Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. - GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc gấp một số lên nhiều lần, giảm đi một số lần… để làm phép tính tìm các số [r]
Trang 1TUẦN 8
Ngày soạn: 28/10/2018
Ngày giảng: Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2018
Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cố bảng nhân 7 và gấp một số lên nhiều lần.
2 Kĩ năng: Vận dụng kiến thức và làm bài tập
3 Thái độ: Giáo dục HS vui thích học toán
II Đồ dùng
- VTH
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ: (5')
- Gọi 2 HS lên bảng đọc bảng nhân
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương
2 Bài mới: (30')
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào bản
nhân 7, chia 7 để làm bài
- HS làm bài vào vở
- GV cùng cả lớp chữa bài
+ Em có nhận xét gì về các phép tính và
kết của các phép tính ở mỗi cột?
(Lấy tích chia cho thừa số này thì được
thừa số kia)
- GV nhận xét
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng
quy tắc gấp một số lên nhiều lần để tìm
các số viết vào ô trống
- HS làm bài vào vở Một số HS nối tiếp
nhau nêu kết quả
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 3: Bài toán
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cách làm:
+ Bài toán cho biết gì?
+ Yêu cầu chúng ta tìm gì?
- HS làm bài vào vở
- GV chữa bài
Bài 4: Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô trống
- 2 HS lên bảng đọc bảng nhân
- HS nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- 3 HS lên bảng làm bài
7 x10 = 70
70 : 7 = 10
70 : 10 = 7
7 x 9 = 63 63: 7 = 9 63: 9 = 7
7 x 8 = 56
56 : 7 = 8 56: 8 = 7
- HS đọc yêu cầu bài
- HS lắng nghe
- HS làm bài vào vở, nối tiếp báo cáo kết quả
- GV nhận xét
- HS nêu yêu cầu
- HS lắng nghe
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
Bài giải:
Số học sinh được chia vở là: 56: 7 = 8 ( Học sinh) Đáp số: 8 học sinh
Trang 2- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Cho HS thảo luận làm bài
- Gọi đại diện báo cáo kết quả
- GV cùng cả lớp chữa bài
3 Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS nêu yêu cầu
- Hs thảo luận nhóm đôi cách làm
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 29/10/2018
Ngày giảng: Thứ năm, ngày 01 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng:
THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT (T1)
I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy toàn bài
- Biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Hiểu nội dung bài: Ai kiêu ngạo sẽ cô độc
- Biết đặt câu hỏi theo mẫu: “ Ai làm gì?”
2 Kĩ năng
- Trả lời được các câu hỏi trong bài
- Đọc trơn và diễn cảm được bài văn
3 Thái độ: Yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa
- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn dài cần hướng dẫn
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (4’)
- Yêu cầu 1 học sinh đặt câu theo mẫu
“Ai là gì?”
- Nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: (2’)
- Nêu yêu cầu của tiết học
b Luyện đọc: (13’)
- GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu HS đọc câu, luyện đọc từ khó
- Nhận xét, sửa sai
- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn
- GV kết hợp giải nghĩa từ: nước lã
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
- Gọi HS thi đọc từng đoạn
- Lớp đọc, nhận xét
c Hướng dẫn tìm hiểu bài
Bài 2: Chọn câu trả lời đúng
- GV yêu cầu HS đọc toàn bài và đánh
- 1 HS lên bảng đặt câu, dưới lớp viết ra giấy nháp
- HS lắng nghe
- HS đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp nhau từng câu,
- HS đọc đoạn nối tiếp
- HS giải thích, theo dõi, lắng nghe
- HS đọc theo nhóm
- HS đọc 4 đoạn
- Lớp đọc cả bài
- HS đọc thầm bài và đánh dấu váo ô
Trang 3dấu vào ô trống trước câu trả lời đúng
- GV nhận xét chốt lại
- Câu chuyện này nói lên điều gì?
- GV đưa ra nội dung của bài
- Cho HS nhắc lại: sống hòa đồng với
mọi người xung quanh Không nên phân
biệt, kiêu ngạo
Bài 3: Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- Gọi HS lên bảng làm bài
a, Một cục nước đá rơi bộp xuống đất.
b, Cục nước đá chê dòng nước đục ngầu
bẩn thỉu.
- GV nhận xét
3 Củng cố, dặn dò (2’)
- GV gọi 2 HS đọc lại toàn bài
- Về luyện đọc bài Chuẩn bị bài sau
Nhận xét tiết học
trống trước câu TL đúng
- HS nêu Kết quả bài làm
- Lớp nhận xét
- HS trả lời: Ai kiêu ngạo sẽ cô độc
và chẳng có ý nghĩa gì
- HS lần lượt nhắc lại
- HS đọc đề HS làm bài vào vở
- 2 HS lên bảng làm bài
a, Cái gì rơi bộp xuống đất?
b, Cục nước đá làm gì?
- Lớp nhận xét
- HS lắng nghe
Ngày soạn: 30/10/2018
Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 02 tháng 11 năm 2018
Buổi sáng:
THỰC HÀNH TOÁN (T2)
I Mục tiêu
1 Kiến thức: Củng cho HS về cách tính nhẩm và cách đặt tính và tính.
2 Kĩ năng: Giải bài toán có lời văn.
3 Thái độ: HS có thái độ yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học
- VTH
III Hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ (5')
- Gọi 2 HS lên bảng nêu quy tắc tìm số chia
- Gọi HS nhận xét
- GV nhận xét tuyên dương
2 Bài mới (30')
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập
- Hướng dẫn cách làm: Dựa vào bản nhân 7,
chia 7 để làm bài
- GV cùng cả lớp chữa bài
+ Em có nhận xét gì về các phép tính và kết
- 2 HS lên bảng làm bài
- HS nhận xét bát
- HS đọc YC bài tập
- HS làm bài vào vở
7 x 6 = 42 7 x 5 = 35
42 : 7 = 6 35: 7 = 5
0 : 7 = 0 7: 7 = 1
7 x 3 = 21 21: 7 = 3
7 x 2 = 14
- HS trả lời
Trang 4của các phép tính ở mỗi cột hai hàng trên?
( Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa
số kia)
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc
gấp một số lên nhiều lần, giảm đi một số
lần… để làm phép tính tìm các số viết vào ô
trống
- GV cùng cả lớp chữa bài
Bài 3: Tìm x
- Gọi HS đọc yêu cầu bài
a) X: 7 = 2 b) 63 : X = 7 c) X x 4 = 40
- GV hướng dẫn cách làm: Vận dụng quy tắc
tìm số bị chia, số chia, thừa số chưa biết để
làm bài tập
- HS làm bài vào vở Một số HS nối tiếp
nhau nêu kết quả
- GV cùng cả lớp chữa bài
3 Củng cố, dặn dò (2’)
- Nhận xét tiết học
- Về nhà học bài
- Chuẩn bị cho tiết học sau
- HS đọc YC
- HS lắng nghe
- HS làm bài vào vở
- Một số HS nối tiếp nhau nêu kết quả
- HS đọc YC bài
- HS lắng nghe
- 3 HS nối tiếp nhau nêu quy tắc
- HS nối tiếp nêu kết quả
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP
(Thi ATGT theo kế hoạch của liên Đội) _