+ Học sinh vẽ được bài vẽ theo yêu cầu của bài học + Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề và luyện tập.. - Hình thức: Dạy học trong lớp[r]
Trang 1Ngày soạn : 7/4/2021 Tiết: 12
Bài 15: Vẽ trang trí - Tiết 2 TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ THỜI TRANG
I Mục tiêu bài học:
- Kiến thức: Hs hiểu về nội dung và sự cần thiết của thiết kế thời trang trong cuộc sống
- Kỹ năng: + Hs biết tạo dáng một số mẫu thời trang theo ý thích
+ Quan sát, tư duy
- Thái độ: Hs coi trọng những sản phẩm văn hoá mang bản sắc văn hoá dân tộc
- Năng lực hướng tới: Quan sát, thực hành, giải quyết vấn đề, đánh giá,
II Chuẩn bị:
* Giáo viên
- Tranh ảnh phóng to một số mẫu thời trang
- ảnh trang phục dân tộc truyền thống và hiện đại trang phục nước ngoài
- Hình gợi ý cách trang trí
* Học sinh
- SGK
- ảnh về thời trang
- Bài thực hành tiết 15
- Bút chì, bút vẽ màu, màu vẽ hoặc kéo , giấy màu, hồ dán
III Phương pháp – Kĩ thuật
- Phương pháp trực quan, gợi mở,vấn đáp, luyện tập
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
IV tiến trình dạy học.
1 ổn định tổ chức lớp.(1’)
2 Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.(2’)
3 Bài mới
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét
- Mục tiêu:
+ Học sinh quan sát nhận xét nắm được đặc điểm trang trí một chiếc áo
+ Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề
- Phương pháp:
+ Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Thời gian: 5 phút
- Hình thức: Dạy học trong lớp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
Trang 2- Gv giới thiệu 1 số kiểu
mẫu trang phục
? Thời trang có những màu sắc
và họa tiết trên trang phục như
thế nào ?
? Phân loại trang phục công sở
và trang phục hàng ngày ?
+ Thời trang công sở thì cần
thanh lịch, nhẹ nhàng
+ Thời trang dạ hội: rực rỡ, hấp
dẫn
- HS quan sát và rút kinh
nghiệm cho bài làm của mình về
màu sắc của thời trang
- HS trả lời theo nhận thức
- HS quan sát, thảo luận
và trả lời
I Quan sát, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí (Tiếp)
- Mục tiêu:
+ Học sinh nắm được cách trang trí một chiếc áo
+ Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề
- Phương pháp:
+ Trực quan, vấn đáp, gợi mở
- Thời gian: 5 phút
- Hình thức: Dạy học trong lớp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
? Để trang trí được một bộ
trang phục thì ta phải làm
ntn ?
2.Trang trí áo
- Sắp xếp hình trang trí , chọn
lựa hoạ tiết và màu sắc phù
hợp với áo.( Cân đối, xen kẽ,
hình mảng không đều.)
- Vẽ màu cho áo thêm đẹp
Chú ý: Có thể vẽ hoạ tiết kín
thân áo hoặc đường diềm ở
cổ tay áo, tà, gấu áo …, hoạ
tiết có thể là hoa lá, con vật,
các hình mảng
- Màu sắc: Tuỳ thuộc vào lứa
tuổi và từng mùa, giới tính
-HS quan sát, thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi
II.Cách tạo dáng
1.Tạo dáng áo
2.Trang trí áo
-Vẽ hình
-Vẽ màu
Trang 3
Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài.
- Mục tiêu:
+ Học sinh vẽ được bài vẽ theo yêu cầu của bài học
+ Rèn cách tư duy và nhận biết vấn đề và luyện tập
- Phương pháp:
+ Luyện tập
- Thời gian: 28 phút
- Hình thức: Dạy học trong lớp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ
- Cá nhân làm bài trên giấy A4
- Giáo viên gợi ý cách vẽ cho
phù hợp
- HS thực hành theo yêu cầu bài học
III/ Thực hành.
Hoàn thiện bài giờ trước
4 Củng cố (2’)
Đánh giá kết quả học tập
- HS treo bài vẽ lên bảng
- GV và HS đánh gía xếp loại các bài vẽ đẹp, sáng tạo về kiểu dáng ,hoạ tiết và
màu sắc của bài vẽ
5 Hướng dẫn về nhà.(1’)
-Về nhà sưu tầm mẫu quần ,áo
-Chuẩn bị bài sau
V Rút kinh nghiệm
1.Nội dung:……… ………
2 Phương pháp:……… ………
3 Sử dụng thiết bị:……… ………
4 Thời gian:………
5 Học sinh:………