GIAO AN CO HANG TUAN 28 35

-Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm những tiếng, từ trong bài dễ viết sai: H/s:reo lên, tươi cười -Yêu cầu HS đọc và phân tích các từ vừa tìm ở trên, GV hướng dẫn HS viết các từ dễ viết sai v[r]

Trang 1

Tuần 28 Thứ hai ngày 26 tháng 3 năm 2018

Môn : Tập đọc

- Hiểu được nội dung bài: Tình cảm của bạn nhỏ với ngơi nhà

- Trả lời được câu hỏi 1 ( SGK )

B Đồ dùng dạy học: Tranh, bài Tập đọc viết sẵn

C Các họat động dạy học:

1 HĐ1: Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

2 HĐ2:

a Giới thiệu bài: Ngơi nhà

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc

- Giáo viên đọc mẫu bài thơ

- Học sinh luyện đọc từ khó: hàng xoan, xoa xuyến, lảnh lĩt, thơm phức, mộc mạc, ngõ

- Học sinh phân tích tiếng

- Giáo viên giải thích: thơm phức, mộc mạc

* Luyện đọc câu:

- Giáo viên chỉ bảng từng tiếng ở câu thứ nhất để học sinh đọc nhẩm theo

; 3 – 4 em đọc trơn câu thứ nhất

- Tương tự đọc câu : cho các em đọc nối tiếp câu

* Luyện đọc đoạn, bài:

- Đọc nhóm 4 mỗi em đọc 1 khổ thơ

- Cá nhân đọc cả bài – Đồng thanh

* Thư giãn

c Ơân các vần : iêu, yêu

* Tìm tiếng trong bài

* Tìm tiếng ngoài bài

* Nói câu chứa tiếng có vần vừa học

Trang 2

- Ví dụ

- Học sinh tự tìm câu và nói trước lớp

Tiết 2

d Tìm hiểu bài đọc và luyện nói:

* Tìm hiểu bài đọc:

- Học sinh đọc thầm bài - Học sinh đọc câu hỏi 1

- Gọi 2 học sinh đọc khổ thơ thứ nhất, sau đó trả lời câu hỏi

- Gọi học sinh đọc diễn cảm lại bài văn

- Học sinh thi đọc diễn cảm

* Luyện viết:

- Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu và làm bài

- Bài 2: Học sinh đọc y/c và chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa bài

- Bài 3: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài

* Luyện nói: - Học sinh trao đổi nhau - Giáo viên nhận xét

3 HĐ3 :

- Học sinh đọc lại bài

- Về đọc lại bài và chuẩn bị bài sau

D.Phần bổ sung: Rèn đọc cho hs

_

Môn : Tiếng việt ( BS )

Bài : Ngơi nhà

Thời gian : 70 phút

A/ Mục tiêu : Viết đúng đoạn viết, thẳng hàng , đúng khoảng cách.

Rèn tính cẩn thận

B / Bổ sung : HDHS viết bảng con

Nhận xét bài viết - Gọi học sinh lên viết lại các từ viết sai

* Hướng dẫn học sinh viết bảng con:

- Học sinh đọc từ, phân tích

– Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con

- Giúp học sinh hiểu từ

* Thực hành viết vào vở:

- Học sinh viết vở – Nhắc nhở cách viết cho các em

- Chấm bài - Nhận xét:

- Rèn kĩ năng viết đúng mẫu cỡ chữ

- Giáo dục học sinh viết cẩn thận

Trang 3

Thứ ba ngày 27 tháng 3 năm 2018

Môn : Toán

Bài : Giải tốn cĩ lời văn ( tt )

SGK/ 148 Thời gian : 35 phút

A Mục tiêu:

- Hiểu bài tốn cĩ một phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

- Bài tập cần làm : 1, 2 trong bài học

B Đồ dùng dạy học:

1 Hoạt động 1: Gọi học sinh làm bài

2 Hoạt động 2:

* GT cách giải tốn và cách trình bày: HS đọc đề tốn, hs tự đặt câu hỏi: Bài

tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? HS nhắc lại

3 HĐ3: Thực hành

Học sinh làm bài vào vở bài tập:

Bài 1: Bài tốn - Nêu yêu cầu - Học sinh tự làm bài - Nhận xét.

Bài 2 : Bài tốn - Gọi HS đọc lại bài làm – Nhận xét.

4 HĐ4:

- Tổ chức cho học sinh chơi trị chơi

- Về nhà chuẩn bị bài sau

D Phần bổ sung: Điều chỉnh nội dung khơng làm BT3/ 148.

Mơn : Toán ( BS)

Bài : Gỉai tốn cĩ lời văn( tt )

Thời gian: 35 phút

A / Mục tiêu

- Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải, phép tính, đáp số

B/ Bổ sung : GV theo dõi HS làm bài

* Thực hành : HDHS mở SGK/ làm bài tập

- Bài 1 : Bài tốn

- Bài 2 : Bài tốn.

* Học sinh làm bài vào vở trắng

- Trò chơi : Tiếp sức

Trang 4

CHIỀU: *********************************

Môn: Tập viết

Bài : Tơ chữ hoa H, I, K

A Mục tiêu:

- Tơ được chữ hoa: H, I, K.

- Viết đúng các vần : iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ : hiếu thảo, yêu mến,

ngoan ngỗn, đoạt giải kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 ,Tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần.)

- HS KHá giỏi viết đều nét, viết giãn đúng khoảng cách viết đủ số dịng số

chữ quy định trong vở tập viết 1 ( Tập hai )

1 Nhận xét vở viết tiết trước

2 Giới thiệu tô chữ hoa: H, I, K

b Hướng dẫn tô chữ hoa:

* Học sinh quan sát và nhận xét chữ H, I hoa:

- Chữ H hoa gồm mấy nét? Chữ I hoa gồm mấy nét?

- Giáo viên nêu quy trình tô chữ H, I hoa:

- Cho học sinh so sánh chữ H khác chữ I ở điểm nào?

* Học sinh quan sát và nhận xét chữ K hoa

- Giáo viên nêu quy trình tô chữ K hoa:

* Học sinh viết bảng con - Nhận xét

* Hướng dẫn học sinh viết vần, từ ngữ ứng dụng:

- Học sinh đọc, quan sát các vần và từ ngữ ứng dụng trên bảng phụ

- Học sinh viết bảng con các vần và từ

- Nhận xét chữa sai:

- Học sinh tô và viết

- Giáo viên theo giỏi nhắc nhở cách ngồi viết, cách cầm bút

3 Học sinh đọc lại bài – Về luyện viết thêm

D Phần bổ sung : Rèn viết cho hs

_

Môn : Chính tả

Bài : Ngơi nhà

Trang 5

SGK/ Thời gian : 35 phút

1 Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tập chép

- Giáo viên đính bài và đọc mẫu

- Gọi học sinh nêu từ khó - Phân tích và đọc

- Học sinh đọc lại bài và viết vào vở

- Giáo viên hướng dẫn chữa bài

2 Hoạt động 2: thực hành

- Bài 2 : Điền vần iêu hay yêu ?

- Bài 3: Điền chữ c, k vào chỗ trống

+ Chọn 2 đội chơi thi điền chữ - Nhận xét

3 Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò

- Nhận xét bài viết - Về rèn viết thêm

D Phần bổ sung: Cho hs đổi vở chấm chéo

Trang 6

- Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đội ngồi đảo xa, bố rất nhớ và yêu em

-Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK )

- Học thuộc lịng một khổ của bài thơ.

*Tích hợp biển đảo:( tìm hiểu bài – bộ phận )

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

C Họat động dạy học :

1 HĐ 1 : Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài : Quà của bố

- Giáo viên đọc mẫu bài văn

- Học sinh luyện đọc từ khó: lần nào, luơn luơn, về phép, vững vàng

- Giáo viên giải thích: bộ đội, đảo, về phép

- Đọc nhóm 2 mỗi em đọc 1 đoạn

* Thư giãn

c Ơân các vần:oan, oat

Trang 7

- Ví dụ

Tiết 2

- Gọi 2 học sinh đọc câu văn thứ nhất, sau đó trả lời câu hỏi

* Luyện viết:

- Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu và chia nhóm thảo luận làm bảng phụ

- Chữa bài

* Tích hợp biển đảo: Qua bài học HS biết các chú bộ đội ngồi đảo xa

đang ngày đêm canh giữ biển trời Tổ quốc GDHS ý thức về chủ quyền biển, đảo đối với HS vùng biển.

3 HĐ3 :

D Phần bổ sun g: thảo luận nhĩm đơi để tìm tiếng cĩ vần vừa học

Trang 8

- Bài 1 : Bài tốn - HS đọc yêu cầu - HS tự làm.

- Bài 2 : Bài tốn - HS làm vào bảng phụ Nhận xét.

- Bài 3 : Điền số thích hợp vào ơ trống Chữa bài ở bảng lớp.

- Bài 4 : Giải tốn theo tĩm tắt HS làm vào bảng phụ.

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ơ trống

Bài 3 : Bài tốn

* HS làm bài vào vở

_

Môn : Tiếng việt ( BS )

Bài : Quà của bố

Trang 9

Thứ năm ngày 29 tháng 3 năm 2018

Môn : Chính tả

- Bài 2a : Điền vần im hay iêm?

- Bài 3: Điền chữ s, x vào chỗ trống

D Phần bổ sung:

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

- Hiểu nội dung của câu chuyện : Lịng hiếu thảo của cơ bé làm cho đất trời

cũng cảm động, giúp cơ chữa khỏi bệnh cho mẹ,

B.Đồ dùng dạy học: Tranh

C Hoạt động dạy học:

1.HĐ1: Bài cũ

Trang 10

2.HĐ2: Bài mới

 GTB : Kể chuyện Bơng hoa cúc trắng

- GV kể mẫu lần 1 diễn cảm

- GV kể lần 2 kết hợp kể theo tranh minh họa

- HD học sinh kể tồn bộ câu chuyện theo tranh HS kể

- Hiểu được ý nghĩa và nội dung câu chuyện

2 Hoạt động 2:

* Thực hành :

Bài 1: Bài tốn - Nêu yêu cầu - Tĩm tắt - Giải - Nhận xét.

Bài 2 : Bài tốn - Gọi HS đọc lại bài làm – Nhận xét.

Bài 3: Bài tốn Học sinh làm nhóm – Giáo viên theo dõi sửa sai

Bài 4: Giải bài tốn theo tĩm tắt - Cả lớp làm bài

3 Hoạt động 3:

D Phần bổ sung: Bài 4 đổi vở chấm chéo

Trang 11

B Phần bổ sung :

- Biết nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, biết giải bài tốn cĩ lời văn

B Phần bổ sung :

Trang 12

A Mục tiêu :

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ : khĩc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ cĩ dấu câu

- Hiểu được nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ về mới khĩc

1 HĐ 1 :Gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi

2 HĐ2:

a Giới thiệu bài : Vì bây giờ mẹ mới về

- Học sinh luyện đọc từ khó: khĩc ịa, hoảng hốt, cắt bánh, đứt tay

- Giáo viên giải thích: hoảng hốt

* Thư giãn

c Ơân các vần: uc, ưc

- Ví dụ

Tiết 2

Trang 13

- Gọi học sinh đọc diễn cảm lại bài văn.

* Luyện viết:

- Bài 2: Học sinh đọc yêu cầu và chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa bài

3 HĐ3 :

D Phần bổ sun g: Rèn đọc diễn cảm cho hs

Học sinh làm bài vào vở bài tập

- Bài 1 : Nhìn tranh vẽ , viếttiếp vào chỗ chấm để cĩ bài tốn rồi giải - HS tự làm.

- Bài 2 : Nhìn tranh vẽ , viếttiếp vào chỗ chấm để cĩ bài tốn rồi giải HS

An tồn giao thơng (T4)

BÀI 4 : ĐI BỘ AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG

Sách ATGT lớp 1 / 14 , 15 Thời gian : 35 phút

A.Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết những quy định về an tồn khi đi bộ trên đường phố

Trang 14

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường ( nơi không có vỉa hè )

- Không chơi đùa dưới long đường Khi đi bộ trên đường phố phải nắm tay người lớn

2 Kĩ năng

- Xác định được những nơi an toàn để chơi và đi bộ ( trên đường phố gần nhà , gần trường ) Biết chọn cách đi an toàn khi gặp cản trở đơn giản trên đường đi

3 Thái độ: Chấp hành quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố

B Phương tiện dạy học:

- GV: Bộ sa bàn có nút giao thông có hình các phương tiện ( ô tô, xe đạp, xe máy ) và người đi bộ

Bước 1: GV giới thiệu: Để đảm bảo an toàn phòng tránh các PTGT, khi đi

bộ trên đường phố mọi người cần phải tuân theo những quy định sau :

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát mép đường

- Không đi hoặc chơi đùa dưới lòng đường

- Đi trên đường phố cần phải đi cùng người lớn, khi đi bộ qua đường cần phải nắm tay người lớn

Bước 2: Cho HS qsát trên sa bàn ( hoặc trên hình vẽ ) thể hiện 1 ngã tư

đường phố

- Chia nhóm ( 1 nhóm 4 HS ) đến bên sa bàn , giao cho mỗi em phụ trách 1 PTGT

- Thực hành trên sa bàn : HS tham gia trên các hình người lớn, trẻ em, ô tô,

xe máy vào đúng các vị trí an toàn; gv gợi ý :

+ Ô tô, xe máy, xe đạp đi ở đâu ?

+ Khi đi bộ trên đường phố mọi người phải đi ở đâu ?

+ Trẻ em có được chơi đùa, đi bộ dưới long đường không ?

+ Người lớn và trẻ em cần phải qua đường ở chỗ nào ?

=> Chốt : SGV / 28

Hoạt động 2: Trò chơi đóng vai

a) Mục tiêu:

- Biết chọn cách đi an toàn khi gặp vật cản trở trên vỉa hè

- Cách đi bộ an toàn khi đi bộ không có vỉa hè

b) Cách tiến hành:

Trang 15

- GV chọn vị trí trên sân trường ( hoặc cuối lớp học ), kẻ 1 số vạch trên sân

để chia thành đường đi và 2 vỉa hè, ycầu 1 số HS đứng làm người bán hàng ,

hay dựng xe máy trên vỉa hè để gây cản trở cho việc đi lại, 2 HS ( 1 HS đĩng

làm người lớn ) nắm tay nhau đi trên vỉa hè bị lấn chiếm

- Gợi ý để HS thảo luận xem làm thế nào để người lớn và bạn nhỏ đĩ cĩ thể

đi bộ trên vỉa hè bị lấn chiếm

c)Kết luận: SGV / 28

Hoạt động 3:Tổng kết

a)Mục tiêu: Củng cố những kiến thức về ATGT ở hoạt động 1 và 2

b) Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 4 nhĩm, mỗi nhĩm thảo luận và trả lời 1 câu hỏi

Khi đi bộ trên đường phố, cần đi bộ ở đâu để đảm bảo an tồn ?

- Trẻ em đi bộ, chơi đùa dưới lịng đường thì sẽ nguy hiểm như thế nào ?

- Khi qua đường trẻ em cần phải làm gì để đảm bảo an tồn cho mình ?

- Khi đi bộ trên vỉa hè cĩ vật cản cần phải chọn cách đi như thế nào?

-> Các nhĩm TLCH, GV bổ sung và nhấn mạnh phần trả lời ở từng câu để

HS ghi nhớ

Hoạt động 4: Củng cố - dặn dị

- Khi đi trên đường các em nhớ nắm tay bố , mẹ hoặc anh, chị

- Về thực hiện tốt những điều đã học để đảm bảo ATGT

- Nhận biết những việc thực hiện và chưa thực hiện được trong tuần

- Học sinh tự biết những khuyết điểm của mình

- Giáo dục các em sửa chữa sai sót

B Tiến hành :

1 Đánh giá hoạt động trong tuần :

* Nhận xét tình hình chung :

- Học tập : Các cĩ chú ý nghe GV giảng bài Trong lớp thường phát biểu xây dựng bài.HS thi nghiêm túc, chất lượng tăng

- Nề nếp lớp : HS đi học chuyên cần, vệ sinh lớp sạch sẽ.

2 Phương hướng tuần tiếp theo :

- Khắc phục những hạn chế , tồn tại tuần qua

- Nhắc nhở HS phát huy và duy trì nề nếp học tập

Trang 16

*****************************

* Chiều

Môn : Tập viết

Bài : ngoan ngỗn, hiếu thảo

A/ Mục tiêu : Viết đúng từ, thẳng hàng , đúng khoảng cách.

- Giáo viên viết mẫu - Học sinh viết bảng con.

Bài : Luyện tập chung

VBT/ Thời gian: 35 phút

A / Mục tiêu

Củng cố lập đề tốn theo hình vẽ, tĩm tắt đề tốn; biết cách giải và trình bày

bài giải bài tốn

Sinh hoạt tập thể( BS ): Sinh hoạt vui chơi

A Mục tiêu:

- GV đánh giá những ưu khuyết điểm trong tuần.

- Đưa ra những phương hướng tuần tiếp theo

B Tiến hành :

Trang 17

HS đi học yếu cĩ nhiều tiến bộ, đi học đúng giờ đúng giờ.

* Phương hướng tuần tiếp theo: Rèn đọc hàng ngày, kèm riêng cho HS yếu, phân cơng cụ thể, HS giỏi kèm HS yếu để nâng chất lượng HK2.Thường xuyên cho HS viết chính tả và đọc Tập đọc

- Nhắc nhở HS ơn tập chuẩn bị thi HK2.

- Giáo dục đạo đức HS: Biết chào hỏi lễ phép, biết cảm ơn và xin lỗi Biết

bảo vệ cây và hoa trong trường, lớp, nơi cơng cộng

- GD học sinh biết giữ gìn vệ sinh thân thể, cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh trường

lớp

Tuần 29

Trang 18

Thứ hai ngày 2 tháng 4 năm 2018

- Hiểu được nội dung bài: Vẻ đẹp của lá, hoa, hương sắc lồi sen

- Trả lời được câu hỏi 1,2 ( SGK )

B Đồ dùng dạy học: Tranh, bài Tập đọc viết sẵn

1 HĐ1 : Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi

2 HĐ2:

a Giới thiệu bài: Ngơi nhà

- Học sinh luyện đọc từ khó: xanh mát, cánh hoa, xịe ra, ngan ngát, thanh khiết

- Giáo viên giải thích: xanh mát, ngan ngát

* Thư giãn

c Ơân các vần : en, oen

* Tìm tiếng trong bài cĩ vần en

- Ví dụ

Trang 19

Tiết 2

- Gọi 2 học sinh đọc đoạn thứ nhất, sau đó trả lời câu hỏi

* Luyện viết:

- Bài 2: Học sinh đọc y/c và chia nhóm thảo luận làm bảng phụ - Chữa bài

3 HĐ3 :

- Trị chơi

D.Phần bổ sung: Rèn đọc diễn cảm cho hs.

_

Bài : Đầm sen

Thứ ba ngày 3 tháng 4 năm 2018

Môn : Toán

Bài : Phép cộng trong phạm vi 100( Cộng khơng nhớ )

Trang 20

A Mục tiêu:

- Nắm được cách cộng số cĩ hai chữ số; biết cách giải và làm tính cộng ( khơng nhớ )

số cĩ hai chữ số; vận dụng để giải tốn

- Bài tập cần làm : 1, 2 , 3

2 Hoạt động 2:

* GT cách làm tính cộng dạng 35 + 24

- HD thực hành trên que tính.

- HD tính theo cột dọc dạng 35 + 24.

Ta viết 35 trước rồi viết 24 sao cho cột đơn vị thẳng cột đơn vị Cột chục

thẳng với cột chục Ta viết dấu cộng ở giữa và kẻ vạch ngang, ta tính từ phải

Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - Học sinh tự làm bài - Nhận xét.

Bài 2 : Đặt tính rồi tính - Gọi HS cách thực hiện – Làm bài, đổi vở kiểm tra.

Bài 3: Bài tốn - Học sinh làm nhóm – Giáo viên theo dõi sửa sai.

4 HĐ4:

D Phần bổ sung: HĐ2 hs thảo luận nhĩm

Mơn : Toán ( BS)

Bài : Phép cộng trong phạm vi 100( cộng khơng nhớ )

A / Mục tiêu - Thực hiện được cộng ( không nhớ ) số cĩ hai chữ số, tính

nhẩm; biết giải tốn

- Bài tập cần làm: 1, 2, 3, 4

Trang 21

- Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- Bài 2 : Tính.

- Bài 3 : Đo rồi viết số.

*******************************

Chiều:

Bài : Tơ chữ hoa L, M, N

A Mục tiêu:

- Tơ được chữ hoa: L, M, N.

- Viết đúng các vần : en, oen, ong, oong; các từ ngữ : hoa sen, nhoẻn cười, trong xanh, cải xoong kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 ,Tập 2

( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần.)

- HS KHá giỏi viết đều nét, viết giãn đúng khoảng cách viết đủ số dịng số chữ

quy định trong vở tập viết 1 ( Tập hai )

1 Bài cũ: Nhận xét vở viết tiết trước

2 Bài mới:

a Giới thiệu tô chữ hoa: L, M, N

* Học sinh quan sát và nhận xét chữ L, M, N hoa:

- Chữ L hoa gồm mấy nét? Chữ M, N hoa gồm mấy nét?

- Giáo viên nêu quy trình tô chữ L, M, N hoa:

- Cho học sinh so sánh chữ M khác chữ N ở điểm nào?

- Nhận xét chữa sai

Trang 22

3 Củng cố – Dặn dò: Về luyện viết thêm

D Phần bổ sung : giải nghĩa các từ ứng dụng

_

Môn : Chính tả

Bài : Hoa sen

- Bài 2 : Điền vần en hay oen ?

- Bài 3: Điền chữ g, gh vào chỗ trống

D Phần bổ sung: cho hs luyện viết từ khĩ ở bảng con

Bài : Hoa sen

Trang 23

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ cĩ tiếng vùng phương ngữ dễ phát

âm sai Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đĩn những người bạn tốt

đến chơi

- Học thuộc lịng 2 khổ thơ đầu.

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài : Mời vào

- Học sinh luyện đọc từ khó: Kiễng chân, soạn sửa, buồm thuyền

- Giáo viên giải thích: kiễng chân, buồm thuyền

- Giáo viên chỉ bảng từng tiếng ở khổ thơ thứ nhất để học sinh đọc nhẩm

theo;

Trang 24

- Cá nhân đọc cả bài – Đồng thanh.

* Thư giãn

c Ơân các vần:ong, oong

* Tìm tiếng trong bài: ong

- Học sinh phân tích tiếng: trong

- Ví dụ

Tiết 2

- Gọi 2 học sinh đọc câu khổ thơ thứ nhất, sau đó trả lời câu hỏi

- Gọi học sinh đọc diễn cảm lại bài thơ

* Luyện viết:

3 HĐ3 : - Học sinh đọc lại bài

D Phần bổ sun g: Rèn đọc diễn cảm cho hs

Trang 25

- Bài 1 : Đặt tính rồi tính - HS đọc yêu cầu - Nêu cách làm - HS tự làm.

- Bài 2 : Tính nhẩm - HS làm vào bảng phụ Nhận xét.

- Bài 3 : Bài tốn Chữa bài ở bảng lớp.

- Bài 4 : Vẽ đoạn thẳng cĩ độ dài 8 cm HS làm theo nhĩm.

2 Hoạt động 2 : - Trò chơi “ Nối dây cho bĩng ”

D Phần bổ sung:

***********************************

* Chiều

Bài : Luyện tập chung

Bài : hoa sen, nhoẻn cười

_

Thứ năm ngày 5 tháng 4 năm 2018

Trang 26

Môn : Chính tả

Bài : Mời vào

- Viết bảng con.

- Bài 2 : Điền vần ong hay oong?

- Bài 3: Điền chữ ng, ngh vào chỗ trống

* HS làm bài vào vở BT - Nhận xét

3 Hoạt động 3: - Nhận xét bài viết - Về rèn viết thêm

D Phần bổ sung: HS đổi vở chấm chéo

- Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh.

- Hiểu nội dung của câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu nhi cũng

- GV kể lần 2 kết hợp kể theo tranh minh họa

- HD học sinh kể tồn bộ câu chuyện theo tranh HS kể

Hiểu được ý nghĩa và nội dung câu chuyện: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi và thiếu

Trang 27

nhi cũng rất yêu quí Bác Hồ.

- Giáo dục học sinh học tập và làm theo lời Bác

* Tích hợp tư tưởng Hồ Chí Minh:Qua câu chuyện cĩ thật về Bác, giúp

HS hiểu được tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi: mặc dù bận trăm cơng nghìn việc, nhưng lúc nào Bác củng nhớ đến thiếu nhi Thiếu nhi cả nước củng rất yêu quí Bác, lúc nào cũng mong gặp Bác.

2 Hoạt động 2:

* Thực hành :

Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - làm bài - Nhận xét.

Bài 2 : Tính - Gọi HS đọc lại bài làm – Nhận xét.

Bài 4: Bài tốn - Cả lớp làm bài

3 Hoạt động 3:

D Phần bổ sung : bái 1 sửa bài bằng hình thức gọi mời

Trang 28

***************************

* Chiều

Bài : Niềm vui bất ngờ

Trang 29

2 HĐ2 : a Giới thiệu bài : Chú cơng

- Học sinh luyện đọc từ khó: nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lĩng lánh

- Giáo viên giải thích: rực rỡ, lĩng lánh

; 2-3 em đọc trơn câu thứ nhất.

* Thư giãn

c Ơân các vần: oc, ooc

* Tìm tiếng trong bài cĩ vần oc

- Học sinh phân tích tiếng ngọc

- Ví dụ

Tiết 2

* Luyện viết:

Trang 30

* Luyện nói: - Học sinh trao đổi nhau - Giáo viên nhận xét.

3 HĐ3 : - Học sinh đọc lại bài

D Phần bổ sun g:

- Bài 2 : Đúng ghi đ, sai ghi s HS giải vào bảng phụ.

- Bài 3 : Bài tốn

3 Hoạt động 3 : Trị chơi “ Ai nhanh hơn ”

D Phần bổ sung: hđ1 tổ chức thảo luận nhĩm.

_

An toàn giao thông ( T 5 )

Bài 5: ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN

SGK / 16, 17 -Thời gian: 35 phút

Trang 31

- Biết nắm tay người lớn khi qua đường.

- Biết quan sát hướng đi của các loại xe trên đường.

3 Thái độ

- Chỉ qua đường khi có người lớn dắt tay và qua đường nơi có vạch đi bộ qua đường.

B Ph ươ ng ti ệ n dạy học :- GV: Vẽ vạch đi đường trên sân

trường để HS thực hành.

- HS: Ăn mặc gọn gàng, đội mũ, nón để

đi thực địa.

C Ti ế n trình dạy học :

Hoạt động 1: Quan sát đường phố

*Mục tiêu: HS biết quan sát, lắng nghe, phân biệt âm thanh của

động cơ, của tiếng còi ô tô, xe máy.Quan sát, nhận biết hướng đi của các loại xe.Nhận biết và xác định những nơi an toàn và không an toàn khi đi bộ trên đường phố và khi qua đường.

*Cách tiến hành:

- Chia lớp thành 3 hoặc 4 nhóm GV yêu cầu các em xếp hàng, nắm tay nhau đi đến địa điểm GV đã chọn để quan sát ( hoặc thực hành ) Các em tự quan sát trong vòng 3 đến 4 phút, sau đó

GV đặt câu hỏi về các nội dung sau:

+ Đường phố rộng hay hẹp?

+ Đường phố có vỉa hè không?

Trang 32

+ Em thấy người đi bộ đi ở đâu?

+ Các loại xe chạy ở đâu?

(?) Em có thể nghe thấy những tiếng động nào?

(?) Em có nhìn thấy đèn tín hiệu hay vạch đi bộ qua đường nào không? Đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đưỡng ở đâu?

để đảm bảo an toàn các em cần:

- Không đi một mình mà phải đi cùng với người lớn.

- Phải nắm tay người lớn khi qua đường

- Phải đi trên vỉa hè, không đi dưới lòng đường.

- Nhìn tín hiệu đèn giao thông( đèn xanh mới được đi).

- Quan sát xe cộ can thận trước khi qua đường.

- Không chơi, đùa dưới lòng đường.

*Kết luận: Đi bộ và qua đường phải an toàn.

Hoạt động 2: Thực hành đi qua đường

*Mục tiêu: HS biết cách đi bộ qua đường.

*Cách tiến hành:

- GV chia nhóm ( 2 em làm 1 nhóm ), một em đóng vai người lớn một em đóng vai trẻ em, dắt tay qua đường Cho một vài cặp lần lượt đi qua đường

( ở sân trường hoặc trước lớp ) Các em khác nhận xét

*Kết luận: Chúng ta cần làm đúng những quy định khi qua

đường.

Hoạt động 3: Củng cố

+ Khi đi ra đường phố các em cần phải đi với ai? Đi ở đâu? + Khi qua đường các em cần phải làm gì?

=>Nhận xét – dặn dò:

-GV yêu cầu HS nhớ lại những quy định khi đi bộ và qua đường

D Bổ sung:

Trang 33

- Nhận biết những việc thực hiện và chưa thực hiện được trong tuần.

- Học sinh tự biết những khuyết điểm của mình

- Giáo dục các em sửa chữa sai sót

B Tiến hành :

1 Đánh giá hoạt động trong tuần :

- Học tập : Cĩ chú ý nghe GV giảng bài Trong lớp thường phát biểu xây dựng bài

- Nề nếp lớp : HS đi học chuyên cần, vệ sinh lớp sạch sẽ.

2 Phương hướng tuần tiếp theo :

- Khắc phục những hạn chế , tồn tại tuần qua

Trang 34

Bài : Phép trừ trong phạm vi 100( Trừ khơng nhớ )

VBT/ Thời gian: 35 phút

Sinh hoạt tập thể( BS ):

Sinh hoạt vui chơi

A Mục tiêu:

- GV đánh giá những ưu khuyết điểm trong tuần.

- Đưa ra những phương hướng tuần tiếp theo

B Tiến hành :

HS đi học yếu cĩ nhiều tiến bộ, đi học đúng giờ đúng giờ

* Phương hướng tuần tiếp theo: Rèn đọc hàng ngày, kèm riêng cho HS yếu, phân cơng cụ thể, HS giỏi kèm HS yếu để nâng chất lượng HK2.Thường xuyên cho HS viết chính tả và đọc Tập đọc

- Giáo dục đạo đức HS: Biết chào hỏi lễ phép, biết cảm ơn và xin lỗi Biết

bảo vệ cây và hoa trong trường, lớp, nơi cơng cộng

- GD học sinh biết giữ gìn vệ sinh thân thể, cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh trường

lớp

* Văn nghệ

Trang 35

Tuần 30

Thứ hai ngày 9 tháng 4 năm 2018

- Tư duy phê phán.

II Ph ương tiện dạy học : Tranh, bài Tập đọc viết sẵn

III Ti ến trình dạy học : Tiết 1

1 Gọi học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

a Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp

- Giáo viên đọc mẫu lần 1; 1 học sinh khá đọc toàn bài

- Học sinh luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: ở lớp, đứng dậy, trêu, bơi bẩn, vuốt tĩc

- Học sinh phân tích tiếng khó - Đọc từ khó

- Giáo viên giải thích: bơi bẩn, trêu

- Mỗi em đọc nối tiếp nhau theo từng câu

Trang 36

- Học sinh đọc nối tiếp.

- Học sinh đọc cả bài

c Ôn các vần: uơc, uơt

- Cho học sinh tự tìm tiếng trong và ngoài bài đọc lên - Nhận xét:

- Gọi học sinh đọc câu có chứa vần

* Cách tiến hành: thảo luận nhĩm, chia sẻ, trình bày ý kiến cá nhân

- Học sinh đọc thầm bài – Học sinh đọc bài

- Gọi học sinh đọc câu hỏi và trả lời - Giáo viên nhận xét

- Giáo viên đọc lại bài

- 1 – 2 học sinh đọc lại bài

* Luyện tập:

- Bài 1: Học sinh tự đọc yêu cầu và làm bài - Gọi học sinh đọc - Nhận xét

- Bài 2: Học sinh tự làm bài cá nhân - Kiểm tra chéo

- Bài 3: Hướng dẫn các em làm bài – Chữa bài ở bảng

* Luyện nói: Hỏi nhau về những việc làm buổi sáng

3 Hoạt động 3: Thực hành luyện đọc lại bài văn

IV Phần bổ sung:phần luyện nĩi cho hs thảo luận nhĩm

_

Bài : Chuyện ở lớp

Trang 37

_

Thứ ba ngày 10 tháng 4 năm 20178 Môn : Toán

Bài : Phép trừ trong phạm vi 100( trừ khơng nhớ )

A Mục tiêu:

- Biết đặt tính và làm tính trừ số cĩ hai chữ số ( khơng nhớ ) dạng 65 – 30;

36 – 4

- Bài tập cần làm : 1, 2 , 3 ( cột 1, 3 )

Bài 1: Tính - Nêu yêu cầu - Học sinh tự làm bài - Nhận xét.

Bài 2 : Đúng ghi đ, sai ghi s – Làm bài, đổi vở kiểm tra.

Bài 3 : ( cột 1, 3 ) Tính nhẩm - Học sinh làm nhóm – GV theo dõi sửa sai.

4 HĐ4:

Trang 38

D Phần bổ sung: phần bài mới cho hs thảo luận tự tìm ra kết quả.

Mơn : Toán ( BS) Bài : Phép trừ trong phạm vi 100 ( Trừ khơng nhớ ) Thời gian: 35 phút

******************************

Chiều:

Bài : Tơ chữ hoa O, Ơ, Ơ, P

A Mục tiêu:

- Tơ được chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P.

- Viết đúng các vần : uơt, uơc, ưu, ươu; các từ ngữ : chải chuốt, thuộc bài, con cừu, ốc bưu kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo vở tập viết 1 ,Tập 2 ( Mỗi từ ngữ viết được ít nhất một lần.)

- HS KHá giỏi viết đều nét, viết giãn đúng khoảng cách viết đủ số dịng số

chữ quy định trong vở tập viết 1 ( Tập hai )

1 H Đ1 : Nhận xét vở viết tiết trước

2 H Đ2 :

a Giới thiệu tô chữ hoa: O, Ơ, Ơ, P

Trang 39

* Học sinh quan sát và nhận xét chữ hoa: O, Ơ, Ơ.

- Chữ O hoa gồm mấy nét? Chữ Ơ, Ơ hoa gồm mấy nét?

- Giáo viên nêu quy trình tô chữ hoa: O, Ơ, Ơ

- Cho học sinh so sánh chữ O khác chữ Ơ,Ơ ở điểm nào?

* Học sinh quan sát và nhận xét chữ hoa: P

- Chữ P hoa gồm cĩ mấy nét?

- GV nêu qui trình tơ chữ hoa P.

- Nhận xét chữa sai

3 H Đ3 : Về luyện viết thêm

D Phần bổ sung : rèn viết cho hs

- Bài 2 : Điền vần uơt hay uơc ?

- Bài 3: Điền chữ c, k vào chỗ trống

+ Chọn 2 đội chơi trị chơi - Nhận xét

Trang 40

3 Hoạt động 3:

D Phần bổ sung:

_

Bài : Chuyện ở lớp

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: buồn bực, kiếm cớ, cái đuơi, cừu

Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dịng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Mèo con lười học kiếm cớ nghỉ ở nhà; cừu dọa cắt đuơi khiến mèo sợ phải đi học

- Xác định giá trị.

- Tự nhận thức bản thân.

- Kiểm sốt cảm xúc.

Định dạng
Số trang	140
Dung lượng	162,76 KB