lop 3 tuoi

Mục tiêu: 1, Phát triển thể chất: * Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ: -Biết ích lợi của thực phẩm có nguồn gốc thực vật đối với sức khỏe con ngời - Biết vệ sinh đồ dùng đồ chơi - Có cơ thể

Trang 1

Chủ đề: Thế giới thực vật

Thời gian thực hiện: 4 tuần (Từ ngày 05 / 12 / 2011 đến ngày 19/3 /2010)

I Mục tiêu:

1, Phát triển thể chất:

* Giáo dục dinh dỡng sức khoẻ:

-Biết ích lợi của thực phẩm ( có nguồn gốc thực vật ) đối với sức khỏe con ngời

- Biết vệ sinh đồ dùng đồ chơi

- Có cơ thể mạnh khoẻ và ích lợi của việc giữ gìn, bảo vệ môi trờng đối với sức khoẻ

- Biết đi vệ sinh khi có nhu cầu và đúng quy định

* Giáo dục phát triển vận động:

+ Các vận động cơ và hô hấp:

- Đa tay lên cao, ra phía trớc sang 2 bên ( kết hợp vãy bàn tay )

- Cúi về phía trớc, nghêng sang 2 bên

- Lần lợt từng chân đa ra trớc, ra sau, sang ngang, bật tại chỗ

-Biết đặc điểm, ích lợi, tác hại, điều kiện sống của cây, hoa, quả gần gũi

- Biết mối liên hệ đơn giản giữa cây cối và môi trờng sống của chúng với con ngời và giữa chúng với nhau

- Biết cách chăm sóc và bảo vệ cây cối

* Làm quen với toán:

- Mạnh dạn trong giao tiếp

- Nói và thể hiện cử chỉ,điệu bộ nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnh giao tiếp,

4, Phát triển thẩm mỹ ;

- Biết thể hiện cảm xúc phù hợp trớc vẻ đẹp của các tác phẩm nghệ thuật

- Đọc thơ kể chuyện đóng kịch có diễn cảm

- Biết thể hiện tự nhiên phù hợp với sắc thái tìnhg cảm của bài hát

- Tham gia vào các hoạt động đóng kịch

5, Phát triển tình cảm - xã hội:

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trờng

- Có ý thức về những điều kiện không nên làm và những việc cần làm để tự phục vụ cho bản thân

Trang 2

- Biết bỏ rác đúng nơi qui định , không nhổ bừa bãi.

- Biết bảo vệ chăm sóc các con vật nuôi, cây trồng

II Mạng nội dung

Cõy xanh và mụi trường sống;

-Cõy xanh mang đến cho con người nhiều

lợi ớch:cho hoa quả,búng mỏt,gỗ làm đồ

Thế giới thực vật

Một số loại rau

-tờn gọi ,đặc điểm lợi ớch

của một số loại rau xung

-Màu sắc của cỏc loại hoa-Cỏch trồng chăm súc bảo quản hoa được tươi lõu

Giao dục trẻ khụng bẻ cành bẻ hoa

Tết và mựa xuõn.

-Ngày tết cổ truyền của dõn tộc,cú bỏnh trưng lễ hội cỏc trũ chơi dõn gian…

-Biết dấu hiệu của mựa xuõn qua cỏc bài thơ,cõu đố…-Tham gia một số hoạt động đún tết

- HĐNT: Gieo hạt, quan sát sự lớn lên của

hạt, chăm sóc cay xanh, tới cây, nhặt lá

- Em yêu cây xanh

- Hoa trờng em

Trang 3

- Quả bầu tiên

- Sự tích cây khoai lang

- Sự tích bánh trng bánh dày

- Chơi những trò chơi xây dựng: Xây nhà, xây vờn có nhiều cây xanh, làng quê

đồng ruộng

- Lắp ráp cây xanh cõy hoa

- Cửa hàng bán rau, củ, trái cây, nớc giải khát

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về sự thay đổi của ở các góc trong lớp

- Trò chuyện vơi trẻ về các loại cây xanh mà trẻ biết

- Chơi theo ý thích

- Thể dục sáng: tập theo nhạc bài “Tập đi đều”

- Điểm danh, báo cơm

1 hình mới

Văn học

Thơ: Cây thược dược

Âm nhạc

- Dạy hát “Em yêu cây xanh”

- Nghe hát:

“Cây trúc

Trang 4

-TCVĐ:

Gieo hạt

- Chơi tự do:

Vẽ phấn các loại cây trên sân

- Phân loại lá

- QS cây trong vờn tr-ờng

-TCVĐ: Cáo

ơi ngủ a?

- Chơi tự do:

- QS, so sánh 2 loại cây

-TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp

- Chơi tự do:

Vẽ phấn trên sân

- Góc tạo hình: vẽ, tô màu, xé dán các loại cây

- Góc xây dựng: Xây dựng vờn cây xanh

- Góc sách truyện: Xem tranh về các loại cây

- Nghe chuyện: sự tích hoa dạ hương

- ích lợi của việc sử dụng tiết kiệm

điện

- Chơi ở các góc

- Chơi vận

động: Nu na

nu nống

- Hát các bài hát về chủ

đề

- LQKT mới:

Thơ: Cây thược dược

- Chơi vận

động: Tạo dáng

- Trò chuyện với trẻ về các loại cây rau

- Chơi dân gian: Chi chi chành chành

- Vui văn nghệ cuối tuần

- Dạy trẻ biết các loài cây xanh (Đặc điểm, lợi ích)

- Dạy trẻ biết các bài thơ, bài hát, đồng dao, ca dao

- Vận động phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu đã qua sử dụng để làm

ĐDĐC

Phần soạn chung cho cả tuần

Trang 5

Thể dục sáng:

Tập với bài: Tập đi đều.

1, Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ tập đúng nhịp điệu của bài hát

- Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ

* Trọng động: Tập theo nhạc bài hát: "Tập đi đều".

+ "Một, hai, ba, thật nhanh": Hai chân dậm đều và hai tay vung sang hai bên theo nhịp chân

+ "Đa tay lên hông đi đều": Hai tay chống hông và chân dậm đều

+ "Đa tay lên vai Cùng đi": Hai tay đa lên vai, gập khửu tay ngón tay chạm vào vai chân dậm đều

+ "Giơ tay lên cao ánh nắng mới": Hai tay giơ lên trên đầu chân dậm đều

+ "Tay dang ngang phơi phới": Hai tay giang rộng ngang sang hai bên, chân dậm

- Trẻ nhận góc chơi, tự phân vai chơi cho nhau

- Trẻ trao đổi vơi nhau về nội dung chơi

- Trẻ thể hiện đợc vai chơi Biết đợc công việc của ngời trồng cây, ngời bán hàng, ngời mua hàng

- Biết lựa chọn các đồ dùng phù hợp với vai chơi

- Trẻ biết liên kết các nhóm chơi, vai chơi với nhau

2, Chuẩn bị

- Đồ chơi nấu ăn, đồ chơi bán hàng, một số đồ dùng đồ chơi bán hàng, các loại cây giống

3, Tiến hành

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về nội dung chơi

- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của mình

Trang 6

- Cô luôn bao quát đóng vai chơi cùng trẻ Gợi mở trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn, nhắc trẻ liên kết các nhóm chơi.

- Cô nhận xét động viên trẻ kịp thời

II Góc xây dựng

* Trò chơi: Xây dựng v ờn cây xanh

1, Yêu cầu

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung chơi, cánh chơi

- Trẻ bàn bạc với nhau về công trình định xây, biết cách xây, thể hiện đợc ý tởng của mình

- Trẻ biết liên kết các vai chơi với nhau

2, Chuẩn bị

- Các khối hình, gạch, hoa, cây, sỏi, hàng rào,

3, Tiến hành

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về công trình định xây

- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, thể hiện vai chơi của nmình

- Cô bao quát trẻ chơi, đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ thể hiện công trình

- Đặt câu hỏi để trẻ nói lên cách xây

- Cô khuyến khích trẻ giao lu với các nhóm chơi khác

- Cô động viên khuyến khích trẻ kịp thời

III Góc sách truyện

* Trò chơi: Xem tranh ảnh về các loại cây.

1, Yêu cầu

- Trẻ biết lựa chọn các tranh ảnh phù hợp với chủ đề

- Biết các thao tác dở sách dở vở Biết liên hệ tranh ảnh với thực tế

- Trẻ biết trao đổi với nhau về nội dung tranh

- Biết giữ gìn sách truyện

2, Chuẩn bị

- Su tầm sách báo, tranh ảnh cũ có nội dung phù hợp với chủ đề

- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề

3, Tiến hành

- Cô giới thiệu góc chơi Trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc

- Trẻ phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung tranh

- Trẻ liên hệ tranh với thực tế

- Cô bao quát trẻ chơi, cùng trẻ nhận xét về nội dung tranh

- Cô động viên khuyến khích trẻ, Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách truyện

Trang 7

3, Tiến hành

- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi, trao đổi với nhau về ý tởng của mình, cách vẽ

- Cô bao quát, đặt câu hỏi để trẻ nói về một số đặc điểm của các loại cây, cách thể hiện

- Trẻ biết cách chăm sóc cây: tới nớc, nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá cho cây

- Trẻ biết tên, một số đặc điểm nôỉ bật của cây, biết đựơc lợi ích của cây

- Trẻ biết phối hợp giữa các vai chơi với nhau

2, Chuẩn bị

- Một số cây cảnh, bình tới nớc, xén, khăn lau

3, Tiến hành

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi, bàn bạc với nhau về nội dung chơi, cách chơi

- Trao đổi với nhau về một số đặc điểm nổi bật của cây, lợi ích của cây

- Cô bao quát trẻ chơi, gợi mở trẻ mở rộng vai chơi, nhắc trẻ nhẹ nhàng không làm ảnh hởng đến cây

2, Thể dục sáng

- Tập theo nhạc bài “Tập đi đều”

3, Điểm danh, báo cơm

- Trẻ biết đi trên ghế băng, Trẻ biết tên bài tập

- Biết chơi trò chơi đoàn kết

+ Kỹ năng:

- Trẻ biết giữ thăng bằng không bị ngã

+ Giáo dục:

Trang 8

- Trẻ có ý thức kỷ luật và đoàn kết trong khi chơi

2, Chuẩn bị

+ Đồ dùng:

- Ghế băng thẻ dục vừa cho trẻ đi

+ Nội dung:

- Nội dung chính: Đi trên ghế thể dục

- Nội dung tích hợp: TC: Ô tô và chim sẻ

3, Phối hợp với phụ huynh:

- Dạy trẻ biêt cách đi trên ghế thể dục

4 Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

* Hoạt động1

- Trò chuyện: Đàm thoại về chủ đề, trò

chuyện song cô cho trẻ hát “ con chim

non” và hớng vào bài

- Tổ chức cho trẻ tập làm chú bộ đội

a, Khởi động : Cho trẻ đi chạy 1,2 vòng đi

nhanh chậm sau đó cho trẻ đứng thành

hàng dọc theo tổ dãn cách đều

b, Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung tập kết hợp

bài:Tập đi đều

* Vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục

+Cô làm mẫu lần1 : không giải thích động

tác

+ Cô làm mẫu lần 2: vừa làm vừa giải

thích cách đi: cô đứng vào vach xuất phát,

khi cô nói “ bớc” cô sẽ bớc lên trên ghế

thể dục, cô sẽ đi nhích dần từng bớc, cô

giữ thăng bằng để không bị ngã, khi đến

cuối hàng thì cô nhẹ nhàng bớc xuống

* Hoạt động 2: Cuộc thi trên thao trờng

+ Cô tổ chức cho cá nhân , các đội thi đua

nhau tập luyện

- Cô quan sát và sửa sai cho trẻ , động viên

trẻ tập luyện nhất là những cháu nhút nhát

* Hoạt động 3: Chung sức" Thi xem đội

nào nhanh"

-Cô nói cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi cô

quan sát và cổ vũ cho trẻ chơi tốt

-Cuối buổi chơi tuyên bố cá nhân xuất sắc

và đôi đạt giải cao

* Hồi tĩnh : Cho trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ đi theo hiệu lệnh của cô

-Trẻ tập theo cô

- Trẻ quan sát cô tập mẫu-Trẻ quan sát và lắng nghe cô hớng dẫn

II Hoạt động ngoài trời

- HĐCMĐ: Giải đố về các loại cây

Trang 9

- TCVĐ + TCDG: Mèo đuổi chuột.

- Chơi tự do với cát sỏi

1, Yêu cầu:

- Trẻ biết đợc một số đắc điểm nổi bật của một số loại cây quen thuộc và giải câu đố của cô

- Biết yêu quý, chăm sóc các loại cây

- Chơi trò chơi đúng luật, đúng cách chơi

2, Chuẩn bị

- Địa điểm để trẻ quan sát

- Cây đố về các loại cây

3, Tiến hành

* HĐCMĐ: Giải đố về các loại cây

Giải đố, giảiđố

- Các con lắng nghe câu đố của cô nào?

- Cô đọc câu đố về một số loại cây( cây đu đủ,

cây bàng, cây hoa đào, cây bắp cải)

- Cô cho trẻ đọc bài thơ về các loại cây

- GD trẻ về ích lợi của cây xanh đối với cuộc

sống Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây xanh

+ TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi , quan sát kk động viên

trẻ chơi tốt trò chơi

- Nhận xét cuối buổi chơi

* Chơi tự do: Với các đồ chơi ngoài trời

Cô bao quát trẻ khi chơi

- Đố gì, đố gì?

- Trẻ nghe cô đọc câu đố và giải đố

- Trẻ đọc bài thơ về các loại cây

- Trẻ lắng nghe

-Trẻ nghe cô giải thích cách chơi

- Trẻ chơi

- Cùng nhau chơi trò chơi đoàn kết

- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ

IV Hoạt động góc

- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống,

bán phân bón

- Góc thiên nhiên:Chăm sóc cây, gieo hạt cho cây

1, Yêu cầu

- Trẻ biết tạo mối quan hệ giữa các nhóm chơi với nhau

- Sáng tạo đoàn kết trong khi chơi

2, Chuẩn bị

- Đồ dùng đồ chơi đầy đủ , phù hợp ở các góc

3, Tiến hành.

- Cô trò chuyện gây hứng thú để trẻ nhận góc chơi

- Trẻ về các góc chơi tự phân vai chơi cho nhau và thỏa thuận chơi

- Trong khi trẻ chơi cô bao quát và giúp đỡ hớng dẫn trẻ chơi

- Cuối giờ cô nhận xét các góc chơi và trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định

V Hoạt động chiều

Trang 10

- Chơi dân gian: Xỉa cá mè.

- Chuẩn bị nguyên vật liệu ở các góc

- LQKT mới: Thơ: Cây thược dược

- Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi, và các hình hinh học

- Tranh ảnh về các loại cây, hoa

+ Nội dung

- Nội dung chính: Sắp xếp các hình để tạo thành 1 hình mới

- Nội dung tích hơp: Hát: Em yêu cây xanh: Tạo hình

3, Phối hợp với phụ huynh

- Day trẻ biết về các loại cây hoa

- Vận động phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu đã qua sử dụng

Trang 11

* Phần 2: Sắp xếp các hình để tạo thành

một hình mới.

- Cô cho trẻ xem tranh về các loài cây, hoa.

- Chúng mình thấy những cái cây này nh thế

nào ?

- Chúng có dạng những hình gì ?

- Thế con những bông hoa nay ?

- Chúng có dạng hình gì ?

- Bây giờ chúng mình hãy dùng các hình hình

học để ghép lại và tạo thành những bông hoa

- Chúng minh ghép bông hoa bằng nhng hình

gì ?

=> Cô quan sát và nhận xét

- Bây giờ chúng mình hãy dùng các hình hình

học để ghép lại và tạo thành những cây xanh

- Chúng minh ghép cây xanh bằng nhng hình

- Trẻ trả lời theo ý trẻ

- Trẻ thực hiện ghép hình thành cây xanh

- Trẻ trả lời theo ý trẻ

- Trẻ tham gia trò chơi

II Hoạt động ngoài trời

- LQKTM: Hát: Em yêu cây xanh

* LQKTM: Hát: Em yêu cây xanh

- Trò chuyện với trẻ về các loại cây xanh.

- Cây xanh rất có ích cho cuộc sống của

chúng ta, chúng cho ta bóng mát, cho ta gỗ

để làm nhà,

- Có nhạc sĩ đã sáng tác một bài hát rất là

hay về cây xanh đấy, thế chúng mình có

muốn biết, và học thuộc bài hát đó không?

- Vậy chúng mình cùng lắng nghe bài hát “

- Trẻ trò chuyện cùng cô?

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe và trả lời

Trang 12

Em yêu cây xanh” nhé.

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

- Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi , quan sát kk động

viên trẻ chơi tốt trò chơi

- Nhận xét cuối buổi chơi

* Chơi tự do: Với các đồ chơi ngoài trời

Cô bao quát trẻ khi chơi

- Trẻ nghe hát

- Trẻ hát

- Cùng nhau chơi trò chơi đoàn kết

- Trẻ chơi theo ý thích của trẻ

- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống,

bán phân bón

- Góc sách truyện: Xem tranh về các loại cây

1, Yêu cầu

2, Chuẩn bị

3, Tiến hành

- Chơi vận động: Cây cao, cỏ thấp

- Nghe chuyện: Sự tích cây khaoi lang

- ích lợi của việc sử dụng tiết kiệm điện

Trang 13

yêu cầu của hoạt động

3 Các hoạt động khác trong ngày

- Những hoạt động theo kế hoạch mà

cha thực hiện đợc

- Lý do cha thực hiện đợc

- Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

- Sức khoẻ ( những trẻ có biểu hiện

bất thờng về ăn ngủ, vệ sinh, bệnh

Trang 14

- Nội dung kết hợp: Hát: Em yêu cây xanh.

3, Phối hợp với phụ huynh:

- Dạy trẻ biết các loại cây xanh

- Cho trẻ làm quen với các bài thơ, bài hát nói về cây xanh

4, Tiến hành

* Trẻ hát cùng cô bài “ Lý cây xanh”

* Trò chơi: Hãy nói tôi nghe

- Các bạn hãy nói cho tôi biết trong trờng

mình có những loại cây gì?

- Vì sao lại trồng nhiều cây?

- Chúng mình phải làm gì để cây mau lớn?

- Thế giới thực vật rất phong phú và đa

dạng, có rất nhiều loại cây khác nhau: Cây

thân gỗ nh cây bàng, cây mít , cây thân trụ

nh cây cau, cây dừa, và có cả cây thân mềm

nữa

* Trò chơi: Cùng lắng nghe

- Bây giờ mời các bạn cùng lắng nghe cô

đọc bài thơ và cho biết bài thơ nói về cây gì

nhé

+ Cô đọc thơ:

- Lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác giả

- Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói về

một loài cây thân trụ to cao cú nhiều tàu lỏ,

- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

* Đàm thoại- giảng giải- trích dẫn

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

- Bài thơ nói về cây gì?-Trận giú qua làm

cho cõy thược dược bị thế nào

-Bộ đó núi với cõy thược dược như thế

nào,bộ đó làm gỡ,vỡ sao bộ làm như vậy

-Con học tập ở bạn nhỏ điều gỡ

*Gớao dục trẻ yờu quý bảo vệ cõy xanh

* Trò chơi: Mời bạn cùng chơi

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho các tổ thi đua nhau đọc

- Cho trẻ nhận xét tổ bạn

-cho cỏ nhõn trẻ đọc thơ diễn cảm

( Cô sửa sai cho trẻ)

- Cô và trẻ cùng hát: Em yêu cây xanh”

Vì sao chúng mình lại yêu cây xanh và rất

thích trồng nhiều cây xanh?

- Trẻ hát cùng cô

- Cây bàng, cây tùng, cây hoa sữa

- Trồng nhiều cây để lấy bóng mát,làm cho không khí trong lành, môi trờng sạch đẹp

- Chăm sóc và bảo vệ cây, không hái hoa, bẻ cành

Trang 15

- Nhóm đọc, các nhân trẻ đọc

-Cô khuyến khích, động viên trẻ

* Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cô chuẩn bị những bức tranh rời, cho các

tổ thi đua nhau ghép tranh theo nội dung bài

thơ

- Kết thúc : Cho trẻ về góc thiên nhiên chăm

sóc cây

- Trẻ hát

- Vì có cây xanh thì chim bay về hót,

có bóng mát dể chơi đùa và cho không khí trong lành để có sức khoẻ tốt

- Cô dẫn trẻ đến gần vờn cây trong trờng

- Cô giới thiệu với trẻ đây là vờn cây, hoa

- Trong khu vờn có rất nhiều loại cây, hoa

khác nhau, lá của chúng cũng khác nhau

- Cho trẻ quan sát và nhận xét mầu sắc, kích

thớc của các lọai câyđặc diểm gì?

- Lá cây bàng ntn?

- Nó có mâù gì?

- Hình dáng nó ra làm sao

- Ngoài ra còn có lá của những cây gì?

- Cô hoỉ trẻ lá của cây thông, cây dừa cảnh

+ Cô khái quát lại

- Trẻ chơi các trò chơi dân gian: Lộn cầu

- Trẻ đi theo sự hớng dẫn của cô

- Trẻ nghe cô giới thiệu các loại cây

có trong vờn và những đặc điểm của lá cây trẻ quan sát 2-3 phút

Trang 16

vồng, Bịt mắt bắt dê

- Cô bao quát trẻ khi chơi

- Hết giờ cô cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay

1, Yêu cầu

2, Chuẩn bị

Tạo hỡnh; Xẫ DÁN CÂY XANH.

1.Mục tiờu;

-Trẻ xộ dỏn cõy xanh theo hướng dẫn cuả cụ

-Gớao dục trẻ yờu quý bảo vệ chăm súc cõy xanh

-Phỏt triển úc sỏng tạo,rốn luyện kĩ năng xộ dỏn khộo lộo của đụi tay

2.Chuẩn bị;

-Trũ chuyện với trẻ về cỏc cõy xanh xung quanh lớp học

-Mẫu xộ dỏn của cụ

+Cho trẻ quan sỏt mẫu xộ dỏn của cụ và gợi ý

hướng dẫn cho trẻ nhận xột về mẫu…cỏch xộ

-Tre chỳ ý quan sỏt cụ làm mẫu và nhắc lại cỏch làm

Trang 17

-Cô dùng các đầu ngón tay của ngón cái và

ngón trỏ,xé di theo viền của mảnh giấy màu

xanh,tạo chùm lá

-Tiếp theo cô xé thân cây từ mảnh giấy màu

nâu

-Cô bôi hồ vào mặt trái của giấy và dán sao

cho bố cục cân đối

*Hoạt động 4; -Hướng dẫn trẻ thực hiện

-Cô gợi ý động viên khuyến khích trẻ thực

Trang 18

- Cô đón trẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Tập theo nhạc bài “ Đu quay”

II Hoạt động học có chủ đích

Mtxq: Trò chuyện về các loại cây.

1, Yêu cầu

+ Kiến thức

- Trẻ biết tên các loại cây, môi trờng sống của chúng, đặc điểm của các loại cây

- ích lợi của các loại cây với cuộc sống

- Nội dung chính: Trò chuyện về các loài cây

- Nội dung tích hơp: Thơ: Cây dây leo; hát: Em yêu cây xanh

3, Phối hợp với phụ huynh

- Dạy trẻ biết các loại cây xanh (Đặc điểm, lợi ích)

4, Tiến hành

* Trò chuyện theo chủ đề các loại cây xanh.

- Kể tên các loại cây xanh mà trẻ biết

- Đặc diểm ích lợi của cây

Trang 19

có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với cuộc sống

của con ngời và vạn vật, cây cho bống râm,

cây cho gió mát, cây cho quả ngọt

- Các con nhìn xem cô có gì đây? ( cô đa tranh

cây xoan nhỏ)

- Cô nói về quá trình phát triển của cây, đặc

điểm của cây

=> đây là cây lấy gỗ, gỗ dùng để xây nhà cửa

và làm các công trình xây dựng

- Cô có gì nữa đây?( Cô đa cây xoài)

- Cây cà có đặc điểm gì?( thân, lá, màu sắc)

- Cây cà cho hoa hay quả?

số loại cây làm cảnh, cây dây leo.

+ Trò chơi: Đoán cây qua lá

- Cô cho trẻ quan sát lá cây và hỏi trẻ đó là

III Hoạt động ngoài trời

- QS cây trong vờn trờng

- TCVĐ: Cáo ơi ngủ à?

- Chơi tự do: với đu quay, cầu trợt.

1, Yêu cầu

- Trẻ biết một vài đặc điểm và ích lợi của một số cây quen thuộc với trẻ

- Biết yêu quý bảo vệ chăm sóc cây

- Chơi trò chơi đúng cách và đúng luật

2, Chuẩn bị

- Địa điểm để trẻ tiện quan sát

3, Tiến hành

* QS cây trong vờn trờng

- Cô cùng trẻ ra sân vừa đi vừa hát “ Em yêu

cây xanh”

- Trẻ lắng nghe và trả lời

Trang 20

- Đến địa điển cô hỏi trẻ:

- Các con đang ở đâu vậy?

- Các con đã nhìn thấy gì?

- Trong vờn trờng có nhiều loại cây không?

- Con có biết đó là cây gì không?

- Tơng tự cô hỏi trẻ với những cây mà trẻ

biết còn những cây mà trẻ cha biết thì cô

gi-ói thiệu và khái quát cho trẻ hiểu

- GD trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ

cây xanh vì cây rất có ích cho con ngời

* Trò chơi vận động:

- Cô nói tên trò chơi, cô hởi lại trẻ để trẻ nói

lên cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần có sự hớng dẫn và bao

quát của cô

* Chơi tự do: chơi với đu quay cầu trợt.

- Trẻ chơi cô bao quát để trẻ chơi vui vẻ

- Có rất nhiều loại cây ạ

- Góc phân vai: TC: Nấu ăn phụ cho ngời đi trồng cây, bán cây giống, bán phân bón

1, Yêu cầu

2, Chuẩn bị

Trang 21

STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lu ý và thay đổi tiếp

những yêu cầu của hoạt động

3 Các hoạt động khác trong ngày

- Những hoạt động theo kế

hoạch mà cha thực hiện đợc

- Lý do cha thực hiện đợc

- Những thay đổi tiếp theo

4 Những trẻ có biểu hiện đặc biệt

II Hoạt động học có chủ đích

GDAN: - Dạy hát: Em yêu cây xanh

- Nghe hát: cây trúc xinh

- Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật.

1, Yêu cầu

+ Kiến thức:

- Trẻ thuộc các bài hát và hát đúng giai điệu của bài hát

Trang 22

- Qua bài nghe hát trẻ hiểu đợc nôi dung và thể hiện đợc tình yêu đối vơi cây cối.+ Kỹ năng:

- Phát triển cơ quan thính giác, khả năng phán đoán

- Nội dung chính: Hát: Em yêu cây xanh

- Nội dung kết hợp: Nghe: Cây trúc xinh; Tc: Nghe tiết tâỳ tìm đồ vật

- Cho trẻ nghe các băng đĩa nhạc về cây

4, Tiến hành

* Trò chuyện với trẻ về chủ điểm

- Cô cho trẻ quan sát và cùng cô trò chuyện về

các loại cây

-Cụ hỏt bài :Em yờu caayxanh một lượt sau đú

hỏi trẻ bài hỏt gỡ doai sỏng tỏc

- Cho trẻ hát bài hát “ Em yêu cây xanh”

- Cho trẻ kết hợp vỗ tay theo nhịp 1,2 lần

-Cụ cho từng đội thực hiện hỏt vỗ tay theo

nhịp của bài hỏt.Cụ quan sỏt sửa sai cho trẻ

-Cụ cho nhúm,cỏ nhõn trẻ thi đua thực hiện

2,3 lần.Cụ bao quỏt sửa sai

-Cụ hỏi lại trẻ tờn bài hỏt, tỏc giả

*Trò chơi: Nghe tiết tấu tìm đồ vật

- Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp, cô dấu

đồ chơi Sau đó bỏ mũ chớp trẻ đi tìm đồ vật

theo tiếng gõ xắc xô của cô Khi cô gõ từng

tiếng một thì trẻ đi tìm Khi cô gõ nhanh hơn

- Cô cho trẻ nghe hát bài cho con

- Lần 1: Cô hát giới thiệu tên bài hát và tên tác

- Trẻ chơi 3- 4 lần

- Trẻ lắng nghe cô hát

- Trẻ múa hát cùng cô

Trang 23

- Cả lớp hát múa bài “ Cây trúc xinh”.

Thơ: Cây dây leo

- Nội dung chính: Thơ: Cây dây leo

- Nội dung kết hợp: Hát: Em yêu cây xanh

- Dạy trẻ biết các loại cây xanh

- Cho trẻ làm quen với các bài thơ, bài hát nói về cây xanh

4, Tiến hành

* Trẻ hát cùng cô bài “ Lý cây xanh”

* Trò chơi: “Hãy nói tôi nghe”

- Các bạn hãy nói cho tôi biết trong trờng

mình có những loại cây gì?

- Vì sao lại trồng nhiều cây?

- Chúng mình phải làm gì để cây mau

lớn?

- Thế giới thực vật rất phong phú và đa

dạng, có rất nhiều loại cây khác nhau:

Cây thân gỗ nh cây bàng, cây mít , cây

thân trụ nh cây cau, cây dừa, và có cả

cây thân mềm nữa

* Trò chơi: Cùng lắng nghe:

- Bây giờ mời các bạn cùng lắng nghe cô

đọc bài thơ và cho biết bài thơ nói về cây

gì nhé

+ Cô đọc thơ:

- Lần 1: Giới thiệu tên bài, tên tác giả

- Tóm tắt nội dung bài thơ: bài thơ nói về

một loài cây nhỏ thân mềm thờng mọc

bám vào tờng hoặc các thân cây khác

nhng có sức sống mãnh liệt

- Cây bàng, cây tùng, cây hoa sữa

- Trồng nhiều cây để lấy bóng mát,làm cho không khí trong lành, môi trờng sạch đẹp

- Chăm sóc và bảo vệ cây, không hái hoa, bẻ cành

- Trẻ lắng nghe cô đọc

Trang 24

- Lần 2: Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả?

* Đàm thoại- giảng giải- trích dẫn

- Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ

gì?

- Bài thơ nói về cây gì?

- Cây dây leo đợc nói đến ntn?

- Cây đợc trồng trong nhà mà lại bò ra

ngoài cửa sổ để làm gì vậy?

=> Cây dây leo tuy nhỏ bé nhng cũng

thích đợc vơn mình lên trời cao để đón

những tia nắng mặt trời ám áp, làm cho

cây cao hơn, hoa đẹp hơn

* Trò chơi: Mời bạn cùng chơi

- Cả lớp đọc cùng cô 2-3 lần

- Cho các tổ thi đua nhau đọc

- Cho trẻ nhận xét tổ bạn

( Cô sửa sai cho trẻ)

- Cô và trẻ cùng hát: Em yêu cây xanh”

Vì sao chúng mình lại yêu cây xanh và

rất thích trồng nhiều cây xanh?

- Nhóm đọc, các nhân trẻ đọc

-Cô khuyến khích, động viên trẻ

* Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh

- Cô chuẩn bị những bức tranh rời, cho

các tổ thi đua nhau ghép tranh theo nội

dung bài thơ

- Kết thúc : Cho trẻ về góc thiên nhiên

chăm sóc cây

- Bài thơ: Cây dây leo

- Bài thơ nói về cây dây leo

- Cây bé tí teo, trồng ở trong nhà lại

bò ra ngoài cửa sổ

- “ Ra ngoài trời

Cho rễ thở Tắm nắng gió Gội ma rào Cây mới cao “Hoa mới đẹp

- Trẻ đọc cùng cô 2-3 lần

- 3 tổ thi đua nhau đọc

- Trẻ hát

- Vì có cây xanh thì chim bay về hót,

có bóng mát dể chơi đùa và cho không khí trong lành để có sức khoẻ tốt

- Nhóm trẻ, cá nhân trẻ đọc

- Trẻ chơi ghép tranh

- trẻ về góc chơi

- HĐCMĐ: Quan sát, so sánh 2 loại cây

- TCVĐ: Cây cao, cỏ thấp

- Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân

1, Yêu cầu

- Trẻ biết một vài đặc điểm và ích lợi của một số cây quen thuộc với trẻ

- Biết so sánh 2 loại cây khác nhau

- Chơi trò chơi đúng cách và đúng luật

2, Chuẩn bị

- Chọn 2-3 cây khác nhau ở khu vực trờng hoạc gần trờng, trẻ dễ quan sát và so sánh

3, Tiến hành

* HĐCMĐ: Quan sát, so sánh 2 loại cây.

- Cho trẻ ra sân, đến khu vực có cây dã

chuẩn bị sẵn để trẻ tiện quan sát

- Trẻ ra sân theo sự hớng dẫn của cô

Trang 25

- Gợi ý để trẻ gọi tên cây, những bộ phận

chính của cây và nhận xét những đặc điểm

nổi bật của cây

+ Cô hỏi:

- Đây là cây gì?

- Thân lá hoa ntn?

- Ngời ta trồng cây đó để làm gì?( làm cảnh,

lấy gỗ, lấy bóng mát, lấy quả)

- Cho trẻ quan sát, thảo luận những điểm

khác nhau và giống nhau rõ nét giữa 2 loại

cây.( Thân to, thân nhỏ,lá dày, lá dài, lá

mỏng, hoa vàng, hoa đỏ)

- Tuỳ thuộc đặc điểm của từng loại cây cô

gợi mở thêm để trẻ so sánh, nhận xét sự

giống nhau và khác nhau của chúng

* TCVĐ; Cây cao cổ thấp:

- Cô nói tên trò chơi, cô hởi lại trẻ để trẻ nói

lên cách chơi và luật chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần có sự hớng dẫn và bao

quát của cô

* Chơi tự do: chơi với đu quay cầu trợt.

- Trẻ chơi cô bao quát để trẻ chơi vui vẻ

- Trẻ lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Trẻ quan sát và trả lời

- Cô nói tên trò chơi, cô hởi lại trẻ để trẻ nói lên cách chơi và luật chơi

1, Yêu cầu

2, Chuẩn bị

- Chơi dân gian: Chi Chi chanh chành chành

- Bình cờ

- Vệ sinh - Trả trẻ bé ngoan

* Nhận xét cuối ngày:

Trang 26

STT Nội dung đánh giá Những điểm cần lu ý và thay đổi tiếp

Đón trẻ

- Cô đón tẻ vào lớp, trẻ cất đồ dùng đúng mơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề tết và mùa xuân

- Thể dục sáng: Tập với vòng bài “ Tập đi đều”

- Điểm danh- báo cơm

Trang 27

- TCAN:

Tai ai tinh

MTXQTrò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền

LQ với ToánSắp xếp các hình để tạo 1 hình mới

- TCVĐ:

Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do:

Vẽ phấn trên sân các loại hoa

LQKT mới:

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền

- TCVĐ:

Cáo ơi ngủ à?

- Chơi tự do:

Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Quan sát cây hoa mai

- TCVĐ: Thả

đỉ ba ba

- Chơi tự do:

Chơi với cát sỏi

- Quan sát thời tiết

- TCVĐ:

Chuyền bóng

- Chơi tự do: Nhặt lá xếp hình bánh trng

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Trò chơi: “gia đình, siêu thị”

- Góc xây dựng: Xây dựng vờn hoa

- Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về tết và mùa xuân

- Góc tạo hình: Nặn bánh trng, bành dầy

- Góc âm nhạc: Hát các bài hát về chủ đề

- Góc thiên nhiên: Theo dõi sự phát triển của cây

* Học Kidsmart:

-Khám phángôi nha khoa học của Sammy :

+ Cỗ máy thời tiết - T1 Học sáng thứ 5 sau giờ học có chủ đích

Trang 28

- LQKT mới:

bài hát: Sắp

đến tết rồi

- Chơi DG:

Nu na nu nống

Học sách bé tập tạo hình (Trang 3)

- Giải đố về mùa xuân

- Chơi vận

động: Trời nắng, Trới ma

- LQKT mới:

Truyện sự tích bánh tr-

ng bánh dày

- Chơi VĐ: Cây cao cỏ thấp

- Dạy trẻ biết về ngày tết cổ truyền của dân tộc và mùa xuân

- Dạy trẻ các bài hát ,thơ, ca dao, về tết và mùa xuân

- Vân động phụ huynh ủng hộ các nguyên vật liệu

Phần soạn chung cho cả tuần

Thể dục sáng:

Tập với bài: Tập đi đều

1, Mục đích - yêu cầu:

- Trẻ tập đúng nhịp điệu của bài hát

- Có ý thức tập luyện để nâng cao sức khoẻ

* Trọng động: Tập theo nhạc bài hát: "Tập đi đều".

+ "Một, hai, ba, thật nhanh": Hai chân dậm đều và hai tay vung sang hai bên theo nhịp chân

+ "Đa tay lên hông đi đều": Hai tay chống hông và chân dậm đều

Trang 29

+ "Đa tay lên vai Cùng đi": Hai tay đa lên vai, gập khửu tay ngón tay chạm vào vai chân dậm đều

+ "Giơ tay lên cao ánh nắng mới": Hai tay giơ lên trên đầu chân dậm đều

+ "Tay dang ngang phơi phới": Hai tay giang rộng ngang sang hai bên, chân dậm

- Trẻ biết trao đổi, thảo luận , bàn bạc với nhau về nội dung chơi, cách chơi

- Trẻ biết nhận xét vai chơi của mình, của bạn

- Trẻ biết sử dụng đồ chơi theo chức năng của nó, biết sử dụng đồ chơi thay thế

- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, cất xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, trao đổi với nhau về nội dung chơi, cách chơi

- Trẻ lấy đồ chơi ra thể hiện vai chơi

- Trẻ biết cách xây, nói lên cách xây, biết phối hợp giữ các vai chơi với nhau

- Trẻ biết trồng một số loài hoa nở vào dịp tết: Hoa đào, hoa mai, hoa cúc để làm đẹp hơn công trình

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi, đeo thẻ đến góc

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, bàn bạc với nhau về công trình định xây

- Trẻ lấy đồ chơi ra chơi

Trang 30

- Cô đóng vai chơi cùng trẻ, gợi mở trẻ cách chơi, đặt câu hỏi gợi mở để trẻ thể hiện tốt vai chơi của mình.

- Cô gợi mở trẻ nói lên ý tởng, cách xây dựng công trình

- Cô nhắc trẻ liên kết với các nhóm chơi khác

- Cô động viên, khen trẻ kịp thời

- Trẻ biết trao đổi với nhau về nội dung tranh

- Biết liên hệ tranh truyện với thực tế

- Biết giữ gìn sách truyện

2 Chuẩn bị

- Su tầm sách báo, tranh truyện cũ có nội dung phù hợp với chủ đề tết và mùa xuân

- Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề tết và nùa xuân

3 Tiến hành

- Cô giới thiệu góc chơi Trẻ nhận góc chơi đeo thẻ về góc

- Trẻ phân vai chơi cho nhau

- Trẻ lựa chon các tranh ảnh phù hợp với chủ đề, trao đổi với nhau về nội dung tranh

- Trẻ liên hệ tranh với thực tế

- Cô bao quát trẻ chơi, cùng trẻ nhận xét về nội dung tranh

- Cô động viên khuyến khích trẻ, Giáo dục trẻ biết giữ gìn sách truyện

IV.

Góc tạo hình

* Trò chơi: Nặn bánh tr “ ng, bánh dầy”

1, Yêu cầu

- Rèn đôi bàn tay khéo léo của trẻ.

- Rèn các thao tác nặn: Xoay tròn, ấn bẹt, lăn dọc, gắn các chi tiết rời tạo thành sản phẩm

- Trẻ biết cách thể hiện ý tởng, trao đổi với nhau về cáh làm, nói đợc cách làm

- Trẻ biết đợc ý nghĩa của bánh trng, bánh dầy trong ngày tết nguyên đán

2, Chuẩn bị

- Đất nặn dao cát đất, bảng, khăn lau, Một số bánh mẫu của cô

3, Tiến hành

- Cô giới thiệu góc chơi, trẻ nhận góc chơi, đeo thẻ về góc

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi

- Trẻ trao đổi với nhau về ý tởng của mình, về cách làm

- Cô bao quát, hớng dẫn, gợi mở trẻ cách làm

Trang 31

- Trẻ biết cách chăm sóc cây: tới nớc, nhổ cỏ, bắt sâu, lau lá cho câyTrẻ biết tên, một số

đặc điểm nôỉ bật của cây, biết đựơc lợi ích của cây

- Trẻ biết phối hợp giữa các vai chơi với nhau

2, Chuẩn bị

- Một số cây cảnh, bình tới nớc, xén, khăn lau

3, Tiến hành

- Trẻ tự phân vai chơi cho nhau, lấy đồ chơi ra chơi, bàn bạc với nhau về nội dung chơi, cách chơi

- Trao đổi với nhau về một số đặc điểm nổi bật của cây, lợi ích của cây

- Cô bao quát trẻ chơi, gợi mở trẻ mở rộng vai chơi, nhắc trẻ nhẹ nhàng không làm ảnh hởng đến cây

kế hoạch ngày

Thứ 2 ngày 22/02/2010

I Đón trẻ

1, Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết cổ truyền của dân tộc

- Nội dung chính: Bò chui qua cổng

- Nội dung kết hợp: Trò chơi mèo đuổi chuột

3, Phối hợp với phụ huynh

- Dạy trẻ biết về ngày tết cổ truyền

- Cho trẻ xem băng hình về ngày tết của quê hơng

4, Tiến hành

Trang 32

Trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề

Hoạt động1 :Khởi động:

- Cho trẻ đi các kiểu, chạy thành vòng

tròn, kết hợp đi kiễng chân, đi thờng đi

chạy theo hiệu lệnh của cô sau đó đứng

thành hai hàng ngang theo tổ

Hoạt động 2:Trọng động:

- Bò chui qua cổng

- Trò chơi mèo đuổi chuột

a/ Bài tập phát triển chung:

*Động tác 1: Tay( hai tay đa ngang lên

cao)

- T thế chuẩn bị: Đứng 2 chân dang rộng

bằng vai

- Nhịp 1: Bớc chân trái sang ngang một

b-ớc, đồng thời đa 2 tay ra ngang( lòng bàn

* Động tác 2: Chân( Ngồi khuỵu gối)

- T thế chuẩn bị: Đứng 2 chân chụm lại,

* Động tác 3: Bụng ( Ngồi duỗi

chân,cúi gập ngời về phía trớc)

- T thế chuẩn bị : Ngồi duỗi thẳng chân,

l-ng thẳl-ng,tay dọc thân

- Nhịp 1: Đa 2 tay lên cao, lòng bàn tay

h-ớng vào nhau, mắt nhìn theo tay

- Nhịp 2: Cúi gập ngời về phía trớc, tay

- Trẻ tập theo sự hớng dẫn của cô giáo

-Trẻ tập theo sự hớng dẫn của cô giáo

Trang 33

Kết thúc cho trẻ chuyển thành 2 hàng

ngang tập vận động cơ bản

Bò chui qua cổng

- Trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện,

Cách nhau khoảng 3m, giữa xếp các cổng

- Hai tổ thi đua nhau bò chui qua cổng

- Cô hỏi lại trẻ tên bài tập

Hoạt động 3: Trò chơi mèo đuổi

chuột

- Cô nói tên trò chơi, cách chơi, và luật

chơi

- Cho trẻ chơi 3- 4 lần

* Hồi tĩnh: Kết thúc trò chơi cho trẻ đi 1,2

vòng nhẹ nhàng rồi chuyển hoạt động

khác

- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang tập vận động cơ bản

- Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát

- Cả lớp quan sát bạn bò chui qua cổng

- Trẻ chơi theo sự hớng dẫn của cô giáo

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1,2 vòng

- Quan sát vờn hoa trong trờng

- Biết đợc lợi ích của hoa và cách chăm sóc cây hoa

- Trẻ chơi trò chơi sôi nổi, đoàn kết

2, Chuẩn bị

- Địa điểm quan sát có vờn hoa, sân bãi sạch rộng, một số đồ chơi ngoài trời

3, Tiến hành

* Quan sát vờn hoa:

Cô cùng trẻ hát bài “ Ra chơi vờn hoa” đi

thăm vờn hoa

- Các con có nhận xét gì về hoa trong vờn

trờng mình?

- Trong vờn có những loại hoa gì?

+ Con có nhận xét gì về cây hoa hồng?

- Cây có những bộ phận nào?

- Trẻ hát

- Trong vờn có rất nhiều loại hoa

- Hoa hông, hoa đồng tiên, hoa cúc

- Cây có các bộ phận thân, cành , lá

Trang 34

- Cô chuẩn bị 2 ngôi nhà khác nhau Chia

trẻ làm 2 đội: đội các bạn nam, đội các

bạn nữ

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô bao quát, nhận xét sau mỗi lần chơi

- Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô giới thiệu khu vực chơi, bao quát trẻ

chơi

- Thân cây có gai

- Lá cây có hình răng ca

- Hoa đợc trồng để làm cảnh, để cắm làm ngôi nhà thêm đẹp

- Trong vờn còn có hoa đồng tiền

- Cây thấp, cuống hoa dài

- Lá cây dài, có hình răng ca lớn

- Hoa có dạng hình tròn, có nhiều cánh nhỏ xếp chồng nhau

- Phải chăm sóc, tới nớc cho câyTrẻ về đội của mình

- Trẻ nghe cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ chơi dới sự bao quát của cô

-Khám phángôi nha khoa học của Sammy :

+ Cỗ máy thời tiết - T1

- Bình cờ

Trang 35

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán cổ truyền của dân tộc

II Hoạt động học có chủ đích:

Thơ: Hoa kết trái

1, Yêu cầu

+ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu đợc nội dung bài thơ

- Qua bài thơ trẻ hiểu đợc mầu sắc nổi bật của các loại hoa

- Nội dung chính: Thơ: Hoa kết trái

- Nội dung kết hợp: Hát: Màu hoa

- Dạy trẻ biết các loài hoa nở về mùa xuân

4, Tiến hành

*Hoạt động 1

- Cô và trẻ trò chuyện theo chủ điểm

- Hát : Màu hoa (N&L: Hồng Đăng)

- Cho trẻ kể nội dung bài hát nói gì?

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ hoa

- Hớng trẻ đến bài thơ : Hoa kết trái( Thu

Trang 36

đọc diễn cảm thể hiện theo tính cách nhân

vật)

- Giới thiệu tác giả-tác phẩm

- Nói qua về nội dung bài thơ

+ Cô đọc mẫu lần 2:(sử dụng tranh minh

- Hoa mứop màu gì?,

- Hoa lựu màu gì?

- GD trẻ yêu quý các loại hoa vì hoa rất đẹp,

hoa rất yêu mọi ngời và còn cho quả chín

nữa?

- Các con thấy bài thơ ntn?

-Vậy các con có yêu quý các loài hoa đó

không?

- Yêu hoa con phải làm gì?

- Các con có muốn học thuộc bài thơ này để

- TCVĐ + TCDG: Mèo đuổi chuột

- Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân các loại hoa

1, Yêu cầu

- Trẻ gọi tên, nhận xét một số đặc điểm nổi bật của cây bàng

- Biết đợc lợi ích của cây và cách chăm sóc bảo vệ cây

- Trẻ biết vẽ hoa theo ý thích

- Trẻ chơi trò chơi sôi nổi, đoàn kết

Trang 37

- Cho trẻ đứng xung quanh cây bàng cô

* TCVĐ: Mèo đuổi chuột.

- Cô và trẻ cùng nói cách chơi, luật chơi

- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần

* Chơi tự do: Vẽ phấn trên sân các loại

hoa

- Cô chia phấn cho trẻ, gợi ý trẻ cách vẽ

- Cô bao quát, hớng dẫn trẻ vẽ Đặt câu

hỏi gợi mở để trẻ nói lên ý tởng của mình

- Trẻ đứng xung quanh cây bàng

- Bóng cây bàng ạ

- Cây có thân, cành, lá quả

- Thân cây sần sùi

- Lá có màu xanh lẫn màu đỏ

- Vì mùa đông trời rét buốt nên cây rụng lá

- Nhặt lá rụng bỏ vào thùng giác

- Khi mùa xuân đến trời ấm áp

- Trẻ cùng cô nói cách chơi, luật chơi

- Trẻ chơi

- Trẻ vẽ, nói lên ý tởng của mình

Trang 38

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán cổ truyền của dân tộc

Trang 39

- Trẻ thuộc bài hát, hát đúng giai điệu của bài

- Trẻ hứng thú nghe cô hát và chơi trò chơi tích cực

+ Kỹ năng:

- Trẻ tự tin khi hát và thể hiện tình cảm của bài hát

- Phát triển cơ quan thính giác, khả năng phán đoán

- Nội dung chính: Hát: Sắp đến ttết rồi

- Nội dung tích hợp: Nghe: Lý cây bông, TC: Tai ai tinh

- Dạy trẻ biết về ngày tết cổ truyền của dân tộc

- Cho trẻ nghe các bài hát bài thơ về ngày tết

4, Tiến hành

* Trò chuyện với trẻ về chủ đề

* Trò chơi: Đố bạn biết

- Cô đó các bạn biết sắp đến ngày gì nào?

=> Đúng rồi! Ngày tết chính là sự chuyển giao giữa

năm mới và năm cũ

- ở nhà mình các con đã thấy bố mẹ chuẩn bị những

gì để đón tết nào?

- Ngày tết nhà ai cũng có một chậu cây cảnh để trong

nhà Nhà các con thờng để cây gì nào?

- Ngày tết mọi ngời thờng chuẩn bị rất nhiều các

móm ăn và có món ăn không thể thiếu trong ngày tết,

- Cây hoa đào, cay quất, cây hoa mai

- Bánh trng và da hành

- Có ạ

- Trẻ lắng nghe cô hát

Trang 40

rồi” của nhạc sỹ

- Giai điệu của bài hát rất vui tơi, bài hát nói về niềm

vui của các bạn nhỏ khi tết đến, các con hãy lắng

- Các tổ thi đua nhau hát, cho trẻ nhận xét tổ bạn hát

( Cô chú ý sửa sai cho trẻ)

+ Vừa rồi các đội biểu diễn rất hay, cô cũng muốn

góp vui với các đội bài hát dân cac Nam Bộ “ Lý cây

bông”

- Cô hát

- Sau đây xin mời các đội cử ra đại diện của đội

mình lên cùng nhau biểu diễn bài “ Sắp đến tết rồi”

- Mùa xuân sang tết đến chúng mình lại thêm một

tuổi mới, các con thấy tết có vui không?

Để thể hiện niềm vui của hơn nữa chúng mình cùng

thể hiện qua bài thơ “Tết đang vào nhà nhé”

(Trẻ đọc thơ)

- Mời các nhân trẻ lên biểu diễn

+ Cô và trẻ cùng nhau hát múa theo băng bài “ Lý

cây bông”

* Trò chơi: Tai ai tinh

- Cô chuẩn bị mũ chóp kín, phổ biến cách chơi, luật

- Trẻ nói về ngày tết đợc bố mẹ mua cho quà gì, đợc đa đi chơi những đâu

- Trẻ biết cách chơi trò chơi, chơi sôi nổi, đoàn kết

2, Chuẩn bị

Định dạng
Số trang	140
Dung lượng	1,18 MB