quan - Giáo dục thế giới quan khoa sát , sử dụng học cho HS và làm thí - Giáo dục HS biết vận dụng nghiệm kiến thức đã học - Biết giải để giải thích một số hiện tượng thich hiện trong th[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN NĂM CĂN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 7
Năm học 2009 - 2010
- Họ và tên :
- Ngày tháng năm sinh : 15 – 12 - 1984
- Hệ đào tạo : CĐSP Trường CĐSP Bạc Liêu Môn : Lý - KTCN
- Đã qua dạy các khối lớp : 6,7,8,9
- Tốt nghiệp năm 2006 Đang dạy môn (lớp ) : Công nghệ 6,8 ; Vật lí 6,7,8; Âm nhạc 6,7,8; GDCD 7
- Chủ nhiệm lớp : 0 Công tác khác : Thư viện
THỜI KHÓA BIỂU
Buổi Thứ
Tiết
Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ
5
Thứ 6
Tiết
Thứ 2
Thứ 3 Thứ
4
Thứ 5
Thứ 6
Thứ 7
Sáng
5
Sáng
5
I CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:
1 Các căn cứ xây dựng kế hoạch:
- Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường ,của tổ
- Căn cứ vào kết quả năm học trước
- Căn cứ vào tình hình thực tế của học sinh
2 Thuận lợi – Khó khăn:
Trang 2a Thuận lợi:
- Nhìn chung các em có ý thức ham mê học tập bộ môn, hơn nữa với môn này các em có cơ sở từ lớp 6, có liên hệ thực tế nhiều, thí nghiệm thực hành nhiều gây sự chú ý cho các em là cơ sở để các em ham thích môn học.
- Phòng học, bàn ghế, sách vở, sách tham khảo khá đầy đủ.
b Khó khăn:
- Lực học của học sinh không đồng đều, các em ko yêu thích bộ môn coi bộ môn là môn phụ, ghi chép quá yếu, viết không thành
- Một số học sinh ý thức học tập 4 tốt, %4; học bài, %4; làm bài, mải chơi, không tận dụng thời gian học tập.
3.Thoỏng keõ keỏt quaỷ naờm hoùc trửụực :
II YEÂU CAÀU ,BIEÄN PHAÙP ,CHặ TIEÂU:
1 Yeõu caàu :
ật lớ 7
- Tổ chức dạy học môn V
- Tích cực đổi mới PPDH vào dạy học , phát huy tính tích cực của học tập ở HS
- Chuẩn bị tốt đồ ding dạy học ?4 khi lên lớp
- Đảm bảo thực hiện đúng ,đủ số tiết thực hành
- HS tích cực trong học tập , về nhà học bài và làm bài đầy đủ
Trang 32 Bieọn phaựp :
án, biểu điểm chi tiết.
- Ra vào lớp đúng giờ, đạt hiệu quả cao, tận dụng triệt để 45' trên lớp Phân phối thời gian cho từng phần trong tiết khoa học, có trọng tâm.
từ 10 đến 15 phút để luyện tập, thực hành
- Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu giờ bằng nhiều hình thức khác nhau Chấm, trả bài theo quy định, chấm kỹ
có nhận xét chi tiết, lời phê phù hợp với điểm đã cho
- Trả baì đúng hạn, chữa lỗi cho học sinh
- Mỗi học sinh có đủ dụng cụ học tập: bút, 4 com pa, vở nháp và những đồ dùng cần thiết
- Vở ghi của học sinh: Vở ghi lý thuyết, vở bài tập đúng do GV bộ môn qui định.
kỷ luật cụ thể đối với học sinh không thuộc bài, không làm bài tập.
Trang 4- §¨ng ký viÕt vµ ¸p dơng SKKN gi¶ng d¹y bé m«n.
3 Chỉ tiêu :
HS
Thời
CHỈ TIÊU HỌC SINH GIỎI
Cấp
Chỉ tiêu
Kết quả
Trang 5III KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:
Tên
tư tưởng Phương pháp
Phương tiện dạy học
KT (15’, 1t)
1.Nêu
,phân kì , song song
ánhsáng
5 78 9 % ,bĩng ; ,bĩng 9
/! " /$6 <
2.Phát
-Nêu
4 ) ! =>05 ?, ánh sáng 5 thích
4 ) D 5 ,+ E * 0%
3
* F và * F lõm
-Nêu
F và * F lõm trong 9
4 ) quan sát , I
và làm thí
6
- 4 ) + , thu !0
6
- 4 ) 5
thich 6
quan )
" )
4 ) D hình
xác
* 0%
- Giáo ) K
quan khoa C cho
HS
- Giáo HS )
! 2 ) N
O C 5
thích
HS
yêu thích
thí 6
K SGK
so sánh
6
B5 + , <
- Phân tích qua
phân tích khái
"
Cho nhĩm HS:
sáng, màn 8/! 5 8 % và cong /U bìa ,que %
Cho cả lớp: Tranh D 6 Cho nhĩm HS :
sáng cĩ màn 8 cĩ
V ,+ ra tia sáng / K +
: / * 0% /U kính màu trong
Cho nhĩm HS:
sáng ,+ chùm tia song song và phân 2W ,1
* F và 1 * F lõm, 1 viên 0U 1 cây
)/ * 0% cĩ giá
1
ví âm
2
3
âm
4 ) khi nào cĩ ) vang Nêu K N
&' âm 05 ?,
5
9 dùng
4 ) quan sát , I
và làm thí
6
- 4 ) 5
thich 6
quan )
" )
- Giáo )
K quan khoa
C cho HS
- Giáo HS
) !
2 ) N O C
trong " )
- Giáo ý N HS
- Giáo HS
yêu thích khoa C
- Giáo HS ý
N 5+ 6 mơi
# 9
- Phân tích quan sát
pháp làm
6 K SGK
pháp tìm tịi
và phát 6
qua TN
pháp quan sát ,tìm /
phân tích
1/Cho nhĩm HS: 1
cao su /X3'/X ^ tinh,1âm thoa ,1búa cao su
2/Cho cả lớp 1con 8 * l
= 20cm,40cm;1 c' quay cĩ
V/ XU bìa Z
Cho nhĩm HS
1 K G lá thép Z/X cái #/ + 8
3/Cho cả lớp:
2 # da,1 dùi và giá
#/X phát âm,1 bình
to " K /X bình Z cĩ
80 !$
4/ Cho cả lớp:
Tranh D H14.1
5/ Cho cả lớp:
1 ,tranh H15.1 H15.3
Trang 6thì hút nhau
- Nêu
Nguyên I thì trung hoà 6
2 Mô 5 t/ng ,+ ra dòng 6/ ) dòng 6 là
dòng $ *3 có K &' các 6 tích
- 4 ) ,+ ra dòng 6 05 có 6
S tên 1 +, 6 thông 4 ) 8
và dây
4 ) cách 2 tra , 6 A và cách 28
0
3.Phân
$ 9 có K &' các electrôn
6/ hoá,tác p/ quang và
tác sinh lý và các 6 các tác :
5.
F ! m ' có dòng 6 ,$ qua thì có
6 6 )7L=T<
4 ) + L=T r vôn 2) 9 có L=T thì K
có dòng 6
7 Phân
, 6 s song song 4 ) 8 7 )0 ,
song song)2 bóng k trong , 6 Phát 6
! o=n= trong , 8 song +7K 2
8.Tuân & các quy 8 an toàn khi I 6
4 ) quan sát , I
6
- 4 ) +
, thu !0
6
- 4 ) 5
thich 6
có liên quan
) " )
- J 5 thích
1 6
\ 6
do C sát trong "
)
- Giáo )
K quan khoa
C cho HS
- Giáo HS
) !
2 ) N O
C 5
thích
6
trong " )
- Giáo ý
nhóm A HS
- Giáo HS
yêu thích khoa C
- Giáo HS
) trân #C
lao
- P2 mô hình
6
- P2 làm 6
K SGK
qua hình D<
- P2 quan sát ,phân tích
- P2 U 0 tìm tòi
- P2 #"
quan
- P2 "
6 ( tìm tòi suy !<
Cho nhóm HS : 1 5 Pôlyêtylen,1 K "' ,
1 B5 F U
Có giá treo, 1bút I 6
Cho cả lớp: tranh D H18.4 Cho cả lớp: Tranh D H19.1,
H19.3 ; tranh D 5 kí 6
1
Cho nhóm HS : 1 +, 0 / _ I 6 1công
8 / 1 bóng k pin,5 +, dây (Mô 80 ráp Cho 5 K0 5 ghi 2) B5 TN
Cho nhómHS :
1 bóng k 60w, 2 bóng k pin 1công 8 /
5 +, dây 7/ thép /N<
Cho nhóm hs:
1 6/X công 8 /+, dây /k LED, 1 chuông bình 6 phân
Cho cả lớp: 45 0 ghi
k/q TN, , s
3V bóng k , )
#A 1am pe 2)/ 1 1 vôn 2) ,dây /
Cho các nhóm :
6fl/ 2 bóng k pin cùng +, / vôn 2)/ ' 0;2) có K , + phù
m
- jV HS 1 5 báo cáo " hành
- Cho cả lớp:1 +, F chì
,1 8 quy,1bóng k/ 1 công
8 5 +, dây / 1 bút I
6
Trang 7BỔ SUNG KẾ HOẠCH SAU KHI SƠ KẾT HKI
1 Yêu cầu :
……… ……….………
……… ………
……….………
……… ……….………
………
……… ……….………
……… ………
……….……… ………
2 Biện pháp : ……… ………
……… ……….………
……… ………
……….………
……… ……….………
………
……… ……….………
……… ………
……….……… ………
……… ……….………
……… ………
Trang 8BẢNG THEO DÕI BÀI KIỂM TRA
dự KT
Lần
NHẬN XÉT RÚT KINH NGHIỆM CÁC BÀI KIỂM TRA
(Số lần)
Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….)
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Trang 9Môn Bài KT
(Số lần)
Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….)
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Trang 10Môn Bài KT
(Số lần)
Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….)
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Trang 11Môn Bài KT
(Số lần)
Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….)
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… …
……….……
……… …
……….……
……… …
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
……… ………
Trang 12DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG ,CỦA BAN GIÁM HIỆU
Nhận xét - Ký duyệt
...- Giáo HS
) !
2 ) N O C
trong " )
- Giáo ý N HS
- Giáo HS ...
trong " )
- Giáo ý
nhóm A HS
- Giáo HS
yêu thích khoa C
- Giáo HS
)...
6
Trang 7< /span>BỔ SUNG KẾ HOẠCH SAU KHI SƠ KẾT HKI
1 Yêu cầu :
………
