Kế hoạch giảng dạy môn học khối 4 - Tuần 26

III, Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò GA: Líp 4 GV: NguyÔn ThÞ LuyÕn... TRường tiểu học số 2 thị trấn tân uyên.[r]

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2009

Tiết 1 : Chào cờ :

- Nhận xét hoạt động tuần 25

- Kế hoạch hoạt động tuần 26

Tiết 2: Toán

$ 126 Luyện tập.

I, Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- Củng cố về diện tích hình bình hành

II, Chuẩn bị:

- Sách, bảng phụ

- DK: Hoạt động cá nhân, nhóm nhỏ

III, Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy

1, ổn định tổ chức :( 2’)

2, Kiểm tra bài cũ:(4’)

- Nêu cách chia phân số

- Gọi hs làm bài tập

- Nhận xét

3, Hướng dẫn học sinh luyện

tập:(30’)

Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện chia

phân số

- Tổ chức cho hs làm bài

- Chữa bài,nhận xét

Bài 2: Tìm thành phần chưa biết

của phép tính

Hoạt động của trò

Hát

- Hs nêu

Tính :

15

8 3

2 5

4

; 15

12 6

5 : 3

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài:

a, : = ; : = 5

3 4

3 15

12

5

2 10

3 15 20

b, : = = ; : = = 4

1 2

1 4

2 2

1

8

1 6

1 8

6 4 3

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

- Hs nêu cách tìm

Trang 2

- Chữa bài, nhận xét.

Bài 3: Rèn kĩ năng thực hiện nhân

phân số

- Yêu cầu hs làm bài

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4:

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu

của bài

4, Củng cố, dặn dò:(4’)

- Chuẩn bị bài sau

- Hs làm bài:

8

5

; 21 20

5

1 : 8

1

; 5

3 : 7 4

5

1 : 8

1

; 7

4 5

3





X X

a, x = = 1; b, x = 3

2 2

3 6

6

7

4 4

7 28 28

= 1

c, x = = 1

2

1 1

2 2 2

- Hs đọc đề

- Hs xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán:

Bài giải:

Độ dài đáy của hình bình hành là:

: = 1 (m)

5

2 5

2 Đáp số: 1 m

Tiết 3: Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 4: Tập đọc

$ 51 Thắng biển.

I, Mục tiêu:

1, Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinh thần quyết thắng của thanh niên xung kích

Trang 3

2, Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sống bình yên

II, Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc

- Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm

1, ổn định tổ chức :(2’)

- Đọc thuộc lòng bài thơ về tiểu đội xe

không kính

3, Dạy học bài mới:(30’)

3.1, Giới thiệu bài:

3.2, Hướng dẫn đọc và tìn hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- Một h/s khá đọc

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- G/v sửa đọc, ngắt giọng cho hs, giúp hs

hiểu nghĩa một số từ

- Gv đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn

bão biển được miêu tả theo trình tự như

thế nào?

- Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên sự đe doạ

của cơn bão biển?

- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển

được miêu tả như thế nào?

- Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật

gì?

- Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện

- Hát

- H/s đọc bài

1 em đọc

- H/s chia đoạn

- H/s đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp

- H/s đọc trong nhóm 3

- 1 vài nhóm đọc bài trước lớp

- 1-2 hs đọc bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

- Biển đe doạ - biển tấn công – người chiến thắng

- gió bắt đầu mạnh,nước biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh

- Miêu tả rất rõ nét, sinh động như một đàn cá voi lớn

- nghệ thuật so sánh, nhân hoá

- Hs nêu:hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt , nhảy xuống dòng nước đang cuốn

Trang 4

lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến

thắng của con người trước cơn bão?

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv gợi ý giúp hs nhận ra cách đọc

- Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Nêu nội dung bài

- Nội dung bài

dữ …

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

- ca ngợi lòng dũng cảm ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai , bảo vệ con đê , bảo vệ cuộc sống bình yên

Buổi chiều

Tiết 1: Lịch sử

$ 26 Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong.

I, Mục tiêu:

Sau bài học, học sinh biết:

- Từ thế kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bộ ngày nay

- Cuộc khẩn hoang từ thế kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất ở các vùng hoang hoá

- Nhân dân các vùng khẩn hoang sống hoà hợp với nhau

- Tôn trọng sắc thái văn hoá của các dân tộc

II, đồ dùng dạy học:

- Bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI – XVII

- Phiếu học tập của học sinh

- Nêu hậu quả của cuộc chiến tranh

- Hát

- Hs nêu

Trang 5

Trịnh – Nguyễn?

3.2, Hoạt động 1:

- Gv treo bản đồ Việt Nam thế kỉ XVI

– XVII

- Xác định trên bản đồ địa phận từ

sông Gianh đén Quảng Nam, từ

Quảng Nam đến nam Bộ ngày nay

- Ai là lực lượng chủ yếu trong cuộc

khẩn hoang ở Đàng Trong ?

- Chính quyền chúa Nguyễn đã có

biện pháp gì giúp khẩn hoang?

- Đoàn người khẩn hoang đã đi đến

những đâu ?

- Người đi khẩn hoang đã làm gì ở

những nơi họ đến ?

3.3, Hoạt động 2:

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

+ Khái quát tình hình nước ta từ sông

Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng

Nam đến đồng bằng sông Cửu Long?

- Gv kết luận:

2.4, Hoạt động 3: Kết quả

- Cuộc sống chung giữa các dân tộc

phía Nam đem lại kết quả gì?

- Tóm tắt nội dung bài

- Hs quan sát bản đồ

- Hs xác định vị trí trên bản đồ

Nông dân , quân lính , tù nhân

- …Chiêu mộ dân nghèo , và bắt tù binh tiến dần vào phía Nam cấp nhà , cấp lương thực và một số nông cụ

- Từ sông gianh vào phía Nam …

- Lập làng lập ấp mới , vỡ đất để trồng trọt chăn nuôi buôn bán

- Hs thảo luận nhóm 4:

- Hs đại diện các nhóm trình bày

- Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong Đã Làm cho bờ cõi đất nước được phát triển , diện tích đất nông nghiệp tăng , sản xuất nông nghiệp phát triển ,

đời sống nhân dân ấm no

- Hs trao đổi theo nhóm 2:

Kết quả: Xây dựng cuộc sống hoà hợp, xây dựng nền văn hoá chung trên cơ sở vẫn duy trì những sắc thái văn hoá riêng của mỗi dân tộc

- Đọc nội dung sgk

Tiết 2: Toán

Trang 6

ôn tập phép chia phân số

I, Mục tiêu:

- Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính

- Củng cố về diện tích hình bình hành

II, Các hoạt động dạy học:

Bài 1: Một hình chữ nhật có diện

tích m2 chiều dài là m Tính

15

8

3 4

chiều rộng hình chữ nhật

- Chữa bài,nhận xét

Bài 2: Cho các phân số Hỏi

9

1 , 2 1

mỗi phân số đó gấp mấy lần

36 1

Bài 3: Giáo viên hướng dẫn học

sinh làm vbt

III, Củng cố, dặn dò.

- Hs làm bài:

Chiều rộng của hình chữ nhật là:

(m) 5

2 60

24 4

3 3

8 3

4 : 15

8







Đáp số: m

5 2

- Hs làm bài

- Hs nêu cách tìm

18 2

36 1

36 2

1 36

1 : 2

Vậy: gấp 18 lần 2

1

36 1 vậy gấp 4 4

9

36 1

36 9

1 36

1 : 9

9 1

lần 36 1

Tiết 3: Luyện viết

Bài viết: thắng biển

I, Mục tiêu:

- Nắm được cách thức viết bài văn Cách trình bày khoa học sạch đẹp

Trang 7

- Rèn cách viết chữ của học sinh (đúng mẫu chữ hiện hành trong trường tiểu học), rèn cách viết đẹp của học sinh

II, Chuẩn bị :

- Viết cả bài

- Vở luyện viết của học sinh

III, Các hoạt động dạy học

1, Kiểm tra.

- Vở luyện viết của học sinh

2, Bài mới:

* Giới thiệu bài

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

* Giáo viên đọc đoạn viết

GV hướng dẫn học sinh Tìm hiểu

bài

- Tìm hiểu từ khó: Tên riêng và một

số từ khó đối với học sinh của lớp

- HD học sinh viết bảng con

GV nhận xét

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Gv đọc học sinh viết bài

- Quan sát, nhận xét

- Học sinh đọc bài (thắng biển)

- Học sinh viết từ khó vào bảng con

- Hs chú ý cách trình bày, cách viết hoa tên riêng, cách trình bày

- Nhận xét

- Học sinh viết vở

3, Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại cách viết

- Về nhà luyện viết thêm

Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2009

(nghỉ công TKT)

Thứ tư ngày 12 tháng 3 năm 2009

Tiết 1: Tập đọc

$ 52 Ga – Vrốt ngoài chiến luỹ.

I, Mục tiêu:

1, Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lưu loát các tên riêng nước ngoài, lời đối

đáp giữa các nhân vật Giọng đọc phù hợp với lời của từng nhân vật, với lời dẫn

Trang 8

truyện; thể hiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dũng cảm của Ga-vrốt ngoài chiến luỹ

2, Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

- Tranh minh hoạ bài

- Truyện Những người khốn khổ ( nếu có)

- Dk: Hoạt động cá nhân, nhóm nhỏ

2, Kiểm tra bài cũ; (4’)

- Đọc bài Thắng biển

- Nêu nội dung bài

3.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu

bài

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa

một số từ

- Gv đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

Đoạn 1:

- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

Đoạn 2:

- Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng

cảm của Ga-vrốt?

Đoạn 3:

- Vì sao tác giả lại nói Ga-vrốt là một

thiên thần?

- Nêu cảm nghĩ của em về nhân vật

Ga-Hoạt động của trò

- Hát

- Hs đọc bài

- Hs chia đoạn

- Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp

- Hs đọc trong nhóm 3

- 1 vài nhóm đọc bài trước lớp

- 1-2 hs đọc toàn bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

- Hs đọc đoạn 1

- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt

đạn, giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiếnđấu

- Hs đọc thầm đoạn 2

- Ga-vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân dưới làn mưa đạn của

địch; Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện; nán lại để nhặt đạn,

- Hs đọc lướt đọc 3

- Vì thân hình bé nhỏ của cậu lúc

ẩn, lúc hiện trong làn khói đạn như thiên thần

- Ga-vrốt là một cậu bé anh hùng

Trang 9

c, Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm

- Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm

- Nhận xét

- Nội dung bài

4, Củng cố,dặn dò(4’)

- Luyện đọc thêm ở nhà

- Hs luyện đọc diễn cảm

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

- Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga-vrốt

Tiết 2: Toán

$ 127 Luyện tập chung.

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện chia phân số

- Biết cách tính và rút gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

1, ổn định tổ chức ( 2’)

2, Kiểm tra bài cũ(4’)

- Yêu cầu tính:

7 : 9 :

5

1

7 3

3, Hướng dẫn luyện tập:(30’)

Bài 1: Rèn kĩ năng thực hiện phép chia

phân số

- Tính

Bài 2: Hs biết cách tính và viết gọn

phép chia phân số cho một số tự

nhiên

- Tính ( theo mẫu)

- Gv hướng dẫn mẫu

- Chữa bài

Bài 3: Rèn kĩ năng tính toán

- Tính

Bài 4:

- Hát

- Hs thực hiện tính

35 ; 21

- Hs làm bài:

: = ; : = 9

5 7

4 28

35

5

1 3

1 5 3

- Hs làm bài

: 3 = = ; : 5 = = 7

5

3 7

5

2

1

5 2

1

x

10 1

- Hs tính

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

Trang 10

- Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của

bài

- Nhận xét tiết học

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Chiều rộng của mảnh vườn là:

60 x = 36 ( m)

5 3

Chu vi mảnh vườn là:

( 60 + 36 ) x 2 = 192 ( m) Diện tích mảnh vườn là:

60 x 36 = 2160 ( m2) Đáp số:

Tiết 3: Tập làm văn

$ 51 Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối.

I, Mục tiêu:

- Hs nắm được hai kiểu kết bài ( không mở rộng, mở rộng) trong bài văn tả cây cối

- Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối theo cách mở rộng

- Tranh ảnh một số loài cây

- Bảng phụ viết dàn ý quan sát

2, Kiêm tra bài cũ:(4’)

- Đọc đoạn mở bài giới thiệu chung về

cái cây định tả

- Nhận xét

3.2, Hướng dẫn luyện tập:

Bài 1: Có thể dùng các câu sau để kết bài

không? Vì sao?

- Nhận xét

- Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết

- Hát

- Hs đọc

- Hs đọc đoạn văn a, b

- Hs trao đổi theo nhóm đôi yêu cầu của bài

Trang 11

Kết bài a: tình cảm của người tả đối với

cây

Kết bài b: ích lợi và tình cảm

Bài 2: Quan sát một cái cây mà em thích

và cho biết:

- Cây đó là cây gì?

- Cây có lợi ích gì?

- Em yêu thích, gắn bó

- Gv giới thiệu tranh một số loại cây lên

bảng

- Nhận xét

Bài 3: Viết kết bài mở rộng cho bài văn

- Gv gợi ý: bình luận thêm về cái cây đó

- Nhận xét

Bài 4: Viết kết bài mở rộng cho một

trong các đề tài dưới đây:

- Cây tre

- Cây trám

- Cây đa cổ thụ ở đầu làng

- Nhận xét

- Hs suy nghĩ trả lời các câu hỏi, lập thành dàn ý

- Hs viết đoạn văn

- Hs nối tiếp đọc đoạn kết bài vừa viết

- Hs lựa chọn đề tài để viết đoạn kết bài

- Hs viết bài

Tiết 4: Đạo đức (Giáo viên chuyên dạy) Buổi chiều

Tiết 1: Địa lí

$ 26 Dải đồng bằng duyên hải miền Trung.

I, Mục tiêu:

Học xong bài này, học sinh biết:

- Dựa vào lược đồ, bản đồ chỉ và đọc tên các đồng bằng ở duyên hải miền trung

- Duyên hải miền trung có nhiều đồng bằng nhỏ, hẹp, nối với nhau tạo thành dải đồng bằng có nhiều đồi cát ven biển

- Nhận xét lược đồ, ảnh, bảng số liệu để biết đặc điểm nêu trên

Trang 12

- Chia sẻ với người dân miền trung về những khó khăn do thiên tai gây ra.

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam

- ảnh thiên nhiên duyên hải miền trung: Bãi biển phẳng, núi lan ra đến biển

- Dk: Hoạt động nhóm

1, Giới thiệu bài:(2’)

2, kiểm tra bài cũ :( 4’)

3.1, Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều

cồn cát ven biển:

- Gv giới thiệu trên bản đồ:

+ Tuyến đường giao thông chạy dọc

duyên hải miền trung đến thành phố

Hồ Chí Minh

+ Giới hạn đồng bằng duyên hải miền

trung

- Lược đồ sgk, trả lời các câu hỏi

+ Nêu đúng tên và chỉ đúng vị trí đồng

bằng

+ Nhận xét về các đồng bằng

- Gv: các đồng bằng nhỏ hẹp cách nhau

bởi các dãy núi lan ra sát biển

3.2, Khí hậu có sự khác biệt giữa các

khu vực phía bắc và phía nam

- Hình 1 sgk

- Khí hậu ở đây như thế nào?

- Vì sao có sự khác biệt đó?

- Nêu đặc điểm khí hậu của đồng bằng

duyên hải miền trung?

- Hs quan sát bản đồ

- Hs xác định lại vị trí đồng bằng và các tuyến đường giao thông chay qua đồng bằng

- Hs quan sát lược đồ sgk

- Hs thảo luận nhóm đôi theo các yêu cầu sgk

- Hs quan sát hình 1 sgk

- Hs gọi tên các dẫy núi: Bạch Mã, dèo Hải Vân

- Khí hậu có sự khác biệt giữa phía bắc và phía nam

- Vì do dãy núi Bạch Mã chắn ngang giữa Huế và đà Nẵng

- Hs nêu

Trang 13

Tiết 2: Toán

bồi dưỡng học sinh giỏi

I, Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính về phân số

- Biết cách tính và rút gọn phép chia một phân số cho một số tự nhiên

- Có ý thức cẩn thận khi giải toán

Bài 1: Tìm cách viết phân số thành

21

8

tích của hai phân số có tử số và mẫu

số là các sốcó một chữ số

Bài 2: Một tấm vải dài 36 mét Lần

thứ nhất cắt lấy tấm vải, lần thứ hai

9 2

cắt lấy tấm vải Hỏi phần còn lại

12

7

dài bao nhiêu mét

- Chữa bài

Bài 3: Một hình chữ nhật có diện tích

là dm2, chiều rộng bằng dm

5

6

5 4 Tính chu vi hình chữ nhật

7 3

4 2 7 3

8 1 21

8









Có 4 cách viết thoả mãn đề toán ra

3

4 7

2 21 8

7

4 3

2 21 8

7

1 3

8 21 8

7

8 3

1 21 8













- Hs làm bài

Số mét vải cắt lấy lần thứ nhất là:

8 9

76 9

2 36 9

2

36     

Số mét vải cất lần thứ hai là:

21 12

252 12

7 36 12

7

Số mét vải còn lại là:

36- ( 8+21) =7(m)

Đáp số: 7m

Chiều dài hình chữ nhật là:

(dm) 3

2 4

5 5

6 5

4 : 5

6





 Chu vi hình chữ nhật là:

(dm) 5

23 2 ) 2

3 5 4 (   

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	199,67 KB