ke hoach chuyen mon

- Thực hiện được một số việc phục vụ cho sinh hoạt của bản thân như vệ sinh thân thể, ăn, mặc; một số việc phục vụ cho học tập như chuẩn bị đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà; các việc theo yê[r]

PHÒNG GDĐT PHÚ TÂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH C HÒA LẠC Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Hòa Lạc, ngày 10

tháng 10 năm 2018

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN NĂM HỌC 2018 - 2019

A- TÌNH HÌNH NĂM HỌC TRƯỚC :

- Tổng số giáo viên: 23 , Đảng viên: 13

- Tổng số lớp: 18

- Tổng số học sinh: 555 cuối năm 546

* Thuận lợi:

- Công tác XHHGD từng bước phát triển, từ đó có tác dụng hỗ trợ cho việc dạy

và học

- Cơ sở vật chất đủ phục vụ cho việc dạy và học.

- Các phong trào tham gia đều có giải

* Khó khăn:

- Địa bàn thuộc vùng nông thôn, phụ huynh học simh thường đi làm ăn xa và dẫn con em đi theo làm ăn xa cho nên việc vận động và DTSSHS chưa được đảm bảo

- Khối Một còn có học sinh lưu ban

1/ Chất lượng học tập :

a/ Phẩm chất, năng lực :

Khối TS

HS

Chăm học,

Chăm làm trách nhiệm Tự tin,

Trung thực,

kỉ luật Yêu thương Đoàn kết, Tự phục vụ, Tự quản Hợp tác Tự học,

GQVĐ

C C

G T Đ

C C

G T Đ

C C

G T Đ

C C

G T Đ

C C

G T Đ

C C

G T Đ

C C G

1 11

9

3 11

5

4 10

5

5 11

4

Cộng 54

6

31

3 23

3 30 1 24 5 34 0 20 6 35 9 18 7 32 6 22 0 27 3 27 3 30 1 24 5 b/ Xét hoàn thành chương trình lớp học :

KHỐI

(Lớp) Tổng số HS HOÀN THÀNH CHƯA HOÀN THÀNH GHI CHÚ

2/ Công tác duy trì sĩ số :

-Công tác huy động đầu năm đạt 555/555, tỷ lệ 100%

-Duy trì sĩ số học sinh đến cuối năm đạt 546/555 + 03 chuyển đến là 558 em, giảm 09 em (trong đó BH trên 6 tháng là 03 em; chuyển trường 8 em) đạt 99,47%

3/ Kết quả các phong trào :

* Giáo viên :

+ Đạt 10 giáo viên dạy giỏi cấp huyện

+ GVCNG: 1 giải C cấp huyện

+ TV-TB : đạt giải 3 cấp huyện

+ Hội khỏe phù đổng : Đạt huy chương đồng môn bóng đá (xã tổ chức)

+ SKKN : đạt 08 giải C cấp huyện; CSTĐCS : 05

* Học sinh:

+ HS đạt giải nhì thi hát Quốc ca; giải Nhất thi vẽ tranh về chủ đề Em yêu chú bộ đội + Phong trào hoạt động Đội : Được Hội Đồng Đội huyện công nhận là Liên Đội mạnh nhiều năm liền

+ HKPĐ đạt 04 huy chương bạc

B NĂM HỌC MỚI 2018 – 2019 :

I/SỐ LIỆU:

- Tổng số giáo viên: 23 , Đảng viên: 10

- Tổng số lớp: 18

- Tổng số học sinh: 546

* Phân loại tay nghề giáo viên đầu năm:

KHỐI TS giáo

* Chất lượng học sinh đầu năm: (Qua việc nắm tình hình của giáo

viên ở đầu năm học):

* Tiếng việt:

- Một số em đọc còn chậm, phát âm chưa chính xác

- Còn một số học sinh viết chữ không rõ ràng còn bôi xóa, mắc nhiều lỗi chính tả;

kỹ năng diễn đạt đoạn, bài văn còn ở mức độ

* Toán:

- Các em làm bài tập còn chậm, đặt tính chưa thẳng hàng ở các khối lớp đầu cấp; còn lẫn lộn giữa cộng, trừ có nhớ và không nhớ

- Bên cạnh đó còn có một số học sinh chưa nắm vững bảng cộng, trừ hay bảng nhân, chia trong phạm vi đã học Kỹ năng làm ttính còn hạn chế và nhất là giải toán có lời văn

II/ TÌNH HÌNH CHUNG :

1 Thuận lợi :

Có những văn bản hướng dẫn chỉ đạo về chuyên môn để thực hiện trong năm học Được sự hỗ trợ hợp tác về chuyên môn từ các tổ khối, sự quan tâm lãnh đạo của Đảng và chính quyền địa phương, công tác XHHGD từng bước phát triển, từ đó có tác dụng hỗ trợ cho việc dạy và học

2 Khó khăn :

- Đa số PHHS trong địa bàn phụ trách có hoàn cảnh kinh tế khó khăn, chưa tạo điều kiện tốt cho HS đến trường

- Địa bàn thuộc vùng nông thôn, phụ huynh học simh thường đi làm ăn xa và dẫn con em đi theo làm ăn xa cho nên việc vận động và DTSSHS thêm phức tạp

III/ CĂN CỨ ĐỂ LẬP KẾ HOẠCH :

- Văn bản số 380/HD-PGDĐT ngày 10/9/2018 về việc Hướng dẫn nhiệm năm học cấp tiểu học của PGD

- Kế hoạch năm học của hiệu trưởng

- Tình hình thực tế của trường

IV/ NHIỆM VỤ CHUNG :

- Tiếp tục triển khai Kế hoạch hành động số 495/KH-UBND của Ủy ban nhân dân tỉnh An Giang thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; Quyết định số 404/QĐ-TTg ngày 27/3/2015 của Thủ tướng Chính phủ về phê duyệt Đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông

- Tăng cường nền nếp, kỷ cương và chất lượng, hiệu quả công tác trong các cơ

sở giáo dục tiểu học, tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức

Hồ Chí Minh; thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế của trường

- Tiếp tục chỉ đạo việc quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lý học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ năng sống; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt đổi mới đánh giá học sinh tiểu học; tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học 2 buổi/ngày

- Khuyến khích sự sáng tạo và đề cao trách nhiệm của giáo viên và cán bộ quản

lý giáo dục Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý theo hướng tăng cường phân cấp quản

lý, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản trị nhà trường, trách nhiệm giải trình của đơn vị, cá nhân thực hiện nhiệm vụ và chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lý

V/ NHIỆM VỤ CỤ THỂ :

1 Duy trì sĩ số :

+ Chủ trương :

Thực hiện nghiêm túc TT 05 và chủ trương của ngành ( không thu HS thiếu tuổi vào lớp 1 ), huy động triệt để trẻ em trong độ tuổi 6 – 14 tuổi vào học hết bậc tiểu học, nâng cao tỉ lệ phổ cập hàng năm là 2%

+ Biện pháp :

Tổ chức tuyên truyền cổ động trong mỗi gia đình, mọi tầng lớp nhân dân thuộc địa bàn về ngày “ TD ĐTEĐT ” và tháng hành động vì sự nghiệp giáo dục

Tham mưu với Ban ấp và UBND xã gởi giấy báo gọi nhập học cho các đối tượng trong độ tuổi thuộc địa bàn phụ trách

Thu hút hết trẻ em trong độ tuổi vào trường lớp hệ chính quy để luôn có tỉ lệ đạt chuẩn phổ cập quốc gia, từng bước phổ cập đúng độ tuổi

Thực hiện cam kết giữa phụ huynh học với GVCN, giữa GVCN với BGH + Chỉ tiêu : Huy động học sinh ra lớp theo chỉ tiêu của ngành giao :

 Khối Một : 104/3 lớp (6 tuổi trong ĐB : 59 HS, ngoài ĐB: 45, 7 tuổi: 00 )  Khối Hai : 117/4 lớp

 Khối Ba : 94/3 lớp

 Khối Bốn : 114/4 lớp

 Khối Năm : 109/3 lớp

Cộng : 538 /17lớp

Huy động học sinh bỏ học trở lại : 00 HS

- Duy trì thật tốt SSHS, chống bỏ học giữa chừng, hạ thấp tỉ lệ LB ở khối 4 – 5 không để lưu ban ở lớp đầu cấp ( Lớp 1 ), tránh hiện tượng học sinh ngồi bên lề lớp học, dẫn đến ngồi nhầm lớp

Để thực hiện DTSSHS đến cuối năm, chống bỏ học giữa chừng, thực hiện như sau :

+ GVCN thực hiện cam kết với BGH về việc DTSS, tỉ lệ LB – BH Chú ý đặc biệt các lớp đầu cấp

+ Thường xuyên kiểm tra SS từmg lớp, nắm tình hình HS đi học từng buổi, đối chiếu sổ kiểm diện với số HS thực tế ở lớp và có biện pháp giúp đỡ GVCN giải quyết các trường hợp nghỉ học không phép, không lý do chính đáng

+ Đưa điểm chuyên cần học tập vào trọng tâm thi đua hàng ngày GVCN quan

hệ chặt chẽ với PHHS qua phiếu liên lạc, thư báo khi có học sinh quá 3 ngày không có

lý do

+ Chú ý cải tiến phương pháp giảng dạy để nâng cao chất lượng từng giờ lên lớp, tạo hứng thú để học sinh ham thích đến trường

+ Tăng cường công tác phụ đạo học sinh chưa hoàn thành chuẩn kiến thức nhằm giảm bớt tỉ lệ LB –BH

+ Kiểm tra sổ kiểm diện 1 lần / tuần

+ Duy trì sỉ số học sinh cuối năm : 99.5 %

Khối 1 : 100 % Khối 2 – 4 : 99 % Khối 5 : 100 % + Tỉ lệ Lưu ban : Dưới 1 %

2 Nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo :

a Phẩm chất:

+ Nội dung :

- Chăm học, chăm làm; tích cực tham gia hoạt động giáo dục

- Tự tin, tự trọng, tự chịu trách nhiệm

- Trung thực, kỉ luật, đoàn kết

- Yêu gia đình, bạn và những người khác; yêu trường, lớp, quê hương, đất nước

+ Phần chỉ tiêu:

Khố

i

TS

HS

PHẨM CHẤT Chăm học,Chăm

làm Tự tin, trách nhiệm

Trung thực, kỉ luật Đoàn kết,Yêu thương

1 118

2 117

4 116

5 100

Cộng 546

+ Giải pháp:

- Giáo viên thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; tạo cơ hội, động viên, khuyến khích giáo viên học tập và sáng tạo; ngăn ngừa và đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo

- Từ khối 1 đến 5 kết hợp giáo dục quyền trẻ em với giáo dục bổn phận của học sinh Dạy cho học sinh hát đúng bài hát quốc ca và có thái độ trang nghiêm khi chào

cờ Giảng dạy tốt chương trình đạo đức, rèn luyện hành vi đạo đức cho học sinh Kết hợp với Đoàn, Đội, GVCN tổ chức các buổi sinh hoạt chào cờ và sinh hoạt lớp, biểu dương kịp thời gương “Người tốt, việc tốt” và thực hiện có phẩm chất của học sinh theo TT 30 và TT 22

- Mỗi GVCN thường xuyên giáo dục, nhắc nhở các em thực hiện tốt :

+ Đi học đầy đủ, đúng giờ, thường xuyên trao đổi bài với bạn, thầy giáo, cô giáo và người lớn; chăm làm việc nhà giúp đỡ cha mẹ; tích cực tham gia các hoạt động, phong trào học tập, lao động và hoạt động nghệ thuật, thể thao ở trường và ở địa phương; tích cực tham gia và vận động các bạn cùng tham gia giữ gìn vệ sinh, làm đẹp trường lớp, nơi ở và nơi công cộng;

+ Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập, trình bày ý kiến cá nhân; tự chịu trách nhiệm về các việc làm, không đổ lỗi cho người khác khi mình làm chưa đúng; sẵn sàng nhận lỗi khi làm sai

+ Không nói dối; không nói sai về bạn; tôn trọng lời hứa; giữ lời hứa; thực hiện nghiêm túc quy định về học tập; không lấy những gì không phải của mình; biết bảo vệ của công; giúp đỡ, tôn trọng mọi người; quý trọng người lao động; nhường nhịn bạn;

+ Yêu trường lớp, quê hương, đất nước quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh

em, bạn bè; kính trọng người lớn, biết ơn thầy cô giáo; yêu thương, giúp đỡ bạn; tích cực tham gia hoạt động tập thể, hoạt động xây dựng trường, lớp; bảo vệ của công, giữ gìn và bảo vệ môi trường; tự hào về người thân trong gia đình, thầy giáo, cô giáo, nhà trường và quê hương; thích tìm hiểu về các địa danh, nhân vật nổi tiếng ở địa phương

b Năng lực:

+ Nội dung :

- Tự phục vụ, tự quản;

- Giao tiếp, hợp tác;

- Tự học và giải quyết vấn đề

+ Phần chỉ tiêu:

Khối HS TS

NĂNG LỰC

Tự phục vụ,Tự quản Hợp tác Tự học, GQVĐ

+ Giải pháp:

Rèn cho HS có thói quen :

- Thực hiện được một số việc phục vụ cho sinh hoạt của bản thân như vệ sinh thân thể, ăn, mặc; một số việc phục vụ cho học tập như chuẩn bị đồ dùng học tập ở lớp, ở nhà; các việc theo yêu cầu của giáo viên, làm việc cá nhân, làm việc theo sự phân công của nhóm, lớp; bố trí thời gian học tập, sinh hoạt ở nhà; chấp hành nội quy lớp học; cố gắng tự hoàn thành công việc;

- Mạnh dạn khi giao tiếp; trình bày rõ ràng, ngắn gọn; nói đúng nội dung cần trao đổi; ngôn ngữ phù hợp với hoàn cảnh và đối tượng; ứng xử thân thiện, chia sẻ với mọi người; lắng nghe người khác, biết tranh thủ sự đồng thuận;

- Khả năng tự thực hiện nhiệm vụ học cá nhân trên lớp, làm việc trong nhóm, lớp; khả năng tự học có sự giúp đỡ hoặc không cần giúp đỡ; tự thực hiện đúng nhiệm

vụ học tập; chia sẻ kết quả học tập với bạn, với cả nhóm; tự đánh giá kết quả học tập

và báo cáo kết quả trong nhóm hoặc với giáo viên; tìm kiếm sự trợ giúp kịp thời của bạn, giáo viên hoặc người khác; vận dụng những điều đã học để giải quyết nhiệm vụ trong học tập, trong cuộc sống; phát hiện những tình huống mới liên quan tới bài học hoặc trong cuộc sống và tìm cách giải quyết

c Kiến thức, kỹ năng :

+ Nội dung :

- Thực hiện chương trình GDPT được ban hành kèm theo QĐ số 16/2006/QĐ – BGD ĐT Ngày 5/5/2006

- Khối 1: Áp dụng PPCT môn Tiếng Việt năm 2002-2003, các môn còn lại theo 9832/ BGD-ĐT

- Khối 2 – 5 : Theo 9832/ BGD ĐT Ngày 1/9/2006 thực hiện chương trình các

môn học một cách linh hoạt, mang tính vừa sức theo tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học Đây là giải pháp cơ bản trong hệ

thống các giải pháp đảm bảo cho việc dạy học ở tiểu học đạt mục tiêu đề ra, góp phần khắc phục tình trạng quá tải trong giảng dạy, từng bước ổn định và nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học Kỹ thuật Lớp 4-5 theo CV 8323/BGD –ĐT GDTH ngày 8/8/2007 của BGD –ĐT

- Tiếp tục triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới tại các trường tiểu học theo Công văn số 2070/CV BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở tiểu học Tạo điều kiện cho giáo viên được chủ động sắp xếp bài dạy theo tinh thần nhóm các bài học thành các chủ đề, lập kế hoạch cho từng hoạt động hoặc cho toàn quy trình Mĩ thuật phù hợp với tình hình thực tế, không nhất thiết phải tổ chức dạy nhiều tiết trong cùng một buổi

- Trường tiếp tục dạy học tiếng Anh theo chương trình 2 tiết/tuần theo giáo trình Let’s learn English

+ Chỉ tiêu:

+ Các môn học có KT cuối kì:

khố

i HS TS

TIẾNG VIỆT TOÁN KHOA HỌC LS&ĐL TIẾNG ANH

HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT

1 11

8

2 11

7

3 95

4 11

5 10

0

Cộn

g 54

6

+ Các môn học đánh giá bằng nhận xét:

Khố

i HS TS

ĐẠO ĐỨC TNXH

(1,2,3) THỂ DỤC Âm nhạc MỸ THUẬT TC - KT

HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT HTT HT CHT

1 11

8

2 11

7

3 95

4 11

6

5 10

0

Cộn

g 54

6

* Xét hoàn thành chương trình lớp học:

KHỐI

(Lớp) Tổng số HS HOÀN THÀNH CHƯA HOÀN THÀNH GHI CHÚ

- Biện pháp:

+ Trên tinh thần thực hiện theo QĐ 3589 / BGD – ĐT về nói không với tiêu cực trong thi cử và chống bệnh thành tích theo phương chăm : dạy thật, học thật, thi

thật, chất lượng thật Năm học nầy tiếp tục thực hiện cuộc vận động “ Hai không với 5 nội dung :

- Không truyền thụ kiến thức một chiều

- Không vi phạm đạo đức nhà giáo

- Đổi mới thi cử, đánh giá học sinh nhằm điều chỉnh cách dạy và cách học

- Không để tình trạng học sinh lên lớp non

- Không vi phạm công tác quản lý tài chính

Thực hiện 2 có với 5 nội dung :

+ Có hưởng ứng thực hiện thi đua “ Dạy tốt – học tốt”

+ Có tham gia cuộc vận động “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gương sáng cho học sinh noi theo”, Cụ thể :

- Đến lớp đúng giờ quy định, không đi trễ về sớm.

- Đến trường ăn mặc chỉnh tề, lời nói nhã nhặn có sức thuyết phục HS

Không uống rượu bia, hút thuốc lá khi tham gia các hoạt động giáo dục ở trường

+ Có bồi dưỡng học sinh nhóm hoàn thành tốt và nhóm học sinh chưa hoàn thành, không để HS CHT ngồi bên lề tiết dạy Biết sử dụng máy vi tính

+ Nâng cao chất lượng giáo dục và hiệu quả đào tạo, hạ thấp tỉ lệ lưu ban, bỏ học; thực hiện tốt nề nếp dạy học

+ Tiếp tục thực hiện chấm VSCĐ theo đúng quy định và đạt hiệu quả Xây dựng phong trào giữ vở sạch, VCĐ trong GV để rèn luyện và bồi dưỡng cho HS

+ Tổ chức bồi dưỡng nhóm HS CHT và bồi dưỡng HS năng khiếu để nâng cao hiệu quả học tập của học sinh, dự thi phong trào đạt kết quả cao

+ Thực hiện tốt chương trình, xem học sinh là hạt nhân, nhân tố tích cực trọng tâm, tạo mọi điều kiện để phát huy tư duy sáng tạo của các em

- Tập trung chỉ đạo thực hiện dạy học phù hợp với đối tượng học sinh trên cơ

sở bảo đảm chuẩn kiến thức, kĩ năng của chương trình; đẩy mạnh việc chỉ đạo đổi

mới phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục tiểu học

- Tiếp tục áp dụng tài liệu hướng dẫn dạy học phân hoá đối tượng học sinh, giúp giáo viên soạn, giảng theo hướng linh hoạt, vừa sức đối với các đối tượng học sinh nhằm sớm đạt được mục tiêu chống học sinh ngồi sai lớp, ngồi bên lề lớp học.

- Việc dạy học tích hợp (Đạo đức Hồ Chí Minh, Kĩ năng sống, Bảo vệ môi

trường, Bảo vệ tài nguyên, Biến đổi khí hậu, Sử dụng năng lượng, Quyền và bổn phận, Bình đẳng giới, An toàn giao thông, Phòng chống tai nạn thương tích – HIV/AIDS,…)

vào các môn học và các hoạt động giáo dục cần đảm bảo tính hợp lí, hiệu quả;

không gây áp lực với học sinh và giáo viên.

Căn cứ vào trình độ tiếp thu của học sinh, GV được lựa chọn các kiến thức trong SGK để dạy sao cho vừa sức HS mà vẫn đảm bảo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ năng ở từng giai đoạn học tập Đổi mới cách soạn, giảng theo phương châm “Dạy học

có phân hoá đối tượng HS”

Năm học này tiếp tục vận dụng phương pháp “ Bàn tay nặn bột” vào các môn

học TN-XH (khối 1,2,3), môn Khoa học (lớp 4,5)

- Tiếp tục triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch Giáo viên chủ động sắp xếp bài dạy theo tinh thần nhóm các bài học thành các chủ đề, lập kế hoạch cho từng hoạt động dạy học môn Mĩ thuật phù hợp với tình hình thực tế, không nhất thiết phải tổ chức dạy nhiều tiết trong cùng một buổi Chú ý sử dụng tài liệu

“Dạy học Mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học” và sử dụng các quy trình của phương

pháp mới để thực hiện các bài dạy.

Trong các giờ lên lớp, GV chủ động phối hợp các phương pháp, các hình thức

tổ chức dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của HS trong lĩnh hội kiến thức

và rèn luyện kỹ năng Dành nhiều thời gian cho HS luyện tập thực hành; GV giảm nói thay, làm thay cho HS

Tiếp tục xây dựng và kế thừa có chọn lọc các nề nếp dạy học nhằm đảm bảo tính liên thông, tạo cơ sở vững chắc về nề nếp dạy học ở tất cả các khối lớp trong nhà trường

Mỗi GV phải đổi mới cách soạn kế hoạch bài học phải phù hợp nhóm đối tượng HS, để cả lớp đều “ Được học và học được”

Hồ sơ sổ sách quy định như sau :

@ Tổ chuyên môn :

Sổ kế hoạch, sổ nghị quyết của tổ, sổ theo dõi chuyên môn ( dùng để ghi các

nội dung bồi dưỡng chuyên môn trong tổ như: Chuyên đề, các hoạt động ngoại khóa,

kế hoạch cụ thể bồi dưỡng học sinh năng khiếu, phụ đạo học sinh gặp khó khăn trong

học tập, các nội dung bồi dưỡng của tổ trưởng cho tổ viên, … và sổ kiểm tra.

3 Chất lượng các phong trào:(GV Dạy giỏi, GV Chủ nhiệm giỏi, Hùng biện Tiếng Anh, HS giải Toán TV, Toán Tiếng Anh, Tiếng Anh trên internet, OSE, …)

+ Chủ trương :

- Tổ chức thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động do Ngành Giáo dục phát động trong năm học, góp phần xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện,

an toàn; góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; thực hiện thắng lợi các mục tiêu đơn vị đề ra trong năm học 2017-2018

- Việc thực hiện các cuộc vận động phong trào thi đua phải trở thành ý thức rèn luyện, tự giác của mỗi cán bộ giáo viên, nhân viên và các em học sinh trong nhà trường, đồng thời gắn với sự đôn đốc, kiểm tra, giám sát của cấp ủy Đảng, chính quyền, công đoàn, đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh trong đơn vị nhà trường

- Kết hợp chặt chẽ việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh với các cuộc vận động, các phong trào đang triển khai với thực hiện nhiệm

vụ chính trị của đơn vị một cách hài hòa, có hiệu quả Xác định đây là nhiệm vụ thường xuyên của mỗi cán bộ , giáo viên nhân viên và học sinh trong nhà trường

+ Biện pháp :

- Xây dựng, thực hiện có hiệu quả kế hoạch đổi mới quản lý

- Xác định vai trò của cá nhân trong cương vị lãnh đạo đơn vị Phải đi đầu trong các phong trào dự thi; tự học, tự rèn xứng đáng là tấm gương cho đồng nghiệp và học sinh noi theo

- Gương mẫu đi đầu trong thực hiện các phong trào dự thi và duy trì các nội dung phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”

- Sơ kết, tổng kết các hoạt động, các phong trào thi đua Đề nghị khen thưởng kịp thời các cá nhân, tập thể có thành tích trong thực hiện

+ Chỉ tiêu :

Phấn đấu đạt các phong trào:

+ GVDG cấp trường: 23/23 GV : 100%

+ GVDG cấp huyện: 7/23 GV : 30.4%

+ GVCNG cấp trường : 18/18 GV: 100%

+ GVCNG cấp huyện: 1 GV

Các phong trào học sinh dự thi phấn đấu có đạt giải cấp huyện

4 Nâng cao tay nghề cho GV:

+ Chủ trương :

Tạo điều kiện thuận lợi cho GV tham gia học các lớp bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao trình độ chuyên môn theo thông báo chiêu sinh và triệu tập của ngành

+ Biện pháp :

Học tập tốt và hoàn thành chương trình bồi dưỡng thường xuyên cho GV

Họp tổ chuyên môn: Thực hiện theo văn bản số 298/HD-PGDĐT ngày 05 tháng 9

năm 2016

Bồi dưỡng chuyên môn: Bản thân GV tự bồi dưỡng chuyên môn qua sách, tư liệu CM, nghiên cứu chuyên san của SGD và GDTH của BGD – ĐT Bồi dưỡng qua

dự giờ rút kinh nghiệm ở đồng nghiệp, GV tự học tập bồi dưỡng nâng cao tay nghề qua các lớp nghiệp vụ sư phạm và chuyên đề của ngành

Bồi dưỡng năng khiếu: Các tổ chuyên môn tổ chức thi ở trong khối để tuyển chọn đội HS năng khiếu giới thiệu lên BGH để hình thành và bồi dưỡng dự thi

+ Chỉ tiêu :

- CNTH ( Đào tạo từ xa ) :

- Mở chuyên đề : Trong năm các tổ thực hiên theo văn bản số 298/HD-PGDĐT

về việc hướng dẫn Đổi mới sinh hoạt chuyên môn trong trường tiểu học

* Nâng cao tay nghề :

- Dự thi giáo viên dạy giỏi ( thực hiện theo văn bản số 21/HD-SGD&ĐT (v/v hướng dẫn tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tiểu học)

@ Trường : Tất cả GV đủ điều kiện

@ Huyện : GV đủ điều kiện dự thi cấp huyện (không tổ chức)

@ Tỉnh : GV ( không tổ chức)

- Căn cứ Điều lệ Hội thi giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên ban hành kèm theo Thông tư số 43/2012/TT- BGDĐT ngày 26/11/2012 của Bộ trưởng Bộ GDĐT năm học này tổ chức cấp trường

@ GVCNG : tất cả GVCN tham gia

5 Hoạt động đoàn thể (Công đoàn, chi đoàn, Đội TN TPHCM):

a/ Phối hợp với Công đoàn :

Phối hợp tạo điều kiện phát huy vai trò công đoàn trong công tác vận động, giáo dục đoàn viên công đoàn thực hiện tốt các chỉ tiêu thi đua, phấn đấu nâng cao tay nghề trong công đoàn viên để đạt danh hiệu cá nhân và tập thể

b Đoàn TNCSHCM:

- Xây dựng kế hoạch năm, thực hiện đúng kế hoạch hoạt động của Chi đoàn, quản lý chặt chẽ hoạt động ngoài giờ của Đội

- Tiếp tục thực hiện và phát huy vai trò của Đoàn Luôn năng động, sáng tạo, mạnh dạn, trung thực, thẳng thắn trong mọi hoạt động đặc biệt tham gia tốt các phong trào do ngành, trường và địa phương tổ chức

c Đội TNTPHCM:

- Xây dựng nề nếp hoạt động Đội cờ đỏ, sao đỏ trang bị cho các em kĩ năng nhiệm vụ hoạt động có hiệu quả

- Tiếp tục duy trì và phát huy chế độ hoạt động đúng lịch đề ra Xây dựng đội nghi thức mẫu phục vụ chào cờ đầu tuần và các dịp lễ

- Cùng với chi đoàn phối hợp tổ chức hoàn thiện mạng lưới đội từ lớp 3 – 5 Tăng cường giáo dục, xây dựng sao nhi đồng ( khối 1,2 ) bồi dưỡng kỹ năng đội ( khối

3 – 5 ), tham gia tốt các phong trào bồi dưỡng ngày càng có nhiều đội viên tốt để bổ sung cho việc hình thành nhân cách học sinh

d/ Ban đại diện PHHS :

Kết hợp chặt chẽ môi trường giáo dục: Nhà trường, gia đình và xã hội để giáo dục học sinh, nâng cao hiệu quả hoạt động của hội, cùng với nhà trường từng bước vận động học sinh tham gia BHYT bắt buộc và bỏ học trở lại lớp để đảm bảo được duy trì SSHS trong toàn trường

Thông qua tổ chức xã hội ( Ban đại diện PHHS ) đoàn thể, chính quyền địa phương tham gia hỗ trợ giáo dục, xây dựng quỹ khuyến học giúp học sinh nghèo hiếu học, tạo điều kiện thuận lợi cho các em học tập

Tạo cảnh quang sư phạm nâng sân trường để học sinh có sân chơi bãi tập Tham mưu, phối hợp với các ban ngành đoàn thể trong việc vận động HSBH trở lại trường

6 Công tác quản lý chuyên môn:

a/ Thực hiện việc sinh hoạt chuyên môn:

Tiếp tục tổ chức hiệu quả sinh hoạt chuyên môn (SHCM) tại các tổ, khối chuyên môn trong trường và giữa các trường tiểu học; chú trọng đổi mới nội dung và