Tiếp tục thực hiện việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học si[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT EA H’LEO NG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH CƯ K TÂY Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Số: …/KH
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ 1
NĂM HỌC 2015-2016
Căn cứ công văn Số: 308/PGD&ĐT ngày 22 tháng 9 năm 2015 Của Phòng Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học
2015-2016 cấp tiểu học;
Căn cứ vào kế hoạch năm học 2015-2016 của trường TH Cư K Tây.: Căn cứ vào tình hình thực tế trường tiểu học Cư KTây xây dựng kế hoạch học kỳ 1 năm học 2015-2016 Cụ thể như sau:
PHẦN I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH
1 Tình hình nhà trường đầu năm học 2015-2016:
Tổng số CB CNVC: 38
+ Ban giám hiệu: 3
- Chi bộ trong nhà trường:
+ Tổng số Đảng viên: 14 Nữ: 9 Dân tộc: 3
- Tình hình học sinh :
+ Số lớp: 22 Tăng (giảm): 0 so với năm học trước
+ Số học sinh: 503 giảm: 27 hs so với năm học trước
+ Học sinh dân tộc : 399 tỉ lệ: 79.3%
+ Số trẻ huy động vào lớp 1 trong độ tuổi huy động: 62, tỉ lệ: 100%
PHẦN II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ HỌC KỲ 1
NĂM HỌC 2015 -2016
I Nhiệm vụ chung
1 Tiếp tục đẩy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh; phát huy hiệu quả, tiếp tục thực hiện nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành phù hợp điều kiện thực tế địa phương
2 Tiếp tục thực hiện việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực học sinh; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điểm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống; thực hiện hiệu quả mô hình Trường học Mới đối với lớp 3,4,5 trong toàn huyện; thực hiện có hiệu quả chương trình dạy học đảm bảo chất lượng của chương trình SEQAP; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt Thông tư
Trang 230/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 về quy định đánh giá học sinh tiểu học; tăng cường
cơ hội tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số Tổ chức sinh hoạt có hiệu quả các câu lạc
bộ trong nhà trường
3 Duy trì, củng cố và nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi; đẩy mạnh xây dựng trường chuẩn quốc gia và tổ chức dạy học trên 5 buổi/ tuần
4 Đổi mới mạnh mẽ công tác quản lí, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục; đề cao trách nhiệm, khuyến khích sự sáng tạo của giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục Đẩy mạnh việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và quản lí
II Những nhiệm vụ trọng tâm và giải pháp thực hiện:
Để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học, nhà trường xác định các nhiệm vụ trọng tâm như sau:
1 Thực hiện kế hoạch giáo dục
1.1/Tổ chức dạy học 7 buổi / tuần:
- Tổ chức dạy học 7 buổi / tuần cho 22/ 22 lớp, đạt 100%
- Kế hoạch dạy học và giáo dục: Dạy học 30 tiết/ tuần với thời lượng 7 tiết/ngày
- Tăng cường thời lượng cho bồi dưỡng học sinh có năng khiếu thông qua hoạt động các câu lạc bộ, ngoại khóa, ngoài giờ lên lớp nhằm thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện
- Hướng dẫn cho học sinh tự học để hoàn thành nội dung học tập trong giờ học trên lớp, sử dụng hiệu quả các tài liệu bổ trợ và nhằm nâng cao hiệu quả việc dạy buổi 2 và áp dụng việc đánh giá kết quả học tập của học sinh theo TT 30
- Tổ chức cho học sinh để sách vở và đồ dùng học tập tại lớp
1.2/ Tiếp cận mô hình trường học mới (VNEN)
- Làm tốt công tác bồi dưỡng giáo viên theo hướng tự học, tự bồi dưỡng Tham quan, học hỏi trường TH EaKhal tìm hiểu nội dung và các điều kiện tổ chức mô hình trường học mới nhằm tạo sự gắn kết chặt chẽ giữa nhà trường với phụ huynh, cộng đồng và phát huy vai trò tích cực của họ khi tham gia cùng nhà trường trong hoạt động giáo dục học sinh với các hình thức hoạt động giáo dục phù hợp; tự làm đồ dùng dạy học, chia sẻ và học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp qua sinh hoạt chuyên môn tại tổ, trường và cụm trường
1.3/ Triển khai dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột"
- Tham gia lớp tập huấn và thực hiện phương pháp dạy học “Bàn tay nặn bột” và các phương pháp dạy học tích cực khác
Trang 3- Chú trọng xây dựng, hoàn thiện các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” Khuyến khích giáo viên tổ chức các giờ học cho học sinh thiết kế, thực hành các thí nghiệm với các vật liệu đơn giản, dễ thực hiện
1.4/ Triển khai dạy học ngoại ngữ
- Năm đầu tiên thực hiện dạy học ngoại ngữ từ lớp 1 đến lớp 5 Lớp 1 học 2 tiết/tuần lớp 2 học 2 tiết / tuần với sách First friend, lớp 3, 4, 5 học 2 tiết/tuần với sách tiếng Anh mới Tập trung phát triển 2 kỹ năng Nghe và Nói
1.5/Triển khai dạy học mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch
- Tập huấn và triển khai thử nghiệm dạy học môn Mỹ thuật theo phương pháp mới với nội dung phòng đã tập huấn
1/6 Dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn
- Ngay từ đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm cần nắm rõ hoàn cảnh của từng học sinh, lập danh sách và thực hiện hồ sơ quản lý trẻ khuyết tật để theo dõi,
từ đó lập kế hoạch giảng dạy có sự điều chỉnh linh hoạt về tổ chức dạy học, nội dung, phương pháp dạy học, đánh giá, xếp loại cho phù hợp với mỗi đối tượng học sinh khuyết tật nhằm tăng cường cơ hội cho các em có thể hòa nhập với môi trường giáo dục phổ thông
- Đánh giá học sinh có hoàn cảnh khó khăn cần căn cứ vào mức độ đạt được so với nội dung và yêu cầu đã được điều chỉnh theo quy định tại Thông
tư số 39/2009/TT-BGDĐT
2 Kế hoạch thời gian năm học:
Ngày tựu trường: 20/8/2015 (Thứ năm) Ngày khai giảng: 5/9/2015 (Thứ bảy)
Ngày kết thúc học kỳ 1: ngày 5/1/2016
- Thời gian thực học trong đó học kỳ 1 là 18 tuần
3 Chương trình và sách vở:
- Thực hiện Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT về Chuẩn kiến thức kỹ năng các môn học
- Thực hiện Công văn số 5842/BGD ĐT ngày 01 tháng 9 năm 2011 về Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học ở tiểu học
- Thực hiên Công văn số 7975/BGDĐT-GDTH ngày 10/9/2009 về giảng dạy môn Thủ công – Kỹ thuật
- Dạy an toàn giao thông GVCN thường xuyên lồng ghép nhắc nhở các em trong tiết sinh hoạt hàng tuần về ATGT
- Giáo dục kĩ năng sống
Trang 4- Tích hợp nhẹ nhàng và hợp lý các nội dung về giáo dục môi trường, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, quyền và bổn phận của trẻ em; ứng phó với biến đổi khí hậu và giáo dục về biển đảo
- Dạy học ngoại ngữ: Thực hiện chương trình tiếng Anh 2 tiết /tuần cho HS
từ lớp 1 đến lớp 5 Lớp 1-2 học giáo trình first friend (theo yêu cầu phụ huynh), lớp 3-4-5 học sách tiếng Anh mới của lớp 3
- Sách, vở: quy định tối thiểu đối với mỗi học sinh như sau:
1 Tiếng Việt (tập 1)
2 Tiếng Việt (tập 2)
3 Vở Tập viết
(tập 1)
4 Vở Tập viết 1
(tập 2)
5 Toán 1
6 TN&XH
7-Sách bài tập củng
cố kỹ năng toán –
tiếng Việt
- Sách tiếng Anh
First Friend
1.T.Việt (tập 1) 2.T.Việt (tập 2)
3 Vở Tập viết 2 (tập 1)
4 Vở Tập viết 2 (tập 2)
5 Toán 2
6 TN&XH
7 -Sách bài tập củng cố kỹ năng toán – tiếng Việt
- Sách tiếng Anh First Friend
1 T.Việt (tập 1) 2.T.Việt 3 (tập 2) 3.VởT.viết 3 (tập 1)
4 Vở Tập viết 3 (tập 2)
5 Toán 3
6 TN&XH
7 -Sách bài tập củng cố kỹ năng toán – tiếng Việt
- Sách tiếng Anh mới lớp 3.
1.T.Việt (tập 1)
2 T.Việt (tập 2)
3 Toán 4
4 Đạo đức 4
5 Khoa học
6 LS&ĐL
7 Âm nhạc 4
8 Mĩ thuật 4
9 Kĩ thuật 4 10-Sách bài tập củng cố kỹ năng toán – tiếng Việt.
- Sách tiếng Anh mới lớp 3.
1 T.Việt(tập1)
2 T.Việt (tập 2)
3 Toán
4 Đạo đức
5 Khoa học
6 LS&ĐL
7 Âm nhạc
8 Mĩ thuật
9 Kĩ thuật 10-Sách bài tập củng
cố kỹ năng toán – tiếng Việt
- Sách tiếng Anh mới lớp 3
4 Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
Thực hiện nghiêm túc TT 30/2014, trong đó cần chú ý đến các môn đánh giá bằng nhận xét Đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng khuyến khích tinh thần tự học và ý thức sáng tạo của học sinh
5 Tổ chức phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi:
Ngay từ đầu năm học các tổ khối và giáo viên căn cứ tình hình học sinh của lớp và tổ khối, xây dựng kế hoạch phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp với điều kiện của lớp, tổ khối Hàng tháng Ban giám hiệu và tổ khối trưởng tổ chức kiểm tra và kịp thời tháo gỡ những khó khăn vướng mắc của giáo viên và tổ khối Tổ chức các câu lạc bộ bồi dưỡng năng khiếu cho HS
6 Sinh hoạt tổ chuyên môn:
- Tập huấn Đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới
Cách điều chỉnh giáo án từ sách hiện hành qua giáo án dạy học theo mô hình dạy học mới
- Tập huấn thông Tư 30
- Tập huấn cách ra đề thi theo 3 mức độ
- Tập huấn cách viết chuyên đề chuyên sâu
Trang 5- Tập huấn và vận dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch.
-Tổ chức thao giảng ở các khối Ngoài ra, các khối chủ động dự giờ đồng nghiệp để giúp đỡ thêm
7 Thực hiện các chuyên đề:
- Chuyên đề về Đổi mới phương pháp dạy học theo mô hình trường học mới
- Viết chuyên đề chuyên sâu
- Chuyên đề về ra đề thi theo 3 mức độ
- Ngoài ra mỗi khối tự tổ chức 1 chuyên đề
8 Dự giờ thanh tra giáo viên:
- Thanh tra chuyên môn 12 giáo viên/ 18 giáo viên giáoviên, thanh tra toàn diện 6 giáo viên/10 giáo viên
- Kiểm tra giáo án định kì 2 lần , kiểm tra đột xuất 1 lần/ giáo viên
9 Bồi dưỡng thường xuyên: Thực hiện theo kế hoạch
- Tổ chức kiểm tra việc học của giáo viên theo hàng tháng
10 Tổ chức hoạt động các câu lạc bộ
- Xây dựng nội dung sinh hoạt các câu lạc bộ hiệu quả phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường (Từ đầu năm nhà trường đã thành lập các câu lạc bộ: Câu lạc bộ âm nhạc; câu lạc bộ trò chơi dân gian; câu lạc bộ mỹ thuật; câu lạc bộ tiếng Anh)
Trên đây là kế hoạch của Bộ phận chuyên môn học kỳ 1 năm học
2015 – 2016 của trường Tiểu học Cư KTây Tập thể cán bộ giáo nhà trường tập trung trí tuệ, đoàn kết thực hiện tốt kế hoạch học kỳ 1 mà nhà trường đã
đề ra
EaKhal, ngày 1 tháng 10 năm 2015
Nguyễn Trường Trung DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG
Phạm Năng Cương
Nơi nhận:
- Phòng GD&ĐT (để báo cáo);
- Các bộ phận (để thực hiện);
- Lưu VT.