- Nâng cao chất lượng hội họp, sinh hoạt tổ chuyên môn định kỳ 2 lần/tháng, nội dung sinh hoạt tổ phải đi sâu vào thực chất dạy và học, bàn bạc vấn đề khó, nội dung các bài soạn, thống n[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT TP CÀ MAU CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Tắc Vân , ngày 09 tháng 02 năm 2018
KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HỌC KỲ II
NĂM HỌC 2017 – 2018
A/ TH Ố NG KÊ S Ố LI Ệ U ĐẠT ĐƯỢC TRONG H Ọ C K Ỳ I :
1/ Về giáo viên :
- Kiểm tra toàn diện : 07 GV ( Tốt : 05; 2 khá )
- Kiểm tra chuyên đề 100% GV
- Dự giờ tổ : 75 GV, số tiết: 75 ( Giỏi : 75 tiết )
- Thực hiện kiểm tra 8 chuyên đề các tổ về HSSS
- Các tổ mở chuyên đề nâng cao chất lượng giảng dạy: 06
- Hội giảng , thao giảng : 4 buổi
- Giáo viên dạy giỏi vòng trường : Đạt 08/08 GV dự thi
- Chất lượng bộ môn đạt :
2/ Về chất lượng bộ mơn:
2.1: Mơn tính điểm
MƠN SL
Cộng lại 3317 23.08% 4865 33.86% 4199 29.22% 1578 10.98% 411 2.86% 12381 86.16%
2.2 Mơn nhận xét :
Mơn Tổng số
HS
Tổng số
HS nữ
chưa TK
*Đối chi ếu chỉ tiêu bộ mơn đạt từ TB trở lên :
Trang 2Môn Chỉ tiêu HKI
%TB
Đạt HKI
%TB
Vượt ( ), thiếu (-) chỉ tiêu tính theo % GHI CHÚ
*Xếp loại ti ết dạy HKI :
Giỏi : 75 GV; Tỉ lệ: 100 % ; Khá : 00 GV; Tỉ lệ: 00 %
Tb : / GV; Tỉ lệ: / ; Yếu : / GV; Tỉ lệ: /
2/ Về học sinh :
a/ Hạnh kiểm:
KHỐI LỚP TS HỌC SỐ
SINH
Nữ
XẾP LOẠI
Đối chiếu chỉ tiêu hạnh kiểm học kỳ I
Loại Chỉ tiêu (%) Thực hiện (%) Vượt, thiếu (%) Ghi chú
Yếu
b/ Học lực học sinh :
LỚP
SỐ HỌC SINH
XẾP LOẠI
Trang 36 11 392 60 15.31 111 28.32 109 27.81 90 22.96 22 5.61
7 9 320 73 22.81 99 30.94 97 30.31 47 14.69 4 1.25
8 9 364 21 5.77 102 28.02 141 38.74 89 24.45 11 3.02
9 9 361 40 11.08 113 31.30 152 42.11 56 15.51 0 0.00
TỔNG 38 1437 194 13.50 425 29.58 499 34.73 282 19.62 37 2.57
Đối chiếu chỉ tiêu học học lực kỳ I
Loại Chỉ tiêu (%) Thực hiện (%) Vượt, thiếu (%) Ghi chú
Nguyên nhân của những tồn tại cần rút kinh nghiệm:
Một bộ phận cha mẹ học sinh chưa quan tâm về việc học của con em nên cơng tác phối hợp giữa nhà trường và gia đình cịn một số khĩ khăn nhất định;
Số ít giáo viên chưa khắc sâu được kiến thức nền cho học sinh qua từng tiết dạy nên học sinh
cĩ khĩ khăn trong vấn đề ơn tập sau mỗi bài, mỗi chương
Số ít giáo viên chưa thật sự cơng bằng trong giảng dạy, cĩ sự phân biệt đối xử
Số ít giáo viên chưa hướng dẫn kỹ bài tập về nhà, soạn bài …nên học sinh thường lúng túng trong vi c so n bài và làm bài t p Thập Thường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ng ch vài em gi i làm đỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ược nhưng mất khá nhiều thời c nh ng m t khá nhi u th i ư ất khá nhiều thời ều thời ờng chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời gian vào vi c này, khơng cịn nhi u th i gian cho vi c h c bài và h th ng ki n th c; nh ng em ều thời ờng chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ọc bài và hệ thống kiến thức; những em ống kiến thức; những em ến thức; những em ức; những em ững em trung bình y u thến thức; những em ường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ng h t h n do khơng đ nh hụt hẫn do khơng định hướng được phần việc của mình nên thường ẫn do khơng định hướng được phần việc của mình nên thường ịnh hướng được phần việc của mình nên thường ướng được phần việc của mình nên thường ng được nhưng mất khá nhiều thời c ph n vi c c a mình nên thần việc của mình nên thường ủa mình nên thường ường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ng
mược nhưng mất khá nhiều thời ập Thường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời n t p c a b n đ sao chép l i đ đ i phĩ v i giáo viên.ủa mình nên thường ể sao chép lại để đối phĩ với giáo viên ể sao chép lại để đối phĩ với giáo viên ống kiến thức; những em ớng được phần việc của mình nên thường
Một vài học sinh mất căn bản nặng, hụt hẫn kiến thức chưa được giáo viên và phụ huynh học sinh quan tâm đúng mực
B/ Các nội dung , biện pháp và chỉ tiêu học kỳ II - cả năm:
1/ Công tác giáo dục tư tưởng , đạo đức , tác phong và hạnh kiểm :
a/ Đối với giáo viên :
* Yêu cầu :
+ Quán triệt và thực hiện tốt chủ trương , chính sách của Đảng , Nhà nước + Đoàn kết thống nhất trong sinh hoạt và công việc
+ Tác phong gương mẫu , yêu ngành , yêu nghề , tất cả ''Vì học sinh thân yêu''
* Biện pháp :
- Tổ chức , vận động GV thực hiện tốt nhiệm vụ , đảm bảo tốt tính pháp chế và thi đua
- Ổn định tổ chức, đảm bảo việc phân cơng, sử dụng đội ngũ hợp lý và cĩ hiệu quả Sắp xếp và điều chỉnh thời khố biểu kịp thời, khoa học
- Xây dựng và củng cố nền nếp dạy và học ngày ngày đầu tiên của học kỳ
- Tiếp tục phát động chủ đề tư tưởng năm học: “Sống cĩ trách nhiệm” trong đội ngũ
- Tập trung tổ chức thực hiện tốt Chủ đề năm học: “Tiếp tục củng cố và nâng chất các tiêu chí trường đạt chuẩn quốc gia, tiến tới xây dựng nhà trường đạt mức độ 3 về kiểm định chất lượng giáo dục; phấn đấu xây dựng nhà trường là một trung tâm văn hĩa, giáo dục Gắn giáo dục tri thức, đạo đức với giáo dục thể chất, giáo dục truyền thống văn hĩa; rèn luyện học sinh về lý tưởng, phẩm chất, nhân cách, lối sống”
Trang 4- Triển khai thực hiện tốt trọng tâm HKII của nhà trường: “Tập trung nâng cao chất lượng
dạy và học một cách bền vững Phát huy những phẩm chất đạo đức nhà giáo Nâng cao tính gương mẫu của Cán bộ đảng viên.”
- Tiếp tục Tổ chức thực hiện cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”
- Tiếp tục tổ chức thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Tiếp tục tổ chức sinh hoạt chủ điểm các ngày lễ lớn trong năm
- Tổ chức các ban, hội đồng chuyên mơn, hội đồng giáo dục… hoạt động thật sự hiệu quả
- Tiếp tục tổ chức tốt cơng tác tư vấn học đường tại đơn vị cho Cha mẹ học sinh và học sinh
* Chỉ tiêu :
+ 100% GV thực hiện tốt chủ trương của Đảng , nhà nước + 100% GV có tác phong chuẩn mực theo đúng qui định của ngành , trường ,đảm bảo tốt tinh thần đoàn kết nội bộ
Không có ai vi phạm pháp luật và các qui chế của ngành
* Xếp loại cuối năm :
Tốt: 96 % ; Khá: 04 % ; T.Bình: 00 %
b) Đối với học sinh :
* Yêu cầu :
+ Chấp hành tốt nội qui , qui định của trường , pháp luật của nhà nước + Giáo dục HS lòng yêu nước , ý thức phục vụ , ý thức trách nhiệm của công dân đối với công cuộc xây dựng và bảo vệ tổ quốc
+ Giáo dục HS truyền thống tốt đẹp của dân tộc , của địa phương , truyền thống tôn sư trọng đạo
+ Đoàn kết tương trợ , lễ phép , trung thực , dũng cảm trong sinh hoạt và học tập + Phấn đấu trở thành người đoàn viên , đội viên ưu tú
* Biện pháp :
+ Tăng cường hoạt động GDHS chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trường cũng như bản thân các em ( Cờ bạc , ma túy …)
+ Tăng cường cơng tác TTATGT,ngăn chặn và đẩy lùi bạo lực học đường Có ý thức phòng chống các dịch bệnh
+ Thông qua các giờ giảng , giờ chủ nhiệm , giờ sinh hoạt tập thể , các giờ sinh họat dưới cờ , sinh hoạt đội để giáo dục nội dung nói trên
+ Kết hợp với các tổ chức đoàn thể , chính quyền , hội cha mẹ HS để quản lí tốt các
em tại trường , ở gia đình , ngoài xã hội
+ Đưa GD hạnh kiểm vào công tác thi đua để các em tự giác phấn đấu chấp hành tốt những yêu cầu của nhà trường
* Chỉ tiêu h ạ nh ki ể m cu ố i n ă m :
Yếu %
học sinh xếp loại yếu hạnh kiểm vào cuối năm
2/ Nhiệm vụ giảng dạy và học tập :
a/ Giáo viên :
* Yêu cầu:
- Thực hiện nghiêm túc những yêu cầu của trường
Trang 5- Đảm bảo tốt ngày , giờ công , nghỉ dạy phải có phép
- Thực hiện tốt các nề nếp : Soạn – chấm bài , những qui định về chuyên môn
- Dạy theo phương pháp tích cực nhằm phát huy tốt trí lực của học sinh
- Thường xuyên tự học tập , rèn luyện nghiệp vụ chuyên môn qua : Báo đài , sách vở , các buổi học tập , hội họp chuyên môn của trường và cấp trên , tham gia lớp chuẩn hóa đại học từ xa … để nâng cao tay nghề
- Tăng cường bồi dưỡng, đđầu tư tốt HS giỏi K9 đạt và vượt kết quả chỉ tiêu đề ra ở vòng Thành phố , vòng Tỉnh
- Tổ chức phụ đạo HS yếu các khối trong nhà trường
- Giảng dạy theo hướng tích hợp các bộ môn với các chủ đề theo đúng qui định của Bo, Sở, Phòng
- Phấn đấu duy trì sĩ số, hạn chế tỷ lệ học sinh lưu ban bỏ học nhằm nâng cao tỷ lệ học sinh lên lớp và hiệu suất đào tạo trên 90%;
- Nâng cao chất lượng dạy học theo yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học Mỗi giáo viên phải xác định cho được tư tưởng của việc thay đổi chương trình, SGK lớp 6,7,8,9 là dùng những phương pháp phù hợp để phát huy tốt nhất tính tích cực học tập của học sinh, tránh học sinh thụ động trong lớp
Cụ thể là giáo viên cần phối hợp các phương pháp giảng dạy theo hướng cá thể, phát huy tính tích cực, chủ động, tơn trọng những suy nghĩ độc lập sáng tạo của học sinh tạo mơi trường giúp học sinh tự học là chính
- Tổ chức kiểm tra chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm,
và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc kiểm tra, đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, cơng bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của HS
- Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất và năng lực của HS Các hình thức kiểm tra, đánh giá đều hướng tới phát triển năng lực của học sinh
- Cùng với tổ, nhĩm chuyên mơn xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá cho từng mơn, lớp, thống nhất khung thời gian cĩ số lần kiểm tra thường xuyên tối thiểu Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng ma trận đề kiểm tra cho mỗi chương và cả chương trình mơn học Biên soạn đề kiểm tra ở từng lớp theo ma trận đã được chuyên mơn xây dựng, thống nhất
- Trong đề kiểm tra, tăng cường câu hỏi, bài tập kiểm tra theo định hướng phát triển năng lực, kết hợp một cách hợp lí giữa kiểm tra lí thuyết và thực hành Bên cạnh đảm bảo chuẩn kiến thức và kĩ năng, cần tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức vào thực tiễn, tăng cường các câu hỏi mở, gắn với thời
sự quê hương đất nước để HS được bày tỏ chính kiến của mình
- Chấm bài kiểm tra cĩ nhận xét, động viên sự cố gắng tiến bộ của học sinh Hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá
- Ra câu hỏi, bài tập kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo định hướng phát triển năng lực gắn liền với các chủ đề dạy học và các chủ đề tích hợp, liên mơn mà tổ, nhĩm chuyên mơn đã xây dựng
- Đối với mơn Tiếng Anh: Thực hiện theo cơng văn số 5333/BGD&ĐT-GDTrH ngày 29 tháng 9 năm 2014 của Bộ giáo dục và đào tạo về việc triển khai kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực mơn Tiếng Anh cấp THCS
-Tiếp tục củng cố và nâng cao chất lượng các buổi sinh hoạt tập thể và sinh hoạt chủ nhiệm Triệt để sử dụng đồ dùng dạy học cho các tiết dạy, đảm bảo các giờ thực hành Thực hiện đúng qui định
về dạy học chủ đề tự chọn cho học sinh lớp 8,9 và thực hiện giảng dạy dạy môn học tự chọn K6 ,7 (Tin học) và CĐTC ở học kỳ 2 và thực hiện tốt nội dung HĐNGLL
- Giáo viên phải luơn tích cực tự học, tự rèn, phấn đấu nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ;
*Biện pháp :
- Tổ chuyên môn nắm vững và phổ biến kịp thời các qui chế chuyên môn của chương trình sách mới
- Tổ chức sinh hoạt chuyên môn thường xuyên , đều đặn (Hội họp , dự giờ) , đi sâu vào các chuyên đề các môn lớp 9
Trang 6- Kết hợp tốt công tác thi đua của đoàn thể với sự quản lí của chính quyền trong việc kiểm tra định kỳ , kiểm tra đột xuất để xét duyệt thi đua cuối năm
- Tổ chức các chuyên đề để nâng cao nghiệp vụ chuyên môn và các mặt công tác khác ( 10 chuyên đề các tổ )
- Khắc phục và bổ sung kịp thời những tồn tại trong học kỳ I
- Thực hiện nghiêm túc chương trình từ tuần 20 đến tuần 37
- Tiếp tục thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên mơn
- Duy trì tốt cơng tác bịi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo HSYK ở các bộ mơn
- Đầu tư hơn nữa cho việc soạn giảng và sử dụng ĐDDH, tăng cường vận dụng cơng nghệ thơng tin vào cơng tác quản lý học sinh và giảng dạy nâng cao chất lượng
- Tiếp tục duy trì cơng tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng cho cán bộ giáo viên Đặc biệt bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dự thi giáo viên giỏi cấp thành phố và cấp tỉnh
- Tổ chức tiếp tục bồi dưỡng phố các mơn văn hĩa cho học sinh lớp 9 tham gia thi HSG cấp thành phố
- Tổ trưởng chuyên mơn, giáo viên cốt cán tăng cường cơng tác dự giờ gĩp ý rút kinh nghiệm cho giáo viên; Các giáo viên khác tăng cường dự giờ hơn nữa để học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp nâng cao chất lượng giảng dạy
- Tiếp tục hồn thành kế hoạch kiểm tra nội bộ
- Tổ chức hội thảo đổi mới PPDH,KTĐG trong tồn trường
- Các tổ chuyên mơn đầu tư cho sinh hoạt chuyên mơn tháng theo hướng sinh hoạt chuyên mơn dựa trên phân tích HĐ HT của HS, xây dựng các bài giảng minh họa cho các buổi sinh hoạt, tăng cường xây dựng các biện pháp nâng cao chất dạy và học Tổ trưởng CM nắm bắt việc thực hiện giờ giấc lên lớp, thực hiện quy chế CM, thực hiện chương trình; những khĩ khăn vướng mắc của GV trong việc soạn giảng (cả về nội dung kiến thức và phương pháp), SD ĐDDH, nắm bắt cơng tác bồi dưỡng, tự bồi dưỡng của GV trong tuần Đánh giá việc thực hiện kế hoạch tuần, xây dựng kế hoach tuần tiếp theo, đặc biệt là xây dựng nội dung sinh hoạt chuyên mơn cĩ chất lượng
- Nâng cao chất lượng hội họp, sinh hoạt tổ chuyên mơn định kỳ 2 lần/tháng, nội dung sinh hoạt tổ phải đi sâu vào thực chất dạy và học, bàn bạc vấn đề khĩ, nội dung các bài soạn, thống nhất mục tiêu, phương phápvà trình tự từng bài dạy… Thực hiện tốt việc sinh hoạt chuyên mơn theo hướng xây dựng nội dung bài học nhằm nhanh chĩng khắc phục các vướng mắc tồn tại trong chuyên mơn, đồng thời qua đĩ sẽ đúc kết các giải pháp chuyên mơn, sáng kiến kinh nghiệm, thể hiện trí tuệ tập thể, giúp nâng cao trình độ đồng đều giữa các thành viên trong tổ Chú trọng nội dung chương trình thay SGK trong sinh hoạt tổ bộ mơn, tiếp tục thực hiện bằng hình thức tổ chức xây dựng các chuyên đề bộ mơn ( tiết khĩ, tiết dài, tiết ơn tập, chủ nhiệm lớp, chăm sĩc học sinh cá biệt ) nhằm giúp giáo viên giải quyết những vấn đề khĩ, những vấn đề mới phát sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ;
-Tiến hành kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát huy năng lực của học sinh, khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo, vận dụng thực tế của học sinh, khơng yêu cầu học thuộc lịng, nhớ nhiều sự kiện, khơng làm bài rập khuơn theo bài mẫu;
- Duy trì cơng tác bồi dưỡng học bài và hệ thống kiến thức; những em c sinh giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời i, phụt hẫn do khơng định hướng được phần việc của mình nên thường đ o HS yến thức; những em u, kém dướng được phần việc của mình nên thường i các
hình thức; những em c bồi dưỡng và phụt hẫn do khơng định hướng được phần việc của mình nên thường đ o tập Thường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời p trung t i trường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời ng và giáo viên tự sắp xến thức; những em p phụt hẫn do khơng định hướng được phần việc của mình nên thường
đ o trái buổi cho HS
- Tăng cường cơng tác quản lí lớp của GVCN, Giáo viên bộ mơn, theo dõi sát việc học tập, sự chuyên cần, đạo đức của học sinh để cĩ hướng giải quyết kịp thời nhằm hạn chế hiện tượng chán học ở học sinh Nâng cao chất lượng của tiết sinh hoạt lớp
- Tổ chức; những em c ơn tập Thường chỉ vài em giỏi làm được nhưng mất khá nhiều thời p cho HS cuống kiến thức; những em i năm.; Hồn thành tống kiến thức; những em t HS xét TN cho HS khống kiến thức; những em i 9
- Tổ chức; những em c ra đều thời và đáp án các mơn kiể sao chép lại để đối phĩ với giáo viên.m tra chất khá nhiều thời t lược nhưng mất khá nhiều thời ng học bài và hệ thống kiến thức; những em c kỳ II
Chỉ tiêu :
+ đĐảm bảo đúng và thực hiện đầy đủ theo phân phối chương trình
+ 100% GV thực hiện tốt ngày , giờ công + 100% GV đủ hồ sơ theo qui định + 100% GV có giáo án khi lên lớp
Trang 7+ 100% GV thực hiện tốt qui chế cho điểm , đánh giá , xếp loại + 100% GV chấp hành tốt sự phân công của lãnh đạo
+ 100% GV thực hiện tốt công tác chủ nhiệm + Kiểm tra chuyên đề : 100% giáo viên
+ Kiểm tra toàn diện và tiết dạy theo bảng sau:
HÌNH THỨC KIỂM TRA
+ Kiểm tra chéo sổ điểm cá nhân về số lần cho điểm : 1 lần/ HKII + Thực hiện 10 chuyên đề các tổ
+ Dự giờ tổ : Số GV còn lại của tổ theo kế hoạch
+ Mỗi GV dự thêm 8 tiết/HK2
6/ Ch ỉ tiêu bộ môn HKII - Cu ố i n ă m ( Điều chỉnh theo kết quả học kỳ 1) :
Khối / Mơn Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9 T.TRƯỜNG
* Xếp loại chuyên môn cuối năm :
b/ Học sinh :
* Yêu cầu :
+ Xác định rõ mục đích , yêu cầu học tập + Có ý thức chuyên cần , sáng tạo trong học tập + Đảm bảo đúng giờ giấc học tập ở trường , lớp , nhà , nhóm + Thực hiện tốt khẩu hiệu :"Vào lớp thuộc bài, ra lớp hiểu bài '' Kết hợp '”Học đi đôi với hành " để vận dụng tốt kiến thức vào thực tế đời sống hàng ngày
Trang 8+ Đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập và luôn trung thực trong học tập + Đảm bảo đủ 100% sách GK và dụng cụ học tập theo qui định
+ Giúp học sinh cĩ động cơ hoạt động đúng đắn, cĩ phương pháp học tập khoa học như: Học tập cá thể, nhĩm hợp tác và tập thể lớp
+Rèn luyện cho học sinh tác phong tự giác trong học tập, chủ động tìm hiểu, học hỏi ở bạn bè, tham khảo sách, tự làm bài tập thêm theo điều kiện và năng lực để nâng cao chất lượng học tập
cá nhân
+Tích cực rèn luyện, phát triển nhân cách, đạo đức học sinh theo hướng thực hiện giáo dục kỷ luật tích cực theo đề án bảo vệ quyền trẻ em, ngăm chặn những hành động làm tổn thương học sinh
* Biện pháp :
+ GVCN , bộ môn theo dõi và quản lí chặt chẽ tỉ lệ chuyên cần của HS
+ GVCN kết hợp với Đoàn – Đội tổ chức kiểm tra thường xuyên việc làm bài, học bài
ở lớp, nhà, nhóm
+ GV bộ môn tạo hứng thú cho HS trong giờ dạy và kịp thời động viên những gương học tập , nghiêm khắc phê bình những em không tự giác trong học tập
+ Liên hệ với CMHS thường xuyên và kịp thời + Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi và phụ đạo HS yếu các khối + Từng bộ mơn xây dựng kế hoạch cụ thể trong HKII phù hợp với điều kiện học sinh của mình
+ Thực hiện tốt cơng tác phối kết hợp với gia đình học sinh để tạo điều kiện học tập tốt nhất cho các em
* Chỉ tiêu xếp loại học lực HKII và Cả năm :
3/ Các hoạt động giáo dục khác :
* Công tác phổ cập THCS :
+ Cập nhật số học sinh bỏ học năm nay để có kế hoạch huy động trở lại học PTCS hoặc BTVH
+ Chuẩn bị tốt số liệu và dự kiến kế hoạch phổ cập đúng độ tuổi, đồng thời chuẩn bị tốt cho việc thống kê trình độ học lực độ tuổi phổ cập THPT toàn xã
* Công tác hướng nghiệp – dạy nghề :
+ Hoàn tất việc cấp phát bằng học nghề PT cho học sinh + Tổ chức triển khai 4 chủ đề hướng nghiệp và tư vấn hướng nghiệp cho toàn thể HS khối 9
C CH Ỉ TIÊU HỌC KỲ II ĐỂ HỒN THÀNH KẾ HOẠCH CẢ NĂM CUỐI NĂM :
1/ Chỉ tiêu chung cho năm học:
a Học sinh
- Tỉ lệ học sinh lớp 9 được cơng nhận TN THCS : 98 %
- Học sinh đạt danh hiệu học sinh giỏi : 15 %
- Học sinh đạt danh hiệu học sinh tiên tiến : 35 %
- Học sinh giỏi vịng Tỉnh (Tất cả các mơn ) : 12 em
- Học sinh giỏi vịng TP (Tất cả các mơn ) : 30 em
- Học sinh lên lớp thẳng : 95 %
Trang 9- Duy trì sĩ số : 99 %
- Tỉ lệ HS bỏ học : 01 %
- Tỉ lệ chuyên cần : 99 %
- Tỉ lệ huy động HS vào lớp 6 : 100%
- Học sinh đạt giải văn nghệ,TDTT : 04 em - HS tham gia học mơn tự chọn ( Tin học khới 6,7 ) và chủ đề bám sát cho học sinh khối 8,9
- Lớp đạt lớp tiên tiến :70%
b Cán bộ quản lí, giáo viên, nhân viên: - 100% CB-GV-NV tham gia tốt các phong trào của địa phương, của ngành phát động - 100% CB-GV-NV thực hiện nghiêm túc cuộc vận động “ Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” -100% CB-GV-NV tham gia cuộc vận động “Nói khơng với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong GD; Nói khơng với vi phạm đạo đức nhà giáo và việc cho HS khơng đạt chuẩn lên lớp” - 100% CB-GV-NV tham gia tốt phong trào thi đua:Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; “ Mỡi thầy cơ giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo “. - Kiểm tra chuyên đề 4 lần/năm : 100% GV/lần - Kiểm tra tiết dạy : 100% GV/năm học - Kiểm tra tồn diện: 25 GV ( Tốn -Lý: 07 – Văn - Sử: 06 – Hóa –Sinh: 06 – AV: 02 – Năng khiếu: 04). - Giáo viên dạy giỏi cấp trường : 06 GV - Giáo viên dạy giỏi cấp Thành phố: 02 GV - Giáo viên CN giỏi cấp Thành phố: 02 GV - Giáo viên dạy giỏi cấp Tỉnh: 01 GV 2 Các danh hiệu thi đua a Danh hiệu tập thể nhà trường : - Tập thể lao động tiên tiến. - Tập thể lao động xuất sắc.1 - Chi bộ trong sạch vững mạnh - Cơng đồn cơ sở vững mạnh - Chi đồn mạnh - Liên đội mạnh - Tổ chuyên mơn: lao động tiên tiến : 03 tổ - Tổ chuyên mơn: lao động Xuất sắc : 03 tổ b Danh hiệu cá nhân: - Giáo viên đạt danh hiệu LĐTT: 65 GV - Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 11 GV - Chiến sĩ thi đua cấp Tỉnh: 01 GV - Bằng khen cấp Tỉnh: 10 GV
Duyệt : 10/02/2018
HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG
CAO VĂN PHA NGUYỄN VĂN HÀ
CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG CHUYÊN MƠN TỪNG THÁNG
HỌC KỲ II- NĂM HỌC 2017-2018
Trang 10Tháng Nội dung chính Người phụ
trách
Lãnh đạo trường được phân công theo dõi, chỉ đạo
01/2018
* Mừng Đảng – Mừng xuân.
- Thực hiện chương trình tuần 18- tuần 20 ( vào chương trình
học kì II từ 22/01/2018 đến 27/01/2018)
- Tham gia thi HSG cấp TP
- Tham gia thi giải toán MTCT cấp tỉnh (nếu có)
- Kiểm tra chuyên đề
- Sơ kết học kì I
Lãnh đạo, giáo viên và các bộ phận đoàn thể
Ban lãnh đạo trường
02/2018
* Kỷ niệm ngày thành lập Đảng 03/2.
- Thực hiện chương trình tuần 21-25
- Thao giảng, dự giờ
- Tham gia tập huấn bồi dưỡng do ngành tổ chức
- Tham gia thi giải toán và Tiếng Anh qua internet
- Bồi dưỡng học sinh thi học sinh giỏi Tỉnh (nếu có)
- Nghỉ tết Nguyên đán (12/ 02/ đến 20/02/2018)
- Tham gia hội đồng xét SK cấp trường
Lãnh đạo, giáo viên và các bộ phận đoàn thể
Ban lãnh đạo trường
3/2018
* Phát động thi đua kỷ niệm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ
Chí Minh 26/03.
- Thực hiện chương trình tuần 25- tuần 28
- Tham gia thi GVDG cấp TP
- Tổ chức hoạt động ngoại khóa
- Kiểm tra việc thực hiện chương trình
- Kiểm tra chuyên đề
Lãnh đạo, giáo viên và các bộ phận đoàn thể
Ban lãnh đạo trường
4/2018
* Kỷ niệm ngày giải phóng Miền Nam 30/4.
- Thực hiện chương trình tuần 29- tuần 32
- Thao giảng, dự giờ
- Kiểm tra HSSS lần 3
- Duyệt đề kiểm tra học kì 2, sao in đề
- Kiểm tra hồ sơ xét tốt nghiệp
- Kiểm tra toàn diện
Lãnh đạo, giáo viên và các bộ phận đoàn thể
Ban lãnh đạo trường
5/2018
* Phát động thi đua lập thành tích kỷ niệm ngày sinh của Bác
19/05.
-Thực hiện chương trình tuần 33- tuần 36
- Ôn tập và kiểm tra học kỳ 2
- Kiểm tra HSSS lần 4
- Rà soát hoàn thành các chỉ tiêu năm học
- Kiểm tra việc thực hiện sổ điểm, sổ đầu bài HKII
- Hoàn thành các báo cáo thống kê tồng kết năm học
- GVCN, GVBM hoàn thành hồ sơ học sinh
Lãnh đạo, giáo viên và các bộ phận đoàn thể
Ban lãnh đạo trường
6/2018
* Chào mừng ngày quốc tế thiếu nhi
- Xét TN THCS
- Triển khai công tác tuyển sinh
- Ký học bạ - Kiểm tra chuyên đề
Lãnh đạo, giáo viên và các bộ phận đoàn thể
Ban lãnh đạo trường
7/2018
- Tuyển sinh vào 6
- Phụ đạo học sinh kiểm tra lại sau hè
- Tổ chức kiểm tra lại sau hè, xét lên lớp
- Kiểm tra chuyên đề
Tổ tuyển sinh Đoàn –Đội
Ban lãnh đạo trường