TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu dụng cụ chuẩn bị cho thực hành; Nêu mục đích và yêu cầu bài TH: “nghiệm lại lực đẩy Ác si mét, bằng cách đo trọng lượng P của phần nước có thể tích bằ[r]
Trang 1Ngày soạn: 01/12/2020
Ngày giảng: 08/12/2020
THỰC HÀNH VÀ KIỂM TRA THỰC HÀNH NGHIỆM LẠI LỰC ĐẨY ÁC –SI-MÉT
I.MỤC TIÊU (Chuẩn KT- KN)
1 Kiến thức: Đề xuất được phương án TN trên cơ sở những dụng cụ thực hành đã
có
2 Kĩ năng: - Biết cách bố trí và tiến hành được thí nghiệm để nghiệm lại lực đẩy
Ác-si-mét, cụ thể theo các bước sau: Đo lực đẩy Ác-si-mét; Đo trọng lượng PN của phần nước có thể tích bằng thể tích của vật; So sánh kết quả đo PN và FA
- Rút ra được nhận xét: lực đẩy Ác-si-mét bằng trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ
3 Thái độ
- Rèn cho HS có thái độ tích cực trong hoạt động nhóm
- Giáo dục giá trị đạo đức cho học sinh: có thái độ tôn trọng, đoàn kết, hợp tác trong hoạt động nhóm
- Có thái độ trung thực khi tiến hành và báo cáo kết quả thí nghiệm
4 Năng lực cần hình thành cho học sinh
- Năng lực kiến thức: K1, K2, K3, K4
- Năng lực phương pháp: P1, P2, P3, P4
- Năng lực trao đổi, xử lý thông tin: X1, X2, X5,X6
- Năng lực cá thể: C1, C2
II CÂU HỎI QUAN TRỌNG
Muốn kiểm chứng độ lớn lực đẩy Ác si mét cần phải đo những đại lượng nào? Nêu các phương án có thể thực hiện
III ĐÁNH GIÁ
- HS trả lời được các câu hỏi trong SGK dưới sự hướng dẫn của GV
- Đánh giá qua ý thức chuẩn bị dụng cụ và tiến hành TN
- Đánh giá bằng điểm số qua kết quả thực hành
- Tỏ ra yêu thích bộ môn
IV ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên: Mỗi nhóm học sinh (6 nhóm):
- Một lực kế 2,5N; một vật nặng bằng nhôm có thể tích 50cm3
- Bình chia độ; giá đõ; khăn lau
2 Học sinh: Bản báo cáo TH theo mẫu(sgk/42), trả lời câu hỏi phần 1
V THIẾT KẾ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức lớp (1 phút)
2 Kiểm tra sự chuẩn bị các câu hỏi trong báo cáo thực hành.
- Mục đích: + Kiểm tra mức độ hiểu bài của học sinh;
Trang 2+ Lấy điểm kiểm tra thường xuyên.
- Phương pháp: kiểm tra vấn đáp
- Thời gian: 7 phút
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Viết công thức tính lực đẩy Ác si mét
Nêu tên và đơn vị của các đại lượng có
mặt trong công thức
2.Muốn kiểm chứng độ lớn lực đẩy Ác si
mét cần phải đo những đại lượng nào?
Yêu cầu 1-2 học sinh trả lời và nhận xét kết quả trả lời của bạn
3 Giảng bài mới (Thời gian: 37 phút)
Hoạt động 1: Thực hành đo độ lớn lực đẩy Ác –si –mét.
- Mục đích: HS biết sử dụng những dụng cụ đã cho để đo độ lớn lực FA
- Thời gian: 25 phút
- Hình thức tổ chức: Hoạt động nhóm
- Kĩ thuật: thực hành
- Phương pháp: Thực nghiệm, quan sát
- Phương tiện: Dụng cụ thí nghiệm: Một lực kế 2,5N; Bình chia độ; giá đỡ; khăn lau Một vật nặng bằng nhôm có thể tích 50cm3
HS
Giới thiệu dụng cụ chuẩn bị cho thực hành; Nêu mục
đích và yêu cầu bài TH: “nghiệm lại lực đẩy Ác si mét,
bằng cách đo trọng lượng P của phần nước có thể tích
bằng vật và đo lực đẩy FA”
Tổ chức HS thảo luận đề ra phương án thực hành
Phân phối dụng cụ cho mỗi nhóm; hướng dẫn HS
thực hành theo một phương án
-Đo trọng lượng của vật P (hình 11.1)
- Đo hợp lực F của các lực tác dụng lên vật
- xác định độ lớn FA = P – F ( Hình 11.2)
- Xác định thể tích nước trong bình ban đầu V1 (hình
11.3); thả vật chìm, xác định thể tích nước V2 (hình
11.4)
- Xác định thể tích nước có thể thể tích bằng vật: V =
V2 – V1
-Đo trọng lượng của nước có thể tích V là P1
- So sánh FA = P – F với P1?
Lưu ý: Các thành viên trong nhóm hợp tác, phân chia
nhiệm vụ rõ ràng trước khi làm bài thực hành
+ Khi làm TN, các thành viên trong nhóm phải tôn
trọng, đoàn kết với nhau, biết lắng nghe, chia sẻ và bày
tỏ được ý kiến cá nhân của mình
1) Chuẩn bị dụng cụ TH
Từng HS nghe GV giới thiệu dụng cụ TH; tìm hiểu mục đích và yêu cầu TH
Hoạt động nhóm:
- Thảo luận đề ra phương án TH; tiến hành TH
- Đại diện nhóm lên nhận dụng cụ
- Tiến hành TH, ghi kết quả TN vào bản báo cáo TH
2) Nội dung thực hành
- Thực hiện TN1: hình 11.1 (đo P)
- Thực hiện TN2: hình 11.2 (đo FA)
- Thực hiện TN3: hình 11.3(đo V1)
- Thực hiện TN4: hình
Trang 3+ Khi đọc kết quả phải trung thực
Theo dõi, giúp đỡ các nhóm hoàn thành câu C1, C2,
C3
11.4(đo V2)
- Đo trọng lượngP1
-So sánh kết quả đo P1
và FA; nhận xét, rút kết luận=> hoàn thành bản báo cáo TH của nhóm
Hoạt động 2: Hoàn thành báo cáo thực hành.
- Mục đích: HS tự hoàn thành bản báo cáo thực hành kiểm nghiệm lực đẩy Ac si mét
- Thời gian: 7 phút
- Phương pháp: Gợi mở; Cho HS xem bản mẫu báo cáo TH
- Phương tiện: SGK, một bản mẫu báo cáo TH
4 Hướng dẫn học sinh học ở nhà
- Mục đích: Giúp HS có hứng thú học bài ở nhà và chuẩn bị tốt cho bài học sau
- Thời gian: 5 phút
- Phương pháp: gợi mở
- Phương tiện: SGK, SBT
VI/ TÀI LIỆU THAM KHẢO
1) Sách giáo khoa vật lý 8
2) Sách bài tập vật lý 8
3) Sách giáo viên vật lý 8
TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Treo bản báo cáo mẫu do GV
chuẩn bị và 4 bản báo cáo TH của 4
nhóm để HS so sánh Chốt kiến thức
Yêu cầu HS thu dọn dụng cụ TH
Nhận xét đánh giá giờ TH: Ý thức
và KQ
Từng hS hoàn thành báo cáo của cá nhân và nộp bài cho Gv Đối chiếu KQ của mình với bản mẫu để rút kinh nghiệm; nghe GV nhận xét, đánh giá
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Giáo viên yêu cầu học sinh
-Nghiên cứu trước bài ôn tập học kì
- Đua ra các câu hỏi ôn tập về nhà cho HS trả lời
Ghi nhớ công việc về nhà