Giao an buoi 2 lop 3

- NX ưu điểm, tồn tại và đưa ra giải pháp nếu có - GV viết mẫu, HD quy trình viết - Lớp quan sát GV viết mẫu, kết hợp lắng nghe GV nêu lại quy trình viết chữ - HD HS viết vào vở li lưu ý[r]

Trang 1

Tiết 2 Ôn Tiếng Việt

ÔN TẬP ĐỌC VÀ HỌC THUỘC LÒNG

I Mục đích yêu cầu.

- Đọc đúng, lưu loát các bài tập đọc đã học

- Biết ngắt nghỉ đúng, thể hiện giọng đọc, đúng với nội dung bài đọc

- Rèn kĩ năng đọc cho học sinh

II Đồ dùng dạy học.

Giáo viên:

Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt

III Các ho t ạ động d y h c.ạ ọ

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bài Người mẹ

- Gv nhận xét

* Hoạt động 2: Bài mới.

- Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc các

bài tập đọc đã học từ tuần 1, 2

- Tổ chức cho học sinh thi đọc trong tổ

- Thi đọc bài trước lớp

- Nhận xét ưu điểm, tồn tại và đưa ra

giải pháp (nếu có)

* Hoạt động 3: Đòng kịch bài tập đọc

Người mẹ.

- Y/c các nhóm chuẩn bị phân vai và

thể hiện màn kịch trong nhóm

- Gọi đại diện từng nhóm lên thực hiện

trước lớp

* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học, nhắc học sinh

chuẩn bị bài sau

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- Luyện đọc bài theo cặp cùng bạn

- Học sinh thi đọc trong tổ, lựa chọn bạn đọc hay nhất thi đọc trước lớp

- Đại diện từng tổ đọc bài và nêu nội dung ý nghĩa của bài đọc

- Hs thực hiện theo nhóm

- Các nhóm lần lượt thực hiện trên bảng, cả lớp cùng theo dõi nhóm dựng lại đoạn kịch tốt nhất

Thứ ba, ngày 11 tháng 10 năm 2016 Tiết 1: Ôn toán

ÔN TÌM THỪA SỐ CHƯA BIẾT VÀ GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng thực hành tính và giải toán có lời văn

- Củng cố về giải bài toán và tính

II Đồ dùng dạy học:

Giáo viên:

Trang 2

Học sinh: Bảng con, vở ô li

III Các hoạt động dạy - học:

*Hoạt động 1 Khởi động:

- Hát

*Hoạt động 2 Thực hành

Bài 1:

- Trong biểu thức có nhiều phép tính ta

thực hiện ntn?

Bài 2:

? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế

nào?

- Gọi HS lên bảng làm bài

Bài 3: lớp 3c có 36 học snh xếp đều

vào 6 tổ Hỏi mỗi tổ có mấy học sinh?

*Hoạt động 3 Củng cố dặn dò

- NX giờ học

- HS nêu yêu cầu bài tập:

- HS lên bảng, lớp làm bảng con

a 3 x 9 + 157 b 5 x 9 - 27

c 40 x 3 -36 c 4 x 4 : 2

- NX bài của bạn

- Ta thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau

-1HS nêu

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con

X x 5 = 45 4 x X = 28

20 x X = 80 X x = 32

- HS lên bảng làm, Lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Mỗi tổ có số học sinh là:

36 : 6 = 6 ( học sinh ) Đáp số: 6 học sinh

Tiết 2: Ôn Tiếng Việt

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA

I Mục đích yêu cầu:

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa C, A, B

Giáo viên: Chữ hoa mẫu: C, A, B

Học sinh: vở ô li

III Đồ dùng d y h c:ạ ọ

*Hoạt động 1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS viết chữ hoa: C - HS lên bảng viết, lớp viết bảng

Trang 3

*Hoạt động 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HDHS viết:

- Lần lượt cho HS quan sát các chữ hoa cần

ôn C, G, E

- NX ưu điểm, tồn tại và đưa ra giải pháp

(nếu có)

- GV vi t m u, HD quy trình vi tế ẫ ế

- HD HS viết vào vở li lưu ý đến tư thế ngồi

viết bài của HS

- Thu vở NX

(nếu có)

*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- NX giờ học,

- Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau

con

- HS QS và nhận xét về độ cao, rộng, điểm đặt bút, dừng bút của các chữ

- NX bổ xung

- Lớp quan sát GV viết mẫu, kết hợp lắng nghe GV nêu lại quy trình viết chữ

- Nêu quy trình viết từng chữ

- Lớp viết bài vào vở li

- Nộp vở viết

- Lớp lắng nghe

Thứ tư, ngày 12 tháng 10 năm 2016 Tiết 3: LUYỆN VIẾT

I Mục tiêu yêu cầu :

- Viết đúng một đoạn 3 bài Ông ngoại

- Trình bài sạch đẹp đúng cỡ chữ

II Đồ dùng dạy học :

Giáo viên:

Học sinh: Bảng con,

III Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra nhận xét bài viết hôm trước

*Hoạt động 2 Hướng dẫn luyện viết

a) HD HS viết từ khó

- GV nêu yêu cầu

lang thang, trống trường - Lớp viết bảng con

- HS nhắc lại nội dung bài viết

- Bài có mấy câu? Đầu câu em viết

thế nào?

Trang 4

b) HD viết vào vở - HS viết vào vở

- GV quan sát, uống nắn cho HS

c) Nhận xét, chữa bài

- GV thu bài nhận xét

- GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

*Hoạt động 3 Củng cố dặn dò

Tuần 7

Thứ hai, ngày 17 tháng 10 năm 2016 Tiết 1: Ôn toán

LUYỆN BẢNG NHÂN, CHIA 6

I Mục tiêu:

- Ghi nhớ bảng nhân, chia 6

- Vận dụng bảng nhân vào giải bài toán có phép nhân

II Đồ dùng dạy học

- Giáo viên: Bảng phụ

- Học sinh : Bảng con,

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Khởi động

* GV giới thiệu nội dung, y/c giờ học

Hoạt động 2 Hướng luyện tập

GV yêu cầu HS làm bài HS tự làm bài miệng - lớp đọc bài

- Nhân xét

6 x 3 = 18 6 x 2 = 12 6 x 8 = 48

6 x 5 = 30 6 x 4 = 24 6 x 6 = 36

6 x 7 = 42 6 x 9 = 54 6 x 1 = 6

30 : 3 = 24 : 6 = 15 : 3 =

30 : 6 = 27 : 3 = 18 : 6 = 42: 6 = 36 : 6 = 24 : 4 =

* Bài 2 : yêu cầu HS giải được bài tập

- Gv HD HS tóm tắt và giải - HS phân tích bài toán, giải vào vở

- HS đọc bài làm , lớp nhận xét Tóm tắt Giải

1 thùng : 6l Tám thùng có số lít dầu là :

8 thùng : ….l ? 6 x 8 = 48 ( l )

Đáp số : 48 lít dầu

Trang 5

* Bài 3: Củng cố ý nghĩa của phép nhân - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS nêu cách làm, làm vào SGK

- HS lên bảng làm, lớp nhận xét

24, 30, 36, 42, 48, 54

Hoạt động 4 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài sau

Luyện từ ngữ về gia đình, câu Ai là gì?

I Mục đích yêu cầu :

- Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình

- Tìm được câu thành ngữ, tục ngữ về gia đình

- Đặt được câu theo mẫu Ai là gì?

- Giáo viên: - Bảng phụ

- Học sinh : SGK

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 Khởi động

* Giới thiệu bài, nêu nội dung

yêu cầu giờ học

Hoạt động 2 Hướng dẫn

làm bài tập.

* Bài tập 1: Tìm những từ chỉ

gộp những người trong gia

đình

- HS nêu yêu cầu bài tập

- GV cùng hs phân tích yêu

cầu bài tập

Những từ chỉ gộp là chỉ 2

người

- 1-2 HS tìm từ mới

- HS trao đổi theo cặp, viết ra nháp

- HS nêu kết quả thảo luận

- GV ghi nhanh những từ đó

lên bảng

- VD: Ông bà, cha mẹ, chú bác, chú dì, cậu

mợ, cô chú, chị em,

- Gv nhận xét ưu điểm, tồn tại

và đưa ra giải pháp (nếu có)

- Lớp nhận xét

* Bài tập 2: - HS nêu yêu cầu bài tập , lớp đọc thầm

- Gv yêu cầu học sinh trao

đổi theo cặp

- 1 HS khá làm mẫu

- HS trao đổi theo cặp

- GV gọi HS nêu kết quả - Vài Hs trình bày kết quả trước lớp

- Lớp nhận xét chữa bài

* Bài tập 3: Tìm câu thành - HS nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm nội

Trang 6

ngữ, tục ngữ về tình cảm gia

đình

dung bài

- Các nhóm nêu kết quả

- Lớp nhận xét, chữa bài

VD: Con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ

Hoạt động 3 Củng cố dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

LUYỆN VIẾT

I Mục đích yêu cầu :

- Viết đúng đoạn 3 bài Ông ngoại

- Trình bày bài sạch đẹp đúng cỡ chữ

Giáo viên:

Học sinh: Bảng con

III Các hoạt động dạy học :

Kiểm tra nhạn xét bài viết hôm trước

b HD HS viết từ khó

- GV nêu yêu cầu

- Lớp viết bảng con

- HS nhắc lại nội dung bài viết

Bài có mấy câu ?

Đầu câu em viết thế nào?

- Viết từ khó vào bảng con

- GV nhận xét

- Y/c học sinh viết bài vào vở

- GV quan sát, uống nắn cho HS - HS viết vào vở

Nhận xét chữa bài

- GV thu bài nhận xét

- GV nhận xét bài viết -HS chú ý nghe

*Hoạt động 3 Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học, nhắc học sinh chuẩn

bị bài sau

Thứ ba, ngày 18 tháng 10 năm 2016 Tiết 2: Ôn toán

Trang 7

LUYỆN TẬP CÁC BẢNG CHIA.

I Mục tiêu:

- Củng cố về bảng chia đã học (Bảng chia 2 đến bảng chia 5)

- Rèn kỹ năng tính toán cho học sinh, tìm số bị chia chưa biết

Giáo viên: Bảng phụ

Học sinh:

III Các hoạt động dạy – học:

Đọc bảng nhân, chia đã học

*Hoạt động 2 Thực hành

* Bài 1:

* Bài 2:

? Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm

thế nào?

- Gọi HS lên bảng làm bài

Bài 3: Một cửa hàng buổi sáng bán

được 32m vải, buổi chiều bán gấp 2 lần

buổi sáng Hỏi buổi chiều cửa hàng bán

được bao nhiêu mét vải?

Hoạt động 3 Củng cố dặn dò

- NX giờ học

- Mỗi họa sinh đọc 1 bảng nhân, một bảng chia

- HS nêu yêu cầu bài tập:

- HS lên bảng, lớp làm bảng con

3 : 3 = 20 : 4 = 15 : 3 =

40 : 5 = 27 : 3 = 21 : 3 = 35: 5 = 32 : 4 = 24 : 4 =

- Muốn tìm số bị chia chưa biết ta lấy thương nhân với số chia

- HS lên bảng làm bài, lớp làm bảngcon

X : 4 = 12 X : 2 = 24

- HS lên bảng làm, Lớp làm bài vào vở

Bài giải:

Buổi chiều cửa hàng bán được là:

32 x 2 = 64 ( m )

ĐS: 64 m vải

Luyện đọc - kể chuyện

Trang 8

- Biết phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Dựa vào trí nhớ và các trang minh hoạ trong SGK, kể lại được câu chuyện

Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện trong SGK

Học sinh:

III Các ho t ạ động d y – h c:ạ ọ

- GVNX ưu điểm, tồn tại và đưa ra giải

pháp (nếu có)

1 Luyện đọc:

- Tổ chức cho HS đọc phân vai

- Tổ chức thi đọc trước lớp

- Nhận xét ưu điểm, tồn tại và đưa ra giải

pháp (nếu có)

2 HDHS kể chuyện:

- Cho học sinh lựa chọn câu chuyện định

kể trước lớp

- Nhóm học sinh chọn cùng câu chuyện

với nhau thành 1 nhóm

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện

- Nhận xét ưu điểm, tồn tại và đưa ra giải

pháp (nếu có)

*Hoạt động 3 Củng cố dặn dò:

- NX giờ học

- HS đọc lại toàn bài

- HS đọc phân vai trong nhóm

- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp

- Lớp NX bình chọn

- Học sinh kể chuyện trong nhóm trước

- HS thi kể chuyện trước lớp (Từng đoạn, toàn chuyện)

- NX bình chọn

- HS lắng nghe

Tuần 8

Thứ hai, ngày 24 tháng 10 năm 2016 Tiết 1 Ôn toán

LUYỆN BẢNG CHIA 6,7

I Mục tiêu :

- Củng cố về cách thực hiện phép nhân, chia trong phạm vi 6

- Bảng con, vở

III Các ho t ạ động d y h c : ạ ọ

Gọi 4 - 5 em đọc bảng nhân, chia 6

Trang 9

- GVNhận xét ưu điểm, tồn tại và đưa

ra giải pháp (nếu có)

b Thực hành:

* Bài 1

- GV gọi HS nêu kết quả

- HS làm nhẩm, nêu kết quả

6 x 7 = 42 24 : 6 = 4 6 x 7 = 42

36 : 6 = 6 7 x 8 = 56 42 : 6 = 7

28 : 7 = 4 56 : 7 = 8 42 : 7 = 6

giải pháp (nếu có) cho HS

1 bộ : 6 m

3 bộ : …m?

Giải May ba bộ quần áo hết số mét vải là:

6 x 3 = 18 (m) Đáp số: 18 m vải

giải pháp (nếu có) cho HS

**Bài 3 Tô màu vào được nhận biết

được đã tô màu vào 6

1

của hình nào

- HS nêu yêu cầu bài tập - nêu miệng

- Hình nào đã chia thành 6 phần bằng

nhau?

- HS nêu

- Vậy đã tô màu 6

1

`

hình 2 và6

1

hình 3 đẫ được tô màu

*Hoạt động 3 Củng cố dặn dò:

LUYỆN ĐỌC

- Đọc đúng, lưu loát các bài tập đọc đã học trong tuần 6 và tuần 7

- Biết ngắt nghỉ đúng, thể hiện giọng đọc, đúng với nội dung bài đọc

- Rèn kĩ năng đọc cho học sinh

II Đồ dùng dạy học.

Giáo viên:

Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt

- Đọc bài Tác phẩm của Si-le và tên - HS đọc bài và trả lời câu hỏi

Trang 10

phát xít.

- Gv nhận xét ưu điểm, tồn tại và đưa ra

* Hoạt động 2: Bài mới.

- Gv hướng dẫn học sinh luyện đọc các

bài tập đọc đã học từ tuần 6, 7

- Tổ chức cho học sinh thi đọc trong tổ

- Thi đọc bài trước lớp

- GV nhận xét ưu điểm, tồn tại và đưa ra

* Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét giờ học, nhắc học sinh chuẩn

bị bài sau

- Học sinh luyện đọc cá nhân

- Luyện đọc bài theo cặp cùng bạn

- học sinh thi đọc trong tổ, lựa chọn bạn đọc hay nhất thi đọc trước lớp

- Đại diện từng tổ đọc bài và nêu nội dung ý nghĩa của bài đọc

LUYỆN VIẾT

- Viết đúng chính tả, trình bày đúng đẹp 1 đoạn của bài Nhớ lại buổi đầu

đi học

- Rèn kĩ năng viết đẹp và đúng chính tả cho học sinh

- Giáo dục các em tính kiên trì, cẩn thận khi viết bài cũng như làm bài tập

Giáo viên:

Học sinh: Vở viết, bảng con.

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

- GV nhận xét

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh

viết chính tả.

- GV đọc bài viết

- Gọi một học sinh đọc bài

? Những hình ảnh nào khiến tác giả nhớ

lại buổi đầu đi học của mình?

- GV nhận xét, bổ sung.

- Nêu cách trình bày bài viết?

- GV đọc chính tả

- Đọc lại toàn bài cho học sinh soát lỗi

- Cả lớp lắng nghe

- Lớp theo dõi bạn đọc

- Học sinh trả lời học sinh khác nhận xét bổ sung

- Học sinh trả lời

- Viết bài vào vở

- Đổi vở kiểm tra lỗi chính tả

Trang 11

- Nhận xét một số bài của học sinh.

* Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- Nhận xét giờ học

- Nhắc học sinh tự ôn bài và chuẩn bị

bài sau

Thứ ba, ngày 25 tháng 9 năm 2016

Tiết 2: Ôn toán

LUYỆN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

(có nhớ )

I Mục tiêu:

- Biết thực hành nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Vận dụng giải bài toán và tìm số bị chia chưa biết

- Giáo viên: Phấn màu, bảng phụ

- Học sinh : SGK

III Các hoạt động dạy – học:

Hoạt động 1 Khởi động:

* Giới thiệu bài và ghi đầu bài lên

bảng

Hoạt động 2 Thực hành

* Bài tập 1: Củng cố cách nhân số

có hai chữ số với số có một chữ số

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thực hiện bảng con

47 26 39 82 99

3 3 6 5 3

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng

** Bài tập 2: giải được bài toán có

lời văn có liên quan đến phép nhân

- GV hướng dẫn HS phân tích và

giải

- HS phân tích bài toán + giải vào vở

- Lớp đọc bài và nhận xét

Bài giải

3 cuộn vải như thế có số mét là:

27 x 3 = 81 ( m )

ĐS:81 mét vải

- GV nhận xét ưu điểm, tồn tại và

đưa ra giải pháp (nếu có)

** Bài tập 3: Củng cố cách tìm số

bị chia cha biết

- Y/c học sinh nêu thành phần phép

tính

- HS nêu

- HS thực hiện bảng con:

X : 6 = 14 X : 4 = 25

Trang 12

- GV nhận xét ưu điểm, tồn tại và

đưa ra giải pháp (nếu có) sau mỗi

lần giơ bảng

X = 14 x 6 X = 25 x 4

X = 84 X = 100

- Muốn tìm số bị chia cha biết ta

làm như thế nào?

Hoạt động 4 Củng cố – dặn dò:

- Nhận xét tiết học:

- Chuẩn bị bài sau

LUYỆN VIẾT CHỮ HOA

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa C, G, E

Giáo viên: Chữ hoa mẫu: C, G, E

Học sinh: vở ô li

III Đồ dùng d y h c:ạ ọ

- Yêu cầu HS viết chữ hoa: C

b HDHS viết:

- Lần lượt cho HS quan sát các chữ hoa cần

ôn C, G, E

(nếu có)

- GV viết mẫu, HD quy trình viết

- HD HS viết vào vở li lưu ý đến tư thế ngồi

viết bài của HS

- Thu vở nhận xét ưu điểm, tồn tại và đưa ra

*Hoạt động 3: Củng cố dặn dò.

- NX giờ học,

- HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- HS QS và nhận xét về độ cao, rông, điểm đặt bút, dừng bút của các chữ

- NX bổ xung

- Lớp quan sát GV viết mẫu, kết hợp lắng nghe GV nêu lại quy trình viết chữ

- Nêu quy trình viết từng chữ

- Lớp viết bài vào vở li

- Nộp vở viết

- Lớp lắng nghe

Kiểm tra hồ sơ cuối tháng

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	28,97 KB