HS: SGK, Vở bài tập C- Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Yêu cầu Hs nói một số từ chỉ hoạt động và đặt câu - Nhận xét và tuyên dương * Hoạt động 2: Luyện tập về từ chỉ [r]
Trang 1TUẦN 8 Thứ hai, ngày 16 tháng 10 năm 2017 TẬP ĐỌC - Tiết 22- 23 - Sgk/ 63
NGƯỜI MẸ HIỀN
Thời gian dự kiến: 70 phút
* - Thể hiện sự cảm thơng - Kiểm sốt cảm xúc
- Tư duy phê phán
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ “ Đoạn 2”
HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Thời khóa biểu
- Gọi 3 HS đọc + trả lời câu hỏi
- Gv nhận xét và tuyên dương
?Ngày thứ hai cĩ mấy tiết tiếng việt?
* Hoạt động 2: Giới thiệu bài: Người mẹ hiền
* Hoạt động 3 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1
- HS đọc nối tiếp câu Gọi HS nhận xét , nêu từ ngữ các bạn đọc sai ,khĩ đọc – Rút từ khó: cổng trường, trốn, vùng vẫy- 2-3 hs đọc một số từ ngữ khĩ (cá nhân ,nhĩm)
- HS đọc nối tiếp đoạn – Chia nhĩm 4 và tổ chức cho HS luyện đọc trong nhĩm -Giải nghĩa từ mới: Gánh xiếc, tò mò , lách , lấm lem , thập thò - Hướng dẫn đọc câu: “Giờ
ra chơi xem đi ” , “Cô xoa đầu không !”
- Đọc đoạn trong nhóm: Nhóm đôi - Thi đọc : Đoạn 1, 2
- Đồng thanh: đoạn 3, 4
* Hoạt động 4 : Tìm hiểu bài
- chia lớp thành nhĩm 5 phát phiếu nhĩm,yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
GV chốt đáp án đúng
? Việc làm của cô giáo thể hiện thái độ ntn? ( Cô rất dịu dàng, yêu thương học trò )
=> Cô rất bình tĩnh và nhẹ nhàng khi thấy học trò phạm khuyết điểm
+ Câu 4: Cô giáo làm gì khi Nam khóc? ( Cô xoa đầu Nam an ủi )
=> Cô đã hiểu và thông cảm học trò của mình
Trang 2? Lần trước, bị bác bảo vệ giữ lại, Nam khóc vì sợ Lần này, vì sao Nam bật khóc? ( vì đau và xấu hổ )
+ Câu 5 : Người mẹ hiền trong bài là ai ( Là cô giáo )cá nhân
* Hoạt động 5: Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần 2
- HS đọc theo vai, nhận xét tuyên dương
* Hoạt động 6: Củng cố
- HS hát một bài về cô giáo
- Nhận xét tiết học
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15
- Biết giải bài tốn theo hình vẽ bằng một phép tính cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100
- Bài tập cần làm: Bài 1 (dịng 1), bài 2 (a, b), bài 3
B- Đồ dùng dạy học:
GV: 4 bó que tính + 11 que tính rời
HS: SGK, bảng con
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài: 26 + 5
- HS đọc bảng cộng 6 - GV cho HS lên bảng làm bài
16+7, 36 +5
Gọi 2HSlên bảng đặttínhvà tính
- Nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 2: Giới thiệu: 36 + 15
Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép cộng 36 + 15 ( phép cộng có nhớ )
- GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 15 que tính nữa Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?
Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- Làm bài cá nhân, gọi hs lên bảng tính Nhận xét sửa sai hs
- Đổi vở chấm chéo
Bài 2: ( a, b ) Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng
Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15.
- GV lưu ý cách đặt tính và cách thực hiện
- Thực hiện tương tự như bài 1
Trang 3Bài 3: Giải toán
Mục tiêu: Biết giải bài tốn theo hình vẽ bằng một phép tính cộng cĩ nhớ trong
phạm vi 100.
- GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm
ntn?( thảo luận nhĩm đơi)
- Cả lớp giải bài vào vở, gọi hs lên bảng giải Nhận xét sửa sai
* Hoạt động 4: Củng cố
- GV cho HS chơi trò chơi: Đúng, sai
- GV nêu phép tính và kết quả
AN TOÀN GIAO THÔNG – Tiết 3 - STL/ 12
HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG VÀ BIỂN BÁO HIỆU
GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Hs biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh ( bằng tay, còi, gậy ) để điều khiển xe và người đi lại trên đường
- Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm
- Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT và của biển báo hiệu giao rhông
- Quan sát và biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lệnh của CSGT
- Phân biệt nội dung 3 biển báo cấm: 101, 102, 112
- Phải tuân theo hiệu lệnh của CSGT
- Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông
B- Đồ dùng dạy học:
GV: 2 bức tranh 1, 2 và ảnh số 3 STL; 3 biển báo 101, 102, 112 ( phóng to )
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu bài, ghi bảng
* Hoạt động 2: Hiệu lệnh của CSGT
* Mục tiêu: Biết được hiệu lệnh của CSGT và cách thực hiện hiệu lệnh đó
- Gv treo tranh ( H1 -> H5 ), hs quan sát tìm hiểu các tư thế điều khiển của CSGT và nhận biết việc thực hiện theo hiệu lệnh đó ntn?
- Gv làm mẫu từng tư thế theo hình và giải thích nội dung hiệu lệnh của từng
tư thế
- Thảo luận nhóm, đại diện thực hành làm CSGT- thực hành đi đường theo hiệulệnh của CSGT
Trang 4* Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành theo hiệu lệnh của CSGT để đảm bảo an toàn khi đi trên đường
* Hoạt động 3: Tìm hiểu về biển báo hiệu giao thông
* Mục tiêu: + Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm
+ Biết ý nghĩa, nội dung 3 biển báo hiệu thuộc nhóm biển báo cấm
- Chia nhóm ( 6 nhóm ) mỗi nhóm nhận 1 biển báo
- Thảo luận về đặc điểm, ý nghĩa của nhóm biển báo này Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Gv tóm tắt từng biển báo một cách cụ thể
* Kết luận: Khi đi trên đường, gặp biển báo cấm thì người và các loại xe phải thực hiện đúng theo hiệu lệnh ghi trên mỗi biến báo đó
* Hoạt động 4: Trò chơi: Ai nhanh hơn
* Mục tiêu: Thuộc tên các biển báo vừa học
- Chọn 2 đội ( mỗi đội 2 hs ) Gv phổ biến nội dung chơi
- Tiến hành các nhóm chơi, theo dõi nhận xét
* Kết luận: Nêu lại nội dung, đặc điểm của từng biển
* Hoạt động 5: Củng cố
- Nêu lại nội dung, đặc điểm của từng biển báo
- Nhận xét tiết học
ĐỘNG TÁC ĐIỀU HOÀ
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, tồn thân, nhảy của bài thể dục hát triển chung
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hồ của bài thể dục phát triển chung
- Biết cách chơi và tham gia chơi được
B- Đồ dùng dạy học:
Sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn Còi
C- Các hoạt động dạy học:
lượng
Biện pháp tổ chức
A-Phần mở đầu :
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
bài học
- Khởi động chạy nhẹ nhàng
5 phút
- 4 hàng ngang
Trang 5B-Phần cơ bản:
- Ôn 7 động tác vươn thở bụng
- Động tác điều hoà
- GV làm mẫu – Hô nhịp – Giới thiệu
- HS tập – GV sữa sai
- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê
C-Phần kết thúc
- Cuối người thả lỏng
- GV hệ thống bài học
- GV nhận xét – Giao bài về nhà
25 phút
3-4 lần2x 8 nhịp
KỂ CHUYỆN - Tiết 8 - SGK/64
NGƯỜI MẸ HIỀN
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
Dựa theo tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ hiền
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh Bảng phụ viết sẵn lời, gợi ý nội dung từng tranh
HS: SGK
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài
- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Người thầy cũ
- Nhận xét và tuyên dươn gHS
* Hoạt động 2: Hướng dẫn kể lại từng đoạn trong nhĩm.
Mục tiêu: HS nắm được nội dung câu truyện kể.
- Kể trong nhóm GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ kể lại từng đoạncâu chuyện
- Kể trước lớp Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp
- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu thấy các em còn lúng túng
+ Tranh 1: (đoạn 1) Minh đang thì thầm với Nam điều gì? Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào? 2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao?
+ Tranh 2: (đoạn 2) Khi 2 bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất hiện? Bác bảo vệ đã làm gì? Nói gì? Bị Bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì?
+ Tranh 3: (đoạn 3) Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả tang 2 bạn trốn học.+ Tranh 4: (đoạn 4) Cô giáo nói gì với Minh và Nam? 2 bạn hứa gì với cô?
* Hoạt động 3: HD HS kể chyện trước lớp-Dựng lại câu chuyện theo vai
Mục tiêu: Kể chuyện theo vai
-Tổ chức cho HS kể nối tiếp các đoạn câu chuyện trước lớp
HD HS phân vai
Trang 6- Yêu cầu kể phân vai.
+ Lần 1: GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn lại
+ Lần 2: Thi kể giữa các nhóm HS - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện
* Hoạt động 4 : Củng cố
-Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu cuyện
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu chuyện này
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ
- Biết nhận dạng hình tam giác
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5 (a)
B- Đồ dùng dạy học:
GV: SGK, Bảng phụ
HS: SGK, vở, bảng con
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài: 36 + 15
- Gọi hs làm bài
Mục tiêu: Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số.
- GV cho HS ghi kết quả bảng phụ Gọi hs đọc kết quả
- Nhận xét chữa bài, đổi vở chấm chéo
Mục tiêu: Cộng qua 10 phạm vi 100
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống
Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100.
Tổng
- Làm bài cá nhân, gọi hs lên bảng Nhận xét, tuyên dương
Bài 4: Giải toán thảo luận nhĩm đơi
Trang 7- Yêu cầu hs nêu bài toán, cả lớp giải bài vào vở Gọi hs lên bảng giải
- Nhận xét sửa bài
Bài 5a: - Quan sát nêu miệng
- Hình bên có mấy hình tam giác? ( 3 hình tam giác )
* Hoạt động 3: Củng cố
- GV cho HS thi đua điền số
- Dặn dò- Nhận xét tiết học
D-Phần bổ
sung:
===========================================
CHÍNH TẢ ( TC ) - Tiết 15 - SGK/ 65
NGƯỜI MẸ HIỀN
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nĩi nhân vật trong bài Không mắc quá 5 lỗi trong bài
- Làm được BT2; BT (3) a
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ
HS: Vở, bảng con
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Cô giáo lớp em.
- 2 HS lên bảng đọc các từ khó, từ cần chú ý phân biệt của tiết trước cho HS viết Cả lớp viết vào bảng con
- Nhận xét, HS
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép.
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập chép
?Yêu cầu HS nhắc lời cơ giáo nĩi với Minh và Nam
?Yêu cầu HS nhắc lời Nam và Minh nĩi với cơ giáo
+Những chữ nào được viết hoa?
+Trong bài cĩ những dấu câu nào?
- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn: xấu hổ, bật khĩc,xoa đầu, cửa lớp, nghiêmgiọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài
- Hướng dẫn tập chép GV chấm bài, nhận xét
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập chính tả.
Bài 1: Điền vào chỗ trống ao/ au?(cá nhân)
- 1 HS đọc đề bài Cả lớp làm vào vở bài tập, HS lên bảng làm bài
-2-4HS nối tiếp đọc các câu đã hồn chỉnh
- Nhận xét- GV chốt ý đúng
Trang 8Bài 2a: Điến vào chỗ trống r, d, gi?
- Yêu cầu HSđọc lần lượt các từ ngữ, các câu đố
-Đốn và điền âm đầu /vần vào chỗ trống
Ra hiệu lệnh giơ bảng
-Yêu cầuHS đọc lại các từ
* Hoạt động 4: Củng cố
- Trò chơi: Điền từ vào chỗ trống
Nhận xét tiết học Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng
D-Phần bổ
sung:
=========================================
THỦ CÔNG - Tiết 8 - Sgv/ 207
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY KHÔNG MUI ( T2 )
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Biết cách gấp thuyền phẳng đáy khơng mui
- Gấp được thuyền phẳng đáy khơng mui Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng
* Lồng ghép HDNGLL: Giớithiệu Lễ hội đua thuyền trên sơng Cà Ty
B- Đồ dùng dạy học:
GV : Mẫu thuyền phẳng đáy không mui, Qui trình gấp
HS : Giấy màu
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra đdht
- Nhận xét
* Hoạt động 2 : Quan sát và nhận xét
- HS quan sát mẫu đã gấp Nhận xét về hình dáng, màu sắc
- Gấp tạo thuyền phẳng đáy không mui )
- Tạo thuyền phẳng đáy không mui - HS làm thao tác gấp lại
*THSDNLTK&HQ:Muốn di chuyển thuyền cĩ thể dùng sức giĩ (gắn thêm buồm cho thuyền hoặc phải chèo thuyền , gắn thêm mái chèo)
* Hoạt động 3: Thực hành
- Thực hành cá nhân Chọn sản phẩm đẹp nhận xét, đánh giá Trình bày góc nghệ thuật
* Lồng ghép HDNGLL: thiệu Lễ hội đua thuyền trên sơng Cà Ty (10 phút)
- Lễ hội đua thuyền truyền thống trên sơng Cà Ty được diễn ra hằng năm vào ngày Tết Nguyên đán.
- Tham dự cuộc đua cĩ các đội đại diện cho các phường của thành phố.
- Ngồi ra, lễ hội cịn cĩ các đội thuyền thúng tham gia thi tài, cĩ các màn trình diễn phục vụ người xem của những vận động viên Canoeing Bình Thuận.
- Cĩ hàng chục nghìn người dân Phan Thiết, cùng du khách tham gia cổ vũ cho các thuyền đua.
Trang 9- Khơng khí cuộc đua sơi nổi trong nắng ấm của năm mới Đây là nét đẹp truyền thống văn hố của Thành phố Phan Thiết nĩi riêng và quê hương Bình Thuận nĩi chung trong ngày tết của dân tộc.
- Nhận xét - dặn dò
D-Phần bổ
sung:
Thứ tư, ngày 18 tháng 10 năm 2017
MĨ THUẬT – Tiết 8 – Sgk/ 12
THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU
Thời gian dự kiến: 35 phút
A-Mục tiêu:
- Làm quen, tiếp xúc tìm hiểu vẻ đẹp trong tranh của hoạ sĩ
- Mơ tả được các hình ảnh, các hoạt động và màu sắc trên tranh
* Lồng ghép HDNGLL: Xem phim tư liệu về nhạc cụ dân tộc.
Học sinh nghe độc tấu đàn bầu
B- Đồ dùng dạy học:
C- Các hoạt động dạy học:
GV: Tranh thiếu nhi
HS Vở tập vẽ, chì màu
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tiếng đàn bầu
* Lồng ghép HDNGLL Xem phim tư liệu về nhạc cụ dân tộc.( 10 phút)
- Giáo viên chuẩn bị tranh vẽ các loại nhạc cụ dân tộc, trong đĩ cĩ đàn bầu.
- Học sinh nêu cảm nhận của mình sau khi xem tranh.
- Giáo dục học sinh biết yêu quý các nhạc cụ dân tộc, mỗi loại nhạc cụ đĩ đều cĩ sự độc đáo mà các loại nhạc cụ hiện đại khác khơng cĩ được, đĩ là một phần của bản sắc văn hĩa dân tộc ta.
* Hoạt động 2: Xem tranh
- HS quan sát tranh SGK và trả lời GV nêu câu hỏi:
(?) Nêu tên bức tranh và tên hoạ sĩ (?) Tranh vẽ mấy người và những ai
- HS trả lời GV nhận xét bổ sung
* Lồng ghép HDNGLL Học sinh nghe độc tấu đàn bầu.( 10 phút)
- Giáo viên chuẩn bị một đoạn nhạc độc tấu đàn bầu và cho học sinh nghe.
- Học sinh phát biểu cảm nhận.
- Giáo viên giáo dục học sinh phải biết yêu quý, gìn giữ những giá trị văn hĩa dân tộc.
* Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
- GV nhận xét giờ học
D-Phần bổ sung:
=================================
TẬP ĐỌC - Tiết 24 - SGK/ 66
Trang 10BÀN TAY DỊU DÀNG
Thời gian dự kiến: 35 phút
B- Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ “ Đoạn 2”
HS : SGK
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1 : Kiểm tra bài: Người mẹ hiền
Cho HS thi đọc phân vai Người mẹ hiền
HS cử đại diện hai tổ lên ốn tù tì để giành quyền thi đọc phân vai.Mỗi tổ chọn ra 4 bạn thi đọc phân vai
-Thi trả lời câu hỏi dành cho các tổ khơng thi đọc
- Gv nhận xét
* Hoạt động 2 : Luyện đọc
- GV đọc mẫu lần 1
- HS đọc nối tiếp câu theo nhĩm -Rút từ khó: nặng trĩu, triều mến, vuốt ve
- HS đọc nối tiếp đoạn theo nhĩm đơi– Giải nghĩa từ mới: Âu yếm, thì thào, trìu mến
- Hướng dẫn đọc câu: “Thế là vuốt ve ” , “tốt lắm An”
- Đọc đoạn trong nhóm: - Thi đọc : Đoạn 2
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
- HS đọc thầm + trả lời câu hỏi:
+ Câu 1: Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn khi bà mới mất? ( Lòng lặng lẽ ).Thảo luận nhĩm
+ Câu 2: Vì sao thầy giáo không trách An khi biết bạn ấy chưa làm bài tập?
( Thầy thương yêu ) cá nhân
+ Câu 3: Tìm những từ ngữ thể hiện tình cảm của thầy giáo đôi với An? ( Thầy thương yêu An hứa sẽ làm bài tập, thầy khen quyết định của An ) nhĩm đơi
* Hoạt động 4 : Luyện đọc lại
- Hướng dẫn đọc toàn bài - GV đọc mẫu lần 2
- HS đọc theo vai, nhận xét
* Hoạt động 5 : Củng cố
-Em hãy đặt tên khác cho câu chuyện
- Gọi hs đọc lại bài Nhận xét tiết học
Trang 11A-Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng đã học
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài tốn về nhiều hơn
- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (3 phép tính đầu), bài 3
B- Đồ dùng dạy học:
HS: SGK, bảng con
C- Các hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập
- Gọi hs chơi trị chơi đố nhau
9+2= ,9+3= ………
- GV nhận xét và tuyên dương
* Hoạt động 2: Giới thiệu: Bảng cộng
Bài 1: Lập bảng cộng có nhớ
Mục tiêu: Thuộc bảng cộng có nhớ phạm vi 20
- GV cho HS ôn lại bảng cộng :
- 9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 … Cho học sinh nhận biết tính chất giao hoáncủa phép cộng
* Hoạt động 3 : Thực hành
Bài 2: ( 3 phép tính đầu ) Tính
Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100.
- Yêu cầu hs làm bài cá nhân Gọi 3 hs lên bảng tính
- Nhận xét chữa bài, đổi vở chấm chéo
Bài 3: Giải toán
Mục tiêu: Biết giải bài tốn về nhiều hơn.(nhĩm đơi)
- Hs đọc đề toán, phân tích đề bài Tóm tắt bài toán rồi giải vào vở
- Gọi hs lên bảng giải, nhận xét
* Hoạt động 4: Củng cố
- Tổ chức cho hs trị chơi khăn trải bàn
Nhận xét, dặn dò: - Nhận xét tiết học
D-Phần bổ sung:
=======================================
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - Tiết 8 - SGK/ 67
TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI DẤU PHẨY
Thời gian dự kiến: 35 phút
