Kiến thức: - Học hiểu được trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh của hai tam giác vaø heä quaû 2.Kỹ năng: -Vận dụng kiến thức về trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh –góc – cạnh [r]
Trang 1Mục Tiêu:
1 Kiến thức: - Học hiểu được trường hợp bằng nhau cạnh - góc - cạnh của hai tam giác
và hệ quả
2.Kỹ năng: -Vận dụng kiến thức về trường hợp bằng nhau của hai tam giác cạnh –góc –
cạnh để chứng minh các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau Biết chứng minh hai tam giác bằng nhau theo trường hợp cạnh –góc - cạnh
3 Thái độ: - HS có tính tích cực nhanh nhẹn, tính thẫm mỹ và tính thực tiễn của toán học II.
Chuẩn Bị:
- GV: Thước thẳng, com pa, thước đo góc
- HS: Thước thẳng, com pa, thước đo góc
III Phương Pháp Dạy Học :
- Quan sát, Đặt và gải quyết vấn đề, Vấn đáp tái hiện , nhóm
IV.
Tiến Trình Bài Dạy
1 Ổn định lớp: (1’) 7A1………
7A2………
2 Kiểm tra bài cũ: (7’) - Hãy vẽ xB· y700
- Trên tia Bx lấy điểm A, sao cho AB = 2cm
- Trên tia By lấy điểm B, sao cho BC = 3cm
3 Nội dung bài mới:
Hoạt động 1: (5’)
- GV: Phần này GV đã cho
HS vẽ ở phần kiểm tra bài
cũ GV cho HS nhận xét
hình vẽ của bạn
- GV: nhắc lại cách vẽ
- HS: nhận xét
- HS: chú ý theo dõi
1 Vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa:
Bài toán: Vẽ ABC biết AB = 2cm,
µ 0
B 70 , BC = 3cm
Giải:
- Vẽ xB· y700
- Trên tia Bx lấy điểm A sao cho BA=2cm
- Trên tia By lấy điểm C sao cho BC=3cm
- Vẽ đoạn AC ta có ABC
A
x
y 700
2
3
Ngày Soạn: 14/11/2016 Ngày Dạy : 16/11/2016
Tuần: 13
Tiết: 25
§4. TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU THỨ HAI CỦA HAI TAM GIÁC (c.g.c)
Trang 2Hoạt động 2: (15’)
- GV: cho HS làm ?1
- GV: Từ việc vẽ tam giác
thứ hai, GV giới thiệu cho
HS tính chất như trong SGK
- GV: chốt lại bằng hai tam
giác cụ thể
- GV: trình bày mẫu VD
- GV: ABC và ADC có
các yếu tố nào bằng nhau?
Vì sao?
Hoạt động 3: (8’)
- GV: đưa ra hình vẽ và cho
HS thảo luận theo nhóm
chứng minh hai tam giác
vuông có hai cạnh góc
vuông bằng nhau thì bằng
nhau
- GV: Từ việc thảo luận của
HS, GV sửa sai và chốt lại
bằng tính chất
- HS: Một HS lên bảng làm bài tập ?1, các em khác vẽ vào trong vở
- HS: chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất
- HS: chú ý theo dõi
- HS: chú ý theo dõi
- HS: BC = DC (gt)
BCA DCA (gt)
AC là cạnh chung
- HS: thảo luận
- HS: chú ý theo dõi và nhắc lại tính chất
2 Trường hợp bằng nhau c – g – c:
?1: Vẽ A 'B'C' biết A’B’ = 2cm,
µ 0 B' 70 , B’C’= 3cm
Tính chất: Nếu hai cạnh và góc xen giữa
của tam giác này bằng hai cạnh và góc xen giữa của tam giác kia thì hai tam giác đó bằng nhau.
Nếu ABC và A 'B'C' có:
AB = A’B’; B B'µ µ ; BC = B’C’
Thì ABC = A'B'C' VD: Hai tam giác ở hình dưới đây có bằng nhau hay không? Vì sao?
Giải: Xét ABC và ADC ta có:
BC = DC (gt) ; BCA DCA· · (gt)
AC là cạnh chung
Do đó: ABC = ADC (c.g.c)
3 Hệ quả:
Tính chất: (SGK)
4 Củng Cố: (8’)
- GV cho HS làm bài tập 25 hình 82, 83.
5 Hướng Dẫn Và Dặn Dò Về Nha : (1’)
Trang 3- Về nhà xem lại các VD và bài tập đã giải.
- Hướng dẫn HS làm bài tập 26, 27
6 Rút kinh nghiệm tiết dạy:
………
………
………
………