chu de Que huong - Dat nuoc - Bac Ho 3 tuoi

4-5 trẻ nêu ra nhận xét sau khi quan sátCô khái quát lại các đặc điểm của hoa kết hợp giáo dục trẻ * TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu” Cách chơi: Cho trẻ xếp 2 hàng dọc, cách đều cho trẻ chuyề

Trang 1

Tr êng mÇm non - chuyªn ngo¹i

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y

&

Líp : A3

§¬n vÞ : Trêng mÇm non Chuyªn Ngo¹i

N¨m häc : 2010 – huyÖn duy tiªn 2011

Trang 2

Chủ đề : đất nớc – quê hơng – bác hồ

Thời gian thực hiện: 4 tuần, (từ ngày 28/03/2011 đến ngày 22/04/2011)

I Mục tiêu

1 Phát triển thể chất.

- Có khả năng giữ đợc thăng bằng cơ thể và phối hợp các cơ quan trong thực hiện các vận động: đi, chạy, bò, bật, ném,

- Thực hiện đợc cử động khéo léo của bàn tay , ngón tay trong hoạt động sử dụng kéo cắt, xếp chồng các khối nhỏ

- Rèn luyện nề nếp thói quen, hành vi văn hoá trong ăn uống , giữ gìn vệ sinh môi trờng

- Giữ gìn sức khoẻ phù hợp với thời tiết

- Trẻ biết đợc 1 số món ăn đặc sản có lợi cho sức khoẻ

2 Phát triển nhận thức.

- Trẻ biết tên nớc Việt Nam, Việt Nam có thủ đô Hà Nội (Lăng Bác Hồ, hồ Hoàn Kiếm) làm quen với hình ảnh lá cờ Việt Nam

- Biết Bác Hồ rất yêu các cháu thiếu nhi Biết lăng Bác Hồ ở Hà Nội nơi có Hồ Gơm

- Trẻ biết địa chỉ quê hơng mình (tên làng xóm, xã, ) quê hơng mình có địa danh hoặc cảnh đẹp nào nổi tiếng (Đền, chùa, sông, hồ, )

- đếm đợc từ 1-5; nhận ra số lợng, sự khác nhau về số lợng của 2 nhóm đồ vật trong phạm vi 5 Nói đợc các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn

- Nhận dạng và gọi đúng tên các hình tròn, tam giác, hình vuông, hình chữ nhật

3 Phát triển ngôn ngữ.

- Sử dụng đúng các từ chỉ địa danh về quê hơng (tên gọi di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh, lề hội, thủ đô Hà Nội , cờ đỏ sao vàng) và Bác Hồ

- Mạnh dạn trong giao tiếp , thích trò chuyện cùng bố mẹ, cô giáo và các bạn những điều mà trẻ thấy về nhà mình , xóm làng, đờng phố

- Có thể kể lại chuyện, đọc lại thơ đã học, nghe và diễn đạt bằng lời nói rõ ràng

4 Phát triển tình cảm- xã hội.

- Bớc đầu nhận ra hành vi đẹp/ xấu/ đúng / sai ; phân biệt “ngoan” và “không ngoan”

- Thể hiện tình cảm với quê hơng, nơi mình sống, thủ đô Hà Nội, Bác Hồ, về đất nớc Việt Nam qua lời nói, cử chỉ và hành động.

- Tích cực tham gia cùng cô giáo chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác Hồ, ngày tết, ngày Quốc khánh

- Yêu quý, tự hào về quê hơng (môi trờng xung quanh, danh lam thắng cảnh)

- Giữ gìn môi trờng, cảnh quan văn hoá đẹp, không vứt rác, bẻ cành Biết Một số phong tục tập quỏn của quờ hương qua lời kể của cô

5 Phát triển thẩm mĩ.

- Bớc đầu cảm nhận đợc vẻ đẹp của quê hơng đất nớc.

- Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tô màu, vẽ, dán, xếp hình tạo ra các sản phẩm có màu sắc hài hoà (lăng bác, công viên, vờn cây )

- Trẻ tự nhiên, vận động nhịp nhàng, theo bài hát có nội dung chủ đề

- Thể hiện cảm xúc, tình cảm, nhịp nhàng bài hát có nội dung liên quan đến chủ đề

- Thích hát, múa và thể hiện cảm xúc qua các bài hát, bản nhạc, dân ca về chủ đề quê hơng, thủ đô Hà Nội, Bác Hồ

- Hứng thú và biết chơi một số trò chơi dân gian

Hoàng thị Hồng

- Bác Hồ là lãnh tụ của nhân dân Việt Nam

- Bác Hồ nằm yên nghỉ trong lăng tại thủ đô

Trang 3

Làm quen với toán

- Trò chuyện về danh lam thắng cảnh của quê h ơng, đất n ớc,

những di tích lịch sử trên quê h ơng, xem tranh quê h ơng.

- Trò chuyện về Bác Hồ của cháu, sinh nhật Bác

Âm nhạc

- Hát và vận động bài hát: “Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ”;

“Bé em tập nói”; “hoà bình cho bé” “đi thăm Hà Nội

- Nghe hát: “ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi

đồng, nhớ ơn Bác, em yêu thủ đô ” “Inh lả ơi” “Quê h ơng

t ơi đẹp” “Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác”

- Trò chơi:Ai đoán giỏi, tai ai tinh ,

Tạo hình

- Tô màu, vẽ, xé dán về cảnh đẹp của đất n ớc Việt Nam,

về Hà Nội, cờ Việt Nam, Bác Hồ

- Làm dây hoa trang trí ảnh Bác

- Tên gọi địa danh nổi tiếng của quê mình, nơi mình đang sống (tên làng, xóm,

đình làng gì? chùa gì?

- Một số đặc trng văn hoá: Trang phuc, món ăn, nghề truyền thống (dệt vải )

- Lễ hội, âm nhạc, trò chơi dân gian.

- Yêu mến quê hơng, bảo vệ giữ gìn môi trờng , cảnh quan, văn hoá

- Việt Nam là tên của đất nớc Hà nội là thủ đô của nớc

Trang 4

Phát triển nhận thức

Phát tiển thẩm mĩ

Phát triển thể chất

Phát triển ngôn ngữ

Phát triển tình cảm và

kĩ năng xã

hội

- Trò chuyện về truyền thống, đặc tr ng văn hoá, phong tục

- Chơi lắp ghép, xây dựng: địa danh của quê h ơng, lăng Bác

- Trũ chuyện về những phong tục tập quỏn của người Việt

- Chuẩn bị đún ngày Giỗ Tổ Hựng Vương

- Tìm hiểu các món ăn dân

tộc,

đặc sản của địa ph ơng và lợi ích

của các món ănvới sức khoẻ

- Trẻ biết tên nớc Việt Nam, nhận biết quốc kì (cờ) Việt Nam

- Biết 1 số địa danh của Việt Nam, 1 số ngày lễ quan trọng Biết hà Nộ là thủ đô của nớc Việt Nam

- Biết đọc thơ, cùng cô kể chuyện, hát vận động theo nhạc một số bài hát, làm đợc 1 số sản phẩm tạo hình đơn giản

- Đếm trên các đồ vật so sánh nhận biết số lợng 5 (vở bé LQVT trang 15)

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đếm,so sánh, nhận biết,

- Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trong khi đi, chạy, nhảy, tung, bắt,

- Kĩ năng hát , đọc thơ, nghe chuyện, vẽ, tô màu, xé dán, nặn,

- Rèn khả năng t duy, phát triển kĩ năng quan sát, phân biệt

N ớc và 1 số hiện t ợng tự nhiên

Trang 5

3 Thái độ

- Trẻ thích nghe kể chuyện, hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cảnh quan thiên nhiên

- Trẻ thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào về đất nớc Việt nam

III kế hoạch tuần

1 Đón trẻ

Thể dục sáng

- Trò chuyện với trẻ về đất nớc Việt Nam; một số địa danh nổi tiếng của đất nớc Việt Nam, những ngày

lễ lớn của dân tộc Việt Nam

- Quan sát ảnh treo, dán trong lớp, khuyến khích đa ra các câu hỏi liên quan đến chủ đề

LQVT

Đếm trên các đồ vật

so sánh nhận biết số ợng 5 (vở bé LQVT trang 15)

l-Văn học :

- Truyện: “Sự tích Hồ Gơm”

MTXQ:

- Trò chuyện vềthủ đô Hà Nội

Âm nhạc

Dạy hát: “Đi thăm Thủ Đô”

Nghe hát: “Hoà bình cho bé”

- Chơi tự chọn

- Thực hành tới cây ở sân trờng

- TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự chọn

- Quan sát thời tiết

- TCVĐ: “dung dăng dung dẻ”

- Chơi tự chọn

- Nhặt lá

- TCVĐ: Bánh xe quay

Trang 6

4 Hoạt động góc

- Góc phân vai: Chơi gia đỡnh (bố mẹ đa con đi chơi Hà Nội, đền Ngọc Sơn) cửa hàng bán hàng lu niệm

- Góc xây dựng : Xây Tháp Rùa, Hồ Gơm, lăng Bác, vờn hoa

- Góc tạo hình: Tô màu, vẽ, xé dán : Cờ, tháp rùa,

- Góc th viện: Xem sách, truyện, tranh ảnh liên quan đén chủ đề

- Góc âm nhạc : Hát và vận động những bài hát về chủ đề

- Thiên nhiên : Chăm sóc cây, tới cây, lau lá

5 Hoạt động chiều

- Ôn bài buổi sáng

- Làm sách học liệu theo chủ điểm

- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc

- Hát dân ca, chơi trò chơi dân gian

- Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm

- Rèn kĩ năng nhún bật, ném

- Trẻ có hứng thú trong giờ tập

-Trẻ biết 1 số đặc điểm của các loại hoa

- 6 vòng thể dục, 1 đoạn dâydài 3-5m6-10 quả bóng ,

và ném thật mạnh quả bóng qua dây Khi ném các con chú ý ném thẳng hớng

- Cô làm mẫu lần 3: Nhấn mạnh động tácCho trẻ thực hiện: Gọi 2 trẻ lên tậpCả lớp tập lần lợt cho đến hết 1-2 lầnTập theo tổ, nhóm, cá nhân

- Củng cố: cho 2 trẻ khá lên tập và nhắclại tên vận động

3 HT: Cho trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1 vòng rồi vào lớp

* Cô dẫn trẻ ra vờn hoa, cho trẻ quan sát và nêu nhận xét củamình (Thân hoa, lá hoa, cánh hoa, màu sắc, mùi hơng ) gọi

Trang 7

- Trẻ cảm nhận đợc vẻ

đẹp của thiên nhiên

- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi

- Trẻ đợc vui chơi thoải mái

- Trẻ biết chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây thành công trình hoàn hảo

- Trẻ biết vẽ, tô màu

Là cờ, tháp rùa, 1 cáchsáng tạo

- Làm vở học liệu theo hớng dẫn của cô

- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ

- Chơi đoàn kết với cỏc bạn

- 2 quả bóng

- Bóng, vòng, phấn, giấy

- Lựa chọn và

bổ xung những

đồ chơi phù hợp theo chủ

điểm của góc phân vai

- Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi,các loại cây, hoa nhựa

- Su tầm sách truyện, tranh

ảnh theo chủ

đề

- Đồ dùng học tập cho trẻ

Vở học liệu

đầu , đĩa,

Vòng, bóng, phấn,

4-5 trẻ nêu ra nhận xét sau khi quan sátCô khái quát lại các đặc điểm của hoa kết hợp giáo dục trẻ

* TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu”

Cách chơi: Cho trẻ xếp 2 hàng dọc, cách đều cho trẻ chuyền bóng lần lợt qua đầu (Trẻ đầu hàng lần lợt đến trẻ cuối hàng)Luật chơi: Không đợc làm rơi bóng và chuyền bóng cho bạn phải bằng 2 tay phía trên đầu

* Cô cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn (đu quay, bệp bênh )vàchơi với đồ chơi cô mang ra sân (bóng, vòng, phấn, dạy trẻ cách gấp máy bay)

Trong khi chơi cô đảm bảo an toàn cho trẻ

* Thoả thuận: cho trẻ về góc chơi, tự nhận vai chơi

* Quá trình chơi: Khi trẻ về góc chơi,cô quan sát và dàn xếp các góc chơi sao cho số trẻ ở các góc hợp lí

- Nếu thấy cha hợp lí thì bằng những câu hỏi gợi ý cô dẫn dắttrẻ sang nhóm khác chơi 1 cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

- Cô quan sát trẻ chơi và giúp đỡ trẻ khi thấy cần thiết, trong các tình huống sau:

+ Trẻ tranh dành đồ chơi của nhau + Nội dung chơi còn nghèo nàn, chơi lặp đi lặp lại 1 vài thao tác đơn giản

+ Trẻ cha biết liên kết các nhóm chơi(cô bao quát chung và khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi và liên kết các nhóm chơi với nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn

Trang 8

Nội dung Mục đớch yờu cầu Chuẩn bị Phương phỏp tiến hành Lu ý

- Rèn kĩ năng đếm, nhận biết, so sánh xếp tơng ứng 1-1

- Trẻ hứng thú tham gia giờ học

- Trẻ biết sự cần thiết của

n-ớc đối với cây cối

- Rèn sự chú ý khéo léo

- Giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nớc, cây xanh

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết xem sách, tranh

ảnh, biết cách giữ sách và cùng nhau trò chuyện về các danh lam thắng cảnh của đất nớc

- Bộ học toán của cô của trẻ

- Vở LQVT, bút sáp cho trẻ

- Ca múc nớc, góc thiên nhiên cho trẻ thực hành

- Bóng, hột hạt, giấy,

- Lựa chọn và bổ xung những đồ chơi phù hợp theo chủ điểm của góc phân vai

- Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, các loại cây, hoa nhựa.

- Su tầm sách truyện, tranh ảnh theo chủ đề.

- Đầu, đĩa,

Cho trẻ chơi T/C: “Đếm xem có bao nhiêu ở mỗi ô”

Cách chơi: nhảy bật tại chỗ và đếm số lần nhảy tơng ứng với lô tô ở mỗi ô

Cô khái quát lại và giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nớc và cây xanh

* T/C: “Mèo đuổi chuột”

Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

* Cô tổ chức cho trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nếu thấy cha hợp lí thì bằng những câu hỏi gợi ý cô dẫn dắt trẻ sang nhóm khác chơi 1 cách khéo léo, tránh áp đặt trẻ

+ Trẻ tranh dành đồ chơi của nhau + Nội dung chơi còn nghèo nàn, chơi lặp đi lặp lại 1 vài thao tác đơn giản + Trẻ cha biết liên kết các nhóm chơi

(cô bao quát chung và khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi và liên kết các nhóm chơi với nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích

động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn

- Tranh minh hoạ bài thơ HĐ1: Trũ chuyện về quờ hương đất nước, về cỏc di tớch lịch sử và niềm tự hào của dõn tộc

HĐ2:Hỏt “ Yờu Hà Nội”

- Cụ hỏi trẻ: Thủ đụ của nước Việt Nam ở đõu ? Hà Nội cú gỡ

Trang 9

- Giỏo dục trẻ yờu quờ

hương đất nước ViệtNam

- Trẻ biết quan sỏt và cảm nhận thời tiết củangày hụm đấy

- luyện chơi trũ chơi

- Giỏo dục trẻ biết ăn mặc phự hợp theo thờitiết, chơi đoàn kết với

Chỗ cho trẻ quan sát

- Hột hạt, vòng, bóng, phấn, lá, giấy

- Lựa chọn và

bổ xung

đẹp ? ( Cụ gợi ý kết hợp cho trẻ xem tranh)

- Cỏc con biết vỡ sao cú Hồ Gươm khụng ? Hụm nay cụ sẽ kể chuyện về “sự tớch Hồ Gươm” nhộ

Cụ kể chuyện lần 1.kể diễn cảm

Giảng nội dung: Đất nước ta bị bọn giặc minh xõm chiếm, chỳng giết người cướp của, đốt nhà làm cho nhõn dõn ta vụ cựng khổ cực Long Quõn đó cho Lờ Lợi mượn gươm thần để giết giặc, đỏnh giặc xong Long Quõn sai rựa vàng đũi gươm ở

hồ Tả vọng Để nhớ ơn Long Quõn Lờ Lợi cho đổi tờn thành

Hồ hoàn kiếm nay cũn gọi là Hồ Gươm

- Kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

- Trớch dẫn:

+ Nổi khổ cực của nhõn dõn ta

- Kể từ đầu đốt nhà cướp của

+ Long Quõn cho Lờ Lợi mượn gươm

-Kể tiếp dõng cho Lờ Lợi

+ Nhờ cú gươm thần mà Lờ Lợi đỏnh đõu thắng đú

-Kể tiếp bọn giặc chết tơi bời

+ Long Quõn sai rựa vàng đũi gươm

- Kể tiếp xuống nước

+ Lờ Lợi đổi tờn Hồ Tả vọng thành Hồ hoàn kiếm nay là Hồ Gươm

HĐ3 : Kết thúc/ Cho trẻ hát bài ‘Quê hơng tơi đẹp’

* Cho trẻ quan sát bầu trời

- Cô cho trẻ quan sát và nhận xét

- Bầu trời hôm nay thế nào? Nắng hay ma? Vì sao con biết?

- Thế mùa này là mùa gì?

Trang 10

mẹ đa con đi chơi

- Trẻ biết biểu diễn tự tin với các bài hát về quê hơng, đất nớc

- Phát triển ngôn ngữ chotrẻ

những đồ chơiphù hợp theo chủ điểm của góc phân vai

- Vật liệu xâydựng: gạch, sỏi, các loại cây, hoa nhựa

đầu đĩa, ti vi, xắc xô,

Vở học liệu

đầu , đĩa,

- Vòng, bóng,phấn,

- Mùa xuân có gì đặc biệt?

Cô khái quát lại: Thời tiết của mùa xuân lạnh và còn có ma phùn làm cho cây cối đâm chồi nẩy lộc

* Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

* Cô tổ chức cho trẻ chơi, quan sát theo dõi để đảm bảo an toàn cho

có chủ định

- Giáo dục trẻ biết yêu quý vẻ đẹp, các danh lam thắng cảnh, thiên nhiên của thủ đô Hà Nội

- Tranh ảnh về

Hồ Gơm, Lăng Bác, chùa 1 Cột, Công viên Thủ

- Xung quanh hồ có gì? (vờn hoa, ghế đá ) + Đây là Hồ Gơm hay còn gọi là hồ Hoàn Kiếm, ở giữa hồ có Tháp Rùa, bên hồ có cầu Thê Húc, bên trong có đền Ngọc Sơn, quanh hồ có rất nhiều cây xanh, cây cảnh, có cả ghế đá cho du khách tham quan ngồi nghỉ

Trang 11

- Tạo điều kiện cho trẻ

đợc tiếp xúc với thiên nhiên

- Trau dồi óc quan sát, khả năng phân tích

- Trẻ cảm nhận đợc vẻ

đẹp của thiên nhiên

- Trẻ chơi đúng luật và hứng thú

- Thoả mãn nhu cầu vui chơi củatrẻ

- Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau để xây thành công trình

- Sân bằng phẳng, rộng rãi

- Bóng, vòng, phấn

- Lựa chọn và

bổ xung những

đồ chơi phù hợp theo chủ điểm của góc phân vai

- Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi,

* Quan sát Lăng Bác

- Đây là gì? Ai đã đợc đến thăm Lăng Bác rồi?

- ở phía ngoài Lăng các con nhìn thấy ai? Các chú công an đứng ở cổng

để làm gì? Quanh Lăng còn có gì? (Nhà sàn, ao cá, vờn hoa, cây cảnh ) + Đây là Lăng Bác là nơi Bác Hồ kính yêu của chúng ta đang yên nghỉ

Hàng năn co rất nhiều các du khách trong và ngoài nớc vào lăng viếng Bác

* Quan sát Công viên Thủ Lệ

- Ai đợc bố mẹ cho đi tham quan công viên rồi? Cô cho 1-2 trẻ kể

- Các con nhìn thấy ở công viên Thủ Lệ có gì? (voi, khỉ, hổ, báo, cá sấu )

- Ngoài ra công viên còn có gì nữa? (Trò chơi)

- Các con có thích chơi các trò chơi này không?

+ Công viên Thủ Lệ là một danh lam thắng cảnh của thủ đô Hà Nội, ở

đây có nuôi rất nhiều các con vật,và có rất nhiều các trò chơi nh: Đu quay, thú nhún là nơi các gia đình đa các em nhỏ đến tham quan + Mở rộng: Chùa 1 Cột, Văn Miếu, Hồ Tây, Công viên nớc Cô cho trẻ xem tranh

+ Giáo dục: Thủ đô Hà Nội có rất nhiều danh lam thắng cảnh đẹp và đợc

đón rất nhiều du khách đến tham quan, các con cần phải biết yêu cảnh

đẹp thiên nhiên của đất nớc

HĐ4: Kết thúc/ nhận xét tuyên dơng trẻ

* Cô cho trẻ đi nhặt lá ở quanh sân trờng, mỗi trẻ cầm 1 loại lá mả trẻ thích, rồi tập chung lại

- Cô hỏi trẻ cầm đợc lá gì? Nó nh thế nào?(to, nhỏ, nhẵn, sùi, màu sắc )

và chơi theo yêu cầu của cô, khi cô hô “lá vàng” thì trẻ cầm lá vàng giơ

lên, lá “sần sùi” trẻ cầm lá “sần sùi” giơ lên.Sau đó, cho trẻ nhặt lá cây vào thùng rác

*TCVĐ: Bánh xe quay Cách chơi: Các con cầm tay nhau đứng thành 2 vòng tròn, 1 vòng tròn nhỏ ở trong và 1 vòng tròn to ở ngoài Khi cô lắc xắc xô nhanh 2 vòng tròn chạy ngợc lại thật nhanh, cô lắc xắc xô chậm thì chạy chậm, khi cô

dừng lắc xắc xô lại thì cả lớp đứng phanh “Két”

Trang 12

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

các loại cây, hoa nhựa.

đầu đĩa, ti vi, xắc xô,

Vở học liệu

đầu , đĩa,

- Vòng, bóng, phấn,

+ Trẻ cha biết liên kết các nhóm chơi (cô bao quát chung và khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi và liên kết các nhóm chơi với nhau)

* Nhận xét : Cuối buổi chơi cô nhận xét vai chơi, góc chơi, khuyến khích

động viên trẻ để trẻ thể hiện vai chơi tốt hơn

- Rèn kĩ năng hát, phát triển tai nghe

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc

- Trẻ chú ý nghe cô

hát, nhớ tên bài hát

- Trẻ biết chơi trò chơi

- Trẻ biết vẽ những nét thẳng dài va thẳng ngắn để vẽ m-

a to, ma nhỏ

- Củng cố vốn hiểu biết của trẻ về ma

- Có ý thức giữ gìn

- Đầu đĩa, ti vi

- ảnh 1 số phong cảnh

Hồ Gơm, Lăng Bác, chùa 1 Cột

- Phấn để vẽ

HĐ1: Gây hứng thú

Cô cho trẻ quan sát tranh 1 số phong cảnh “Hồ Gơm, lăng Bác

Hồ, chùa 1 Cột trò chuyện và dẫn dắt vào bài

HĐ2: Dạy hát Đi thăm Thủ Đô“ ”Cô hát lần1: Bài hát “Đi thăm thủ đô” của Bùi Anh TônLần 2: Hỏi trẻ tên bài hát tên tác giả

Bài hát nói về cảnh đẹp của Hà Nội có Hồ Gơm, có Tháp Rùa,

có lăng Bác Hồ những nơi đó là danh lam thâứng cảnh đẹp của

đất nớc Hàng năm có rất nhiều du khách đến tham quanDạy hát : Cô bắt nhịp cho cả lớp hát cùng 2-3 lần

Chia tổ, nhóm, cá nhân hát (chú ý sửa sai cho trẻ)

HĐ3: Nghe hát “Hoà bình cho bé”

- Cô hát cho trẻ nghe lần 1 giới thiệu bài hát

- Hát lần 2 kết hợp điệu bộ minh hoạ, giảng nội dung

* T/C: “Tai ai tinh”

Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

HĐ4: Kết thúc/ Cô nhận xét giờ học

* Cô cho trẻ ngồi thành hình chữ nhật và đàm thoại

- Nớc ma từ đâu rơi xuống ?

- Nh thế nào là ma to?

- Nh thế nào là ma nhỏ

- Muốn vẽ ma to, ma nhỏ thì vẽ nh thế nào?

Cô cho trẻ vẽ ma rơi dới nền sân (bao quát động viên trẻ kịp thời)

Trang 13

- Rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn khi nghe hiệu lệnh

- Trẻ dợc vui chơi thoải mái

- Trẻ biết tới cây nhặt cỏ

- Bóng, vòng,phấn, hột hạt,

- Lựa chọn và

bổ xung những đồ chơi phù hợp theo chủ

- Vật liệu xâydựng: gạch, sỏi, các loại cây, hoa nhựa

- Ca múc ớc,

n Đồ dùng học tập cho trẻ

Vở học liệu

đầu , đĩa,

- Vòng, bóng,phấn,

* Cô giới trò chơi “kéo co”

Cho trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 1-2 lần (nhận xét sau mỗi lần chơi)

* Cô phát sách , đồ dùng học tập

- Cô hớng dẫn trẻ tô màu

- Trẻ thực hiện : Cô nhắc trẻ t thế ngồi và cách cầm bút

- Tổ chức cho trẻ hát, vui chơi đoàn kết

Chủ đề nhánh ii: Quê hơng yêu quý

Thời gian từ (04/ 04/ 2011 đến 08/ 04/ 2011)

Trang 14

I yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết tên gọi, một vài cảnh đẹp của quê hơng, làng xóm, phong tục tập quán/ truyền thống của quê hơng

- Biết 1 số món ăn đặc sản, một số nghề truyền thống của quê hơng

- Biết đọc thơ, cùng cô kể chuyện, hát vận động một số bài hát, bản nhạc về quê hơng, đất nớc, làm đợc 1 số sản phẩm tạo hình đơn giản từ các nguyên vật liệu khác nhau

- Nhận ra số lợng của nhóm đồ vật trong phạm vi 5

- Trẻ biết bật xa - ném xa chạy 10m

2 Kĩ năng

- Rèn kĩ năng đếm,so sánh, nhận biết,

- Rèn tố chất nhanh nhẹn, khéo léo trong khi đi, chạy, nhảy, tung, bắt,

- Kĩ năng hát , đọc thơ, nghe chuyện, vẽ, tô màu, xé dán, nặn,

- Rèn khả năng t duy, phát triển kĩ năng quan sát, phân biệt

3 Thái độ

- Trẻ thích nghe kể chuyện, hào hứng tham gia vào các hoạt động rèn luyện thể lực, hát, múa, tạo hình

- Giáo dục trẻ yêu quý quê hơng, Biết giữ gìn và bảo vệ môi trờng cho quê hơng mình xanh, sạch, đẹp

- Trẻ thể hiện tình cảm yêu mến, tự hào về quê hơng của mình

III kế hoạch tuần

1 Đón trẻ

Thể dục sáng

- Trò chuyện với trẻ về quê hơng, làng xóm nơi trẻ sinh sống

- Quan sát tranh ảnh treo, dán trong lớp, khuyến khích đa ra các câu hỏi liên quan đến chủ đề

- Thể dục sáng

Trang 15

Hoạt động học

Thể dục:

Bật xa - ném xa chạy 10m

LQVT

- Nhận biết số lợng trong phạm vi 5 (tách gộp, so sánh số lợng của 2 nhóm

đồ vật trong phạm vi 5

Văn học :

- Thơ: “Em yêunhà em”

MTXQ:

- Trò chuyện vềquê hơng, làngxóm nơi trẻ sống

- Chơi tự chọn

- Thực hành tới cây ở sân trờng

- TCVĐ: “Mèo đuổi chuột”

- Chơi tự chọn

- Quan sát thời tiết

- TCVĐ: “dung dăng dung dẻ”

- Góc phân vai: Chơi gia đỡnh, cửa hàng ăn uống(chế biến 1 số món ăn đặc sản), siêu thị, bác sĩ

- Góc xây dựng : Xây dựng cổng làng em, trạm xá, đình làng

- Góc tạo hình: Tô màu cánh đồng làng em, dòng sông quê em

- Góc th viện: Xem sách, truyện, tranh ảnh liên quan đén chủ đề

- Góc âm nhạc : Hát và vận động những bài hát về chủ đề

- Thiên nhiên : Chăm sóc cây, tới cây, lau lá

5 Hoạt động chiều

- Ôn bài buổi sáng

- Làm sách học liệu theo chủ điểm

- Chơi và hoạt động theo ý thích ở các góc

- Hát dân ca, chơi trò chơi dân gian

- Nghe đọc thơ, kể chuyện / xem băng hình theo chủ điểm

Trang 16

- Rèn kĩ năng phối hợp các vận động

- Trẻ mạnh dạn, tự tin, có ý thức kỉ luật trong giờ học

-Trẻ biết 1 số đặc

điểm của các loại hoa

- Rèn kĩ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ

- Trẻ cảm nhận đợc

vẻ đẹp của thiên nhiên

- Trẻ chơi đúng luật

và hứng thú trong khi chơi

- Sõn bằng phẳng cú vẽ vạch chuẩn, đớch thẳng đứng,

- Vờn hoa của trờng

- 2 quả bóng

- Bóng, vòng, phấn, giấy

- Lựa chọn và

bổ xung những

đi nhẹ nhàng nhặt tỳi cỏt về chổ

- Mời 2 chỏu thực hiện cho lớp xem

- Thực hành lần lược mời 2 chỏu lờn thực hiện đến hết lớp Sau đóchuyển sang vận động chạy, lần lợt từng nhóm trẻ lên chạy nhanh10m đến đích rồi đi bộ đến cuối hàng

- Mời 4 chỏu thực hiện lại cho lớp xem

*Củng cố: nhắc lại tờn vận động

* Giỏo dục: thường xuyờn tập nộm để cú đụi tay nhanh, mạnh

nộm tốt

3 Hồi tĩnh

Cho trẻ đi nhẹ nhàng hít thở sâu rồi vào lớp

* Cô dẫn trẻ ra vờn hoa, cho trẻ quan sát và nêu nhận xét của mình (Thân hoa, lá hoa, cánh hoa, màu sắc, mùi hơng ) gọi 4-5 trẻ nêu

ra nhận xét sau khi quan sátCô khái quát lại các đặc điểm của hoa kết hợp giáo dục trẻ

* TCVĐ: “Chuyền bóng qua đầu”

Cách chơi: Cho trẻ xếp 2 hàng dọc, cách đều cho trẻ chuyền bóng lần lợt qua đầu (Trẻ đầu hàng lần lợt đến trẻ cuối hàng)

Luật chơi: Không đợc làm rơi bóng và chuyền bóng cho bạn phải bằng 2 tay phía trên đầu

* Cô cho trẻ chơi với đồ chơi có sẵn (đu quay, bệp bênh )và chơi với đồ chơi cô mang ra sân (bóng, vòng, phấn, dạy trẻ cách gấp máy bay)

Trong khi chơi cô đảm bảo an toàn cho trẻ

Trang 17

- Trẻ biết tô màu 1 cách sáng tạo

- Làm vở học liệu theohớng dẫn của cô

- Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, các loại cây, hoa nhựa

- Su tầm sách truyện, tranh

ảnh theo chủ

đề

Vở học liệu

đầu , đĩa,

+ Trẻ tranh dành đồ chơi của nhau + Nội dung chơi còn nghèo nàn, chơi lặp đi lặp lại 1 vài thao tác

đơn giản + Trẻ cha biết liên kết các nhóm chơi(cô bao quát chung và khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi

và liên kết các nhóm chơi với nhau)

- Trẻ có hứng thú trong giờ học

- Trẻ biết sự cần thiết của nớc đối với cây cối

- Rèn sự chú ý khéo léo

- Giáo dục trẻ bảo vệ

- 1 số đồ dùng có

số lợng 5, 5 bông hoa, 5 lá cờ, 5 bạn gái đồ dùng của cô tơng tự kích thớc lớn hơn 1 số

đồ dùng xung quanh lớp

- Ca múc nớc, góc thiên nhiên cho trẻ thực hành

- Bóng, hột hạt, giấy,

Cho trẻ hát bài “Hào bình cho bé”

- Đất nớc hoà bình, bé yêu quê hơng, bé cùng nhau múa hát chào đón hoà bình, chào đón ngày giải phóng sài gòn sắp đến

- Nào chúng ta cùng múa hát để chào đón các ngày lễ sắp đến

HĐ2: Ôn tập nhận biết số lợng trong phạm vi 5

- Cho trẻ đếm và xếp những bông hoa, lá cờ, bạn gái có số lợng là 5

- Cho trẻ thực hành so sánh, tách gộp các nhóm trong phạm vi 5 T/C: Thi xem ai nhanh

Trang 18

nguồn nớc, cây xanh

- Trẻ biết cách chơi, luật chơi

- Trẻ biết chơi theo nhóm

và biết phối hợp các hành

động chơi trong nhóm 1 cách nhịp nhàng

- Trẻ biết xem sách, tranh

ảnh, biết cách giữ sách và cùng nhau trò chuyện về các danh lam thắng cảnh của đất nớc

- Làm vở học liệu theo ớng dẫn của cô

h Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Lựa chọn và bổ xung những đồ chơi phù hợp theo chủ điểm của góc phân vai

- Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, các loại cây, hoa nhựa.

- Su tầm sách truyện, tranh ảnh theo chủ đề.

- Đầu, đĩa,

có sống đợc không? Để bảo vệ nguồn nớc và cây xanh thì chúng ta phải làm gì?

Cô khái quát lại và giáo dục trẻ bảo vệ nguồn nớc và cây xanh

* T/C: “Mèo đuổi chuột”

Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi

* Quá trình chơi: Khi trẻ về góc chơi,cô quan sát và dàn xếp các góc chơi sao cho

số trẻ ở các góc hợp lí

+ Trẻ tranh dành đồ chơi của nhau + Nội dung chơi còn nghèo nàn, chơi lặp đi lặp lại 1 vài thao tác đơn giản + Trẻ cha biết liên kết các nhóm chơi

(cô bao quát chung và khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi và liên kết các nhóm chơi với nhau)

- Rèn kĩ năng đọc to,

rõ ràng Ghi nhớ có chủ định

- Giáo dục trẻ tình yêu đối với ngôi nhà của trẻ và tình yêu quê hơng đất nớc

- Tranh minh hoạ bài thơ HĐ1: Gây hứng thúCho trẻ hát bài “Quê hơng tơi đẹp”

- Vỡ sao bạn nhỏ lại yờu mến và tự hào về ngụi nhà của mỡnh?

(Ngụi nhà ở nụng thụn vừa đẹp, vừa mỏt, vừa đỏng yờu)

- Ngụi nhà đú cú những con gỡ? (Cú chim, gà, ếch, dế mốn)

- Xung quanh ngụi nhà cú cõy gỡ? (Cõy chuối, ngụ, rau muống,hoasen…)

Trang 19

- luyện chơi trũ chơi.

- Giỏo dục trẻ biết

ăn mặc phự hợp theo thời tiết, chơi đoàn kết với bạn

- Trẻ biết sử dụng cácvật liệu khác nhau để xây thành công trình hoàn hảo

- Trẻ biết biểu diễn tựtin với các bài hát về quê hơng, đất nớc

- Làm vở học liệu theohớng dẫn của cô

- Phát triển ngôn ngữ

cho trẻ

Chỗ cho trẻ quan sát

- Hột hạt, vòng, bóng, phấn, lá, giấy

- Lựa chọn và

bổ xung những

- Vật liệu xây dựng: gạch, sỏi, các loại cây, hoa nhựa

- Đầu đĩa, ti vi,xắc xô,

Vở học liệu

đầu , đĩa,

- Vòng, bóng, phấn,

+ Hỏi trẻ: Một ngụi nhà ở nụng thụn và một ngụi nhà ở thành phố,

- Bầu trời hôm nay thế nào? Nắng hay ma? Vì sao con biết?

- Thế mùa này là mùa gì?

- Mùa xuân có gì đặc biệt?

Cô khái quát lại: Thời tiết của mùa xuân lạnh và còn có ma phùn làm cho cây cối đâm chồi nẩy lộc

+ Trẻ tranh dành đồ chơi của nhau + Nội dung chơi còn nghèo nàn, chơi lặp đi lặp lại 1 vài thao tác

đơn giản + Trẻ cha biết liên kết các nhóm chơi(cô bao quát chung và khuyến khích trẻ mạnh dạn thể hiện vai chơi

và liên kết các nhóm chơi với nhau)

Trang 20

- Tạo điều kiện cho

- Tranh về

đình chùa, ờng học, cánh

tr-đồng lúa

- Giấy báo, giấy màu, hồ, kéo, đất nặn

- Sân bằng

Cô và trẻ hát bài “Quê hơng tơi đẹp”

HĐ2: Quan sát, đàm thoại

* Cô cho trẻ quan sát về đình, chùa

- Đây là đâu? Các con đợc đến cha?

- Ai trong gia đình các con thờng đến đây? Họ đến để làm gì?

Đây là cảnh đình, chùa của quê hơng mình đấy, ở đây có phong cảnh rất đẹp, mát và cổ kính, cứ vào các ngày rằm, mồng một hàng tháng hoặc các dịp lễ tết, hội làng thì mọi ngời lại ra chùa để lễ và

dự hội rất đông

* Quan sát trờng mầm non

Cô đọc câu đố về trờng mầm non

- Các con có biết đây là đâu không?

- Phía trớc cổng trờng có gì?

- Các con đến trờng mầm non đợc học những gì?

- Đợc học ở trờng mầm non, các con có thích không?

Trờng mầm non của chúng ta là 1 trong những cảnh đẹp của quê

h-ơng có nhiều đồ chơi, cây cảnh, cây bóng mát, trờng có nhiều phòng học rộng rãi khang trang

ănphải ăn hết xuất không đợc bỏ để khỏi lãng phí

HĐ3: Củng cố/ TC: ghép tranh

Cách chơi: 3 nhóm, mỗi nhóm 3 tờ bìa to trên bàn có nhiều bức tranh vẽ về làng quê và đợc cắt rời (Mỗi bức tranh cắt thành 2 mản) Nhiệm vụ của các con sẽ thi nhau ghép các miếng cắ rời để tạo thành bức tranhđúng về cảnh đẹp cảu quê hơng Trò chơi đợc bắt

đầu và kết thúc bằng 1 bản nhạc, nếu nhóm nào ghép nhanh, đúng

đợc nhiều bức tranh hơn thì nhóm đó thắng

HĐ4: Kết thúc/Cô và trẻ đọc bài “Vè quê hơng”

Định dạng
Số trang	40
Dung lượng	568,5 KB