Sáng kiến kinh nghiệm về ma túy, tác hại của ma túy và trách nhiệm của Học sinh trong phong chống ma túy. Ma túy đã và đang trở thành nỗi ám ảnh của nhiều gia đình và xã hội. Trong đó, thế hệ trẻ là những nạn nhân chịu tác động lớn nhất. Ma túy đã len lỏi vào mọi ngõ ngách, từng độ tuổi. Hiện tại 13 huyện, thành phố trong tỉnh, đều có người nghiện ma túy. Nguy hiểm hơn, nhiều đối tượng nghiện lao vào con đường phạm tội như mua, bán ma túy, cướp của, giết người đã phần nào ảnh hưởng đến an ninh trật tự trên địa bàn.
Trang 1I/ PHẦN MỞ ĐẦU.
Lý do chọn đề tài
Ma túy đã và đang trở thành nỗi ám ảnh của nhiều gia đình và xã hội Trong đó, thế hệ trẻ là những nạn nhân chịu tác động lớn nhất Ma túy đã len lỏi vào mọi ngõ ngách, từng độ tuổi Hiện tại 13 huyện, thành phố trong tỉnh, đều có người nghiện ma túy Nguy hiểm hơn, nhiều đối tượng nghiện lao vào con đường phạm tội như mua, bán ma túy, cướp của, giết người đã phần nào ảnh hưởng đến an ninh trật tự trên địa bàn
Ma túy hiện nay được coi là vấn đề mang tính toàn cầu Cuộc đấu tranh phòng chống tội phạm về ma túy đã trở thành vấn đề bức xúc của mỗi quốc gia, mỗi khu vực trên toàn thế giới Các quốc gia các tổ chức quốc tế liên quan không ngừng tăng cường hợp tác trong công tác đấu tranh phòng chống tội phạm và tệ nạn ma túy với mục tiêu ngăn chặn và đẩy lùi tiến tới triệt tiêu
ma túy khỏi đời sống xã hội
Những năm gần đây, tình hình tội phạm và tệ nạn ma túy trên thế giới, trong khu vực và ở nước ta đang diễn biến phức tạp, đã tác động tiêu cực và tạo nên sức ép đối với công tác phòng, chống ma tuý trong học đường Để chủ động phòng ngừa, ngăn chặn ma tuý xâm nhập vào trường học, góp phần triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch tổng thể phòng chống ma túy, trong đó mục tiêu quan trọng hàng đầu, có ý nghĩa chiến lược là xây dựng môi trường học đường không có ma tuý Phòng, chống ma tuý trong trường học là công việc đầy khó khăn, đòi hỏi sự nỗ lực thường xuyên, không được chủ quan, thoả mãn với thành tích đạt được, bởi trên bình diện chung cả nước, số học sinh, sinh viên, giáo viên nghiện ma tuý và liên quan đến ma tuý có giảm nhưng chưa vững chắc
Để thực hiện tốt các công văn và kế hoạch về công tác phòng, chống ma
túy trong học đường Lý do đó tôi chọn đề tài: “Nâng cao ý thức và trách
nhiệm của học sinh trong phòng, chống ma túy học đường”
Trang 2II/ NỘI DUNG, ĐỐI TƯỢNG, PHẠM VI, THỜI GIAN, NGHIÊN CỨU
1/ Nội dung nghiên cứu
a Cơ sở lý luận
Trong cả nước kể từ đầu những năm 1990 trở lại đây tình hình sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, buôn bán và tổ chức trái phép các chất ma túy đang ngày càng trở nên nghiêm trọng Tình hình lạm dụng ma túy và các loại tội phạm liên quan đến ma túy đã và đang gây nhiều hậu quả nghiêm trọng đến
sự phát triển kinh tế, văn hóa xã hội, làm tổn hại đến đạo đức lối sống, thuần phong mỹ tục, sức khỏe nòi giống và đặc biệt tác động xấu đến tình hình an ninh quốc gia và trật tự an toàn xã hội Hơn nữa tình trạng lạm dụng, sử dụng
ma túy trong học sinh, trong các trường học đang là vấn đề nhức nhối của xã hội Tệ nạn sử dụng ma túy trong học sinh, đang là nguy cơ làm hủy hoại về thể lực và trí tuệ của thế hệ chủ nhân tương lai của đất nước, gây nhiều vấn đề phức tạp cho công tác giáo dục, đào tạo của nhà trường Đặc biệt tình trạng
ma túy học đường đã làm phức tạp tình hình an ninh, trật tự ở nhiều nơi trên toàn quốc Đây là vấn đề đặc biệt nghiêm trọng cần phải tập trung mọi nỗ lực của toàn xã hội, nhằm ngăn chặn và xóa bỏ tận gốc nạn ma túy học đường với mục tiêu ngăn ngừa thế hệ trẻ của chúng ta không bị ma túy xâm hại
Đăc biệt nước ta gần vùng tam giác vàng, là nơi sản xuất buôn bán ma túy bất hợp pháp lớn trên thế giới, mặt khác nước ta lại có biên giới quốc gia dài với một số nước láng giềng như Trung Quốc, Lào, Campuchia do vậy bọn tội phạm ma túy xuyên quốc gia đã và đang lợi dụng cấu kết với các băng nhóm trong nước để buôn lậu ma túy đáp ứng nhu cầu tiêu thụ trong nội địa
và trung chuyển đến các địa bàn tiêu thụ khác trên khắp thế giới
Tại Việt Nam : Tình hình sử dụng ma túy, nghiện ma túy trong thanh
thiếu niên chiếm tỉ lệ cao (trên 70% tổng số người nghiện), do ảnh hưởng của
tệ nạn ma túy, nhiều thanh niên, học sinh đã sử dụng một lần đến quen và đã trở thành nghiện phải bỏ học và một số cá biệt học sinh đã trở thành tội phạm
Trang 3Thành phố Hồ Chí Minh: Theo báo cáo của Chi cục Phòng chống tệ
nạn xã hội thành phố Hồ Chí Minh ước tính thành phố có khoảng 30.000 người nghiện vào năm 2019 (con số thực tế chắc chắn còn lớn và lớn hơn rất nhiều)
Đáng lưu ý là ở các đô thị và thành phố lớn, số đối tượng nghiện ma túy đã giảm nhưng chuyển sang các hình thức tinh vi hơn, còn ở nông thôn miền núi thì con số này đang ở mức báo động Hiện nay, cả nước đã phát hiện 979 học sinh, sinh viên (HSSV) và giáo viên (GV) nghiện ma túy, trong
đó, HSSV chiếm hơn 500, GV gần 300.(theo báo người lao động)
Đó là con số được đưa ra tại hội nghị sơ kết 2 năm thực hiện kế hoạch
KH 03/LB (GD-ĐT - CA) và 3 năm triển khai chương trình phòng chống ma túy giai đoạn 2001-2005 của Chính phủ trong HSSV tổ chức ngày 25-12, tại
Hà Nội Theo thống kê, trong 2 năm 2002 và 2003, số HSSV nghiện ma túy ở các trường thuộc địa bàn TP, thị xã giảm dần nhưng ở miền núi, vùng sâu, nông thôn tăng nhanh như tỉnh Sơn La có 197 HSSV và GV nghiện; Thanh Hóa 102; Yên Bái 67; Nghệ An 42 Ngoài ra, tình trạng GV nghiện ma túy tăng Trong số 14/229 GV phạm tội ma túy có những GV, lãnh đạo nhà trường thường xuyên tổ chức sử dụng và bán lẻ ma túy tại cổng trường cho HS.( theo báo người lao động)
Thứ trưởng Bộ Công an Lê Thế Tiệm cho biết, tình trạng nghiện ma túy trong HSSV đã giảm nhưng chưa cơ bản, chưa vững chắc Nếu buông lỏng hay lơ là, nguy cơ ma túy xâm nhập vào các trường học sẽ tái diễn ngày càng phức tạp
b Cơ sở thực tiễn
Hình thức sử dụng chủ yếu là hít heroin, tiêm chích chất ma túy, uống các chất tân dược có tính gây nghiện, hút cần sa, bồ đà Sử dụng là bỏ một ít heroin lên giấy bạc bao thuốc lá, sau đó hơ lửa bên dưới làm bột heroin bốc
Trang 4khói và hít vào mũi hoặc miệng; hoặc lấy lá cần sa phơi khô quấn lại như điếu thuốc lá và hút; các em nghiện heroin thường tiêm chích vào lúc ra chơi, tập thể dục hay giữa giờ vào phòng vệ sinh hay lên sân thượng để hít, tiêm chích, hút Hình thức hút thuốc phiện thường là các em học sinh, sinh viên ở vùng cao, vùng dân tộc có truyền thống trồng và sử dụng thuốc phiện Các đối tượng này là học sinh đang học ở vùng đó hoặc tới học ở các trường dân tộc nội trú và hệ cử tuyển tại các trường đại học, cao đẳng và trung học chuyên nghiệp
- Hút : Người nghiện cho heroin vào trong điếu thuốc rồi hút (hình
minh hoạ)
Trang 5người nghiện quấn lá cần sa (bồ đà) thành điếu thuốc rồi hút; hoặc xắt nhỏ lá cần sa thành sợi thuốc lá rồi quấn thành điếu như điếu thuốc lá rồi hút, nhưng thường gặp nhất là dùng một chai nước suối loại 500ml đục một lỗ nhỏ rồi trộn lẫn sợi bồ đà lẫn thuốc lá rồi hút như hút thuốc lào
- Hít : Người nghiện để heroin lên mặt trên tờ giấy bạc và dùng lửa đốt
phía dưới để heroin bốc thành khói trắng bay lên rồi hít khói đó qua một ống (dùng tiền quấn lại) hay hút trực tiếp từ miệng; Hoặc nếu nghiện nặng thì có thể hít trực tiếp bột heroin vào trong mũi
- Chích : Người nghiện hoặc chủ chích pha ma túy vào trong hũ nước,
có khi pha thêm những chất như : mủ xương rồng, nước vôi trong, thuốc vệ sinh phụ nữ, nước đái, nước miếng, nước ngọt, thuốc đạn… và đặc biệt nguy hiểm họ còn có thể pha những thứ mà họ tưởng tượng ra là có thể gây cảm giác hơn như : nhớt xe gắn máy, thuốc của súng đạn vào rồi chích; Các loại thuốc dạng nước như morphine, thuốc ngủ cũng thường dùng dưới dạng chích
- Uống : Uống thuốc phiện, có khi uống sái (chất cặn) thuốc phiện cho
qua cơn nghiện; hoặc uống các loại thuốc ngủ hay an thần khác
Trang 6- Nhai : Một số loại lá khi nhai có tạo nên ảo giác.
Cá biệt có những trường hợp nghiện nặng, các mạch máu đã bị hư hoại, người nghiện có thể rạch tay, rạch chân rồi chà, xát ma túy vào những nơi rạch đó để ma túy thấm vào trong máu
c Phương pháp nghiên cứu:
- Phương pháp tổng hợp phân tích tài liệu
- Phương pháp quan sát và thực nghiệm sư phạm
- Phương pháp kiểm tra đánh giá
d Mục đích của đề tài:
- Nêu ra một số tác hại trước mắt và lâu dài đến người dùng ma túy Sử dụng ma túy nhiều lần sẽ bị lệ thuộc cả về thể chất lẫn tâm lý, gây hậu quả nghiêm trọng cho cá nhân, gia đình và xã hội.
- Mục tiêu của tôi là đem đề tài trao đổi với các đồng nghiệp nhằm mục đích nâng cao nghiệp vụ công tác của bản thân, góp phần vào việc nâng cao nhận thức của học sinh cảnh giác cao với chất ma túy
2 Đối tượng, phạm vi, thời gian nghiên cứu:
a Đối tượng:
Học sinh trường THPT số 1 Nghĩa Hành
Trang 7b Phạm vi:
Học sinh lớp 11 trường THPT số 1 Nghĩa Hành
c Thời gian nghiên cứu:
Năm học 2018 – 2019 và 2019 – 2020
Từ tháng 10 năm 2018 đến tháng 12 năm 2019
3 Thực trạng của nội dung đề tài:
a Những khó khăn bất cập khi dạy môn Giáo Dục Quốc Phòng - An Ninh:
+ Thuận lợi:
- Về phía học sinh: Đã được trang bị một phần nhất định những hiểu biết chung, tác hại của ma túy
- Về phía giáo viên: Bản thân tôi luôn yêu thích, say mê, tâm huyết với nghề Trong mỗi bài giảng về môn Giáo dục Quốc phòng & An ninh nói chung, tôi luôn trăn trở, tìm tòi, nghiên cứu để có được những phương pháp dạy và học nhằm đem lại kiến thức cho các em qua từng bài học của môn học, trang bị cho các em về tác hại của ma túy đối với con người mà đặt biệt là lứa tuổi học sinh
+ Khó khăn:
- Hầu hết học sinh đều tập trung vào học các môn chính (Toán, Lý, Hóa, Sinh,…) xem nhẹ môn Giáo dục Quốc phòng & An ninh và thường mang tư tưởng học đối phó, học để biết, chưa chịu khó tìm tòi nghiên cứu sâu rộng
- Đa số học sinh còn thờ ơ không quan tâm đến môn học này
III/ Giải pháp nhằm nâng cao nhận thức phòng chống ma túy, chủ động ngăn ngừa các tệ nạn về ma túy trong nhà trường
1 Căn cứ theo công văn của Ủy ban tỉnh về thực hiện nhiệm vụ năm học:
Trang 8Thực hiện Công văn số 110/C56, ngày 28 tháng 01 năm 2011 của Văn phòng thường trực phòng, chống tội phạm và ma tuý, Tổng cục Cảnh sát PCTP, Bộ Công an về việc báo cáo mục tiêu, nhiệm vụ chương trình, mục tiêu quốc gia phòng, chống ma tuý năm 2015
Thực hiện Kế hoạch số 96/KH-UBND ngày 26/7/2015 của Ủy ban nhân dân tỉnh về phòng, chống tệ nạn mại dâm trên địa bàn tỉnh giai đoạn
2015-2020 Ngày 29/8/2015, Sở Thông tin và Truyền thông ban hành kế hoạch tuyên truyền phòng, chống tệ nạn mại dâm trên địa bàn tỉnh giai đoạn 2015-2020
2 Nội dung, giải pháp và cách thực hiện:
a Đối với cơ quan công an và nhà trường
+ Nhà trường phối hợp với các cơ quan công an tổ chức tuyên truyền
về tác hại của ma túy với nhiều hình thức như:
+ Tổ chức các buổi học tập ngoại khóa, nói chuyện chuyên đề công tác phòng, chống ma túy
+ Tổ chức các cuộc thi sáng tạo thơ, văn về đề tài phòng chống các tệ nạn xã hội
+ Hướng dẫn học sinh ký cam kết không sử dụng ma túy và tham gia các hoạt động về phòng, chống tệ nạn ma túy
+ Chủ động treo và trưng bày nhiều khẩu hiệu, panô, áp phích, tranh ảnh về hậu quả, tác hại ma túy ở những nơi công cộng, ỏ những nơi thuận lợi trong trường học như cầu thang, hội trường, lớp học, trước cửa căng tin
+ Xây dựng các tổ chức chuyên trách cùng các cấp nghành cùng thực hiện một cách tương đối đồng bộ ở các cơ sở
+ Vận động các tầng lớp học sinh, cha mẹ học sinh tích cực tham gia phòng, chống tệ nạn ma túy trong nhà trường
+ Nhà trường soạn thảo các chương trình giáo dục nội khóa, ngoại khóa:
Trang 9* Về giáo dục nội khóa:
Giảng dạy, lồng ghép các bài có nội dung phòng, chống ma túy vào các
bộ môn sinh học, giáo dục công dân; Văn học; Địa lý; Giáo dục Quốc phòng – An ninh
* Vế giáo dục ngoại khóa:
- Tổ chức cuộc thi trong học sinh về nội dung phòng, chống ma túy như cuộc thi sáng tác, biểu diễn các tiểu phẩm chống ma túy và tệ nạn xã hội, tham gia viết bài dự thi về công tác phòng, chống ma túy
- Tổ chức sinh hoạt câu lạc bộ, hội thảo, tọa đàm trong giáo viên, học sinh, và cha mẹ học sinh về trách nhiệm của thanh niên, học sinh, của giáo viên và hội cha mẹ học sinh với việc ngăn chặn tệ nạn sử dụng ma túy trong học sinh
- Thành lập đội tuyên truyền phòng, chống ma túy của nhà trường
b Đối với học sinh:
+ Đối với các học sinh không sử dụng ma túy:
- Cam kết không sử dụng ma túy dưới bất kỳ hình thức nào
- Cam kết không liên quan đến vận chuyển, buôn bán, tàng trữ trái phép các chất ma túy
Trang 10- Cam kết không uống rượu, hút thuốc lá, la cà hàng quán, không bỏ học
- Cam kết tích cực trong phong trào tuyên truyền, phát hiện tố giác tội phạm về ma túy trong học sinh
+ Đối với nhóm học sinh đã sử dụng ma túy (chưa thành nghiện):
- Cam kết không tiếp tục sử dụng ma túy dưới bất kỳ hình thức nào
- Cam kết không lôi kéo, dụ dỗ bạn bè vào con đường nghiện ma túy
- Cam kết không tham gia vào các hoạt động mua bán, tàng trữ và tổ chức sử dụng trái phép chất ma túy
- Cam kết tham gia vào phong trào tố giác tội phạm về ma túy và tệ nạn
sử dụng ma túy trong học đường
+ Đối với học sinh nghiện ma túy:
- Cam kết không tham gia vào các hoạt động phạm tội liên quan đến ma túy cũng như các tội phạm khác
- Cam kết tham gia vào phong trào tố giác tội phạm về ma túy và tệ nạn
sử dụng ma túy trong học sinh
+ Đối với nhóm học sinh nghi vấn liên quan đến buôn lậu ma túy.
- Cam kết không liên quan đến hoạt động phạm tội về ma túy
- Cam kết không nghiện ma túy
- Cam kết không lôi kéo, dụ dỗ, ép buộc bạn bè vào những hoạt động vận chuyển, tàng trữ, buôn bán và tổ chức sử dụng trái phép chất ma túy
- Cam kết tham gia vào phong trào tố giác tội phạm về ma túy và tệ nạn
sử dụng ma túy trong học sinh
c Đối với các chi đoàn, lớp học:
- Cam kết không để chi đoàn, lớp học có đoàn viên thanh niên hoặc học sinh nghiện ma túy
- Cam kết 100% số đoàn viên thanh niên trong chi đoàn, học sinh tham gia phong trào tố giác tội phạm về ma túy và tệ nạn sử dụng ma túy trong học sinh
Trang 11- Cam kết phối hợp với các chi đoàn, lớp học khác trong công tác tuyên truyền giáo dục phòng, chống và kiểm soát ma túy trong học sinh
- Cam kết thường xuyên tổ chức các hoạt động văn hóa thể thao và tồ chức giao lưu thi đấu giữa các chi đoàn, giữa các lớp học nhằm cuốn hút các học sinh vào những hoạt động sinh hoạt lành mạnh
- Cam kết trong công tác hỗ trợ, giúp đỡ những học sinh sử dụng ma túy lần đầu hoặc chưa thành nghiện từ bỏ con đường nghiện ma túy
- Phối hợp tổ chức giao lưu tuyên truyền về ma túy cũng như kiểm điểm việc thực hiện những nội dung cam kết đã kí giữa các chi đoàn, giữa chi đoàn với lớp học và khối học
d Đối với nhà trường:
- Cam kết tiếp tục phấn đấu quản lí để không có bất kỳ học sinh nghiện ma túy
- Phối hợp tổ chức tuyên truyền rộng rãi về mô hình học sinh tự quản
có hiệu quả thực sự về phòng, chống ma túy trong trường, lớp…, mô hình quản lý học sinh ở ngoại trú
- Phối hợp chặt chẽ với các cấp chính quyền, cơ quan Công an giải quyết triệt để các vấn đề làm sạch môi trường trong và xung quanh các trường học, nhằm chủ động ngăn chặn việc cung cấp, môi giới buôn bán ma túy cho học sinh
- Phối hợp với các cấp, các ngành tổ chức xã hội trong việc tổ chức tuyên truyền sâu rộng về tệ nạn ma túy trong học sinh thường xuyên tổ chức các cuộc hội thảo, tọa đàm, giao lưu giữa các nhà trường theo địa bàn huyện
về công tác đấu tranh phòng, chống ma túy trong trường học
Tóm lại để hạn chế và đẩy lùi tệ nạn ma túy trong học sinh chúng ta phải tiến hành đồng bộ các biện pháp phòng ngừa mang tính chiến lược bao gồm cả biện pháp phòng ngừa chung và các biện pháp phòng ngừa riêng một cách thường xuyên có trọng điểm, phải có kế hoạch chương trình cụ thể theo từng nội dung công tác, phù hợp với từng giai đoạn như:
- Phối hợp tuyển chọn học sinh trước khi vào trường học tập