KE HOACH NAM HOC CHUAN 2017

- Triển khai các nội dung chuyên môn trong tuần, tháng đến tổ trưởng, cán bộ giáo viên, các tổ chức khác trong nhà trường bằng họp chuyên môn định kì triển khai bằng văn bản có trao đổi [r]

PHÒNG GD&ĐT H TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS KHÁNH BÌNH TÂY Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN Năm học : 2016 -2017

(Dành cho phó Hiệu trưởng phụ trách chuyên môn)

I, CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH

- Căn cứ số 830,831/PGDĐT- CM huyện Trần Văn Thời về việc hướng dẫn thực hiện một

số hoạt động chuyên môn THCS năm học 2016– 2017;

Căn cứ Nghị quyết chị bộ trường, kết quả đạt được của năm học 2015 – 2016, naytrường THCS Khánh Bình Tây xây dựng Kế hoạch năm học 2016 – 2017 như sau:

2 Cơ sở vật chất phục vụ cho chuyên môn:

Năm học 2016- 2017 trường có 16 phòng học cơ bản, thiết bị dạy học 04 phòng,Thư viện có 02 phòng trong đã có phòng đọc học sinh 01 phòng, phòng đọc giáo viên 01phòng

Thiết bị dạy học được cấp từ năm 2006 một số thiết bị xuống cấp và bị hư, số thiết

bị còn lại đưa vào sử dụng cho các tiết dạy học

3 Phân công trong ban chuyên môn:

- Hiệu trưởng: quản lí, chỉ đạo chung + công tác phổ cập + dạy Hướng nghiệp khối

* Tổ Văn- Sử- GDCD; Tổng số giáo viên trong tổ: 13 đ/c

@ Tổ trưởng : Phạm Quốc Nam

@ Tổ phó: Võ Hoàng Đơ

* Tổ Sinh- Hóa- Địa; Tổng số giáo viên trong tổ: 08 đ/c

@ Tổ trưởng: Dương Việt Bắc

@ Tổ phó: Nguyễn Thanh Toàn

* Tổ : Ngoại ngữ - Nhạc- Họa: Tổng số giáo viên trong tổ: 07 đ/c

@ Tổ trưởng: Nguyễn Quốc Toàn

@Tổ Phó: Nguyễn Thị Vân

4 Cơ cấu tổ chức học sinh (Số HS từng khối lớp, số lớp):

Năm học 2016- 2017 trường có 20 lớp, tổng số học sinh là 747 em

VÒNG

GHI CHÚ

01 Đặng Văn Minh 1996 ĐH Hướng ngh, lí 7 Huy n ệ

31 Vũ Mạnh Hà 2005 Trung cấp Thư viện

38 Phan.T.Thanh Đạt 2005 CĐ Aâm nhạc Trường

39 Lê Hồng Nghĩa 1995 Trung cấp Kế toán

6 Thống kê chất lượng đầu năm của các bộ mơn theo khối lớp:

Đội ngũ giáo viên đảm bảo về số lượng, khá hồn chỉnh và đồng bộ về chuyên mơn,một số cĩ tay nghề vững vàng giỏi chuyên mơn nghiệp vụ

Cán bộ – giáo viên đều nhiệt tình, tự giác trong cơng việc, cĩ trách nhiệm cao trong việcthực hiện nhiệm vụ được phân cơng

Cán bộ, giáo viên cĩ tinh thần phê và tự phê cao, cĩ tinh thần tương trợ, giúp đỡnhau trong giảng dạy, đặc biệt cơng nghệ thơng tin trong giảng dạy, dạy học theo hướngtích hợp liên mơn và thao giảng bài dài và khĩ

Công tác dự giờ, rút kinh nghiệm đã đi vào nề nếp tốt có kế hoạch cho giáo viên và

tổ trưởng, phải dự giờ lớp chủ nhiệm, dự trình chiếu giáo án điện tử Giáo viên có ý thứcgiúp nhau nâng cao trình đô, tay nghề trong giảng dạy Khối đoàn kết nội bộ không ngừngđược củng cố

Số lượng học sinh và số lớp ổn định Học sinh có ý thức học tập và rèn luyện tốt.Phong trào thi đua học tập và rèn luyện của học sinh đã đi vào nề nếp và luôn được củng

cố qua các đợt thi đua chào mừng các ngày lễ lớn của trường, lớp, của Đoàn, của Đội

Ban đại diện Hội Cha mẹ học sinh của trường và các tổ chức xã hội khác đều rấtquan tâm đến việc học tập và rèn luyện của con em, quan tâm đến các hoạt động của nhàtrường

Các cấp, các ngành ở địa phương và ở cấp trên cũng thường xuyên có những chỉ đạokịp thời, những hoạt động phối hợp, cũng như có sự quan tâm giúp đỡ có hiệu quả, tạothêm điều kiện thuận lợi cho nhà trường hoàn thành nhiệm vụ năm học

2 Khó khăn:

Cơ cấu giáo viên chưa đồng đều, môn công nghệ chưa có giáo viên Học sinh bịhổng kiến thức ở lớp 5 còn nhiều, một bộ phận học sinh còn ham chơi chưa quan tâm đếnhọc tập

Một số gia đình phụ huynh ít quan tâm đến học tập của con em mình Cơ sở vật chất,trang thiết bị (đồ dùng giảng dạy, thí nghiệm, thiết bị nghe nhìn, phòng dạy trình chiếu chogiáo viên… ) còn thiếu, không đáp ứng đủ theo yêu cầu dạy và học Mặt khác, đồ dùnghiện có lại không đồng bộ, khó sử dụng, ảnh hưởng đến việc vận dụng phương pháp mớitrong giảng dạy

Một số giáo viên chưa thực sự quen với phương pháp giảng dạy mới và đổi mớikiểm tra đánh giá, chương trình mới nên còn gặp khó khăn trong việc soạn giảng Một sốgiáo viên còn chậm đổi mới PP dạy học, việc bám theo giảm tải chưa thường xuyên

II NHỮNG YÊU CẦU, CHỈ TIÊU VÀ CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN

1 Công tác giáo dục hạnh kiểm cho học sinh:

Tham gia thực hiện tốt phong trào tương thân, tương ái; giúp đỡ bạn bè trong học tập

2 Công tác dạy và học:

a) Giáo viên:

a1) Yêu cầu:

Thực hiện nghiêm chỉnh và đầy đủ các quy định về hồ sơ giáo viên hồ sơ chuyên

môn – hồ sơ công tác kiêm nhiệm, đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài

học( bài dài và khó), đầu tư soạn giảng theo giáo án mới, thường xuyên đổi mới PP dạy

theo phát triển năng lực học sinh (theo 9 năng lực), tăng cường đổi mới kiểm tra đánh giátheo phân hóa học sinh, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng

Thực hiện nghiêm chỉnh và đầy đủ các quy định về quy chế chuyên môn thực hiệnđúng, đủ PPCT mới của trường biên soạn và giảm tải của bộ giáo dục nội dung kiến thức

bộ môn, thực hiện đúng thông tư 58, hình thành củng cố kỹ năng thực hành, thí nghiệm, sửdụng đồ dùng học tập, chấm trả bài kiểm tra đúng quy định, tính điểm xếp loại chính xác,hoàn thành hồ sơ, báo cáo đúng thời gian

Tham gia đầy đủ các quy định về học tập chuyên môn, chính trị Không ngừng họchỏi nâng cao trình độ qua việc tự học, dự giờ, thường xuyên tổ chức bồi dưỡng thườngxuyên trong năm có đánh giá rút kinh nghiệm theo từng đợt và ghi chép cụ thể

Chủ động trong việc sử dụng đồ dùng dạy học và làm đồ dùng dạy học Chủ độngnghiên cứu và viết SKKN trong công việc dạy-học Nghiên cứu và thực hiện tốt cácchuyên đề về chuyên môn, đưa SKKN và chuyên đề vào thực tế

Thực hiện đầy đủ các nội dung giáo dục địa phương; tích hợp giáo dục bảo vệ môitrường và giáo dục tiết kiệm năng lượng theo quy định, tuần lễ trung tâm học tập cộngđồng và học tập suốt đời tổ chức vào tháng 10 năm 2016 tại trường tiểu học

Tham gia đầy đủ công tác bồi dưỡng chuyên môn do trường, ngành tổ chức; thườngxuyên tự học, tự bồi dưỡng về chuyên môn, nghiệp vụ Đối mới phương pháp dạy học

và kiểm tra đánh giá theo công văn mới của PGD Trần Văn thời

A2) Chỉ tiêu:

Khối Lớp 6(%) TB trở lên Lớp 7(%) TB trở lên Lớp 8(%) TB trở lên Lớp 9(%) TB trở lên

- Chỉ đạo mỗi tổ, nhóm xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp, đổi mới hình thức tổchức dạy học, đổi mới kiểm tra đánh giá.

Đổi mới công tác sinh hoạt chuyên môn ở tổ Lồng ghép trong sinh hoạt thường kỳ làtrao đổi thêm về những kinh nghiệm dạy học, hướng dạy một số bài học sắp tới, phươngpháp khả thi dạy bài dài và khó theo chủ đề tích hợp

Thực hiện tốt công tác thanh tra – kiểm tra (theo kế hoạch và bất thường) Phát huy

tính tự giác vốn có của giáo viên trong công việc Đẩy mạnh công tác dự giờ theo đổi mới,

dự giờ thăm lớp chủ nhiệm, có rút kinh nghiệm theo tháng của tổ, nhằm tự học tập, tự bồidưỡng thường xuyên có sổ ghi chép, nâng cao trình độ tay nghề Giáo viên đóng vai tròchủ động trong việc hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài, thực hành thí nghiệm, hình thànhkiến thức cho học sinh Sử dụng tốt các đồ dùng dạy học phục vụ giảng dạy cho bộ môn

b) Công tác thực hiện việc đổi mới PPDH và đổi mới KTĐG:

b1) Yêu cầu:

Quan tâm giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo trong học tập cho

học sinh; phát huy vai trò chủ đạo của giáo viên Thiết kế bài giảng khoa học, sắp xếp hợp

lý hoạt động của giáo viên và học sinh, thiết kế hệ thống câu hỏi hợp lí, tập trung vào trọngtâm, vừa sức tiếp thu của học sinh nhất là những bài dài khó, nhiều kiến thức mới; bồidưỡng năng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức đã học, tránh thiên về ghinhớ máy móc không nắm vững bản chất kiến thức.

Tăng cường ứng dụng CNTT trong dạy học, phương tiện trực quan trong dạy học,thực hiện đầy đủ thí nghiệm, thực hành, liên hệ thực tế trong giảng dạy phù hợp với từngbài học

Giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, trong sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phongthân thiện, coi trọng việc khuyến khích, động viên học sinh học tập, tổ chức hợp lí cho họcsinh làm việc cá nhân và theo nhóm họp lý nhầm phát triển năng lực học sinh

Dạy học bám sát đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh giỏi, giúp đỡ học sinh cóhọc lực yếu, kém

Ra đề kiểm tra 15 phút, 1tiết, học kì một số môn học thực hiện phân bố kiến thức cóhình thức trắc nghiệm và hình thức tự luận, kiểm tra theo sự phân hóa học sinh, công văn

số 3113/SGDDT ngày 28/10/2016 của sở giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫn đổi mớikiểm tra, đánh giá từ năm học 2016– 2017, bám hướng dẫn 5333 của bộ giáo dục đối môntiếng anh, ngoài ra bám sát hướng dẫn số 1924/SGDĐT về việc triển khai kiểm tra đánhgiá theo định hướng phát triển năng môn tiếng anh cấp trung học

b2) Chỉ tiêu (Tổ chức bao nhiêu cuộc hội thảo cấp tổ, cấp trường? Báo cáo kinh nghiệm …)

100% giáo viên thực hiện giảng dạy đúng phân phối chương trình của trường xây dựng khung 36 tuần

Tổ chức hội thảo ít nhất 01 lượt cấp tổ, trường về đổi mới phương pháp dạy học vàđổi mới kiểm tra đánh giá theo phân hóa học sinh, trong năm học giáo viên sử dụng có hiệuquả thiết bị dạy học

Hội thảo về sinh hoạt chuyên môn cấp tổ 2 tuần 1 lần về đổi mới sinh hoạt chuyênmôn nhất là thống nhất về dạy bài dài, khó, giáo án mới, ma trận kiểm tra, thang điểm đềkiểm tra

Mỗi tổ thực hiện 01 chuyên đề/học kì Trong năm học toàn trường tổ chức 01 cuộchội thảo về dạy học theo phát triển năng lực học sinh Tất cả giáo viên sử dụng máy tínhsoạn dạy 01 bài trình chiếu trong năm Giáo viên tham gia nghiêm túc công tác đổi mớikiểm tra đánh giá và thực hiện KT ĐG theo chuẩn kiến thức kĩ năng trong dạy học và giảmtải

Trong năm học mỗi tổ tổ chức ít nhất 01 buổi thảo luận về thực hiện kiểm tra đánhgiá theo chuẩn kiến thức kĩ năng

Thường xuyên trao đổi kinh nghiệm về đổi mới công tác kiểm tra đánh giá trắcnghiệm và tự luận, kiểm tra đánh giá theo chuẩn KTKN trong sinh hoạt chuyên môn, luôntrú trọng bồi dưỡng thường xuyên theo hướng chung và có kiểm tra đánh giá Xem đây làmột trong những nội dung chính trong sinh hoạt chuyên môn

b3) Biện pháp:

Đối với đổi mới phương pháp, hình thức tổ chức dạy học:

- Tăng cường tổ chức các hoạt động: ”Hội thi thí nghiệm – thực hành của HS”, ”Ngày hộiCNTT”

- Trong giảng dạy GV chú trọng liên hệ thực tế với nội dung từng bài học cho phù hợp

- Đối với môn Ngoại ngữ: Khuyến khích HS sử dụng ngoại ngữ trong giao tiếp, chú trọngthực hiện công văn số 1924/SGDĐT Cà Mau.

- Đối với môn Sinh học: giảng dạy chăm sóc vệ sinh thân thể

- Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong giảng dạy Trường tạo điều kiện cho cán bộ từ tổtrưởng trở lên học tin học và soạn giảng với máy chiếu đa năng trong một năm học ít nhấtmột giáo viên phải dạy 01 tiết Sau đó đội ngũ này triển khai lại cho giáo viên trong tổcùng thực hiện Trong giảng dạy chú trọng chỉ đạo thực hiện đổi mới một số vấn đề cơ bảnsau:

+ Nghiên cứu, vận dụng thực hiện bám sát chuẩn KTKN trong soạn giảng

+ Quan tâm giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động sáng tạo trong học tậpcho HS, phát huy vai trò chủ đạo của giáo viên

+ Thiết kế bài giảng khoa học theo giáo án mới, sắp xếp hợp lí hoạt động của giáoviên và học sinh, thể hiện rõ nội dung chính của bài thuộc về kiến thức trọng tâm mà họcsinh cần nắm Thiết kế hệ thống câu hỏi hợp theo ma trận đã được tập huấn, tập trung vàotrọng tâm vừa sức tiếp thu của học sinh Trong giảng dạy cần bồi dưỡng năng lực độc lập

tư duy sáng tạo, vận dụng sáng tạo kiến thức liên môn đã học, tránh thiên về ghi nhớ máymóc không hiểu và nắm vững kiến thức Trong thiết kế bài giảng cần chọn phần phù hớp tổchức hoạt động nhóm cho học sinh, qua đây phát huy tinh thần đoàn kết sự cộng tác và khảnăng làm việc theo nhóm của học sinh

+ Dạy học sát với đối tượng, coi trọng bồi dưỡng học sinh khá, giỏi và giúp đỡ họcsinh có học lực yếu kém

Phối hớp với đoàn thể phát động và thực hiện tốt các phong trào thi đua trong hoạtđộng dạy và học

- Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứukhoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệthông tin và truyền thông như: dạy học trực tuyến, trường học ảo; Ngoài việc tổ chứccho học sinh thực hiện các nhiệm vụ học tập ở trên lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ vàhướng dẫn học sinh học tập ở nhà, ở ngoài nhà trường

Đối với đổi mới kiểm tra đánh giá, đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng.

- Chỉ đạo và tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, đúng quy chế ở tất cả các khâu ra đề, coi, chấm

và nhận xét, đánh giá học sinh trong việc thi và kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan,trung thực, công bằng, đánh giá đúng năng lực và sự tiến bộ của học sinh Đổi mới kiểmtra đánh giá theo hướng chú trọng đánh giá phẩm chất và năng lực của học sinh Chú trọngđánh giá quá trình: đánh giá trên lớp; đánh giá bằng hồ sơ; đánh giá bằng nhận xét; tăngcường hình thức đánh giá thông qua sản phẩm dự án; bài thuyết trình; kết hợp kết quả đánhgiá trong quá trình giáo dục và đánh giá tổng kết cuối kỳ, cuối năm học Các hình thứckiểm tra, đánh giá đều hướng tới phát triển năng lực của học sinh; coi trọng đánh giá đểgiúp đỡ học sinh về phương pháp học tập, động viên sự cố gắng, hứng thú học tập của các

em trong quá trình dạy học Việc kiểm tra, đánh giá không chỉ là việc xem học sinh họcđược cái gì mà quan trọng hơn là biết học sinh học như thế nào, có biết vận dụng không

- Chủ động kết hợp một cách hợp lý, phù hợp giữa hình thức trắc nghiệm tự luận với trắcnghiệm khách quan, giữa kiểm tra lý thuyết và kiểm tra thực hành trong các bài kiểm tra.Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn, đối với các mônkhoa học xã hội và nhân văn cần tăng cường ra các câu hỏi mở; gắn với thời sự quê hương,đất nước để học sinh được bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xãhội Khi chấm bài kiểm tra phải có phần nhận xét, động viên sự cố gắng, tiến bộ của họcsinh Việc cho điểm có thể kết hợp giữa đánh giá kết quả bài làm với theo dõi sự cố gắng,tiến bộ của học sinh Chú ý hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn nhau và biết tự đánh giá nănglực của mình.

- Thực hiện nghiêm túc việc xây dựng đề thi, kiểm tra theo ma trận; chỉ đạo việc ra các câuhỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn đúng thay vì chỉ có các câu hỏi 1 lựa chọnđúng như trước đây; triển khai phần kiểm tra tự luận trong các bài kiểm tra viết môn ngoạingữ

- Thực hiện tốt Thông tư số 58/2011/TT-BGDĐT ngày 12/12/2011.

- Tiếp tục duy trì hình thức thi học kì kết hợp giữa thi vấn đáp và tự luận

- Tăng cường thời lượng kiểm tra đánh giá HS trong mỗi tiết học; kết hợp sự đánh giá của

GV với HS và HS với HS; HS với tiết học

Ra đề kiểm tra 15 phút, 1tiết, học kì một số môn học thực hiện phân bố kiến thức cóhình thức trắc nghiệm và hình thức tự luận, kiểm tra theo sự phân hóa học sinh thực hiệncông văn số 3113/SGDDT ngày 28/10/2016 của sở giáo dục và đào tạo về việc hướng dẫnđổi mới kiểm tra, đánh giá từ năm học 2016– 2017

- Tổ chức hội thảo cấp tổ, cấp trường, lồng ghép trong sinh hoạt chuyên môn để giáo viêntrao đổi kinh nghiệm về kĩ năng ra đề theo phân hóa học sinh, soạn đáp án và chấm bàikiểm tra, bài thi, trao đổi việc đổi mới kiểm tra bằng hình thức tự luận kết hợp với trắcnghiệm khách quan theo phân hóa học sinh trên cơ sở bám sát kiến thức chuẩn của chươngtrình với 4 cấp độ: Biết, thông hiểu, vận dụng vận dụng sáng tạo

- Thực hiện đúng quy định của Quy chế đánh giá xếp loại học sinh theo thông tư Bộ giáodục – Đào tạo Đảm bảo tính khách quan chính xác, công bằng, bảo đảm cân đối các yêucầu kiểm tra về kiến thức (biết, thông hiểu, vận dụng và vận dụng cao)

c) Học sinh:

c1) Yêu cầu:

Học sinh phải thực sự coi trọng việc học tập của mình ở nhà trường cũng như ở nhà

– với phương châm "Học đi đôi với hành" Đổi mới cách học theo hướng tích cực, chủ động,

sáng tạo và tinh thần hợp tác cao với thầy cô và bạn cùng lớp Thực hiện thật tốt nội quycủa trường

Biết vận dụng bài học vào thực hành Thực hiện được các thí nghiệm hoặc các thaotác thực hành theo yêu cầu bài học Tích cực, chủ động tự giác trong việc tiếp thu bài học

Tuyên truyền giáo dục học sinh để các em xác định được mục đích, động cơ học tập,

từ đó các em ham học, có ý thức phấn đấu vươn lên

Tổ chức ôn tập, phụ đạo cho học sinh yếu, kém Bồi dưỡng cho các em học sinhgiỏi, đặc biệt là các em học sinh khối 9 để các em tham gia thi học sinh giỏi vòng huyện,tỉnh Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có năng lực, nhiệt tình chữa bài, làm bài tập khó cholớp, giúp các bạn học còn chậm, độc bài chưa thông

Phối hợp với Đoàn – Đội đẩy mạnh phong trào thi đua giữa các lớp Tổ chức phốihợp tốt giữa giáo viên chủ nhiệm, giáo viên bộ môn, tổ chức Đoàn – Đội trong các hoạtđộng nhằm quán triệt nội quy của trường tới từng học sinh, quán triệt nội dung Năm điềuBác Hồ dạy Thiếu niên – Nhi đồng, kết hợp cùng các phong trào thi đua học tập – rènluyện nhằm thúc đẩy việc học tập của học sinh

Phát huy, duy trì tính tự giác, tự quản trong lớp, trong học tập và trong các sinh hoạtkhác nhằm nâng cao ý thức học tập cho học sinh

Duy trì và phát huy tốt công tác đội Cờ Đỏ, kiểm tra và tự kiểm tra giữa học sinh,giữa các lớp với nhau trong việc học tập, chấp hành nội quy và các quy định về chuẩn bịbài, chuẩn bị đồ dùng học tập, nề nếp học tập ở trường cũng như ở nhà

Khuyến khích, nêu gương kịp thời các học sinh có thành tích học tập tốt, học sinh đạtgiải trong các kỳ thi tuyển chọn học sinh giỏi các vòng nhằm thúc đẩy phong trào học tậpchung

Sử dụng có hiệu quả các giờ sinh hoạt tập thể (sinh hoạt lớp, sinh hoạt dưới cờ, sinhhoạt Đoàn, Đội) để lồng ghép các nội dung ngoại khóa NGLL, hướng nghiệp Sau mỗi đợtthi đua, có sơ kết, tổng kết kịp thời, có khen thưởng hoặc uốn nắn, điều chỉnh nhằm độngviên, khuyến khích phong trào học tập của học sinh

Kết hợp tốt với các tổ chức khác trong và ngoài nhà trường như Ban đại diện Hội Cha

mẹ học sinh, xã Đoàn … để cùng giáo dục con em học tập – rèn luyện tự giác ở nhà cũng

như ở trường, có biện pháp quản lý tốt việc học tập của con em trong thời gian không họctại trường

d) Các chỉ tiêu tổng hợp:

100% : CBCC Học tập theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

Các loại hồ sơ – sổ sách: 100% đầy đủ

Dự giờ: 100% đúng quy định, học tập và rút kinh nghiệm đầy đủ theo tháng

Thanh tra – kiểm tra: 100% toàn diện giáo viên có danh sách

Xếp loại cuối năm: 100% giáo viên đạt chỉ tiêu chất lượng bộ môn

Thực hiện đúng quy chế chuyên môn và kỷ luật lao động: 100%

Tham gia các phong trào khác: 100%

Không có giáo viên xếp loại yếu – kém về chuyên môn

Giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học khi lên lớp: 100%

80% Giáo viên được phân công dạy đúng môn tự chọn Bám sát

Giáo viên viết SKKN và thực hiện trong giảng dạy và thi đua: 70%

- Kiểm tra toàn diện trong năm : 05 giáo viên/ năm học

- Kiểm tra chuyên đề trong năm : 33 giáo viên/ năm học

- Học sinh giỏi: 69 em Tỷ lệ 9,48%.

- Học sinh Tiên Tiến: 267 em Tỷ lệ 36,68%.

- Học sinh giỏi các cấp:

+ Cấp trường: 43 giải

+ Cấp huyện: 12 giải, trong đó: Học sinh giỏi: 3 giải, môn văn hóa: 9 giải

+ Cấp tỉnh: 3 giải, trong đó: Học sinh giỏi: 1 giải, môn văn hóa: 2 giải

- Tỷ lệ học sinh lên lớp thẳng: 96,34%

- Tỷ lệ học sinh lên lớp sau thi lại: 98,63%

- Tỷ lệ học sinh bỏ học: dưới 1%.

- Hiệu quả đào tạo: 98,63%.

- Học sinh đạt văn nghệ, Thể dục thể thao: 3 giải.

IV NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỖ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH:

1 BIỆN PHÁP CHUNG:

- Chú trọng công tác đổi mới kiểm tra chuyên đề, kiểm tra toàn diện, rút kinh nghiệmtrong công tác soạn giảng giáo án theo mẫu mới, hướng dẫn học sinh học bài, truyền đạtkiến thức theo phương pháp mới, chủ động – tích cực trong việc tìm hiểu bài học

- Khuyến khích việc dự giờ, tự dự giờ để học tập theo kế hoạch của tổ trưởng, rútkinh nghiệm, nâng cao trình độ tay nghề, đổi mới PP dạy học và kiểm tra đánh giá thườngxuyên

2 ĐỐI VỚI PHÓ HIỆU TRƯỞNG:

- Tổ chức triển khai để quán triệt và thực hiện tốt các văn bản quy định về biên chếnăm học, nhiệm vụ năm học của các cấp, các ngành

- Công khai hóa các kế hoạch, văn bản khác có liên quan để giáo viên nắm và cùngthực hiện tốt

- Tăng cường công tác kiểm tra đối với các tổ trưởng tổ chuyên môn, các giáo viên

trên tất cả các mặt (kiểm tra ký duyệt và ký duyệt hồ sơ, các tiết dạy, bài dạy theo PPCT và thời khóa biểu, công tác kiêm nhiệm…) Công tác này được cụ thể hóa từng thời điểm.

- Có kế hoạch cụ thể cho từng công việc thuộc chuyên môn như: Thi giáo viên giỏivòng trường, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, … Theo dõi việc kiểm tra vàbáo cáo định kỳ để có hướng điều chỉnh về biện pháp, tỷ lệ chất lượng bộ môn, nhằm bảođảm chỉ tiêu đề ra

- Tăng cường vai trò chủ động của tổ trưởng trong việc điều hành thực hiện kế hoạchchuyên môn của tổ Phát huy tính tự giác, sáng tạo của giáo viên trong tất cả mọi lĩnh vựcthuộc công việc được phân công

- Tham mưu với hiệu trưởng trong việc phân công chuyên môn dựa vào năng lực củagiáo viên đồng thời theo hướng ưu tiên cho người học Chỉ đạo các tổ trưởng chuyên môntham mưu tốt trong công tác này Tuy nhiên cũng chú ý đến hoàn cảnh cụ thể của từng giáoviên trong điều kiện cho phép

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo hướng đổi mới, tíchcực Đổi mới trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức kĩ năng và chươngtrình giảm tải của bộ giáo dục, tham gia BDTX liên tục theo đợt

3 ĐỐI VỚI TỔ TRƯỞNG CHUYÊN MÔN:

- Chủ động nghiên cứu tiếp thu công văn của các cấp để chỉ đạo thực hiện một cáchlinh hoạt

- Chủ động trong công việc duyệt kế hoạch giảng dạy của giáo viên (phiếu báo giảng,

kế hoạch bộ môn, đăng ký chỉ tiêu chất lượng bộ môn).

- Kịp thời phân công dạy thay cho giáo viên vì hoàn cảnh nào đó (bệnh, con bệnh, tan,, cưới hỏi) mà xin nghỉ một buổi thì báo lãnh đạo nhà trường để nắm tình hình.

- Chủ động trong việc lên kế hoạch chuyên môn chung cho tổ thực hiện từng tuần,từng tháng, từng công việc cụ thể, đặc biệt là công việc dự giờ, kiểm tra toàn diện, thi giáoviên giỏi vòng trường, kiểm tra ký duyệt giáo án… Sau mỗi công việc có góp ý kiến, nhậnxét ưu điểm, thiếu sót, rút ra kinh nghiệm, phát huy ưu điểm, khắc phục, bổ sung thiếusót…

- Tổ trưởng tổ chức sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng đổi mới, giảm bớt thủ tụchành chính Trong sinh hoạt chuyên môn giành tối đa thời gian cho việc thảo luận theotừng chuyên đề cụ thể sát thực mà cụ thể hơn là góp ý trao đổi cho việc soạn giảng giáo ántheo mẫu mới, kiểm tra tự học BDTX, lên kế họach dự giờ theo hướng đổi mới, xây dựng

kế hoạch chi tiết cho giáo viên dạy giáo án điện tử ít nhất 01 tiết trong năm học Việc ra đềkiểm tra rhường xuyên và định kì cũng được trao đổi thống nhất nội dung cho cả khốinhằm đảm bảo việc kiểm tra đánh giá được công bằng khách quan cho người học Đề kiểmtra phải được cụ thể hoá trong giáo án kể cả đáp án

4 ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN:

- Soạn giảng đúng PPCT theo chuẩn kiến thức, trong năm phải soạn giảng ít nhất 01tiết giáo án điện tử, tích cực thực hiện nghiêm khung giảm tải và khung phân phối chươngtrình mới, thực hiện lên lớp phải có giáo án theo mẫu mới Tiết dạy trước cần có bổ sungrút kinh nghiệm cho tiết dạy sau

-Thực hiện nghiêm túc đổi mới kiểm tra đánh giá, đổi mới PPDH theo chuẩn kiếnthức kĩ năng

- Tích cực, tự giác trong việc sử dụng đồ dùng dạy học sẵn có, làm bổ sung thêm

2 Tổ chức triển khai:

- Tổ chức họp định kì, đột xuất triển khai công việc trong tuần, tháng , năm học

- Mở các chuyên đề bài dài và khó giảng dạy bộ môn ở các khối bằng giáo án điện

tử, xây dựng các phương pháp giảng dạy theo phương pháp tích cực (tích hợp), xâydựng kế hoạch dạy tự chọn

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi vòng trường, Bồi dưỡng học sinh giỏi Văn hay chữtốt và bồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn văn hóa lớp 6,7,8,9 và toán enternet, thi KHKT,liên môn

- Kiểm tra thường xuyên việc giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học …

- Tổ chức dự giờ kiểm tra chuyên môn, thực hiện ngoại khóa, phụ đạo học sinh yếukém……

- Trên đây là nội dung kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016- 2017 thuộc lĩnhvực dạy và học Với mục tiêu phấn đấu đạt và vượt chỉ tiêu đặt ra

- Trong quá trình thực hiện sẽ được cụ thể hóa bằng các kế hoạch học kỳ, hàng tháng,tuần, từng thời điểm phù hợp Khi thực hiện có thể điều chỉnh, bổ sung cho phù hợp hơn

(cả về biện pháp thực hiện, số liệu chỉ tiêu), nhằm thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học

Thời gian thực hiện

Nhận xét kết quả

Dự kiến điều chỉnh (nếu có)

8/2016

Tham mưu cho HT

+Biên chế tổ chuyên môn.

+Phân công giảng dạy năm học 2016-2017

-Học chính trị, bồi dưỡng chuyên môn

-Thống kê bàn giao chất lượng giảng dạy môn học và

chất lượng hai mặt giáo dục năm học 2015-2016 cho

giáo viên phụ trách năm học 2016-2017 (theo mẫu).

Họp tổ chuyên môn theo quy định

PHT PHT,TT,GV PHT

TT,GV -GV, TT

TT, GV

Chuyên môn phù hợp cho giáo viên Chọn đội tuyển HSG

Tổ chức 04 tổ

9/2016

- Khai giảng năm học 2016– 2017

-Thi HSG cấp trường chọn học sinh giỏi, Văn hay

chữ tốt và đội tuyển HSG các môn văn hóa lớp 9.

thực hiện BDTX có chiều sâu

-Hội nghị công chức cấp tổ, trong tuần 04

-Tổ chức chuyên đề về Dạy học và kiểm tra đánh giá

theo chuẩn KTKN Thi toán, lý và anh văn enternet

- Kiểm tra , kí duyệt hồ sơ , giáo án.

- Tổ chức làm hồ sơ, dự giờ đánh giá

-Ôn tập, thi khảo sát chất lượng đầu năm các môn

- Báo cáo chất lượng đầu năm học và thu bài kiểm tra

để lưu, triển khai thi liên môn và KHKT, sinh hoạt tổ

theo nghiên cứu bài học

- Tổ chức NGLL theo chủ đề

- Dạy chủ đề tự chọn khối 7,8,9

PHT,TT PHT.TT,GV

PHT,TT,GV TT,GV TT,GV PHT,TT,GV PHT

PHT CBT viện

CB thiết bị HĐSP TT,GV

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3

Tuần 4 Tuần 5

Phân 05 giải VHCT cấp trường

4 tổ CM

Kiểm tra giáo mới

4 tổ chuyên môn

10/2016

- Phát động thi đua chào mừng ngày :20/10

- Phát động dự giờ đánh giá giáo viên theo tháng

-Tổ chức dạy HĐNGLL

- Thi “Văn hay chữ tốt” cấp huyện, cấp tỉnh

- Báo cáo chất lượng giữa kì 1

- kiểm tra thực hiện khung chương trình và khung

giảm tải, Thi toán và anh văn enternet.

- Hội nghị công nhân chức cấp trường

-Hoàn thành và kiểm tra Hồ Sơ theo đợt của nhà

trường, đăng kí dạy GA điện tử 01 tiết

Kiểm tra thư viện và thiết bị ( 17/10/2016)

Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới

- Chỉ đạo BDHS giỏi theo kế hoạch

Tổng hợp chất lượng và chỉ tiêu năm học

- Thi GVG cấp trường

Kiểm tra BDTX của giáo viên

-PHT,TT PHT.TT,GV PHT,GV PHT,TT,GV

PHT,TT,GV

HĐSP PHT HT,PHT,CT

CĐ, CBT viện PHT.TT.GV PHT,GV PHT,TT,GV PHT,TT

Tổ kiểm tra Thống nhất chỉ tiêu

Mượn sách Đạt hiệu quả họp tổ Chất lượng đầu năm đạt

-Tiếp tục soạn giảng đúng phân phối chương trình và

giảm tải và giáo án mới Thực hiện kế hoạch dạy tự PHT,TT, GV Tuần 1 Đảm bảo

chọn

- Thực hiện đổi mới PP dạy học theo hướng phát

triển năng lực học sinh

- Thi GVG cấp huyện tháng 11, Dự giờ đánh giá

tháng 11.

- BDHSG các bộ môn và, thực hiện BDTX

- Kiểm tra hồ sơ giáo án, kiểm tra chuyên môn giáo

viên Triển khai văn bản 1171 ngày 17/10/2016

- Kiểm tra hoạt động NGLL của GVCN

-Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi VHCT cấp tỉnh, lên

kế hoạch dự giờ tháng

- Tổ chức 20/11 Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi

mới Báo cáo chất lượng giữa kì

PHT, TT,GV

PHT,TT,GV

PHT,TT,GV PHT,GV

GV TT,GV HĐSP PHT,TT,GV

Tuần 2

Tuần 3

Tuần 4

Chọn GV thi

Đúng theo đăng kí vượt chỉ tiêu

02 HS Thảo luận bài dài, khó tốt

12/2016

-Thực hiện BDTX, Thi học kì 1 các bộ môn tuần 16

theo công văn số 3113/SGDDT ngày 28/10/2016 về

việc hướng dẫn đổi mới kiểm tra, đánh giá từ năm

học 2016– 2017.

-Dự giờ đánh giá trong năm, đăng kí dạy GA điện tử

01 tiết Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới,

- kiểm tra hồ sơ TT,TV, TB, Đánh giá hoạt động thư

viện và thiết bị trong học kì

- Xây dựng kế hoạch kì II, chỉ tiêu các bộ phận

Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch

- Tổng kết chuyên đề ở học kì I 04 tổ chuyên môn

- Tổng hợp chất lượng kì I và sơ kết kì I

- Thi GVG cấp huyện tháng 12, chuẩn bị thi KHKT,

liên môn Chấm bài, nhập điểm Edu và báo cáo

PHT, GV

PHT,TT,GV PHT

PHT,TT PHT,TT,GV HT.PHT PHT GV PHT,TT,GV

Dự giờ đều tiết

Đũ hồ sơ Đạt chỉ tiêu Đạt chất lượng Đạt 03 GV

01/2017

Triển khai kế hoạch kì II, 16/01/2017 thi KHKT cấp

tỉnh (Nếu có), Dạy chủ đề tự chọn học kì II

Dự giờ đánh giá trong năm Hợp tổ chuyên môn theo

hướng đổi mới,

Bồi dưởng học sinh giỏi và thi học sinh giỏi cấp

huyện ngày 15/01/2017, dạy học tích hợp bài dài và

khó Đánh giá, rút kinh nghiệm: Dạy học Theo PPCT,

bám sát giảm tải kiểm tra đánh giá theo chuẩn KTKN

BDHSG cấp tỉnh nếu có

Kiểm tra hoạt động NGLL của giáo viên

Tổ chức dạy phù đạo cho HS, kiểm tra việc thực hiện

BDTX

Điều chỉnh chuyên môn nếu có, thực hiện chuyên đề

PHT PHT, TT, GV PHT, TT, GV -Tổ chuyên môn

PHT PHT, GV PHT,GV PHT,TT,GV GV

Chọn danh sách báo cáo

Bám sát PPCT NGLL

BDTX

02/2017

Tham gia nghỉ tết nguyên đáng

Thực hiện chuyên đề kì II ở 04 tổ

Dự giờ đánh giá trong năm, đăng kí dạy GA điện tử

01 tiết Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới,

Xây dựng kế hoạch làm đồ dùng dạy học ở các tổ,

Kiểm tra hồ sơ giáo viên và hoạt động NGLL

Xây dựng kế hoạch làm sáng kiến kinh nghiệm

Kiểm tra thư viện và thiết bị dạy học

Tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi cấp tỉnh các môn

văn hóa

Tổ chức dạy phù đạo cho HS, thực hiện BDTX cho

HĐSP TT,GV TT,GV

TT,GV

PHT.TT

PHT.TT PHT.GV

Thực hiện tốt BDHSG

và Làm SKKN Chưa dạy

gián viên phụ đạo do

thiếu phòng

03/2017

Dự giờ đánh giá trong năm, dạy GA điện tử 01 tiết.

Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới,

-Báo cáo chất lượng giữa kì 2.

Xây dựng kế hoạch làm đồ dùng dạy học ở các tổ,

thực hiện đổi mới PP dạy học

Bồi dưởng học sinh giỏi các môn, thi học sinh giỏi

cấp tỉnh

Kiểm tra hồ sơ giáo viên và hoạt động NGLL

Triển khai viết sáng kiến kinh nghiệm

Tổ chức dạy phù đạo cho HS, thực hiện BDTX cho

gián viên, dạy học tích hợp bài dài và khó

Thực hiện chuyên đề kì II ở 04 tổ

PHT,TT,GV

PHT PHT.GV PHT TT,GV TT,Gv PHT TT,GV

Đúng PPCT

Đạt số lượng Đúng đợt

Tham gia tốt BDTX

04/2017

Tổng kết BDTX cho GV

Dự giờ đánh giá trong năm, dạy GA điện tử 01 tiết.

Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới Thi học kì

II khối 9

Xây dựng kế hoạch thi học sinh giỏi cấp trường khối

6,7,8

Nghỉ lễ 30/04

Chấm bài vào điểm HS khối 9

Xây dựng kế hoạch thi học kì II

Tổng kết chuyên đề năm học ở 04 tổ

Tổng kết học hướng nghiệp cho học sinh

Tổ chức hoạt động NGLL, dạy học tích hợp

PHT,TT,GV PHT,TT,GV

PHT.TT

HĐSP PHT,TT PHT

Đúng lịch thi Chọn được

HS giỏi

Đạt hiệu quả Kịp thời

05/2017

Nghỉ lễ 1/5

Hoàn tất chương trình Kiểm tra học kì 2

Làm điểm báo cáo chất lượng bộ môn học kì II, cả

năm

Chuẩn bị hồ sơ cho tổng kết năm học và đánh giá thi

đua dạy và học Kí duyệt học bạ

HĐSP PHT,TT HT,PHT HT.PHT

Tuần 1

Tuần 2

Tuần 3 Tuần 4

Hạn chế sai điểm

06/2017

Xét tốt nghiệp lớp 9

Tham gia xét thi đua năm học

HĐxétTN HT,PHT Ban thi đua

Đúng tiêu chuẩn xét

Ngày … tháng 10 năm 2016 Trần Văn Thời, ngày 20 tháng 10 năm 2016

Đặng Văn Minh Tô Minh Tấn

KẾ HOẠCH KÌ I

I CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU :

1 Chỉ tiêu bộ môn văn hóa :

- Giáo án, hố sơ 100% đầy đủ

- 100% Giáo viên tham gia làm đồ dùng phục vụ chuyên môn

- 100% CBCC Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- 100% CBGV thực hiện đúng quy chế của ngành

- Giáo viên giỏi vòng trường : 22 GV

- 100% dạy môn tự chọn Bám sát đủ 3 khối :

- 100% giáo viên có dạy giáo án trình chiếu theo học kì

- Dự giờ đánh giá theo kế hoạch

- Tham gia bồi dưởng thường xuyên đều 04 tổ xếp loại khá trở lên

- Hoạt động NGLL theo kế hoạch

- Thi văn hay chử tốt cấp huyện và tỉnh, thi Toán, lý, liên môn, KHKT

- Sinh hoạt tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài học

- Tổ chức chuyên đề 04 tổ chuyên môn để chú trọng PP dạy học theo hướng phát triểnnăng lực học sinh

* Dự giờ :

+ Phó hiệu trưởng : 2 tiết / tháng

+ Tổ trưởng : 2 tiết / tháng

+ Giáo viên : 2 tiết / tháng

II NHỮNG ĐIỀU KIỆN HỔ TRỢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH :

- Hiệu trưởng cần thường xuyên kiểm tra đôn đốc, giúp đỡ, tạo điều kiện để chuyênmôn hoàn thành kế hoạch

- Các tổ chức Công đoàn, đoàn đội, tổ chuyên môn cần phối hợp chặt chẽ hổ trợ đểchuyên môn hoàn thành kế hoạch Hiệu trưởng xem xét mua thêm tài liệu các bộ môn đểgiáo viên tham khảo và phục vụ cho việc giảng dạy

III BIỆN PHÁP TRIỂN KHAI THỰC HIỆN :

1 Biện pháp :

a Đối với giáo viên :

- Tăng cường dự giờ học hỏi kinh nghiệm trong dạy và học

- Bộ phận chuyên môn dự giờ thường xuyên giáo viên để xây dựng phương pháp dạytích hợp, tích cực và đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo nghiên cứu bài học

- Kiểm tra thường xuyên, đột xuất tiết dạy – hồ sơ, bài soạn, kiểm tra chuyên đề, toàndiện nhằm đánh giá tay nghề giáo viên theo đợt, kiểm tra việc BDTX theo kế hoạch

- Kiểm tra cách tính điểm bộ môn học theo qui định của thông tư 58 và thực hiện phânphối chương trình, chuẩn kiến thức và giảm tải

- Kiểm tra giáo viên chủ nhiệm về hồ sơ chủ nhiệm, công tác giáo dục học sinh về đạođức qua môn GDCD trong giờ học chính khóa và ngoại khóa

b Đối với học sinh :

- Bộ phận chuyên môn kết hợp với giáo viên chủ nhiệm và giáo viên bộ môn kiểm trathường xuyên việc học bài cũ, bài mới , chuẩn bị đồ dùng học tập nhằm ún nắn việc họctập của học sinh

- Động viên khuyến khích học sinh giỏi bộ môn , giỏi toàn diện, học sinh có đạo đức tốt

- Tìm hiểu, nhắc nhở, uốn nắn và có biện pháp đối với những em học sinh không chấp hành kỉ luật

2 Tổ chức triển khai :

a Đối với giáo viên :

- Giúp cho GV có nhận thức đúng về đổi mới dạy học một cách căn bản và toàn diện

- Tổ chức họp định kì , đột xuất triển khai công việc trong tuần, tháng , năm học

- Mở các chuyên đề bài dài khó theo tổ giảng dạy bộ môn ở các khối , xây dựng các

phương pháp giảng dạy theo phương pháp tích cực (tích hợp)

- Tổ chức thi giáo viên dạy giỏi vòng trường, Bồi dưỡng học sinh giỏi văn hay chữ tốt vàbồi dưỡng học sinh giỏi bộ môn văn hóa lớp 6,7,8,9

- Kiểm tra thường xuyên việc giáo viên sử dụng đồ dùng dạy học Tổ chức dự giờ kiểm tra chuyên môn, thực hiện ngoại khóa, phụ đạo học sinh yếu kém Đánh giá việc nâng cao chuyên môn qua BDTX và đổi mới PPdạy học và kiểm tra đánh giá học theo phát triển năng lực

b Đối với học sinh :

- Tổ chức thi đua chào mừng : 20 – 11 ; 22 – 12

- Tổ chức hoạt động NGLL, Hướng nghiệp chéo buổi

Khánh Bình Tây, ngày 20 tháng 10 năm 2016

HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

ĐẶNG VĂN MINH TÔ MINH TẤN

PHÒNG GD & ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường THCS Khánh Bình Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH THÁNG 08

I NỘI DUNG CÔNG VIỆC :

Tham mưu cho HT

+ Phân công giảng dạy năm học 2016-2017

+ Xếp thời khóa biểu

+ Học chính trị, bồi dưỡng và tập huấn chuyên môn

+Thống kê bàn giao chất lượng giảng dạy môn học và chất lượng hai mặt giáo dục năm học 2015-2016 cho giáo viên phụ trách năm học 2016-2017 (theo mẫu)

+ Họp tổ chuyên môn theo quy định: triển khai một số công việc đầu năm

+Xây dựng kế hoach dạy chủ đề tự chọn

+ Chon đội tuyển bồi dưỡng học sinh giỏi các bộ môn

+ Tham gia họp hội đồng sư phạm đầu năm

II BIỆN PHÁP :

- Triển khai các nội dung chuyên môn trong tuần, tháng đến tổ trưởng, cán bộ giáo viên, các tổ chức khác trong nhà trường họp chuyên môn định kì

- Phối hợp với các tổ chức trong nhà trường động viên chỉ dẫn, nhắc nhỡ các cán bộ giáo viên cùng hoàn thành nhiệm vụ được phân công

Khánh Bình Tây, ngày 01 tháng 8 năm 2016

HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Đặng Văn Minh Tô Minh Tấn

1 Công việc đã làm – Kết quả :

Phân công giảng dạy tốt năm học 2016-2017 khoa học

Xếp thời khóa biểu tương đối khoa học

Học chính trị, bồi dưỡng chuyên môn tốt, có làm bài thu hoạch tốt

Thống kê bàn giao chất lượng giảng dạy môn dựa trên năm học trước

Họp tổ chuyên môn theo quy định chất lượng theo hướng mới

2 Các công việc chưa làm :

a Công việc :

Còn thay đổi chuyên môn do lớp chưa ổn định

b Lý do :

3 Hướng khắc phục :

Ổn định chuyên môn công khai kịp thời các GV

Khánh Bình Tây, ngày 30 tháng 8 năm 2016

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Tô Minh Tấn

PHÒNG GD & ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Trường THCS Khánh Bình Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH THÁNG 09

I NỘI DUNG CÔNG VIỆC :

- Khai giảng năm học 2016 – 2017

-Thi HSG cấp trường chọn học sinh giỏi Văn hay chữ tốt, đội tuyển HSG các môn văn hóalớp 9 tốt theo kế hoạch

Thực hiện BDTX theo quy định thống nhất các tổ

- Ôn tập, thi khảo sát chất lượng đầu năm các môn để làm hồ sơ

-Hội nghị công chức cấp tổ để thống nhất chỉ tiêu cơ bản

- Họp tổ chuyên môn theo nghiên cứu bài soạn và dạy bài dài khó

-Tổ chức chuyên đề về Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn KTKN

-Dự giờ đánh giá trong tháng, dạy học tích hợp bài dài và khó

- Kiểm tra, kí duyệt hồ sơ, giáo án

có trao đổi thống nhất để thực hiện qua những lần họp tổ trưởng chuyên môn

- Có biện pháp thi đua với các bộ phận hoàn thành tốt nhiệm vụ, các thành viên khônghoàn thành nhiệm vụ nhắc nhở chỉ dẩn kịp thời

Khánh Bình Tây, ngày 01 tháng 9 năm 2016

HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Đặng Văn Minh Tô Minh Tấn

1 Công việc đã làm – Kết quả :

Khai giảng năm học 2016– 2017 thành công

Thi HSG cấp trường chọn học sinh giỏi, Văn hay chữ tốt 08 giải, BDHSG các môn văn hóa lớp 9 theo kế hoạch thực hiện BDTX tốt theo các mô đun

Ôn tập, thi khảo sát chất lượng đầu năm các môn tốt

Hội nghị công chức cấp tổ có biên bản và thống nhất chỉ tiêu

Tổ chức chuyên đề về Dạy học và kiểm tra đánh giá theo chuẩn KTKN

Kiểm tra, kí duyệt hồ sơ , giáo án đảm bảo

Tổ chức vệ sinh và kiểm kê thiết bị dạy học và làm hồ sơ

Dự giờ trong tháng đều tổ chuyên môn

2 Các công việc chưa làm:

Nhắc nhỡ cố gắng xem thông báo thật kĩ, lên kế hoạch dạy bài dài và khó, tổ chức

BDTX cho Gv theo kế hoạch

Khánh Bình Tây, ngày 30 tháng 9 năm 2016

PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Tô Minh Tấn

PHÒNG GD & ĐT TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường THCS Khánh Bình Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

KẾ HOẠCH THÁNG 10

I NỘI DUNG CÔNG VIỆC :

- Phát động thi đua chào mừng ngày : 20/10

- Dự giờ đánh giá giáo viên theo tháng và dự giờ GV giỏi vòng trường tiết 2

-Tổ chức cho HS, HĐNGLL

- BDHS và Thi “Văn hay chữ tốt” cấp huyện vào 30 tháng 10 năm 2016

- Báo cáo chất lượng giữa kì 1

- Kiểm tra thực hiện khung chương trình và khung giảm tải, thực hiện BDTX

-Hoàn thành và kiểm tra Hồ Sơ theo đợt của nhà trường, đăng kí dạy GA điện tử 01 tiết

- Duy trì hoạt động thư viện, thực hiện chuyên đề

- Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới và dạy học tích hợp bài dài và khó

Khánh Bình Tây, ngày 01 tháng 10 năm 2016

HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM

1 Công việc đã làm – Kết quả :

Phát động thi đua chào mừng ngày : 20/10 thành công

- Dự giờ đánh giá giáo viên theo tháng và GVG đảm bảo ở tổ chuyên môn

-Tổ chức cho HS, HĐNGLL giáo viên nhiệt tình, học tích cực

- Thi “Văn hay chữ tốt” đảm bảo thời gian và số lượng đạt 05 giải

- Báo cáo chất lượng giữa kì 1 đúng quy định,

- Kiểm tra thực hiện khung chương trình và khung giảm tải, thực hiện BDTX tốt

-Hoàn thành và kiểm tra Hồ Sơ theo đợt của nhà trường

- Duy trì hoạt động thư viện, thực hiện chuyên đề đều ở tổ chuyên môn

Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới và đi vào chiều sâu

- Chỉ đạo BDHS giỏi theo kế hoạch, kiểm tra được thiết bị và thư viện

- Tổng hợp chỉ tiêu năm học qua họp tổ chuyên môn

2 Các công việc chưa làm :

KẾ HOẠCH THÁNG 11

I NỘI DUNG CÔNG VIỆC :

- Tiếp tục soạn giảng đúng phân phối chương trình và giảm tải và giáo án mới.

- Thi HSG, thực hiện đổi mới sinh hoạt chuyên môn và dạy học tích hợp bài dài và khó

- Tham gia GVG cấp huyện theo công văn, đổi mới môn ngữ văn theo công văn 1171

- Dự giờ đánh giá theo đợt, thực hiện BDTX theo môddun

- Kiểm tra hồ sơ giáo án, kiểm tra chuyên môn giáo viên

- Kiểm tra hoạt động NGLL của GVCN, giúp đở GV thi GVG

-Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch của nhà trường, lên kế hoạch dự giờ tháng

- Thi đua chào mừng ngày nhà giáo VN

- Kiểm tra hồ sơ GV, TT, Vào điểm báo cáo giữa kì

Khánh Bình Tây, ngày 01 tháng 11 năm 2016

HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Đặng Văn Minh Tô Minh Tấn

ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM

1 Công việc đã làm – Kết quả :

- Tiếp tục soạn giảng đúng phân phối chương trình và giảm tải và giáo án mới.

- Thực hiện phân công chuyên môn tốt

- Thi GVG cấp huyện theo kế hoạch

- BDHSG các bộ môn và dự giờ đánh giá và BDTX đạt theo yêu cầu

- Kiểm tra hồ sơ giáo án còn thiếu 1 vài loại, kiểm tra chuyên môn giáo viên

- Kiểm tra hoạt động NGLL của GVCN chất lượng giữa kì còn thấp

- Tổ chức 20/11 thành công

- Hợp tổ chuyên môn theo hướng đổi mới tốt và dạy học tích hợp bài dài và khó tốt

-Tổ chức dạy chủ đề tự chọn và tham gia phong trào tốt

2 Các công việc chưa làm :

a Công việc :

Hồ sơ GV còn thiếu , làm còn sai mẫu Cập nhật còn thiếu số liệu đăng kí dạy giáo án điện tử chưa đều ở 04 tổ chưa đều, chất lượng thấp có kế hoạch phụ đạo

b Lý do :

Mẫu hồ sơ phòng có cải tiến so với năm học trước, học sinh chưa quyết tâm cao

Do máy trình chiếu bị hổng chưa sữa kịp

3 Hướng khắc phục :

Hướng dẫn chi tiết trong quá trình giáo viên làm hồ sơ, chữa chữa máy chiếu, nhắc nhỡ hoàn thành hồ sơ theo thời gian quy định để kiểm tra, nhắc nhỡ dự giờ theo quy đinh, tăng cường đổi mới PPDH để nâng cao chất lượng, phụ đạo chưa được vì thiếu phòng

Khánh Bình Tây, ngày 30 tháng 11 năm 2016

I NỘI DUNG CÔNG VIỆC :

- Tổ chức dạy phù đạo cho HS, thực hiện BDTX, ôn tập và Thi học kì 1 các bộ môn

- Kiểm tra hoạt động NGLL của GVCN, đánh giá sơ kết kì I

- Dự giờ đánh giá trong năm, đăng kí dạy GA trình chiếu 01 tiết Hợp tổ chuyên môn theohướng đổi mới, kiểm tra hồ sơ GV,TT và dạy học tích hợp bài dài và khó

- Xây dựng kế hoạch kì II, chỉ tiêu các bộ phận

- Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch

- Đánh giá hoạt động thư viện và thiết bị trong học kì

- Tổng kết chuyên đề ở học kì I và làm đồ dùng dạy học 04 tổ chuyên môn

- Thi GVG cấp huyện, báo cáo KHKT và liên môn GV và HS

- Tổng hợp chất lượng kì I và sơ kết kì I về các hoạt động chuyên môn

- Triển khai công văn đổi mới kiểm tra đánh giá của PGD TVT

II BIỆN PHÁP :

- Triển khai các nội dung trong tháng đến tổ trưởng, giáo viên, bằng họp chuyên mônđịnh kì triển khai bằng văn bản có trao đổi thống nhất để thực hiện hoặc gủi mail, có kiểmtra đánh giá rút kinh nghiệm qua từng công việc được giao

- Phối hợp với các giáo viên để hoàn thành nhiệm vụ được phân công

- Có biện pháp với các thành viên không hoàn thành nhiệm vụ nhắc nhở chỉ dẩn kịp thời,

có kiểm tra đánh giá theo từng công việc

Khánh Bình Tây, ngày 01 tháng 12 năm 2016

HIỆU TRƯỞNG PHÓ HIỆU TRƯỞNG

Đặng Văn Minh Tô Minh Tấn

ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM

1 Công việc đã làm – Kết quả :

- Thi học kì 1 các bộ môn ở tuần 16

- Kiểm tra hoạt động NGLL đảm bảo

- Dự giờ đánh giá trong năm đạt yêu cầu, đăng kí dạy GA trình chiếu 01 tiết Hợp tổchuyên môn theo hướng đổi mới tốt, kiểm tra hồ sơ GV, TT đều ở 04 tổ

- Xây dựng kế hoạch kì II, chỉ tiêu các bộ phận dựa trên kết quả kì I

- Bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch đề ra, thi GVDG đạt 03

- Tổng kết chuyên đề ở học kì I 04 tổ có lưu hồ sơ

- Tổng hợp chất lượng kì I và sơ kết kì I kịp thời

Triển khai công văn đổi mới kiểm tra đánh giá kịp thời

2 Các công việc chưa làm :

a Công việc :

Chất lượng kì I còn học sinh yếu nhiều, còn sai sĩ số, tổng hợp biên bản sơ kết tổ còn chậm, đăng kí dạy trình chiếu chưa thành công, một số đề kiến thức còn cao, chuyên đề chưa tổng kết được

b Lý do :

chuyên đề còn đều chỉnh chưa trích ngang biên bản họp sơ kết tổ, chậm đổi mới ra đề kiểm tra định kì, máy chiếu sữa không được không dạy trình chiếu

3 Hướng khắc phục :

Cần xem thông báo thời gian báo cáo cho từng công việc để hạn chế sai, coi trọng khâu

ra đề kiểm tra, tăng cường sinh hoạt chuyên môn lòng ghép đổi mới kiểm tra đánh giá

Khánh Bình Tây, ngày 30 tháng 12 năm 2016

TIẾNG ANH 91,6 88,7 -3,1 92,7 99,4 +6,3 92,2 92,8 +0,6 97,0 97,7 +0,7

- Qua các môn đã so sánh ở bảng trên nhình chung còn âm so với chỉ tiêu kì I đặc ra:

Nhiều nhất môn toán k6,8, sinh, sử Nhưng tỉ lệ âm chỉ tiêu không cao, nhưng tỉ lệ một vài môn còn lại vượt chỉ tiêu đưa ra cụ thể môn AV, công nghệ , các môn năng khiếu thì đạt chỉ tiêu

- Chất lượng 2 mặt giáo dục nhìn chung củng âm so với chỉ tiêu đưa ra ở kì I, tỉ lệ âm không cao, tỉ lệ học sinh yếu kém còn đều ở các lớp

- Hạnh kiểm học sinh đảm bảo theo chỉ tiêu đề ra, nhưng còn hạnh kiểm trung bình

2 Giải pháp:

Xây dựng kế hoạch đổi mới PP dạy học ở tổ chuyên môn, củng cố lại và đầu tư chuyên đề

có chiều xâu, thúc đẩy đổi mới kiểm tra đánh giá cho từng giáo viên, xây dựng đôi bạn cùng tiến trong học tập, giáo viên chủ động giám sát kiểm tra giúp đở các học sinh học chậm tiến bộ hay hỏng kiến thức, luôn động viên giáo viên giữ mối liên hệ với nhà trường,

GV, GVCN

Khánh Bình Tây, ngày 30 tháng 12 năm 2016

DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH

Tô Minh Tấn

PHÒNG GD TRẦN VĂN THỜI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

TRƯỜNG THCS Khánh Bình Tây Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

***

KẾ HOẠCH CHUYÊN MÔN HỌC KỲ II/ 2017

Trên cơ sở kết quả đạt được ở học kỳ I, học kỳ II tiếp tục thực hiện các công việc đặt

ra, nhằm hoàn thành nhiệm vụ năm học Các chỉ tiêu phấn đấu về hai mặt học lực và hạnhkiểm đề ra ở học kỳ II trên cơ sở được điều chỉnh từ kết quả đạt được của học kỳ I

I/ NHIỆM VỤ CHUNG:

Quán triệt tinh thần nghị quyết của Hội nghị công chức, kế hoạch của Hiệu trưởng,

kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học thuộc phần việc được phân công, cụ thể hóa nhiệm

vụ cũng như kế hoạch cho học kỳ II Cụ thể là:

- Thi đua “dạy tốt-học tốt” nhằm đạt và vượt chỉ tiêu đã đề ra của học kỳ II, bảo đảmcho việc thực hiện tốt nhiệm vụ năm học

- Bảo đảm thực hiện đúng, đủ và vượt mức quy định của cấp trên về công tác thanhtra – kiểm tra (về mọi mặt) đối với giáo viên, chú trọng công tác soạn giảng, dự giờ, kiểm

tra, làm điểm, đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn, xếp loại học sinh cuối học kỳ, cuối nămhọc.

- Thực hiện tốt công tác mũi nhọn: Tổ chức tốt việc góp ý, xây dựng cho giáo viên

có tiết dạy tốt , tăng cường dự giờ, thanh tra, kiểm tra toàn diện, chuyên đề, bồi dưỡng họcsinh giỏi dự thi, phụ đạo học sinh yếu kém theo từng thời điểm, nhằm đảm bảo chất lượng

và chỉ tiêu đề ra

- Phối hợp với các tổ chức đoàn thể khác để giáo dục hạnh kiểm cho học sinh và rènluyện ý thức tổ chức, kỷ luật cũng như tinh thần, thái độ học tập, trao dồi và nâng cao kiếnthức qua các phong trào thi đua, các ngày lễ lớn…