Quy taéc Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ta làm như sau: - B1: Tìm moät boäi chung cuûa caùc maãu thường là BCNN để làm mẫu chung - B2: Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng các[r]
Trang 1Ngày soạn: 17/02/2016 Tuần: 25
Tiết: 75
§5 QUY Đ NG M U NHI U PHÂN S Ồ Ẫ Ề Ố
I Mục tiêu:
1 Ki ến thức:
- Hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số
2 K ĩ năng:
- Có kĩ năng quy đồng mẫu các phân số (các phân số này có mẫu là số có không quá 3 chữ số)
3 Thái độ:
- Xây dựng ý thức làm việc theo quy trình, theo thói quen tự học
II Chuẩn bị:
1 Giáo viên:
- Thước kẻ, bảng phụ ?1, ?3 , phiếu học tập
2 H ọc sinh:
- SGK, vở ghi, đồ dùng học tập, chuẩn bị bài trước
III Tiến trình lên lớp:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
GV: Nêu yêu cầu
kiểm tra:
1) Nêu hai tính chất
cơ bản của phân số ?
2) Viết các phân số
sau thành các phân
số có mẫu là 15:
1
3 ;
2
5
GV nhận xét, cho
điểm
Cách làm này được
gọi là quy đồng hai
phân số
HS1: Lên bảng
kiểm tra và làm bài tập
HS2: Nhận xét
ĐÁP
1)Hai tính chất cơ bản của phân số :
a
b = với m Z và m 0
a
b = a: n b: n với n ƯC(a,b)
1 5
3 15 ;
2 6
5 15
Hoạt động 2: Quy đồng mẫu hai phân số
- Xét hai phân số HS: Chú ý theo dõi 1.Quy đồng mẫu hai phân số: - Xét hai phân số tối giản và Ta
Trang 2và ?
+ Nhận xét hai phân
số trên?
+ Tìm BCNN của 5
và 8 ?
+ Ta sẽ tìm hai phân
số có mẫu là 40 và
lần lượt bằng và
+ 5 nhân với mấy để
được 40 ?
+ 8 nhân với mấy để
được 40 ?
Vậy 40 là mẫu
chung của hai phân
số đó
Cách làm này được
gọi là quy đồng mẫu
hai phân số
- Làm ?1 sgk/17
+ Treo bảng phụ
+ Aùp dụng kiến thức
nào để quy đồng các
phân số?
+ Nhận xét, chốt lại
như SGK/17
+ 2 phân số tối giản
+ BCNN của 5 và 8 là 40
HS: Chú ý theo dõi,trả lời:
+ 5 8 = 40 + 8 5 = 40 HS: Chú ý theo dõi
HS: Tìm hiểu đề và thực hiện
+ Áp dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau hoặc tính chất để thực hiện + 3 học sinh lên bảng dùng bút lông điền vào ô trống + HS còn lại nhận xét, hoàn thành vào vở
có:
3 5
=
( 3).8 5.8
=
24 40
=
( 5).5 8.5
=
25 40
?1
Hoạt động 3: Quy đồng mẫu nhiều phân số.
GV: Treo bảng phụ
? 2
a)Tìm BCNN của 2,
5, 3, 8 ?
b) Tìm các phân số
lần lượt bằng ; ;
nhưng cùng có mẫu
là BCNN(2,3,5,8) ?
HS:+Đọc lại ? 2 + Tìm được BCNN (2, 5, 3, 8)
=23.5.3=120
2 Quy đồng mẫu nhiều phân số:
? 2 a) BCNN của 2, 5, 3, 8 là 120 b) Các phân số lần lượt bằng ; ; ; có cùng mẫu là 120 ta có :
Trang 3
+ Để tìm các PS… ta
tìm ntn?
+ Cho các nhóm thảo
luận 2p’ để hoàn
thành
+ Gọi đại diện 2
nhóm lên bảng
+ Gọi 1- 3 H/S khá
đứng tại chỗ nêu
cách quy đồng mẫu
- Ghi s n quy t c ẵ ắ
ra b ng ph ả ụ
+ Chia 120 lần lượt cho 2, 5, 3, 8
+ Thảo luận nhóm + Đại diện nhóm lên bảng theo yêu cầu gv
+ Còn lại đôùi chiếu
KQ, nhận xét + Nêu theo cách làm ? 2
+ Đọc và nhắc lại quy tắc như SGK
Quy tắc
Muốn quy đồng mẫu nhiều phân số với mẫu dương ta làm như sau:
- B1: Tìm một bội chung của các mẫu (thường là BCNN) để làm mẫu chung
- B2: Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu (bằng cách chia mẫu chung cho từng mẫu)
- B3: Nhân tử và mẫu của mỗi phân số với thừa số phụ tương ứng
Hoạt động 4: Củng cố.
GV: + Qua bài học
hôm nay các em đã
nắm được những nội
dung cơ bản nào ?
+ Phát phiếu học tập
có nội dung ?3a đến
các nhóm, hướng dẫn
H/S cách điền và
yêu cầu hoàn thành
2p’
+ Gọi đại diện 3
nhóm lên bảng điền
vào bảng phụ theo
thứ tự từng phần
+ Nhận xét
+Thực hiện tương tự
hoàn thành câu b
+ Nhận xét chung
HS: Trả lời + Quy tắc quy đồng mẫu của nhiều phân số và ôn tập được định nghĩa và tính chất phân số
+ Nhận phiếu học tập làm theo nhóm 2p’
+ Lên bảng hoàn thành
+ Thực hiện ra nháp như ý a
+3 H/S lên bảng thực hiện nhanh + Còn lại chú ý,
Mu n quy đ ng m u nhi u phân ố ồ ẫ ề
s , ta th c hi n các b ố ự ệ ướ c sau:
- B c 1 : Tìm m u chung ướ ẫ
- B c 2 : Tìm th a s ph ướ ừ ố ụ
- B c 3 : Nhân t và m u c a m i ướ ử ẫ ủ ỗ phân s v i th a s ph t ố ớ ừ ố ụ ươ ng ng
ứ
? 3
a) Điền vào bảng phụ b) BCNN(44, 18, 36) = 396
Trang 4nhận xét và ghi bài
Hoạt động 5 : Híng dÉn dỈn dß
- Về nhà học bài và làm các bài tập 28, 29, 30 (Sgk/19)
- Xem bài “Luyện tập” tiết sau học
IV Rút kinh nghiệm: