Kế hoạch giảng dạy môn: Toán 6 – Hình Học

+ Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng một cách cẩn thận, chính xác... - Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ.[r]

MÔN: TOÁN 6 – HÌNH HỌC Tuần Tiết Bài dạy Kiến thức

Nội dung công việc

Kĩ năng tiện dạy Phương

học

Phương pháp Kết quả đạt được

Bài 1:



+ HS

+ HS    quan !

không +



+



+



+ % +, -. kí ! ,

 + Quan sát các hình 

1 %

- 3

-45 các

" dung trong SGK

+ + % ( tên



+ % kí !



+ % +, -.

kí ! ,  + Quan sát các hình  1 %

- SGK,

9



:;

màu,

< :

-

74 ( và

 5%

&; =

+ +



+



+ % +, -. kí ! ,  + Quan sát các hình  1

%

Bài 2: Ba hàng

+

ba

ba

và hai + F= #G H : <% &' ba

không  hàng

+ , -.  các I

khác phía, + Yêu L +, -. 9

M I chính xác

- 3

-45 các

" dung trong SGK

+ F= #G H :

 hàng, ba

không

 hàng

+ , -. 

các I @ :

+ Yêu L +, -. 9

  &' và

cách M I

chính xác

- A9



:;

màu,

< :

-

74 ( và

 5%

&; =

+

ba + , -.  các I @

+ Yêu L +, -. 9

I chính xác

Bài 3:

  qua hai

+ HS

có vô qua hai + HS

  nhau, song song +

- 3

-45 các

" dung trong SGK

+ HS <% &' qua hai

nhau, song song

- A9



:;

màu,

< :

-

74 ( và

 5%

&; =

+ HS phân <! Q ý HS có vô +S phân <!

+ HS qua hai nhau, song song

Bài 4: A1

hành 6X

cây 

hàng

HS <% 6X cây 7(

chôn Y  hàng &9

nhau

- Làm &! M

I chính xác 3 tiêu, Y 1

dây -Y ,

1 búa

B Y

nóm 1

hành

1 dây -Y

1 búa

B Y

và có

#7 8

Y tiêu

A1 hành HS <% 6X cây 7( chôn

Y  hàng &9 nhau -1 trên khái

hàng

5 5 Bài 5: Tia

+ HS <% U G mô 

tia <? các cách khác nhau

+ HS <% % nào là hai tia

S nhau, hai tia trùng nhau

+ HS <% &' tia, <% &%

tên, + % phân E74 hai tia chung S

+ HS phát <  chính xác các

E5! #G H &' hình, quan sát, I xét

- 3

-45 các

" dung trong SGK

+ HS <% &' tia,

<% &% tên, <%

+ HS phát <  chính xác các

Y , rèn E5!

#G H &' hình, quan sát, I

xét

A9



:;

màu,

< :

-

74 ( và

 5%

&; =

+ HS <% U G mô  tia

<? các cách khác nhau + HS <% % nào là hai tia S nhau, hai tia trùng nhau

+ HS <% &' tia, <% &% tên, + % phân E74 hai tia chung

S

+ Q5! cho HS #G H

phát <  U G tia, hai tia S nhau

+ Q5! cho HS #G H

I <% tia, hai tia S

nhau, hai tia trùng nhau,

+ Q5! #G H &' hình

- Làm các bài

I: trong SGK và SBT

+ Q5! cho HS

#G H I

<% tia, hai tia

S nhau, hai tia trùng nhau, 

cùng phía,

+ Q5! #G H

&' hình

- SGK,

9



< :

-

74 ( và

 5%

&; =

- Làm  các bài I: trong SGK và SBT

-cách chính xác

7 7 Bài 6: 74



+ HS <% U G 74



+ % &' 74 

+ % I -4 74

  74  

tia

+ % mô  hình &' <?

các cách <  4 khác nhau

+ Giáo -. tính M I , chính xác

- 3

-45 các

" dung trong SGK

+ % I

-4 74 

 74 

 tia

+ % mô 

hình &' <? các cách <  4

khác nhau

- `;

màu,

9



< :

-

74 ( và

 5%

&; =

+ % I -4 74 

 74   tia

+ % mô  hình &' <? các cách <  4 khác nhau

Bài 7: "

dài 74



+ HS <% " dài 74

 là gì?

+ HS <% +, -. 9 7

" dài  7 74 

+ % so sánh hai 74



+ Giáo -. tính M I

khi 7

- 3

-45 các

"

dung trong SGK

+ HS <% +, -. 9 7

" dài  7

74 

+ % so sánh hai 74 

+ Giáo -. tính

M I khi 7

A9

 có chia

#7

9

dây,

9

xích,

9 ;:

…

-

74 ( và

 5%

&; =

+ HS <% " dài 74  là gì?

+ HS <% +, -. 9 7 " dài  7 74 

+ % so sánh hai 74 

Bài 8: Khi nào thì AM + MB = AB?

+ HS thì AM + MB = AB + HS

+ 9 L I: suy EI

-4 T% a + b = c thì <%

hai trong ba +S thì suy ra +S

f ba

+ Giáo -. tính M I

khi 7 các 74  và khi " các " dài

- 3

-45 các

"

dung trong SGK

+ HS I <%

@ hay không

+ 9 L I:

suy EI -4

T% a + b = c thì

<% hai trong ba +S thì suy ra +S

f ba

+ Giáo -. tính

M I khi 7 các 74 

và khi " các

" dài

A9



9

"

9

;:

9 @

A, <

:

-

74 ( và

 5%

&; =

+ HS

+ 9 L I: suy EI -4 T% a + b = c thì <% hai trong

ba +S thì suy ra +S f ba + Làm  các bài I:

10 10 Q5! I:

+ 8 sâu #% f T%

A và B thì AM + MB =

AB qua + Rèn #G H I <%

không khác

+ 9 L I: suy EI và rèn #G H tính toán

- Làm các bài

I:

trong SGK và SBT

+ Rèn #G H

hay không khác

+ 9 L I:

suy EI và rèn

#G H tính toán

- A9



< :

-

74 ( và

 5%

&; =

- Làm  các bài I: trong SGk và SBT

Bài 9: F'

74 

cho <% "

dài

+ HS

Ox có

M sao cho OM = m + Trên tia Ox, % OM = a;

ON = b và a < b thì M

@ O và N

+ % áp -. các #%

f trên   bài I:

+ Giáo -. tính M I

- 3

-45 các

"

dung trong SGK

+ % áp -.

các #% f

trên   bài

I:

+ Giáo -. tính

M I 7 (

- A9



:;

màu, compa

-

74 ( và

 5%

&; =

+ % áp -. các #% f trên   bài I:

Bài 10:

Trung

74 

+ HS

74  là gì?

+ HS + HS

74 

+ Giáo -. tính M I , chính xác khi 7 &' ;:

;5

- 3

-45 các

"

dung trong SGK

+ HS <% &' trung

+ HS I <%

là trung

 74 

+ Giáo -. tính

M I , chính xác khi 7 &'

;: ;5

A9

 có chia

#7

< :.

:;

màu, bút -4

compa, + dây, thanh m

-

74 ( và

 5%

&; =

+ HS

13 13 Ôn I:

V I

+ ! S hóa #% f

+ Rèn #G H +, -.

thành 47 9 

9 có chia #7

compa  7 &' 74



+ 9 L I: suy EI

V 

- Ôn I: + Rèn #G H

+, -. thành

47 9

 9 có chia #7

compa  7 &'

74 

+ 9 L I:

suy EI V



A9



compa,

< :.

bút -4

:; màu

-

74 ( và

 5%

&; =

-

Y p Y

14 14 %

-

<%  Y sinh tra

Rèn E5! các #G

H hình Y tra

tra

0 giá Y sinh &I -.  các

tra

Bài 4: A1

hành 6X

cây 

hàng

HS <% 6X 7(

chôn Y  hàng &9

nhau

- Làm... +S f ba + Làm  I: