Yêu cầu cần đạt - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp.. - Nêu được một số hoạt động sản xuất [r]
Trang 1TUẦN 5
Ngày soạn: 01/10/2021
Ngày giảng: Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2021
Buổi chiều
Địa lí Tiết 5: TRUNG DU BẮC BỘ
I Yêu cầu cần đạt
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: Trồng chè và cây ăn quả là thế mạnh của vùng trung du Trồng rừng được đẩy mạnh Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đối, ngăn cản tình trạng đất bị xấu đi
* HSKT:
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình của trung du Bắc Bộ: Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải, xếp cạnh nhau như bát úp
- Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du Bắc Bộ: Trồng chè và cây ăn quả là thế mạnh của vùng trung du
- NL ngôn ngữ, NL quan sát bản đồ, lược đồ Phẩm chất yêu quê hương, đất nước, biết trân quý người dân trên mọi miền Tổ quốc HS tích cực xây dựng bài
* BVMT: Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du Bắc Bộ: che phủ đồi, ngăn cản
tình trạng đất đang bị xấu đi
* Điều chỉnh: Thay bằng số liệu về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ năm 2017:
9700 ha (Bảng số liệu về diện tích rừng trồng mới ở Phú Thọ (năm 2001, 2002, 2003) không còn phù hợp)
* CV 3969: Không yêu cầu quan sát hình 3 (quy trình chế biến chè), em hãy nêu quy
trình chế biến chè
II Đồ dùng dạy học
- GV: Bản đồ hành chính VN Tranh vùng trung du bắc bộ
- HS: SGK, VBT
III Hoạt động dạy và học
1 Hoạt động khởi động (5 phút)
- GV cho HS nghe 1 đoạn bài thơ:
“Ta đi tới” và hỏi địa danh nào
được nhắc tới trong đoạn thơ
“Ta đi giữa ban ngày
Trên đường cái, ung dung ta
bước Đường ta rộng thênh thang
tám thước Đường Bắc Sơn, Đình
Cả, Thái Nguyên Đường qua Tây
Bắc, đường lên Điện Biên
Đường cách mạng, dài theo kháng
chiến
Đến hôm nay đường xuôi về biển
- HS lắng nghe, trả lời:
Trung du Bắc Bộ
- HS lắng nghe
Trang 2Mới tinh khôi màu đất đỏ tươi.
Đẹp vô cùng, Tổ quốc ta ơi!
Rừng cọ đồi chè, đồng xanh ngào
ngạt
Nắng chói sông Lô, hò ô tiếng hát
Chuyến phà dào dạt bến nước
Bình Ca ”
- Nhận xét, khen ngợi, động viên
chốt ý và dẫn vào bài
2 Hoạt động hình thành kiến
thức mới (30 phút)
* Hoạt động 1: Vùng đồi với
đỉnh tròn, sườn thoải
- Vùng trung du là vùng núi, vùng
đồi hay vùng đồng bằng?
- Các đồi ở đây như thế nào?
được sắp xếp như thế nào?
- Mô tả sơ lược vùng trung du?
- Nêu những nét riêng biệt của
vùng trung du Bắc Bộ?
- GV sửa chữa và giúp HS hoàn
thiện câu trả lời
- Kể tên các tỉnh có vùng trung du
Bắc Bộ?
* Hoạt động 2: Chè và cây ăn
quả ở trung du
- Dựa vào kênh hình và kênh chữ
SGK thảo luận câu hỏi sau:
- Trung du Bắc Bộ thích hợp cho
việc trồng những loại cây gì?
- Hình 1, 2 cho biết những cây
nào được trồng ở Thái Nguyên và
Bắc Giang?
- Em biết gì về chè ở Thái
Nguyên?
- Chè ở đây được trồng để làm gì?
- Trong những cây ăn quả gần
đây, ở Trung du Bắc Bộ xuất hiện
trang trại chuyên trồng loại cây
gì?
- Lắng nghe
- HS quan sát tranh ảnh và SGK trả lời: Đây là vùng đồi
- Có đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh nhau như cái bát
úp
- HS trả lời
- Mang những dấu hiệu của đồng bằng vừa miền núi
- HS lắng nghe
- Thái Nguyên, Phú thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang
- HS thảo luận, trả lời câu hỏi
- Cây ăn quả và cây công nghiệp
- Cây chè và cây vải
- Chè ở đây nỗi tiếng thơm ngon
- Trồng để phục vụ cho nhu cầu trong nước và xuất khẩu
- Chuyên trồng các loại vải
- HS lắng nghe
- HS quan sát tranh ảnh và SGK và trả lời: Đây là vùng đồi
- Có đỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh nhau như cái bát úp
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thảo luận, trả lời câu hỏi
- Cây ăn quả và cây công nghiệp
- Cây chè và cây vải
- HS lắng nghe
- Trồng để phục vụ cho nhu cầu trong nước và xuất khẩu
- HS lắng nghe
Trang 3- GV sửa chữa giúp HS hoàn
thiện
CV 3969: Không yêu cầu quan
sát hình 3 (quy trình chế biến
chè), em hãy nêu quy trình chế
biến chè
* Hoạt động 3: Hoạt động trồng
rừng và cây công nghiệp
- Vì sao ở vùng Trung du Bắc Bộ
có những nơi đất đồi trọc?
- Để khắc phục tình trạng trên
người dân nơi đây trồng những
loại cây gì?
- GV liên hệ tực tế giáo dục HS ý
thức bảo vệ rừng
3 HĐ vận dụng (5 phút)
+ Chúng ta cần làm gì để bảo vệ
tài nguyên rừng ở địa phương
em?
+ Hãy mô tả vùng trung du Bắc
Bộ
- Dặn HS về nhà học thuộc bài
học SGK và xem bài sau
- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi
- Vì rừng bị khai khác cạn kiệt, do đốt phá rừng, làm nương rẩy để trồng trọt
- Người dân tích cực trồng rừng
- HS lắng nghe
- HS nêu: không chặt phá rừng, trồng cây gây rừng
- HS trả lời
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Vì rừng bị khai khác cạn kiệt, do đốt phá rừng, làm nương rẩy
để trồng trọt
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nêu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
IV Điều chỉnh - Bổ sung: