Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác -Giáo viên gắn lần lượt các hình tam giác lên bảng và hỏi học sinh : Em nào biết đượ
Trang 1Tên Bài Dạy : Hình TAM GIÁC
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
- Bước đầu nhận ra hình tam giác từ các vật thật
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một số hình tam giác mẫu
+ Một số đồ vật thật : khăn quàng, cờ thi đua, bảng tín hiệu giao thông …
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Giáo viên đưa hình vuông hỏi : - đây là hình gì ?
+ Trong lớp ta có vật gì có dạng hình tròn ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3 Bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu hình tam giác
Mt :Học sinh nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác
-Giáo viên gắn lần lượt các hình tam giác lên bảng
và hỏi học sinh : Em nào biết được đây là hình gì ?
-Hãy nhận xét các hình tam giác này có giống nhau
không
-Giáo viên khắc sâu cho học sinh hiểu : Dù các hình
ở bất kỳ vị trí nào, có màu sắc khác nhau nhưng tất
cả các hình này đều gọi chung là hình tam giác
-Giáo viên chỉ vào hình bất kỳ gọi học sinh nêu tên
hình
Hoạt động 2 : Nhận dạng hình tam giác
Mt : Học sinh nhận ra hình qua các vật thật, bộ đồ
dùng,hình trong sách GK
-Giáo viên đưa 1 số vật thật để học sinh nêu được
vật nào có dạng hình tam giác
♦ Cho học sinh lấy hình tam giác bộ đồ dùng ra
-Giáo viên đi kiểm tra hỏi vài em : Đây là hình gì ?
♦ Cho học sinh mở sách giáo khoa
-Nhìn hình nêu tên
-Cho học sinh nhận xét các hình ở dưới trang 9 được
lắp ghép bằng những hình gì ?
♦ Học sinh thực hành :
-Học sinh trả lời : hình tam giác
- Không giống nhau : Cái cao lên, cái thấp xuống, cái nghiêng qua…
–Học sinh được chỉ định đọc to
tên hình :hình tam giác
-Học sinh nêu : khăn quàng, cờ thi đua, biển báo giao thông có dạng hình tam giác
-Học sinh lấy các hình tam giác
đặt lên bàn
♦ Đây là : hình tam giác
-Học sinh quan sát tranh nêu được : Biển chỉ đường hình tam
-Các hình được lắp ghép bằng
hình tam giác,riêng hình ngôi
nhà lớn có lắp ghép 1 số hình
Trang 2-Hướng dẫn học sinh dùng các hình tam giác, hình
-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình nhanh
Mt : Củng cố việc nhận dạng hình nhanh, chính xác
♦ Mỗi đội chọn 1 em đại diện lên tham gia chơi
-Giáo viên để 1 số hình lộn xộn Khi giáo viên hô
tìm cho cô hình …
-Học sinh phải nhanh chóng lấy đúng hình gắn lên
bảng Ai gắn nhanh, đúng đội ấy thắng
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
vuông và hình tam giác
-Học sinh xếp hình xong nêu tên
các hình : cái nhà, cái thuyền, chong chóng,nhà có cây, con cá
…
-Học sinh tham gia chơi trật tự
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ? Ở lớp ta có đồ dùng gì có dạng hình tam giác ?
-Hãy kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về xem lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5 Rút kinh nghiệm :
-
-
-
Trang 3Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh : - Củng cố về nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Một số hình vuông, tròn, tam giác Que tính
+ Một số đồ vật có mặt là hình : vuông, tròn, tam giác
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Tiết trước em học bài gì ?
+ Hãy lấy 1 hình tam giác trong hộp đồ dùng học toán – kể 1 số đồ dùng có dạng hình tam giác
+ Trong lớp ta có đồ dùng hay vật gì có dạng hình tam giác ?
+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới
3 Bài mới : Giới thiệu và ghi đầu bài
Hoạt động 1 : Tô màu hình
Mt :Củng cố về nhận biết hình vuông,hình tròn,
hình tam giác
1)-Cho học sinh mở sách Giáo khoa –Giáo viên
nêu yêu cầu
♦ bài tập 1 : Tô màu vào các hình cùng dạng thì
cùng 1màu
-Cho học sinh quan sát bài tập 2 : Giáo viên nêu
yêu cầu các hình rồi ghép lại thành hình mới
-Giáo viên sửa sai (nếu có )
2)-Cho học sinh mở vở bài tập toán – tô màu vào
hình
-Giáo viên đi xem xét giúp đỡ học sinh yếu
Hoạt động 2 : Ghép hình
Mt : Học sinh biết lắp ghép các hình đã học
thành những hình mới
-Phát cho mỗi học sinh 2 hình tam giác và 1 hình
vuông Yêu cầu học sinh tự ghép 3 hình đó lại
thành những hình theo mẫu trong vở bài tập
-Giáo viên xem xét tuyên dương học sinh thực
hành tốt
-Học sinh mở Sách Gk quan sát chọn màu cho các hình : Ví dụ
♦ Hình vuông : Màu đỏ
♦ Hình tròn : Màu vàng
♦ Hình tam giác : màu xanh
- Học sinh quan sát các hình rời và
các hình đã ghép mới -1 em lên bảng ghép thử 1 hình
- Học sinh nhận xét
–Học sinh tô màu các hình cùng dạng thì tô cùng 1 màu
-Học sinh thực hành :
Trang 4- Chọn 5 học sinh có 5 hình ghép khác nhau lên
bảng ghép cho các bạn xem
-Tuyên dương học sinh
-Cho học sinh dùng que tính ghép hình vuông,
hình tam giác
Hoạt động 3: Trò chơi Tìm hình trong các đồ vật
Mt : Nâng cao nhận biết hình qua các đồ vật
trong lớp, ở nhà v.v
-Giáo viên nêu yêu cầu học sinh tìm những đồ vật
mà em biết có dạng hình vuông, hình tròn, hình
tam giác
-Giáo viên nhận xét kết thúc trò chơi
-Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh
-Ghép hình mới :
-Học sinh lên bảng trình bày -Lớp nhận xét bổ sung
-Học sinh lần lượt nêu Em nào nêu được nhiều và đúng là em đó thắng
4.Củng cố dặn dò :
- Em vừa học bài gì ?
- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Dặn học sinh về ôn lại bài
- Chuẩn bị bài hôm sau
5 Rút kinh nghiệm :
-
-
-
