- Phối hợp với chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội ngoài nhà trường, tuyên truyền trong đội ngũ cán bộ công chức và học sinh, phụ huynh học sinh hiểu ý nghĩa xây dựng trường học[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT VĨNH LỢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH VĨNH HƯNG A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số 08/QĐ-TH
Vĩnh Hưng A, ngày 17 tháng 9 năm 2012
QUYẾT ĐỊNH
Về việc thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua”Xây dựng trường học
thân thiện, học sinh tích cực” trường TH Vĩnh Hưng A năm học 2011-2012 và giai đoạn 2008-2012.
HIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TH VĨNH HƯNG A
Căn cứ Kế hoạch số 906/KH-SGD&ĐT ngày 03/9/2008 của Sở GD&ĐT Bạc Liêu ”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” các trường phổ thông năm học 2010-2011 và giai đoạn 2008-2012;
Căn cứ vào Hướng dẫn số 766/HD-PGD&ĐT ngày 18/9/2012 của Phòng giáo dục
và đào tạo huyện Vĩnh Lợi về Hướng dẫn thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013;
Căn cứ Hướng dẫn số 789/HD-PGD&ĐT ngày 25/9/2012 của Phòng GD&ĐT Vĩnh Lợi về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ cấp tiểu học, năm học 2012-2013
Xét tư cách, phẩm chất đạo đức, năng lực CBCC,
QUYẾT ĐỊNH:
Điều 1 Thành lập Ban chỉ đạo phong trào thi đua ”Xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực” Trường TH Vĩnh Hưng A gồm các ông (bà) có tên và giữ các chức vụ:
1.Ông Nguyễn Văn Công Hiệu trưởng Trưởng ban
2.Ông Trương Hoàng Quân P.Hiệu trưởng P Trưởng ban TT
3.Ông Đặng Quốc Việt CT CĐCS P.Trưởng ban
4.Ông Nguyễn Việt Kháng TKHĐ Thư ký
5.Bà Thái Thị Anh Thư GV TPT đội Thành viên
Cùng 15 giáo viên chủ nhiệm lớp Thành Viên
Điều 2 Ban chỉ đạo có nhiệm vụ xây dựng kế hoạch, tổ chức triển khai thực hiện tốt
phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Trường TH Vĩnh Hưng A năm học 2012-2013 và giai đoạn 2008-2012 theo sự chỉ đạo của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Vĩnh Lợi
Điều 3 Các bộ phận của trường TH Vĩnh Hưng A, các ông (bà) có tên ở Điều 1 căn cứ
quyết định thi hành
Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký
-Phòng GD&ĐT (để báo cáo)
-Lưu VP.
Trang 2PHÒNG GD&ĐT VĨNH LỢI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH VĨNH HƯNG A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số 04/KH-TH
Vĩnh Hưng A, ngày 21 tháng 9 năm 2012
KẾ HOẠCH Triển khai phong trào thi đua
”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”
trường TH Vĩnh Hưng A, năm học 2012-2013
Căn cứ vào Hướng dẫn số 766/HD-PGD&ĐT ngày 18/9/2012 của Phòng giáo dục
và đào tạo huyện Vĩnh Lợi về Hướng dẫn thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013;
Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học 2012-2013, Trường TH Vĩnh Hưng A xây dựng kế hoạch phát động phong trào thi đua đua ”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” năm học 2012-2013 cụ thể như sau:
I Mục đích yêu cầu:
- Tạo môi trường giáo dục thân thiện, an toàn và bền vững giữa các mối quan hệ
xã hội, quan hệ trong nội bộ nhà trường và nhà trường với xã hội
- Tập trung các nguồn lực trong và ngoài nhà trường để khắc phục những yếu, kém về cơ sở vật chất, thiết bị, đồ dùng dạy học, sân chơi bãi tập, cảnh quan sư phạm,
để mổi ngày đến trường thật sự an toàn, thân thiện và vui vẻ cho học sinh
- Tạo điều kiện phát huy năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm và tính chủ động, sáng tạo của mỗi thầy cô giáonhằm đáp ứng ngày càng cao về đổi mới nội dung chương trình giáo dục phổ thông trong điều kiện hội nhập
- Biết lắng nghe, tôn trọng và giải quyết hợp lý những tâm tư, nguyện vọng chính đáng của học sinh, nhằm tạo môi trường thuận lợi nhất cho học sinh rèn luyện, học tập
và phát triển Phát huy tính tích cự, chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập, trong hoạt động xã hội một cách phù hợp, hiệu quả
- Nội dung phong trào thi đua “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” phải làm cho mỗi thầy giáo, cô giáo và học sinh tự giác, tích cực tham gia góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh
II Nội dung cơ bản:
1 Xây dựng “Trường lớp xanh- sạch- đẹp- an toàn”
- Tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch phát động phong trào thi đua
“Xanh hơn- Sạch hơn- Đẹp hơn” của Phòng GD&ĐT Vĩnh Lợi và của trường TH Vĩnh Hưng A
- Phối hợp với chính quyền địa phương và các tổ chức xã hội ngoài nhà trường, tuyên truyền trong đội ngũ cán bộ công chức và học sinh, phụ huynh học sinh hiểu ý nghĩa xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Đồng thời tạo ra môi trường an
Trang 3toàn, hạn chế tối đa những tác động tiêu cực bên ngoài xã hội ảnh hưởng đến quá trình học tập, rèn luyện và phát triển của học sinh
- Vận động cán bộ công chức, học sinh, phụ huynh học sinh và các mạnh thường quân ủng hộ tiền, vật chất, cây kiểng
- Tổ chức cho học sinh lao động hàng tuần (chặt cỏ sân trường, lượm rác, chăm sóc hoa, cây kiểng…) từ đó giáo dục học sinh ý thức lao động và biết yêu lao động
- Bố trí cây bóng mát, cây kiểng hợp lý, xây vườn trường
Mỗi lớp học có đầy đủ các dụng cụ vệ sinh (chổi, sọt rác, khăn trải bàn, bình bông
….) Giáo viên chủ nhiệm trang trí lớp học, mỗi lớp có ít nhất 01 bồn hoa trong lớp
- Xây dựng tốt các mối quan hệ thân thiện trong nhà trường giữa giáo viên và học sinh, học sinh với học sinh, nhà trường với gia đình và xã hội
- Xây dựng mô hình lớp mẫu: Lớp học chủ động, tích cực, sạch sẽ, ngăn nắp
2 Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở mỗi địa
phương, giúp các em tự tin học tập:
- Tiếp tục tổ chức triển khai thực hiện có hiệu quả kế hoạch phát động phong trào thi đua “Giúp đỡ học sinh yếu kém” của Phòng GD&ĐT Vĩnh Lợi và của trường TH Vĩnh Hưng A
- “Mỗi thầy, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, tích cực đổi mới phương pháp dạy học nhằm khuyến khích sự chuyên cần, tích cực, chủ động, sáng tạo
và ý thức tự vươn lên rèn luyện khả năng tự học của học sinh
- Sau mỗi phần dạy kiến thức mới, giáo viên cần dành thời gian hướng dẫn học sinh thực hành, rèn luyện kỹ năng để củng cố kiến thức và hướng dẫn học sinh phương pháp học bài, làm bài ở nhà Đối với học sinh yếu giáo viên cần quan tâm sâu sát, kiên trì hướng dẫn thêm, kết hợp ôn cũ dạy mới theo mức độ từ dễ đến khó, kịp thời động viên khích lệ những tiến bộ của các em, tạo điều kiện giúp các em vượt qua những mặc cảm, tự ti để phấn đấu vươn lên Tổ chức nhóm bạn, đôi bạn giúp nhau trong học tập, theo dõi tuyên dương, nhắc nhở kịp thời
- Đảm bảo đủ sách giáo khoa, trang thiết bị và đồ dùng dạy học, thực hành, thí nghiệm tối thiểu theo quy định của Bộ GD&ĐT, để học sinh có điều kiện học tập, rèn luyện kỹ năng thực hành, kỹ năng vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cuộc sông
- Khuyến khích học sinh đề xuất ý kiến tham gia cùng thầy, cô giáo thực hiện các giải pháp để việc dạy và học của nhà trường ngày càng có hiệu quả hơn
- Xây dựng và tổ chức tiết học “Thân thiện, tích cực” ở lớp mẫu để rút kinh nghiệm toàn trường
3 Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
- Tiếp tục duy trì hình thức đố vui học tập nhân các buổi sinh hoạt dưới cờ hàng tuần, thông qua các buổi sinh hoạt dưới cờ tuyên truyền, giáo dục an toàn giao thông, các bệnh học đường…
- Rèn luyện cho học sinh kỹ năng ứng xữ có văn hoá, hợp lý với các tình huống cuộc sống, thói quen và kỹ năng làm việc, sinh hoạt theo nhóm
- Giữ gìn và phát huy những truyền thống đạo đức quý báo của dân tộc, ý thức chấp hành nội quy của nhà trường, quy định của địa phương và chính sách pháp luật của Đảng và Nhà nước
Trang 4- Theo dõi chặt chẽ các buổi thể dục giữa giờ giúp học sinh rèn luyện và giữ gìn sức khoẻ, kỹ năng phòng chống tệ nạn xã hội, bạo hành trẻ em, tai nạn an toàn giao thông, tai nạn thương tích cho học sinh, thói quen sinh hoạt tổ nhóm trong học tập và hoạt động khác, biết chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi…
4 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh:
- Tổ chức, triển khai và thực hiện có hiệu quả các hoạt động ngoài giờ lên lớp theo quy định của Bộ GD&ĐT
- Kết hợp với xã đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh, cơ quan văn hoá, thông tin xã tổ chức nhiều hoạt động vui chơi, lành mạnh như: Hoạt động thể dục thể thao, văn hoá, văn nghệ, hội thi…với nhiều hình thức, nhằm khuyến khích học sinh chủ động tích cực tham gia
- Tổ chức các trò chơi dân gian, các trò chơi giải trí khác phù hợp với lứa tuổi học sinh nhân các ngày lễ 20/11, 26/3, 30/4, 19/5…
- Tăng cường công tác y tế nhằm đảm bảo chăm sóc và bảo vệ sức khỏe và phòng, chống các dịch bệnh trong nhà trường Tổ chức các hoạt động thể thao cho học sinh kể
cả học sinh khuyết tật
5 Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị di tích lịch sử, văn
hoá, cách mạng địa phương:
- Tổ chức cho học sinh trường đi viếng thăm tháp cổ Vĩnh Hưng, nhận và chăm sóc di tích này
- Tổ chức giáo dục truyền thống văn hoá dân tộc và tinh thần cách mạng của nhân dân địa phương
- Thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp và tích hợp với các môn học giáo dục niềm tự hào về truyền thống quê hương, đất nước và địa phương một cách hiệu quả
III Nhiệm vụ cụ thể và các giải pháp trong năm học 2012-2013:
1 Nhiệm vụ, chỉ tiêu:
Nội dung 1 Xây dựng trường lớp xanh, sạch, đẹp và an toàn:
- Phấn đấu 100% các điểm trường có sân chơi, có khuôn viên, có bồn hoa, cổng, biển trường và đảm bảo an toàn
- Phấn đấu 100% phòng học an toàn, thoáng mát, đủ ánh sáng, đủ bàn ghế, đồ dùng phục vụ cho dạy và học
- 100 % các điểm trường có nhà vệ sinh đạt yêu cầu, có đủ nước sinh hoạt đáp ứng nhu cầu sinh hoạt hàng ngày
Nội dung 2 Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh
ở mỗi địa phương, giúp các em tự tin học tập:
- 100% giáo viên gần gũi, yêu thương, tôn trọng học sinh, đảm bảo an toàn cho học sinh về thể chất và tinh thần
- 100% giáo viên rèn luyện, giữ gìn phẩm chất đạo đức nhà giáo, tự học, tự rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Tích cực nghiên cứu khoa học, phát huy sáng kiến kinh nghiệm
- Phấn đấu 90% giáo viên trở lên tích cực đổi mới phương pháp, tổ chức hoạt động chăm sóc giáo dục học sinh
Trang 5- Có từ 90 % giáo viên trở lên biết ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm tư liệu qua sách, báo, đài, mạng Internet… để hỗ trợ công tác chăm sóc và giáo dục toàn diện học sinh
Nội dung 3 Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh:
Học sinh được hoạt động tích cực trong môi trường thân thiện nhằm ngăn chặn có hiệu quả tình trạng đánh nhau, hành vi bạo lực trong học đường:
- Tiếp tục rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng học tập cho học sinh: Trong giao tiếp, ứng xử thông qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp, tổ chức đố vui học tập, giúp học sinh
tự tin trong học tập
- Có 85% học sinh trở lên chủ động, tích cực tham gia các hoạt động vui chơi, học tập; tham gia các trò chơi tập thể, trò chơi dân gian, hát dân ca
- Xây dựng quy tắc ứng xữ văn hóa trong cán bộ công chức và học sinh trong nhà trường, ở gia đình và cộng đồng
- Có 85% học sinh trở lên biết tự tin, bày tỏ cảm xúc và ý kiến cá nhân; đoàn kết thân thiện với bạn học cùng lớp, cùng trường và địa phương cư trú
- Có 90 % học sinh trở lên có ý thức giữ vệ sinh môi trường; giữ vệ sinh cá nhân
- Có 90% học sinh trở lên biết quan tâm, chăm sóc, bảo vệ cây xanh, vật nuôi, có
ý thức khi tham gia giao thông
Nội dung 4 Tổ chức hoạt động tập thể vui tươi, lành mạnh nhằm phòng ngừa,
ngăn chặn các sản phẩm độc hại xâm nhập học đường, phòng ngừa tác động xấu của trò chơi trực tuyến (game online):
- Hàng tháng học sinh được chơi ít nhất 01 trò chơi dân gian và được tập 1 bài hát dân ca, mỗi học kỳ tổ chức cho học sinh giao lưu tập thể 1 lần
- Tổ chức cho học sinh được tham quan ít nhất 01 lần/năm học các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh ở địa phương
Nội dung 5 Nhà trường huy động sự tham gia của cộng đồng hướng dẫn cho học
sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng địa phương:
- Nhà trường chú trọng chỉ đạo cho giáo viên giảng dạy lồng ghép vào các tiết học, môn học có liên quan, đồng thời tham mưu với chính quyền địa phương phối hợp với các đoàn thể như: Văn hóa và Thông tin, Thanh niên, Phụ nữ, Cựu chiến binh….nhằm phổ biến các di tích lịch sử, văn hóa, cách mạng ở địa phương
- Huy động sự tham gia của các thành phần xã hôi như cơ quan, xí nghiệp, công
ty, mạnh thường quân, phụ huynh học sinh để cùng tham gia phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ngày một hiệu quả hơn
2 Một số giải pháp thực hiện:
2.1 Tham mưu với chính quyền địa phương và các ban ngành đoàn thể Thành lập ban chỉ đạo phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” vào đầu tháng 10/2012
2.2 Tổ chức và thực hiện tốt một số nội dung sau:
- Tổ chức thực hiện nội dung “Đi học an toàn”, phòng ngừa và ngăn chặn tình trạng học sinh đánh nhau, hành vi bạo lực trường học
Trang 6- Tổ chức sinh hoạt theo phạm vi lớp với chủ đề “Học sinh nói không với hành vi đánh nhau, bạo lực” nhằm nâng cao nhận thức của học sinh và tổ chức cho học sinh và
tổ chức lớp ký cam kết không tham gia đánh nhau, không mang theo và sử dụng hung khí, vật dễ gây sát thương
- Tăng cường công tác quản lý học sinh, xử lý công khai, nghiêm minh, mang tính giáo dục cao đối với các trường hợp vi phạm
- Tăng cường công tác phổ biến , giáo dục pháp luật cho học sinh, đặc biệt là pháp luật về ATGT, phòng chống tội phạm và tệ nạn xã hội
- Thực hiện công tác tuyên truyền, giáo dục, phối hợp chặt chẽ với gia đình học sinh và chính quyền địa phương để quản lý, phòng ngừa những tác động xấu của trò chơi trực tuyến (game online) đối với học sinh
- Tổ chức và phát huy tác dụng của lễ tri ân và ra trường cho học sinh lớp 5 nhằm
để lại dấu ấn tốt đẹp và sâu sắc cho các em
- Tổ chức tham quan, nhận và chăm sóc di tích văn hoá (tháp cổ Vĩnh Hưng) hàng tháng, tổ chức cho học sinh quét, dọn…
- Đưa các trò chơi dân gian vào nhà trường nhân các ngày lễ lớn (Nhảy dây, bắn
bi, đánh đáo, kéo co, đá dế…)
III Tổ chức thực hiện:
- Tổ chức quán triệt, triển khai kế hoạch phát động phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” của Phòng GD&ĐT và của đơn vị đến toàn thể cán bộ, giáo viên , học sinh và cha mẹ học sinh Phối hợp với chính quyền địa phương vận động các tổ chức đoàn thể xã hội trong và ngoài nhà trường cùng tham gia
- Tổ chức kiểm tra và đánh giá mức độ thực hiện tiến độ phong trào thi đua”Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” để kịp thời điều chỉnh, đôn đốc trong quá trình thực hiện phong trào thi đua ở nhà trường và báo cáo kết quả phong trào thi đua về phòng GD&ĐT vào cuối học kỳ I và cuối năm học 2012-2013
Trên đây là kế hoạch “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường
TH Vĩnh Hưng A, năm học 2012-2013
- Phòng GD&ĐT (để báo cáo)
- Lưu VP.