Tuần thứ 7: CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH (Thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22102021) I. MỤC TIÊU 1. Thái độ Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng bạn. Kính trọng, chào hỏi, xưng hô lễ phép với ông bà, bố, mẹ.... và mọi người xung quanh. Biết giữ gìn vệ sinh chung cho gia đình và môi trường chung. Không tranh dành đồ chơi, của bạn Yêu thích các sản phẩm tạo hình, các tác phẩm nghệ thuật trong cuộc sống. 2. Kỹ năng Rèn kỹ năng hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt một chân qua mặt ghế sau đó chưa chân kia sang theo rồi đứng dậy, chạy về chổ. Rèn kỹ năng đếm , nhận biết, kỹ năng thảo luận nhóm. Rèn kỹ năng tập trung, chú ý, ghi nhớ, đọc thuộc thơ rõ ràng, mạch lạc. Rèn kỹ năng vẽ nét cong, tròn, nét xiên, nét thẳng…kỹ năng tô màu, sắp xếp bố cục tranh cân đối. Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt được mối quan hệ với các thành viên trong gia đình. Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, bản nhạc; phát triển tai nghe âm nhạc. Rèn kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng hợp tác khi tham gia các trò chơi. 3. Kiến thức Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm. Trẻ biết đếm đến 3 nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết số 3. Trẻ nhớ được tên bài thơ, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ . Trẻ biết cách vẽ người thân qua đầu tóc quần áo để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh. Trẻ biết tên, công việc, sở thích của các thành viên trong gia đình. Trẻ biết tên bài hát, nhớ nội dung bài hát, hát thuộc bài hát cùng cô, chơi tốt các trò chơi. Trẻ biết chơi các trò chơi, hợp tác để giải quyết các nhiệm vụ được giao. II. CHUẨN BỊ Máy tính và máy chiếu, các slide bài thơ “Thăm nhà bà” Tranh mẫu về người thân trong gia đình. Một số bức tranh vẽ về gia đình đông con và gia đình ít con. Tranh chơi trò chơi trong hoạt động toán và đồ dùng học toán. Vở tạo hình, bút màu. Tranh thơ, tranh để chơi trò chơi. Nhạc các bài hát về chủ đề: Nhà của tôi, bố là tất cả… KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HĐ HĐ Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 Thể dục sáng Động tác hô hấp: Thổi bóng bay.(4lx4n) Động tác tay: Hai tay lên cao, ra trước, sang ngang (4lx4n) Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước (4lx4n) Động tác chân: Hai chân nhún thấp(4lx4n) Động tác Bật: Bật tại chổ. (4lx4n) Hoạt động chung HĐVĐ: Trèo qua ghế dài 1,5x30cm HĐLQVT: Đếm đến 3, nhận biết nhóm số lượng 3, nhận biết chữ số 3 HĐLQVH: Thơ “Thăm nhà bà” HĐKP: Khám phá gia đình bé HĐÂN: Dạy hát “Nhà của tôi” Hoạt động ngoài trời Tổ chức trò chơi “Mèo đuổi chuột”. Chơi tự do QS: Bầu trời TC: “Tập tầm vông” Chơi tự do QS cây cau TC: “Đi cà kheo” Chơi tự do QS: Cây bằng lăng TC: “Đi cà kheo” Chơi tự do QS: Vườn rau TCVĐ: Nu na nu nóng. Chơi tự do Hoạt động góc Góc xây dựng: Xây nhà của bé Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, hát các bài hát về các thành viên trong gia đình. Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán hàng hoá, chơi trò chơi bác sĩ, nấu ăn. Góc thư viện : Xem các loại sách tranh, làm sách về chủ đề. Góc học tập: Đếm, nhận biết các chữ số trong phạm vi 3, nối số… Hoạt động chiều Trò chuyện về gia đình bé Hoạt động góc. Làm quen bài thơ Thăm nhà bà. Hoạt động góc HĐTH: Vẽ người thân trong gia đình LQ bài hát “Nhà của tôi” Hoạt động góc Đóng chủ đề Người thân trong gia đình Mở chủ đề Ngôi nhà của bé KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY Thứ 2 ngày 18 tháng 10 năm 2021 Nội dung Đề tài Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Tổ chức hoạt động HĐVĐ: Trèo qua ghế dài 1,5x30cm TCVĐ: Chuyền bóng qua đầu. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động. Rèn kỹ năng hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt một chân qua mặt ghế sau đó chưa chân kia sang theo rồi đứng dậy, chạy về chổ. Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm . Ghế thể dục cách chổ đứng chuẩn bị 23m. Bóng Hoạt động 1: Khởi động Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Mủi bàn chân, gót chân, kiểng chân, chạy nhanh, chạy chậm.... Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung Động tác tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước (3Lx4N) Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước (3Lx4N) Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên (5lx4n) Động tác bật: Bật tại chổ (5lx4n) Hoạt động 3: Vận động cơ bản “Trèo qua ghế dài 1,5x 30cm” Cô giới thiệu tên vận động cơ bản “Trèo qua ghế dài 1,5x30cm” Cô cho 1 2 trẻ thực hiện. Nếu trẻ làm tốt, cô chỉ cần làm mẫu 1 lần kết hợp giải thích. Cô làm mẩu cho trẻ xem: Từ vạch chuẩn bị, chạy thường đến sát ghế, hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt một chân qua mặt ghế sau đó chưa chân kia sang theo rồi đứng dậy, chạy về chổ. Gọi 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem. Cho trẻ thực hiện 23 lần. Cô bao quát trẻ, sửa sai. Cho thực hiện dưới hình thức thi đua. Hoạt động 4: Trò chơi vận động “Chuyền bóng qua đầu” Cô nêu tên trò chơi. Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi. Cho trẻ chơi Cô nhận xét trẻ sau khi chơi. Hoạt động 5: Hồi tĩnh Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 23 vòng. Nhắc trẻ trực nhât cất dọn đồ dùng đồ chơi. HĐNT: Tổ chức trò chơi “Mèo đuổi chuột” Chơi tự do. Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động Rèn kỹ sự nhanh nhẹn cho trẻ. Trẻ biết chơi các trò chơi. Sân bãi sạch sẽ, an toàn Các góc chơi trên sân trường. Hoạt động 1: Dạo chơi Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân Cô dẫn dắt cho trẻ dạo chơi quanh sân trường 1 – 2 phút Giáo dục trẻ biết giữ sạch môi trường, cho trẻ nhặt lá vàng trên sân trường. Hoạt động 2: Trò chơi Mèo đuổi chuột. Cô giới thiệu tên trò chơi. Cho trẻ nhắc lại cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi cùng cô Cho trẻ chơi 3 4 lần. Cô nhận xét, tuyên dương trẻ Hoạt động 3: Chơi tự do Cô dẫn dắt giới thiệu buổi chơi Cho trẻ chọn đồ chơi và chơi trên sân theo ý thích. Cô bao quát tham gia chơi cùng trẻ HĐC: Trò chuyện về gia đình của bé Hoạt động góc Trẻ mạnh dạn, kể được tên các thành viên trong gia đình, công việc của bố mẹ. Chơi tốt các trò chơi Bài hát về chủ đề. Đồ chơi các góc Trò chuyện về gia đình của bé Hoạt động 1: Hát bài “ Nhà của tôi” Cô dẫn dắt cho trẻ hát cùng cô, trò chuyện về nội dung bài hát. Hoạt động 2: Trò chuyện về gia đình của bé. Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình của bé Gia đình con có những ai? Làm những công việc gì? Cô khái quát giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình mình Tổ chức hoạt động góc Hoạt động 1: Cô gợi ý dẫn dắt cho trẻ nhắc lại các góc chơi lúc sáng Giáo dục trẻ khi chơi không dành đồ chơi của bạn. Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi Cho trẻ vào góc chơi. Cô tham gia chơi cùng trẻ Cô nhận xét và kết thúc giờ học Vệ sinh trả trẻ. Đánh giá cuối ngày: .............................................................................................................................................................................................................................................................................. ….….................................................................................................................................
Trang 1KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ “GIA ĐÌNH”
Lớp mẫu giáo 4 – 5 tuổi 4 Thời gian thực hiện 3 tuần (từ ngày 18/10 đến ngày 05 tháng 11 năm 2021)
Nội dung giáo dục Hoạt động giáo dục (Chơi, học, ăn,
- Tay:
+ Đưa hai tay lên cao, ra phía trước, sang hai bên
( kết hợp vẫy bàn tay, nắm, mở bàn tay)
- Lưng, bụng, lườn:
+ Cúi về phía trước, ngửa người rasau
2 Trẻ giữ được thăng
bằng cơ thể khi thực hiện
Hoạt động học:
+ HĐVĐ: Chuyền, bắt bóng qua qua chân
4 Biết ăn để cao lớn,
khoẻ mạnh, thông minh
và biết ăn nhiều loại thức
ăn khác nhau để có đủ
chất dinh dưỡng
- Nhận biết các bữa ăn trong ngày
và ích lợi của ăn uống đủ lượng và
đủ chất
Hoạt động giờ ăn:
Gọi tên các bữa ăn, ích lợi của việc
ăn uống đủ chất dinh dưỡng
5 Thực hiện được một
việc khi được nhắc nhở
- Rèn luyện các thao tác rửa tay bằng xà phòng
Hoạt động vệ sinh: Trẻ thực hiện
Trang 2khi được nhắc nhở thân thể, vệ sinh
môi trường đối với sức khỏe con người
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm
và cách phòng tránh đơn giản
Hoạt động trò chuyện: Trò chuyện,
thảo luận về một số biểu hiện khi
ốm, cách phòng tránh đơn giản
Giáo dục phát triển nhận thức
7 Phân loại các đối tượng
theo một hoặc hai dấu
hiệu khac nhau
- Phân loại đồ dùng
đồ chơi theo 1-2 dấu hiệu
Hoạt động chơi: Chơi các trò chơi
bé tìm nhanh, đội nào giỏi nhất phân loại đồ dùng, đồ chơi
8 Nhận xét được một số
mối quan hệ đơn giản của
sự vật hiện tượng gần gũi
Hoạt động chơi: Trò chơi nối hình,
ai chọn nhanh
9 Nhận xét, trò chuyện
về đặc điểm , sự khác
nhau, giống nhau của các
đối tượng được quan sát
- So sánh sự khác nhau và giống nhaucủa 2-3 đồ dùng,
thành viên trong gia đình
khi được hỏi, trò chuyện,
xem ảnh về gia đình
- Họ tên, công việc của bố mẹ, những người thân trong gia đình và công việc của họ Một sốnhu cầu của gia đình
Hoạt động học: + HĐKP: Khám phá
gia đình bé+HĐKP: Nhu cầu của gia đình
11 Nói được địa chỉ của
gia đình mình ( số nhà,
đường phố/ thôn, xóm)
khi được hỏi, trò chuyện
- Địa chỉ của gia đình mình
Hoạt động học:
+ HĐLQVT: Đếm đến 3, nhận biết nhóm có 3 đối tượng, nhận biết chữ
số 3
Trang 3Giáo dục phát triển ngôn ngữ
16.Lắng nghe và trao đổi
với người đối thoại
- Nghe các bài hát, bài thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi
hò vè
Hoạt động học: HĐLQVH:
+ Thơ: Thăm nhà bà+ Bài thơ: em yêu nhà em
19 Trẻ kể chuyện có mở
đầu, kết thúc
- Kể lại chuyện đã được nghe
giọng nói phù hợp với
hoàn cảnh khi được nhắc
nhở
- Nói và thể hiện
cử chỉ, điệu bộ, nét mặt phù hợp với yêu cầu, hoàn cảnhgiao tiếp
Hoạt động chơi ngoài trời: Trò
chuyện, trao đổi, nói lên cảm xúc củamình khi chơi, quan sát bằng các cử chỉ, điệu bộ phù hợp
21 Sử dụng ký hiệu để
“viết”: Tên, làm vé tàu,
thiệp chúc mừng…
- Nhận dạng một sốchữ cái
Hoạt động chơi: Nhận dạng chữ o, ô
qua các trò chơi
22.Tô, đồ các nét chữ - Tập tô, tập đồ các Hoạt động chơi: Tô màu các chữ cái
Trang 4Hoạt động đón trẻ: Trò chuyện nói
về tình cảm của trẻ với người thân yêu
24.Thực hiện được một số
quy định ở gia đình Sau
khi chơi biết cất đồ chơi
vào nơi quy định, giờ ngủ
không làm ồn, vâng lời
ông bà bố mẹ
- Một số nội quy ở gia đình (để đồ dùng đồ chơi đùng nơi quy định trật tựkhi ăn, khi ngủ, vâng lời người lớn)
Hoạt động học:
+ HĐÂN: nghe hát bố là tất cả
26.Hát đúng giai điệu, lời
ca, hát rỏ lời và thể hiện
sắc thái của bài hát qua
giọng hát, nét mặt, điệu
bộ…
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát
Hoạt động học: +HĐTH: Vẽ người
thân trong gia đình
Trang 5để tạo thành sản phẩm.
Hoạt động học: HĐTH: Nặn một số
đồ dùng trong gia đình
I.CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng của cô :
- Tranh minh hoạ nội dung bài thơ: “Thăm nhà bà”, “Em yêu nhà em”.
- Tranh truyện: “Tích chu”, Ai đáng khen nhiều hơn
- Một số vật liệu thực hiện tạo hình, tranh mẫu.
- Đồ dùng dạy thể dục: Ghế dài, gậy thể dục
- Tranh ảnh, video, các bài hát về chủ đề
* Đồ dùng của trẻ:
- Vật liệu thực hiện tạo hình: Giấy vẽ, màu , hồ dán , đất nặn, bảng con, kéo…
- Tranh chơi trò chơi
- Dụng cụ tập thể dục
- Đồ dùng học toán
- Tranh thơ, truyện về chủ đề
- Một số lô tô các đồ dùng gia đình
Trang 6HĐC: Sinh hoạt chuyên
HĐC:
HĐTH: “Cắt dán ngôi nhà”
HĐGDKN: Vâng lời
người lớn
HĐNT: QS: Rau khoai TC: “Đá bóng ma” HĐC: Làm quen bài hát
“Bố là tất cả”
- Hoạt động góc
Trang 7HĐC: Đóng mở chủ đề
Trang 8PHÒNG GD &ĐT GIO LINH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG MẦM NON GIO HẢI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH (3 TUẦN) Thực hiện từ ngày: 18/10 đến ngày 05/11/2021
Người thân trong gia đình bé(18- 22/10/2021)
HĐC: Sinh hoạt chuyên
HĐC:
HĐGDKN: Vâng lời
người lớn
HĐNT: QS: Rau khoai TC: “Đá bóng ma” HĐC: Làm quen bài hát
Trang 9HĐC: - LQ bài hát
“Nhà của tôi”
- Hoạt động góc
HĐTH: “Cắt dán ngôi nhà”
HĐC: Đóng mở chủ đề
KT HIỆU TRƯỞNG GIÁO VIÊN
PHÓ HIỆU TRƯỞNG
Ngô Thị Huyền
Trang 10Tuần thứ 7:
CHỦ ĐỀ NHÁNH: NGƯỜI THÂN TRONG GIA ĐÌNH
(Thực hiện từ ngày 18 đến ngày 22/10/2021)
I MỤC TIÊU
1 Thái độ
- Trẻ tích cực hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng bạn
- Kính trọng, chào hỏi, xưng hô lễ phép với ông bà, bố, mẹ và mọi ngườixung quanh
- Biết giữ gìn vệ sinh chung cho gia đình và môi trường chung
- Không tranh dành đồ chơi, của bạn
- Yêu thích các sản phẩm tạo hình, các tác phẩm nghệ thuật trong cuộc sống
2 Kỹ năng
- Rèn kỹ năng hai tay ôm ghế, sát người xuống mặt ghế, vắt một chân qua mặt ghế sau đó chưa chân kia sang theo rồi đứng dậy, chạy về chổ
Rèn kỹ năng đếm , nhận biết, kỹ năng thảo luận nhóm
- Rèn kỹ năng tập trung, chú ý, ghi nhớ, đọc thuộc thơ rõ ràng, mạch lạc
- Rèn kỹ năng vẽ nét cong, tròn, nét xiên, nét thẳng…kỹ năng tô màu, sắp xếp bố cục tranh cân đối
- Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, phân biệt được mối quan hệ với các thành
viên trong gia đình
- Rèn kỹ năng hát đúng giai điệu, lời ca của bài hát, bản nhạc; phát triển tai nghe âm nhạc
- Rèn kỹ năng làm việc nhóm, kỹ năng hợp tác khi tham gia các trò chơi
3 Kiến thức
- Trẻ biết phối hợp các bộ phận trên cơ thể để trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm
- Trẻ biết đếm đến 3 nhận biết nhóm có số lượng 3, nhận biết số 3
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ
- Trẻ biết cách vẽ người thân qua đầu tóc quần áo để tạo thành bức tranh hoàn chỉnh
- Trẻ biết tên, công việc, sở thích của các thành viên trong gia đình
- Trẻ biết tên bài hát, nhớ nội dung bài hát, hát thuộc bài hát cùng cô, chơi tốtcác trò chơi
- Trẻ biết chơi các trò chơi, hợp tác để giải quyết các nhiệm vụ được giao
II CHUẨN BỊ
- Máy tính và máy chiếu, các slide bài thơ “Thăm nhà bà”
- Tranh mẫu về người thân trong gia đình
- Một số bức tranh vẽ về gia đình đông con và gia đình ít con
- Tranh chơi trò chơi trong hoạt động toán và đồ dùng học toán
- Vở tạo hình, bút màu
- Tranh thơ, tranh để chơi trò chơi
- Nhạc các bài hát về chủ đề: Nhà của tôi, bố là tất cả…
Trang 11Động tác hô hấp: Thổi bóng bay.(4lx4n)
Động tác tay: Hai tay lên cao, ra trước, sang ngang (4lx4n)
Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước (4lx4n)
Động tác chân: Hai chân nhún thấp(4lx4n)
HĐLQVH:
Thơ “Thăm nhà bà”
HĐKP:
Khám phá gia đình bé
HĐÂN: Dạy
hát “Nhà củatôi”
- TC: “Tập tầm vông”
- Chơi tự do
- QS cây cau
- TC: “Đi cà kheo”
- Chơi tự do
- QS: Cây bằng lăng
- TC: “Đi cà kheo”
- Chơi tự do
- QS: Vườn rau
- Góc xây dựng: Xây nhà của bé
- Góc nghệ thuật: Vẽ, nặn, hát các bài hát về các thành viên trong gia đình
- Góc phân vai: Chơi cửa hàng bán hàng hoá, chơi trò chơi bác sĩ, nấu ăn
- Góc thư viện : Xem các loại sách tranh, làm sách về chủ đề
- Góc học tập: Đếm, nhận biết các chữ số trong phạm vi 3, nối số…
- Hoạt động góc
- HĐTH:
Vẽ người thân trong gia đình
- Mở chủ đề
Trang 12Ngôi nhà củabé
KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRONG NGÀY
- Rèn kỹ năng hai tay
ôm ghế, sát người xuốngmặt ghế, vắt một chân qua mặt ghế sau đó chưa chân kia sang theo rồiđứng dậy, chạy về chổ
- Trẻ biết phối hợp các
bộ phận trên
cơ thể để trèo qua ghế dài 1,5 x 30cm
- Ghế thể dục cách chổ đứng chuẩn bị 2-3m
- Bóng
Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi: Mủi bàn chân, gót chân, kiểng chân, chạy nhanh,chạy chậm
Hoạt động 2: Bài tập phát triển chung
- Động tác tay: Đưa hai tay lên cao, ra phía trước (3Lx4N)
- Động tác bụng: Cúi gập người về phía trước (3Lx4N)
- Động tác chân: Ngồi xổm, đứng lên (5lx4n)
- Gọi 2 trẻ lên thực hiện cho cả lớp xem
- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần
- Cô bao quát trẻ, sửa sai
- Cho thực hiện dưới hình thức thi đua
Hoạt động 4: Trò chơi vận động “Chuyền bóng qua đầu”
- Cô nêu tên trò chơi
- Cô cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi
- Cô nhận xét trẻ sau khi chơi
Hoạt động 5: Hồi tĩnh
Trang 13- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân 2-3 vòng.
- Rèn kỹ sự nhanh nhẹn cho trẻ
- Trẻ biết chơi các trò chơi
- Sân bãi sạch sẽ,
an toàn
- Các góc chơi trên sân trường
Hoạt động 1: Dạo chơi
- Cô dặn dò trẻ trước khi ra sân
- Cô dẫn dắt cho trẻ dạo chơi quanh sân trường 1 – 2 phút
- Giáo dục trẻ biết giữ sạch môi trường, cho trẻ nhặt lá vàng trên sân trường
Hoạt động 2: Trò chơi Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi cùng cô
- Cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô dẫn dắt giới thiệu buổi chơi
- Cho trẻ chọn đồ chơi và chơi trên sân theo ýthích
- Cô bao quát tham gia chơi cùng trẻ
- Chơi tốt các trò chơi
- Bài hát
về chủ đề
- Đồ chơi các góc
* Trò chuyện về gia đình của bé Hoạt động 1: Hát bài “ Nhà của tôi”
- Cô dẫn dắt cho trẻ hát cùng cô, trò chuyện về nội dung bài hát
Hoạt động 2: Trò chuyện về gia đình của bé.
- Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình của bé
- Gia đình con có những ai? Làm những công việc gì?
- Cô khái quát giáo dục trẻ biết yêu thương gia đình mình
* Tổ chức hoạt động góc Hoạt động 1: - Cô gợi ý dẫn dắt cho trẻ nhắc lại
các góc chơi lúc sáng
- Giáo dục trẻ khi chơi không dành đồ chơi của bạn
Hoạt động 2: Trẻ vào góc chơi
- Cho trẻ vào góc chơi
- Cô tham gia chơi cùng trẻ
- Cô nhận xét và kết thúc giờ học
- Vệ sinh trả trẻ
Đánh giá cuối ngày:
Trang 14- Rèn kỹ năng đếm , nhận biết, kỹ năng thảo luận nhóm
- Trẻ biết đếm đến 3 nhận biếtnhóm có số lượng 3, nhận biết số 3
- Mỗi trẻ 3 cáibát, 3 cái thìa
- Các loại đồ dùng trong gia đình
có số lượng 3
Hoạt động 1: Ôn số lượng 2
- Cho trẻ đi quanh lớp tìm các đồ dùng, đồ chơi
có số lượng 2
Hoạt động 2: Đếm đến 3, nhận biết các nhóm số lượng 3, nhận biết chữ số 3.
- Cho trẻ lấy đồ dùng và ngồi thành 3 nhóm
- Cô cùng trẻ xếp 3 cái bát ra trước mặt thành hàng ngang từ trái sang phải
- Cô yêu cầu trẻ xếp 2 cái thìa dưới mỗi cái bát
là 1 cái thìa
- Cho trẻ đếm số thìa và đặt số tương ứng
- So sánh số thìa và bát: Nhóm nào nhiều hơn, nhóm nào ít hơn? Làm cách nào để hai nhóm bằng nhau?
- Cho trẻ thêm một cái thìa và đếm, đặt số tương ứng
- Cho trẻ đếm lại số bát và đặt số tương ứng
- Cho trẻ cầm số 3 lên và đọc nhiều lần (số 3)
Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện Trò chơi 1: Kết bạn
Cho trẻ đi vòng tròn và hát Khi nghe hiệu lệnhcủa cô, trẻ phải kết thành nhóm bạn có số lượng cô yêu cầu
Trò chơi 2: “Tinh mắt nhanh tay”
Cho trẻ về ngồi theo nhóm, thảo luận với nhau
- Rèn kỹ năng quan sát
- Xắc
xô, sân bải sạchsẽ
- Các
Hoạt động 1:Quan sát Bầu trời
- Dặn dò trẻ trước khi ra sân
- Cho trẻ quan sát bầu trời 1-2 phút
- Cho trẻ nhận xét về bầu trời
- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ mặc áo quần
Trang 15- Chơi tự
do
- Trẻ biết được đặc điểm của bầu trời, chơi tốt trò chơi
góc chơi trên sân trường
phù hợp thời tiết
Hoạt động 2: Trò chơi “ Tập tầm vông”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Hướng trẻ chơi tự do với hột hạt, lá cây.phấn,
đồ chơi trong sân trường
HĐC:
- Làm quen
bài thơ
Thăm nhà
bà
- Hoạt
động góc
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động cùng
cô, cùng bạn
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Chơi tốt các góc
- Tranh bài thơ Thăm nhà bà
- Đồ chơi các góc
* Làm quen bài thơ Thăm nhà bà Hoạt động 1: - Cô dẫn dắt giới thiệu bài thơ,
tác giả
Hoạt động 2: - Cô đọc thơ cho tre nghe kèm
tranh minh họa
- Cô nhắc lại tên bài thơ, tác giả.
- Đọc thơ cho trẻ nghe lần 2
- Trò chuyện về nội dung bà thơ
- Giáo dục trẻ biết yêu quý người thân yêu trong gia đình
* Tổ chức hoạt động góc Hoạt động 1: Cô tập trung trẻ
- Cô dặn dò trẻ trước khi vào góc
Hoạt động 2: Cho trẻ về góc
- Cô cho trẻ về góc theo ý thích
- Cô bao quát trẻ chơi
Đánh giá cuối ngày:
…
Trang 16- Rèn kỹ năngtập trung, chú
ý, ghi nhớ, đọc thuộc thơ
rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ nhớ được tên bài thơ, hiểu nội dung và đọc thuộc bài thơ
- Đồ dùng của cô:
Video minh hoạ nội dung bài thơ: Thăm nhà bà
Hoạt động 2:Dạy trẻ đọc thơ
- Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần + Lần1: Đọc diển cảm
+ Lần 2: Kết hợp video minh hoạ nội dung bài thơ
- Đàm thoại về nội dung bài thơ: Chia trẻ thành 3 nhóm cho trẻ thảo luận và trả lời các câu hỏi:
+ Tên bài thơ, tác gì?
+ Khi đến thăm bà, em bé nhìn thấy gì?+ Bạn nhỏ đã làm gì khi nhìn thấy đàn gà?+ Hình ảnh đàn gà như thế nào?
+ Qua bài thơ, con học được điều gì?
- Cô khái quát lại, giáo dục trẻ yêu quý người thân trong gia đình
- Cho trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
Hoạt động 3: TC “Thi xem đội nào
nhanh”
- Chia trẻ thành 3 đội thi đua nhau chọn những hình ảnh có trong bài thơ ghép theo trình tự
- Cho trẻ chỉ vào tranh và đọc lại bài thơ
- Rèn kỹ năng quan sát, chú
- Cây cau ở sân trường trường
- Các góc chơi trên
Hoạt đông 1: Quan sát cây cau
- Cô dẫn dắt cho trẻ quan sát cây cau 1-2 phút
- Cho trẻ nêu nhận xét về đặc điểm của cây cau
Trang 17- Chơi tự
do
ý, trả lời câu hỏi, rèn sự khéo léo cho trẻ
- Trẻ biết đặc điểm của cây cau, biết chơi các trò chơi
sân trường + Trồng cây cau có ích lợi gì?
- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ yêu quý, bảo vệ môi trường
Hoạt động 2: Trò chơi “Đi cà kheo”
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi cùng cô
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
Hoạt động 3: Chơi tự do
- Cô dẫn dắt giới thiệu buổi chơi
- Cho trẻ chọn đồ chơi và chơi trên sân theo
- Rèn kỹ năng
vẽ nét cong, tròn, nét xiên, nét thẳng…kỹnăng tô màu, sắp xếp bố cục tranh cân đối
- Trẻ biết cách
vẽ người thân qua đầu tóc quần áo để tạothành bức tranh hoàn chỉnh
- Tranh mẫucủa cô
- Giấy a4
- Bút sáp màu
Hoạt động 1: Trò chuyện
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề
- Cho trẻ kể về những đặc điểm của người thân như đầu tóc, trang phục
- Cô khái quát lại và cho trẻ về 3 nhóm
Hoạt động 2: Họa sĩ tí hon
- Cho trẻ quan sát nhận xét về mẫu của cô
- Cho trẻ ngồi theo nhóm cùng quan sát và nêu nhận xét
+ Bức tranh vẽ gì?
+ Cô dùng kỹ năng gì để vẽ?
+ Cô tô màu bức tranh như thế nào?
- Cô khái quát lại và cho trẻ nêu ý tưởng của mình (3-4 trẻ)
- Cô cho trẻ thực hiện
- Cô theo dõi trẻ thực hiện, quan sát, khuyến khích hướng dẫn thêm cho trẻ
Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
- Trẻ nhận xét sản phẩm của mình và của bạn
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ nào
có cách vẽ đẹp, động viên những trẻ có sản phẩm chưa đẹp
Đánh giá cuối ngày:
