Ke hoach chuyen mon 20172018

Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điếm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giá[r]

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT LẠC SƠN

TRƯỜNG TH&THCS VŨ LÂM

Số: 13 /KH-CMTHVL

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Vũ Lâm, ngày 25 tháng 9 năm 2017

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN KHỐI TIỂU HỌC

Năm học: 2017 - 2018

I NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:

Căn cứ kế hoạch số 375/PGDĐT-TH ngày 11 tháng 9 năm 2017 của phòng GD&ĐT Lạc Sơn về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2017 - 2018 đối với giáo dục tiểu học;

Căn cứ kế hoạch phát triển toàn diện 01 /KH-TH&THCSVL ngày 22 tháng 8 năm 2017 của hiệu trưởng trường TH&THCS Vũ Lâm;

Căn cứ kết quả năm học 2016-2017 và tình hình thực tế của trường TH&THCS Vũ Lâm;

Chuyên môn trường TH&THCS Vũ Lâm xây dựng kế hoạch chuyên môn khối tiểu học năm học 2017 - 2018 với các nội dung sau:

II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

1 Thành tựu nhà trường đạt được trong năm học 2016-2017:

a Chất lượng mũi nhọn:

+ Nhà trường: LĐTT UBND huyện khen

+ Giáo viên: - Giáo viên giỏi cấp trường 15đ/c

- Giáo viên giỏi cấp huyện 9đ/c

- Giáo viên chữ đẹp cấp huyện: 1đ/c

- Lao động tiên tiến cấp huyện 14đ/c

- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở 2đ/c

+ Học sinh:

- Đạt Olimpic tiếng Anh cấp huyện 4 em

- Chữ đẹp cấp trường 15 em

- Chữ đẹp cấp huyện 13 em

- Đạt giải điền kinh 1 em

- HS GTV: 5 em

- HS GToán: 5 em

- HS Gtoán cấp tỉnh: 1 em

+ Chuyển lớp: 99%

+ Chuyển cấp:100%

Trang 2

b Chất lượng đại trà:

Xếp loại Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5 Tổng

TN&XH

K học

Âm nhạc

Thủ công/

K thuật T

2 Thuận lợi:

Trang 3

- Nhà trường được PGD tạo điều kiện thuận lợi, bổ sung đội ngũ cũng như đầu tư cơ sở vật chất Được sự ủng hộ của cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương, các ban ngành đoàn thể trong xã và đặc biệt là sự ủng hộ quan tâm phối kết hợp thường xuyên trong công tác giáo dục của đông đảo tầng lớp nhân dân và phụ huynh học sinh

- Tập thể chi bộ Đảng, Công đoàn và cán bộ GV trong trường luôn đoàn kết, thân thiện

- Cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy và học của nhà trường cơ bản được trang bị đầy đủ, có đủ phòng học phục vụ cho việc giảng dạy, có sân chơi bãi tập đảm bảo phục vụ cho các hoạt động học tập, vui chơi của học sinh

- Đội ngũ giáo viên: Có đủ số giáo viên cần thiết phục vụ cho việc tổ chức học tập, đội ngũ giáo viên có trình độ chuyên môn đạt chuẩn và trên chuẩn, có tinh thần tự giác, hoàn thành nhiệm vụ được giao

- Đội ngũ trẻ, nhiệt tình, năng động Luôn đoàn kết trong các hoạt động giáo dục tại nhà trường

3 Khó khăn:

- Trường thực hiện chương trình TV1-CNGD và VNEN nhưng một số giáo viên chưa được tiếp cận với mô hình

- Một số đồng chí giáo viên mới ra trường, chưa có kinh nghiệm trong công tác

giảng dạy

- Việc đi lại của học sinh còn gặp nhiều khó khăn, nhà cách xa trường

- Cha mẹ học sinh đi làm ăn xa nhà nhiều nên ảnh hưởng không nhỏ đến việc

quan tâm kèm cặp các em

- Chất lượng học sinh còn nhiều em hạn chế

- Còn 2 lớp đang phải học vào phòng TB-TV

- Năm đầu tiên trường thực hiện ghép trường theo QĐ của UBND huyện

- Giáo viên phải thực hiện nhiệm vụ của cả hai cấp học (Tổng phụ trách đội, giáo viên âm nhạc, giáo viên mĩ thuật), giáo viên tăng cường ở trường khác về (giáo viên nhạc)

4 Quy mô trường lớp:

a Số lớp, số học sinh:

- Khối lớp 1: 3 lớp, 75 học sinh, 37 nữ, 48 dân tộc, 27 nữ dân tộc Khuyết tật 0

- Khối lớp 5: 3 lớp, 73 học sinh, 38 nữ, 49 dân tộc, 22 nữ dân tộc Khuyết tật 0 + Tổng toàn trường: 14 lớp, 359 học sinh, 175 nữ, 244 dân tộc, 121 nữ dân tộc Khuyết tật 2

b Đội ngũ giáo viên chia theo khối lớp:

Trang 4

- Khối lớp 1: Tổng số 3 giáo viên; dân tộc 1; Đại học: 1, Cao đẳng 0, THSP 2.

- Khối lớp 2: Tổng số 3 giáo viên; dân tộc 2; Đại học: 0, Cao đẳng 2, THSP 1

- Khối lớp 3: Tổng số 4 giáo viên; dân tộc 3; Đại học: 0, Cao đẳng 4, THSP 0 (GVCN: 3; GV Nhạc 1)

- Khối lớp 4: Tổng số 5 giáo viên; dân tộc 1; Đại học: 1, Cao đẳng 2, THSP 2 (GVCN: 2; GVBM: 3 Hạnh; Thúy; Miệu)

- Khối lớp 5: Tổng số 5 giáo viên; dân tộc 1; Đại học: 2, Cao đẳng 2, THSP 1 (GVCN: 3; GV Anh: 1; GV TTHTCĐ: 1)

* Tổng toàn trường: - BGH (TH): 1; dân tộc: 0; Đại học: 1.

- GV: 20; dân tộc: 8; Đại học: 4; Cao đẳng: 10; THSP: 6

- NV: 5; dân tộc 2

III NHIỆM VỤ CHUNG

Tăng cường nền nếp, kỷ cương, nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục Chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng sống, ý thức, trách nhiệm của công dân đối với xã hội, cộng đồng Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành

Nâng cao năng lực cán bộ quản lí và giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông Chú trọng đổi mới công tác quản lí, quản trị trường học, gắn với trách nhiệm của người đứng đầu Đẩy mạnh thực hiện dân chủ trong trường, khuyến khích sự sáng tạo và đề cao trách nhiệm của giáo viên và cán bộ quản lí

Thực hiện nội dung dạy học theo hướng tinh giảm, tiếp cận định hướng chương trình giáo dục phổ thông mới; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học

và đánh giá học sinh; vận dụng phù hợp những thành tố tích cực của các mô hình, phương thức giáo dục tiên tiến nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục; bảo đảm các điều kiện và triển khai dạy học ngoại ngữ theo chương trình mới

Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập học sinh khuyết tật; tạo cơ hội thuận lợi tiếp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh Duy trì vững chắc và củng cố kết quả phổ cập giáo dục, nâng cao chất lượng xây dựng lại trường chuẩn quốc gia

Nâng cao về số lượng và chất lượng dạy học 2 buổi/ngày; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học và đánh giá học sinh; tích cực và nâng cao hiệu quả trong công tác truyền thông Thực hiện tốt quy chế dân chủ, nâng cao vai trò, trách nhiệm, lương tâm, đạo đức nhà giáo

IV NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

Trang 5

Tăng cường các hoạt động thực hành, hoạt động trải nghiệm, kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn Chú trọng giáo dục đạo đức lối sống, giá trị sống, kĩ năng sống, hiểu biết xã hội cho học sinh

Điều chỉnh nội dung dạy học một cách hợp lí nhằm đáp ứng yêu cầu, mục tiêu giáo dục tiểu học

Thực hiện việc quản lý, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng và định hướng phát triển năng lực, phẩm chất học sinh tiểu học

Tiếp tục thực hiện đổi mới đánh giá học sinh theo Thông tư số 22/2016/TT-BGDĐT ngày 22/9/2016 sửa đổi bổ sung một số điều của Quy định đánh giá học sinh tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 30/2014/TT-BGDĐT ngày 28/8/2014 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT (Thông tư 22)

Tiếp tục tập huấn nâng cao năng lực cho giáo viên về kĩ thuật đánh giá học sinh theo Thông tư 22 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm quản lí kết quả giáo dục và học tập của học sinh để giảm áp lực về hồ sơ, sổ sách

Thực hiện bàn giao chất lượng giáo dục cuối năm học, kiên quyết không để học sinh “ngồi nhầm lớp”; thực hiện khen thưởng học sinh thực chất, đúng quy định

Thực hiện dạy tiếng Anh 2 tiết/ tuần

Tạo môi trường giao tiếp tiếng Việt cho học sinh qua các hoạt động dạy học tiếng Việt trong các môn học và hoạt động giáo dục; tổ chức các trò chơi học tập, các hoạt động giao lưu văn hóa, văn nghệ; sử dụng hiệu quả các phương tiện hỗ trợ các kĩ năng nghe, nói, đọc, viết cho học sinh

Tổ chức dạy học 2 buổi/ngày nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; thời lượng tối đa 7 tiết học/ngày

Tiếp tục thực hiện mô hình trường học mới đối với lớp 3; 4; 5

Tiếp tục thực hiện phương pháp “Bàn tay nặn bột” (PP-BTNB) theo Công văn

số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 của Bộ GD&ĐT; xây dựng, hoàn thiện các tiết dạy, bài dạy, chủ đề áp dụng PP-BTNB

Tiếp tục thực hiện dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới ở các trường tiểu học theo Công văn số 2070/BGDĐT-GDTH ngày 12/5/2016 của Bộ GD&ĐT; Công văn số 797/SGDĐT-GDTH ngày 5/5/2016 về việc hướng dẫn triển khai dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới của Sở GD&ĐT

Tiếp tục triển khai dạy học Tiếng Việt lớp 1-Công nghệ giáo dục

Xây dựng kế hoạch định biên số lớp, số học sinh theo đúng điều lệ trường tiểu học

Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên đủ về số lượng, chuẩn trình độ chuyên môn, đồng bộ về cơ cấu, có phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn

Tập trung nâng cao chất lượng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo

Trang 6

Tổ chức thi viết chữ đẹp, giáo viên giỏi, thao giảng, khối trưởng giỏi, GVCN giỏi, thi BDTX, làm báo tường, làm đồ dùng

Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên trong trường đều tham gia bồi dưỡng Nội dung bồi dưỡng bám sát các Chương trình BDTX của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành và hướng dẫn của Phòng GD&ĐT Lạc Sơn

Tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá nội bộ để kịp thời điều chỉnh công việc; phát hiện kịp thời những vướng mắc nảy sinh Công tác kiểm tra được tiến hành thường xuyên, liên tục dưới hai hình thức chủ yếu sau: Định kỳ và đột xuất, mang tính toàn diện

Phấn đấu duy trì công tác phổ cập giáo dục Tiểu học Hạn chế tình trạng tái

mù chữ, giữ vững tính ổn về công tác phổ cập XMC và phổ cập GDTH

V MỤC TIÊU

Xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên chuẩn trình độ chuyên môn, đồng bộ về

cơ cấu, có phẩm chất đạo đức, năng lực chuyên môn đảm bảo được chức trách và nhiệm vụ được giao

Tập trung nâng cao chất lượng cán bộ quản lý giáo dục, giáo viên tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo Tiếp tục chỉ đạo việc quản lí, tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; điều chỉnh nội dung dạy học phù hợp đặc điếm tâm sinh lí học sinh tiểu học; tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng sống cho học sinh; đổi mới phương pháp dạy, phương pháp học và thực hiện tốt đối mới đánh giá học sinh tiếu học; tăng cường cơ hội tiêp cận giáo dục cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn; tăng cường tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiếu số

Trang 7

VI CHỈ TIÊU

1.Đối với học sinh:

a Chất lượng đại trà:

Xếp loại Khối 1 Khối 2 Khối 3 Khối 4 Khối 5 Tổng

TN&XH

K học

Âm nhạc

Thủ công/

K thuật

Trang 8

b Chất lượng mũi nhọn

- Học sinh đạt Olimpic huyện: 15 em (Toán 6 em; Tiếng Việt 6 em; Tiếng Anh 3 em)

- Học sinh đạt Olimpic tỉnh: 1 em

- Học sinh viết chữ đẹp cấp trường: 28 em

- Học sinh viết chữ đẹp cấp huyện: 15 em

- Tỉ lệ chuyển lớp: 98.3%

- Tỉ lệ hoàn thành chương trình tiểu học: 98.3%

- Điền kinh cấp huyện đạt giải: 2 em

2 Đối với giáo viên:

- Phấn đấu giáo viên Giỏi:

+ Giáo viên giỏi cấp trường: 14 đ/c

+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 6 đ/c (Khối 2: 1 đ/c; Khối 3: 3đ/c; Khối 5:

2 đ/c)

- Giáo viên Chữ đẹp:

+ Cấp trường: 17 đ/c

+ Cấp huyện: 2 đ/c

- Giáo viên chủ nhiệm Giỏi:

+ Cấp trường: 8 đ/c (Xét chọn)

- Giáo viên làm khối trưởng Giỏi:

+ Cấp trường: 2 đ/c (Xét chọn)

- Tổng PTĐ giỏi cấp huyện: 1 đ/c

- Lao động tiên tiến cấp huyện: 15 đ/c

- Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở: 3 đ/c

- Cử đi học: 01 nâng cao trình độ chuyên môn (Bùi Thị Lý)

- Có ít nhất 70% giáo viên đạt loại khá trở lên, trong đó có ít nhất 30% giáo viên đạt loại xuất sắc theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học;

- Không có giáo viên yếu kém về chuyên môn, nghiệp vụ

- Kiểm tra chuyên môn 100% tổ khối và giáo viên

V BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Đối với giáo viên:

Giáo dục tư tưởng chính trị, phẩm chất đạo đức lối sống, thực hiện mỗi thầy, cô giáo là tấm gương sáng tự học, sáng tạo Nâng cao công tác bồi dưỡng tư tưởng, chính trị, tiếp tục phát động thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chị Minh" cùng các cuộc vận động và phong trào thi đua

do Ngành GD&ĐT phát động

Nâng cao chất lượng dạy và học, đẩy mạnh công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong bồi dương chuyên môn giảng dạy

Trang 9

Theo dõi, giúp đỡ và tạo mọi điều kiện cho anh, chị em có nguyện vọng được đứng trong hàng ngũ của Đảng

Thực hiện tốt đường lối, chủ trương chính sánh pháp luật của Đảng và nhà nước, Chỉ thị và nhiệm vụ năm học của ngành giáo dục

Thường xuyên tổ chức bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thông qua các hoạt động học các lớp bồi dưỡng CM, nhà trường tổ chức các tiết thao giảng, chuyên đề, ngoại khoá Thực hiện hiệu quả dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch; Bàn tay nặn bột

Tăng cường công tác chỉ đạo đảm bảo chất lượng của đội ngũ giáo viên và chất lượng học sinh cương quyết không để học sinh ngồi nhầm lớp

Làm tốt công tác tuyển sinh, đảm bảo huy động 100% số trẻ em trong độ tuổi tới trường Chuẩn bị tốt cơ sở vật chất để năm học mới 2018 - 2019 được đảm bảo thuận lợi nhất

Tăng cường hoạt động chuyên môn bằng nhiều hình thức, nhiều hoạt động thiết thực Kiên quyết sử lí đối với những giáo viên vi phạm quy chế chuyên môn,

ý thức kỷ luật kém, vi phạm đạo đức nhà giáo

Tích cực triển khai hiệu quả cuộc vận động (Hai không), nâng cao chất

lượng giáo dục toàn diện đối với học sinh

Nêu cao ý thức trách nhiệm, tăng cường thực hiện nhiệm vụ hiệu quả

Nhà trường chỉ đạo tốt việc bảo quản các thiết bị và SGK, sách hướng dẫn

để sử dụng nhiều năm

Phân công nhiệm vụ cụ thể cho các thành viên trong Hội đồng xây dựng trường chuẩn lại và các nhóm công tác chuyên trách

Triển khai đầy đủ các văn bản chỉ đạo, Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ, kế hoạch công tác KĐCLGD chi tiết đến toàn thể cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên trong trường

Thường xuyên trao đổi, thảo luận, tìm tòi những biện pháp sáng tạo để thực hiện tốt công tác KĐCLGD

Tổ chức các hoạt động trao đổi kinh nghiệm về việc triển khai công tác KĐCLGD với các trường trong và ngoài huyện

Mời chuyên gia của Phòng GD&ĐT, Sở GD&ĐT tập huấn, bồi dưỡng về nghiệp vụ tự đánh giá cũng như xây dựng chuẩn lại cho cán bộ quản lý, giáo viên

và nhân viên trong trường

Cán bộ quản lý và giáo viên nắm vững Thông tư 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08/8/2011 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học Thông tư 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/7/2012 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên Tổ chức học tập nghiêm túc bằng nhiều hình thức như học tập trung, tự học, tự nghiên cứu Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát tiến độ học tập, chất lượng học tập thường xuyên hàng tuần, hàng tháng

2 Đối với tổ chuyên môn

Trang 10

Tổ chức tốt việc kết hợp với nhà trường trong việc tuyên truyền, học tập và thực hiện các cuộc vận động Lồng ghép trong sinh hoạt chuyên môn, gắn nội dung cuộc vận động với việc giảng dạy và học tập

Xây dựng kế hoạch thực hiện thường xuyên trong tháng, trong suốt năm học,

tổ chức đánh giá, rút kinh nghiệm sau từng tháng, học kỳ và năm học

Thực hiện các chuyên đề hiệu quả

Kết hợp tốt giữa GVCN lớp với TPT đội trong việc tổ chức hoạt động NG Tham mưu tốt công tác thi đua - khen thưởng

3 Đối với học sinh

Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy

Thực hiện tốt nhiệm vụ học sinh Tiểu học

Tăng cường ý thức học tập, hợp tác tích cực

Thực hiện tốt Rèn chữ - Giữ vở

Sách, vở đồ dùng học tập đầy đủ

kÕ ho¹ch chuyªn m«n th¸ng: 8+9/2017

*Phát động phong trào thi đua:

"Chào mừng năm học mới, ngày toàn dân đưa trẻ đến trường Chào mừng

72 năm C/M tháng 8, quốc khánh 2-9"

1 Thực hiện tốt các cuộc vận động và phong trào thi đua của ngành phát động

2 Hoàn thiện công tác tuyển sinh, duyệt hồ sơ với PGD

3 Tựu trường, chuẩn bị các điều kiện CSVC cho năm học 2017-2018

4 Ổn định các nề nếp CM của GV, các điều kiện học tập của học sinh: 05/9/2017 bắt đầu học chương trình HKI

5 Thực hiện giảng dạy đúng, đủ chương trình Dự giờ thăm lớp khảo sát chất lượng giáo viên đầu năm

6 Học tập chính trị hè 2017

7 Tham gia học An ninh – Quốc phòng từ 28/8  30/8/2017 (Khơi, Mừng, Hào,

Thúy, Bùi Thị Hạnh, Miệu) Lập danh sách nộp PGD.

8 Tập huấn BDTX tháng 8: Trải nghiệm sáng tạo đối với giáo viên tiểu học tại TH&THCS Bình Cảng (30/8/2017)

9 Thành lập nhóm thiết lập hồ sơ đánh giá chuẩn QG lại: TC1: TC2: Hiến TC3: Hải TC4: Miên TC5:

10 Tổ chức chuyên đề:

- Phương pháp dạy học: Lớp 1 công nghệ; VNEN

- Thống nhất các loại hồ sơ sổ sách trong nhà trường

- Học tập thông tư, Chỉ thị, QĐ, văn bản hướng dẫn về chuyên môn của cấp trên (Theo kế hoạch BDTX)

- Quy trình xây dựng kế hoạch h/đ CM, KTCM, SHCM

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	36,95 KB