giáo án nhánh vui hội trăng rằm

Chơi gì ngày trung thu HĐNT - TCDG : kéo cưa lừa xẻ - TCHT : thêm bớt vật gìChơi tự do HĐ học PTNT Ngày tếttrung thu củabé PTTC Lăn bóng với cô và bạn PTTM Tô màu đènlồng PTNT Nhận biết

KẾ HOẠCH TUẦN 1 NHÁNH 1 : BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM Thời gian thực hiện : 8/9/2014 – 12/9/2014

Đón trẻ

Thể dục sáng

Cô đón trẻ vào lớp và cho trẻ cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Hô hấp : ngửi hoa

- Tay : hai tay dang ngang đưa lên cao

- Bụng : đứng cúi người về trước

- Chân : đứng khuỵu gối

- Bật : bật tại chỗ

Trò chuyện

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu

- Những loại bánh mứt, hoa quả có trong ngày trung thu

- Trẻ thường làm gì? Chơi gì ngày trung thu

HĐNT

- TCDG : kéo cưa lừa xẻ

- TCHT : thêm bớt vật gìChơi tự do

HĐ học

PTNT

Ngày tếttrung thu củabé

PTTC

Lăn bóng với

cô và bạn PTTM

Tô màu đènlồng

PTNT

Nhận biết vàgọi tên hìnhtròn, hìnhvuông

PTTM

DH: Đêmtrung thuNH: Chiếcđèn ông saoMúa: Đêmtrung thu

PTNN

Làm quenvới vở chữcái

PTNN

Thư trungthu

LQ với

tiếng việt

-tết trung thu-trăng rằm-phá cỗ

-lồng đèn-di màu-sản phẩm

-ngoan ngoãn-hình vuônghình chữ nhật

-rộn ràng-liên hoan-vòng quanh

Ôn lại các từtrong tuần

HĐ góc

- Góc phân vai : gia đình, bán hàng

- Góc xây dựng : xây hàng rào

- Góc học tập : xếp hình, ghép hình

- Góc nghệ thuật: tô màu tranh, làm lồng đèn

- Góc VHĐP : tranh ảnh về ngày tết trung thu, đất nặn

- Trẻ biết tập các động tác cùng với cô

- Trẻ tập đúng động tác, tập theo sự hướng dẫn của cô, tập nhịp nhàng,đúng nhịp

- Giáo dục cháu biết được tập thể dục sáng là rất tốt cho sức khỏe giúp cáccháu khỏe mạnh và mau lớn

Trọng động

Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp

Hô hấp 6 : Ngửi hoa

TTCB : Đứng tự nhiên (chân rộng bằng vai), tay thả xuôi đầu không cúi

Đưa hai tay ra trước làm động tác hái hoa, sau đó đưa tay lên mũi hít sâu Cô nóithơm quá trẻ đưa 2 tay ra ngang và thở ra

Tay 2 : Hai tay sang ngang, đưa lên cao

TTCB : Đứng thẳng, hai chân ngang vai

Nhịp 1 : Hai tay đưa sang ngang, bằng vai

Nhịp 2 : Hai tay giơ thẳng lên cao, quá đầu

Nhịp 3 : Như nhịp 1

Nhịp 4 : Hạ tay xuống xuôi theo người

Bụng 1: Đứng cúi người về trước

TTCB : Đứng thẳng

Nhịp 1 : Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vai

Nhịp 2 : Cúi xuống, hai tay chạm đất

Nhịp 3 : Đứng lên, hai tay giơ thẳng cao

Nhịp 4 : Hai tay hạ xuống xuôi theo người, hai chân khép lại

Chân 1 : Đứng khuỵu gối

TTCB : Đứng hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hông

Nhịp 1 : Nhún chân đầu gối khuỵu

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu và trẻ thường làm gì để vui trung thu

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Trò chơi dân gian : kéo cưa lừa xẻ

Trò chơi học tập “thêm bớt vật gì” nhằm phát triển khả năng quan sát của trẻ

- Trẻ chơi hứng thú với trò chơi và tích cực hoạt động

- Trẻ chơi đoàn kết và không xô đẩy tranh giành đồ chơi với nhau

 Hoạt động 1: Ổn định giới thiệu

Cho trẻ chơi trò chơi “thỏ con đi học”

 Hoạt động 2: bé chơi trò chơi

Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

Cách chơi: Từng cặp trẻ (trẻ A và trẻ B) ngồi đối diện nhau hai bàn chân chạm vào nhau, nắm tay nhau, vừa đi vừa đọc làm động tác kéo cưa theo nhịp của bài đồng dao:

Lời 1:

Kéo cưa lừa xẻ

Ông thợ nào khỏe

Về ăn cơm vua

Ông thợ nào thua

Về bú tí mẹ

Lời 2:

Kéo cưa lừa kítLàm ít, ăn nhiềuNằm đâu ngủ đấy

Nó lấy mất cưaLấy gì mà kéoKhi trẻ đọc tiếng “kéo” thì trẻ A đẩy trẻ B (người hơi chúi về phía trước) trẻ B kéo tay trẻ A (người hơi ngả về phía sau); đọc tiếng “cưa” thì trẻ B đẩy trẻ A và trẻ A kéo trẻ B; đọc đến “lừa” thì trở về vị trí ban đầu Cứ như vậy, trẻ vừa đọc vừa làm động tác cho đến hết bài theo đúng nhịp

Cô giới thiệu luật chơi cách chơi cho trẻ nghe

Cô cho trẻ chơi thử 1 lần

Cho chơi cùng nhau 3 – 4 lần

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

Cô giới thiệu luật chơi cách chơi cho trẻ nghe

Cô cho trẻ chơi thử 1 lần

Cho chơi cùng nhau 3 – 4 lần

Cô nhận xét sau mỗi lần chơi

 Chơi tự do

Cô cho trẻ lấy đồ chơi mà trẻ thích

Giáo dục cháu chơi đoàn kết an toàn

Cuối giờ cô tập trung cháu lại và nhận xét quá trình chơi

− Trẻ biết ngày 15/8 âm lịch hằng năm là ngày tết trung thu

Hiểu biết ngày 15/8 là ngày tết trung thu, biết tên gọi các loại bánh vào tếttrung thu

- Rèn khả năng quan sát, trả lời được các câu hỏi

- Biết quý trọng phong tục tập quán của người Việt Nam (cúng trăng , phá cỗđêm rằm)

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ

1 Hoạt động 1

Ổn định

Giới thiệu

bài

Hát “Chiếc đèn ơng sao ’’

-Các con vừa hát nội dung gì?(Bạn múa hát)

- Vào ngày gì thì các bạn chơi lồng đèn và múa hát vậy cácban?(vài trẻ)

Vậy thì hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau vui hội trăng rằmnhé

2 Hoạt động 2

Đàm thoại

Chơi “hãy kể đủ 3 thứ’’: Cơ yêu cầu trẻ kể đủ 3 thứ (đồ chơi,các loại bánh , trái cây cúng đêm trung thu)

Cơ nĩi : Ngồi các loại bánh và đồ chơi thì thường ở nhà ba

mẹ các bạn cịn mua hoa để cắm vào bình nữa đĩ các bạn -Các bạn nhỏ thích gì nhất vào đêm trung thu(chơi lồng đèn)

Cơ cho trẻ xem tranh “bé chơi lồng đèn”

- Trong tranh bạn nhỏ đang làm gì?

- Cĩ những loại lồng đèn gì nè?

- Ba mẹ mua lồng đèn cho con chưa? Lồng đèn gì?

Hát “ Rước đèn tháng 8”

_Cho trẻ nặn trái cây và bánh vào ngày trung thu

3 Hoạt động 3 Hàng năm cứ vào ngày 14/8 âm lịch thì tại cơng viên Bạch

Mở rộng Đằng ở Thành phố Sóc Trăng có tổ chức dâng cộ đèn cho các

bạn thiếu nhi đi diễu hành nửa đó các bạn Bạn nào thích vàmuốn được xem thì tối hôm đó có thể kêu ba mẹ chở mình đixem nhé

4 Hoạt động 4

Luyện tập

Giáo dục

Cho chơi “Ai nhanh nhất’’:

Cô nói yêu cầu

*Trẻ kể 2 ,3 loại bánh , trái cây chuẩn bị vào ngày trung thuCác bạn biết không tết trung thu là ngày tết thiếu nhi là phongtục tốt đẹp của người Việt Nam thường có bánh pía, bánhtrung thu, bánh in, trái cây, hoa để cúng trăng, tùy nơi mà cócách cúng khác nhau

5 Hoạt động 5

Củng cố

Nhận xét

Hôm nay cô cho các con làm quen gì?

Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Tết trung thu – trăng rằm – phá cỗ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ nghe và hiểu được tiếng Việt các từ, cụm từ: Tết trung thu – trăng rằm –phá cỗ

- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Tết trung thu – trăng rằm – phá cỗ

- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô

II CHUẨN BỊ

- Tranh và đồ dùng của các từ: Tết trung thu – trăng rằm – phá cỗ

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Dạy trẻ nói các từ, cụm từ: Tết trung thu – trăng rằm – phá cỗ

Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : Tết trung thu – trăng rằm – phá cỗ

- Cô chỉ vào tranh “tết trung thu” và đọc 3 lần “tết trung thu”

- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần

- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự

3 HĐ3:

Trò chơi

Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanhCách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải nói được tên củabức tranh

Ví dụ: cô giơ tranh thì trẻ nói: đây là tranh tết trung thu

Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần

Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhauKết thúc

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai : gia đình, bán hàng

- Góc xây dựng : xây hàng rào

- Góc học tập : xếp hình, ghép hình

- Góc nghệ thuật : tô màu tranh trung thu; làm lồng đèn

- Góc VHĐP : tranh ảnh về ngày tết trung thu, đất nặn

- Trẻ biết thể hiện một vài hành động chơi phù hợp với vai chơi mình đóng

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết khi chơi, biết chăm sóc và bảo vệ các loại đồ dùng đồchơi

Cô với các con vừa đọc bài thơ gì?

Các bạn có biết vào ngày nào thì trăng sáng nhất không?

Ngày tết trung thu thì các con thường làm gì?

Vậy giờ các con nhìn xung quanh lớp mình xem cô có chuẩn bị những gócchơi nào

 Hoạt động 2: Trò chuyện về các góc

Các con biết những góc chơi nào?

Góc xây dựng : xây hàng rào

Ở góc xây dựng con nhìn thấy những gì?

Con thấy có những đồ chơi gì ở góc xây dựng?

Có mô hình trường học nè, khối gỗ nè, cây xanh nè

Con có biết chúng ta sẽ xây gì nè?

Cô sẽ cho các bạn ở góc xây dựng xây hàng rào

Bạn nào biết xây hàng rào thì xây như thế nào nè?

Cô xếp và hướng dẫn trẻ cách xây hàng rào là đặt khối gỗ hình chữ nhật sát nhau vàxây thành hình vuông hoặc hình chữ nhật nhớ để lối đi ra vào

Góc phân vai : gia đình, bán hàng

Gia đình: các bạn có biết có những đồ chơi gì ở góc gia đình không?

Ở góc gia đình thì các bạn sẽ đóng giả làm ba, làm mẹ giống như các bạnthấy ba mẹ mình làm việc ở nhà vậy đó

Vậy mẹ ở nhà thường làm gì?

Ba làm gì?

Với những đồ chơi này thì các bạn sẽ chơi thế nào?

Các bạn ở góc gia đình sẽ đóng vai ba mẹ, mẹ sẽ nấu ăn cho các con còn ba

sẽ đi làm và đưa con đi học, đi chơi

Bán hàng: góc bán hàng thì cô rau quả cá nè người bán sẽ hỏi người mua cầnmua gì và đưa hàng cho khách thu tiền, còn người mua sẽ mua hàng và trảtiền khi nhận hàng

Góc nghệ thuật : tô màu tranh không màu, làm lồng đèn

Con nhìn xem cô có những gì nè?

Những bức tranh này vẽ về gì? Đã tô màu chưa?

Vậy thì các bạn hãy tô màu nhé

Và từ những mảnh giấy màu cô cắt rồi con sẽ dán lại để tạo thành nhữngchiếc lồng đèn nhé

Góc văn hóa địa phương: tranh ảnh ngày tết trung thu, đất nặn

Đây là góc văn hóa địa phương, một góc mới trong năm học này Góc nàygiúp các con hiểu thêm về nhhững nét đẹp của nơi mình sinh sống

Tuần này có ngày tết trung thu, Sóc Trăng chúng ta rất nổi tiếng với bánh pía

và bánh trung thu vì thế cô có tranh ảnh về ngày tết cho các bạn xem ngoài ra

cô còn chuẩn bị đất nặn để các bạn làm bánh pía, bánh trung thu nữa

Ai biết bánh pía có dạng hình gì?

Con làm sao để có bánh pía?

Vậy cúng ta cùng nhau tham quan nhé

 Hoạt động 3: Tiến hành chơi

Cô cho trẻ lấy thẻ đeo và về góc chơi mình đã chọn và thỏa thuận vai chơitrong góc của mình

Cô theo dõi trẻ chơi và cùng tham gia chơi với trẻ, giúp trẻ liên kết góc chơi

Cô bao quát trẻ chơi, giúp trẻ chơi tốt và duy trì góc chơi

 Hoạt động 4: Kết thúc

Cô nhận xét từng góc chơi

Cô tập trung trẻ về góc xây dựng : mời các cháu ở góc xây dựng giới thiệu vầcông trình xây dựng của mình

Cô nhận xét hàng rào mà trẻ đã xây

Cô nhận xét nề nếp chơi của lớp

Cô cho trẻ về góc chơi của mình thu dọn đồ chơi

Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ

Trọng động

Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp

Hô hấp 6 : Ngửi hoa

Tay 2 : Hai tay sang ngang, đưa lên cao

Bụng 1 : Đứng cúi người về trước

Chân 1 : Đứng khuỵu gối

LĂN BÓNG VỚI CÔ VÀ BẠN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

− Trẻ biết lăn bóng cho người đối diện với mình Trẻ biết lăn bóng bằng hai tay

về phía bạn của mình

− Rèn thao tác nhanh nhẹn, biết phối hợp các giác quan khi vận động

− Trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức kỉ luật, tuân theo yêu cầu của cô Giáo dục trẻyêu thích tập thể dục

II CHUẨN BỊ

- Bóng

- Sân tập bằng phẳng

III HÌNH THỨC TỔ CHỨC

- 2 hàng ngang đối diện

IV TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Tay 2 : Hai tay sang ngang, đưa lên cao

TTCB : Đứng thẳng, hai chân ngang vaiNhịp 1 : Hai tay đưa sang ngang, bằng vaiNhịp 2 : Hai tay giơ thẳng lên cao, quá đầuNhịp 3 : Như nhịp 1

Nhịp 4 : Hạ tay xuống xuôi theo người

Bụng 1: Đứng cúi người về trước

TTCB : Đứng thẳngNhịp 1 : Hai tay đưa thẳng lên cao, hai chân ngang vaiNhịp 2 : Cúi xuống, hai tay chạm đất

Nhịp 3 : Đứng lên, hai tay giơ thẳng caoNhịp 4 : Hai tay hạ xuống xuôi theo người, hai chân khép lại

Chân 1 : Đứng khuỵu gối

TTCB : Đứng hai chân chụm vào nhau, hai tay chống hôngNhịp 1 : Nhún chân đầu gối khuỵu

Nhịp 2 : Đứng lênNhịp 3 : Như nhịp 1Nhịp 4 : Đứng lên

Bật 1 : Bật tại chỗ

TTCB : Đứng thẳng, tay chống hôngCho trẻ đứng chống hông bật nhảy tại chỗ

Bây giờ các con nhìn xem cô có gì nhé

Cô đưa rổ bóng cho trẻ xem – các con có thích chơi vớinhững quả bóng không?

Vậy thì cô và các con sẽ cùng nhau chơi lăn bóng với nhaunhé

Khi lăn bóng thì con ngửa bàn tay và đẩy mạnh bóng về phíabạn đối diện

Con nhìn xem cô làm thêm lần nữa nhéBây giờ để xem các con có giỏi không thì các con sẽ cùng lănbóng với cô nhé

Cô cho trẻ lên lấy bóng mỗi bạn một quả và hai bạn sẽ cùnglăn bóng với nhau

Cô cho trẻ chơi khoảng 7 – 10 phút (cô quan sát và hướng dẫnthêm cho trẻ, trẻ nào còn yếu thì lăn bóng cùng cô)

Khi trẻ thực hiện cô quan sát chú ý sửa sai cho trẻ bằng cách

cô nói và làm lại cho trẻ xem và yêu cầu trẻ cùng làm theo cô,

cô động viên và khuyến khích trẻ thực hiện

Cô vừa cho các bạn thực hiện vận động gì?

Con có biết vì sao chúng ta phải tập thể dục không? Tập thểdục để chúng ta rèn luyện sức khỏe nè, được hít thở không khítrong lành nè Vậy các con có thích tập thể dục không?

Các bạn thực hiện rất hay cô sẽ cho các bạn cùng nhau chơitrò chơi dân gian với tên gọi là cặp kè

Cách chơi: tất cả trẻ cùng tham gia nắm tay nhau vừa đi vừađung đưa tới trước rồi ra sau theo nhịp bài đồng dao

Cặp kè

Ăn muối mè Ngồi xuống đất

Ăn rau muống Đứng lên

Cứ đến câu: “Ngồi xuống đất” thì tất cả cùng ngồi xổm xuống

và khi đến câu: “Đứng lên” thì tất cả lại đứng lên Tiếp tục hát

đi hát lại

Cô cho lớp chơi thử 1 lầnCho chơi khoảng 3 – 4 phút

Hôm nay cô cho các con thực hiện vận động gì?

Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT

Lồng đèn – di màu – sản phẩm

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Trẻ nghe và hiểu được tiếng việt các từ, cụm từ: Lồng đèn – di màu – sảnphẩm

- Trẻ biết nói các từ, cụm từ: Lồng đèn – di màu – sản phẩm

- Giáo dục trẻ chú ý, làm và nói theo cô

II CHUẨN BỊ

- Tranh và và đồ dùng của các từ: Lồng đèn – di màu – sản phẩm

III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG

Dạy trẻ nói các từ, cụm từ: Lồng đèn – di màu – sản phẩm

Cô lần lượt nói các từ, cụm từ : Lồng đèn – di màu – sản phẩm

- Cô chỉ vào “lồng đèn” và đọc 3 lần “lồng đèn”

- Mời tổ ,nhóm ,cá nhân nhắc theo cô 3 lần

- Và với từ khác cô cũng nói và làm động tác tương tự

3 HĐ3:

Trò chơi

Cô cho trẻ chơi trò chơi thi xem ai nói nhanhCách chơi: khi cô giơ tranh thì các bạn phải nói được tên củabức tranh

Ví dụ: cô giơ lồng đèn thì trẻ nói: đây là lồng đèn

Cô tổ chức cho lớp chơi 3 – 4 lần

Có thể cho 2 nhóm trẻ thi đua với nhauKết thúc

Nhánh 1: BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM

Tiết 2 : Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

LÀM QUEN VỚI VỞ CHỮ CÁI

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

− Làm quen với vở: giới thiệu màu sắc, hình ảnh bìa sách, tập mở từng trang vở

từ đầu đến hết trang

− Ghi tên vào vở cho trẻ nhìn và biết tên của mình

− Nêu ý nghĩa và mục đích sử dụng vở này, giáo dục tính cẩn thận, biết giữ gìn

STT CẤU TRÚC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ

1 HĐ1:

Ổn định

Giới thiệu

bài

Chơi trò chơi “đồng hồ reo”

Cô và các bạn vừa chơi trò chơi gì?

Hôm nay cô sẽ cho các bạn lớp mình làm quen với vở chữ cái

để biết chúng ta sẽ học gì nhé

2 HĐ2:

Quan sát

Các bạn nhìn xem cô có gì đây?

Đây là quyển vở bé làm quen với chữ cái mẫu giáo 3 – 4 tuổi

Cô giới thiệu cho trẻ biết trang bìa, trang lót và các trang ởphía trong cuốn vở

Ai cho cô biết trang bìa có màu gì nè?

Trên trang bìa có những hình gì?

Trang lót có màu gì?

Trang lót có những hình gì?

Lần lượt cô giở từng trang cho đến hết cuốn sách

Cô lật từng trang sách và hướng dẫn trẻ cách lật sách lật từngtrang và không làm quăn sách

Các bạn có muốn tự tay mình lật cuốn sách của mình không?

Cô vừa cho các bạn thực hiện gì?

Các bạn biết không quyển vở bé làm quen với chữ cái này giúpcác bạn biết được các chữ cái nè, giúp các bạn biết đọc nữanên khi sử dụng các bạn lật nhẹ tay và phải biết giữ gìn quyển

vở luôn sạch đẹp nhé

5 HĐ5:

Kết thúc Cô nhận xét tuyên dương

HOẠT ĐỘNG GÓC

- Góc phân vai : gia đình, bán hàng

- Góc xây dựng : xây hàng rào

- Góc học tập : xếp hình, ghép hình

- Góc nghệ thuật : tô màu tranh trung thu, làm lồng đèn

- Góc VHĐP : tranh ảnh về ngày tết trung thu, đất nặn

Cô nhận xét nêu gương vệ sinh trả trẻ

Trọng động

Bài tập phát triển chung mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp

Hô hấp 6 : Ngửi hoa

Tay 2 : Hai tay sang ngang, đưa lên cao

Bụng 1 : Đứng cúi người về trước

Chân 1 : Đứng khuỵu gối

Bật 1 : Bật tại chỗ

Hồi tĩnh

Cô cho cháu đi vun tay hít thở nhẹ nhàng

III TRÒ CHUYỆN

- Trò chuyện với trẻ về những loại bánh và trái cây có trong ngày trung thu

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- TCDG : kéo cưa lừa xẻ