Giao an VNEN lop 3 chieu tuan 13

Mục tiêu: - Học sinh tự hoàn thành các nội dung, bài tập buổi sáng chưa hoàn thành của môn Tiếng Việt.. - Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt.[r]

Trang 1

TUẦN 13

Thứ năm ngày 01 tháng 12 năm 2016

THỦ CÔNG

CẮT, DÁN CHỮ H, U (Tiết 1)

I Yêu cầu cần đạt:

- Bết cách kẻ, cắt, dán chữ H, U

- Kẻ, cắt, dán được chữ H, U Các nét chữ tương đối thẳng và đều nhau Chữ dán tương đối phẳng

- HS khéo tay: Kẻ, cắt, dán được chữ H, U Các nét chữ thẳng và đều nhau Chữ dán phẳng

II GV chuẩn bị: Mẫu chữ H, U cắt đã dán và mẫu chữ H, H cắt từ giấy màu.

Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ H, U

III Các hoạt động dạy - học:

A Hoạt động cơ bản:

*Khởi động: (5 phút)

Việc 1 : - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng

Việc 2 : - HS ghi mục bài vào vở

Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học

1 Quan sát và nhận xét.

+ Việc 1:- GV cho HS quan sát mẫu chữ H, U đã dán và đặt các câu hỏi định hướng + Việc 2:- HS quan sát, nhận xét về cấu tạo chữ H, U ? ( chiều rộng, độ cao, )

- GV gấp đôi mẫu chữ H, U ( mẫu rời) cho HS quan sát và nêu nhận xét

- KL:Muốn cắt chữ H, U, ta chỉ cần kẻ rồi gấp lại theo chiều dọc và cắt theo nét vẽ + Việc 3: Liên hệ thực tế và nêu ý nghĩa của việc cắt, dán chữ

2 Tìm hiểu cách gấp cắt dán chữ H, U.

+ Việc 1: Cá nhân tự quan sát tranh trong vở THTC nêu quy trình

+ Việc 2: Trao đổi với bạn về quy trình

+ Việc 3: Nhóm trưởng (hoặc một bạn được phân công) điều hành thảo luận: Từng bạn báo cáo kết quả, các bạn trong nhóm lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả

+ Việc 4: - Các nhóm báo cáo

- GV nhận xét, thống nhất quy trình

+ Bước 1: Kẻ chữ H, U

Kẻ, cắt 2 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, rộng 3 ô, sau đó đánh dấu hình chữ H, U vào 2 hình chữ nhật rồi kẻ chữ theo các điểm đã đánh dấu

+ Bước 2: Cắt chữ H, U

Trang 2

Gấp đụi 2 hỡnh chữ nhật đó kẻ chữ H, U Cắt theo đường kẻ nửa chữ H, U.

+ Bước 3: Dỏn chữ H, U

Kẻ 1 đường chuẩn, đặt ướm 2 chữ vào cho cõn đối rồi dỏn

3 Hướng dẫn HS thực hành(15)

Việc 1: - GV hướng dẫn HS từng bước Sau đú gọi 2 HS nhắc lại và thực hiện cỏc thao

tỏc

Việc 2: - GV tổ chức cho HS tập gấp GV quan sỏt, giỳp đỡ những HS cũn lỳng tỳng.

*Đối với HS khỏ ,giỏi:Cỏc nột chữ thẳng và đều nhau.Chữ dỏn phẳng

B Hoạt động ứng dụng:

1 Luyện cắt , dỏn chữ H, U theo cỏc bước đó học

2 Chuẩn bị giấy màu cho tiết học sau và trưng bày sản phẩm

***************************************

TỰ HỌC

HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH NỘI DUNG MễN TIẾNG VIỆT

I Mục tiờu:

- Học sinh tự hoàn thành cỏc nội dung, bài tập buổi sỏng chưa hoàn thành của mụn Tiếng Việt

- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt

III Cỏc hoạt động dạy - học:

A Hoạt động thực hành

*Khởi động: (5 phỳt)

Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng

Việc 3:- GV nờu mục tiờu bài học

* Học sinh tự ụn luyện: 25’

- GV yờu cầu HS tự kiểm tra xem mỡnh chưa hoàn thành bài nào, mụn nào?

- GV theo dừi, định hướng và chia nhúm cho HS hoạt động

* Nhúm 1: Luyện đọc: - Tự luyện đọc ụn lại cỏc bài tập đọc đó học và trả lời cõu hỏi.

+ Việc 1: HS luyện đọc

+ Việc 2: Trả lời cỏc cõu hỏi về bài đọc

+ Việc 3: - Nhúm trưởng kiểm tra, bỏo cỏo

- GV đỏnh giỏ

* Nhúm 2: Cỏc bài tập khỏc: HS tự hoàn thành cỏc bài tập chưa hoàn thành của mụn

Tiếng Việt trong tuần

+ Việc 1: Xỏc định cỏc bài tập cần hoàn thành

+ Việc 2: Hoàn thành cỏc bài tập

Trang 3

+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo.

- GV đánh giá

Bài 1: Nối từ ngữ dùng ử miền Bắc cùng nghĩa với từ dùng ở miền nam.

Trái khổ qua Củ mì Heo Trái banh Hộp quẹt

Bài 2 Các từ gạch chân dưới đây thường dùng ở các tỉnh miền trung Em hãy tìm từ

cùng nghĩa với các từ đó:

- Mạ đã nuôi dạy tôi khôn lớn

- Đi mô cũng thấy nhớ về quê hương

- Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát

Bài 3 Điền dấu câu vào mỗi ô trống ở đoạn đối thoại dưới đây:

Thấy chú Nhân ngồi chơi trên cầu, cu Hoe hỏi:

- Chú ơi, sao chú thích ngồi chơi ở cây cầu này thế

Chú Nhân tươi cười xoa đầu Hoe nòi:

- Vì năm chú đi bộ đội, bà nội và bố cháu tiễn chú đến tận đây

- Thế mai chú lại về chỗ bộ đội à chú

- Ừ, cháu nhớ viết thư cho chú nhé Viết dài vào đấy

Cu Hoe cười, nhe cả răng sún:

- Vâng ạ

* Nhóm 3: Luyện viết: - HS tự luyện viết đoạn văn khoảng 5 câu về một cảnh đẹp ở

nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh)

Gợi ý HS có thể viết đoạn văn có sử dụng phép so sánh cho câu văn sinh động hơn + Việc 1: - HS tự hoàn thành bài viết theo các gợi ý đã học

+ Việc 2: - Đọc cho bạn nghe

+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo

- GV đánh giá

Luyện đọc, luyện viết chữ đẹp hơn Tự hoàn thành các nội dung học tập của môn học

***************************************

Củ sắn Quả mướp đắng Lợn Bao diêm Quả bóng đá

Trang 4

LUYỆN TIẾNG VIỆT

LUYỆN TẬP: VIẾT VỀ CẢNH ĐẸP ĐẤT NƯỚC

I Yêu cầu cần đạt:

- Rèn kĩ năng nói, viết được những điều em biết về một cảnh đẹp ở nước ta dựa vào một bức tranh (hoặc một tấm ảnh), theo gợi ý

- Viết được đoạn văn (khoảng 5 câu) nói về cảnh đẹp đất nước

- HS năng khiếu viết được đoạn văn có hình ảnh so sánh

II Các hoạt động dạy - học:

A Hoạt động thực hành:

*Khởi động: (5 phút)

Việc 1 :- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng

Việc 3:- GV nêu mục tiêu bài học

1 Giới thiệu cảnh đẹp mà em định kể.

+ Việc 1: - HS giới thiệu cảnh đẹp mà mình định kể bằng tranh ảnh

+ Việc 2: - Trao đổi theo cặp giới thiệu vài nét về cảnh đẹp mà mình định kể cho bạn nghe

+ Việc 3: - Nhóm trưởng kiểm tra

+ Việc 4: - TBHT gọi các nhóm báo cáo trước lớp

2 Viết đoạn văn nói về cảnh đẹp đất nước.

+ Việc 1: - HS suy nghĩ viết bài

+ Việc 2: - Trao đổi theo cặp

+ Việc 3: - Báo cáo trong nhóm

+ Việc 4: - TBHT gọi các nhóm báo cáo trước lớp

- Một vài HS đọc bài viết Cả lớp và GV nhận xét, rút kinh nghiệm GV chấm điểm 1 số bài viết hay

- Theo nhận xét và bổ sung của GV về nhà em hãy luyện tập viết lại đoạn văn cho hay hơn

***************************************

LUYỆN TOÁN

LUYỆN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

Trang 5

I Yờu cầu cần đạt:

- Rốn kĩ năng giải toỏn hai phộp tỡnh và giải toỏn về so sỏnh số bộ bằng một phần mấy số lớn

- HS cả lớp làm bài 1, bài 2, bài 3 HS năng khiếu làm thờm bài 4.

II Hoạt động dạy học:

* Thực hành: 25p

a Đối với HS cả lớp

Bài 1 Viết vào ụ trống theo mẫu)

Số lớn Số bộ Số lớn gấp mấy lần số bộ Số bộ bằng một phần mấy số lớn

3

+ Việc 1: - HS đọc yờu cầu, suy nghĩ làm bài

+ Việc 3: - Nhúm trưởng kiểm tra

+ Việc 4: - TBHT gọi cỏc nhúm bỏo cỏo trước lớp

Bài 2: : Con 8 tuổi, bố nhiều hơn con 24 tuổi Hỏi:

a Bố bao nhiờu tuổi?

b Tuổi bố gấp mấy lần tuổi con? Tuổi con bằng một phần mấy tuổi bố?

+ Việc 1: - HS đọc yờu cầu, suy nghĩ làm bài

+ Việc 3: - Nhúm trưởng kiểm tra

- GV nhận xột, chữa

Giải: a Tuổi bố là: 24 + 8 = 32 (tuổi)

b Tuổi bố gấp tuổi con số lần là: 32 : 8 = 4 (lần)

Vậy tuổi con bằng

1

4 tuổi bố

B i 3: à Mẹ mua 48 cỏi kẹo Mẹ cho bộ 1/6 số kẹo đú Hỏi mẹ cũn lại bao nhiờu cỏi kẹo? + Việc 1: - Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn đọc, phõn tớch đề - nờu cỏch làm

+ Việc 2: - HS tự làm bài vào vở

Trang 6

+ Việc 3: - HS đổi chộo vở kiểm tra bài bạn.

+ Việc 4: - Bỏo cỏo nhúm trưởng

- GV cựng nhận xột chốt lại lời giải đỳng

b Đối với HS cú năng khiếu.

Bài 4: Cú 6 con gà trống, số gà mỏi nhiều hơn gà trống là 24 con Hỏi số gà trống bằng

một phần mấy số gà mỏi?

+ Việc 1: - HS năng khiếu tự làm bài

+ Việc 2: - Một số HS bỏo cỏo

- GV cựng nhận xột chốt lại lời giải đỳng

+ Số gà mỏi là: 6 + 24 = 30 (con)

+ Số gà mỏi gấp số gà trống số lần là: 30 : 6 = 5 (lần)

+ Vậy số gà trống bằng

1

5 số gà mỏi

1 Lớp 3A cú 5 bạn học sinh giỏi và 20 bạn học sinh khỏ Hỏi lớp 3A cú số HS

giỏi bằng một phần mấy số HS khỏ?

2 Mẹ An nuụi một đàn gà cú 7 con gà mỏi và 21 con gà trống Hỏi số gà mỏi

bằng một phần mấy số gà trống?

**********************************

Thứ sỏu ngày 04 thỏng 12 năm 2015

TỰ HỌC

HỌC SINH TỰ HOÀN THÀNH NỘI DUNG CÁC MễN HỌC

I Mục tiờu:

- Học sinh tự hoàn thành cỏc bài tập buổi sỏng chưa hoàn thành

- Tự luyện tập phần kiến thức, kĩ năng chưa tốt

III Cỏc hoạt động dạy - học:

* Học sinh tự ụn luyện: 25’

- GV yờu cầu HS tự kiểm tra xem mỡnh chưa hoàn thành bài nào, mụn nào?

- GV theo dừi, định hướng và chia nhúm cho HS hoạt động

Trang 7

* Nhóm 1: Toán: - Tự luyện giải toán so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn.

+ Việc 1: HS nêu lại cách nhân

+ Việc 2: Làm các bài tập chưa hoàn thành

- GV đánh giá

* Nhóm 2: Tiếng việt: - HS tự luyện về từ địa phương, dấu chấm hỏi, chấm than; kể

chuyện

- Luyện viết, luyện đọc

+ Việc 1: - HS tự hoàn thành các nội dung đã chọn

+ Việc 2: - HS trao đổi với bạn

- GV đánh giá

*Nhóm 3: Các môn học khác: HS tự hoàn thành các nội dung chưa hoàn thành của các

môn học khác trong tuần

Luyện học thuộc các bảng nhân, chia đã học Tự hoàn thành các nội dung học tập của các môn học

Trang 8

Tự học

HỌC SINH TỰ ễN LUYỆN: TOÁN, TIẾNG VIỆT, ÂM NHẠC

I.Mục tiêu:

Toỏn: - Em ụn lại cỏc kiến thức đó học.

Tiếng việt: - Luyện đọc lại cỏc bài đó học từ tuần 1 đến tuần 8

Âm nhạc: Em tự ụn bài hỏt: Đếm sao

II.Hoạt động dạy và học:

A.Hoạt động thực hành

1 - Khởi động :

- GV giới thiệu bài và ghi mục bài lờn bảng

- HS ghi mục bài vào vở

- GV nờu mục tiờu bài học

2 Hoạt động 1 : ( Cả lớp) GV định hướng cho HS học tập theo nhu cầu của mỡnh

3 Hoạt động 2 : HS hoạt động

a Nhúm 1:

Toỏn: (Cỏ nhõn)

1: Đặt tớnh rồi tớnh:

34 x 4 = 89 x 5 = 42: 6 = 77 : 7 = 57 : 7 =

67 x 7= 45 x 6= 63 :7 = 84 : 7 = 93 : 7 =

2: Tớnh:

a.21 : 7 x 7 b.85 - 49 : 7 c 49 : 7 + 62

3: Cô giáo có một số quyển vở, cô giáo cho 7 HS giỏi, mỗi bạn 5 quyển vở và còn thừa 3

quyển Hỏi cô giáo có tất cả bào nhiêu quyển vở ?

-HS làm bài cỏ nhõn

-Bỏo cỏo với GV

b Nhúm 2:

Tiếng việt: :(nhúm) - Cho học sinh đọc nhẩm lại cỏc bài tập đọc đó ọc từ tuần 1 đến

tuần 8

- HS đọc và trả lời

c.Nhúm 3:

Âm nhạc (cỏ nhõn)

- HS tự ụn bài hỏt Gà gỏy

- GV theo giừi giỳp đỡ HS cũn lỳng tỳng

- GV nhận xột, tuyờn dương bạn cú ý thức tự học tốt

B:Hoạt động ứng dụng

Về nhà làm thờm cỏc bài tập ở VBT TOÁN

***************************************

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	2,04 MB