giao an 2 tuan 26

- Cho HS quan sát trên màn hình và nêu tên các con vật -GV nêu luật chơi : - Gv chia lớp làm 2 nhóm thi tiếp sức .Mỗi HS viết nhanh tên một con vật sống dưới nước rồi chuyển phấn cho bạn[r]

Tiết 3+4 : Tập đọc

TÔM CÀNG VÀ CÁ CON (2 tiết )

I Mục tiêu

- KT: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- KN: Biết đọc phân biệt giọng người kể với giọng các nhân vật (Tôm càng,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Gọi HS đọc thuộc lòng vàTLCH

- Tìm những câu thơ chothấy biển rất giống trẻ con ?

- Sửa lỗi ngắt giọng , giọngđọc cho HS

Giảng nghĩa từ : búng càng,

trân trân (SGK)

- Sửa lỗi ngắt giọng , giọngđọc cho HS

- Giảng nghĩa từ:: nắc nỏm khen,

mái chèo, bánh lái , quẹo (SGK)

- Sửa lỗi ngắt giọng , giọngđọc cho HS

2HS đọc + TLCH

- HS ghi vở

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc nốitiếp từng câu đến hếtbài

- Nối tiếp đọc đoạn 1

- Nối tiếp đọc đoạn 2

- Nối tiếp đọc đoạn 3

- Nối tiếp đọc đoạn 4

- Sửa lỗi ngắt giọng , giọngđọc cho HS

- NX tiết 1

Tiết 2

+ Khi đang tập dưới đáysông,Tôm Càng gặp chuyệngì?

+ Cá Con làm quen với TômCàng ntn?

+ Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ?+ Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ?

+ Kể lại việc Tôm Càng cứu CáCon ?

+ Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ?

- Em học được ở nhân vậtTôm càng điều gì ?

- NX tiết học

- Bài sau: Sông Hương

- Đọc đoạn trongnhóm 4

- Thi đọc theo nhóm

- 2, 3 HS đọc bài

- Tôm càng gặp mộtcon vật

vệ cơ thể nên Cá Con

bị va vào đá cũngkhông biết đau

- HS nối tiếp nhau kể

*Tôm Càng thôngminh, nhanh nhẹn Nódũng cảm cứu bạnthoát nạn; xuýt xoa, lolắng hỏi han khi bạn

bị đau.Tôm Càng làmột người đáng tincậy

TUẦN 26 Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :Giúp HS :

- KT: Củng cố kỹ năng xem đồng hồ (khi kim phút chỉ vào số 3 hoặc số 6)

- KN: Tiếp tục phát triển các biểu tượng về thời gian: thời điểm, khoảng thờigian, đơn vị đo thời gian

- TĐ: GD HS biết sử dụng thời gian trong đời sống hằng ngày

II.Đồ dùng dạy học:

- GV : Mô hình đồng hồ

- HS : vở ô li ,SGK

III Các hoạt động dạy học:

- GVNX

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

- Nêu y/c bài 1

- HD: Bài tập YC các em nêugiờ xảy ra của một số hànhđộng Để làm đúng BT nàytrước hết các em cần đọc c/hỏidưới …

- YCHS kể liền mạch các hoạtđộng của Nam và các bạn dựavào các CH trong bài

- GVchốt câu TL đúng+ Từ khi các bạn ở chuồng voiđến lúc các bạn ở chuồng hổ

là bao lâu ?

- Hà đến trường lúc mấy giờ ?

- Gọi HS quay kim đồng hồđến 7 giờ rồi gắn đồng hồ nàylên bảng

- Toàn đến trường lúc mấy giờ

- Gọi 1HS quay kim đồng hồ

- HS làm theo y/c củaGV

- 7giờ 15 phút

- 1HS làm

- Hà đến sớm hơn

- 15 phút

- Gọi HS lên bảng quay kimđồng hồ theo yêu cầu của cô

- KT: Chép lại chính xác đoạn truyện vui: Vì sao Cá không biết nói ?

- KN: Viết đúng một số tiếng có âm đầu r/d hoặc vần ưt/ưc

- TĐ: GD HS viết chữ sạch đẹp

II.Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ.

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’ I.Ổn định tổ chức

II KTBC

- GV HD HS Cbị cho tiếthọc

- GV đọc các từ: contrăn, cá trê , nước trà, tiachớp

- GV NX sửa sai cho HS

- Việt hỏi anh điều gì ?

- Câu trả lời của Lân có

vì miệng cá ngậm đầynước…

b HD cách trình

bày

- Lời nói của hai anh emđược đặt sau những dấucâu nào ?

- Trong bài những chữnào được viết hoa Vì sao

a.-Lời ve kêu da diét

- Khâu những đường rạo

rực b.- Sân hãy rực vàng

- Rủ nhau thức dậy

- Theo em vì sao cákhông biết nói ?

- HS đọc đề bài

- Cả lớp làm vở ( phần a)– Phần b làm nháp

- 2 HS lên bảng

- Vì nó là loài vật

V.Dặn dò:

- GVNX tiết học

- Dặn HS về nhà viết lạinhững chữ còn mắc lỗitrong bài tập chép

- Bài sau : Sông Hương

Tiết 6: Đạo đức

(Đ/c Xuyến soạn giảng)

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: Tiếng anh

( Đ/c Vân soạn giảng)

- KT: + Biết cách tìm số bị chia khi biết thương và số chia

+ Biết tìm X trong các bài tập dạng : x : a = b ( với a , b là các số bé và phép tính

để tìm X là phép nhân trong phạm vi bảng tính đã học )

- KN: Biết giải bài toán có một phép nhân

- TĐ: Gi¸o dôc h/s yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV:Các tấm bìa hình vuông bằng nhau ,thẻ từ ghi : số bị chia ,số chia ,thương

- HS : Vở ô li ,bảng con ,SGK

III.Các hoạt động dạy học

15 : 3 = ? 24 : 4 = ?

- GV nhận xét

- GTB và ghi đầu bài lên bảng

- Gắn lên bảng 6 hình vuông nhưphần bài học SGK

*GV nêu : Có 6 hình vuông xếpthành 2 hàng đều nhau Hỏi mỗihàng có mấy hình vuông ?

- Em hãy nêu phép tính để tìmđược số hình vuông có trong mỗihàng ?

- Yêu cầu HS nhắc lại : *GV nêu vấn đề : Mỗi hàng có 3 hình vuông Hỏi

2 hàng có mấy hình vuông ? -Em hãy nêu phép tính để tìmđược số hình vuông trong cả 2hình

-> GV viết bảng :

6 = 3 x 2

GV chỉ vào phép tính 6= 3 x2 vànói :

Trong phép chia 6 là số bị chia ,3

- HS quan sát

- HS trả lời : có 3 ôvuông

HS nêu :

- 6 : 2 = 3

- 2, 3 HS nêu

-HS nhắc lại : số bịchia là 6 , số chia là

2 ,thương là 3

- 2 hàng có tất cả 6hình vuông

- HS trả lời

Số bị chia = thương

- Viết bảng : x : 2 = 5

X = 5 x 2

X = 10-Vậy muốn tìm SBC ta làm thếnào?

* Kết luận : Muốn tìm số bị chia

ta lấy thương nhân với số chia

- HD học sinh làm bài vào SGK

- X = 5 x 2

- bằng 10

- HS đọc KL ( SGK )Vài HS nhắc lại cáchtìm số bị chia

- 2, 3 HS trả lời

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?-Bài toán thuộc dạng toán gì ?Tóm tắt

1em : 5 cái kẹo

3 em : ? cái kẹo

GV chấm bài nhận xét vào vở HS

- GV chốt bài giải đúng

- Muốn tìm số bị chia ta làm thếnào ?

Số kẹo có tất cả là :

5 x 3 = 15 ( chiếc ) Đáp số : 15 chiếc

HS đổi vở và nhận xétbài của bạn

-HS trả lời -HS chơi

+Biết đọc bài với giọng ta thong thả, nhẹ nhàng

- KN: Cảm nhận được vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của Sông Hương quacách miêu tả của tác giả

-TĐ: GD HS biết bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên đất nước

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh minh hoạ SGK – Bảng phụ ghi câu HD đọc

- HS : SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Bài chia làm 3 đoạn…

- Sửa lỗi ngắt giọng, giọngđọc cho HS

( chú ý câu : Bao trùm lên cảbức tranh/ là một màu xanh/

có nhiều sắc độ đậm nhạt khácnhau:/…mặt nước.//)

- Giảng nghĩa từ :Hương

Giang, lụa đào.

- Sửa lỗi ngắt giọng, giọngđọc cho HS

- Giảmg nghĩa từ: đặc ân,

thiên nhiên, êm đềm.

- Tìm những từ chỉ các màuxanh khác nhau của SôngHương ?

- Những màu xanh ấy do cái

gì tạo nên ?

-Vào mùa hè, Sông Hương đổimàu ntn ?

- Do đâu có sự thay đổi đó ?

- HS ghi đầu bài vào vở

- 1 HS đọc lại

- HS đọc nối tiếp từngcâu một,

- 3 HS nối tiếp đọc 3đoạn

- Nối tiếp đọc đoạn 1

- Nối tiếp đọc đoạn 2

- Nối tiếp đọc đoạn 3

- …thay chiếc áo xanh

- Do đâu có sự thay đổi ấy ?

- Vì sao nói Sông Hương làmột đặc ân của thiên nhiêndành cho tp Huế ?

*GV chốt ND bài

- HD gịong đọc, nhấn mạnh ởmột số từ ngữ

- dòng sông là mộtđường trăng lung linh dátvàng

- Do dòng sông được ánhtrăng vàng chiếu rọi,sáng lung linh

- HS trả lời cá nhân n/xbạn TL

- KN: Biết cùng các bạn phân vai dựng lại câu chuyện một cách tự nhiên

- TĐ: GD HS biết bảo vệ các loài vật

II Đồ dùng dạy học :

- GV : 4 tranh minh hoạ truyện SGK

- HS : SGK

III Các hoạt động dạy học:

5’ I.Ổn định tổ chức

II: KTBC

- GV HD HS Cbị cho tiếthọc

- Gọi HS kể lại câu chuyện:

Sơn Tinh , Thuỷ Tinh

- GVNX đánh giá

- 3HS kể theo đoạn

30’ III Bài mới :

2 GTB: - GV giới thiệu bài – ghi

bảng

- HS ghi vở

2 HD kể chuyện - HD HS quan sát 4 tranh - HS quan sát tranh

+ Tranh 3 :Tôm Càng pháthiện ra kẻ ác, kịp thời cứubạn

+Tranh 4 : Cá Con biết tàicủa Tôm Càng, rất nể trọngbạn

- 2 HS nêu ND 4 tranh

*Kể trong nhóm - GV y/c HS kể theo nhóm

4

- HS Kể trong nhóm

* Kể trước lớp - Mỗi nhóm 4 HS tiếp nối

nhau kể 4 đoạn câu chuyệntrước lớp

- Đại diện nhóm lên kể

- HS NX

- 2nhóm thi kể,

- NX bình chọn nhóm kểhay

- GV NX , khen nhóm kểtốt

- GVNX tiết học

- Y/c HS về nhà kể lại câuchuyện cho người thânnghe

- Gồm 3 vai: người dẫnchuyện , Tôm Càng, CáCon

- HS kể chuyện trongnhóm 3

- 2,3 nhóm thi kể

- N/x bạn kể

Tiết 2: Luyện từ và câu

TỪ NGỮ VỀ SÔNG BIỂN – DẤU PHẨY

I Mục tiêu :

- KT:+ Nhận biết được một số loài cá nước mặn ,nước ngọt (BT1)

+Kể tên được một số con vật sống dưới nước (BT2)

- KN: +Rèn kĩ năng biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu còn thiếudấu phẩy

- TĐ: GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Tranh minh hoạ SGK , bảng phụ

- HS : SGK ,vở ô li

III Các hoạt động dạy học:

+ Cây cỏ héo khô vì hạn hán.

+ Đàn bò béo tròn vì được chăm sóc tốt

- GV nhận xét

- 1 HS lên bảng viết

- 1 HS trả lời

HS nhận xét

30’ III Bài mới

thích hợp - Cho HS quan sát rồi nêu tên các

- 2 nhóm đọc bài làmcủa nhóm

- Cả lớp nghe và bổsung

-GV nêu luật chơi :

- Gv chia lớp làm 2 nhóm thi tiếpsức Mỗi HS viết nhanh tên một convật sống dưới nước rồi chuyển phấncho bạn .Sau một thời gian quyđịnh ,nhóm nào tìm được nhiều từnhóm đó thắng cuộc

- Chốt lại tên một số con vật sốngdưới nước

GV tổng kết cuộc thi ,tuyên dương nhóm thắng cuộc

cá sấu ,sư tử biển ,sao biển , rùa, hến, trạch, trùng trục ,cua ,

- Cả lớp nghe và bổsung

*Bài 3 :

Điền dấu phẩy vào

câu 1 , 4 của đoạn

văn

- Đọc bài 3

- Bài 3 y/c gì

- Y/c HS đọc đoạn văn

- Dấu phẩy có tác dụng gì trongcâu ?

*GV KL : Dấu phẩy dùng để ngăncách các từ cùng giữ một chức vụtrong câu ( cùng chỉ nơi chốn , cùngchỉ đặc điểm , tính chất )

- HS đọc đoạn vănngắt nghỉ hơi đúng

Thứ tư ngày 9 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: Toán

LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- KT: Rèn kỹ năng giải bài tập ( tìm số bị chia chưa biết )

- KN: Rèn kĩ năng giải bài toán có phép chia

- TĐ: GD Hs yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV : Bảng phụ

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

30’ III Bài mới :

1.GTB: - Giới thiệu và ghi đầu bài lên

x- 2 = 4 x: 2=4

X = 4 +2 x= 4 x2 X=6 x= 8

- Số cần điền vào các ô trống

ở những vị trí của t/p nàotrong phép chia ?

- HS trả lời

Bài 4 : Giải bài

toán có lời văn

III.Các hoạt động dạy học:

5’ I Ổn định tổ chức

II.Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết 6 từ chứa

tiếng bắt đầu bằng: r/d/gi.

- GV nhận xét

- 2 HS lên bảng viết

HS khác viết nháp

30' III- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- HS theo dõi

- 2 HS đọc lại

- Cảnh đẹp của SôngHương vào mùa hè vàkhi đêm xuống

c, Hướng dẫn viết

từ khó

- GV đọc từ khó viết: Hương

Giang, lung linh, dải lụa.

* GV sửa sai ( phân tích

chính tả nêu cần )

- cả lớp viết vở nháp.-1 HS viết bảng

- HS nghe, viết vào vở

- HS soát lỗi và ghi sốlỗi ra lề vở

- GV chốt lại lời giải đúng

a.giải thưởng, rải rác, dải

núi rành mạch, để dành, tranh giành.

b.sức khoẻ, sứt mẻ, cắt đứt,

đạo đức, nức nở, nứt nẻ.

- Nêu y/c bài 3

- GV nêu câu hỏi ( SGK )

- 1 HS nêu

- HS TL, HS khác NX

bổ sung5’ IV Củng cố

V - Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà viết lại những chữviết sai

- Bài sau: Ôn tập và KT

Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2016

Tiết 1: Toán

CHU VI HÌNH TAM GIÁC ,TỨ GIÁC

I Mục tiêu :

- KT: Bước đầu nhận biết về chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- KN: Biết cách tính chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

- TĐ: GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Thước đo độ dài Hình vẽ tam giác, tứ giác như trong SGK

- HS : Thước kẻ ,SGK

III Các hoạt động dạy học:

5’

30’

I Ổn định tổ chức

II- KTBC:

III- Bài mới:

1- Giới thiệu bài

- GV giới thiệu và ghi đầu bài

- Vẽ lên bảng hình tam giácnhư phần bài học ( SGK ) và

- Quan sát và cho biết độ dàicủa từng đoạn thẳng AB, BC,CA

-> Đây chính là độ dài cáccạnh của hình tam giác ABC:

Chu vi của hình tam giác ABC

- Chốt KQ đúng

a Đáp số :90 dm-

b Đáp số :27 cm

- Muốn tính c/vi HTG ta làmntn?

- Tiến hành tương tự như BT 1

- GV chốt cách tính chu vihình tứ giác

-Nêu Y/c BT3

- GV HD HS làm bài

- HS thực hiện tính tổngvào nháp

- 12cm

- Ta lấy các cạnh cộngvới nhau

- 1 HS đọc đề

- HS làm mẫu

- Ta lấy các cạnh cộngvới nhau

- HS làm bài vào vởphần a,b

- 2 HS lên bảng giải

- Tính tổng độ dài cáccạnh htg

- KT: Biết cách viết chữ hoa X theo cỡ vừa và nhỏ.

- KN: Biết viết cụm từ "Xuôi chèo mát mái" theo cỡ nhỏ; chữ viết đúngmẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định

-TĐ: GD HS tính cẩn thận và trình bày bài vết sạch đẹp

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Chữ mẫu hoa X, phấn màu, bảng phụ

- HS : Bảng con

III Các hoạt động dạy học:

III- Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Chữ hoa X

2.HD viết c/từ ứng

dụng

- GV HD HS Cbị cho tiết học

- Cho HS viết chữ V, Vượt

- GV nhận xét sửa chữa cho HS

- Giáo viên giới thiệu bài

*GV gắn chữ hoa X y/c q/sátchữ mẫu và nx :

+ Chữ hoa X cao mấy li, rộngmấy li, gồm có mấy nét? đó lànhững nét nào?

* Hướng dẫn cách viết:

+ Nét 1: ĐB trên ĐK5, viết nétmóc hai đầu bên trái, DB ởgiữa ĐK1 và ĐK2, viết tiếp nét

2 lượn từ trái sang phải, từ dướilên trên Nét 3 là nét móc 2 đầuphần cuối uốn vào trong

* GV viết mẫu+ HD lại c/viết

- HD viết bảng con chữ hoa X

- HS theo dõi

- HS lắng nghe,theodõi

+ Nêu kh/ cách giữa các chữ + NX về độ cao các chữ

- HD viết bảng con: Xuôi

- Nêu cách viết chữ hoa X

- NX chung về giờ học, khenngợi những em viết đẹp

- Về hoàn thành bài viết trangsau

- HS viết bài

- HS lắng nghe

- HS nêu

- HS lắng nghe

Tiết 5 Luyện thủ công

LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ ( T 2)

I/ Mục tiêu : Giúp HS:

- Củng cố kiến thức về cách làm dây xúc xích trang trí

- HS thực hành làm được dây xúc xích đúng, đẹp, có sáng tạo

- HS thích làm đồ chơi, yêu thích SP lao động của mình

II/ Đồ dùng : GV: Bài mẫu, giấy màu, kéo, hồ dán.

HS : Giấy màu ,kéo ,hồ dán

III/ Các hoạt động dạy học

TG Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Nêu các bước làm dâyxúc xích trang trí

- GV nhận xét đánh giá

-2 HS nêu

30’ III- Bài mới

1 Giới thiệu bài - GV giới thiệu + ghi tên

-1HS lên thực hành

- Gv nhắc lại cách làmdây xúc xích trang trí

-Hs lắng nghe

*B1: Cắt thành các nangiấy

*B2: Dán các nan giấythành dây xúc xích

* Lưu ý: cắt các nan giấy

cho thẳng theo đường kẻ

và có độ dài bằng nhau

+ Để làm xúc xích đẹpcần lưu ý chọn màu nhưthế nào ?

- Cho HS thực hành

- GV bao quát giúp HScòn lúng túng

-… làm nhiều vòng vànhiều màu sắc khác nhau

- Cả lớp làm bài

-HS trưng bày sản phẩm -HS khác nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá5’ IV Củng cố

V Dặn dò

- NX về tinh thần chuẩn

bị, thái độ học tập

- Dặn HS hoàn thành bài-BS : Làm đồng hồ đeotay

Tiết 2: Tập làm văn

ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – TẢ NGẮN VỀ BIỂN

I.Mục tiêu:

- KT: Biết đáp lời đồng ý trong một số tình huống giao tiếp đơn giản cho

trước

- KN: Rèn kĩ năng viết được những câu trả lời về biển (đã nói ở tiết tập làm

văn tuần trước )

-TĐ: GD HS yêu thích môn học

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Tranh minh họa cảnh biển SGK tuần 25

- HS : SGK ,vở ô ly

III Các hoạt động dạy học:

III- Bài mới

1.Giới thiệu bài

- GV nhận xét đánh giá

- Giới thiệu bài + Ghi đầu bài

-> Nêu cách đáp lời đồng ý vớingười nhiều tuổi , người bằngtuổi

- GV y/c HS trao đổi theo nhóm đôi và tập đóng vai

- GV chốt lại lời đáp

VD: a.Cháu cảm ơn bác./Cảm

ơn bác Cháu sẽ ra ngay ạ !

b.May quá !Cháu cảm ơn cô

nhiều./Cháu cảm ơn cô ạ !

c.Nhanh lên nhé ! Tớ chờ

đấy!/Hay quá !Cậu xin phép mẹ

đi, tớ đợi

- Nêu y/c của bài

- y/c 1 hs đọc câu hỏi

* Viết các câu trả lời thành đoạnvăn

- Thể hiện thái độbiết ơn, lễ phépvớingười lớn tuổi…

-HS trao đổi theonhóm và

tập đóng vai

- Vài cặp HS đóngvai