- Tổ chức phong trào thi đua nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều k[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT U MINH THƯỢNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH MINH THUẬN 5 Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Số : ……/KH-TH Minh Thuận, ngày 22 tháng 09 năm 2017.
KẾ HOẠCH Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng THTT- HSTC”
Năm học 2017 - 2018
Thực hiện chỉ thị 40/CT-BGD&ĐT của Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo
về phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trong các trường phổ thông giai đoạn 2008-2013 Các văn bản chỉ đạo của hướng dẫn UBND Tỉnh, Giám đốc SGD&ĐT, UBND Huyện U Minh thượng;
Căn cứ kế hoạch số 29/KH-PGD&ĐT ngày 22 tháng 09 năm 2017 của Phòng giáo dục & Đào tạo U Min Thượng về việc lập kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2017 – 2018
Trường tiểu học Minh Thuận 5 xây thực hiện kế hoạch triển khai phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học
2017-2018 với các nội dung như sau:
I MỤC ĐÍCH:
- Tổ chức phong trào thi đua nhằm huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện, hiệu quả, phù hợp với điều kiện của địa phương, tăng hứng thú của học sinh trong học tập để học tập có hiệu quả hơn, gắn bó với trường, lớp, hạn chế tình trạng bỏ học giữa chừng; phát huy hiệu quả hơn chủ trương đổi mới phương pháp dạy và học; thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện cho học sinh
- Gắn phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, xây dựng nhà trường “Xanh - Sạch - Đẹp” và các phong trào thi đua “Dạy tốt
- Học tốt”
- Phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo của học sinh trong học tập và các hoạt động xã hội một cách phù hợp và hiệu quả
II YÊU CẦU:
- Tập trung các nguồn lực để xây dựng môi trường luôn xanh-sạch-đẹp tạo điều kiện cho học sinh khi đến trường được an toàn, thân thiện, vui vẻ
- Tăng cường sự tham gia một cách hứng thú của học sinh trong các hoạt
động giáo dục trong nhà trường và tại cộng đồng, với thái độ tự giác, chủ động và
ý thức sáng tạo
- Phát huy sự chủ động, sáng tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầu đổi mới
phương pháp giáo dục trong điều kiện hội nhập quốc tế
Trang 2- Huy động và tạo điều kiện để có sự tham gia đa dạng và phong phú của
các tổ chức, cá nhân trong việc giáo dục văn hóa, truyền thống lịch sử cách mạng cho học sinh
- Phong trào thi đua phải đảm bảo tính tự giác, không gây áp lực quá tải
trong công việc của nhà trường, sát với điều kiện ở cơ sở Nội dung cụ thể của phong trào phù hợp với điều kiện nhà trường, làm cho chất lượng giáo dục được nâng lên
III NỘI DUNG THỰC HIỆN:
Thành lập Ban Chỉ đạo “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích
cực” cấp trường do Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm Trưởng ban, các thành
viên BCĐ: Phó Hiệu trưởng, Chủ tịch Công đoàn, Tổng phụ trách đội, các Tổ trưởng tổ chuyên môn, Ban đại diện CMHS, Đoàn thanh niên
Phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học
2017-2018 nhằm đạt được một số nội dung sau:
1 Về xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn:
- Đảm bảo tốt vệ sinh trường học: Trường và lớp học thường xuyên sạch sẽ thoáng mát; có đủ nhà vệ sinh sạch sẽ, trang trí phòng học theo đúng yêu cầu quy định và tính thẩm mỹ
- Chăm sóc các bồn hoa và trồng mới cây có bóng mát, cây cảnh góp phần xây dựng cảnh quan sư phạm, môi trường trường học
- Có đủ phòng học đủ ánh sáng, bàn ghế, phòng học đảm bảo vệ sinh, thẩm
mỹ, đáp ứng nhu cầu sử dụng của CB-GV và học sinh
- Huy động được sự đóng góp của cha mẹ học sinh và các lực lượng giáo dục ngoài nhà trường trong việc xây dựng, tu bổ CSVC, cảnh quan trường lớp học
2 Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh
ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin trong học tập:
- Thực hiện tốt các cuộc vận động, các phong trào thi đua của ngành
- Tích cực đổi mới phương pháp dạy và học theo chương trình SGK mới, giúp các em tự tin hơn trong học tập
- Khuyến khích giáo viên ứng dụng công nghệ thông tin vào việc soạn giảng
- Khuyến khích học sinh tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài trong các tiết học Xây dựng phong trào thi đua giữa các chi đội
- Tập huấn và triển khai tốt công nghệ thông tin, tham gia thiết kế bài giảng, sưu tầm và trưng bày các bài giảng hay và có chất lượng trong dạy học
- Phối hợp với các tổ chức đoàn thể ở địa phương huy động tối đa số học sinh ra lớp, giảm thiểu tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban
Trang 3- Không ngừng nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động dạy và học, đáp ứng yêu cầu của phát triển của xã hội Phấn đấu nâng cao tỉ lệ và chất lượng giáo viên giỏi, học sinh giỏi; phấn đấu 100% học sinh hoàng thành chương trình tiểu học
- CB-GV gương mẫu thể hiện năng lưc và phẩm chất Nhà giáo, sống và
làm việc theo phương châm " Tất cả vì học sinh thân yêu"; có hành vi ứng xử, giao
tiếp đúng mực trong quan hệ giữa thầy với thầy, giữa thầy với trò và giữa trò với trò
3 Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xử hợp lý với các tình huống trong cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt nhóm, sinh hoạt tập thể Có ý thức cộng đồng, sự hợp tác và tương trợ, phát huy trí tuệ của cá nhân và tập thể trong các hoạt động học tập
- Rèn luyện cho học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe, kỹ năng phòng chống tai nạn giao thông, đuối nước và các tai nạn thương tích khác
- Làm tốt công tác tuyên truyền giáo dục cho HS để các em không có các hành vi bạo lực trong trường học
- Tích cực đưa các nội dung về giáo dục sống, kĩ năng sống cho học sinh nhằm nâng cao nhận thức và rèn luyện đạo đức cho các em
4 Tổ chức các hoạt động vui tươi, lành mạnh
- Nhà trường chỉ đạo Đội thiếu niên , Đoàn thanh niên, giáo viên chủ nhiệm hàng năm tổ chức tốt các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao trong nhà trường Tham gia tốt các phong trào thể thao, văn nghệ do địa phương, huyện tổ chức
- Nhân các ngày Lễ lớn trong năm như 20/11, 26/3,22/12 tiến hành các hoạt động tập thể, hoạt động GDNGLL… tạo sân chơi lành mạnh cho học sinh qua các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao… Qua đó tạo điều kiện cho học sinh phát triển khả năng tư duy, sự sáng tạo và phát huy vai trò của cá nhân, của tập thể
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng ở địa phương
- Làm tốt công tác giáo dục truyền thống dân tộc, truyền thống văn hoá lịch
sử ở địa phương cho học sinh, giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc thông qua công tác tuyên truyền, các hoạt động về nguồn, kỉ niệm các ngày lễ, các sự kiện trọng đại của đất nước
- Học sinh có ý thức tốt trong việc tham gia các công tác xã hội ở địa phương, thường xuyên tham gia lao động vệ sinh thôn xóm; nhận chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ tại xã
Trang 4IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
1 Đối với cán bộ quản lý
- Xây dựng, thực hiện có hiệu quả kế hoạch đổi mới quản lý
- Xác định vai trò của cá nhân trong cương vị lãnh đạo đơn vị Phải đi đầu trong các cuộc vận động; tự học, tự rèn xứng đáng là tấm gương cho đồng nghiệp
và học sinh noi theo
- Tận tụy với nghề, không gây phiền hà, sách nhiễu nhân dân, đặt lợi ích của nhà trường lên trước lợi ích cá nhân
- Tạo điều kiện, giúp đỡ các tổ chức, cá nhân hoàn thành nhiệm vụ được giao
2 Đối với giáo viên, nhân viên.
- Xây dựng kế hoạch tự học, tự rèn, kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học Mỗi cán bộ giáo viên xây dựng cho mình ít nhất một việc làm mới
- Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí thời gian: lên lớp đúng giờ, chấp hành đúng quy chế chuyên môn, không ngừng rèn luyện để nâng cao tay nghề dạy học; Chấp hành tốt mọi chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
và các quy định của ngành đề ra
- Trong quá trình dạy học và công tác, cần chú trọng đến giáo dục đạo đức học sinh; coi học sinh như con của mình để dạy dỗ
- Coi trọng đến chất lượng, hiệu quả công tác
- Đạo đức, lối sống: giữ gìn phẩm chất cao đẹp của người giáo viên, lối sống lành mạnh; Có tác phong mô phạm, ăn mặc, nói năng chuẩn mực; Có ý thức đoàn kết trong nội bộ cơ quan
- Không vi phạm các quy định về đạo đức nhà giáo; tự học tự rèn xứng đáng là tấm gương cho đồng nghiệp và học sinh noi theo
- Gương mẫu đi đầu trong thực hiện các cuộc vận động và duy trì các nội dung phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
- Thực hành tiết kiệm thời gian trong việc đi làm đúng giờ, bảo vệ tài sản
cơ quan, có ý thức nhắc nhở mọi đồng nghiệp cùng thực hiện; Luôn rèn luyện, tự bồi dưỡng để nâng cao năng lực công tác, hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao; Chấp hành tốt mọi chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước
và các quy định của ngành
- Thực hiện nghiêm túc nội quy cơ quan và các quy định của công sở về trang phục, giao tiếp, nói năng, tinh thần thái độ phục vụ;Có ý thức đoàn kết nội bộ
cơ quan
3 Đối với học sinh
- Thực hiện nghiêm túc nội quy của nhà trường, của ngành giáo dục đề ra
- Thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng
Trang 5- Rèn luyện đức tính thật thà, cần cù, dũng cảm, vượt khó, đoàn kết giúp đỡ nhau trong học tập và rèn luyện; Phấn đấu đạt thành tích cao trong học tập và tu dưỡng
- Có ý thức rèn luyện đạo đức, lối sống thể hiện ở mọi lúc, mọi nơi, vươn lên trở thành con ngoan, trò giỏi Tham gia đầy đủ các hoạt động tập thể, hoạt động xã hội
Trên đây là kế hoạch triển khai thực hiện duy trì cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực’ theo thực tế của nhà trường Dựa vào kế hoạch này nhà trường yêu cầu các bộ phận, các tổ chuyên môn và từng cá nhân nghiên cứu kỹ và thực hiện đạt hiệu quả./
- PGD&ĐT (b/c);
- Đoàn thể, Chuyên môn;
- Lưu VT.