Bai giang don thuc mhthm lop 7

2bSHD.Tr43 Đọc kĩ nội dung sau: - Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm tích của một số với các biến, mà mỗi biến đã được nâng lên lũy thừa với số mũ nguyên dương.. - Số nói trên được gọi[r]

Trường THCS Phú Lộc 2 Lớp 7/1

Bài 8: NGHIỆM CỦA ĐA THỨC MỘT BIẾN

MỤC TIÊU

- Hiểu được nghiệm của đa thức một biến.

- Kiểm tra được số a có phải là nghiệm của

đa thức hay không;

- Biết được một đa thức (khác đa thức

không) có thể có một nghiệm, hai nghiệm,

… hoặc không có nghiệm, số nghiệm của một đa thức không vượt quá bậc của đa

thức đó.

Các em hãy nêu nhận xét các BTĐS thuộc nhóm 2

Các biểu thức đại số ở nhóm hai chính là đơn thức.



; 5 3

1c(SHD.Tr43) Đọc và làm theo yêu cầu

- Đọc các đơn thức sau:

4

3

;

; 2

;

;

; 5

5 2

y x

của mỗi biến và dạng

xuất hiện của biến đó

Đơn thức được gọi là đơn thức thu gọn

Trong đó:

10 là hệ số và là phần biến

Đơn thức được gọi là đơn thức thu gọn

Trong đó:

10 là hệ số và là x6y3 phần biến

3 6

2b(SHD.Tr43) Đọc kĩ nội dung sau:

- Đơn thức thu gọn là đơn thức chỉ gồm tích của một số với các biến, mà mỗi biến đã được nâng lên lũy thừa với số mũ nguyên dương.

- Số nói trên được gọi là hệ số, phần còn

lại gọi là phần biến của đơn thức thu gọn.

2d(SHD.Tr44) Đọc và ghi nhớ

CHÚ Ý

- Ta cũng coi một số là một đơn thức thu gọn.

- Trong đơn thức thu gọn, mỗi biến chỉ được

viết một lần Thông thường, khi viết đơn thức thu gọn ta viết hệ số trước, phần biến viết sau

và các biến được viết theo thứ tự trong bảng chữ cái.

- Từ đây về sau, khi nói đến đơn thức, nếu

không nói gì thêm, ta hiểu đó là đơn thức thu gọn.

- Chỉ ra các biến của đơn thức và số mũ

tương ứng của biến đó rồi điền vào bảng sau:

- Tính tổng các số mũ của các biến trong đơn thức nói trên

z y

x5 3

2

- Chỉ ra các biến của đơn thức và số mũ

tương ứng của biến đó rồi điền vào bảng sau:

- Tính tổng các số mũ của các biến trong đơn thức nói trên

z y

9

- Xác định bậc của các đơn thức sau:

;

5x

; 8

3 2

yz x

 0 , 26 ;  3 yz6.

ĐƠN THỨC BẬC CỦA ĐƠN THỨC

yz

x2

8

3



x

5

26

,

0

6

3yz



4 1 0 7

- Viết ba đơn thức (một biến, hai biến, ba biến) có bậc 10.

Đơn thức là biểu thức đại số chỉ gồm một số, hoặc một biến, hoặc một tích giữa các số và các biến.

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

C1(SHD.Tr46) Trong các biểu thức sau, biểu thức nào là đơn thức?

9

5 1

) x3

d 

; 3 , 17 )

c

; 9

b

; 5

2

) x2 y

C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

C2(SHD.Tr46) Cho biết phần hệ số,

phần biến của mỗi đơn thức sau:

32

25 ,



; 5

25 , 0

 x2 y3

Hướng dẫn về nhà

- Học và ghi nhớ các kiến thức của bài.

- Xem nội dung còn lại của bài

(A.B4a,b,c.Tr45-46)

Hướng dẫn D2 (SHD.Tr47)

Đố

Giả sử gia đình em cần lát một nền nhà có dạng hình chữ nhật, bằng gạch vuông có cạnh 40cm

Hãy đo kích thước nền nhà đó rồi ghi vào ô trống trong bảng sau để ước tính số gạch cần mua (theo mẫu sau):

xy

E.(SHD.Tr47) HĐ TÌM TÒI, MỞ RỘNG

Các dấu “+” và “-” bắt đầu xuất hiện vào khoảng năm 1500 Cách viết để chỉ 3x3 được tìm thấy từ năm 1520 trong một cuốn sách in tại Lyon.

Lần đầu tiên sử dụng dấu “=”, rất quan trọng trong toán học, được tìm thấy trong

một tác phẩm của nhà toán học người Anh Robet Recorde vào năm 1557.

23