-Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi:Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn ra như thế nào?Cả lớp nhận xét,bổ sung →GV chốt lại ý: Mùa xuân năm 40,tại cửa sông Hát,Hai Bà Trư[r]
Trang 1Lịch sử (tiết 4) NƯỚC ÂU LẠC.
(SGK/15 – TGDK:35’)
A/Mục tiêu: Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân
Âu Lạc:
Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc Thời kì đầu do đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành được thắng lợi; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại
B/Đồ dùng dạy học: SGK.
C/Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi học sinh trả lời câu hỏi:Nước Văn Lang ra đời vào khoảng thời gian
nào?Người Lạc Việt sống bằng nghề gì là chính?Giáo viên nhận xét,chấm bài cho học sinh
2/Bài mới:
-GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1:Làm việc cá nhân
-Mục tiêu: Học sinh hiểu sự ra đời của nước Âu Lạc
-Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, TLCH:Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? Người dân làm nghề gì để sinh sống?Cả lớp nhận xét.GV nhận xét, chốt lại ý
*Hoạt động 2: Làm việc cá nhân
-Mục tiêu: Học sinh hiểu được diễn biến quá trình xâm lược của quân Triệu Đà
-Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi,cả lớp TLCH:Quân Triệu Đà sang xâm lược nước ta như thế nào?Triệu Đà có âm mưu gì khi quân mình bị thua?Cả lớp nhận xét,bổ sung
→GV chốt lại ý: Triệu Đà hoãn binh,cho Trọng Thuỷ sang làm con rể An Dương Vương…
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.
-GV nhận xét tiết học
D/ Phần bổ sung
Lịch sử:(tiết 5) NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC
(SGK/17 – TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
Biết được thời gian đô hộ của phong kiến phương Bắc đối với nước ta: Từ năm 179 TCN đến năm 938.Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc (một vài điểm chính,sơ giản về việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý,đi lao dịch,bị cưỡng bức theo phong tục của người Hán): Nhân dân
ta phải cống nạp sản vật quý.Bọn đô hộ đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta,bắt nhân dân
ta phải học chữ Hán,sống theo phong tục của người Hán
B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ.SGK
C/Các hoạt động dạy học:
1/Bài cũ: GV yêu cầu HS lên bảng nêu bài học,trả lời câu hỏi.GV nhận xét,cho điểm 2/Bài mới:
-GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân
-Mục tiêu: Học sinh nhận biết sự bóc lột của người Hán đối với nhân dân ta
Trang 2-Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi, HS trả lời.Cả lớp nhận xét, bổ sung.
→GV nhận xét, chốt lại ý: Chúng bắt dân ta lên rừng săn voi, tê giác, tìm gỗ quý, trầm,
mị ngọc trai…đưa người Hán sống chung, theo phong tục của người Hán
*Hoạt đ ộng 2: Làm việc theo nhĩm
-Mục tiêu: Học sinh biết được một số cuộc khởi nghĩa tiêu biểu.
-Cách tiến hành: HS làm việc theo nhĩm, trả lời câu hỏi.Đại diện các nhĩm bào cáo kết quả thảo luận.Cả lớp nhận xét, bổ sung
*Hoạt động 3: Củng cố dặn dị.
*TNMTBĐ : (Liên hệ ) :Giáo dục cho học sinh bảo vệ chủ quyền của đất nước
-GV nhận xét tiết học.
D/ Phần bổ sung
Lịch sử:(tiết 6) KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG (NĂM 40)
(SGK/19 – TGDK:35’)
A/Mục tiêu:
-Kể ngắn gọn cuộc khởi nghĩa của Hai Bà Trưng (chú ý nguyên nhân khởi nghĩa,người lãnh đạo,ý nghĩa):
+Nguyên nhân khởi nghĩa: Do căm thù quân xâm lược,Thi Sách bị Tơ Định giết hại (trả
nợ nước,thù nhà)
+Diễn biến: Mùa xuân năm 40 tại cửa sơng Hát,Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa…Nghĩa quân làm chủ Mê Linh,chiếm Cổ Loa rồi tấn cơng Luy Lâu,trung tâm của chính quyền đơ hộ
+Ý nghĩa: Đây là cuộc khởi nghĩa đầu tiên thắng lợi sau hơn 200 năm nước ta bị các triều đại phomg kiến phương Bắc đơ hộ;thể hiện tinh thần yêu nước của nhân dân ta
-Sử dụng lược đồ để kể lại nét chính về diễn biến cuộc khởi nghĩa
B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, bút dạ.SGK
C/Tiến trình dạy học:
1/Bài cũ: GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi:Bị áp bức nhân dân ta đã làm gì?Nêu bài
học.Giáo viên nhận xét,đánh giá
2/Bài mới:
-GV giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.
-Mục tiêu: Học sinh nhận biết nguyên nhân của cuộc khởi nghĩa
-Cách tiến hành: GV đặt câu hỏi, HS thảo luận nhĩm,TLCH.Cả lớp nhận xét,bổ sung
→GV nhận xét,chốt lại ý: Do nhân dân ta căm thù quân giặc,đặt biệt là thái thú Tộ Định;
do Thi Sách-chồng của Trưng Trắc bị Tơ Định giết hại
*Hoạt đ ộng 2: Làm việc cá nhân.
-Mục tiêu: Học sinh biết được diễn biến cuộc khởi nghĩa.
-Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi:Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng diễn
ra như thế nào?Cả lớp nhận xét,bổ sung →GV chốt lại ý: Mùa xuân năm 40,tại cửa sơng Hát,Hai Bà Trưng phất cờ khởi nghĩa.Nghĩa quân làm chủ Mê Linh…trốn về Trung Quốc
*Hoạt động 3: Làm việc theo nhĩm.
-Mục tiêu: Học sinh biết được kết quả của cuộc khởi nghĩa.
Trang 3-Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm và TLCH:Cuộc khởi nghĩa đã thắng lợi và mang lại kết quả, ý nghĩa như thế nào?Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
→GV chốt ý: Sau hơn 200 năm…hoàn toàn thắng lợi
*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.
-Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung bài học
-GV nhận xét tiết học
D/ Phần bổ sung
………