MI THUAT 4 TUAN 1 DEN 9

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động : Hát Kiểm tra bài cũ : Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét -Cho hs xem hoặc yêu cầu hs tự sưu tầm hoa lá thật và yêu cầu hs nêu tên, hình dáng, màu sắc c

Trang 1

MÔN : MĨ THUẬT

TIẾT: 1 BÀI : VẼ TRANG TRÍ : MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU

I - MỤC TIÊU :

HS biết cách pha màu : da cam, xanh lục ( xanh lá cây) và tím.

HS biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh

HS pha được màu theo hướng dẫn

HS yêu thích màu sắc và ham thích vẽ

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Giáo viên :

SGK ; SGV ; Hộp màu ; Bút vẽ ; Bảng pha màu ;

Hình giới thiệu 3 màu cơ bản và hình hướng dẫn cách pha các màu: da cam , xanh lục, tím Bảng màu giới thiệu các màu nóng , màu lạnh và màu bổ túc

Học sinh:

SGK ; Vở thực hành ; Hộp màu ; Bút vẽ hoặc sáp màu , bút chì màu, bút dạ

III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Kiểm tra bài cũ :

Dạy bài mới :

Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét

-GV giới thiệu cách pha màu

-Yêu cầu hs nhắc lại các màu cơ bản

-Cách pha:

+Đỏ pha vàng ra cam

+Vàng pha lam ra lục

+Lam pha đỏ ra tím

-Giới thiệu các cặp màu bổ túc:

+Đỏ bổ túc cho lục

+Lam bổ túc cho cam

+Vàng bổ túc cho tím

-Giới thiệu màu nóng, màu lạnh:

+Màu nóng là những màu gây cảm

giác nóng

-Đỏ, vàng, cam

-Nhắc lại và xem hình SGK

Trang 2

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

+Màu lạnh là những màu gây ra cảm

giác lạnh

-Cho hs xem các màu để hs tìm đúng màu

nóng hay lạnh

-Chốt lại kiến thức hoạt động 1

Hoạt động 2:Cách pha màu

-Làm mẫu cách pha màu, vừa thao tác vừa

giải thích.(trên nhiều chất liệu)

-Giới thiệu các màu có sẵn được pha như

thế nào

Hoạt động 3:Thực hành

-Yêu cầu hs tập pha màu ( HS khá giỏi

pha đúng các màu da cam, xanh lá cây,

tím.)

-Hướng dẫn theo dõi và nhắc nhở

-Chú ý tỉ lệ màu nhiều ít sẽ ra các sắc độ

khác nhau

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá

-Nêu một số gợi ý để hs nhận xét

-Khen ngợi tuyên dương những hs pha đẹp

Dặn dò:

Quan sát chuẩn bị cho bài sau

-Xem và nhận xét màu

-Hs quan sát

-Tập pha màu trên giấy nháp

-Nhận xét lẫn nhau

RÚT KINH NGHIỆM

Trang 3

TIẾT: 2 BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ HOA , LÁ

HS hiểu hình dáng , đặc điểm, màu sắc của hoa lá

Biết cách vẽ hoa, lá Vẽ được bông hoa, chiếc lá theo ý thích

HS yêu thích vẽ đẹp của hoa , lá trong thiên nhiên , có ý thức chăm sóc , bảo vệ cây cối

Giáo viên :

SGK ; SGV ; Tranh ảnh hoặc 1 số loại hoa , lá có hình dáng màu sắc đẹp Hình gợi ý cách vẽ hoa , lá ; Bài vẽ của HS các lớp trước

Học sinh :

SGK , Tranh ảnh hoặc 1 số hoa, lá thật; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Khởi động : Hát

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

-Cho hs xem( hoặc yêu cầu hs tự sưu tầm)

hoa lá thật và yêu cầu hs nêu tên, hình dáng,

màu sắc của mỗi loại hoa lá, đồng thời so

sánh sự khác giống nhau giữa chúng

- Yêu cầu hs nêu tên hoa lá mà hs biết, mô tả

hoa lá đó

Hoạt động 2:Cách vẽ hoa lá

-Cho hs xem bài vẽ hoa lá của các lớp trước

-Yêu cầu hs xem kĩ hoa lá trước khi vẽ

-Cho hs xem quy trình các bước vẽ hoa lá:

+Vẽ khung hình chung

+Ước lượng tỉ lệ và vẽ phác nét chính

+Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu

+Vẽ chi tiết nét đặc điểm của hoa lá

+Có thể vẽ màu theo ý thích

-Quan sát và nêu

-Nêu tên và mô tả hoa lá mà hs biết

Trang 4

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

-Yêu cầu hs nhìn vào mẫu hoa lá đã chuẩn bị

để trước mặt và vẽ.( HS khá giỏi: Sắp xếp

hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu)

-Lưu ý: quan sát kĩ các đặc điểm, tỉ lệ trước

khi vẽ; xếp hình vào tờ giấy cho cân đối; vẽ

theo trình tự đã nêu

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá

-Nhận xét các bài và khen ngợi những bài

tốt

Dặn dò:

-Thực hành vẽ hoa lá theo các bước

Trang 5

MÔN : MĨ THUẬT TIẾT: 3

BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC

Hs hiểu hình dáng và đặc điểm, màu sắc của một số con vật quen thuộc

Hs biết cách vẽ và vẽ được một vài con vật theo ý thích

Hs yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

Giáo viên :

SGK ; SGV ; 1 số tranh của họa sĩ và của học sinh vẽ một số con vật.

Học sinh :

SGK ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy , màu vẽ

Khởi động :Hát

Hoạt động 1:Tìm chọn nội dung đề tài

-Cho hs xem tranh, ảnh một số con vật

-Yêu cầu hs nêu:

+Tên con vật

+Hình dáng, màu sắc

+Đặc điểm nổi bật

+Các bộ phận chính

-Yêu cầu hs nêu tên các con vật các em

biết

-Em sẽ vẽ con nào mô tả con vật em định

vẽ

Hoạt động 2:Cách vẽ con vật

-Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ hoa lá

-Từ cách vẽ hoa lá, yêu cầu hs nêu cách vẽ

con vật

-Chốt:Các bước vẽ con vật:

+Vẽ phác hình chung

-Xem tranh, ảnh

-Nêu các ý kiến quan sát được

-Nêu tên và mô tả con vật hs định vẽ

-Nêu lại các bước vẽ hoa lá

-Nêu các bước vẽ con vật

Trang 6

+Vẽ chi tiết các bộ phận

+Sửa chữa chỉnh hình cho hợp lí và vẽ màu

cho đẹp

-Yêu cầu hs thực hành vẽ con vật các em

đã chọn.( HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân

đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp)

-Lưu ý: xếp hình vẽ vào giấy cho cân đối;

vẽ cảnh thêm cho sinh động; chọn màu phù

hợp

-Quan sát gợi ý, hướng dẫn những hs còn

lúng túng

-Nhận xét theo các tiêu chí:

+Con vật được chọn phải phù hợp

+Cách xếp hình

+Hình dáng con vật ( rõ đặc điểm, sinh

động)

+Các hình phụ phải phù hợp nội dung

+Cách vẽ màu (có trọng tâm, có đệm nhạt)

Dặn dò:

-Nhắc lại các bước vẽ con vật

-Thực hành vẽ theo hướng dẫn những con vật hs đã chọn

Trang 7

TIẾT: 4 BÀI: VẼ TRANG TRÍ : CHÉP HỌA TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

HS tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

Biết cách chép họa tiết dân tộc

Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

HS yêu quí trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc

Giáo viên :

SGK , SGV ; Sưu tầm một số mẫu họa tiết , một số hình ảnh về họa tiết trang trí dân tộc trên trang phục, đồ gốm , hoặc trang trí ở đình, chùa ;

Hình gợi ý cách ghép họa tiết trang trí dân tộc ; Bài vẽ của HS lớp trước

Học sinh :

SGK ; Sưu tầm họa tiết trang trí dân tộc ; Vở thực hành , Bút chì , tẩy , màu vẽ III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài :

Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét

-Giới thiệu các hình mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc

ở hình 1, yêu cầu hs quan sát

-Các hoạ tiết có hình gì?

-Các hình đó được vẽ như thế nào?

-Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang trí thế

nào?

-Các hoạ tiết đó dúng để trang trí ở đâu?

-Các hoạ tiết trang trí dân tộc là những di sản quý

báu của ông cha để lại ta cần phải tôn trọng giữ

gìn, bảo vệ

Hoạt động 2:Cách chép hoạ tiết trang trí dân

-Hoa lá, chim

-Đơn giản và cách điệu

-Hài hoà, cân đối

-Các công trình cổ…

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

tộc

-Hướng dẫn trên một số hoạ tiết đơn giản

-Yêu cầu hs nêu lại các vẽ hoa lá và liên hệ cách

chép hoạ tiết dân tộc

-Chốt các bước:

+Tìm vả vẽ hình dáng chung

+Vẽ các đướng trục ngang và dọc để tìm vị trí các

hoạ tiết

+Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác bằng nét

thẳng

+Quan sát so sánh và điều chỉnh cho giống mẫu

+Hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu theo ý thích

Yêu cầu hs chọn và chép một mẫu

-Lưu ý HS khá giỏi: chép được họa tiết cân đối,

gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp

-Hướng dẫn nếu cần

-Nêu nhận xét về: cách vẽ đã giống mẫu chưa;

cách vẽ nét có sinh động không; cách vẽ màu sinh

động không

-Tuyên dương những bài tốt

Dặn dò:

-Thực hành vẽ

Trang 9

MÔN : MĨ THUẬT TIẾT: 5

BÀI: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT : XEM TRANH PHONG CẢNH

HS hiểu vẽ đẹp của tranh phong cảnh

HS cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh

Biết mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

HS yêu thích phong cảnh , có ý thức giữ gìn , bảo vệ môi trường thiên nhiên

Giáo viên :

SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác

Băng hình về phong cảnh đẹp của đất nước

Học sinh :

SGK ; Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh

III - HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1:Xem tranh

1.Phong cảnh Sài Sơn: Tranh khắc gỗ

màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến

Chung(1913-1976)

-Cho hs xem tranh và yêu cầu thảo luận:

+Nội dung tranh(vẽ gì)

+Đề tài

+Màu sắc

+Hình ảnh chính là gì?

+Ngoài ra còn có những hình ảnh

nào?

*Tóm tắt: tranh khắc gỗ “ Phong cảnh

Sài Sơn” thể hiện miền trung du thuộc

-Vẽ người, nhà, ao, ruộng, đồng -Nông thôn

-Tươi sáng, nhẹ nhàng -Phong cảnh làng quê

-Các cô gái

Trang 10

huyện Quốc Oai( Hà Tây)nơi có thắng

cảnh Chàu Thầy nổi tiếng Đó là một

vùng quê trù phú và tươi đẹp Bức tranh

đơn giản về hình, phong phú về màu,

đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang

nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo

nên vẻ đẹp bình dị và trong sáng

2.Phố cổ: tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi

Xuân Phái (1920-1988)

-Giới thiệu hoạ sĩ Bùi Xuân Phái nổi

tiếng với các tác phẩm và phong cách rất

riêng và thành công với đề tài phố cổ

Ông được nhà nước trao tặng Giải

thưởng Hồ Chí Minh về Văn học-Nghệ

thuật năm 1996

-Yêu cầu hs quan sát và nêu:

+Nội dung tranh

+Dáng vẻ các ngôi nhà trong tranh

+Màu sắc bức tranh

3.Cầu Thê Húc: tranh màu bột của Tạ

Kim Chi (hs tiểu học)

-Cho hs xem tranh, ảnh Hồ Gươm và

nêu vẻ đẹp của nó

-Yêu cầu hs nêu:

+Các hình ảnh trong tranh

+Màu sắc tranh

+Chất liệu

+Cách thể hiện

*Chốt:Phong cảnh đẹp thường gắn với

môi trường xanh-sạch-đẹp, vừa cho con

người sức khoẻ và nguồn cảm hứng vẽ

tranh, cho ta thêm yêu đất nước tươi đẹp

( HS khá giỏi Chỉ ra các hình ảnh và màu

sắc trên tranh mà em yêu thích)

-Đường phố

-Xiêu vẹo, nhấp nhô, cổ kính

-Trầm ấm, giản dị

-Cầu Thê Húc…

-Tươi sáng, rực rỡ…

-Màu bột

-Ngộ nghĩnh, hồn nhiên, trong sáng

Trang 11

Nhận xét chung, tuyên dương những hs

có nhận xét tinh tế

Dặn dò:

Trang 12

Ngày soạn : / /

Ngày dạy : / /

TIẾT: 6 BÀI: VẼ THEO MẪU : VẼ QUẢ DẠNG HÌNH CẦU

HS hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc của một số loại quả dạng hình cầu

HS biết cách vẽ một vài quả dạng hình cầu

HS vẽ được một vài quả dạng hình cầu và vẽ màu theo ý thích

HS yêu thích thiên nhiên , biết chăm sóc và bảo vệ cây trồng

Giáo viên :

SGK , SGV ; Chuẩn bị tranh ảnh về một số loại quả dạng hình cầu

Một vài quả dạng hình cầu có màu sắc đậm nhạt khác nhau

Bài vẽ của HS lớp trước

Học sinh:

SGK ; Một số loại quả dạng hình cầu ; Vở thực hành ; Bút chì , tẩy, màu vẽ

-Giới thiệu một số quả cho hs quan sát

-Quả đó là quả gì?

-Có dạng hình gì, đặc điểm, màu sắc như

thế nào?

-So sánh các quả với nhau?

-Em còn biết những quả nào dạng cầu?

-Yêu cầu hs nư tên các quả dạng cầu và

mô tả các quả đó

*Chốt:Quả dạng cầu có rất nhiều loại, rất

đa dạng và phong phú với đặc điểm và

-Quan sát và nêu ý kiến quan sát được

-Nêu tên quả và mô tả quả

Trang 13

-Yêu cầu hs dựa vào cách vẽ hoa lá nêu

cách vẽ quả

-Lưu ý cách xếp hình trên giấy

-Yêu cầu hs thực hành vẽ.( HS khá giỏi:

Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với

mẫu)

-Nhắc nhở, hướng dnẫ nếu cần

Nhận xét một số bài tốt về: bố cục; cách

vẽ hình Tuyên dương

Dặn dò:

-Nêu các bước vẽ quả

-Thực hành vẽ theo hướng dẫn

Trang 14

Ngày dạy : / /

TIẾT:7 BÀI: VẼ TRANH : ĐỀ TÀI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG

HS hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh

HS biết cách vẽ tranh phong cảnh

HS vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng

HS thêm yêu mến quê hương

Giáo viên :

SGK , SGV ; 1 số tranh ảnh phong cảnh ; Bài vẽ phong cảnh của HS các lớp trước

Học sinh :

SGK ; Tranh ảnh phong cảnh; Vở thực hành; Bút chì, tẩy, màu vẽ

Hoạt động 1:Tìm, chọn nội dung đề tài

-Giới thiệu cho hs tranh phong cảnh:

+Vẽ về cảnh đẹp quê hương, đất nước,

+Cảnh vật là chính

+Được sáng tác trên cảm xúc của người vẽ

-Nơi em ở có phong cảnh nào đẹp không?

-Em biết những cảnh đẹp nào?

-Em chọn cảnh nào để vẽ tranh? Mô tả lại

cảnh đẹp đó?

-Lưu ý chọn cảnh đơn giản

Hoạt động 2:Cách vẽ tranh phong cảnh

-Giới thiệu cho hs 2 cách vẽ tranh phong

cảnh: vẽ trực tiếp và vẽ bằng trí nhớ

-Quan sát các bức tranh phong cảnh

-Nêu

-Đà Lạt, Vũng Tàu…

-Nêu và mô tả lại cảnh đẹp hs biết

Trang 15

+Sắp xếp hình ảnh chính phụ cho cân đối.

+Vẽ hết phần giấy và vẽ hết phần nền (Có

thể dúng màu trực tiếp)

-Cho hs xem một số tranh mẫu của hs các

năm trứơc

-Yêu cầu hs thực hành.( HS khá giỏi sắp

xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu

phù hợp)

-Lưu ý vẽ hình chính trước và vẽ thêm hình

phụ là người, con vật cho sinh động

-Nhận xét một số bài tốt

Dặn dò:

-Thực hành vẽ

Trang 16

Ngày dạy : / /

TIẾT: 8 BÀI: TẬP NẶN TẠO DÁNG : NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

HS hiểu hình dáng , đặc điểm, màu sắc của con vật

HS biết cách nặn con vật

Nặn được con vật theo ý

HS thêm yêu mến các con vật

Giáo viên :

SGK , SGV ; Tranh ảnh 1 số con vật ; Hình gợi ý cách nặn

Sản phẩm nặn con vật của HS ; Đất nặn hoặc giấy màu , hồ dán

Học sinh :

SGK ; Đất nặn hoặc vở thực hành , giấy màu , hồ dán ; Giấy nháp

-Giáo viên dùng tranh ảnh các con vật, đặt câu

hỏi để hs tìm hiểu:đây là con vật gì? Hình dáng,

các bộ phận của con vật như thế nào? Nhận xét

đặc điểm nổi bật của con vật Màu sắc của nó

như thế nào? Hình dáng con vật khi hoạt động

thay đổi như thế nào?

-Yêu cầu hs kể thêm những con vật mà các em

biết, miêu tả hình dáng, đặc điểm chính của

chúng

-Gv hỏi thêm: em thích nặn con vật nào và trong

hoạt động nào? Gv gợi ý các em về đặc điểm nổi

bật của những con vật mà các em chọn

-Hs trả lời câu hỏi

Trang 17

sát:nặn từng bộ phận rồi ghép, dính lại ; nặn con

vật với các bộ phận chính gồ thân , đầu , chân, …

từ một thỏi đất sau đó thêm các chi tiết cho sinh

động

-Gv bố trí thời gian để nặn thêm con vật khác

cho hs quan sát

-Chú ý các thao tác khó: ghép dính các bộ phận,

sửa, nắn, để tạo dáng cho hình con vật sinh động

hơn

-Yêu cầu hs chuẩn bị đất nặn, giấy lót bàn để

làm bài tập thực hành

-Nhắc hs chọn con vật quen thuộc và yêu thích

để nặn

-Khuyến khích các em có năng khiếu nặn nhiều

con vật hơn.( HS Khá giỏi:Hình nặn cân đối, gần

giống con vật mẫu)

-Có thể cho hs nặn theo nhóm

-Gợi ý những em nặn chậm chọn con vật có hình

dáng đơn giản

Gv quan sát, hướng dẫn giúp các em tạo dáng

và sáp xếp hình nặn thành đề tài

-Nhắc hs giữ vệ sinh

Hoạt động 4:Nhận xét đánh giá.

-Yêu cầu hs bày sản phẩm lên bàn hoặc theo

nhóm tổ

-Gv gợi ý hs nhận xét và chọn sản phẩm đạt yêu

cầu và chưa đạt yêu cầu để nhận xét rút kinh

nghiệm cho cả lớp

-Gợi ý hs xếp loại và khen ngợi những hs làm

đẹp

Dặn dò:

-Hs nặn theo chỉ dẫn của gv

Tiêu đề	Vẽ Trang Trí: Màu Sắc Và Cách Pha Màu
Trường học	Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Mỹ thuật
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2025
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	97,5 KB