Giao an ca nam

§Æc ®iÓm vÒ häc sinh: Tæng sè HS toµn trêng: Sè häc sinh khèi 8 : HS Trong năm học 2007– 2008 vừa qua tiếp tục thực hiện chơng trình đổi mới giáo dục và thực hiện “Hai không”trong giáo d[r]

phòng giáo dục& Đào tạo huyện thạch thạch thành

Trờng THCS thạch sơn

*********************

Kế hoạch giảng dạy bộ môn

năm học 2009 - 2010

Môn công nghệ lớp 8

Phân môn: Kỹ thuật công nghiệp

Phần 1:

Đánh giá tình hình - chỉ tiêu và biện pháp chung

I/Mục tiêu môn học:

1 Mục tiêu chung của bộ môn công nghệ lớp 8:

Môn CN 8 giúp HS có đợc một số kiến thức cơ bản về kỹ thuật gắn liền với cuộc sống hàng ngày

- Giúp HS bớc đầu làm quen với một số quy trình công nghệ đơn giản của cơ khí và

KT điện

- Rèn luyện cho HS “T duy kỹ thuật” hình thành tác phong công nghiệp

a Về kiến thức:

- Hiểu một số khái niệm cơ bản về vẽ kỹ thuật, vật liệu, dụng cụ và phơng pháp gia công cơ khí

- Các nguyên lý truyền động và các loại mối ghép

- Biết về mạng điện sinh hoạt và mạng điện trong nhà

b Về kỹ năng:

- Đọc đợc một số bản vẽ đơn giản

- Sử dụng và bảo dỡng đợc các dụng cụ cơ khí, một số đồ dùng điện và sử dụng điện AT

- Biết tính toán điện năng tiêu thụ trong gia đình

c Về thái độ:

- Say mê, hứng thú học tập và tích cực sử dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

- Có thói quen hoạt động theo kế hoạch tuân thủ theo quy trình công nghệ

- Có ý thức tham gia các hoạt động trong nhà trờng và gia đình để đảm bảo điều kiện

và môi trờng sống

II/ Tình hình chung

1 Đặc điểm về học sinh:

Tổng số HS toàn trờng:

Số học sinh khối 8 : HS

Trong năm học 2007– 2008 vừa qua tiếp tục thực hiện chơng trình đổi mới giáo dục và thực hiện “Hai không”trong giáo dục do Bộ trởng Bộ GD&ĐT phát động đã tác động rất lớn đến việc dạy và học của GV và HS, nó đặc biệt tác động đến kết quả học tập của HS trong năm học vừa qua đó là số HS yếu, kém còn rất nhiều, tình trạng HS không chăm chỉ học tập còn phổ biến Vì vậy trong năm học này để có thể nâng cao đợc chất lợng giảng dạy của thầy cũng nh chất lợng đại trà ở HS là một vấn

đề còn rất nhiều chăn trở đối với mỗi GV

Đối với bộ môn công nghệ của lớp 8 lại có một đặc thù riêng là môn kỹ thuật công nghiệp vì vậy GV và HS cần phải có kế hoạch hoạt động thật cụ thể, chi tiết cho từng nội dung hoạt động trong từng tuần, từng tiết học

2 Ưu nhợc điểm của HS:

a Ưu điểm:

- HS tích cực trong việc tiếp thu kiến thức mới

- Đa số HS có ý thức đạo đức tốt, chăm chỉ học tập

- Tích cực hoạt động trong các giờ thực hành

b Nhợc điểm:

- Một số HS đang còn lời học, cha chịu làm bài tập ở nhà, chứa chịu tìm toài học hỏi

- Năng lực liên hệ thực tế của HS còn yếu vì vậy việc vận dụng kiến thức bộ môn và thực tế còn hạn chế

- Trong quá trình thực hành HS còn cha mạnh rạn tiếp xúc với các TB thực hành

3 Những thuận lợi và khó khăn khi thực hiện môn học:

a Thuận lợi:

- Chơng trình môn học và mô đun sát với thực tế

- Các bậc phụ huynh chăm lo quan tâm đến con em mình trong việc học tập của các em

b Khó khăn:

- Đây là một nội dung hoàn toàn mới đối với HS nên việc tiếp cận rất khó và mới

- Địa phơng và nhà trờng cha có phòng học bộ môn vì vậy trong qúa trình giảng dạy

GV phải di chuyển các TBDH nhiều lần

- Một bộ phận phụ huynh còn phó mặc con em mình cho nhà trờng, cha quan tâm, cha đầu t về sách vở cho con em tham gia học tập

4 Giải pháp khắc phục những khó khăn trong năm học 2008 – 2009

- Phải tổ chức kiểm tra phân loại các đối tợng HS ngay từ đầu năm học t đó lên kế hoạch cụ thể trong từng tiết từng bài dạy

- Lên kế họach kèm cặp HS yếu kém ngay từ đầu năm để kèm cặp giúp đỡ các em trong quá trình học tập

- Kết hợp với GVCN, Đội TN để tăng cờng kiểm tra việc làm bài tập ở nhà và nâng cao ý thức học tập của HS

- Kết hợp với GV trong bộ môn CN và tổ chuyên môn làm đò dùng dạy học phục vụ cho BM

- Trong giờ dạy luôn có các câu hỏi dành cho HS yếu kém và HS khá giỏi

- Hớng dẫn HS tự chuẩn bị đồ dùng học tập ở nhà và liên hệ thực tế để thực hành

III/ Chỉ tiêu phấn đấu trong năm học 2009 – 2010:

1 Bảng khảo sát đầu năm và chỉ tiêu năm học 2009 – 2010:

a Chỉ tiêu phấn đấu chung:

Xếp loại Số lợngĐầu nămTỉ lệ % Số lợngHọc kỳ ITỉ lệ % Số lợngHọc kỳ IITỉ lệ % Giỏi

Khá

TB

Yếu

Kém

b Kết quả thực hiện

Xếp

loại Số lợngHọc kỳ ITỉ lệ % Số lợngHọc kỳ IITỉ lệ % Số lợngCả nămTỉ lệ %

Giỏi

Khá

TB

Yếu

Kém

c Chỉ tiêu cụ thể cho từng lớp

Lớp 8A1

Tổng số HS đầu năm:

Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ %

Giỏi

Khá

TB

Yếu

Kém

Lớp 8A2

Tổng số HS đầu năm:

Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ %

Giỏi

Khá

TB

Yếu

Kém

Lớp 8A3

Tổng số HS đầu năm:

Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ %

Giỏi

Khá

TB

Yếu

Kém

Lớp 8A4

Tổng số HS đầu năm:

Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ %

Giỏi

Khá

TB

Yếu

Kém

Lớp 8A5

Tổng số HS đầu năm:

Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ % Số lợng Tỉ lệ %

Giỏi

Khá

TB

Yếu

Kém

2 Biện pháp thực hiện để thực hiện chỉ tiêu trong năm học 2009 – 2010.

* Đối với nhiệm vụ nâng cao chất lợng đại trà

- Thực hiện khảo sát chất lợng của từng lớp để phân loại các đối tợng HS

- Lên kế hoạch giảng dạy bộ môn phù hợp với đối tợng HS

- Thông báo cho HS biết mục tiêu của môn học và xác định nhiệm vụ cụ thể của HS trong năm học

- Cho HS đăng ký danh hiệu và giao chỉ tiêu phấn đấu cho tập thể lớp đối với bộ môn

- Kết hợp với GVCN để kèm cặp và hớng HS thực hiên nhiệm vụ học tập

- Thực hiện kiểm tra thờng xuyên trong quá trình dạy học

- Thực hiện kiểm tra nghiêm túc và đánh giá đúng chất lợng HS

- Thành lập các nhóm học tập cố định, trong nhóm bao gồm tất cả các đối tợng HS.

- Lập 1 nhóm riêng để kèm cặp HS yếu và HS khá giỏi

- Sau một kỳ có đánh giá rút kinh nghiệm và điều chỉnh phơng pháp

* Đối với bồi dỡng chất lợng mũi nhọn

Bồi dỡng cho HS cả về kiến thức lý thuyết và cả về kỹ năng thực hành

- Ngay từ đầu năm tổ chức rà soát lựa chọn ra ở mỗi lớp 3 HS có học lực khá giỏi và

có kỹ năng khéo léo để tổ chức bồi dỡng thêm trong quá trình giảng dạy

- Trong tiết học giao riêng cho các em thực hiện nhiệm vụ thực hành cao hơn

- Tổ chức ra bài tập cho các em tự ôn luyện thêm ở nhà

- Kết hợp với nhà trờng – hội phụ huynh tổ chức bồi dỡng thêm vào các buổi khác

- Tạo điều kiện cho các em tự liên hệ và ôn tập ở nhà

* Đối với bồi dỡng HS yếu kém.

- Sau khi rà soát sàng lọc các em có học lực yếu tổ chức kèm cặp ngay từ đầu năm học

- Xếp kèm các em ngồi cùng với HS có học lực khá giỏi

- Trong tiết học GV giành các câu hỏi tiếp cận cho đối tợng này để tạo cho các em tâm lý hứng thú

- Giao cho các em các bài tập đơn giản để các em tập làm

- Vận động các em có học lực khá giúp đỡ HS trong học tập

- Thờng xuyên kiểm tra việc học và làm bài của HS

- Kết hợp với phụ huynh để động viên các em trong học tập

- Kết hợp với GV chủ nhiệm tuyên dơng khuyến khích các em có cố gắng tiến bộ trong học tập

Phần 2:

Kế hoach bộ môn công nghệ lớp 8 phân môn kỹ thuật công nghiệp

1 Cấu trúc chơng trình:

Cả năm: 53 tiết

Học kỳ 1: 36 tiết

Số tiết trên tuần: 2 tiết/tuần

Số tiết lý thuyết: 22

Tên

ch-ơng,

phần

Tu

ần S ố tiế t

Mục tiêu chơng trình Nội dung chủ yếu Chuẩn bị của

GV

Chuẩn

bị của HS

Phơng pháp chủ

đạo

Phần 1:

Vẽ kỹ

thuật

Chơng I:

bản vẽ

khối

hình học

1,

2, 3 6 - Biết vai trò củabản vẽ KT trong

SX và đời sống

- Hiểu các phép chiếu

- Nhận biết đợc hình chiếu của các khối đa diện

- Vai trò của bản vẽ kỹ thuật đối với

đời sống

- Hình chiếu

- Bản vẽ các khối đa diện

và tròn xoay

Mô

hình các khối hình học Tranh

ảnh

Các khối hình học có trong thực tế

Thuyết trình, trực quan

- Nhận biết đợc hình chiếu của các khối tròn xoay

- Đọc bản vẽ các khối đa diện và tròn xoay

Chơng

II: Bản

vẽ kỹ

thuật

4, 5,

6, 7

8 - Biết đợc một số bản vẽ KT

- Hiểu và nhận biết đợc hình cắt, mặt cắt trong bản vẽ

- Đọc đợc một số bản vẽ KT đơn giản

- Tự đánh giá kết quả học tập

- Hình cắt và mặt cắt

Quy trình đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ có hình cắt và bản vẽ nhà

- Biểu diễn ren

Bản vẽ nhà ở

- Mẫu vật

-Bản vẽ các loại

- Mô

hình

- Tranh

Mẫu vật Thuyếttrình,

trực quan, thực hành

Kiểm tra 8 1 Ôn tập các kiến

thức trọng tâm của chơng I, II

Đề kiểm tra

Phần II:

Cơ khí

Chơng

III:

Gia công

cơ khí

8, 9, 10

5 - Nhận biết đợc một số dụng cụ cơ khí

- Biết cách sử dụng các dụng cụ cơ khí

- Hiểu quy trình công nghệ và an toàn lao động

- Gia công cơ

khí

- Quy trình và

kỹ thuật gia công cơ khí

- Kỹ thuật đo

và vạch dấu trên phôi gia công

Bộ dụng

cụ cơ

khí

- Tranh vẽ

- Mẫu vật

Phiếu học tập, vật mẫu

Các dụng

cụ cơ

khí

Thuyết trình, trực quan, thực hành

Chơng

IV: chi

tiết máy

và lắp

ghép

10,

11 4 - Hiểu đợc kháiniệm chi tiết máy

và lắp ghép

- Biết các loại mối ghép trong cơ khí

- Hiểu các đặc

điểm của mối ghép

- Khái niệm về chi tiết máy và lắp ghép

- Các loại mối ghép

- Phân biệt mối ghép tháo

đợc và mối ghép không tháo đợc

- Tranh vẽ

- Mẫu vật

- Mô

hình

Phiếu học tập, vật mẫu

Các dụng

cụ cơ

khí

Thuyết trình, trực quan, thực hành

Kiểm tra 12 1 Ôn tập các kiến

thức trọng tâm của chơng III, IV,

Chơng

V:

Truyền

và biến

đổi

chuyển

động.

12,

13 3 - Biết đợc sự biếnđổi chuyển động

trong các loại máy

- Biết cấu tạo, nguyên lý làm việc của các máy

đơn giản

- Biết tự tháo lắp các mối ghép và các kết cấu đơn giản

chuyển động

- Biến đổi chuyển động

- Tỉ số truyền

- Cơ cấu

- Tranh vẽ

- Mẫu vật

- Mô

hình

Phiếu học tập Thuyếttrình,

trực quan, thực hành

Phần III: 14 2 - Hiểu nguyên An toàn điện Tranh Vật Thuyết

Kỹ thuật

điện

Chơng

VI An

toần điện

nhân gây ra tai nạn điện

- Phơng pháp cứu ngời bị tai nạn

điện

An toàn điện trong khi sử dụng

- Các dụng cụ bảo vệ

- Phơng pháp cứu ngời bị tai nạn điện

vẽ các dụng cụ bảo vệ

an toàn

điện

mẫu trình,

trực quan

Chơng

VII: Đồ

dùng

điện gia

đình

15,

16,

17

5 - Hiểu đặc tính và công dụng của vật liệu KTĐ

- Biết các sử dụng đồ dùng

điện Biết sử dụng hợp lý điện năng

- Các đồ dùng

điện

- các số liệu kỹ thuật điện

vật liệu KTĐ

Sơ đồ Vật mẫu

Thuyết trình, trực quan,

Ôn tập 1 Các kiến thức

ch-ơng và học kỳ

Kiểm tra Học kỳ I Sơ kết học kỳ 1

1 Những mặt đã đạt đợc:

Kết quả:

Xếp loại

Lớp SLGiỏiTL SLKháTL SL TB TL SLYếuTL SLKémTL 8A1

8A2

8A3

8A4

8A5

Cộng

2 Những điểm còn tồn tại:

………

………

………

……… ………

3 Biện pháp khắc phục những tồn tại:

………

………

………

……… ………

………

Thạch Sơn, ngày tháng năm 2008

Xét duyệt của tổ Tự nhiên Ngời lập kế hoạch

Nguyễn Văn Tuấn

Duyệt của chuyên môn nhà trờng

………

……… ………

………

Danh s¸ch häc sinh yÕu kÐm cÇn kÌm cÆp

TT Hä vµ tªn häc sinh Líp kt L1 §iÓm kt L2 §iÓm kt L3 §iÓm

Th¹ch S¬n, ngµy th¸ng n¨m 2008

XÐt duyÖt cña tæ Tù nhiªn Ngêi lËp kÕ ho¹ch

NguyÔn V¨n TuÊn

DuyÖt cña chuyªn m«n nhµ trêng

………

……… ………

………