lop 3 tuoi Ke hoach hoat dong hoc thang 52018

-Tương tự cô yêu cầu cho trẻ gộp và cho cả lớp đếm Khi trẻ trẻ thực hiện cô nhận xét và cho trẻ đếm - Cô tóm lại: Cô vừa cho chúng mình gộp 2 nhóm đối tượng thành 1 nhóm trong phạm vi 5b[r]

Kế hoạch giáo dục tháng 5 lứa tuổi mẫu giáo bé 3-4 tuổi Hoạt

*Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ ân cần niềm nở, dạy trẻ chào hỏi cô khi đến lớp, chào bố mẹ, hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và tình hình ăn uống, về sức khỏe của trẻ khi ở lớp

Thể dục theo nhạc chung của nhà trường

* Phần 1: Tập các động tác thể dục:

- Trọng động: tập các động tác: Hô hấp, tay, bụng, chân (theo lời bài hát “Alibaba’’

+ Hô hấp: hít thở kết hợp tay kết hợp dang sang 2 bên (2 lần x2 nhịp)

+ Tay: Hai tay giơ ra trước mặt – úp tay vào trán kết hợp bước chân sang trái – phải (2 lần x8 nhịp)

+ Bụng-Lườn:

 Hai taychụm vào nhau để trước ngực đồng thời đầu quay sang phỉ và trái 90 độ, 2 chân nhún(2 lần x8 nhịp)

+ Chân: Tay chống hông, chân nâng cao vuông góc ở đầu gối rồi hạ xuông, bước sang ngang rộng bằng vai

nghiêng người ép chân bước sang xuống chân kia vuông góc (2 lần x8 nhịp)

- Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng, làm động tác điều hòa: chân nhún, tay úp vào mặt rồi dang sang 2 bên nhẹ nhàng

* Phần 2: Dân vũ: Làm động tác dân vũ theo lời bài hát “nối vòng tay lớn”.

* Lưu ý: Tập thể dục với bông

-Trò chuyện với trẻ về quê hương, làng quê nơi trẻ sinh sống, các di tích lịch sử như đình chùa, nghĩa trang nơi trẻở…

-Trò chuyện với trẻ về một số danh lam thắng cảnh ó ở thủ đô Hà Nội như chùa Một Cột, Lăng Bác, Hồ Gươm,…-Trò chuyện với trẻ bác Hồ kính yêu như nơi ở, nơi làm việc, nơi Bác yên nghỉ…

-Trò chuyện với trẻ về cô giáo, các bạn trong lớp, những hoạt động cô giáo dạy trong một năm học…

(Phan Huỳnh Điểu)

Văn học: Thơ: Em lên

T2 *Quan sát nghĩa trang

*TC:Trời nắng trời mưa

*Chơi với các đồ chơi ngoài trời

*Quan sát thời tiết

*Chơi theo ý thích với vòng

T3 * Chơi với nước, thả

*Chơi theo ý với đồ chơi

xích đu ,đu quay

*Vẽ ông mặt trời bằng phấn ra sân

* TCVĐ:Rồng rắn lên mây

*chơi theo ý thích với các

đồ chơi ngoài trời

*ao cá Bác Hồ bằng phấn

ra sân

*Trò chơi vận động: lăn bóng, ném bóng

*Chơi với đồ chơi ngoài trời(đu quay)

*Vẽ bông hoa bằng phấn ra sân

TCVĐ:kéo cưa lừa xẻ

*Chơi theo ý thích với xích đu cầu trượt

T4 *Vẽ đám mây

*TCVĐ: hái hoa tặng mẹ

*Chơi theo ý thích với

đồ chơi ngoài trời

* Nhặt lá rụng về xé thànhcon cá

*Giao lưu trò chơi vận động hái hoa, tiếp sức với lớp B2

*Chơi với đồ chơi ngoài trời(cầu trượt)

*Quan sát vườn hoa trong sân trường

*TCVĐ: kéo cưa lừa xẻ

*Chơi theo ý thích với bóng

*Xé lá cây khô làm ông mặt trời

*Giao lưu TCVĐ:hái hoa, cướp cờ cùng lớp B2

*Chơi theo ý thích với

đồ chơi ngoài trờiT5 * Quan sát khuôn viên

trong sân trường

*Chơi theo ý thích với xích đu cầu trượt

*Quan sát lớp 4 tuổi B2

TCVĐ:thuyền vào bến

*Chơi theo ý thích với(

đu quay ,xích đu)

T6 *Vẽ cây, hoa, quả mà bé

*Chơi theo ý thích với vòng

*Vẽ đồ dùng mà bé thích

TCVĐ: Kéo cưa lừa xẻ

*Chơi theo ý thích với (cầu trượt)

*Góc xây dựng :

-Xây dựng làng quê (trọng tâm tuần 1)

-Xây dựng bồn hoa, vườn hoa

-Xây dựng lăng Bác

-Xây dựng khuôn viên lớp 3 tuổi

*Góc âm nhạc:

-Hát, biểu diễn một số bài hát mà bé thích có trong tuần như “quê hương tươi đẹp, quê hương ….” Chơi với dngj

cụ âm nhạc như trống lắc xắc xô

-Hát biểu diễn bài hát có trong tuần “cháu yêu Hà Nội, em yêu thủ đô” Xem vi deo bài hát cháu yêu Hà Nội.-Xem video về các bài hát mà bé thích như “ em mơ gặp Bác Hồ, Nhớ ơn Bác” Chơi với dụng cụ âm nhạc trống, xắc xô…

-Xem, hát các bài có trong tháng, tập gõ đệm theo lời bài hát

*Góc tạo hình:

-Cắt nét thẳng, xiên, ngang Dán trang trí hộp vuông, tròn Vẽ xé dán cánh đồng quê

-Vẽ, tô màu, xé dán khung ảnh Bác, trang trí bờm tóc (trọng tâm tuần 2)

-Nặn đồ dùng mà bé thích, tô màu Lăng Bác, Hồ Gươm

-Trang trí bờm tóc, trang trí cái váy, tô màu những đồ dùng mà bé thích

*Góc học tập:

-Tạo hình bằng chun theo ý thích Chọn hình cho đúng Đếm them bớt trong phạm vi 5

-Ghép hình theo quy tắc xếp xen kẽ 1-1 Câu cá có dạng hình vuông hình tròn hình tam giác hình chữ nhật -Ghép tranh bằng que kem theo quy tắc xếp xen kẽ 1-1 Xem lô tô về các danh lam thắng cảnh ở thủ đô Hà Nội

-Câu cá theo nhóm có 4 và 5 chấm tròn Tách gộp trong phạm vi 5 (trọng tâm tuần 4)

*Góc văn học:

-Xem tranh truyện về các sự tích như sự tích Hồ Ba Bể, sự tích Hồ Gươm… Chơi với rối truyện

-Xem video truyện “Thánh Gióng” xem tranh truyện “Sự tích Hồ Gươm” tập kể câu chuyện “Thánh Gióng”-Xem tranh thơ “em yêu nhà em” Chơi với rối Đọc thơ Ảnh Bác

-Tập đọc thơ “em lên bốn” Đọc thơ và xem tranh thơ “em lên bốn, Bác Hồ kính yêu”

*Góc gia đình:

-Nấu và bày bàn ăn trong gia đình Mặc quần áo cho búp bê, chải tóc, buộc tóc, ru búp bê ngủ

-Học làm nem, rán nem, bày bàn ăn, bán ốc luộc

-Nấu và bày bàn ăn trong gia đình, chải tóc buộc tóc cho búp bê, ru búp bê ngủ (trọng tâm tuần 3)

-Nấu các món ăn trong gia đình, chế biến, nhặt rau luộc rau

*Góc kỹ năng sống:

-Kỹ năng hạt bằng loại gắp nhỡ, tập quét rác trên khay, gấp khăn, đánh răng, kỹ năng chuyển nước bằng thìa (mới)

-Kỹ năng sử dụng kéo cắt theo đường góc nhọn, gắp bằng các loại gắp to,chuyển hạt bằng thìa nhỏ

-kỹ năng rót nước bằng bình sứ có vòi, cách chải tóc, kỹ năng đóng mở đai nhựa bằng bộ học cụ (mới)

-Kỹ năng kéo khóa áo, chải đầu cho búp bê, chuyển hạt bằng thìa nhỏ

*Góc thiên nhiên:

+Quan sát, chăm sóc các loại cây rau Quan sát, chăm sóc các loại cây xanh Chăm sóc cây xanh như “bắt sâu, nhổ cỏ, lá úa tưới nước…”

*Góc vận động:

-Chơi với vòng, tập các bài tập vận động với vòng như em tập lái ô tô, chơi với gậy

-Chơi với cờ, nơ, bò trong đường hẹp, chơi trò chơi chi chi chành chành

-Đi trên ống tre ghép, chơi lăn bóng, tung bóng

-Chơi với bóng, bò chui qua cổng, chơi với cờ, tung bóng cho bạn

-Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi quy định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

-Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn: Trước khi ăn biết mời cô giáo, mời các bạn, trong khi ăn không nói chuyện riêng, không xoay lung tung , cơm rơi biết nhặt bỏ vào đĩa…Sauk hi ăn song biết xúc miệng bằng nước muối, không chạy nhảy lung tung

-Nói tên được các món ăn trong ngày

-Nhận biết được một số thực phẩm thông thường và biết được ích lợi của chúng đối với sức khỏe

-Nghe kể chuyện “ Thánh Gióng, cóc kiện trời”

-Trẻ đọc thơ “giờ ăn cơm, giớ ngủ, em yêu nhà em, Ảnh Bác em lên bốn”

-Nghe hát: “Quê hương, nhớ ơn Bác”

-Đọc đồng dao: “đi cầu đi quán, đi đâu mà vội mà vàng”

-Hướng dẫn trẻ xúc miệng bằng nước muối sau khi ăn song

-Xem video băng hình về một

số bài hát nói về thủ đô Hà Nội

-Hướng dẫn trẻ “Kỹ năng đóng mở nắp nhựa bằng bộ học cụ

-Hướng dẫn trẻ: Kỹ năng

mở, tắt ti vi

- Học sách bé tập vẽ trang 20

-Cho trẻ xem video băng hình về các cảnh sinh hoạt

-Cho trẻ kẻ về cô giáo,các bạn, vàcông việc hàng ngày của cô và trẻ Chơi trò chơi mèo đuổi chuột

-Hướng dẫn trẻ: Kỹ

- Học sách toán trang 16

-Dạy trẻ làm quen với bài

hát “ que hương tươi đẹp ”

-Cho trẻ xem video câu truyện sự tích Hồ Ba Bể, sự tích Hồ Gươm

- Cho trẻ kể tên các danh lam thắng cảnh ở Hà Nội xem video về Lăng Bác

-Cho trẻ làm quen với bài hát

“yêu Hà Nội”

Kể cho trẻ nghe câu chuyện

“Thánh Gióng”

của Bác Hồ -Dạy trẻ làm quen với bài thơ “em lên bốn”

-Hướng dẫn trẻ: kỹ nang rửa cốc

năng gấp xếp quần áo

- Dạy trẻ học sách bé thủ công trang 16 -cho trẻ xem video băng hình về các hoạt động của trẻ ở lớ 3 tuổi

- Đọc đồng dao bà còng đi chợ trời mưa,

đi cầu đi quán -Chơi tự do ở các góc theo ý thích của trẻ do cô quản trẻ

-Vệ sinh trả trẻ

-Thứ 6 hàng tuần liên hoan văn nghệ, bình bầu bé ngoan, phát bé ngoan

Đánh

giá kết

quả

thực

hiện

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Ngày tháng năm 2017 Ngày tháng năm 2017

Tổ trưởng Hiệu phó chuyên môn

Tuần 1:Quê hương nơi ở (1-5/5/2017) Thứ 2 ngày 1 tháng 5 năm 2017

Tên hoạt

động

Mục đích yêu cầu

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ xem hình ảnh Quê Hương dẫn dắt trẻ vào bài

-Trẻ hiểu nội dung bài hát-Trẻ nghe trọn vẹn bài nghe hát

-Trẻ biết cách chơi trò chơi

2- Kĩ năng

-Trẻ có kĩ năng hát đúng lời dúng giai điệu bài hát

-Rèn kỹ năng cảm thụ âm nhạc

-Rèn kỹ năng chơi trò chơi

3-Thái độ

-Hứng thú tham gia tiết học

Nhạc không lời bài “Quê hương tươi đẹp;Quê hương”

Video bài hát

“Quê hương”

Hộp quà, xắc

xô, vòng thể dục

Đô dùng của trẻ:

Trang phục gọn gàngGhế, vòng thể dục

2.Phương pháp hình thức tổ chức:

*Trẻ ngồi trên ghế hình chữ U

NDTT:DH: “Quê hương tươi đẹp”Dân ca nùng

Cô giới thiệu tên bài hát,tên tác giả-Cô hát mẫu:

+Cô cho cả lớp hát 2 lần( Cô chú ý sửa sai cho trẻ) + Cô mời tổ hát cùng cô

+Cô mời nhóm,cá nhân hát

NDKH: Nghe hát:Quê Hương tác giả Giáp Văn Thạch

-Hôm nay cô thấy lớp mình hát rất là hay nên cô đã thưởng cho chúng mình một bài hát đó là bài hát “Quê Hương” tác giả Giap Văn Thạch

-Cô hát lần 1 rõ lời-Cô hát lần 2 kết hợp với điệu bộ minh họa-Lần 3 cô mở video cho trẻ nghe giai điệu bài hát

Trò chơi: Ai đoán giỏi -Cách chơi: Cô gọi một bạn lên đội mũ chóp và gọi bất cứ một bạn nào ở dưới

lên hát.bạn đội mũ chóp phải có nhiêm vụ gọi đúng tên bạn hát -Luật chơi: Nếu bạn đó đoán đúng thì bạn đó thắng còn đoán sai thì bạn ấy phải nhảy lò cò vòng quanh lớp

-Cô tổ chức cho trẻ chơi-Cô nhận xét trò chơi tuyên dương trẻ

3.Kết thúc:

-Cô nhận xét chung giờ học

-Chuyển hoạt động

-Đồ dùng của cô:

Máy tính ,ty vi-Hình ảnh đình

1.ổn định tổ chức :

-Cô xin chào tất cả các bé đén với chương trình “bế vui khám phá ngày hôm nay”

hương,

làng xóm

hương làng xóm Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi

2.kĩ năng:

Trẻ trả lời câu hỏi

cô to rõ ràngRèn cho trẻ khả năng tư duy,trí nhớ,sự chú ýRèn kỹ năng chơitrò chơi

3.thái độ:

Trẻ hứng thú tham gia giờ họcGiáo dục trẻ biết yêu quê hương ,làng xóm mình,luôn giữ môi trường xanh sạch ,đẹp

làng,lễ hội ,chùa làng,trường học,cánhđồng rau xanh

Đồ dùng của trẻ

Nhạc bài hát “quê hương tươi đẹp”

-Cô hỏi tẻ tuần này chúng mình khám phá chủ đề gì?

-À tuần này chúng mình tìm hiểu về làng quê thân yêu của chúng mình đấy.Thế chúng mình có muốm biết rõ hơn về quê hương ,làng xóm của chúng mình không?

2 Phương pháp hình thức tổ chức:

Trẻ ngồi dưới chiếu hình chữ U-Đến với chương trình ngày hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về quê hương làng xóm của chúng mình nhé

* Cô cho trẻ quan sát về đình chùa và hỏi trẻĐây là đâu?

-Các con đã được đến đây chưa-Ai trong gia đình con thường hay đến đây?

=> Các con ạ đây là cảnh đình chùa của quê hương mình đấy.Ở đây cóphong cảnh rất đẹp,cứ vào ngày rằm hàng tháng hoặc ngày lễ tết,hội làng thì nọi người lại ra đình ,ra chùa để lễ và dự hội rất là đông:

*Cho trẻ quan sát về trường học:

-Các con biết đây là đâu không? Phía trước cổng trường có gì?

-Các con nhìn xem ở trường mầm non có cảnh đẹp gì-Các con đến trường mầm non được học những gì?được học ở trường mầm non các con có thích không?

=>Trường mầm non của chúng mình cũng là một trong những cảnh đẹp của quê hương mình đấy.Trường được công nhân là trường quốc

ra với nhiều cảnh đẹp như:Sân chơi rộng rãi,có vườn rau xanh,có nhiều cây cho bóng mát,có vườn hoa mang nhiều loại hoa khác nhau

và đặc biệt trường có nhiều phòng học khang trang

*Cho trẻ quan sát về cánh đông rau xanh:

-Các con nhìn xem đây là hình ảnh gì?

-Ở đây có những loại rau gì?ai đã chồng nên loại rau này

=>Đây là cánh đồng rau ở quê mình,ở đây có rất nhiều loại rau mà bácnông đân đã chồng nên như rau :su hào ,cải bắp chính những thực

phẩm của bác nông dân đã cung cấp cho chúng ta thực phẩm ăn hàng ngày vì vậy khi các ăn không được bỏ lãng phí.

*Mở rộng: các con vừa biết một số địa danh mà cô đã dậy nhoài ra cáccon còn biết cảnh đẹp nào khác nữa?( cho trẻ kể)

GD:Quê hương là nơi đã sinh ra ta và nuôi lớn ta thành người,với rất nhiều cảnh đẹp tự nhiên và nhân tạo.Vì vậy chúng mình phải làm gì đểbảo vệ quê hương ngày càng giầu đẹp.Các con phải chăm ngoan học giỏi nghe lời ông bà,bố mẹ phải biết yêu thương ,giữ gìn xóm làng không vứt rác lung tung giữ gìn vệ sinh chung của môi trường ngày càng xanh sạch đẹp

*Ôn luyện củng cố:

-Trò chơi luyện tập:Biểu diễn văn nghệ

Cô cho trẻ biểu diễn bài hát “quê hương tươi đẹp”

Đồ dùng của cô: vạch

chuẩn nhạc

1.Ổn định tổ chức:

-Cô trò chuyện với trẻ về sức khỏe

2.Phương pháp hình thức tổ chức:

-Trẻ biết kết hợp tay và đầu để chuyền bóng cho bạn

-Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi

2.Kỹ năng:

-Trẻ có kỹ năng chuyền bóng qua đầu

-Phát triển ở trẻ tố chất nhanh và khéo-Rèn kỹ năng chuyền bóng

-rèn kỹ năng cho trẻ chơ trò chơi đúng luật và đúng cách chơi

3.Thái độ:

-Trẻ hào hứng tham gia hoạt độngcùng cô và các bạn-Trẻ có ý thức luyện tập trong giờhoạt động

bài hát đoàn tàu nhỏ xíubóng

Đồ dùng của trẻ:

BTPTC:Tập với hoa Trẻ đứng 4 hàng ngang

-Tay: Hai tay đưa lên cao ra phía trước, sang hai bên(2lx2n)-Lưng, bụng, lườn :Chân sang ngang bằng vai tay sang ngang chống hông quay người sang 2 bên (2lx2n)

-Chân : Đứng khụy gối (4lx2n)-Bật: Bật nhảy tại chỗ (2lx2n)

*VĐCB: chuyền bóng qua đầu Trẻ đứng 2 hàng dọc -Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô con mình cùng chuyền bóng qua đầu

-Cô làm lần 1không phân tích-Cô làm mẫu lần 2 phân tích: cô đứng đầu hàng cô đứng ở tư thế chuẩn bị khi có hiệu lênh “chuyền” cô nhẹ dùng 2 tay đưa bóng từ dưới lên cao qua đầu và chuyền bóng cho bạn đúng đằng sau,bạn đứng đằng sau đón lấy bóng ,bạn thứ 2 đưa cho bạn tiếp theo ,cứ như vậy cho đến bạn cuối cùng các con đã dõ chưa nào?

-Cô mời 2 trẻ lên thực hiện-Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần(Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ)-Cô hỏi lại trẻ tên vận động

*Trò chơi: Mèo đuổi chuột.

Trẻ đứng vòng tròn

- Cách chơi: Cô sẽ mời1bạn lên làm chuột, 1bạn lên làm mèo đứng giữa các bạn hai bạn sẽ đứng quay lưng vào nhau, các bạn còn lại đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau giơ cao qua đầu,tạo thành những lỗ hổng Khi nghehiệu lệnh thì chuột chạy nhanh vào các lỗ hổng chạy trốn mèo, còn bạn mèothì chạy đuổi theo bạn chuột.Bạn mèo chạy bắt được bạn chuột thì thắng

- Luật chơi: Bạn mèo phải chạy vào đúng những lỗ hổng mà bạn chuột chạyvào để bắt chuột.

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần-Cô bao quát trẻ chơi, động viên trẻ, nhắc nhở trẻ chơi-Cô nhận xét sau mỗi lần trẻ chơi

*Hồi tĩnh: Trẻ đi vòng tròn -Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh lớp 3.Kết thúc:

-Cô nhận xét chung giờ học

* Đồ dùngcô:

- 5 bông hoa,4 chú bướm

1/ Ổn định tổ chức :

-Cô và trẻ cùng hát bài hát “tập đếm”

-Cô và trẻ trò chuyện về bài hát dẫn dắt vào bài

2/ Phương pháp hình thức tổ chức: Trẻ ngồi dưới chiếu hình chữ U

*Ôn nhiều hơn ít hơn:

phạm vi 5 hơn trong

phạm vi 5

Trẻ biết cách

so sánhTrẻ biết tên trò chơi, cách chơi-Trẻ sử dụng đúng từ nhiều hơn, ít hơn

2/ Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng

so sánh 2 nhóm đối tượng

- Trẻ phát âm đúng, rõ lời

Kỹ năng chơi trò chơi

3/ Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia vào bài học

-thẻ chấm tròn có sồ lượng 5,số lượng 4

* Đồ dùngtrẻ:

- Mỗi trẻ một rổ đồ dùng 5 bông hoa,4 chú bướm

-Thẻ chấm tròn

có số lượng 5,số lượng 4

-Cô cho trẻ đếm số cây và số hoa xem số nào nhiều hơn số nào ít hơn

-cô cho trẻ lên đếm số bóng trong rổ và số gậy số nào nhiều hơn ,số nào ít hơn

*Dạy trẻ so sánh nhiều hơn, ít hơntrong phạm vi 5

- Các bé nhìn xem có bao nhiêu bong hoa trong rổ nào? Trẻ đếm 1, 2, 3,4,5tất

cả có 5 bông hoa ạ!

-Cho trẻ xếp 5 bông hoa a lần lượt từ trái qua phải +5 bông hoa tương ứng với thẻ mấy chấm tròn +Cho trẻ đặt chấm tròn cạnh 5 bông hoa

- Có bao nhiêu chú bướm đây? Trẻ đếm 1, 2,3,4 có tất cả 4 chú bướm

+4 chú bướm tương ứng với thẻ mấy chấm tròn +Cho trẻ đặt chấm tròn cạnh 4 chú bướm

- Ai có nhận xét gì về nhóm bông hoa và chú bướm nào? (gọi 2-3 trẻ)

- Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn?

+Số bông hoa nhiều hơn so vói số chú bướm,số chú bướm ít hơn so với số bông hoa

Số bông hoa nhiều hơn số chú bướm là mấy(trẻ đếm nhiều hơn là 1)

Số chú bướm ít hơn số bong hoa là mấy(trẻ đếm ít hơn là 1)

- Bông hoa và chú bướm nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? Bướm ít hơn

và bông hoa nhiều hơn

- Cô cất lần lượt ô tô và xe máy đi rồi tiến hành đàm thoại tương tự như trên

* Trò chơi 1: Thi xem ai nhanh hơn.

- Cô đặt 4 cái ghế thành vòng tròn, mồi một nhóm trẻ lên chơi (số trẻ nhiều hơn số ghế là 1) Vừa đi vừa hát khi nào có hiệu lệnh cô lắc xắc xô thì mỗi trẻ phải ngồi vào 1 cái ghế Sau mỗi lần chơi, cô cho các cháu nhận xét số ghế nhiều hơn hay ít hơn số bạn lên chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần.- Kiểm tra kết quả chơi

*Trò chơi 2:Đội nào giỏi nhất:

-Cô có 3 bức tranh tương ứng với 3 đội chơi,yêu cầu là các con tìm trong

tranh nhóm nào có số lượng là 5 thì chúng mình to mầu đỏ, nhóm nào có số lượng là 4 chúng mình tô mầu xanh,đội nào nhanh và đúng đội đó sẽ được

3/ Kết thúc :Nhận xét tuyên dương trẻ và chuyển hoạt động.

HĐ GÓC……… Chỉnh

1.Ổn định tổ chức:

-Cô cho trẻ xem hình ảnh về làng quê (về những ngôi nhà)

2 Phương pháp hình thức tổ chức -Quan sát và đàm thoại tranh mẫu: Trẻ ngồi dưới chiếu

+Cô đưa tranh mẫu cô đã làm

-Tranh mẫu dán ngôi nhà, hồ dán,giấy, 2 tranh mở rộng

Đồ dùng của trẻ:

giấy màu, sáchdán hình, hồ dán

+Đây là tranh gì?bạn nhỏ đã làm thế nào để có bức tranh này?

+Đây là bức tranh bạn dán ngôi nhà đấy+Các con thấy bức tranh có đẹp không?

-Muốn có bức tranh ngôi nhà đẹp như thế này các con chú ý quan sát

cô làm mẫu nhé

Cô làm mẫu:

- Cô giải thích: Để dán được ngôi nhà tặng cho gia đình ,trước tiên cô lấy thân nhà hình vuông có mầu vàng dùng tay trái để giữ giấy và tay phải cô cầm hồ dán, phết nhẹ vào mặt sau của thân nhà cô miết hồ cho đều sau đó dán xuống giấy thế là được thân nhà rồi Cứ như vậy cô dán tiếp mái ngói mầu đỏ,rồi sau đó rồi đến cửa ra vào và cửa sổ cô đã tạo thành một ngôi nhà thật là đẹp giống bạn rồi

-Ngoài bức tranh cô dán ngôi nhà cô còn có những bức tranh khác có

nhiều mầu sắc các con chú ý quan sát nhé+Tranh 1 :Cô dán ngôi nhà có tường mầu xanh lam,mái mầu đỏ,cửa mầu xanh lá cây

+Tranh 2 cô dán ngôi nhà có tường mầu hồng,mái mầu đỏ,của mầu vàng

-Nhưng hôm nay cô con mình chỉ dán bức tranh có tường mầu vàng,mái mầu đỏ cửa mầu xanh lam nhé

-Chúng mình cùng cô tưởng tượng cách phết hồ và dán nào

Trẻ thực hiện:Trẻ ngồi trên bàn theo nhóm

+Cô quan sát trẻ thực hiện ( cô chú ý và hưỡng dẫn thêm cho những trẻcòn yếu )

Trưng bày sản phẩm: trẻ ngồi 2 hàng

-Cho trẻ trưng bày sản phẩm và nhận xét +Cô mời trẻ lên nhận xét bài của mình và của bạn +Bạn dán như thế nào ? bạn dán có đẹp không -Các con à chúng mình đã dán được những bức tranh rất là đẹp chúng mình phải biết giũ gìn sản phẩm của mình cho cẩn thận nhé

3)Kết thúc

Cô củng cố lại bài học và tuyên dương trẻ

Lưu ý

HĐ HỌC……… HĐGÓC……… Chỉnh

+Đồ dùng của cô :-Tranh minhhoạ truyện

(Truyện

truyền

thuyết)

loại truyện -Trẻ nhớ tên các nhân vật trong truyện -Trẻ hiểu nộidung truyện

*Kỹ năng:

- Rèn kỹ năngphát triển ngôn ngữ mạch lạc thông qua việc trả lời câu hỏi

*Thái độ:

Trẻ hứng thú nghe cô kể truyện

“sự tích Hồ Gươm ”-Video câu chuyện-Que chỉ

-Cô vừa kể cho các con nghe câu truyện gì?

-Trong truyện cô vừa kể có những nhân vật nào ? -Ngày xưa khi giặc Minh sang xâm lược nước ta thì vu Lê Lợi đã làm gì?-Khi vua Lê Lợi và quân đi kéo cá thì ông đã kéo được cái gì?

-Thanh Gươm dó của ai?

-Lạc Long quân cho Lê Lợi mượn gươm để làm gì?

-Từ khi có thanh Gươm Lê Lợi có đánh thắng giặc Minh không?

-Ai đã đòi gươm của nhà vua?

-Rùa Vàng đã dùng cái gì đẻ đỡ lấy Gươm?

-Từ đó vua Lê Lợi đã đổi tên hồ Tả Vọng thành Hồ gì?

= GD : - Qua câu chuyện cổ tích “ sự tích HỒ Gươm” các con học tập được

những gì?

+ Cô nói: Ông cha từ xa xưa đã đánh đưởi giành đất nước Chúng ta đượcsống trong thời bình, có cơm ăn nó có áo mặc đẹp được học hành Vì vậy cáccon phải chăm ngoan học giỏi, ngh lời cô giáo và ông bà bố mẹ

*Lần 3 : Cô cho trẻ xem video câu chuyện-Cô hỏi lại trẻ tên câu chuyện

3.Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

HĐ GÓC……… Chỉnh sửa

đồ dùng kia và cứ

Đồ dùng của cô: ti vi máy tính 3

lô tô ông

1.Ổn định tổ chức:

- Cô và trẻ cùng hát bài “cho tôi đi làm mưa với”

-Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài hát

2.Phương pháp hình thức tổ chức:*Trẻ ngồi dưới chiếuhình chữ U

*Ôn xếp kẽ 1-1

Chậu hoa

Đồ dùng của trẻ:

Mỗi trẻ có

số lượng lô

tô giống cô nhưng nhỏ hơn

-Cô cho trẻ quan sát hình ảnh 2 chậu hoa xếp xen kẽ với 2 cây hoa-Cô cho trẻ đếm và quan sát cách xếp

*Dạy trẻ xếp xen kẽ 1-1:

Cô và trẻ đi vòng quanh lấy rổ đồ dùng và về chỗVào mỗi buổi sáng khi chúng mình thức dậy thì thường thấy gì nhỉ? (ông mặt trời)

Các con hãy xếp ông mặt trời ra nào

Ngoài ông mặt trời các con cùng nhìn trong rổ xem còn có gì nào? (đám mây)

Bây giờ các con hãy lấy 1 đám mât đặt cạnh ông mặt trời nào

Có mấy ông mặt trời mấy đám mây?

Chúng mình lại lấy ông mặt trời đặt cạnh đám mây nào!

Có mấy ông mặt trời nhỉ cùng đếm nào? Và có mấy ám mây?

Tiếp theo cô lại đặt ông mặt trời bên cạnh đám mây thứ 2 chúng mình thấy

có mấy ông mặt trời?

À có 3 ông thì có mấy đám mây muốn số đám mây bằng số ông mặt trời thì làm thế nào?

Chúng ta lại lấy dám mây cuối cùng đặt cạnh ông mặt trời thứ 3 Số ông mặt trời và đám mây bằng nhau chưa? Chugs mình cùng đếm nào?

Bây giờ chúng minh cất số ông mặt trời đi nào!

Cô cho trẻ làm tương tự với lô tô đám mây và mưa

*Cô khái quát: Cô và các con đã xếp xen kẽ 1 ông mặt trời là 1 đám mây theo hàng ngang Hoạc 1 đám mây với 1 đám mưa Đó gọi là xe kẽ 1-1 hay xếp theo quy tắc 1-1

*Ôn luyện củng cố:

Trò chơi 1: Ai nhanh trí.

- Cách chơi như sau: Trên bảng cô đã gắn các con thỏ và cà rốt nhưng có những con chú tho và cà rốt còn thiếu Nhiệm vụ của các con2 đội là lấy đúng thỏ và cà rốt còn thiếu gắn lên bảng để tạo thành 1 chuỗi xếp xen kẽ theo một qui tắc1-1

- Thời gian là 1 bản nhạc nếu đội nào gắn đúng đội đó sẽ giành chiến thắng.

- Các con đã rõ cách chơi chưa?

- 1,2,3 trò chơi bắt đầu

- Trẻ chơi cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ

- Cô cùng trẻ nhận xét kết quả chơi, khen trẻ

Trò chơi 2: ghép tranh:

Cách chơi : Cô đã chuản bị rất nhiều bức tranh dược ghép từ các que kem

Cô chia lớp mình thành 4 tổ mỗi tổ ngồi 1 nhómCách chơi: các que kem có hình các bức tranh các con muốn ghép được tranh thì phải phải biết xếp xen kẽ các ký hiệu như 1 bông hoa-1 cái lá…Thời gian 1 bản nhạc đội nào ghép được nhiều tranh và dứng đội đội đó giành chiến thắng

- Trẻ biết một

- Đdcc:

Đầu đĩa

CD có hình ảnh

“Lăng Bác, Hồ Gươm,Công ViênThủ Lệ”,bài hát yêu

Hà Nội

- Đdct:

Tranh lô

tô về cácdanh lamthắng cảnh

*Lăng Bác:

- Cho trẻ xem hình ảnh về lăng Bác cô đặt câu hỏi và đàm thoại với trẻ+ Các con thấy gì đây?

+ Lăng Bác ở đâu? + Lăng Bác có đẹp ko?

+ Lăng Bác là nơi yên nghỉ của ai?

+ Các con đã đc đến thăm lăng Bác chưa?

- Cô chốt:Đây là lăng Bác là nơi yên nghỉ của Bác rất là đẹp và còn là 1 ditích của thủ đô Hà Nội

* GD: khi các con đc bố mẹ đưa đi thăm lăng Bác thì các con phải xếp hàng

và ko đc nói chuyện khi đi vào thăm Bác

+ Ở dưới hồ có con vật gì nổi tiếng?

+ Hồ Gươm có đẹp ko? Các con đc đi thăm Hồ Gươm chưa?

- Cô chốt lại: Đây là Hồ Gươm ở thủ đô Hà Nội ,có Tháp Rùa ở rưới hồ cócon rùa Hồ Gươm là danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội

* GD: khi các con đc đi thăm quan Hồ Gươm thì ko đc vứt rác bừa bãi xuống

Trò chơi:Tìm về đúng bến:

-Cách chơi: cô và trẻ đi vòng quanh vừa đi vừa hát bài “đoàn tàu nhỏ xíu”.Trên tay các con cầm các vé tàu có in hình Lăng Bác hoặc Hồ Gươm Khi côlắc xắc xô và nói tàu về đúng bến thì chúng mình nhanh chân đi về bến tàu

có hình giống vé tàu của mình

Luật chơi: Nếu bạn nào về sai bến bạn đó phải nhảy lò cò

Cô tổ chức cho trẻ chơi 2 lần

3 Kết thúc:

- Cô củng cố buổi học,nhận xét buổi học

HĐ GÓC……… Chỉnh

Đồ dùng của cô:

35cái vòng, nhạc bài hát đoàn tàu nhỏxíu,

-Trẻ biết tên trò chơi và biết cách chơi.

2.Kỹ năng:

-Rèn kỹ năng bật chụm tách chân vòng

-Rèn kỹ năng nhanh nhẹn khéo léo bàn tay

3.Thái độ:

-Trẻ hào hứng tham gia hoạt độngcùng cô và các bạn-Trẻ có ý thức luyện tập trong giờhoạt động

Đồ dùng của trẻ:

bóng

-Cho trẻ dàn hàng về thành 4 hàng ngang

*Trọng động:

BTPTC:Tập với nơ Trẻ đứng 3 hàng ngang

-Tay: Hai tay đưa lên cao ra phía trước, sang hai bên(2lx2n)-Lưng, bụng, lườn :Chân sang ngang bằng vai tay sang ngang chống hông quay người sang 2 bên (2lx2n)

-Chân : Đứng khụy gối (2lx2n)-Bật: Chân bật sang 2 bên chụm vào, tay sang ngang(3lx2n)

VĐCB: Bật chụm tách chân 5 vòng Trẻ đứng 2 hàng dọc đối diện nhau -Cô giới thiệu tên bài tập: Hôm nay cô con cùng bật liên tục qua 3 vòng

-Cô làm lần 1không phân tích-Cô làm mẫu lần 2 phân tích: Cô ở tư thế chuẩn bị 2 tay cô chống hông chânbước thẳng vai Khi có hiệu lệnh bật cô dùng sức của mình bật vào vòng số

1 sao cho chân tiếp đất không bị ngã và bật vào vòng số 2,3 thì chân cô phảitách ra mỗi chân ở 1 vòng cứ như vậy cô bật đến hết

-Cô mời 2 trẻ lên thực hiện-Cô mời lần lượt 2-4trẻ lên thực hiện 1 lần-Cô cho trẻ thực hiện 2-3 lần

(Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô chú ý sửa sai cho trẻ)-Cô hỏi lại trẻ tên vận động

-Cô cho trẻ tập bài tập nâng cao bật liên tục qua 7 vòng

Trò chơi chuyền bóng Trẻ đứng 2 hàng dọc

- Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng bạn đứng đầu hàng cầm bóng bằng 2 tay chuyền sang bên phải cho bạn bạn đứng cạnh cầm bóng và chuyền cho bạn tiếp theo Cứ như vậy cho đến hết lượt cô cho trẻ dừng lại

và nhận xét

-Luật chơi: Nếu bạn nào không cầm bóng bằng 2 tay mà bóng bị rơi thì đội

đó phải chuyền bóng lại từ đầu Khi kết thúc đội nào chuyền được nhiều bóng hơn độ đó chiến thắng

-Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần