ke hoach giang day the duc 8

- Thời gian: Từ tuần 2 đến tuần 34 xuyên suốt trong năm học Yêu cầu về Yêu cầu về kiến thức cơ bản kỹ năng hoặc ứng dụng - Biết cách chơi một số trò chơi - Củng cố nâng cao kỹ thuật chạy[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN THỂ DỤC 8

Họ và tên giáo viên: DƯƠNG ĐINH UYỂN

Năm sinh: 1979 Năm vào ngành: 2004 Các nhiệm vụ được giao: Dạy môn Thể dục 8 A, B.

I- ĐIỀU TRA CƠ BẢN VÀ CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU.

1 Thống kê kết quả điều tra và chỉ tiêu phấn đấu:

LỚP SĨ SỐ NỮ

Kết quả học tập của bộ môn trong năm học trước Chỉ tiêu bộ môn trong năm học này

2.Những đặc điểm về điều kiện giảng dạy của giáo viên và học tập của học sinh:

a Thuận lợi:

- Là giáo viên nam, đã nhiều năm trong công tác nên cũng ít nhiều có kinh nghiệm Luôn có ý thức học hỏi, trau dồi kiến thức, kinh nghiệm, tham gia đầy đủ các đợt bồi dưỡng chuyên môn do cấp trên tổ chức…

- Ban giám hiệu nhà trường luôn tạo điều kiện và quan tâm sát sao đến chất lượng dạy và học của giáo viên và học sinh

- Các đồng chí trong tổ chuyên môn luôn đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau

Trang 2

- Chính quyền quan tâm chăm lo tới sự nghiệp giáo dục

- Đa số HS các lớp đều ngoan, có ý phấn đấu trong học tập

- Học sinh chủ yếu ở địa bàn dân cư nên thuận tiện với việc phối hợp với gia đình HS

- Cơ cấu chương trình phù hợp lứa tuổi học sinh

- Phần lớn các em học sinh đã có ý thức trong việc thực hiện các nề nếp nội quy của nhà trường

b Khó khăn:

- Phía học sinh: đa số các em sinh ra trong gia đình nông thôn nên việc trang bị những dụng cụ, đồ dùng học tập rèn luyện còn ít nhiều bị hạn chế

- Một số học sinh còn coi nhẹ bộ môn, một số khác chưa có ý thức trong học tập

- Tuy nhà trường đã trang bị kịp thời các điều kiện về cơ sở vật chất tối thiểu Nhưng do điều kiện trường mới về

cơ sở mới nên vẫn còn thiếu thốn nhiều

- Sự quan tâm của phụ huynh đối vơi việc học tập của con em mình chưa đồng đều và thiếu thường

II- NHỮNG GIẢI PHÁP BỘ MÔN

A HỌC KÌ 1:

1 Biện pháp chủ yếu nâng cao chất lượng:

- Giáo viên luôn tích cực học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp, tìm tòi nâng cao trình độ CM nghiệp vụ

- Tham mưu với BGH nhà trường trang bị đầy đủ các trang thiết bị phục vụ cho dạy và học

- Áp dụng phương pháp mới nhằm phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh Chú ý đối đãi cá biệt…

Trang 3

- Trong giảng dạy người giáo viên phải đóng vai trò là người tổ chức điều khiển học sinh, chú trọng hình thành năng lực tự học, rèn luyện kỉ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tác động đến tình cảm, đem lại niền vui, hứng thú học tập cho học sinh

- Nắm vững nội dung của chương trình giảng dạy

- Khi soạn bài cần xác định được mục tiêu của bài học, nêu những yêu cầu cụ thể mà học sinh phải nắm vững khi học

- Chuẩn bị đồ dùng dụng cụ học tập trước khi lên lớp

2 Kết quả học kì 1:

B HỌC KÌ 2:

1 Đánh giá kết quả học kỳ I:

Trang 4

2 Biện pháp chủ yếu nâng cao chất lượng.

2 Kết quả kì 2:

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ NHẤT:

MỘT SỐ HƯỚNG DẪN TẬP LUYỆN SỨC NHANH.

- Thời gian: Tuần 1 và tuần 8.

Yêu cầu về

kiến thức cơ bản

Yêu cầu về

kỹ năng hoặc ứng dụng

Kiến thức phụ đạo hoặc nâng cao

Chuẩn bị của Thầy và

Trò

Trang 5

số hiểu biết nhất định về

sức nhanh và một số

phương pháp tập luyện

đơn giản để các em tập

luỵên phát triển sức

nhanh

- Biết một số nguyên tắc,

phương pháp tập luyện

đơn giản và biết vận dụng

trong tập luyện chính

khoá cũng như tự rèn

luyện hàng ngày ở nhà

những kiến thức đã được trang bị để tập luyện trong giờ học chính khoá cũng như tự rèn luyện hàng ngày một cách an toàn và

có hiệu quả

- Có ý thức thường xuyên tập luyện TDTT để bảo vệ

và nâng cao sức khoẻ

một số sách tham khảo khác

- Trò: Giấy bút để ghi chép

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ HAI:

BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG.

- Thời gian: Từ tuần 1 đến tuần 8.

Yêu cầu về

Trò

- Biết cách thực hiện

đúng các động tác trong

- Thực hiện đúng tư thế, đúng nhịp, phương hướng

- Cần chú ý tư thế thân người và biên độ động tác

- Giáo án

- Còi

Trang 6

bài thể dục liên hoàn và biên độ động tác một

cách nhịp nhàng và liên hoàn toàn bài thể dục liên hoàn 45 nhịp của nam và

nữ riêng

ở một số nhịp tương đối phức tạp như các nhịp 5,

9, 13, 15, 20-21, 23

- Tranh ảnh

- Sân bãi

- Kết quả: + Đạt (Đ): Số lượng: ………… - Tỷ lệ: ……… %

+ Chưa đạt (CĐ) Số lượng: …………. - Tỷ lệ: ……… %

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ BA: CHẠY CỰ LY NGẮN.

Yêu cầu về

kiến thức cơ bản kỹ năng hoặc ứng dụng Yêu cầu về Kiến thức phụ đạo hoặc nâng cao Chuẩn bị của Thầy và Trò

- Biết cách chơi các trò chơi

vận động và biết cách thực

hiện một số bài tập bổ trợ

- Có những hiểu biết cần

thiết về kỹ thuật chạy 60m,

nắm được kỹ thuật các giai

đoạn trong kỹ thuật chạy cự

ly ngắn

- Thực hiện được một số trò chơi vận động và các bài tập bổ trợ kỹ thuật

- Củng cố nâng cao kỹ thuật chạy

cự ly ngắn đã học, thực hiện cơ bản đúng toàn bộ kỹ thuật chạy cự ly ngắn

- Bước đầu hoàn thiện kỹ thuật nâng cao thành tích

- Vận dụng được các kỹ chiến thuật vào kiểm tra, thi đấu và trong tập

- Cần thường xuyên tập luyện các động tác bổ trợ sức mạnh và độ linh hoạt của chân

- Chú ý sửa những sai sót thường mắc của học sinh ở các giai đoạn

- Giáo án

- Tranh ảnh

- Còi

- Bàn đạp, dây đích

- Đồng hồ bấm giờ

- Sân bãi

Trang 7

- Biết một số phương pháp

tập luyện thông thường và

một số điểm cơ bản trong

Luật điền kinh (phần chạy

ngắn)

luyện hàng ngày

- Vận dụng được Những điểm cơ bản trong Điều luật điền kinh (phần chạy ngắn) vào tập luyện và thi đấu

- Đạt tiêu chuẩn Rèn luyện thân thể

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ TƯ: CHẠY BỀN.

- Thời gian: Từ tuần 2 đến tuần 34 (xuyên suốt trong năm học)

Yêu cầu về

Chuẩn bị của Thầy và Trò

- Biết cách chơi một số trò chơi

và biết cách thực hiện một số bài

tập bổ trợ: Chạy bước nhỏ, nâng

cao đùi chạy lên dốc, xuống

dốc

- Nâng cao một số hiểu biết và

rèn luyện kỹ thuật để phát triển

sức bền

- Biết một số phương pháp tập

- Củng cố nâng cao kỹ thuật chạy bền, yêu cầu học sinh biết phân phối sức hợp lý (chạy theo cự ly hoặc chạy theo thời gian)

- Bước đầu hoàn thiện kỹ thuật nâng cao thành tích, nâng cao sức bền

- Vận dụng được các kỹ chiến thuật vào kiểm tra, thi đấu và trong rèn luyện

- Vận dụng được Những điểm cơ bản trong Điều luật điền kinh (phần

- Cần thường xuyên tập luyện các động tác

bổ trợ sức mạnh và độ linh hoạt của chân

- Chú ý sửa những sai sót thường mắc của học sinh ở các giai đoạn

- Giáo án

- Tranh ảnh

- Còi

- Dây đích

- Đồng hồ bấm giờ

- Sân bãi

Trang 8

luyện thông thường, biết cách

khắc phục một số hiện tượng có

thể xảy ra trong tập luyện, thi

đấu và một số điểm cơ bản trong

Luật điền kinh (phần chạy bền)

chạy ngắn) vào tập luyện và thi đấu

- Đạt tiêu chuẩn Rèn luyện thân thể

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ NĂM : ĐÁ CẦU.

Yêu cầu về

- Học sinh nắm vững cách

thực hiện các kỹ thuật đã học

ở lớp 8, biết cách thực hiện

các kỹ thuật phát cầu cơ bản

như phát cầu thấp chân và cao

chân chính diện, nghiêng

mình nắm vững được một số

- Học sinh thực hiện thành thục các bài tập bổ trợ, những trò chơi đã được học

- Thực hiện tương đối tốt các kỹ thuật tâng cầu, đặc biệt là các kỹ thuật phát

- Cần chú ý tập một số bài tập phát triển sức mạnh và độ linh hoạt, khéo léo của chân

- Chú ý cho học sinh tập các kỹ thuật phát cầu cơ bản

- Giáo án

- Tranh ảnh

- Còi

- Cột, lưới và cầu đá

- Sân bãi

Trang 9

chiến thuật thi đấu đơn giản

và các điều luật về sân bãi,

dụng cụ, một số điều luật thi

đấu cơ bản

cầu

- Vận dụng được một số chiến thuật vào tập luyện

và thi đấu

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN): KIỂM TRA HỌC KỲ I (ĐÁ CẦU).

Yêu cầu về

Chuẩn bị của Thầy

và Trò

- Học sinh nắm vững cách

thực hiện các kỹ thuật đã

học

- Nắm được những điểm cơ

bản về sân bãi, dụng cụ và

luật thi đấu

- Học sinh thực hiện tương đối tốt kỹ thuật được kiểm tra (Kỹ thuật phát cầu cao chân và thấp chân chính diện)

- Vận dụng được những điều luật vào kiểm tra thi đấu

- Giáo án

- Tranh ảnh

- Còi

- Cột, lưới và cầu đá

- Sân bãi

+ Chưa đạt (CĐ) Số lượng: …………. - Tỷ lệ: ……….%

Trang 10

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ SÁU: NHẢY XA.

Yêu cầu về kiến thức cơ bản kỹ năng hoặc ứng dụng Yêu cầu về Kiến thức phụ đạo hoặc nâng cao Chuẩn bị của Thầy và Trò

- Học sinh biết cách thực hiện kỹ

thuật, nhảy cao kiểu bước qua, một

số trò chơi và các bài tập bổ trợ đã

được học để tiếp tục rèn luyện sức

khoẻ, phát triển thể lực, sức mạnh

của chân nhằm nâng cao thành tích

nhảy xa "Kiểu ngồi"

- Nắm được một số điểm cơ bản

trong Luật điền kinh (phần Nhảy

xa) và một số phương pháp tập

luyện cơ bản

- Thực hiện hoàn thiện kỹ thuật Nhảy xa kiểu ngồi, phối hợp tốt các giai đoạn

kỹ thuật, hoàn thiện nâng cao kỹ thuật và thành tích

- Biết vận dụng vào tập luyện và thi đấu

- Cần chú ý tập một số bài tập phát triển sức mạnh của chân

- Chú ý cho học sinh tập thành thục thời kỳ bước bộ

- Cho học sinh tập nhiều lần bước phối hợp chạy đà và giậm nhảy

- Giáo án

- Tranh ảnh

- Còi

- Cuốc xẻng xới cát

- Thước dây

- Sân bãi, hố nhảy

Trang 11

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN): KIỂM TRA (NHẢY XA)

Yêu cầu về

- Nắm vững cách thực

hiện kỹ thuật nhảy xa

kiểu ngồi, nắm được một

số điều luật cơ bản phần

nhảy xa

- Học sinh thực hiện tương đối thành thục kỹ thuật

- Thực hiện hoàn thiện kỹ toàn bộ kỹ thuật, nâng cao thành tích

- Áp dụng được các điều luật

về nhảy xa vào kiểm tra

- Giáo án

- Còi

- Thước dây

Trang 12

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ B ẢY: NHẢY CAO.

Yêu cầu về

Trò

- Học sinh biết cách thực

hiện kỹ thuật nhảy cao

kiểu bước qua, một số trò

chơi và các bài tập bổ trợ

đã được học; nắm được

một số phương pháp tập

luyện cơ bản

- Nắm được một số điểm

cơ bản trong Luật điền

kinh (phần Nhảy cao) và

một số phương pháp tập

luyện cơ bản

- Thực hiện được kỹ thuật nhảy cao kiểu bước qua, phối hợp tốt các giai đoạn

kỹ thuật, hoàn thiện nâng cao kỹ thuật và thành tích

- Biết vận dụng vào tập luyện và thi đấu

- Cần chú ý tập một số bài tập phát triển sức mạnh của chân

- Cho học sinh tập nhiều lần bước phối hợp chạy

đà và giậm nhảy

- Giáo án

- Tranh ảnh

- Còi

- Cột, xà, cuốc xẻng xới cát

Trang 13

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN): KIỂM TRA (NHẢY CAO)

Yêu cầu về

- Nắm vững cách thực

hiện kỹ thuật nhảy xa

kiểu ngồi, nắm được một

số điều luật cơ bản phần

nhảy xa

- Học sinh thực hiện tương đối thành thục kỹ thuật

- Thực hiện hoàn thiện kỹ toàn bộ kỹ thuật, nâng cao thành tích

- Áp dụng được các điều luật về nhảy xa vào kiểm tra

- Giáo án

- Còi

- Thước dây

+ Chưa đạt (CĐ) Số lượng: …………. - Tỷ lệ:

Trang 14

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BÀI, CHƯƠNG (HOẶC PHẦN) THỨ TÁM: CẦU LÔNG.

Yêu cầu về

Chuẩn bị của Thầy và Trò

- Trang bị và củng cố những

kiến thức cơ bản về môn cầu

lông cho học sinh, giúp học

sinh nắm vững các cách di

chuyển cơ bản, một số kỹ

thuật phòng thủ, tấn công cơ

bản, một số chiến thuật và các

điều luật cơ bản về môn cầu

lông để áp dụng được vào tập

luyện và thi đấu

- Học sinh thực hiện được các bài tập

bổ trợ đã được học

- Thực hiện tốt cách cầm vợt, cầm cầu, các kỹ thuật phát cầu cơ bản

- Di chuyển đơn bước,đa bước

- Thực hiện được các kỹ thuật đánh cầu cao tay, thấp tay, đánh cầu trái tay

- Thực hiện được kỹ thuật đạp cầu

- Vận dụng tốt một số chiến thuật và các điều luật vào tập luyện và thi đấu

- Cần chú ý tập một số bài tập phát triển sức mạnh và độ linh hoạt, khéo léo của tay

- Kỹ thuật phát cầu thuận tay và trái tay

- Kỹ thuật đập cầu

- Giáo án

- Tranh ảnh

- Còi

- Cột, lưới và vợt, cầu

- Sân bãi

Trang 15

KIỂM TRA, NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CÁC CẤP CHỈ ĐẠO

Kiểm tra lần Ngày, tháng, năm kiểm tra Nhận xét, đánh giá Người kiểm tra

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	20,27 KB