- Thêng xuyªn cËp nhËt vµo nhËt kÝ phßng bé m«n vµ sæ tµi s¶n nh÷ng thiÕt bÞ h háng, tiªu hao trong qu¸ tr×nh thùc hµnh.. - VÖ sinh phßng thêng xuyªn.[r]
Trang 1Kế hoạch phòng bộ môn hoá học
Kế hoạch hoạt động và dạy học
phòng bộ môn hoá học
1 Đặc điểm tình hình:
a) Thuận lợi:
- Cơ sở vật chất có đủ điều kiện phục vụ co dạy và học
- Dụng cụ dạy và học tơng đối đầy đủ cho công tác dạy và học
- Ban giám hiệu sắp xếp thời khoá biểu trên phòng bộ môn hợp lý
- Học sinh hứng thú sử dụng đồ dùng thí nghiệm, thực hành Qua đó học sinh nắm kiến thức nhanh hơn, sâu hơn và có đợc kỹ năng thực hành
- Giáo viên giảng dạy đúng ban đợc đào tạo
b) Khó khăn:
- Bàn học sinh thiết kế có 3 em/ 1 bàn nên chỗ ngồi cho hs cha đảm
- Một số thiết bị chất lợng cha đạt yêu cầu nên hiệu quả sử dụng còn hạn chế
- Học sinh cha thực sự đợc làm quen với thực hành thí nghiệm
- Giáo viên trợ giúp cha có, công việc chuẩn bị không có đủ thời gian nên có lúc còn khó khăn trong khi lên lớp dó đó kết quả cha cao
2/ Ph ơng h ớng hoạt động:
a) Giáo viên phụ trách pòng bộ môn kết hợp với BGH lên thời khoá biểu hoạt động trên phòng đảm bảo:
- Không có tiết học trùng nhau
- Cùng khối xếp cùng một ngày
- Có tiết trống để gíáo viên dạy còn chuẩn bị đồ dùng và thiết bị thực hành
b) Giáo viên trực tiếp dạy trên phòng cần chuẩn bị công tác sau:
- Chuẩn bị đồ dùng trớc để xác định độ chình xác của đồ dùng thí nghiệm, các đồ dùng có đủ, có h hỏng không,… Từ đó có biện pháp Từ đó có biện pháp khắc phục khịp thời đảm bảo tiết học diễn ra bình thờng
- Nhắc và quy định với hs phải thực hiện đúng nội quy phòng học
- Chia nhóm hs phù hợp đảm bảo em nào cũng đợc thực hành, đợc quan sát thí nghiệm, quy định mỗi nhóm có một nhóm trởng, một th
kí Nhóm trởng chịu trách nhiệm nhận và giao trả thiết bị đồ dùng Trong các nhóm có đủ đối tợng hs: Giỏi, khá, trung bình, yếu, kém
- Thờng xuyên cập nhật vào nhật kí phòng bộ môn và sổ tài sản những thiết bị h hỏng, tiêu hao trong quá trình thực hành
- Vệ sinh phòng thờng xuyên Sau mỗi buổi thực hành yêu cầu hs vệ sinh, tu sửa, sắp xếp thiết bị phòng bộ môn
- Quản lý hs nghiêm túc để các em có giờ học hiệu quả, phát huy tính chủ động,sáng tạo của hs
Gv phụ trách: Nguyễn Tuấn Giao 1 Trờng THCS Chân Lý Trờng THCS Chân Lý
Tổ khoa học tự nhiên
Trang 2Kế hoạch phòng bộ môn hoá học
c) Giáo viên phụ trách phòng cần chuẩn bị:
- Kế hoạch phòng bộ môn chi tiết
- Sổ nhật phòng bộ môn
- Cập nhật những thiết bị h hỏng
- Phản ánh những ý kiến, đề xuất với tổ chuyên môn, với BGH những
ý kiến của giáo viên trực tiếp giảng dạy hoặc hs
3/ Triển khai hoạt động phòng học bộ môn hoá:
Dựa theo phân phối chơng trình của các khối lớp đối với bộ môn giáo viên dạy có kế hoạch và thực hiện theo từng phần, chơng, bài cụ thể
Căn cứ vào số lợng thiết bị tối thiểu sẵn có và các đồ dùng khác giáo viên có kế hoạch chuẩn bị thiết bị sao cho cu đáo đảm bảo hiệu quả sử dụng thiết bị dạy học để nâng cao chất lợng giảng dạy bộ môn
Chân lý: ngày… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháptháng… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện phápnăm 2009
Ngời lập kế hoạch
… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp… Từ đó có biện pháp
Nguyễn Tuấn Giao
Gv phụ trách: Nguyễn Tuấn Giao 2 Trờng THCS Chân Lý