chu de que huong dat nuoc Bac Ho

- Luật chơi: Chuột luồn vào ô nào thì mèo phải chạy vào ô đó nếu mèo bắt được chuột thì là người thắng cuộc - Cô cho trẻ chơi - Cô quan sát trẻ chơi * Hoạt động 4: Chơi tự do - Cô giới[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN 1 Chủ đề “Quê hương tươi đẹp”

Thời gian thực hiện: Từ ngày 1/5 đến ngày 5/5 năm 2017

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô

a Trong lớp học

- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề “ Quê hương, đất nước, Bác Hồ”

- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về chủ đề “ Quê hương, đất nước, Bác Hồ”

- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề “ Quê hương, đất nước,Bác Hồ”

- Nội dung tranh minh họa bài thơ: Giếng làng em

- Nội dung bài hát: Quê hương tươi đẹp, yêu Hà Nội, em đi giữa biển vàng

- Mẫu cảm xúc: Tranh vẽ đồng lúa

b Ngoài lớp học

- Có góc thiên nhiên, cây xanh

- Góc tuyên truyền có bài tuyên truyền về phòng 1 số bệnh khi thời tiết giao mùa, kếtquả cân đo của trẻ quý 3

- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời

- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát

- Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn

- Đất nặn, bảng đen, khăn lau, đĩa đựng sản phẩm

- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, thân mật, dạy trẻ chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Điểm danh, chấm ănThể dục

sáng

Tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp với bài “ Quê hươngtươi đẹp”

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô kết hợp với lời ca (mt1)

b Kỹ năng: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, động tác dứt khoát

c Thái độ: Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa củaviệc tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, thân hình phát triển cân đối

2 Chuẩn bị :

a Chuẩn bị của cô: Nhạc bài hát: Em đi giữa biển vàng, quê hương tươi

Trang 2

đẹp, Yêu Hà Nội

Địa điểm tập : Rộng, thoáng, mát

b Chuẩn bị của trẻ

3 Tiến hành hoạt động

a Khởi động: Trẻ đi các kiểu kết nhạc bài hát “ Yêu Hà Nội”

b Trọng động: Trẻ các động tác cùng cô kết hợp với nhạc bài hát “Quê

hương tươi đẹp”

- Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, xoay cổ tay

“ Quê hương em ………quê hương”

CB 1 2

- Tay: Hai tay dang ngang, đưa lên cao

CB 1 2 3

- Chân: Đứng khụy gối

CB 1 2 3

- Bụng: Nghiêng người sang 2 bên

CB 1 2 3

- B1: Bật cao tại chỗ Hai tay chống hông bật lên cao hạ xuống

CB TH

Trang 3

c.Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng

d Hồi tĩnh:

Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng thả lỏng 1- 2 vòng kết hợp với lời bài hát

“Em đi giữa biển vàng”

Hoạt

Động

Học

Tạo hình

-VĐCB: Tự đập bắt bóng

- TCVĐ : Kéoco

LQVH

Bài thơ : Giếng làng em

KPXH

Tìm hiểu về đặc điểm nổi bật (di tích, sựkiện văn hoá )của địa

phương

Âm nhạc

- Nghe hát : Yêu Hà Nội + Dạy hát : Quêhương tươi đẹp

- Quan sát: Bầu trời thời tiết, cây phượng vĩ, cây bằng lăng, cây Osaca,

- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, rồng rắn, cáo và thỏ, kéo co, cướp cờ…

- Chơi tự do: Giấy, phấn, sỏi, lá cây

- Góc sách : Xem tranh, ảnh về làng quê

- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh

1/ Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết vai chơi của mình, biết chơi cùng nhau

- Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu, các đồ dùng, đồ chơi xây dựng, học tập, nấu ăn, bác sỹ để thực hiện ý định chơi

- Biết công việc của bác xây dựng, của bác sĩ, chủ cửa hàng nước, biết xây khuôn viên làng quê(mt27)

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng chơi ở từng góc chơi Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi và phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi cho những trẻ còn nhút nhát (mt43)

c Thái độ: - Thông qua chủ đề chơi, vai chơi, góc chơi giáo dục trẻ biết đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ nhau trong khi chơi.(mt64)

- Giáo dục trẻ không chơi gần ao, hồ, sông….kẻo bị đuối nước

2/ Chuẩn bị:

- Dụng cụ bác sỹ, nấu ăn

- Bộ lắp ráp, gạch gỗ, cây hoa, nút hàng rào, cây xanh, cây hoa, …

- Sáp màu, tranh vẽ cảnh làng quê

Trang 4

- Tranh ảnh về làng quê

- Góc cây xanh, khăn lau…Dụng cụ chăm sóc cây

- Hình tam giác, hình vuông

3/ Dự kiến chơi:

*Hoạt động 1 : Gây hứng thú- giới thiệu góc chơi

-Hát bài : « Quê hương tươi đẹp » + Hỏi trẻ: Kể về tên làng, xã, có các lễ hội, có các trò chơi gì? …

- Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi ở các góc chơi trong lớp

- Hỏi trẻ : + Con nào thích chơi ở góc xây dựng? Các con định xây gì? Xây như thế nào? Ai làm chủ công trình? Bác chủ công trình làm gì? Các bác thợlàm gì?

+ Con nào thích chơi ở góc đóng vai? Con sẽ đóng vai là ai?

+ Hôm nay ai sẽ chơi ở góc nghệ thuật? Con sẽ chơi gì ở góc nghệ thuật?+ Góc sách hôm nay có rất nhiều tranh ảnh về làng quê con nào muốn xem? + Góc học tập có gì ? (hình vuông, hình tam giác) với các hình đó con làm

gì ?( Xếp nhà )+ Góc thiên nhiên của lớp mình có gì? Con sẽ làm gì để cây tươi tốt ?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi - mở rộng nội dung chơi

- Trẻ về góc chơi, phân công bạn cùng chơi ở trong góc chơi, lấy đồ chơi ra chơi

- Trẻ chơi: Cô đến từng góc chơi, cô chơi cùng trẻ cô tạo tình huống để mở rộng nội dung chơi và giao tiếp với nhau, có hành vi ứng xử đẹp với bạn

+Lau đồ chơi

+Nhặt cỏvườn cây

Trò chơi:

“Bức tranh của chúng mình”

Ôn bài thơ :

“ Giếng làng em”

Toán :

Xác định vị trí của đồ vật

so với bản thân

- Đọc các bài ca dao, đồng dao, giải câu đố về quê hương

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ hai ngày 1 tháng 5 năm 2017

I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện

1 Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần)

2 Trò chuyện:

- Nội dung trò chuyện : + Hôm nay ai đưa con đi học?

+ Con ở thôn nào?

+ Xã nào? ( Nam Thái)

+ Xã mình có nghề gì phổ biến? ( Nghề trồng lúa)

II Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Trang 5

Bài: Vẽ ruộng lúa.

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết vẽ những nét thẳng, nét xiên, nét cong để tạo thành cây lúa non (mt74)

b Kỹ năng: Luyện kỹ năng cầm bút, vẽ cho trẻ

c.Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quê hương mình

*Hoạt động 1: Gây hứng thú - Giới thiệu bài

- Chào mừng các con đến với chương trình du lịch qua

màn ảnh nhỏ

- Cô cho trẻ xem các hình ảnh kèm lời giới thiệu

- Hình ảnh trước mắt các con là bức tranh phong cảnh

miền núi có ruộng bậc thang…Còn đây là bức tranh vẽ

cảnh thành thị có nhiều nhà cao tầng, nhà máy, xí

nghiệp…Đây là bức tranh vẽ gì? (Cánh đồng lúa)

Cánh đồng lúa có ở đâu? ( Nông thôn)

- Giáo dục trẻ mỗi chúng ta sinh ra và lớn lên ai cũng có

quê hương của mình Ở đó lưu giữ lại những kỷ niệm

thời thơ ấu vì vậy khi đi xa ai cũng nhớ và muốn về

thăm quê hương

- Quê hương chúng mình có nghề gì phổ biến? ( trồng

lúa)

*Hoạt động 2: Quan sát- nhận xét:

- Cho trẻ quan sát tranh mẫu

- Hỏi trẻ: Bức tranh vẽ gì? ( Ruộng lúa)

- Những khóm lúa màu gì? ( màu xanh)

- Lá lúa như thế nào? Dài hay ngắn?( lá lúa dài)

- Ruộng lúa có số lượng khóm lúa như thế nào?( nhiều

khóm lúa)

*Hoạt động 3: Cô vẽ mẫu:

- Cô vẽ mẫu kết hợp hướng dẫn trẻ vẽ: Cô cầm bút bằng

tay phải, bằng 3 đầu ngón tay ngón cái, ngón trỏ, ngón

giữa, khi vẽ cây lúa cô vẽ nét thẳng, nét xiên phải, trái,

nét cong để tạo thành khóm lúa Cô vẽ nhiều khóm lúa

thẳng hàng tạo thành ruộng lúa

Trang 6

- Hội thi: “ Bé khéo tay”

+ Cho trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm bút

- Trẻ vẽ vào giấy A4, cô quan sát, đàm thoại, khuyến

khích trẻ thực hiện

- Cô đệm đàn bài: “Chỉ có một trên đời, em đi giữa biển

vàng”…

*Hoạt động 4: Trưng bày- nhận xét sản phẩm.

- Hội thi sắp kết thúc các con mang sản phẩm lên trưng

bày xem bạn nào vẽ bức tranh đẹp nào?

- Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và nhận xét bài đẹp,

bài chưa đạt? vì sao?

III Hoạt động ngoài trời:

- Quan sát: Cây cẩm tú cầu

b Kỹ năng: Luyện cho trẻ có kỹ năng quan sát khả năng nhận xét,chú ý phán đoán của trẻ

c Thái độ: Trẻ yêu quý cây, chăm tưới nước cho cây, không bẻ cành bứt lá của cây(mt65)

- Của cô: Địa điểm quan sát rộng, thoáng, sạch sẽ, an toàn, cây cẩm tú cầu

- Của trẻ : Giấy, phấn, sỏi, lá cây

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Xúm xít

- Cô hỏi trẻ bây giờ là mùa gì? ( Mùa hè)

- Thời tiết hôm nay thế nào? Có con nào khó chịu, đau ở đâu không?

- Cô con mình cùng hít thở thật sâu! Các con thấy thế nào? ( Dễ chịu, khoan khoái )

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây cẩm tú cầu

- Lớp mình mới được các bác phụ huynh tặng cây hoa rất đẹp Các con cùng cô đến đó quan sát nào!

- Đây là cây gì? ( Cây cẩm tú cầu)

- Cây có gì? ( Lá cây, thân cây, gốc cây,)

- Lá cây màu gì? ( màu xanh)

- Cây được trồng để làm gì? ( Làm đẹp trường lớp, xanh – sạch – đẹp môi trường, cho khôngkhí trong lành)

- Cây sống nhờ đâu? ( Nhờ đất, nước, ánh sáng của ông mặt trời)

- Muốn cây luôn xanh tốt cho hoa đẹp các con sẽ làm gì?( Tưới nước, không bẻ cành bứt lá)

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Cò bắt ếch”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

Trang 7

- Cách chơi:.

Chọn một trẻ làm cò, các trẻ khác làm ếch Cho cò ngồi vào ghế ở góc lớp Các con ếch bơi trong hồ, vừa khóat hai tay sang ngang, người vươn về phía trước làm ếch đang bơi, vừa kêu “ộp ộp”

Sau đó các con ếch lên bờ tìm thức ăn Giáo viên hướng dẫn làm loa lưu ý cho trẻ:

“Loa, loa, loa! Các chú ếch con chú ý, ở cánh đồng này có nhiều con cò hay bắt ếch, vì vậy phải lắng nghe, khi nào nghe thấy tiếng “quạc, quạc” thì phải nhảy nhanh về hồ của mình Con ếch nào không kịp nhảy về hồ của mình thì sẽ bị cò bắt.Loa, loa, loa!”

“Kìa chú ếch con

Có hai mắt tròn

Chú kêu ộp ộp

Chú nhảy chồm chộp

Chú hụp dưới ao.”

- Luật chơi:

Cò chỉ được bắt các con ếch ở ngoài vòng tròn và cò phải nhảy để bắt ếch Những con ếch bị bắt phải đổi làm cò

Sau đó cô cho trẻ chơi cô quan sát động viên trẻ chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự do với giấy, phấn, sỏi, lá cây

- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi sáng tạo

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi

IV Hoạt động góc:

- Góc phân vai: Cửa hàng nấu ăn, bác sĩ

- Góc xây dựng: Làng quê

- Góc nghệ thuật: Hát ;Vẽ, tô màu cánh đồng lúa

V Hoạt động chiều:

- Lao động tập thể: Lau đồ chơi, nhặt cỏ vườn cây

1 Mục đích: Trẻ biết tự giác lao động, có trách nhiệm với công việc của tổ mình, có tinh

thần đoàn kết giúp đỡ nhau

2 Chuẩn bị: Dẻ lau, chậu nước, thùng đựng rác.

3 Tiến hành hoạt động:

- Cô chia trẻ thành 2 tổ để lao động

- Trẻ thực hiện: Cô quan sát, gợi mở để trẻ hoàn thành nhiệm vụ công việc được giao

- Cho trẻ để đồ dùng đúng nơi qui định

VI Nhật ký ngày

- Tình trạng sức khỏe của trẻ: ………

- Số trẻ chưa đạt trong ngày: ………

- Lý do trẻ chưa đạt: ………

- Biện pháp khắc phục: ………

- Trẻ cần quan tâm đặc biệt:………

Trang 8

Thứ ba ngày 2 tháng 5 năm 2017

2 Trò chuyện:

II Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thể chất

- Bài tập phát triển chung: T2*, C1, B3, B2 Tập kết hợp với bài “Quê hương tươi đẹp”

- Vận động cơ bản: Tự đập bắt bóng

- Trò chơi vận động: Kéo co

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ tập chính xác các động tác, vận động đúng, chơi tốt trò chơi.( mt6)

b Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng đúng kỹ thuật để không bị rơi bóng, chơi trò chơi đúng luật

c Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động Qua đó trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt, phát triển cơ thể khoẻ mạnh

- Của cô: Sân tập rộng, thoáng, sạch sẽ

- Của trẻ: Bóng, dây thừng

3/ Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Xúm xít

- Cô hỏi trẻ bây giờ là mùa gì? Thời tiết thế nào? Có con

nào khó chịu, đau ở đâu không?

- Cô con mình cùng hít thở thật sâu! Các con thấy thế

nào? ( Dễ chịu, khoan khoái )

*Hoạt động 2: Khởi động

- Bây giờ cô con mình cùng làm đoàn tàu đi các kiểu: đi

thường, đi nhanh, đi chậm kết hợp với bài hát“Yêu Hà Nội”

- Cô cho trẻ về tổ xếp thành 4 hàng

*Hoạt động 3: Trọng động

- Bài tập phát triển chung T2*, C1, B3, B2

+ Trên đường đi đã mệt cô con mình cùng tập thể dục

+ Cô cùng trẻ tập lần lượt các động tác kết hợp bài hát “Quê

+ T2* “Quê hương ….quê hương, nhạc dạo”

+ C1 “Quê hương…….quê hương”

+ B3 “ Quê hương…….quê hương”

Trang 9

những quả bóng này các con đoán xem hôm nay chúng

mình sẽ học gì?

+ Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp phân tích: Hai tay cô

cầm bóng đập bóng xuống sân bóng nảy lên cô bắt bóng

bằng 2 tay, sau đó về cuối hàng đứng

+ Cô gọi 1 số trẻ lên vận động

+ Sau đó cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện Cô quan sát, sửa

sai cho trẻ

-Trò chơi vận động: Kéo co

+ Cô giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội đều số trẻ và tương đối

đồng đều về thể lực

Kẻ một vạch làm mốc, hai đội đứng đối diện nhau cách

vạch khoảng 50cm và cùng nắm vào dây để kéo

Khi có hiệu lệnh của người điều khiển, hai đội bắt đầu dồn

sức kéo Đội nào kéo được đối phương qua khỏi vạch ranh

giới là đội đó thắng

Các bạn còn lại đứng cổ vũ cho 2 đội

+ Luật chơi: Khi kéo người chơi không được thả tay hay bỏ

vị trí Trong khi kéo nếu đội nào bị ngã thì bị thua cuộc

Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ chơi

- Quan sát: Ruộng lúa

- Trò chơi vận động: Mèo đuổi Chuột

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết 1 số đặc điểm của ruộng lúa, biết chơi trò chơi(mt21)

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết ơn bác nông dân như ăn hết xuất không để cơm rơi vãi…

2 Chuẩn bị:

- Của cô: Địa điểm quan sát rộng thoáng, sạch sẽ

- Của trẻ: Giấy, phấn, sỏi, lá cây

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Xúm xít

* Hoạt động 2: Quan sát ruộng lúa

- Cô cùng trẻ đến địa điểm quan sát

Trang 10

- Phía trước cô con mình là gì? ( Ruộng lúa)

- Ruộng lúa có gì? ( nhiều khóm lúa) Màu gì?(màu xanh)

- Ai trồng lúa? ( Bác nông dân)

- Trồng lúa để làm gì? ( Lấy thóc)

- Để thu được hạt thóc bác nông dân phải trải qua bao nhiêu vất vả mới có được Để tỏ lòng biết ơn bác nông dân các con làm gì? ( Ăn hết xuất, không để cơm rơi vãi)

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi: Mèo đuổi chuột

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cách chơi: Trẻ cầm tay nhau giơ cao đứng thành vòng tròn 1 trẻ làm mèo, 1 trẻ làm chuột, mèo đuổi chuột các bạn đọc bài đồng dao cho đến hết thì ngồi thụp xuống

- Luật chơi: Chuột luồn vào ô nào thì mèo phải chạy vào ô đó nếu mèo bắt được chuột thì là người thắng cuộc

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi

* Hoạt động 4: Chơi tự do

- Cô giới thiệu cô có giấy, phấn, sỏi, lá cây con nào thích chơi với gì thì đến đó chơi cô quan sát gợi trẻ chơi

- Cô nhận xét, cho trẻ vệ sinh sân trường nơi trẻ vừa chơi, rửa tay vào lớp

- Góc phân vai: Nấu ăn, bác sĩ

- Góc xây dựng: Xây làng quê

- Góc học tập: Xếp, đếm so sánh ngôi nhà

V Hoạt động chiều: Trò chơi : “Bức tranh của chúng mình”

1 Mục đích: Trẻ biết hợp tác, chia sẻ và làm việc theo nhóm nhỏ.

2 Chuẩn bị: Giấy màu, sáp màu, keo, giấy A4.

- Chia trẻ thành 3 nhóm, các nhóm thảo luận định làm tranh gì? ( cánh đồng lúa, cảnh làng

quê )

- Phân công bạn cùng làm ( xé- dán- vẽ ) ghép các hình ảnh, các hoạ tiết thành bức tranh đẹp - Các nhóm trưng bày và giới thiệu bức tranh, đặt tên sản phẩm VI Nhật ký ngày - Tình trạng sức khỏe của trẻ: ………

- Đề xuất: ………

***********************************************************************

Thứ tư ngày 3 tháng 5 năm 2017

Trang 11

2 Trò chuyện:

II Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Bài thơ: “Giếng làng em” Tác giả: Kim Tuyến

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết tên bài thơ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ.(mt48)

b Kỹ năng: Trẻ biết đọc diễn cảm bài thơ, đọc chính xác câu, từ trong bài thơ

c.Thái độ: Giáo dục trẻ không chơi gần ao, hồ, sông, bể nước ….để phòng tránh đuối nước, không vứt rác xuống nguồn nước.(mt19)

2 Chuẩn bị:

- Của cô: Tranh thơ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú - giới thiệu bài

- Cô cho trẻ xem hình ảnh giếng làng và hỏi trẻ bức tranh vẽ

cái gì?( Giếng làng)

- Giếng làng như thế nào?( To, rộng, sâu)

- Giáo dục trẻ không chơi gần ao, hồ, giếng kẻo bị đuối nước

- Có bài thơ gì nói về giếng làng? ( Giếng làng em)

* Hoạt động 2: Cô đọc - đàm thoại.

- Cô đọc diễn cảm bài thơ cho trẻ nghe, kết hợp tranh minh

hoạ

- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

+ Tên bài thơ là gì ? ( giếng làng em)

+ Giếng làng em như thế nào? ( mát)

+ Ai đã đào chiếc giếng? ( cô bác cùng đào)

+ Em đã góp công gì ? ( Giữ gìn sạch sẽ)

Giáo dục : Ở quê hương mình xưa kia mọi người thường đào

giếng khơi để lấy nước sinh hoạt, nhưng ngày nay không

dùng loại giếng đó nữa mà dùng nước máy, giếng khoan Để

giữ vệ sinh nguồn các con phải làm gì? ( Không vứt rác

xuống ao, hồ nguồn nước) ,

Trang 12

- Quan sát: Cây bằng lăng.

- Của cô: Địa điểm quan sát rộng, thoáng, sạch sẽ, an toàn,

- Xúm xít

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây bằng lăng

- Cô cùng trẻ đến địa diểm quan sát

- Đây là cây gì? (Cây bằng lăng)

- Cây có gì? ( Lá cây, thân cây, gốc cây, cành cây)

- Cây được trồng để làm gì? ( Làm đẹp trường lớp, xanh - sạch - đẹp môi trường, cho không khí trong lành)

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

- Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, cô mời 2 – 4 trẻ vào trong vòng tròn làm dê và người bắt dê đều bị bịt mắt, trẻ làm dê phải bắt chước tiếng dê Trẻ bắt dê nghe tiếng kêu mà đoán chỗ của dê để bắt

- Luật chơi: Trẻ nào bị bắt sẽ phải nhảy lò cò

- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi

- Góc xây dựng: Xây làng quê

- Góc sách: Xem tranh, ảnh về làng quê

V Hoạt động chiều: Ôn thơ: “ Giếng làng em”.

1 Mục đích: Trẻ thuộc bài thơ, biết thể hiện nhịp điệu của bài thơ

Trang 13

2 Chuẩn bị: Tranh thơ.

- Cho trẻ hát bài: “Quê hương tươi đẹp”

- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ

- Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe 2-3 lần

- Cho lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc Cô chú ý sửa sai và động viên khuyến khích trẻ đọc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ

VI Nhật ký ngày

***********************************************************************

Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2017 I Đón trẻ, điểm danh, thể dục, trò chuyện 1 Thể dục sáng( Theo kế hoạch tuần) 2 Trò chuyện: - Nội dung trò chuyện : + Hôm nay ai đưa con đi học? + Con ở thôn nào? + Xã nào? ( Nam Thái) II Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển nhận thức Bài: Tìm hiểu về đặc điểm nổi bật của quê hương 1 Mục đích: a Kiến thức: Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật của quê hương (đường đi, ngôi nhà, các ngày lễ hội, trường, cầu cống…)(mt40) b Kỹ năng: Rèn cho cho có kỹ năng quan sát, nhận xét, đàm thoại c Thái độ: Qua đó yêu mến tự hào về các nền văn hoá của địa phương, biết bảo vệ, giữ gìn cảnh quan môi trường xanh,sạch 2 Chuẩn bị: - Của cô: Tranh làng quê

3 Tiến hành hoạt động: Hoạt động của cô Dự kiến hoạt dộng của trẻ *Hoạt động 1: Gây hứng thú - giới thiệu bài - Đọc bài thơ: “ Chiếc cầu mới” - Đàm thoại: + Bài thơ nói về gì? + Ai đã xây lên chiếc cầu mới? + Ở quê hương mình có gì đổi mới?

( Trường tiểu học, nhà văn hoá, đường đi lại, các ngôi - Trẻ đọc theo cô bài thơ - Trẻ trả lời

Trang 14

- Hôm nay cô con mình sẽ tìm hiểu về quê hương mình nhé?

* Hoạt động 2: Tìm hiểu, nhận xét.

- Cho trẻ xem tranh cảnh làng quê

+ Hỏi trẻ: Tranh vẽ gì? Các bạn đang làm gì?

+ Em bé đang làm gì? ( thả diều)

+ Mẹ đang làm gì? (chèo thuyền)

+ Xa xa là những gì? (cánh đồng lúa)

+ Nghề chính của quê mình là nghề gì? Làm ra sản phẩm gì?

Để làm gì?( Hát bài:Hạt gạo làng ta)

Giáo dục trẻ biết ơn người nông dân

- Mở rộng: ngoài các cảnh đó ra quê hương mình có gì đổi

mới ? (đường quốc lộ, các nhà văn hoá, các ngôi nhà cao

tầng, đường dây điện, cầu cống, ngày lễ hội, chùa….)

- Các ngày lễ hộicó cáctrò chơi gì? ( kéo co, bịt mắt đánh

trống, rồng rắn…)

- Giáo dục trẻ yêu mến quê hương, sau này làm gì giúp cho

quê hương, đi xa luôn hướng về quê hương, giữ gìn cảnh

quan, vệ sinh môi trường luôn sạch đẹp

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô nhận xét giờ học hôm nay cô thấy các con học

- Cô cùng trẻ hát bài: “ Quê hương tươi đẹp”

- Trẻ xem tranh vẽ cảnh làng quê

- Trẻ trả lời

- Nghe cô giáo dục

- Trẻ kể thêm các đổi mới khác

- Trẻ kể tên các trò chơi

- Nghe cô giáo dục

- Trẻ hát cùng cô

- Quan sát: Cây phượng vĩ

- Xúm xít

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây phượng vĩ

- Đây là cây gì? (Cây phượng vĩ)

Trang 15

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “Kéo co”

- Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội đều số trẻ và tương đối đồng đều về thể lực

Kẻ một vạch làm mốc, hai đội đứng đối diện nhau cách vạch khoảng 50cm và cùng nắm vào dây để kéo Khi có hiệu lệnh của người điều khiển, hai đội bắt đầu dồn sức kéo Đội nào kéo được đối phương qua khỏi vạch ranh giới là đội đó thắng

- Luật chơi: Khi kéo người chơi không được thả tay hay bỏ vị trí Trong khi kéo nếu đội nào

bị ngã thì bị thua cuộc

a Kiến thức: Trẻ biết phân biệt phía: Trước, sau, phải, trái, trên, dưới so với bản thân

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng phân biệt cho trẻ

c Thái độ: Qua đó phát triển nhận thức, biết phân biệt các phía xung quanh trẻ

2 Chuẩn bị:

- Của cô: Cô treo 1 đồ chơi ở trên cao

- Của trẻ: Mỗi trẻ có 1- 2 đồ chơi

3/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

* Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cho trẻ hát bài “ Quê hương tươi đẹp”

- Cô hỏi: Chúng mình vừa hát bài gì? Ở quê hương mình có

nghề gì phổ biến? Quê hương mình còn có gì nữa?

* Hoạt động 2: Dạy trẻ xác định các phía của bản thân

- Cô cho trẻ tìm trong lớp có đồ chơi gì mới? Đồ chơi đó

được treo ở đâu? Làm thế nào để nhìn thấy? (ngẩng đầu lên)

Vì sao phải ngẩng đầu lên mới nhìn thấy được? (Vì ở trên

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

Trang 16

cao - phía trên).

+ Đôi dép ở phía nào? Làm thế nào để nhìn thấy đôi dép?

Vì sao phải cúi xuống thì mới nhìn thấy được?( Vì ở phía

dưới)

- Cho trẻ chơi TC “ con thỏ”.Cô yêu cầu các chú thỏ nhảy

vào hang bên phải, bên trái

- Cho trẻ cầm đồ chơi và cùng chơi “Dấu đồ chơi” Cô cho

trẻ dấu đồ chơi ra phía sau, khi trẻ đã dấu hết đồ chơi ra phía

sau, cô hỏi: Các con có nhìn thấy đồ chơi không? Vì sao

không nhìn thấy được?

+ Cô hỏi: Đồ chơi đâu? Trẻ đưa đồ chơi ra phía trước và nói:

Đồ chơi đây, khi đó cô hỏi: Các con có nhìn thấy đồ chơi

không? Vì sao nhìn thấy được?

Ở mỗi phía cô cho trẻ chơi 2-3 lần Cô quan sát để sửa sai

cho trẻ

* Hoạt động 3: Luyện tập.

- Trò chơi: “ Thi ai nhanh”

+ Trẻ đặt(giơ) đồ chơi đúng vị trí theo hiệu lệnh của cô:

“Khi cô nói vị trí nào- Trẻ để đồ chơi về đúng hướng và nói

đó là hướng nào.VD: Cô nói “phía trước” –Trẻ đặt đồ chơi ra

phía trước và cùng nói “phía trước” (Tương tự như vậy với

những phía khác)

- Trò chơi: “Đóng vai”

+ Mỗi nhóm 3 bạn lên chơi Cho trẻ đứng theo hàng dọc

(hàng ngang), bạn đứng ở phía trước, sau (đứng 2 bên) hỏi

bạn đứng ở giữa xem mình đứng ở phía nào của bạn, bạn

đứng ở phía nào của mình

- Kiểm tra trẻ chơi

- Trẻ trả lời

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ trả lời

-Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ nhận xét bạn chơi

V Nhật ký ngày

***********************************************************************

Thứ sáu ngày 5 tháng 5 năm 2017

2 Trò chuyện:

Trang 17

- Dạy hát: “Quê hương tươi đẹp”

+ Nghe hát: “Quê hương”

+ Trò chơi: Năm con vịt

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ thuộc bài hát, biết nội dung bài hát, chơi tốt trò chơi

b Kỹ năng: Trẻ hát nhịp nhàng đúng giai điệu bài hát, chơi trò chơi đúng luật.(mt70)

c Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động Qua đó trẻ thích được ca hát, yêu thích âm nhạc

2 Chuẩn bị:

- Của cô: Đàn

- Của trẻ: Phách, sắc xô, mũ vịt

* Hoạt động 1: Gây hứng thú - giới thiệu bài.

- Trò chơi: “Lộn cầu vồng”

- Hỏi trẻ: Các trò chơi này thường được chơi ở đâu? ( hội

làng, lễ hội )

- Cho trẻ nói lên cảnh đổi mới của quê hương.( đường làng,

nhà cao tầng, ngôi chùa…) …Hỏi tên bài hát

* Hoạt động 2: Dạy hát.

- Cô hát cho trẻ nghe ( thể hiện điệu bộ, nói nội dung bài

hát: “Quê hương có đồng lúa xanh, có núi rừng nhiều cây

xanh, mọi người chào đón nhau, thể hiện tình cảm với

nhau”

- Cô cho trẻ hát bài hát ( Sửa sai, thay đổi hình thức cho trẻ )

- Tổ, nhóm hát ( Tổ nam, tổ nữ, nhóm hát thêm bạn… )

* Hoạt động 3: Nghe hát

- Cô hát cho trẻ nghe , thể hiện điệu bộ, đàn cho trẻ nghe)

* Hoạt động 4: Chơi trò chơi.

- Cô giới thiệu trò chơi, luật chơi: “ Phát hiện con vịt nào bỏ

ra ngoài” Ai không tìm được thì phải ra khỏi 1 lần chơi

- Nghe cô hát

- Trẻ hát

- Nghe cô hát và hát cùng cô

-Nghe cô giới thiệu trò chơi, luật chơi

- Trẻ hát cùng cô ra chơi

- Quan sát: Cây ngọc lan.

- Trò chơi vận động: Leo núi

a Kiến thức: Trẻ biết bây giờ đang là mùa hè Biết tên cây, đặc điểm của cây ngọc lan, biết chơi trò chơi( mt2, mt22)

Trang 18

- Xúm xít

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây ngọc lan

- Đây là cây gì? (Cây ngọc lan)

- Cây có gì? ( Lá cây, thân cây, gốc cây, cành cây, hoa)

- Hoa của cây ngọc lan như thế nào? Cô cho trẻ ngửi? ( Mùi thơm)

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Leo núi”

- Cách chơi: Các con sẽ lần lượt leo lên các chiếc lốp ô tô có độ cao khác nhau sao chokhông bị ngã

- Luật chơi: Con nào bị ngã sẽ phải nhảy lò cò

- Góc xây dựng: Làng quê

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây cảnh, thả vật chìm nổi

V Hoạt động chiều: Đọc thơ, ca dao, giải câu đố về quê hương

1 Mục đích:

- Trẻ thuộc bài thơ, ca dao, giải câu đồ về quê hương

2 Chuẩn bị: Bài thơ, ca dao, câu đố về làng quê.

- Cô cho trẻ đọc các bài thơ, ca dao, kể truyện về quê hương của trẻ

- Cô đọc các câu đố - trẻ giải các câu đố về quê hương

- Trò chơi: “ Rồng rắn lên mây” Ra chơi

Trang 19

KẾ HOẠCH TUẦN 2 Chủ đề “Đất nước Việt Nam”

Thời gian thực hiện: Từ ngày 8/5 đến ngày 12/5 năm 2017

I Chuẩn bị

1 Đồ dùng của cô

a Trong lớp học

- Trang trí lớp phù hợp với chủ đề “ Quê hương, đất nước, Bác Hồ”

- Chuẩn bị tranh, ảnh , truyện, sách về chủ đề “ Quê hương, đất nước, Bác Hồ”

- Sắp xếp các góc chơi, đồ dùng đồ chơi phù hợp với chủ đề “ Quê hương, đất nước,Bác Hồ”

- Nội dung tranh minh họa câu chuyện: Ông Gióng

- Nội dung bài hát: Quê hương tươi đẹp, quê hương, em đi giữa biển vàng

- Mẫu cảm xúc: Lá cờ Tổ quốc

b Ngoài lớp học

- Có góc thiên nhiên, cây xanh

- Góc tuyên truyền có bài tuyên truyền về phòng 1 số bệnh khi thời tiết giao mùa, kếtquả cân đo của trẻ quý 3

- Đồ dùng đồ chơi ngoài trời

- Sân chơi sạch sẽ, thoáng mát

- Nước, cây, đá sỏi, sân chơi, chai, phễu, cát, khuôn

- Đất nặn, bảng đen, khăn lau, đĩa đựng sản phẩm

- Đón trẻ vào lớp nhẹ nhàng, thân mật, dạy trẻ chào bố mẹ hướng dẫn trẻ cất

đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Điểm danh, chấm ănThể dục

sáng

Tập các động tác hô hấp, tay, chân, bụng, bật kết hợp với bài “ Quê hươngtươi đẹp”

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết tập các động tác cùng cô kết hợp với lời ca (mt1)

b Kỹ năng: Trẻ phối hợp tay chân nhịp nhàng, động tác dứt khoát

c Thái độ: Trẻ chú ý tập thể dục qua đó trẻ cảm nhận được ý nghĩa củaviệc tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh, thân hình phát triển cân đối

a Chuẩn bị của cô: Nhạc bài hát: Bà thương em, quê hương tươi đẹp, Yêu

Trang 20

Hà Nội

Địa điểm tập : Rộng, thoáng, mát

b Chuẩn bị của trẻ

a Khởi động: Trẻ đi các kiểu kết nhạc bài hát “ Yêu Hà Nội”

b Trọng động: Trẻ các động tác cùng cô kết hợp với nhạc bài hát “Quê

- Hô hấp: Hai tay đưa lên cao, xoay cổ tay

CB 1 2

- Tay: Hai tay dang ngang, đưa lên cao

CB 1 2 3

- Chân: Đứng khụy gối

CB 1 2 3

- Bụng: Nghiêng người sang 2 bên

CB 1 2 3

- B1: Bật cao tại chỗ Hai tay chống hông bật lên cao hạ xuống

CB TH

Trang 21

c.Chơi trò chơi: Lộn cầu vồng

“Quê hương tươi đẹp"

-VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

- TCVĐ: Kéo co

Văn học

Truyện:

“Ông Gióng"

KPXH

Bài :Tìm hiểu về đất nước Việt Nam (tên gọi,

cờ Tổ Quốc, một số dịa danh nổi tiếng)

Âm nhạc

- Nghe hát: “Bà thương em”.+ Dạy hát:

“Yêu Hà Nội”.+Trò chơi : Ai nhanh hơn

Hoạt

động

ngoài

trời

- Quan sát: Bầu trời thời tiết, cây phượng vĩ, cây bằng lăng, cây Osaca,

- Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, rồng rắn, cáo và thỏ, kéo co, cướp cờ…

Hoạt

động góc

- Góc phân vai : Cửa hàng thực phẩm, bác sĩ, cửa hàng lưu niệm

- Góc xây dựng : Xây lăng Bác

- Góc nghệ thuật : hát, đọc thơ, dán, vẽ, tô màu cờ Tổ quốc

- Góc học tập : So sánh hình khối ghép thành cột cờ

- Góc sách : Xem tranh cảnh đẹp của đất nước Việt Nam

- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh, cây cảnh

1/ Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết vai chơi của mình, biết chơi cùng nhau

- Quá trình chơi thể hiện mối quan hệ chơi, giao tiếp giữa các vai chơi, nhóm chơi

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu, các đồ dùng, đồ chơi xây dựng, học tập, nấu ăn, bác sỹ để thực hiện ý định chơi

- Biết công việc của bác xây dựng, của bác sĩ, chủ cửa hàng nước, biết xây khuôn viên làng quê(mt27)

b Kỹ năng: Rèn kĩ năng chơi ở từng góc chơi Rèn mối quan hệ chơi giữa các nhóm chơi và phát triển khả năng giao tiếp trong khi chơi cho những trẻ còn nhút nhát (mt43)

c Thái độ: - Thông qua chủ đề chơi, vai chơi, góc chơi giáo dục trẻ biết đoàn kết, chia sẻ giúp đỡ nhau trong khi chơi.(mt64)

- Dụng cụ bác sỹ,

- Bộ lắp ráp, gạch gỗ, cây hoa, nút hàng rào, cây xanh, cây hoa, …

- Sáp màu, tranh vẽ cảnh làng quê

- Tranh ảnh về làng quê

Trang 22

- Góc cây xanh, khăn lau…Dụng cụ chăm sóc cây

- Hình tam giác, hình vuông

3/ Dự kiến chơi:

*Hoạt động 1 : Gây hứng thú- giới thiệu góc chơi

-Hát bài : « Quê hương tươi đẹp »

+ Hỏi trẻ: Kể về tên làng, xã, có các lễ hội, có các trò chơi gì? …

- Cô giới thiệu các góc chơi, đồ chơi ở các góc chơi trong lớp

- Hỏi trẻ : + Con nào thích chơi ở góc xây dựng? Các con định xây gì? Xây như thế nào? Ai làm chủ công trình? Bác chủ công trình làm gì? Các bác thợlàm gì?

+ Con nào thích chơi ở góc đóng vai? Con sẽ đóng vai là ai?

+ Hôm nay ai sẽ chơi ở góc nghệ thuật? Con sẽ chơi gì ở góc nghệ thuật?+ Góc sách hôm nay có rất nhiều tranh ảnh về làng quê con nào muốn xem? + Góc học tập có gì ? (hình vuông, hình tam giác) với các hình đó con làm

gì ?( Xếp nhà )

+ Góc thiên nhiên của lớp mình có gì? Con sẽ làm gì để cây tươi tốt ?

* Hoạt động 2: Quá trình chơi - mở rộng nội dung chơi

- Trẻ về góc chơi, phân công bạn cùng chơi ở trong góc chơi, lấy đồ chơi ra chơi

- Trẻ chơi: Cô đến từng góc chơi, cô chơi cùng trẻ cô tạo tình huống để mở rộng nội dung chơi và giao tiếp với nhau, có hành vi ứng xử đẹp với bạn

* Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi

- Cô đến từng góc nhận xét cùng trẻ

- Sau đó cho tất cả trẻ về góc xây dựng nhận xét

- Cho từng nhóm cất đồ chơi vào nơi qui định

- Ôn Bài thơ :Giếng làng em»

Toán :

Ôn tập nhận biết hình : Tròn, vuông, tam giác, chữ nhật.Tiếp tục tạo nhóm đồ vật theo dấu hiệu hình dạng

-Đọc các bài ca dao, đồng dao, giải câu đố về đất nước Việt Nam

Trang 23

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY

Thứ hai ngày 8 tháng 5 năm 2017

2 Trò chuyện:

- Nội dung trò chuyện : + Tên con là gì ? Con ở thôn nào ? xã nào ? huyện nào ? tỉnh nào ? + Tên nước mình là gì ? Cờ Tổ quốc Việt nam màu gì ?

+ Tên Thủ đô của nước mình là gì ?

Bài: Dán cờ Tổ Quốc

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ biết chấm keo vào mặt trái của giấy và dán thành lá cờ Tổ Quốc.(mt75)

b Kỹ năng: Rèn sự khéo léo và tính cẩn thận cho trẻ

c Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý, trân trọng lá cờ Tổ quốc mình

* Hoạt động 1: Gây hứng thú- giới thiệu bài

- Cô cho trẻ nghe hát bài “ Bà thương em”

- Hỏi trẻ: Các con đã nhìn thấy cờ chưa? Nhìn thấy ở

đâu? Việt Nam có những ngày lễ lớn gì? Những ngày

lễ lớn mọi người thường làm gì? ( treo cờ tổ quốc Việt

Nam)

- Hôm nay cô con mình cùng dán cờ Tổ Quốc nhé

* Hoạt động 2: Quan sát, nhận xét.

- Cho trẻ quan sát tranh tạo cảm xúc và hỏi: Bức tranh

vẽ cảnh ở đâu? Ở giữa sân trường có cột gì? Các bạn

trong tranh đang làm gì? Ngoài trường học ra cờ còn

được treo ở những nơi nào?

- Cho trẻ xem tranh mẫu và nêu nhận xét:

+ Hình dạng, màu sắc, có gì ở giữa? màu gì?

+ Cho trẻ đếm ngôi sao cá mấy cánh

* Hoạt động 3: Cô dán mẫu.

- Cô dán lá cờ và phân tích: Cô lấy băng giấy hình chữ

nhật màu đỏ rồi bôi keo vào mặt trái và dán ở giữa giấy

nền, sau đó cô lấy hình ngôi sao và bôi keo rồi dán ở

giữa hình chữ nhật để tạo thành lá cờ Tổ Quốc

* Hoạt động4: Trẻ thực hiện.

- Hội thi: “ Bé khéo tay”

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi Cho trẻ sắp xếp bố cục hình

- Trẻ nghe hát

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát tranh và trả lời

- Trẻ xem tranh và nhận xét tranh

- Xem cô dán lá cờ

- Nghe cô nhắc lại tư thế ngồi

Trang 24

lá cờ.

- Trẻ thực hiện: Trẻ dán cô quan sát, gợi mở để trẻ dán

lá cờ hình chữ nhật, ngôi sao năm cánh,

( Trong khi trẻ thực hiện cô mở nhạc bài hát bà thương

em, hòa bình cho bé)

* Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và nhận xét bài

đẹp, bài chưa đạt? Vì sao?

- Quan sát: Cây ngọc lan.

- Trò chơi vận động: Leo núi

a Kiến thức: Trẻ biết bây giờ đang là mùa hè Biết tên cây, đặc điểm của cây ngọc lan, biết chơi trò chơi( mt2, mt22)

- Của cô: Địa điểm quan sát rộng, thoáng, sạch sẽ, an toàn, cây ngọc lan

- Xúm xít

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây ngọc lan

- Đây là cây gì? (Cây ngọc lan)

- Cây có gì? ( Lá cây, thân cây, gốc cây, cành cây, hoa)

- Hoa của cây ngọc lan như thế nào? Cô cho trẻ ngửi? ( Mùi thơm)

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Leo núi”

- Cách chơi: Các con sẽ lần lượt leo lên các chiếc lốp ô tô có độ cao khác nhau sao chokhông bị ngã

- Luật chơi: Con nào bị ngã sẽ phải nhảy lò cò

Trang 25

- Góc xây dựng:Xây lăng Bác

- Góc nghệ thuật: Hát, đọc thơ, vẽ, tô màu cờ Việt Nam

V Hoạt động chiều: Lao động tự phục vụ “ Rửa tay, rửa mặt”

1 Mục đích: Trẻ biết rửa đúng các thao tác rửa mặt, rửa tay.

2 Chuẩn bị: Chậu đựng khăn, bình đựng nước, xà phòng, khăn mặt.

- Cho trẻ nhắc lại các thao tác rửa mặt, rửa tay

- Trẻ lần lượt lên rửa mặt, rửa tay ( Cô quan sát hướng dẫn trẻ rửa đúng kỹ thuật )

- Cho trẻ cất đồ dùng vào nơi qui định

2 Trò chuyện:

- Nội dung trò chuyện: + Tên con là gì ? Con ở thôn nào ? xã nào ? huyện nào ? tỉnh nào ? + Tên nước mình là gì ? Cờ Tổ quốc Việt nam màu gì ?

+ Tên Thủ đô của nước mình là gì ?

II Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển thể chất

- BTPTC: T2*,C3,B2,B1:Tập ứng dụng bài : “Quê hương tươi đẹp”

- VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng

- TCVĐ: Kéo co

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ tập chính xác các động tác, vận động đúng, chơi tốt trò chơi.(mt6)

b Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng đúng kỹ thuật để không bị rơi bóng, chơi trò chơi đúng luật

c Thái độ: Trẻ hứng thú hoạt động Qua đó trẻ nhanh nhẹn, linh hoạt, phát triển cơ thể khoẻ mạnh

- Của cô: Sân tập rộng, thoáng, sạch sẽ

Trang 26

- Của trẻ: Bóng, dây thừng.

3/ Tiến hành hoạt động:

*Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Xúm xít

- Cô hỏi trẻ bây giờ là mùa gì? Thời tiết thế nào? Có con

nào khó chịu, đau ở đâu không?

- Cô con mình cùng hít thở thật sâu! Các con thấy thế

nào? ( Dễ chịu, khoan khoái )

*Hoạt động 2: Khởi động

- Bây giờ cô con mình cùng làm đoàn tàu đi các kiểu: đi

thường, đi nhanh, đi chậm kết hợp với bài hát“Yêu Hà Nội”

- Cô cho trẻ về tổ xếp thành 4 hàng

*Hoạt động 3: Trọng động

- Bài tập phát triển chung T2*, C1, B3, B2

+ Trên đường đi đã mệt cô con mình cùng tập thể dục

+ Cô cùng trẻ tập lần lượt các động tác kết hợp bài hát “Quê

+ T2* “Quê hương ….quê hương, nhạc dạo”

+ C1 “Quê hương…….quê hương”

- Vận động cơ bản

+ Cho trẻ đứng thành 2 hàng dọc

+ Cô giới thiệu vận động: Cô có gì đây?( Quả bóng) Với

những quả bóng này các con đoán xem hôm nay chúng

mình sẽ học gì?

+ Cô làm mẫu cho trẻ xem kết hợp phân tích: Cô đứng 1

chân trước,1 chân sau ở sát vạch chuẩn, tay( cùng phía với

chân sau) cầm túi cát( bóng) đưa ngang tầm mắt và nhằm

đích để ném vào đích Khi ném xong lên nhặt túi cát(bóng)

bỏ vào rổ rồi đi về cuối hàng

+ Cô gọi 1 số trẻ lên vận động

+ Sau đó cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện Cô quan sát, sửa

sai cho trẻ

-Trò chơi vận động: Kéo co

+ Cô giới thiệu trò chơi

+ Cách chơi: Cô chia lớp thành 4 đội đều số trẻ và tương đối

đồng đều về thể lực

Kẻ một vạch làm mốc, hai đội đứng đối diện nhau cách

vạch khoảng 50cm và cùng nắm vào dây để kéo

Khi có hiệu lệnh của người điều khiển, hai đội bắt đầu dồn

sức kéo Đội nào kéo được đối phương qua khỏi vạch ranh

Trang 27

giới là đội đó thắng.

+ Luật chơi: Khi kéo người chơi không được thả tay hay bỏ

vị trí Trong khi kéo nếu đội nào bị ngã thì bị thua cuộc

*Hoạt động 4: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng kết hợp bài hát “ Bà thương em” kết

thúc hoạt động

- Trẻ đi nhẹ nhàng, ra chơi

- Quan sát: Cây bằng lăng.

- Xúm xít

* Hoạt động 2: Quan sát: Cây bằng lăng

- Đây là cây gì? (Cây bằng lăng)

* Hoạt động 3: Chơi trò chơi “ Bịt mắt bắt dê”

- Cách chơi: Trẻ đứng thành vòng tròn cầm tay nhau, cô mời 2 – 4 trẻ vào trong vòng tròn làm dê và người bắt dê đều bị bịt mắt, trẻ làm dê phải bắt chước tiếng dê Trẻ bắt dê nghe tiếng kêu mà đoán chỗ của dê để bắt

- Luật chơi: Trẻ nào bị bắt sẽ phải nhảy lò cò

- Trẻ chơi cô quan sát trẻ chơi

Trang 28

- Góc phân vai: nấu ăn, bác sĩ

- Góc xây dựng: Công viên

- Góc học tập: Xếp cột cờ từ các khối, đếm số khối ở các cột cờ

V Hoạt động chiều: Trò chơi: Ô ăn quan

1 Mục đích: Trẻ biết chơi theo lần lượt qua các ô không bỏ cách nhau.

2 Chuẩn bị: Ô vẽ sẵn, sỏi đá.

- Cô giới thiệu trò chơi

- Cách chơi: Trẻ chơi theo nhóm mỗi nhóm hai người Trẻ chơi “oẳn tù tì” để lựa chon ngườichơi trước Người được chơi trước bốc quân ở ô bất kì bên mình “ trừ ô cái” rồi rải mỗi ômột quân Rải hết quân đến đâu lại bốc quân ở ô kế tiếp để rải Nếu ô kế tiếp là ô quan thìphải nhường quyền cho người đối diện chơi Nếu ô kế tiếp là ô trống thì được quyền ăn quânở ô tiếp liền ô trống này Nếu tiếp theo ô vừa ăn là ô trống và liên kề lại là ô có quân thìngười chơi lại được ăn tiếp ( kể cả ô cái), có thể ăn liên hoàn nếu biết cách đi thông minh

- Nếu năm ô trước mặt hết quân nhưng ô cái còn quân thì lấy quân ở ô cái rải đều chocác ô của mình và tiếp tục chơi Nếu thiếu quân thì vay người cùng chơi Khi quan ở hai đầu

bị ăn hết, quân ở bên nào bên ấy thu về và hát “ Hết quan, toàn dân kéo về” Ai ăn đượcnhiều quân hơn người đó sẽ thắng cuộc

- Luật chơi: Trẻ nào ăn được nhiều quân hơn sẽ thắng cuộc

- Trẻ chơi: Cô quan sát, động viên trẻ chơi

Thứ tư ngày 10 tháng 5 năm 2017

Trang 29

II Hoạt động học: Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

Truyện: “Ông Gióng”

1 Mục đích:

a Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung truỵện, ghi nhớ trình tự câu chuyện, nhập vai nhân vật

b Kỹ năng: Trẻ phân biệt ngữ điệu khác nhau của các nhân vật.(mt50)

c Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất nước, biết kính trọng, tự hào về truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc ta

2 Chuẩn bị:

- Của côTranh truyện,

- Của trẻ: 2 tranh vẽ con ngựa thiếu bộ phận., mũ ngựa, mũ ông Gióng

* Hoạt động 1: Gây hứng thú- giới thiệu bài

- Trò chơi: “ Phi ngựa”

- Hỏi trẻ: Các con chơi trò chơi gì? Con ngựa sắt trong câu

chuyện gì? ….Hỏi trẻ tên truyện

*Hoạt động 2: Kể truỵên- đàm thoại

- Cô kể diễn cảm cho trẻ nghe kết hợp tranh minh hoạ

- Đàm thoại với trẻ về nội dung truyện, bắt chước giọng điệu

nhân vật

+ Tên truyện là gì? Trong truyện có những ai?

+ Ông Gióng sinh ra ở đâu? Khi sinh ra ông có phát triển

bình thường như những trẻ khác không? Khi đất nước bị giặc

ngoại xâm ông đã làm gì? ( cho trẻ bắt chước giọng điệu

nhân vật)

+ Ai nấu cơm cho ông ăn? Sau đó ông lớn lên như thế nào?

+ Ai đã may trang phục cho ông đi đánh giặc? Ông đánh

giặc như thế nào? Khi đánh xong giặc ông đã làm gì? Nhân

dân ta thờ ông ở đâu?

- Trong truyện có mấy nhân vật? Là những ai?

* Hoạt động 3: Đóng kịch.

- Con nào nhận vai ông Gióng, sứ giả, mẹ Gióng, dân

làng? thì lấy mũ nhân vật đó đội vào

- Cô là người dẫn truyện

- Cô kể đến đâu các nhân vật ra đến đó và nhập vai vào câu

chuyện

* Hoạt động 4 : Giáo dục :

- Các con vừa nghe cô và các bạn đóng kịch câu truyện gì ?

Nghe xong truyện con thấy thế nào? ( Truyện rất hay) Các

con học tập ai? Vì sao? Giáo dục trẻ biết yêu quê hương, đất

nước, biết kính trọng, tự hào về truyền thống đánh giặc giữ

nước của dân tộc ta

* Hoạt động 5 : Trò chơi:

- Trẻ trả lời

- Trẻ nói tên truỵên

- Nghe cô kể truyện

- Trẻ trả lời và bắt chước giọng điệu nhân vật

- Trẻ trả lời và đàm thoại cùng cô

Tiêu đề	Quờ Hương Đất Nước Bác Hồ
Thể loại	kế hoạch
Năm xuất bản	2017

Định dạng
Số trang	59
Dung lượng	130,38 KB