Giáo án tuần 24- ngày hội của các bà mẹ các cô các chị các bạn gái- 2018-2019

=> Cô khái quát lại: Ngày 8/3 là ngày hội dành tặng riêng cho những người phụ nữ thân yêu của chúng mình đó là bà, mẹ, cô giáo, chị gái,… Và tất cả những hoạt động diễn ra ngày này nh[r]

Tuần thứ: 24 Tên chủ đề lớn: Cây xanh

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh 4: Ngày hội

( Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ vềngày hội của các bà, mẹ,các cô, các chị, các bạngái

- Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và pháttriển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vậnđộng và thói quen rènluyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn

vệ sinh, mở của thông thoáng phòng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập bằngphẳng an toànsạch sẽ

- Kiểm tra sứckhoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- - Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích của mình

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày hội cưa các bà, mẹ,

các cô, chị gái, các bạn gái

1 ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 Khởi động: đi bằng mũi chân, gót chân, đi

nhanh, đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm Kết hợp

bài hát: “ Ngày vui 8-3”

3 Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :

- Tay 5 : Luân phiên từng tay đưa lên cao

- Chân 5 : Bật lên trước ra sau, sang bên

- Bụng 5: Quay người sang hai bên

- Bật 4 : Bật luân phiên chân trước chân sau

* Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng làm động tác

chim bay

- - Cô nhận xét tuyên dương

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luyện

thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bốcất đồ dùng cá nhân vàonơi quy định,chơi cùng bạn

- Trò chuyện

- Trẻ xếp hàng

Trẻ vừa hát và vừa làm theo hiệu lệnh của cô theo đội hình vòng tròn

Đội hình 3 hàng ngang dãn cách đều

- Tập 2 lần 8 nhịp

- Đi nhẹ nhàng

Trẻ dạ cô

A TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ I.ổn định tổ chức

- Tập chung trẻ nhắc trẻ những điều cần thiết

II.Quá trình trẻ quan sát:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “ Ngày vui 8- 3”

- Cô cho trẻ dạo chơi quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ lắng nghe những âm thanh khác nhau

ở xung quanh sân trường

- Đặt câu hỏi gợi mở để trẻ nói về những hiểu biết

của trẻ về thời tiết và các âm thanh mà trẻ nghe

được

-Trò chuyện về tình cảm của trẻ đối với bà, mẹ

- Cô quan sát trẻ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý bà và mẹ

III.Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Cô cho trẻ chơi : “người tài xế giỏi”; ô tô về bến

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên trẻ

- Cho trẻ nhặt lá rụng về chơi bán hàng

- Cho trẻ chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

+ Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời

- Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương trẻ

IV Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về đã được chơi những gì?

- Giáo dục biết yêu quý bà mẹ và cô giáo

- Lắng nghe

- Hát

- Trẻ quan sát, trả lời -Trẻ quan sát lắng nghe vànói lên ý hiểu của trẻ

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt

động

góc

- Góc phân vai: Cô giáo,

địa chỉ trường, lớp, tên

công việc của cô giáo,

phối hợp các loại đồ chơi,

vật liệu chơi, các thao tác

chơi khác nhau để tạo ra

sản phẩm

- Góc sách: Làm sách ,

Xem tranh truyện, kể

chuyện theo tranh về ngày

hội đến trường

- Góc nghệ thuật: Vẽ

đường tới lớp, tô màu theo

tranh ,cắt, dán trang trí giá

- Trẻ biết phối hợpcùng nhau, biết xếpchồng, xếp cạnhnhững khối gỗ, tạothành ngôi nhà, xếptạo thành đường đếntrường, hàng rào, vườntrường

-Trẻ biết cách mở sách, xem tranh, xem chuyện, kể chuyện theo tranh về trường Mầm non

- Trẻ vẽ bằng sự tưởng tượng sử dụng thành thạo màu sắc tô màu theo tranh, rèn kỹ năng cầm bút, rèn kỹ năng tô màu

- Trẻ biết cách cô tưới cây

- Bộ đồ chơi côgiáo

- Các khối gỗ,khối nhựa, bộ

đồ lắp ghép

- Bút, màu, giấycho trẻ vẽ

- Một số hình ảnh về trường học

- Một số tranh chuỵện

- Giấy A4, màu , bút màu

- Xô, gáo, nước

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 ổn định tổ chức - Gây hứng thú:

- Cô cho trẻ quan sát bức tranh vẽ về ngày hội 8- 3

- Trò chuyện với trẻ về bức tranh:

*.HĐ 1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cô hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những

góc chơi nào?

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai mẹ và cô giáo

+ Góc xây dựng: dựng, lắp ghép vườn hoa sân

+ Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh về

- Cô đi qs trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ

* HĐ 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

Tham quan các góc chơi

và nói nên nhận xét củamình

A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

động

Nội dung Mục đích – yờu cầu Chuẩn bị

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biếtmón ăn , cô mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an toàn cho trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoảimái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

phòng, khăn khôsạch Khăn ăn ẩm

-Phòng ăn kê bàn, phòng ngủ

kê ráp giường, rải chiếu, gối

-Bát thìa, cơm canh, ăn theo thực đơn

Bài hát ru hoặc băng đĩa

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Tổ chức vệ sinh cá nhân

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay

+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh pḥòng ăn, pḥòng ngủ thông thoáng

+ Cô cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt

+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cô giới thiệu món ăn.Cô hỏi trẻ tác dụng của

cơm, của món ăn

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất không rơi vói cơm, biết

ơn bác nông dân, cô cấp dưỡng

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu không khí khi ăn

+ Cô động viên trẻ tạo không khí thi đua: Bạn nào

ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm

+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng

-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để không có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ

chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi

cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy

- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tayTrẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụTrẻ giặt khăn cùng cô

Trẻ xếp khăn vào khayTrẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng của món

ăn, của cơm

Trẻ ngheTrẻ ăn cơm

Trẻ ăn không rơi vói Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình có

Trẻ bỏ dây buộc tóc day váy

Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

- Ôn kỹ năng vệ sinh

răng miệng, vệ sinh thân

- Trẻ nhớ lại các cách vệsinh răng miệng, biết kỹ

- Bàn chải đánh răng, mô hình

- Giúp trẻ mạnh dạn, tựtin, hồn nhiên

- Trẻ biết nhận xét đánhgiá những việc làmđúng, sai của mình, củabạn, có ý thức thi đua

- Phụ huynh nắm đượctình hình của con mìnhkhi đến trường

hàm răng, quần áo

- Đồ chơi các góc

- Rổ đựng đồ chơi

- Dụng cụ âm nhạc

* Tổ chức cho Vận động nhẹ nhàng:

- Cho trẻ chơi trò chơi

* Hoạt động chung:

- Ôn lại bài thơ, kể lại chuyện

- Cô cho trẻ hoạt đông, quan sát trẻ, động viên

+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Quan sát trẻ, động viên trẻ kịp thời

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé

chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,

chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và

những trẻ còn mắc lỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng

phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ thực hiện

Hoạt động góc theo ý thích

- Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng

- Trẻ biểu diễn văn nghệ

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

- Nhận xét theo tiêu chuẩnthi đua

- Trẻ cắm cờ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 04 tháng 03 năm 2019

Hoạt động chính: Thể dục: VĐCB: Nhảy lò cò 5 bước liên tục

TCVĐ: Chuyền bóng qua chân

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Bông hoa mừng cô”

I Mục đích - yêu cầu

1 Kiến thức:

- Trẻ biết nhảy lò cò 5 bước liên tục

- Biết chơi trò chơi

2 Kỹ năng:

- Phát triển cơ tay và sự khéo léo của đôi bàn chân, bàn tay

- Phát triển khả năng quan sát chính xác, khả năng phản ứng nhanh

- Đàm thoại: Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát có nhắc tới ngày gì?

- Ngày đó các con sẽ làm gì?

- Muốn có hoa đẹp các con phải làm gì?

- Cô giáo dục trẻ biết làm cho bà và mẹ, cô giáo vui

lòng

2 Giới thiệu bài

- Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì

nhỉ? À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể

dục

Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ

bản đó là “Nhảy lò cò 5 bước liên tục” nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động đoàn tàu,kết hợp các kiểu

đi:Tàu đi thường, đi lên dốc, đi xuống dốc, đi

nhanh, đi chậm, chui qua hang, tầu về ga

- Cho trẻ về 3 tổ

b Hoạt động 2 Trọng động:

* Bài tập phát triến chung:

+ ĐT tay: Luân phiên từng tay đưa ra ngang lên

cao

+ ĐT chân: Bật lên trước ra sau sang bên

+ ĐT bụng: Quay người sang hai bên

+ ĐT bật: Bật chân trước chân sau

- Chia đội hình hai hàng dọc đứng quay mặt vào

nhau cách nhau khoảng từ 2-3 m

* Vận động cơ bản: Nhảy lò cò 5 bước liên tục

- Cô giới thiệu tên bài học qua sân tập

Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

- Cô tập lần 1: Không phân tích động tác

- Cô tập lần 2: Kết hợp phân tích động tác

TTCB: Đứng trên một chân, một chân co gối tay

chống hông hoặc để tự nhiên trẻ bật lò cò tiến về

phía trước 5-6 bước rồi đổi chân bật tiếp

- Cô tập lần 3

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử:

- Cô quan sát khen ngợi trẻ

+ Cô cho trẻ thực hiện :

- Lần 1: cô cho trẻ thực hiện theo thứ tự hàng

- Lần 2 cô cho trẻ thực hiện theo nhóm

- Lần 3 cô cho trẻ thực hiện theo cả lớp

Mỗi lần trẻ tập cô đều quan sát và sửa sai cho trẻ,

động viên cho trẻ tập lại đạt kết quả tốt hơn

* Trò chơi: Chuyền bóng qua chân

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

- Cô nhận xét kết quả chơi của trẻ

- Nhận xét khen ngợi trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng xung quanh sân giả

làm những chú chim non đi kiếm mồi

4 Củng cố - giáo dục

- Hỏi trẻ vừa học bài gì?

- Giáo dục trẻ thích thể dục

5 Kết thúc: - Nhận xét – tuyên dương

x x

x x

x x

x x

x x

x x

x

Trẻ thực hiện

Trẻ chơi

Trẻ đi nhẹ nhàng vào lớp

Trẻ nhắc lại bài học

Trẻ chuyển hoạt động

- Trẻ nhận biết chữ h, k chính xác

- Nhận ra chữ h,k có trong từ, phân biết được chữ h,k qua trò chơi

- Trẻ biết tô màu chữ rỗng, tô tranh đẹp

2.Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái h,k

- So sánh phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái h,k

+ Ngày mồng 8 tháng 3 là ngày vui của ai?

- Các con sẽ chúc bà chúc mẹ và chúc cô giáo những

điều gì?

- Các con có thể làm được gì để tặng cho bà, mẹ và cô

giáo?

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô cùng các con ôn lại 2 chữ cái h,k nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Trò chơi ôn tập

1.Nhìn tranh từ giơ thẻ chữ h-k :

- Mùa xuân có nhiều hoa lá đua nhau nở, đặc biệt là có

hoa loa kèn, hoa hồng, hoa huệ Ngoài ra còn có nhiều

quả ngon nữa đó: Nào là quả khế, quả dưa hấu,

- Các cháu có thích ngày tết không?

À bây giờ cháu gọi tranh đọc từ- đọc chữ h, k có trong

từ: hoa loa kèn, hoa huệ, quả khế, quả dưa hấu

- Cô chỉ tranh và từ thì cháu đọc tranh từ và giơ thẻ

chữ

- Trò chơi: “Trang trí con đường vui xuân”

ở đường làng quê thì thường là con đường gì vậy con?

Bà con muốn lát gạch cho con đường chở nên sạch sẽ

hơn để vui xuân.Các con giúp các bác được không nào

Vậy bạn gái giúp lát gạch con đường chữ h Còn bạn

trai lát gạch con đường chữ k nhé!

Đọc thơ tìm từ có chữ h,k :

“Khang cùng KhánhKhúc khích cườiGiữa hai ngườiThêm khăng khít”

“Bé có cái khăn

- Trẻ nghe và trả lời cô

Chăm ngoan, học giỏi

Lau cho tay sạch

Cô khen tay sạch

Cô khen tay thơm”

Trong bài thơ con thấy có từ nào có chữ h,k

* Hoạt động 2: Hướng dẫn bé tập tô

- Các con chơi trò chơi tìm chữ h,k rất hay.Bây giờ cô

sẽ hướng dẫn các con tô trang có chữ cái h,k nhé!

Trang chữ h : Các con sẽ tô mầu các chữ cái theo mẫu

- Hướng dẫn trẻ tô màu chữ h ( in rỗng), nối chữ h với

chữ h trong mỗi từ ngữ dưới hình vẽ

- Cô tô mẫu chữ h in mờ trên đường kẻ ngang, vừa tô

cô vừa phân tích cách tô

Trang chữ k:

- Cho trẻ tô màu các chữ cái theo mẫu

- Hướng dẫn trẻ tô màu chữ k ( in rỗng), nối chữ k với

chữ k trong mỗi từ ngữ dưới hình vẽ

- Cô tô mẫu chữ k in mờ trên đường kẻ ngang, vừa tô

cô vừa phân tích cách tô

* Hoạt động 3: Cho trẻ thực hiện

- Cô hỏi trẻ cách ngồi và cách cầm bút để tô

Cô quan sát cháu thực hiện

Thứ 4 ngày 06 tháng 03 năm 2019 Hoạt động chính : KPKH:

Tìm hiểu tṛò chuyện về ngày 8-3 ( Quốc tế phụ nữ) Hoạt động bổ trợ : Bài hát – Ngày vui 8/3

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày dành riêng cho bà, mẹ, côgiáo và tất cả những người phụ nữ

- Trẻ biết được những hoạt động diễn ra ngày 8/3 và biết thể hiện tình cảmyêu thương của mình qua những hành động đơn giản

2 Kĩ năng

- Rèn luyện khả năng tư duy, ghi nhớ có chủ đích

- Rèn kĩ năng ngôn ngữ nói mạch lạc

3 Giáo dục : Trẻ yêu quý bà, bố mẹ, cô giáo

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô:

- Tranh 1 số hoạt động diễn ra ngày 8/3

+ Tranh 1: Các cô giáo thi văn nghệ

+ Tranh 2: Các bạn nhỏ tặng hoa cho cô giáo

+ Tranh 3: Bé tặng hoa cho mẹ

+ Tranh 4: Thi cắm hoa ngày 8/3

+ Tranh 5: Thi nấu ăn ngày 8/3

- Nhạc bài hát: quà mùng 8/3, bông hoa mừng cô

- Máy tính, máy chiếu,…

Là ngày của bà, me, cô

=> Ngày 8/3 là ngày quốc tế phụ nữ, là ngày đặc

biệt dành cho bà, cho mẹ, các bạn gái và tất cả phụ

nữ Để biết vào ngày này thường diễn ra những hoạt

động gì thì hôm nay cô cùng các con sẽ đi tìm hiểu

nhé!

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về ngày

mồng 8 tháng 3 nhé

3 Hướng dẫn :

a Hoạt động 1 Quan sát – đàm thoại

* Trò chuyện về ý nghĩa của ngày 8/3

+ Ngày 8/3 là ngày hội của những ai nhỉ?

+ Tại sao mọi người lại dành nhiều tình cảm quan

tìm tới bà, mẹ, cô giáo như vậy?

=> Vì bà, mẹ và cô giáo có vai trò rất quan trọng

trong gia đình và ngoài xã hội nên mọi người đó

dành một ngày để tỏ lòng biết ơn tới những người

phụ nữ

+ Cô đố các con lớp mình những ai được gọi là

phụ nữ?

+ Ở nhà chúng mình những ai được gọi là phụ nữ

+ Vào ngày này mọi người thường tổ chức những

hoạt động gì nhỉ? (gọi 2-3 trẻ trả lời)

* Cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về nội

+ Các con thấy các cô giáo đang làm gì?

+ Cô đố các con biết cô giáo múa hát về ngày gì?

=> Ngày 8/3 mọi người thường tổ chức 1 buổi lễ

kỉ niệm để ôn lại ý nghĩa của ngày này và vui văn

nghệ

- Tranh 2: Các bé múa hát

(Đàm thoại tương tự như tranh 1)

=> Các em nhỏ đó cất vang lời ca để tỏ lòng biết

ơn những người bà, người mẹ và cô giáo của các em

đấy!

- Tranh3: Các em học sinh tặng hoa cho cô giáo

(Đàm thoại tương tự)

=> Cô giáo là người hàng ngày quan tâm chăm sóc,

dạy dỗ các con Để thể hiện tình cảm của mình

trong ngày 8/3, các bạn nhỏ đó mang tới những bé

hoa tươi thắm để tặng các cô giáo của mình đấy!

- Tranh 4: Bộ tặng hoa cho mẹ

+ Ngoài tặng hoa cho cô giáo con còn tặng hoa

cho ai nữa?

+ Em bé đang làm gì vậy?

+ Vì sao bé lại tặng hoa cho mẹ

=> Mẹ là người đó sinh ra các con, nuôi các con

khôn lớn, để tỏ lòng biết ơn công lao to lớn của mẹ

ngày 8/3 bé đó chọn nhưng bông hoa tươi thắm nhất

=> Vào ngày 8/3 còn tổ chức rất nhiều hoạt động

thú vị như cắm hoa để những người phụ nữ trổ tài

khéo léo của mình đấy

Ngoài thi cắm hoa thì các con còn biết có cuộc thi

gì mà các con biết nữa?

=> Cô khái quát lại: Ngày 8/3 là ngày hội dành

tặng riêng cho những người phụ nữ thân yêu của

chúng mình đó là bà, mẹ, cô giáo, chị gái,… Và tất

cả những hoạt động diễn ra ngày này nhằm để tỏ

lòng biết ơn của mọi người đến tất cả những người

phụ nữ

=> Giáo dục trẻ: Các con ạ! Vào ngày này thì các

con có thể tặng hoa cho bà, cho mẹ,…hay các con

cũng có thể hát hoặc đọc 1 bài hát, bài thơ thật hay

để tặng cho bà, mẹ,…Nhưng cô nghĩ món quà ý

Chỉ còn mấy ngày nữa thôi là tới 8/3 rồi, chúng

mình có muốn dựng những đôi bàn tay khéo léo của

chúng mình để làm những bức tranh thật đẹp tặng

cô giáo của chúng mình qua trò chơi “Thi dán hoa

tặng cô”

- Cách chơi: Cô giáo sẽ chia các con làm 3 đội

Nhiệm vụ của các con là trong thời gian một bản

nhạc hãy dán những bông hoa này thành 1 bức tranh

thật đẹp nhé! Đội nào dán nhanh và đẹp hơn là đội