1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Tuan 17 HH9 Tiet 31

2 7 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 2
Dung lượng 68,29 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải một số bài toán liên quan đến các hệ thức trong tam giác vuông.. Thái độ: - Rèn kĩ năng tính toán, suy luận, phân tích, tìm lời giải và khả năng trình bày một[r]

Trang 1

Mục Tiêu:

1 Kiến thức: - Hệ thống hóa các kiến thức về hệ thức lượng trong tam giác vuông và đường

tròn

2 Kĩ năng: - Rèn kĩ năng giải một số bài toán liên quan đến các hệ thức trong tam giác

vuông

3 Thái độ: - Rèn kĩ năng tính toán, suy luận, phân tích, tìm lời giải và khả năng trình bày

một bài toán hhọc

II.

Chuẩn Bị:

- HS: Ôn tập các kiến thức của chương 1 và chương 2

- GV: Hình vẽ về vị trí tương đối giữa đường thẳng và đường tròn

III Phương Pháp:

- Vấn đáp, luyện tập thực hành, thảo luận nhóm IV.Tiến Trình:

1 Ổn định lớp:(1’) 9A3: ………

9A4:…

2 Kiểm tra bài cũ: - Lồng ghép trong ôn tập

3 Bài mới:

Hoạt động 1: (24’)

GV: Vẽ hình và cho HS

tóm tắt bài toán

GV: Theo tính chất hai tiếp

tuyến cắt nhau thì OC là

đường gì của AOM?

GV: OD thì sao?

GV: AOM và BOM là hai

góc như thế nào với nhau?

GV: Hai tia phân giác của

hai góc kề bù như thế nào?

GV: Vậy Theo tính chất 2

t.tuyến cắt nhau thì AC = ?

BD = ? CD = ? + ?

GV: Hãy áp dụng công thức:

Một HS đọc đề bài toán, các em khác vẽ hình và tóm tắt bài toán

HS: Là tia phân giác

HS: OD là tia phân giác của BOM

HS: Là hai góc kề bù

HS: Trả lời HS: AC = MC; BD = MD

CD = MC + MD

CD = AC + BD HS: Trả lời

Bài 30:

a) Ta có:

OC là tia phân giác của AOM

OD là tia phân giác của BOM

Mà AOM và BOM là hai góc kề bù Nên OCOD hay COD 90  0

b) Theo tính chất hai tiếp tuyến cắt nhau

ta có:

AC = MC; BD = MD

Do đó: CD = MC + MD = AC + BD

AC.BD = R2

Ngày soạn: 11 / 12 / 2016 Ngày dạy: 14 / 12 / 2016

Tuần: 17

Tiết: 31

ÔN TẬP HỌC KÌ I(tt)

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG

h2

= b’.c’ trong COD

MC.MD = ?

OM2 = ?

GV: Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2: (18’)

GV: Giới thiệu bài toán

GVHD: Viết 2AD = AD +

AF

AD = ? – ?

AF = ? – ?

BD = ?

CF = ?

GV: Yêu cầu HS lên bảng

viết các hệ thức tương tự

GV: Nhận xét, chốt ý

MC.MD = OM2 MC.MD = AC.BD

OM2 = R2

HS: Chú ý HS: Chú ý theo dõi và đọc hình trong SGK HS: Trả lời AD = AB – BD AF = AC – CF BD = BE CF = CE 4 HS lên bảng, các em khác viết vào vở, theo dõi và nhận xét HS: Chú ý c) Xét tam giác vuông OCD ta có: MC.MD = OM2 Bài 31: a) Chứng minh: 2AD = AB + AC – BC Ta có: 2AD = AD + AF = (AB – BD) + (AC – CF) = AB + AC – (BD + CF) = AB + AC – (BE + CE) = AB + AC – BC b) 2BE = AB + BC – AC 2CF = BC + AC – AB 4 Củng Cố - Xen vào lúc luyện tập 5 Hướng Dẫn Về Nhà: (2’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải - Làm bài tập 32 (GVHD) - Ôn tập chu đáo Chuẩn bị thi HKI 6 Rút Kinh Nghiệm: ………

………

………

………

Ngày đăng: 08/11/2021, 09:52

w