Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua Trong năm học nhà trường đã tích cực triển khai để toàn thể cán bộ giáo viên, công nhân viên tiếp tục tham gia đăng ký phấn đấu thực hiệ[r]
Trang 1PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS LIÊNG TRANG
Số /KH - LTR
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
Đạ Tông, ngày tháng 09 năm 2016
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 - 2017
Căn cứ Quyết định số 1441/QĐ-UBND ngày 01/07/2016 của UBND tỉnh Lâm Đồng về Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2016-2017 của giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng;
Căn cứ công văn số 63/BC-PGDĐT ngày 22/08/2016 của Phòng Giáo dục
và Đào tạo huyện Đam Rông về báo cáo Tổng kết năm học 2015 - 2016 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2016 - 2017; Công văn số 162/PGDĐT ngày 09/09/2016
về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 bậc học THCS;
Nay trường THCS Liêng Trang xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 với những nội dung như sau:
PHẦN THỨ NHẤT BÁO CÁO TÌNH HÌNH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2015 - 2016
I NHỮNG THUẬN LỢI, KHÓ KHĂN
1 Thuận lợi
Được sự quan tâm của cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương; các cấp ngành chức năng của địa phương và của UBND huyện, đã tạo điều kiện cho nhà trường hoàn thành tốt nhiệm vụ giáo dục trong năm học 2015 - 2016
Đội ngũ cán bộ nhà giáo được giao đủ về số lượng theo cơ cấu bộ môn, đáp ứng được nhu cầu nhiệm vụ công tác trong năm học Đội ngũ nhiệt tình, có tinh thần trách nhiệm cao, đã tích cực thực hiện phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong nhà trường
Cơ sở vật chất trường lớp được đầu tư đảm bảo đủ phòng học, đồ dùng dạy học cơ bản đã đáp ứng được nhu cầu giảng dạy và học tập
2 Khó khăn
Về cơ sở vật chất: Diện tích sân chơi, bãi tập còn hạn hẹp, chưa đáp ứng được nhu cầu hoạt động giáo dục toàn diện trong nhà trường
Nhiều giáo viên chưa ổn định, yên tâm trong công tác Tỷ lệ giáo viên hợp đồng cao, trình độ tay nghề còn non trẻ, thiếu kinh nghiệm trong công tác giáo dục
và giảng dạy, chưa hiểu rõ phong tục tập quán, văn hóa địa phương dẫn đến hiệu quả giáo dục chưa cao
"Dự thảo"
Trang 2Tỷ lệ học sinh trong độ tuổi ra lớp đạt thấp Đời sống của nhân nhân kinh tế còn khó khăn, nhiều học sinh phải ở nhà để phụ giúp gia đình, chưa có điều kiện đến trường
II NHỮNG KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC
1 Quy mô trường lớp, tình hình học sinh và đội ngũ
+ Số trường, lớp, học sinh:
- Tổng số học sinh đầu năm: 648 học sinh/23 lớp
- Tổng số học sinh cuối năm: 625 học sinh/23 lớp; giảm 23 học sinh
+ Số CBGV CNV (trong đó cán bộ QL, giáo viên, nhân viên):
- Tổng số CBGV- CNV có 53 đ/c Trong đó: CBQL 03 đ/c ; Giáo viên 44 đ/c; Nhân viên 06 đ/c
- Trình độ đào tạo: Trên chuẩn: 30/53 đ/c, tỷ lệ 56,6%
- Đảng viên: 9/53 đ/c, tỷ lệ 16,98%
- Biên chế: 23/53 đ/c, tỷ lệ 43,39%
- Hợp đồng: 30/53 đ/c, tỷ lệ 56,6%
- Dân tộc: 12/53 đ/c, tỷ lệ 22,64%
- Nữ: 30/53 đ/c, tỷ lệ 56,6%
2 Chất lượng giáo dục hai mặt
Năm học
2015
-2016
Học lực 35 5,6% 207 33,1% 344 55,0% 39 6,2% 00 0,0% Hạnh
- Tốt nghiệp THCS: 135/136 em, tỷ lệ 99,3%;
- Duy trì sĩ số: 625/648 học sinh, tỷ lệ 96,45 %;
- Tỷ lệ học sinh lưu ban: 27 học sinh, tỷ lệ 4,3 %, trong đó 17 học sinh lưu ban do nghỉ học quá số buổi quy định;
3 Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua
Trong năm học nhà trường đã tích cực triển khai để toàn thể cán bộ giáo viên, công nhân viên tiếp tục tham gia đăng ký phấn đấu thực hiện tốt các phong trào thi đua, cụ thể:
- Thực hiện việc đẩy mạnh học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh về “Trung thực, trách nhiệm; gắn bó với nhân dân; đoàn kết, xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh”, qua xây dựng kế hoạch cán bộ đội ngũ nhà trường đã có ý thức tu dưỡng, rèn luyện nâng cao phẩm chất đạo đức nhà giáo
Trang 3- Thực hiện phong trào “Xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực”: Huy động CB-GV-CNV và học sinh tích cực xây dựng môi trường giáo dục phù hợp với điều kiện của địa phương; ngăn ngừa và phòng chống các dịch bệnh, đảm bảo môi trường sư phạm lành mạnh, an toàn
- Thực hiện Đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá; đánh giá đúng thực chất, công khai, nghiêm túc, công bằng Tổ chức tham gia cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn; cuộc thi tìm hiểu nghiên cứu khoa học; thi soạn giảng e-learning, qua triển khai thực hiện đã thúc đẩy được phong trào học tập của giáo viên và học sinh
- Tổ chức thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo” Kết quả cán bộ giáo viên nhà trường thể hiện rõ hơn ý thức trách nhiệm trong việc tu dưỡng, rèn luyện và học tập, thật sự là tấm gương cho học sinh noi theo
- Thực hiện phong trào toàn dân tham gia bảo vệ an ninh Tổ Quốc, thực hiện
an toàn giao thông Công tác truyền thông về phòng chống dịch bệnh, phòng chống bạo lực học đường được nâng cao Trong năm học không có CB-GV-CNV, học sinh vi phạm tệ nạn xã hội
Qua các phong trào thi đua và thực hiện các cuộc vận động, mỗi cán bộ giáo viên nhà trường đã thể hiện tốt hơn tinh thần trách nhiệm, tinh thần đoàn kết, giúp
đỡ nhau trong cuộc sống, trong công tác, nâng cao được chất lượng dạy và học
* Kết quả cuối năm.
+ Học sinh tiên tiến: 205 em, tỷ lệ: 32,8 %
+ Học sinh Giỏi: 24 em, tỷ lệ: 3,8 %
+ Tập thể lớp tiên tiến: 08/23 lớp, tỷ lệ: 36,3 %
+ CB-GV-CNV đạt danh hiệu Lao động tiên tiến: 20/53, đạt 38,4 %
+ Đạt danh hiệu Chiến sỹ thi đua cấp cơ sở đạt: 03/53, đạt 5,66 %
+ Giáo viên giỏi cấp trường: 13/44, đạt 30,2 %
+ Giáo viên giỏi cấp huyện: 01/44, đạt 2,3 %
4 Công tác kiểm tra nội bộ.
Các công việc đã triển khai thực hiện và kết quả đạt được:
1 Kiểm tra hoạt động của các tổ chuyên môn 5/5; Khá 01, ĐYC 04
2 Kiểm tra hoạt động sư phạm của nhà giáo 36/43; Khá 36, ĐYC 5
3 Kiểm tra việc quản lí và sử dụng thiết bị đồdùng dạy học. Xếp loại khá
4 Kiểm tra việc cấp phát, quản lý và sử dụngvăn bằng chứng chỉ. Xếp loại khá
5 Kiểm tra tài chính, bảo vệ tài sản của nhàtrường. Xếp loại khá
Trang 46 Kiểm tra công tác tiếp dân và giải quyết khiếunại tố cáo. Xếp loại khá
Công tác kiểm tra hoạt động của các tổ chuyên môn và hoạt động sư phạm của nhà giáo được chú trọng và tổ chức thường xuyên Kết quả kiểm tra đã có tác dụng thúc đẩy CB-GV-CNV ý thức được việc chấp hành kỷ cương nề nếp, đã chấn chỉnh được tinh thần làm việc, lao động của đội ngũ
5 Công tác đánh giá kiểm định chất lượng.
Căn cứ bộ Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục và quy trình, chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục cơ sở giáo dục phổ thông Hội đồng tự đánh giá trường THCS Liêng Trang đã đánh giá đủ 5 tiêu chuẩn, 36 tiêu chí với 108 chỉ số Kết quả như sau:
Số lượng và tỷ lệ các chỉ số đạt và chưa đạt:
- Tổng chỉ số đạt yêu cầu: 89/108 (tỷ lệ 82,4%).
- Tổng chỉ số chưa đạt yêu cầu: 19/108 (tỷ lệ 17,6%).
Số lượng các tiêu chí đạt và chưa đạt:
- Tổng tiêu chí đạt yêu cầu: 26/36 - Tỷ lệ 72,2%
- Tổng tiêu chí chưa đạt yêu cầu: 10/36 - Tỷ lệ 27,8%
6 Công tác Phổ cập giáo dục
Được sự quan tâm chỉ đạo thường xuyên của ban chỉ đạo phổ cập giáo dục Huyện, Phòng Giáo dục Đam Rông đã tạo điều kiện thuận lợi nhiều mặt giúp cho nhà trường hoàn thành công tác phổ cập Giáo dục THCS tại địa phương
Trong năm 2015 - 2016 công tác phổ cập giáo dục đã có chuyển biến tích cực Thực hiện điều tra, cập nhật hồ sơ biểu mẫu đầy đủ, khoa học Thông tin số liệu được quản lý trên phần mềm phổ cập online Kết quả phổ cập giáo dục trung học cơ sở trong năm qua đạt như sau:
* Tính các chỉ tiêu (theo tiêu chuẩn đánh giá)
- Tỉ lệ % trẻ (11-14) tuổi tốt nghiệp tiểu học 741 819 90,5%
- Tỉ lệ % học sinh tốt nghiệp TH vào học lớp 6 (2 hệ) 173 215 80,5%
- Tỉ lệ % học sinh TN THCS (2 hệ) năm học (vừa qua) 162 173 93,6%
- Tỉ lệ % thanh thiếu niên (15-18) tuổi tốt nghiệp THCS (2 hệ) 446 630 70,8%
7 Công tác giáo dục giáo dục chính trị tư tưởng
Nhà trường thường xuyên phổ biến, quán triệt tới đội ngũ nhận thức sâu rộng và đúng đắn về chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách pháp luật của nhà nước, cụ thể là: Quán triệt tinh thần nghị quyết của Đảng các cấp; Quy chế, nội quy Điều lệ nhà trường; Triển khai các chỉ thị, các văn bản qui phạm pháp luật tới đội ngũ cán bộ giáo viên công nhân viên
Trang 5Tổ chức tuyên truyền quán triệt cán bộ giáo viên công nhân viên và học sinh chấp hành nghiêm túc luật lệ an toàn giao thông, đảm bảo an ninh trật tự an toàn xã hội; Tinh thần xây dựng và bảo vệ môi trường, bài trừ tệ nạn hút thuốc lá ở mọi nơi đông người, nơi cơ quan Tích cực, hăng hái tham gia lao động, học tập, giữ gìn và phát huy truyền thống dân tộc
Nhà trường đã bám sát theo mục tiêu kế hoạch giáo dục của Bộ giáo dục Đào tạo qui định; bám sát Nghị quyết của chi bộ và các văn bản hướng dẫn của Đảng ủy, Phòng giáo dục và cơ quan cấp trên, xây dựng kế hoạch và triển khai kịp thời, đảm bảo đúng theo chủ trương đường lối chỉ đạo của cấp uỷ Đảng
Trong năm đã giới thiệu được 01 quần chúng tham gia học tập nghiên cứu nhận thức về Đảng
III NHỮNG TỒN TẠI, HẠN CHẾ, NGUYÊN NHÂN
1 Tồn tại, hạn chế
- Chất lượng giáo dục tuy được nâng lên, nhưng tỷ lệ lưu ban cao (27 học sinh), chất lượng mũi nhọn chưa đạt theo yêu cầu, các phong trào hội thi tham gia đạt tỷ lệ thấp
- Tỷ lệ học sinh nghỉ học, đi học thất thường vẫn còn cao, 17 em nghỉ học quá số buổi nên không được lên lớp
- Chất lượng đội ngũ đạt thấp, tỷ lệ giáo viên giỏi cấp trường chưa đạt theo yêu cầu năng lực trình độ đội ngũ
2 Nguyên nhân
- Đời sống kinh tế của nhân dân còn thấp, học sinh nghỉ học để đi làm phục
vụ cuộc sống mưu sinh cùng với gia đình Học sinh học yếu, lưu ban nhiều năm, đã lớn tuổi nên chán nản, và có tư tưởng nghỉ học
- Nhận thức của một số bộ phận nhân dân chưa cao, còn có tư tưởng trông chờ ỷ lại, chưa quyết tâm trong việc đưa con cái đến trường, chưa tạo điều kiện tốt
để con em được học hành
- Đội ngũ giáo viên còn trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác giảng dạy Phong trào bồi dưỡng học sinh giỏi triển khai chưa được hiệu quả, công tác tuyên truyền đến phụ huynh chưa được sâu rộng
- Một bộ phận giáo viên có tư tưởng bình quân, chưa tích cực phát huy năng lực sở trường công tác, còn ngại khó khăn trong việc trau dồi kiến thức chuyên môn, ít chịu khó học tập, trao đổi chuyên môn, năng lực vận dụng, sử dụng CNTT vào công tác giảng dạy còn thấp
IV ĐÁNH GIÁ CHUNG
Trong năm học 2015 - 2016 các hoạt động dạy và học được duy trì thường xuyên Các hoạt động nhà trường được triển khai đảm bảo đầy đủ, nghiêm túc; đã tích cực thực hiện đổi mới công tác giảng dạy, đổi mới công tác kiểm tra, đánh giá; thực hiện linh hoạt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, tổ chức các phong trào hội thi, đảm bảo theo mục tiêu, yêu cầu nhiệm vụ giáo dục đề ra
Trang 6Tuy nhiên, tỷ lệ học sinh nghỉ học, đi học thất thường, tỷ lệ học sinh lưu ban vẫn còn cao Trình độ chuyên môn và các kỹ năng nghiệp vụ sư phạm của đội ngũ chưa đồng đều, dẫn đến hiệu quả giáo dục đạt thấp so với yêu cầu hiện nay
Trong năm học mới nhà trường và các bộ phận đoàn thể cần phối hợp làm tốt hơn nữa về triển khai thực hiện các phong trào thi đua; đẩy mạnh hoạt động về công tác phối hợp với gia đình học sinh; chú trọng xây dựng môi trường giáo dục thân thiện, tích cực Tăng cường các biện pháp bồi dưỡng và phụ đạo, giúp đỡ học sinh trong học tập và sinh hoạt, nhất là công tác vận động học sinh đi học chuyên cần Tăng cường công tác bồi dưỡng về nhận thức tư tưởng cho giáo viên trong việc thực hiện đổi mới giáo dục, theo tinh thần nghị quyết 29-NQ/TW của Trung ương
PHẦN THỨ HAI
KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2016 - 2017
I NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM:
1 Triển khai cụ thể hóa việc thực hiện chỉ thị số 3031/CT-BGDĐT ngày 26/08/2016 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016-2017 của ngành giáo dục Cụ thể hóa việc thực hiện chương trình hành động số 71-CTr/HU của Huyện ủy Đam Rông về thực hiện nghị quyết 29-NQ/TW của của BCH Trung ương
2 Triển khai thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/05/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; gắn với việc thực hiện cuộc vận động "Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo"
3 Bám sát công văn số 162/PGDĐT ngày 09/09/2016 của phòng Giáo dục
và Đào tạo về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ năm học 2016 - 2017 bậc học THCS,
để triển khai có hiệu quả nhiệm vụ trọng tâm trọng trong năm học 2016 - 2017, trong đó tập trung triển khai thực hiện các chuyên đề về đổi mới phương pháp giảng dạy, thực hiện chương trình giảm tải đối với đối tượng học sinh vùng miền
4 Tăng cường giáo dục đạo đức, lý tưởng, rèn luyện kỹ năng sống, kỹ năng ứng xử cho học sinh Bám sát các tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động nhà trường để phấn đấu nâng cao chất lượng giáo dục toàn, đảm bảo tiêu chí kiểm định chất lượng trường học
5 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục và giảng dạy Tập trung triển khai thực hiện các phong trào, hội thi về vận dụng kiến thức liên môn; cuộc thi khoa học kỹ thuật; cuộc thi giảng dạy tích hợp Tập trung bồi dưỡng
kỹ năng nghiệp vụ cho đội ngũ, đẩy mạnh công tác sinh hoạt chuyên môn trên trường học mới
Trang 76 Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục Tăng cường huy động các nguồn lực để hỗ trợ phát triển nhà trường, tăng cường tư vấn giáo dục hướng nghiệp, phân luồng đối tượng, năng lực học tập của học sinh sau khi tốt nghiệp THCS Chú trọng đẩy mạnh hoạt động công tác y tế trường học, nhằm đảm bảo công tác chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ, phòng chống các dịch bệnh trong nhà trường
7 Triển khai công tác điều tra phổ cập giáo dục, thực hiện đánh giá tiêu chuẩn phổ cập giáo dục THCS theo Nghị định số 20/2015/NĐ - CP của Chính phủ
về phổ cập giáo dục, xóa mù chữ Tham mưu cho ngành và chính quyền địa phương về công tác giáo dục nghề nghiệp, giáo dục bổ túc văn hóa THCS tại trung tâm học tập cộng đồng
8 Làm tốt công tác tham mưu quy hoạch phát triển trường lớp, thực hiện lộ trình và hoàn thành các tiêu chí xây dựng trường chuẩn quốc gia, góp phần thực hiện tốt tiêu chí xây dựng nông thôn mới ở địa phương
II CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ:
1 Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua.
a) Nội dung.
Thực hiện nghiêm túc Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/05/2016 của Bộ Chính trị về đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh, thực hiện chuyên đề học tập trong năm 2016 “về nêu cao tinh thần trách nhiệm, phong cách gương mẫu, nói đi đôi với làm”; Thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”; Thực hiện tốt cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”; Thực hiện dân chủ, kỷ cương, tình thương, trách nhiệm; Thực hiện phong trào thi đua toàn dân tham gia bảo vệ an ninh Tổ Quốc
b) Chỉ tiêu.
- 100% cán bộ giáo viên nhân viên xây dựng kế hoạch học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh
- 100% cán bộ giáo viên nhân viên phấn đấu tu dưỡng, rèn luyện bản thân trong công tác tự học, tự bồi dưỡng và cam kết thực hiện tốt các phong trào thi đua
c) Biện pháp.
Nhà trường và Công Đoàn phối hợp xây dựng kế hoạch phát động và triển khai thực hiện thi đua trong từng giai đoạn; tổ chức các phong trào thao giảng, dạy tốt; tổ chức viết bài về gương tiên tiến điển hình, người tốt, việc tốt, để thúc đẩy đội ngũ và học sinh trong toàn trường, nhận thức sâu sắc giá trị to lớn về phong cách, đạo đức Hồ Chí Minh để tu dưỡng, rèn luyện và phấn đấu
Phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh; Hội khuyến học để huy động mọi nguồn lực trong và ngoài nhà trường, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, phù hợp với điều kiện thực tiễn của địa phương; ngăn ngừa, phòng chống các tệ nạn xã hội xâm nhập vào học đường; bảo vệ môi trường sư phạm lành mạnh,
an toàn
Trang 82 Thực hiện nhiệm vụ chuyên môn.
a) Nội dung.
Quản lý và triển khai thực hiện tốt nội dung chương trình theo quy định của
Bộ Giáo dục Đào tạo
Đẩy mạnh triển khai công tác bồi dưỡng, tập huấn chuyên môn nghiệp vụ; tổ chức hội nghị chuyên đề về nâng cao chất lượng giáo dục
Thực hiện tốt các biện pháp quản lý và duy trì sĩ số học sinh; phối hợp với các ban ngành đoàn thể địa phương trong công tác vận động, huy động học sinh ra lớp Tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu ở các khối lớp
Thực hiện các phong trào thi đua “Dạy tốt, học tốt”, tổ chức tốt phong trào hội thi “giải toán trên mạng Internet”, Thi Tiếng anh trên mạng; thi khoa học kỹ thuật, vận dụng kiến hức liên môn vào giải quyết các tình huống thực tiễn
Tập trung công tác kiểm tra đánh giá trình độ chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên; tổ chức phân loại và bồi dưỡng giáo viên cốt cán; phân công, sắp xếp sử dụng đội ngũ phù hợp với năng lực thực tiễn trong công tác giảng dạy
b) Chỉ tiêu.
- Duy trì sĩ số đạt trên: 95%
- Tỷ lệ lên lớp sau khi thi lại đạt trên: 98%
- Phấn đấu đạt học lực Giỏi trên: 3%
- Phấn đấu học sinh tiên tiến trên: 35%
- Học sinh yếu dưới: 5%
- Chất lượng Hạnh kiểm đạt: 80% khá tốt trở lên, không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu
- Về chất lượng mũi nhọn: Phấn đấu học sinh giỏi lớp 9 cấp trường đạt 20
em, cấp huyện đạt 05 em
- Về phong trào hội thi: Phấn đấu có học sinh đạt giải cấp huyện trong các phong trào hội thi về giải toán trên mạng, thi tiếng anh trên mạng; các phong trào thể dục thể thao rèn luyện thân thể
- Phấn đấu tỷ lệ tốt nghiệp THCS đạt: 100%
- Phấn đấu tỷ lệ tốt nghiệp Nghề phổ thông đạt: 95%
- Phấn đấu: 100% học sinh cuối cấp được tư vấn giáo dục hướng nghiệp
- Phấn đấu: 10% giáo viên đạt giải cấp huyện về cuộc thi giải dạy tích hợp
- Phấn đấu: 90% giáo viên được kiểm tra đánh giá về trình độ chuyên môn nghiệp vụ, năng lực hoạt động sư phạm, 100% cán bộ giáo viên được đánh giá về chuẩn nghề nghiệp
c) Biện pháp.
Trang 9- Đối với Ban lãnh đạo nhà trường: Cần xây dựng kế hoạch chi tiết, quán
triệt và triển khai chặt chẽ tới các tổ chuyên môn và toàn thể cán bộ giáo viên thực hiện mục tiêu giáo dục đề ra Thường xuyên kiểm tra công tác giảng dạy, công tác đánh giá xếp loại đối với người học Kịp thời điều chỉnh, uốn nắn để cán bộ giáo viên thực hiện tốt nhiệm vụ được giao
- Đối với tổ chuyên môn: Tích cực sinh hoạt chuyên môn, tổ chức dự giờ
thăm lớp, trao đổi góp ý rút kinh nghiệm trong công tác giảng dạy và thực hiện nhiệm vụ chuyên môn Tổ chức thảo luận viết sáng kiến kinh nghiệm, giải pháp hữu ích về công tác giúp đỡ học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏi Chủ động trong việc phối hợp với các tổ bộ môn, các tổ chức Đoàn thể trong và ngoài nhà trường để thực hiện nhiệm vụ giáo dục đạt hiệu quả
- Đối với giáo viên chủ nhiệm lớp: Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp,
trao đổi với phụ huynh học sinh về tình hình học tập của học sinh Chủ động phối hợp với Tổng phụ trách đội, tổ chức Đoàn thể trong nhà trường để phối hợp tổ chức các hoạt động giáo dục tập thể, giáo dục ngoài giờ lên lớp cho học sinh Thực hiện tốt công tác trao đổi thông tin hai chiều giữa nhà trường gia đình và xã hội
- Đối với giáo viên bộ môn: Chủ động lập kế hoạch bồi dưỡng phụ đạo học
sinh, đầu tư nhiều thời gian cho công tác chuẩn bị đồ dùng thực hành thí nghiệm,
sử dụng đồ dùng trực quan trong dạy học Tạo cảm giác thoải mái cho học sinh trong học tập; tránh gây căng thẳng, tạo không khí nặng nề trong tiết học Chú trọng áp dụng công tác kiểm tra, đánh giá học sinh theo chiều hướng tích cực và tiến bộ
- Đối với các bộ phận, tổ chức đoàn thể trong nhà trường: Cần chủ động
thực hiện đầy đủ nội dung kế hoạch của nhà trường Thường xuyên phối hợp cùng các
tổ bộ môn để thực hiện nhiệm vụ được giao Tổ chức kiểm điểm, đánh giá rút kinh nghiệm hàng tháng để tìm ra giải pháp đề xuất với nhà trường thực hiện tốt mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục
3 Nâng cao chất lượng đội ngũ.
a) Nội dung.
Triển khai để toàn thể cán bộ viên chức tham gia học tập bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ Triển khai thực hiện đồng bộ các giải pháp về đổi mới phương pháp giảng dạy, vận dụng chuẩn kiến thức kỹ năng để áp dụng giảng dạy có hiệu quả
Tích cực bồi dưỡng ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác giảng dạy, giáo dục, nhằm đạt hiệu quả công tác nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Thực hiện tốt phong trào sinh hoạt chuyên môn trên trường học trực tuyến để tiếp cận mô hình dạy học mới áp dụng vào thực tiễn trong giảng dạy cho phù hợp
b) Chỉ tiêu.
- 100% cán bộ giáo viên sử dụng tài khoản trên trường học kết nối
- 100% Giáo viên khai thác phần mềm Trí Việt để sử dụng, vận dụng vào giảng dạy và giáo dục học sinh
Trang 10- 90% Cán bộ giáo viên được đánh giá xếp loại cuối năm và xếp loại chuẩn nghề nghiệp từ khá trở lên
c) Biện pháp.
Tổ chức hội thi giáo viên giỏi cấp trường; xây dựng bồi dưỡng đội ngũ để tham gia các hội thi do Phòng Giáo dục và Đào tạo phát động; tổ chức hội thi làm
đồ dùng dạy học; thi viết bài về gương người tốt việc tốt trong cán bộ, giáo viên theo phát động của Công đoàn và phòng Giáo dục
Tập trung chỉ đạo công tác soạn giảng bằng giáo án điện tử, tham gia xây dựng và chia sẻ tài nguyên dạy học trên Website nhà trường Quản lý chặt chẽ công tác tham gia sinh hoạt trên trường học kết nối
4 Quản lý, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học.
a) Nội dung.
Tiếp nhận đầu tư phòng học bộ môn, thư viện và thư viện điện tử để đưa vào
sử dụng Thực hiện tu sửa, bảo dưỡng khối công trình văn phòng, phòng đoàn đội; đầu
tư trang bị về khẩu hiệu, cảnh quan sư phạm nhà trường
Tham mưu tốt với UBND huyện, Phòng Giáo dục, chính quyền địa phương bằng các nguồn vốn để đầu tư xây dựng hàng rào xung quanh trường, đáp ứng tiêu chuẩn về xây dựng trường chuẩn quốc gia
b) Chỉ tiêu.
- Mua bổ sung phương tiện âm thanh, phục vụ hoạt động ngoài trời
- Đầu tư trang trí phòng truyền thống trong trường
- Trang bị các khẩu hiệu ngoài trời, các công trình cây xanh, bồn hoa
- Xây dựng Thư viện điện tử theo chuẩn theo quy định
c) Biện pháp.
Tích cực công tác tham mưu với ngành và chính quyền địa phương hỗ trợ, đầu tư thiết bị, vật chất phòng Thư viện
Phân công cán bộ thư viện, thiết bị sắp xếp phòng thư viện, thiết bị gọn gàng, khoa học, dễ lấy, dễ sử dụng; áp dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý thư viện, thiết bị
Xây dựng nội quy sử dụng và bảo quản tại các phòng học, phòng thư viện, thiết bị và các phòng chức năng Phát huy vai trò của đội ngũ trong việc sử dụng, giữ gìn và bảo vệ cơ sở vật chất nhà trường
5 Thực hiện công tác phổ cập giáo dục.
a) Nội dung.
- Thực hiện điều tra, cập nhật công tác phổ cập giáo dục THCS trên địa bàn; tham mưu với chính quyền địa phương để kiện toàn BCĐ PCGD xã và xây dựng
kế hoạch, biện pháp tích cực để duy trì tốt công tác phổ cập THCS, công tác xóa
mù chữ trên địa bàn