- Cả lớp chia làm hai đội và cùng nhau bàn luận về cách vỗ tay theo nhịp bài hát - Cô mời mỗi đội thực hiênVỗ tay hoặc gõ phách - Các con biết không,đẻ thể hiện niềm vui được đến trường [r]
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN Tên chủ đề nhánh: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
- Đón trẻ vào lớp nhắc nhỡ trẻ cất đồ dung cá nhân
- Trò chuỵên với trẻ về ngày tết trung thu
- Hướng cháu vào các góc chơi
- Thể dục buổi sáng : Tập kết hợp với bài “Chào bình minh ”
Hoạt động
học
KPXH:
- Tết trung thu của bé
TẠO HÌNH:
- Làm lồng đèn trung thu
LQVT:
- Số 6 dễ thương
LQVH:
- Chuyện:
“Chú cuội cung trăng"
GDÂN:
Văn nghệ cuốichủ đề
Chơi,
hoạt
động ở
các góc
- Góc phân vai: Bán bánh kẹo trung thu
- Góc xây dựng: Xây trường mẫu giáo
- Góc nghệ thuật: Làm lồng đèn tặng bạn.…, hát các bài hát về tết trung thu
- Góc HT: Xếp hột hạt
- Góc thư viện: Xem tranh ảnh về tết trung thu
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, nhặt lá vàng, lau lá cây
- Cho trẻ chơi kéo cưalừa xẻ
- Chơi tự do với các thiết
bị ngoài trời
- Cho trẻ chơi
“đập bóng và bắt bóng bằng
hai tay”-TD
- Nhặc lá vàng
- Chơi tự do với các thiết
bị ngoài trời
- Vẽ tự do trên sân
- Chơi bóng bay
- Chơi tự do với các thiết
bị ngoài trời
- Cho trẻ đi tham quan cáckhu vực trong trường
- Chơi tập tồng vông
- Nhặt lá vàng
- Hát và vận độnglại các bài hát trong chủ đề
- Chơi TCVĐ : Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời
Ăn, ngủ - Vệ sinh trước và sau khi ăn.
- Khuyến khích trẻ ăn ngon miệng, ăn hết suất
- Cô chú ý đến trẻ ăn chậm, biếng ăn
- cô chú ý treo mùng cho trẻ ngủ
kể chuyện
- Chơi và hoạt động theo ý thích
- Học kismart:
Cho trẻ làm quen với cách
di chuyền chuột
và 5 ngôi nhà
- Cho trẻ thực hiện vở tạo
- Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
- Chơi và hoạt động theo ý thích
- Cô dọn dẹp
- Học kismart:
Cho trẻ khám phá căn phòng, tạo điều kiện cho trẻ tham gia hoạt động mở
Trang 2Trả trẻ - Cô bày cho trẻ cách xưng hô chào hỏi khi ba mẹ đến đón, chào hỏi cô ra
về
- Kiểm tra đồ dùng của trẻ
- Trao đổi phụ huynh về việc hoạt động của trẻ trong một ngày
- Trò chuyện về ngày trung thu của bé
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
Trang 3*THỂ DỤC BUỔI SÁNG : " Chào bình minh"
- Động tác hô hấp: Hai tay đưa lên cao, đưa xuống bắt chéo trước ngực sau đó 2tay đưa lên cao lại va trở lại tư thế ban đầu ( 2 lần* 4 nhịp)
- Động tác tay- vai: hai tay đưa giang ngang sau đó trở về tư thế ban đầu
- Động tác bụng- lườn: 2 tay tay chống hông nghiêng người về trái và ngược lại
- Động tác chân: 2 tay chống hông đồng thời chân trái đưa lên rồi đến chân phải
- Cháu hiểu và biết được tết trung thu là ngày tết của các cháu thiếu nhi, biết được
trò chơi , bánh của têt trung thu
* Kỹ năng :
.- Giúp trẻ phát triển ngôn ngữ
* Thái độ :
- Trẻ biết ăn bánh kẹo hợp về sinh
- Trẻ nhớ ngày tết trung thu
2 Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về ngày tết trung thu
- Lân trống , mặt nạ để các cháu chơi trò chơi
* Phương pháp: Đàm thoại, quan sát
* Tích hợp: Âm nhạc, Phát triển ngôn ngữ
3 Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định:
Cô và cháu vận động phụ hoạ bài “Tết trung thu”
Đàm thoại về nội dung bài hát
Hoạt động 2:
Đàm thoại về nội dung bài hát
- Bài hát nói về gì?
- Tết trung thu dành cho ai?
- Vào ngày tháng nào trong năm?
- Cô cho trẻ biết rằm tháng 8 là tết trung thu, ngày tết của các cháu thiếu nhi
- Cô giới thiệu tranh ảnh về ngày tết trung thu Cô cùng trẻ trò chuyện
- Bầu trời đêm trung htu như thế nào?
- Ông trăng ra sao?
-Trăng tròn soi sáng khắp mọi miền của đất nước
- Ngày tết này các bạn nhỏ đang làm gì?
- Cô cho trẻ biết :Các bạn nhỏ nhảy múa hát ca, múa lân ,múa sư tử, rước đèn Mọicảnh vật trong ngày tết trung thu thật là đẹp
- Hôm nay là ngày mấy?( Hôm nay là ngày 12)
- Còn mấy ngày nữa là tết trung thu?
- C/c và gia đình đã chuẩn bị những gì cho ngày tết trung thu?
(Mua đầu lân, mua bánh kẹo )
Trang 4- C/c thấy trên đường người ta bày bán những gì?
(Đầu lân , mặt nạ, bánh, lồng đèn )
- Ba mẹ đã mua gì cho c/c?( Mặt nạ, mua lồng đèn trung thu )
- C/C thích chơi gì?(rước đèn trung thu)
- Thích ăn món gì?( Bánh trung thu )
- Cô đọc bài thơ”Thơ trung thu”
- Lúc Bác Hồ còn sống, cứ đến ngày này là Bác có thư và quà cho c/c Bác luôn mong muốn c/c học thật ngoan thật giỏi,vâng lời ba mẹ
- Cô cùng cháu văn nghệ mừng trung thu
- Cháu nhảy lân đánh trống
Hoạt động 3: Hát bài hát “ Rước đèn dưới ánh trăng”
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Hát : Rước đèn dưới ánh trăng
+ Cho trẻ xếp hàng trật tự, trẻ cùng cô đi trò chuyện về nội dung bài hát
+ Trẻ thể hiện bài hát cùng cô và vận động lắc lư theo nhạc
2 Cho trẻ chơi kéo “cưa lừa xẻ”
3 Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
- Góc phân vai : Bán bánh kẹo trung thu
+ Bé biết phân công đóng vai và thể hiện vai chơi
- Góc xây dựng : Xây trường mầm non của bé.
- Góc nghệ thuật : Làm lồng đèn tặng bạn.…
- Góc HT: Xếp hột hạt
IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Cho trẻ xem băng đĩa hát múa kể chuyện
- Chơi và hoạt động theo ý thích
- Cô dọn dẹp lau sàn nhà
VI HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh cho trẻ.
- Cô bày cháu cách xưng hô chào hỏi khi có ba mẹ đón
*Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Tên chủ đề nhánh: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
Thời gian thực hiện: Thứ ba, 03/10/2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện về ngày trung thu của bé
- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
Trang 5*THỂ DỤC BUỔI SÁNG : " Chào bình minh"
- Trẻ biết tên và đặt điểm một số loại lồng đèn trung thu
- Trẻ biết sử dụng kỹ năng xé, cắt dán tạo thành hình chiếc lồng đèn trung thu.
* Kỹ năng :
.- Phát triển khéo leo đôi bàn tay
- Rèn kỹ năng khéo léo, óc sáng tạo để tạo thành những chiếc lồng đèn trung thu đẹp
- Tranh mẫu của cô
- Giấy màu, giấy báo, kéo, hồ dán…đủ cho trẻ
* Phương pháp: Quan sát, làm mẫu, thực hành
Tích hợp: Âm nhạc
3 Tiến hành hoạt động:
Hoạt động 1: Ổn định:
- Cô cùng trẻ trò chuyện về ngày tết trung thu
- Ngày tết trung thu các con thường thấy có những loại đèn gì?
- Có những loại đèn trung thu nào?
- Ai mua cho các con?
- Các con có thích làm những chiếc lồng đèn trung thu thật đẹp để trang trí mâm cổtrong ngày tết trung thu không?
- Vậy hôm nay cô cháu ta cùng làm những chiếc lồng đèn trung thu thật đẹp để trang trí mâm cổ trong ngày tết trung thu các con nhé
Hoạt động 2: Quan sát mẫu
- Cho trẻ quan sát những chiếc lồng đèn trung thu và cô gợi hỏi?
- Chiếc lồng đèn này như thế nào? Màu gì?
* Dạy cách cắt dán chiếc lồng đèn
- Cô vừa làm vừa phân tích
- Cô lấy chọn giấy màu, cô gấp giấy sau đó cô dùng kéo cắt theo nếp gấp cô tạo hình thành chiếc lồng đèn trung thu…cô làm nhiều mẫu khác
- Lưu ý trẻ có thể làm lồng đèn trung thu thành nhiều hình dáng mà trẻ thích
* Trẻ thực hiện:
- Các con thích làm chiếc lồng đèn trung thu có hình gì?
- Con sẽ làm như thế nào?
- Khi trẻ thực hiện cô bao quát và động viên nhắc nhở
Trang 6- GD: Trẻ làm xong phải biết dọn dẹp và cất đồ dung đúng nơi quy định và vệ sinh tay sạch sẽ
* Trưng bày – nhận xét sản phẩm:
- Cháu đem sản phẩm lên trưng bày -
- Cô mời vài cháu lên nhận xét sản phẩm mà cháu thích
- Cô chọn bài để nhận xét
* Giaó dục: Tết trung thu ăn bánh kẹo có nguồn gốc, hợp vệ sinh
- Giáo dục trẻ đi an toàn khi xem múa lân
Hoạt động 3* Kết thúc chuyển hoạt động.
- Cho trẻ hát bài “ tết trung thu”
- Cô nhận xét tuyên dương
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Cho trẻ chơi: Đập bóng và bắt bóng bằng hai tay
+ Cô cho trẻ ra sân, chuyển đội hình vong tròn, cô giới thiệu vận động và cho trẻ cùng thực hiện
2.Nhặc lá vàng trên sân trường
3 Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
XD : Xây trường mầm non của bé
+ Trẻ biết phân công vai chơi
+ Biết xây trường mầm non của bé có tường rào, cổng ngỏ và lớp học của bé
TV : Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu của bé
HT: Xếp hột hạt
NT: Hát và vận động một số bài hát trong chủ điểm
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Học kismart: Cho trẻ làm quen với cách di chuyền chuột và 5 ngôi nhà
- Cho trẻ thực hiện vở tạo hình
VI HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trả trẻ
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân
*Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Tên chủ đề nhánh: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
Thời gian thực hiện: Thứ tư, 04/10/2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện về ngày trung thu của bé
Trang 7- Cho trẻ chơi theo ý thớch ở cỏc gúc
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG : " Chào bỡnh minh"
- Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết và tạo nhúm cú 5 đối tượng.
- Trẻ biết đếm đến 6 tạo nhúm cú 6 đối tượng
- Trẻ chăm chỳ lắng nghe và trả lời cõu hỏi của cụ
- Trẻ yờu thớch ngày tờt trung thu cổ truyền của dõn tộc, biết giữ gỡn vệ sinh mụi trường khi tham gia phỏ cổ
2 Chuẩn bị:
- Sử dụng phần mềm powerpoint thiết kế cỏc slide dạy trẻ lập số 6 trờn mỏy
- Bài hỏt: Chỳ cụi chơi trăng, rước đốn thỏng tỏm
- Lụ tụ bỏnh kẹo trung thu cú số lượng từ 1-6, rổ nhỏ đủ cho mỗi trẻ
- Cỏc đồ dựng cú số lượng từ 1 đến 6 để xung quanh lớp
- 2 bảng cho trẻ chơi trũ chơi: Chạy nhanh gắn hỡnh”
* Nội dung tớch hợp: Âm nhạc, KPXH
3 Tiến hành tổ chức hoạt động :
Hoạt động 1:
- Hát và vận động: “Chỳ cuội chơi trăng”
Hoạt động 2:
- ễn đếm đến 5, nhận biết cỏc nhúm cú 5 đối tượng.
- Cụ giới thiệu ngày hội trăng rằm và cựng trẻ đi xem hội
- Hởi trẻ trong ngày hội trăng rằm cú gỡ?
- Cụ cho trẻ xem và nhận xột đồng thời ụn tập đếm đến 5, tạo nhúm cú 5 đối tượng.(5 cỏi đầu lõn, 3 quần mỳa lõn, 2 cỏi thước tụn ngộ khụng, 4 lồng đốn ụng sao, 1 mặt nạ ụng địa)
- Tạo nhúm cú 6 đối tượng, đếm đến 6, nhận biết số 6.
- Cho trẻ lấy rổ đồ dựng về chỗ ngồi
- Cụ đa ra câu đố
- Cụ cho trẻ xếp lụ tụ bỏnh kẹo cựng cụ
- Cho trẻ lấy 5 cỏi bỏnh trung thu
- Cho trẻ đếm số bỏnh trung thu
- Cho trẻ đếm số kẹo trung thu
- Cho trẻ so sỏnh số bỏnh và số kẹo? Số nào nhiều hơn? Số nào ớt hơn?
Trang 8- Muốn cho số bánh và số kẹo bằng nhau phải làm thế nào? ( Lấy thêm 1cái kẹo)
- Cho trẻ lấy thêm 1kẹo
- Cho trẻ cất 1kẹo Đếm số kẹo Nhận xét 6 bớt 1 bằng mấy? Lấy thẻ số tương ứng
- Cho trẻ cất 1kẹo Đếm số kẹo Nhận xét 5 bớt 1 bằng mấy? Lấy thẻ số tương ứng
- Cứ như vậy cho trẻ cất dần số kẹo cho đến hết
- Cho trẻ cất dần số bánh và đếm
Luyện tập
Trò chơi 1: §éi nµo giái h¬n.
- Cách chơi: c« đã chuẩn bị các nhóm đồ dùng có số lượng từ 1 đến 6 để xung quanh líp Nhiệm vụ của 2 đội là phải tìm các nhóm đồ dùng có số lượng là
6 và để lên trên chiếc bàn có số của đội mình Đội số 1 sẽ đi về phía bên tay tay trái của cô Sao, đội số 2 sẽ đi về phía bên tay phải của cô Sao
- Luật chơi: Trò chơi diễn ra trong 1 bản nhạc Khi bản nhạc kết thúc đội nào tìm đúng nhóm đồ dùng sẽ dành được 1 phần thưởng của chương trình
Trò chơi 2: Những bức tranh kỳ diệu.
- Cách chơi: Cô đưa ra các bức tranh Sau mỗi bức tranh sẽ là 1 câu hỏi dành cho 2 đội
- Luật chơi: Đội nào lắc xắc xô nhanh hơn sẽ dành được quyền trả lời Đội nào trả lời đúng và nhiều câu hỏi hơn sẽ nhận được 1 phần thưởng của
chương trình
Hoạt động 3:
Cho trẻ hát bài “ Bé khỏe bé ngoan”
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Vẽ tự do trên sân trường:
+ Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu
+ Trong ngày tết trung thu có những gì?
+ Các con thích nhất là gì trong ngày tết trung thu?
+ Các con hãy cùng cô vẽ lên sân trường những thứ các mình thích trong ngày tết trung thu các con nhé!
2.TCVĐ: Chơi bóng bay
3.Chơi với đồ chơi sẳn có ngoài trời
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
PV: Bán hàng: Cửa hàng bán bánh trung thu
+ Bé biết phân công vai chơi, nhận vai và thể hiện được vai cô chủ quán và người mua hàng
+ Biết mời chào khách và cảm ơn khi khách đã mua hàng xong
TV : Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu
Trang 9XD : Xây trường mẫu giáo
TN : Chăm sóc cây xanh.
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
- Vận động nhẹ, ăn chiều
- Cho trẻ thực hiện vỡ tạo hình
- Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc
- Cô dọn dẹp, lau sàn
VI HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trả trẻ
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân
*Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Tên chủ đề nhánh: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
Thời gian thực hiện: Thứ năm, 05/10/2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện về ngày trung thu của bé
Trang 10- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG : " Chào bình minh"
II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực:Phát triển nhận thức
Hoạt động học: Làm quen văn học
ĐỀ TÀI : CHUYỆN:CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
1 Mục đích yêu cầu:
*Kiến thức:
- Trẻ nắm được tên truyện “Chú cuội cung trăng”, trình tự phát triển của cốt
truyện hiểu được nội dung truyện: Nối về ngày tết trung thu
*Kỹ năng:
- Trẻ biết trả lời, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thật, hồn nhiên về nhân vật
và chi tiết trong câu truyện
- Phát triển: sự chú ý, khả năng phán đoán phần tiếp theo của truyện
*Giáo dục
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn lồng đèn khi đi rước đèn
2.Chuẩn bị:
+ Tranh minh họa chuyện
* Nội dung tích hợp: Âm nhạc
* Cô tạo cảm xúc và kể chuyện trẻ nghe
- Cô kể lần 1 với tranh minh họa: Cô vừa kể vừa ngừng ở những đoạn thắt nútcho trẻ đoán và dùng ngôn ngữ để kể chuyện xảy ra tiếp theo
- Cô kể lần 2: Kết hợp cho trẻ kể chuyện, gợi ý trẻ thể hiện được giọng điệu nhânvật
* Đàm thoại - trích dẫn
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Chú cuội đi đâu?và đã thấy gì?
“Ngày xưa vác về”
- Trên đường vác cây về chú cuội đã chuyện gì?
- Ông lão dặn cuội điều gì?
Trang 11“Một buổi lên trời”
- Thấy cây bay lên trời Cuội đã là gì?
“Vừa lúc cung trăng”
* Cho trẻ kể chuyện
- Chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi trẻ ở nhóm nhận tranh và cùng về nhóm thảo luận và
kể lại đoạn chuyện theo nội dung tranh
- Cho trẻ gắn tranh lên bảng, đánh số thứ tự theo trình tự nội dung và đại diệnnhóm lên kể
Hoạt động 3:
- Cả lớp hát : Rước đèn dưới trăng
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Cho trẻ dạo chơi, tham quan các khu vực trong trường
+ Cho trẻ xếp hàng trật tự cùng cô đi tham quan các khu vực trong trường (Khu lớp học, khu nhà bếp, nhà xe, khu vui chơi, Thư viện )
2 Chơi trò chơi dân gian :Tập tầm vông
3 Cùng cô nhặc lá vàng trên sân trường và các khu vực quanh trường
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
XD: Xây trương mầm non của bé
+ Trẻ biết phân công vai chơi, chơi trật tự
+ Biết xây trường mầm non của bé có tường rào cổng ngỏ và lớp học của bé
+ Xây thêm khu vui chơi và nhà để xe của giáo viên nhân viên
PV : Của hàng bán bánh trung thu
TN: Chăm sóc cây xanh
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân
*Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY Tên chủ đề nhánh: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
Thời gian thực hiện: Thứ sáu, 06/10/2017
I HOẠT ĐỘNG ĐÓN TRẺ:
- Đón trẻ vào lớp, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.
- Trò chuyện về ngày trung thu của bé
Trang 12- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc
*THỂ DỤC BUỔI SÁNG : " Chào bình minh"
II TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Lĩnh vực:Phát triển nhận thức
Hoạt động học: Giáo dục âm nhạc
Đề tài : Sinh hoạt văn nghệ cuối chủ đề
1 Mục đích, yêu cầu:
* Kiến thức:
- Trẻ thuộc bài hát và vận động được các bài hát trong chủ điểm theo nhạc.
- Trẻ biết chơi trò chơi âm nhạc
* Kỹ năng :
- Trẻ hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát.
- Rèn cho trẻ kỹ năng vỗ tay theo nhịp
- Phát triển khả năng ngôn ngữ của trẻ
* Thái độ :
- Hứng thú tham gia các hoạt động trong giờ học, các trò chơi
- Trẻ thích tham gia học bài
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn vệ sinh môi trường khi tham gia phá cổ trung thu
Hoạt động 1: Ổn định: Cô cho trẻ chơi trò chơi “Những ngón tay nhúc nhích”
- Một tuần học qua các con học có vui không nào, hôm này là ngày học cuối tuần,
cô cháu mình cùng sinh hoạt văn nghệ với những bài hát thật hay nhé
3- Tiếp theo là bạn Đại Khôi cùng dàn nhạc xúc xắc với bài hát Chú cuộichơi trăng Chúng ta hãy cho các bạn một tràn pháo tay để cổ vũ tinh thần nhé
4- Các con bạn mới đến trường còn rất nhúc nhác và lo sợ nhiều nên các conphải biết giúp đỡ bạn và cùng chơi với bạn cho thật đoàn kết các con nhé! Bài thơ
“Bạn mới đến trường” Do các bạn tổ 1 trình bày
5- Tiếp theo bạn nào muốn lên góp vui cùng chương trình nữa không nào.6- Chương trình cứ như vậy cô giới thiệu cho các cháu lên biễu diễn.Khuyến khích động viên cháu mạnh dạn xung phong lên tham gia
- Để góp vui vào chương trình hôm nay, sau đây cô sẽ hát tặng các con mộtbài hát : ‘Cô nuôi dạy trẻ” Hãy cho cô một tràn pháo tay nào
* Chương trình văn nghệ kết thúc xin chào tạm biệt
Hoạt động 3: Kết thúc
Trang 13- Một tuần học đã trôi qua, cô thấy các con chăm chỉ đi học cùng với cô và cácbạn Ngày mai là ngày nghỉ ở nhà các con phải ngoan, nhớ vâng lời bố mẹ, hãy hátcho bố mẹ nghe những bài hát thật hay và làm nhiều việc giúp bố mẹ nhé.
III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI:
1 Hát và vận động các bài hát trong chủ đề
2 TCVĐ: Mèo đuổi chuột
3.Chơi tự do với các thiết bị ngoài trời
IV HOẠT ĐỘNG GÓC:
PV: Bán hàng: Cửa hàng bán bánh trung thu
+ Bé biết phân công vai chơi, nhận vai và thể hiện được vai cô chủ quán và người mua hàng
+ Biết mời chào khách và cảm ơn khi khách đã mua hàng xong
+ Biết ra giá tiền và biết cách thối lại tiền thừa cho khách, cảm ơn khi khách ra về
TV : Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu
XD : Xây trường mẫu giáo
TN : Chăm sóc cây xanh.
V HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Cho trẻ làm quen chữ Ơ
Cô cho trẻ làm quen và nhận biết chữ ơ
Giới thiệu chữ ơ, chon trẻ đọc và nhận biết chữ ở xung quanh lớp
VI HOẠT ĐỘNG TRẢ TRẺ:
- Vệ sinh trả trẻ
- Nhắc nhở trẻ chào hỏi trước khi ra về
- Nhắc nhở trẻ đi học chuyên cân
*Nhận xét, đánh giá cuối ngày:
ĐỀ TÀI : TẾT TRUNG THU CỦA BÉ
I.Mục đích yêu cầu:
Trang 14-Biết ý nghĩa của ngày 15 tháng 8 là tết trung thu,các hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu -Trẻ biết được ngày tết trung thu thì có,phá cổ, rước đèn, múa lân
-Trẻ hiểu được ngày rằm tháng 8 vui hơn các ngày rằm khác.
- Cảm nhận được vẽ đẹp của đêm rằm trung thu
-Giáo dục trẻ biết yêu mến bạn, có ý thức giữ gìn vệ sinh khi ăn quà trung thu.
II.Chuẩn bị:
-Băng nhạc, máy casset,đầu lân ,trống.mặt nạ.
-Tranh ảnh về ngày tết trung thu
-Tranh các hoạt động diễn ra trong ngày hội trung thu
-Cô hỏi : các con có biết sắp đến ngày gì rồi không ?
-Ngày 15/8 là ngày mấy? -Trong ngày hội trung thu thường diễn ra các hoạt động gì?
- Trong ngày tết trung thu ba mẹ thường đưa các con đi đâu,được nhận quà gì?
-Cô cho trẻ xem hình ảnh một số hoạt động trong ngày tết trung thu và trẻ vừa xem vừa đàm thoại cùng cô.
- Tranh vẽ gì?
- Các bạn đang chơi gì?
- Khi nhảy lân các con thường nghe tiếng nhạc cụ gì to nhất? (Trống)
- Tết trung thu vào ngày nào, tháng nào? (15 tháng 8 âl)
- Con có nhận xét gì về đêm trung thu rằm tháng tám? (Trăng tròn sáng, các bạn tập trung dưới trăng chơi nhảy lân, rước đền phá cổ )
- Đêm rằm tháng 8 âm lịch khác với những đêm rằm khác thế nào? (Các bạn thường tập trung dưới trăng, nhảy lân, rước đèn, phá cổ Còn các rằm khác chỉ múa hát, không nhảy lân, không phá cổ)
- Rằm tháng tám âm lịch hằng năm là ngày tết trung thu của các cháu thiếu niên nhi đồng, vào ngày rằm và đêm rằm tháng 8 âm lịch các con được xem múa lân, rước đèn phá cổ rất là thích đấy các con.
+ Trò chơi 1:
- Bé vui hội trăng rằm.
Cách chơi: Cô giáo đóng vai chị Hằng, khi nghe trống vang lên, chị Hằng bước vào sân chơi.
- Chị Hằng: Chào các em! và nói: Hôm nay là ngày rằm tháng tám âm lịch, ngày tết trung thu của các em, chị xuống đây cùng múa hát vui hội với các em đây.
- Cô cùng trẻ hát, múa, " Đêm trung thu", "Ánh trăng hòa bình", "Rước đèn dưới ánh trăng".
- Chị Hằng mời các em múa hát bài tiếp theo cùng chị nào!
- Lớp hát bài: "Chiếc đèn ông sao"
- Dù ở xa tận nơi cùng trăng nhưng chị vẫn biết vào ngày này các chú Bộ đội phải đứng gác ở nơi hải đảo xa xôi các con có thương các chú Bộ đội không?
Trang 15- Cô và các con múa hát bài "Gác trăng " " Rước đèn dưới ánh trăng".
- Nào, đội đèn cùng rước đèn trung thu.
+ Trò chơi: " Múa lân "
- Cô cho lớp hát bài "Em đi mẫu giáo".
- Cô có nhiều đồ chơi, các con lại đây xem cùng cô.
Hoạt động 2:
Cô cho trẻ xem
- Con có nhận xét gì về đồ chơi này? Gồm những đồ chơi gì?
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi.
- Đây là quả gì? (Quả bóng) Đồ chơi cho bạn trai hay gái?
- Quả bóng có dạng hình gì?màu gì?
- Thế còn cái gì đây? (Cái nơ)
-Còn đây là cái gì? ( Viên bi)
-Viên bi hình gì? Quả bóng và viên bi thì cái nào to hơn, cái nào nhỏ hơn?
- Đây là 3 loại đồ chơi cô đã nặn tặng các con để vui chơi khi đến lớp.
Muốn nặn được đồ chơi này các con làm như thế nào?
-Quả bóng và viên bi hình tròn thì vo đất và xoay tròn, Nơ thì các con vo đất lăn dài và tạo hình cái nơ.
- Thế cô cho các con nặn đồ chơi tặng bạn, vậy giờ con thích nặn gì? Cô hỏi một số trẻ
- Mỗi con một ý tưởng rất hay, cô tin rằng lớp mình sẽ nặn được nhiều đồ chơi theo ý thích của các con Cô chúc các con thành công.
- Cô mở nhạc nhẹ hát những bài hát thuộc chủ đề để tạo cảm hứng cho trẻ, kết hợp bao quát lớp động viên trẻ hoàn thành sản phẩm có sáng tạo.
- Nặn xong cho trẻ thể dục chống mỏi và trưng bày sản phẩm.
-Con đã nặn được gì? Đồ chơi của con tặng bạn trai hay gái?
- Cô khen chung cả lớp.
- Cô gợi hỏi một số trẻ: Con thích sản phẩm nào? Vì sao con thích sản phẩm đó?
Trang 16- Cô chọn và nhận xét vài sản phẩm của lớp để tuyên dương.
Hoạt động 3:
- Cho lớp hát "Vui đến trường"
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG HỌC: LÀM QUEN VỚI TOÁN
ĐỀ TÀI : BÉ NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN- HÌNH VUÔNG
1/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Kiến thức:- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, hình tròn
- Bước đầu trẻ phân biệt hình vuông, hình tròn qua đường bao quanh.
Kỹ năng:
- Phát triển tư duy ghi nhớ cho trẻ.
- Rèn kỹ năng so sánh, phân biệt hình vuông, hình tròn cho trẻ
Nào cô và các con cùng lên tàu tới nhà bạn gấu nào!
Cô và trẻ nối đuôi lên tàu tới nhà bạn gấu và hát bài hát :
“ Mời anh lên tàu”
Nào mời anh lên tàu lướt chúng mình đi
Đi đi khắp nơi mà không thích sao
Nào mời anh lên tàu lướt chúng mình đi
Đi đi khắp nơi mà không mất tiền”
A! Đến nhà bạn gấu rồi! Cô mời các bạn cùng ngồi xuống chiếu nào!
Cô đưa bạn gấu ra và nói: “Bạn gấu xin chào tất cả các con.
Hôm nay gấu rất vui khi thấy các bạn tới thăm nhà mới
Gấu có một món quà nhỏ tặng các bạn.( Cô phát quà cho trẻ)
( Nếu trẻ chưa trả lời được thì cô giời thiệu cho trẻ)
Đây là hình tròn, các con cùng tìm hình giống cô giơ lên nào!
Cả lớp cùng nhắc lại 2-3 lần:
Đây là hình gì?
Hình tròn có màu gì?
Cô hỏi cá nhân trẻ:
Trên tay con đang cầm hình gì?
Trang 17Chúng ta cùng xem bạn gấu còn tặng món quà gì nữa nhé!
Đây là gì? ( Cô giơ hình vuông lên và hỏi trẻ)
Đây là hình vuông, hình vuông màu gì
Cả lớp cùng chọn hình vuông giơ lên và đọc thật to tên hình
Cô cho trẻ nhắc lại tên hình và màu sắc của hình: 2-3 lần
Cô chú ý quan sát và hỏi cá nhân trẻ đặc biệt là những trẻ yếu
b Phân biệt hình tròn – hình vuông:
* Cả lớp chọn hình tròn giơ lên nào!
Các con lăn hình tròn xem có lăn được không?
Hình tròn có đường bao cong nên chúng ta lăn được
Cô cho trẻ sờ đường bao cong của hình tròn
Các bạn chọn cho cô hình vuông
Các con lăn xem hình vuông có lăn được không?
Hình vuông không lăn được vì hình vuông các góc vuông.
Cô cho trẻ sờ vào các góc của hình vuông
Cô cho cả lớp nhắc lại hình nào lăn được, hình nào không lăn được
Luyện tập: Tìm xung quanh lớp đồ dùng đồ chơi có dạng hình tròn, hình vuông.
Trò chơi 1: “ Thi xem ai nhanh”
Cô cho trẻ chọn nhanh hình theo yêu cầu của cô giơ lên và gọi tên hình:
Chon cho cô hình tròn – hình vuông
Chọn cho cô hình có màu đỏ - Màu xanh
Chọn cho cô hình lân được – Hình không lăn được
Trò chơi 2: Đội nào nhanh hơn.
Cách chơi: 2 đội 2 hàng dọc tìm các nữa hình để ghép thành hình tròn, hình vuông.
Luật chơi: Đội nào ghép được nhiều hình đúng thì chiến thắng.
3 Hoạt động 3:
Hôm nay các bạn đến chơi thăm nhà mới của bạn gấu và giúp bạn chọn được rất nhiều đồ dùng
có dạng hình vuông, hình tròn, bạn gấu rất vui, bạn gấu cảm ơn các bạn.
Cả lớp cùng chào tạm biệt bạn gấu nào!
Cháu hát: Vui đến trường.
CHỦ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
HOẠT ĐỘNG HỌC: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
ĐỀ TÀI : TẾT TRUNG THU CỦA BÉ
Thời gian thực hiện:16/09/2013
1.Mục đích yêu cầu:
- Biết được phong cảnh của mùa thu
- Các hoạt động diễn ra trong ngày trung thu
- Trẻ yêu thích, hào hứng khi kể về ngày hội trung thu
- Biết được thời điểm diễn ra tết trung thu và ý nghĩa của ngày tết trung thu đối vớitrẻ
Trang 18- Biết các loại bánh kẹo, đồ chơi thường có trong ngày trung thu.
- Cho trẻ hát kết hợp vận động minh họa bài : “Vườn trường mùa thu”
- Cô đọc câu đố “ Mùa gì dịu nắng
- Cho trẻ xem tranh và trò chuyện về mùa thu.
+ Ai biết bây giờ đang là mùa gì?
+ Con cảm thấy thời tiết mùa thu hôm nay như thế nào?
+ Nhìn xem cô có bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Vì sao con biết đây là bức tranh vẽ cảnh mùa thu?
Cô nói: Thời tiết mùa thu dịu mát hơn, ngày ngắn dần và đêm dài hơn Mặt trờivẫn chiếu sáng, bầu trời cao xanh, mây trắng, thỉnh thoảng vẫn có mưa đó các con-Thế trong mùa thu có ngày gì đặc biệt
- Cô cho trẻ xem lần lượt từng hình ảnh về ngày tết trung thu nhằm khắc sâu chotrẻ về ngày hội trung thu
- Cho trẻ trao đổi, đàm thoại về những hình ảnh đó
- Cô khái quát lại sau mổi lần trẻ nhận xét
- Bức tranh này nói về đêm trung thu các bạn nhỏ đang vui đón tết ,múa hát dướiánh trăng , khi vui hát múa xong còn được phá cỗ ăn kẹo bánh
- Cho 3 - 4 trẻ kể về sự chuẩn bị của bố mẹ dành cho bé, kể về đêm trung thu, kể
về các anh chị múa lân
*Giáo dục: Khi ăn quả bánh kẹo nhớ phải rữa tay, rữa quả mới được ăn.Các con
hãy yêu quí ngày hội cổ truyền dành riêng cho mình nhé
- T/C1: Thi ai nhanh tay.
Cách chơi: Cho trẻ về 2 nhóm lên chọn những hình ảnh về trung thu, trung thu đểdán lên bảng
T/C2: Thi xem đội nào nhanh.
Cách chơi : Chia trẻ thành 3 đội để sắp xếp mâm ngũ quả
Hoạt động 3:
-Cả lớp hát:Tết trung thu
Nhận xét:
Trang 19KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ NHÁNH : BÉ VUI ĐÓN TẾT TRUNG THU
LĨNH VỰC : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
HOẠT ĐỘNG HỌC: VĂN HỌC
ĐỀ TÀI : CHUYỆN:CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG
Thời gian thực hiện:17/09/2013
1.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nắm được tên truyện “Chú cuội cung trăng”, trình tự phát triển của cốt
truyện hiểu được nội dung truyện: Nối về ngày tết trung thu
- Trẻ biết trả lời, bộc lộ cảm xúc cá nhân một cách chân thật, hồn nhiên về nhânvật và chi tiết trong câu truyện
- Phát triển: sự chú ý, khả năng phán đoán phần tiếp theo của truyện
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn lồng đèn khi đi rước đèn
