Tài liệu Tóan 1 - LUYỆN TẬP bằng nhau, lớn hơn, nhỏ hơn ppt

Bài mới : SINH Hoạt động 1 : Củng cố về khái niệm = Mt : học sinh nắm được nội dung bài học -Giáo viên hỏi lại học sinh về khái niệm lớn hơn, bé hơn , bằng để giới thiệu đầu bài học -Gi

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

+ Giúp học sinh : - Củng cố về khái niệm ban đầu về bằng nhau

- So sánh các số trong phạm vi 5 ( với việc sử dụng các từ :lớn hơn,

bé hơn, bằng và cá dấu < , > = )

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng thực hành toán

+ Vẽ sẵn bài tập 3 trên bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập –

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học bài gì ? Dấu bằng được viết như thế nào ?

+ 2 số giống nhau thì thế nào ?

+ 3 học sinh lên bảng làm tính : 4 … 4 2 … 5 1 …3

4 … 3 5 … 5 3 … 1

3… 4 5 … 2 3 … 3

+ Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới

3 Bài mới :

SINH

Hoạt động 1 : Củng cố về khái niệm =

Mt : học sinh nắm được nội dung bài học

-Giáo viên hỏi lại học sinh về khái niệm lớn hơn,

bé hơn , bằng để giới thiệu đầu bài học

-Giáo viên ghi bảng

Hoạt động 2 : Thực hành

Mt : Củng cố khái niệm bằng nhau, so sánh các số

trong phạm vi 5

-Giáo viên cho học sinh mở số giáo khoa , vở Bài

tập toán

-Giáo viên hướng dẫn làm bài

- Cho học sinh làm vào vở Bài tập toán

-Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh

-Học sinh lắng nghe trả lời các câu hỏi của giáo viên

-Học sinh mở sách giáo khoa

mở vở Bài tập toán -Học sinh nêu yêu cầu của bài

-1 em làm miệng sách giáo khoa

-học sinh tự làm bài

o Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

-Cho học sinh làm bài

-Cho học sinh nhận xét các phép tính của bài tập

-Giáo viên nhận xét bổ sung

nhau

-Cho học sinh nêu yêu cầu bài

- Giáo viên treo bảng phụ cho học sinh nhận xét

-1 em đọc to bài làm của mình cho các bạn sửa chung

–Học sinh quan sát tranh

- 1 học sinh nêu cách làm

- học sinh tự làm bài vào vở Bài tập toán

-2 em đọc lại bài , cả lớp sửa bài

- So sánh 2 số khác nhau theo 2 chiều

4 < 5 , 5 >4

- 2 số giống nhau thì bằng nhau

- 3 = 3 5 = 5

-Học sinh nêu yêu cầu của bài

-Nhận xét tranh : Số ô vuông còn thiếu ở mỗi tranh Số ô vuông cần nối bổ sung vào cho

-Giáo viên cho 1 em nêu mẫu

-Giáo viên giải thích thêm cách làm

-Cho học sinh tự làm bài

-Giáo viên chữa bài

-Nhận xét bài làm của học sinh

bằng nhau -Học sinh quan sát lắng nghe

-học sinh tự làm bài -1 em lên bảng chữa bài

4.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ?

-Dặn học sinh về ôn lại bài Xem trước bài luyện tập chung

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt

5 Rút kinh nghiệm :

-

-

-