kế hoạch chủ đề bản thân

Phát triển nhận thức - Hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác bạn qua một số đặc điểm cá nhân qua họ ,tên ,giới tính , sở thích riêng, và hình dáng bên ngoài của cơ thể: kiểu tó

CHỦ ĐỀ:

CHỦ ĐỀ: BẢN THÂNThực hiện 3 tuần:Từ ngày: (30/09/2013 đến 18/10/2013)

I MỤC TIÊU

1 Phát triển thể chất

- Có kĩ năng thực hiện một số vận động đi trong đường hẹp :bật vào vòng liêntục ,tung bóng lên cao và bắt ,ném trúng đích :bò bằng bàn tay ,bàn chân ,phối hợp nhịpnhàng - Có khả năng tự phục vụ bản thân và biết tự lực trong việc vệ sinh cá nhân và

sử dụng môt số đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngày (bàn chải đánh răng ,thìa ,sử dụng kéocắt …)

- Biết đề nghị người lớn giúp đỡ khi bị khó chịu ,mệt ,ốm đau

- Nhận biết và biết tránh một số vật dụng ,nơi nguy hiểm đối với bản thân

- Tự mặc và cởi dược áo, quần ( Cs 5)

- Che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp ( Cs 17)

- Kể được tên một số thức ăn cần có trong bữa ăn hàng ngày ( Cs 19)

2 Phát triển nhận thức

- Hiểu biết về bản thân, biết mình giống và khác bạn qua một số đặc điểm cá nhân qua

họ ,tên ,giới tính , sở thích riêng, và hình dáng bên ngoài của cơ thể: kiểu tóc, màu da, cao– thấp, béo – gầy

- Nhận biết các bộ phận trên cơ thể, cách giữ gìn vệ sinh và chăm sóc các bộ phận của

cơ thể

- Biết về các loại thực phẩm lợi ích của chúng đối với sức khỏe của bản thân

- Biết cơ thể con người có 5 giác quan, tác dụng của từng giác quan, hiểu sự cần thiếtcủa việc giữ gìn, chăm sóc và vệ sinh các giác quan, sử dụng các giác quan để nhận biết,phân biệt các đồ dùng đồ chơi, sự vật hiện tượng xung quanh trẻ có sự thay đổi kịp thời

- Xác định được vị trí ( trong, ngoài, trên, dưới, trước, sau, phai, trái) của một vật so

với một khác ( Cs 108)

3 Phát triển ngôn ngữ

- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp kể về bản thân, biết biểu đạt những suy nghĩ, ấn tượng

của mình với người khác một cách rõ ràng bằng các câu đơn và câu ghép

- Biết một số chữ cái trong các từ ,chỉ họ và tên riêng của mình ,một số bạn trong lớp

và tên gọi của một số bộ phận cơ thể

- Trẻ biết lắng nghe và mạnh dạn, lịch sự trong giao tiếp bằng lời nói với mọi ngườixung quanh

-Thích giúp đỡ bạn bè và người thân

- Sử dụng các từ chỉ tên gọi, hành động, tính chất và từ biểu cảm trong sinh hoạt hàng

ngày ( Cs 66)

- Sử dụng lời nói để bày tỏ cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ và kinh nghiệm của bản thân ( Cs

68)

- Không nói tục, chửi bậy ( Cs 78)

4 Phát triển tình cảm kỹ năng xã hội

- Cảm nhận được trạng thái cảm xúc của người khác và biệu lộ tình cảm , sự quan tâmđến người khác bằng lời nói ,cử chỉ hành động

- Tôn trọng và chấp nhận sở thính riêng của bạn ,của người khác ,chơi hòa đồng vớibạn

- Biết giữ gìn ,bảo vệ môi trường sạch đẹp ,thực hiện các nề nếp quy định ởtrường ,lớp ,ở nhà và nơi công cộng

- Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về bản thân (Cs 27)

- Ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân ( Cs 28)

- Nói được khả năng và sở thích riêng của bản thân ( Cs 29)

- Dễ hòa đồng với bạn bè trong nhóm chơi ( Cs 42)

- Thể hiện sự thân thiện, đoàn kết với bạn bè ( Cs 50)

- Chấp nhận sự khác biệt giữa người khác với mình ( Cs 59)

5/ Phát triển thẩm mỹ

- Biết sử dụng một số vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mô tả hình ảnh về bản thân

và người thân có bố cục và màu sắc hài hòa

- Thể hiện những cảm xúc phù hợp trong các hoạt đông múa ,hát ,âm nhạc về chủ đềbản thân

- Thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau ( Cs 119)

II CHUẨN BỊ

- Một số giấy màu để cháu xé dán phục vụ chủ đề,tranh ảnh về chủ đề

- Một số phách tre, lon nước, gáo dừa để làm dụng cụ âm nhạc

- Giấy để trẻ vẽ cơ thể trẻ

- Liên hệ với phụ huynh đóng góp bìa lịch, báo củ, banh, chỉ để làm búp bê , cắt dán,xếp hình bạn trai, bạn gái, các bộ phận của cơ thể,nhà có tranh bé trai bé gái đem vào đểphục vụ chủ điểm

- khác nhau về hình dạng bên ngoài , khả năng trong các hoạt động và sở thích riêng

- Tôn trọng và tự hào về bản thân , sở thích riêng của bản thân

- Cảm nhận được cảm xúc yêu- ghét - giận…

2/CƠ THỂ CỦA TÔI.

- Có nhiều bộ phận khác nhau hợp thành và không thể thiếu một bộ phận nào?

- Tôi có 5 giác quan ,mỗi giác quan có chức năng riêng và sử dụng phối hợp các giácquan để nghận biết mọi thứ xung quanh

- Giữ gìn vệ sinh ,bảo vệ cơ thể và các giác quan

3/TÔI CẦN GÌ ĐỂ LỚN LÊN VÀ KHỎE MẠNH ?

- Tôi sinh ra và được bố mẹ ,người thân chăm sóc, lớn lên ( trong bụng mẹ ,sơsinh ,biết ngồi ,biết đi ,đi học trong trường mầm non)

- Sự yêu thương và chăm sóc của người thân trong gia đình và ở trường

- Dinh dưỡng hợp lý ,giữ gìn sức khỏe và cơ thể khỏe mạnh

- Môi trường xanh - sạch - đẹp và an toàn

- Đồ dùng - đồ chơi và chơi hòa đồng với bạn

1 Phát triển thể chất

- Biết ăn các loại rau qủa - ăn đúng giờ, ăn chính uống nước sôi để nguội – ăn thức ăn

sạch sẽ họp vệ sinh

- Biết giữ vệ sinh môi trường và vệ sinh cá nhân trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh

- Chải đầu, đánh răng, mặc áo, cở áo.

- Thể dục: HH1,2,3 TV1,2,3 C1,2,3 BL1,2,3

- Đi các kiểu chân, bò chui, bật nhảy…

+ Tung bóng lên cao và bắt bóng

+ “Ném trúng đích bằng 1 tay ”

+ Bật liên tục vào vòng

2 Phát triển nhận thức

- Đón trẻ: Trò chuyện về các bộ phận trên cơ thể của bé.

- Trò chuyện về các bộ phận của cơ thể tai, mắt ,mũi, miệng…

- Trò chuyện về vệ sinh cơ thể bé, về các món ăn dinh dưỡng cần cho cơ thể

Tìm hiểu về cơ thể bé

+ Phân biệt phải trái của 2 tay bản thân.

+ Xác định vị trí trái - phải, phía trên - phía dưới, phía trước - phía sau của bảnthân

+ Nhận biết các nhóm thực phẩm

3/ Phát triển ngôn ngữ

- Qua chủ đề trò chuyện thảo luận về sự khác biệt giữa mình với người khác

- Đọc các bài thơ: Tâm sự của cái mũi, Đôi mắt, cái lưỡi, cô dạy, bé ơi …

4/ Phát triển tình cảm - kỹ năng xã hội

- Tìm hiểu về các bộ phận trên cơ thể bé.

- Khám phá về các giác quan của bé

+ Trẻ biết về ngày sinh nhật của bé

+Trẻ biết các bộ phận và các giác quan của cơ thể

+ Truyện Thỏ bông bị ốm

5/ Phát triển thẩm mỹ

- Hát: Cái mũi, mừng sinh nhật, tập đếm, bạn có biết tên tôi, bạn ở đâu ……

- Vận động minh họa: Vỗ tay theo lời ca, nhịp, phách, múa minh họa …

- Biểu diễn văn nghệ

- Vẽ Xé dán các về cơ thể bé, nặn hình người…

- Trò chơi đóng vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng…

- Góc xây dựng: Xây nhà, xế đường về nhà bé, xây khu công viên vui chơi…

- Góc âm nhạc: Hát các bài hát theo chủ đề

- Góc học tập: Làm sách về chủ đề bản thân

- Góc thiên nhiên: Trồng cây, tưới cây, chăm sóc cây

- Hoạt động ngoài trời: Chơi tự do ngoài trời

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1

- Chủ đề nhánh : Tôi là ai

- Tuần 1:Từ ngày 30/09/2013 – 04/10/2013

Hoạt động

Tuần 1: Tôi là ai (30/09/2013 – 04/10/2013) Thứ 2

01/10/2012

Thứ 3 02/10/2012

Thứ 4 03/10/2012

Thứ 5 04/10/2012

Thứ 6 05/10/2012 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp , trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Xem tranh ảnh về cơ thể bé

- Phân biệt cơ thể bạn trai, bạn gái ( CS 59)

KNXH:

LVPTTC-Ngày sinh nhật ( cs 27,

28, 29)

LVPTNT

Phân biệt phải, trái của 2 tay của bé

LVPTTM:

Hát: Cái

mũiVĐ: Múa minh hoạNghe:Mừn

g Sinh nhật TC: Đoán tên bạn hát

LVPTNN:

thơ: “Tâm

sự của cái mũi”

- Phân vai :Gia đình mẹ con ,bác sĩ

- Nghệ thuật :Hát lại hoặc biểu diễn lại các bài hát đã biết thuộc chủ

đề ,chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

- Xây dựng :Xây nhà và xếp đường về nhà bé ,xây công viên ( cs 42)

- Học tập :làm sách tranh truyện về một số đặc điềm ,hình dáng bên

ngoài của bản thân

- Thiên nhiên :Trồng cây chăm sóc cây.

Hoạt đỗng - Tổ chức cho trẻ ăn ngủ

Nêu gương - Cháu không khóc nhè

- Không xưng hô mầy tao với bạn

- Cháu cất đồ cùng đúng nơi quy định

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề về sức khỏe của các cháu trong ngày

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2

- Chủ đề nhánh : Cơ thể của tôi

Thứ 4 09/10/2013

Thứ 5 10/10/2013

Thứ 6 11/10/2013 Đón trẻ

KNXH:

LVPTTC-Các bộ phận

và các giác quan của cơ thể bé

LVPTNT:

Xác định vịtrí trái – phải, phía trên – phía dưới, phía trước – phíasau của bảnthân

(CS 108)

LVPTTM:

Nặn bé trai -gái

hình ảnh biểu thị tác dụng của các giác quan

-Nghệ thuật :Biễu diễn văn nghệ ,ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ

gõ đệm ,Thiết kế thời trang

Hoạt động - Tổ chức cho trẻ ăn ngủ trưa

Hoạt động chiều - Ôn luyện kiến thức trong ngày

Lao động vệ

sinh - Đánh răng

Nêu gương

- Cháu không khóc nhè

- Không nói tục, chửi bậy ( Cs 78)

- Cháu cất đồ cùng đúng nơi quy định

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề trong ngày của các cháu

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 3 Chủ đề nhánh :Tôi cần gì để lớn lên và khỏe mạnh

Tuần 3:Từ ngày : 14/10/2013 -18/10/2013

Hoạt động

Tuần 3: Tôi cần gì để lớn lên và khoẻ mạnh (14- 18/10/2013)

Thứ 2 14/10/2013

Thứ 3 15/10/2013

Thứ 4 16/10/2013

Thứ 5 17/10/2013

Thứ 6 18/10/2013

Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp , trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Quan sát tranh vệ sinh cơ thể của bé

- Tranh ảnh về các món ăn dinh dưỡng

- Nêu được lợi ích của các món ăn mang lại cho cơ thể

LVPTTCKNXH:

Kể truyện “Thỏ bông bị ốm”

LVPTNT:

Nhận biết các nhóm thực phẩm (CS19)

LVPTTM:

Biểu diễn văn nghệ

LVPTNN:

Thơ : “ Bé ơi”

- Phân vai:Gia đình mẹ con bán hàng ,nấu ăn

- Nghệ thuật :Làm hoa bằng bàn tay

- Xây dựng :Xây công viên vui chơi ,vườn hoa

- Cháu cất đồ cùng đúng nơi quy định

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề về sức khỏe và các hoạt động của các cháu trong ngày.

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 1

- Chủ đề nhánh : Tôi là ai

- Tuần 1:Từ ngày 30/09/2013 – 04/10/2013

Hoạt động

Tuần 1: Tôi là ai (30/09/2013 – 04/10/2013) Thứ 2

30/09/2013

Thứ 3 01/10/2013

Thứ 4 02/10/2013

Thứ 5 03/10/2013

Thứ 6 04/10/2013 Đón trẻ

- Đón trẻ vào lớp , trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Xem tranh ảnh về cơ thể bé

- Phân biệt cơ thể bạn trai, bạn gái( CS 59)

KNXH:

LVPTTC-Ngày sinh nhật ( cs 27, 28,29)

LVPTNT

Phân biệt phải, trái của 2 tay của bé

LVPTTM:

Hát: Cái

mũiVĐ: Múa minh hoạNghe:Mừn

g Sinh nhật TC: Đoán tên bạn hát

LVPTNN:

thơ: “Tâm

sự của cái mũi”

- Phân vai :Gia đình mẹ con ,bác sĩ

- Nghệ thuật :Hát lại hoặc biểu diễn lại các bài hát đã biết thuộc chủ

đề ,chơi các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

- Xây dựng :Xây nhà và xếp đường về nhà bé ,xây công viên ( cs 42)

- Học tập :làm sách tranh truyện về một số đặc điềm ,hình dáng bên

ngoài của bản thân

- Thiên nhiên :Trồng cây chăm sóc cây.

Hoạt đỗng - Tổ chức cho trẻ ăn ngủ

- Không xưng hô mầy tao với bạn

- Cháu cất đồ cùng đúng nơi quy định

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề về sức khỏe của các cháu trong ngày

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Thực hiện : Từ ngày : 30/09/2013-04/10/2013

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ xem tranh và nói được bản thân kể được các bộ phận của cơ thể ,trẻ nói được sởthích của mình

- Xây dựng vốn từ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Trẻ tự biết cất đồ dùng cá nhân

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ

- Cô gợi ý trẻ quan sát những tranh ảnh treo ở lớp

+ Tranh vẽ gì ? ( bạn trai, bạn gái)

+ Tranh có mấy bạn ?( hai bạn)

+ Năm nay con được bao nhiêu tuổi? ( 5 tuổi)

+ Sinh nhật của con được tặng gì? ( quà)

+ Có những ai mừng sinh nhật cùng con? ( Cha me, bạn bè…)

- Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ

- Kết thúc hát “ Cái mũi”

********************************

THỂ DỤC SÁNG Thực hiện : Từ ngày : 30/09/2013-04/10/2013

I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ tập được các động tác thể dục theo cô “ Hô hấp 1, tay 1, chân 1, bụng 1”

- Cho trẻ đi vòng tròn, đi các kiểu chân, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm sau đóchuyển thành 3 hàng dọc dản đều thành 3 hàng ngang.

2/ Trọng động: BTPTC

- HH 1 : Gà gáy

- TV 1: Hai tay dang ngang, lên cao

- C 1: Đưa một cân về trước

- B 1: Hai tay lên cao cúi người xuống

I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ chơi được trò chơi do cô tổ chức, trẻ chú ý quan sát chơi tự do ngoài trời

- Trẻ nhận ra được luật chơi cách chơi do cô tổ chức

- Giáo dục trẻ chơi không xô đẩy bạn

- Cô giới thiệu trò chơi “: bịt mắt đá bóng”

+ Cách chơi ; Trẻ chia 2 đội xếp thành 2 hàng ngang, cho 2 trẻ lên chơi đứng đối

diện với bóng, trước khi bịt mắt cho trẻ quan sát kỉ vị trí của quả bóng Khi có hiệulệnh của cô 2 trẻ tiến về quả bóng ai đá trúng được tuyên dương Bạn chơi xong về cuốihàng đứng Các bạn khác chơi cho đến hết lượt

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Thực hiện : Từ ngày : 30/09/2013 - 04/10/2013

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ tự chọn góc chơi và chơi theo chủ đề, thể hiện được vai chơi của mình

- Trẻ nhận ra được cách chơi ở từng góc, tự phân vai và làm ra được các sản phẩm

trong khi chơi

- Trẻ thu dọn sau khi chơi xong và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi, hòa đồng với bạn

+ Con vừa hát bài hát gì?( mừng sinh nhật)

+ Bài hát nói về gì.?( ngày sinh nhật của con)

2 Cô giới thiệu góc chơi

- Thiên nhiên : Chơi với nước, với cát

- Cô dẫn trẻ đến thùng đồ dùng

- Phân vai :Gia đình mẹ con ,bác sĩ

- Nghệ thuật :Hát lại hoặc biểu diễn lại các bài hát đã biết thuộc chủ đề ,chơi các

dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau

- Xây dựng :Xây nhà và xếp đường về nhà bé ,xây công viên

- Học tập :làm sách tranh truyện về một số đặc điềm ,hình dáng bên ngoài của bản

thân

- Cô giới thiệu các góc chơi: nghệ thuật, phân vai, thiên nhiên, xây dựng, học tập.

- Con thích góc chơi nào mỗi góc đứng sang một bên

- Trẻ chọn góc chơi

- Trẻ chọn nhóm trưởng

3 Trẻ chơi

- Trẻ chọn góc chơi

- Khi chơi nhóm trưởng phân vai cho các bạn trong nhóm

- Cô quan sát trẻ chơi và hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ có thể hoàn thành vai chơi

và hoàn thành sản phẩm

4 Nhận xét các nhóm chơi

- Cô nhận xét từng nhóm chơi

- Con chơi được gì?( con chơi mẹ con, cát, nước)

- Tuyên dương nhóm chơi hoàn thành sản phẩm và động viên trẻ chưa hoàn thành

sản phẩm

- Giáo dục trẻ chơi xong cất đồ dùng gọn gàng

- Kết thúc cho trẻ đọc bài thơ “ Đồ chơi của lớp”

***************************************

LAO ĐỘNG VỆ SINH:

Thực hiện : Từ ngày : 30/09/2013-04/10/2013

CH I ẢI ĐẦU ĐẦU U

Thực hiện theo quyển bài soạn giáo dục vệ sinh của SGDĐT Đồng Tháp( SGK

trang 22,23)

*****************************

NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

Thực hiện : Từ ngày : 30/09/2013 - 04/10/2013

I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ thực hiện được 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ nhận xét được mình và được bạn Nhận cờ bằng 2 tay và cắm đúng ô cờ của mình

- Giáo dục trẻ học ngoan để được cắm cờ

2 Không xưng hô mầy tao với bạn

3 Cháu cất đồ cùng đúng nơi quy định

- Những bạn nào không vi phạm vào những tiêu chuẩn trên của cô thì sẽ được cắm cờ

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGÀY: Thứ 2 ngày 30 tháng 09 năm 2013

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 30 tháng 09 năm 2013

I./ Mục đích yêu cầu

- Trẻ nắm được cách tung bóng lên cao và bắt bóng “ 2 tay cầm bóng đưa về phía trước, khi có hiệu lệnh của cô thì tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay”

- Trẻ bắt bóng bằng hai tay khéo léo không làm rơi bóng

- Giáo dục trẻ thích tập thể dục để cho cơ thể được khoẻ mạnh

II./ Chuẩn bị

- Của cô: Sân tập rộng - sạch- thoáng mát an toàn cho trẻ.

- Của trẻ: Nơ thể dục, 3 quả bóng, rỗ, hoa

+ Các con vừa hát bài gì? ( Tập đếm)

+ Bài hát nói về cái gì? ( Bàn tay)

+ Bàn tay có mấy ngón tay? ( 5 ngón)

- Giáo dục trẻ phải giữ gìn đôi tay sạch sẽ để phòng bệnh tay chân miệng, ngoài racác con phải thường xuyên tập thể dục để có sức khỏe tốt

* Khởi động: từ 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân, chạy

chậm, chạy nhanh, chạy chậm sau đó chuyển thành 3 hàng ngang giản đều hàng

2/ Trọng động

a/ Bài tập phát triển chung

- Hô hấp 2 : Thổi bóng bay

- Tay vai 4 : Tay gập trước ngực quay cẳng tay và đưa ngang (4 lần, 8 nhịp)

- Chân 3 : Đứng đưa chân ra phía trước , lên cao ( đưa ngang, lên cao)

- Bụng 2 : Đứng quay người sang 2 bên

b/ Vận động cơ bản : “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”

- Cô giới thiệu bài tập thể dục: “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”

- Cho trẻ đúng thành 2 hàng ngang đói diện nhau

- Cô thực hiện mẫu

+ Lần 1 không giải thích

+ Lần 2 giải thích: Cô đứng trước vạch xuất phát 2 tay cầm bóng đưa về phía trước, khi có hiệu lệnh của cô thì tung bóng lên cao và bắt bóng bằng 2 tay

- Trẻ thực hiện

- Mời 2 cháu lên làm mẫu

- Lần lượt cho 2 cháu thực hiện và đến hết lớp

- Cô quan sát chú ý sữa sai cho các cháu động viên các cháu thực hiện tốt.

- Cho trẻ chia thành 3 đội thi đua với nhau

c/ Trò chơi vận động : “Mèo đuổi chuột “

- Cách chơi: Cho cả lớp đứng thành vòng tròn, cô mời 1 bạn làm mèo và một bạn

làm chuột khi có hiệu lệnh của cô thi trẻ làm mèo sẽ đuổi theo bắt trẻ làm chuột, các bạn

còn lai cổ vũ cho bạn

- Luật chơi: Trong vòng 1 bài hát mèo bắt được chuột thì mèo chiến thắng, ngược

lai mèo không bắt được chuột thì chuột là người thắng

- Ăn xế uống sữa

- Ôn lại vận động: “ Tung bóng lên cao và bắt bóng”

Ngày dạy: Thứ 3 ngày 01 tháng 10 năm 2013

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nói được một số thông tin quan trọng về bản than giới thiệu về mình: họ tên,

sở thích, giới tính, nơi ở ( CS 27)

HĐV C

- Trẻ ứng xử phù hợp với giới tính của bản thân (CS28), nói được khả năng và sởthích riêng của bản thân.(CS 29)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cơ thể sạch sẽ ăn đầy đủ các chất dinh dưỡng

II Chuẩn bị

- Của cô : Buổi sinh nhật cho búp bê

- Tranh bạn trai, bạn gái

- Bánh sinh nhật cho búp bê

- Của trẻ : Đất nặn, bảng con, khăn

III./ Tiến hành

1: Ổn định – trò chuyện

- Hát: “ Mừng sinh nhật”

- Trò chuyện:

+ Các con vừa hát bài gì? ( Mừng sinh nhật)

+ Bài hát nói về ngày gì? ( ngày sinh nhật)

+ Sinh nhật thì con được thêm bao nhiêu tuổi? ( 1 tuổi)

+ Sinh nhật của các con có ai mừng sinh nhật cùng con? ( Cha mẹ, anh chị, bạn bè)

- Cô mời trẻ đi dự sinh nhật của bạn búp bê cùng với cô, vừa đi vừa đọc: dung dăngdung dẻ

2: Quan sát – đàm thoại

- Hát: “mừng sinh nhật” bạn búp bê

+ trong buổi sinh nhật của bạn Búp bê có gì ?( bánh kem)

+ Có bao nhiêu ngọn nến trên bánh kem? (5 ngọn nến)

- Cô gợi ý cho trẻ nói về tên tuổi, chỗ ở, sở thích của bản thân cho búp bê biết (cômời vài bạn dứng lên giới thiệu về mình)

- Mời 2 bạn: 1 bạn trai – 1 bạn gái lên hát tặng búp bê

- Mời trẻ so sánh giữa 2 bạn về cao thấp, mập ốm, trắng đen, tóc dài, tóc ngắn

- Mời trẻ đọc bài thơ tặng búp bê

- Các bạn vừa đi đâu về?(mừng xinh nhật búp bê)

- Thế các bạn có biết ngày sinh nhật của mình là ngày nào không?( không biết)

- Mời vài trẻ nói về ngày sinh nhật của mình và sở thích

3: Trò chơi

- Cho trẻ chơi trò chơi: “thi xem ai kể giỏi”

+ Cô giải thích cách chơi- luật chơi

- Của cô : Buổi sinh nhật cho búp bê

+ Tranh bạn trai, bạn gái

+ Bánh sinh nhật cho búp bê

- Của trẻ : Đất nặn, bảng con, khăn

2 Cách tiến hành :

- Cô trò chuyện về ngày sinh nhật của bé

- Cho trẻ chơi theo ý thích ngoài trời

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 02 tháng 10 năm 2013

I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận ra được tay phải, tay trái của bản thân trẻ

- Trẻ phân biệt được tay phải, tay trái của mình và của bạn

- Giáo dục trẻ không nên đưa tay vào miệng, giữ gìn tay sạch sẽ

1/ Ổn định trò chuyện

- Hát: “Tay thơm tay ngoan”

- Trò chuyện về bài hát:

+ Các con vừa hát bài gì? (Tay thơm tay ngoan )

+ Trong bài hát nói về cái gì? ( Bàn tay)

+ Chúng ta có mấy bàn tay ( 2 bàn tay)

+ Muốn giữ cho tay luôn sạch sẽ các con phải làm gì? ( Rửa tay sạch sẽ)

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn tay, chân sạch sẽ, rữa tay trước khi ăn, không được đưa tayvào miệng để phòng bệnh tay chân miệng

2/ Cung cấp kiến thức “ Phân biệt tay phải, tay trái của bản thân”

- Cô phát cho mỗi trẻ 1 rỗ đồ dùng và hỏi trẻ:

+ Trong rỗ của các con có những gì? ( Cái tô, cái muỗng và cái ly)

+ Cho trẻ lấy cái tô, cái thìa đặt ra phía trước

+ Hỏi trẻ cái tô dùng để làm gì? ( đựng cơm)

+ cái muỗng dùng để làm gì? ( xúc cơm)

- Cho trẻ cầm muỗng đưa lên cao

+ Hỏi trẻ cầm muỗng bằng tay nào? ( tay phải)

+ Cho trẻ đọc tay phải cầm muỗng 2 – 3 lần

- cho trẻ cầm cái tô đưa lên cao

+ Hỏi trẻ cầm tô bằng tay nào? ( Tay trái)

+ Cho trẻ đọc tay trái cầm tô 2 – 3 lần

- Cô cho cả lớp đưa tay phải lên

- cho cả lớp đưa tay trái lên

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Cũng cố: Cô vừa dạy cho các con làm gì? ( Phân biệt tay phải, tay trái của bản thân)

3/ Trò chơi

Trò chơi 1: Thi xem tai ai tinh

- Cách chơi: Khi cô nói tay nào thì các con đưa tay đó thật nhanh lên cao

+ Cô nói tay phải ( trẻ giơ tay phải)

+ Cô nói tay trái ( Trẻ giơ tay trái)

- Cho trẻ chơi

- Cô kiễm tra kết quả, tuyên dương

Trò chơi 2: Chọn nhanh nói đúng

- Cách chơi: Khi cô nói tay nào cầm tô thì các con sẽ nói tay trái và dùng tay tráicầm tô đưa lên cao, khi cô nói tay nào cầm muỗng thì con sẽ nói tay phải và dùngtay phải cầm muỗng đưa lên cao, ngược lại cô nói tay phải thì các con sẽ nói taycầm muỗng, cô nói tay trái các con sẽ nói tay cầm tô

- Cho trẻ chơi

- Cô nhận xét tuyên dương

- Ăn xế uống sữa

- Ôn lại vận bài hát: “biệt tay phải, tay trái của bản thân ”

- Cô cho trẻ nhận biết tay phải, tay trái

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc ( Chơi xong cho trẻ dẹp đồ chơi đúng

VĐ: MÚA MINH HOẠ NH: MỪNG SINH NHẬT

Ngày dạy: Thứ 5 ngày 03 tháng 10 năm 2013



I./ Mục đích yêu cầu

- Trẻ thuộc bài hát và hiểu nội dung bài hát “ cái mũi dung để thở”

- Trẻ múa nhịp nhàng và khéo léo theo nội dung bài hát

- Giáo dục: trẻ múa phải nhịp nhàng theo bài hát không đàu giỡn và biết giữ gìn cái mũi

- Của trẻ:Nhạc cụ gõ đệm: phách tre,gáo dừa ,xúc xắc.

III./ Tiến hành

1: Ổn định trò chuyện

- Cô cháu đọc thơ” tâm sự của cái mũi”

- Trò chuyện về bài thơ:

+ Con vừa độc bài thơ có tên là gì? ( Tâm sự của cái mũi)

+ Trong bài thơ nói về cái gì? ( Cái mũi)

+ Cái mũi dùng để làm gì? ( Để ngửi, để thở)

+ Vậy các bạn sẽ làm gì để bảo vệ cái mũi? ( giữ gìn vệ sinh)

- Cô giáo dục trẻ biết giữ vệ sinh sạch sẽ, không được bỏ những vật nhỏ vào mũi đểtránh làm mũi bị tổn thương

2: Dạy hát

- Cô giới thiệu bài hát: “Cái mũi” của “Lê Đức-Thu Hiền” ,sáng tác tặng cho cácbé

+ Cô hát lần 1 diễn cảm

+ Cô hát lần 2 + tóm nội dung

+ Cô dạy trẻ hát từng lời cho đến hết bài

- Cô và trẻ cùng hát

- Cô mời tổ, nhóm ,cá nhân hát

- Để cho bài hát thêm sinh động các bạn cùng cô múa minh họa theo cô

3: Vận động

- Đọc thơ: “bé ơi” trẻ chuyển thành vòng tròn múa minh hoạ theo cô

- Cô hướng dẫn trẻ từng động tác

4: Cô hát cháu nghe

- Cô hát cháu nghe bài: “ Mừng sinh nhật ”

- Ăn xế uống sữa

- Ôn lại vận bài hát: “ Cái mũi ”

- Cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc ( Chơi xong cho trẻ dẹp đồ chơi đúng nơi quy định)

Ngày dạy: Thứ 6 ngày 04 tháng 10 năm 2013

- Của cô:Tranh bài thơ: “tâm sự cái mũi” trên máy tính

- Thẻ chữ rời tên bài thơ: “Tâm sự của cái mũi”

- Bài thơ viết bằng chữ to

- Của trẻ: Tranh vẽ khuôn mặt người, bút màu

III Tiến hành

1/ Ổn định trò chuyện

- Hát: “Cái mũi”

+ Con vừa hát bài hát gì ?(cái mũi)

+ Bài hát nói về cái gì trong cơ thể chúng ta? (cái mũi)

+ Cái mũi dùng để làm gì? ( để ngửi, để thở)

- Gd trẻ giữ gìn sạch sẽ các giác quan và cơ thể

- Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh và giảng giải nội dung bài thơ ( Tâm

sự của cái mũi)

- Hát “ Đường và chân” dẫn trẻ lại bài thơ được viết bằng chữ to trên giấy

- Cô đọc lần 3: Cô hướng dẫn trẻ cách đọc bài thơ ( từ trái sang phải, từ trên xuống dưới)

+ Cô cùng trẻ đọc thơ trên chữ to và giải thích từ khó: ngạc ngào ( hương thơmlang tỏa).

- Cho trẻ đọc lại tựa bài thơ “ Tâm sự của cái mũi” hỏi trẻ tựa bài thơ có bao nhiêu tiến, tìm chữ cái đã học

- Cô dạy trẻ đọc với nhiều hình thức: Cả lớp, tổ nhóm, cá nhân

nam nữ

3/ Đàm thoại

- Con vừa đọc bài thơ tên gì? ( tâm sự cái mũi)

- Cái mũi giúp ta được gì?( thở, ngửi)

- Thế chúng ta phải làm gì cho cái mũi thêm xinh?( vệ sinh, rửa mũi)

- Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể và vệ sinh cái mũi cho sạch sẽ

4/ Trò chơi củng cố

- Trò chơi: “Vẽ thêm cái mũi”

+ Cách chơi: Cô phát cho mỗi trẻ 1 hình mặt người nhưng còn thiếu cái mũi,

cô cần các bạn vẽ thêm vào cái mũi để cho khuôn mặt thêm xinh

+ Trẻ chơi

+ Cô nhận xét trên sản phẩm của trẻ

- Kết thúc đọc: “Tâm sự của cái mũi”

Phân vai

Thiên nhiên

Học tập

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

- Ăn xế uống sữa

- Ôn lại bài thơ: “ tâm sự cái mũi”

1 Chuẩn bị:

- Của cô:Tranh bài thơ: “tâm sự cái mũi” trên máy tính

+ Thẻ chữ rời tên bài thơ: “Tâm sự của cái mũi”

+ Bài thơ viết bằng chữ to

- Của trẻ: Tranh vẽ trẻ 3 tranh

2 Tiến hành

- Cô dạy trẻ ôn lại bài thơ “ Tâm sự cái mũi”

- Cho trẻ chơi tự do ngoài trời

NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN

Thực hiện từ ngày : Thứ sáu 4/10/2013

I/.Mục đích yêu cầu

- Trẻ thực hiện được 3 tiêu chuẩn bé ngoan

- Trẻ biết nhận xét mình và bạn

- Giáo dục trẻ học ngoan hàng ngày để cuối tuần được phiếu bé ngoan

II/ Chuẩn bị

- Của cô: Bảng bé ngoan

- Của trẻ: Phiếu bé ngoan.

2/ Không nói chuyện trong giờ học

3/ Chơi xong cất đồ chơi

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN 2

- Chủ đề nhánh : Cơ thể của tôi

Thứ 4 09/10/2013

Thứ 5 10/10/2013

Thứ 6 11/10/2013 Đón trẻ

KNXH:

LVPTTC-Các bộ phận

và các giác quan của cơ thể bé

LVPTNT:

Xác định vịtrí trái – phải, phía trên – phía dưới, phía trước – phíasau của bảnthân

(CS 108)

LVPTTM:

Nặn bé trai -gái

LVPTNN:

thơ: “Cô dạy”

các hình ảnh biểu thị tác dụng của các giác quan

-Nghệ thuật :Biễu diễn văn nghệ ,ôn lại các bài hát và sử dụng dụng cụ

gõ đệm ,Thiết kế thời trang

Hoạt động - Tổ chức cho trẻ ăn ngủ trưa

Hoạt động chiều - Ôn luyện kiến thức trong ngày

Lao động vệ

sinh - Đánh răng

Nêu gương

- Cháu không khóc nhè

- Không nói tục, chửi bậy ( Cs 78)

- Cháu cất đồ cùng đúng nơi quy định

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh một số vấn đề trong ngày của các cháu

ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN Thực hiện:Từ ngày 7/10/2013-11/10/2013

I.Mục đích yêu cầu

- Trẻ xem tranh và nói được bản thân kể được các bộ phận của cơ thể “ tay, mắt, mũi,miệng” ,trẻ nói được sở thích của mình

- Trẻ nhận ra được tác dụng của tai, mắt, mũi, miệng

- Giáo dục trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi, ngáp ( CS17)

II Chuẩn bị

- Của cô:Tranh vẽ bản thân

- Tranh vẽ mắt, mũi miệng

III Tiến hành

1 Đón trẻ

Trẻ chào ba mẹ Ảnh Bác ,chào cô , trẻ cất đồ dùng

2 Trò chuyện

- Cô gợi ý trẻ quan sát những tranh ảnh treo ở lớp

+ Tranh vẽ gì ? ( người)( mắt, mũi, miệng)

+ Cơ thể mình có mấy giác quan?( 5 gi quan)

+ Đó là những giác quan nào?( con quên rồi)

- Cô nói các giác quan cho trẻ biết

- Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể sạch sẽ

*****************************

THỂ DỤC SÁNG

Hô hấp:2, Tay: 2, Chân: 2, Bụng: 2, Thực hiện : Từ ngày : 7/10/2013-11/10/2013

1/ Khởi động: từ 3 hàng dọc chuyển thành vòng tròn , đi các kiểu chân, chạy nhanh,

chạy chậm sau đó chuyển thành 3 hàng ngang dàn đều hàng theo tổ

2/ Trọng động: BTPTC

- HH 2 : Thổi bóng bay

- TV 2 : Hai tay đưa ra trước lên cao

- C2 : Ngồi khụy gối

- B L2 : Đứng nghiên người sang hai bên

3/ Hồi Tỉnh : Uống nước cam

I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ thực hiện chơi và quan sát sân trường theo sự hướng dẫn của cô.

- Luyện khả năng quan sát cho trẻ, vẽ bạn trai bạn gái trên cát

- Giáo dục trẻ giữ gìn cơ thể khỏe mạnh

II/ Chuẩn bị

- Của cô: Sân sạch thoáng mát.

- Của trẻ: Một số đồ chơi của góc phân vai

III/ Tiến Hành

1 Ổn định trò chuyện

- cô và trẻ đi dạo và hát bài hát về chủ đề bản thân

2 Trò chơi:” chọn đồ chơi tặng bạn”

- Cô cùng trẻ hát: “ Cùng đi đều”

+ Các con vừa hát bài gì? ( cùng đi đều)

+ Bài hát nói về gì? ( Cùng tập thể dục)

- Cô giới thiệu tên trò chơi: “ Chọn quà tặng bạn”

- Cách chơi: Cô chọn 1 bạn trai, 1 bạn gai lên đứng ở phía trên, các bạn còn lại sẽ chọnnhững món quà phù hợp với bạn trai hoặc bạn gái để tặng 2 bạn của mình Cô bố trí các

đồ dùng xung quanh trẻ cho trẻ vuầ đi vừa hát “ trời nắng trời mưa” khi cô nói chọn

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

HOẠT ĐỘNG NGOÀI

TRỜI

quà tặng bạn gái thi các bạn chạy đi tìm những đồ dùng của bạn gái mang về tặng bạn,

và ngược lại

- Trẻ chơi 2,3 lần

-Cô quan sát trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ không xô đẩy nhau

**************************

HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI

Thực hiện:Từ ngày 7/10/2013-11/10/2013

I/ Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhận ra được đồ chơi ở các nhóm thể hiện vai chơi

- Nhóm trưởng biết phân công công việc trong nhóm cho các bạn , trẻ biết cáchchơi , thể hiện ý tưởng của bản thân thông qua các hoạt động khác nhau ( CS 119)

- Cháu biết bảo quản đồ dùng đồ chơi- không dành đồ dùng đồ chơi với nhau

- Gia đình: đồ dùng gia đình Trái cây ,đồ dùng thực phẩm bằng nhựa

3/ Học tập: sách báo, tranh vẽ các giác quan ,hồ ,kéo

4/ Xây dựng: khối gỗ, ráp hình, hàng rào ,chậu hoa.

5/ Thiên nhiên: Cuốc, xẻng, bình tưới, cây xanh

III/ Tiến Hành:

1 Ổn định trò chuyện

- Hát: mừng sinh nhật

+ Con vừa hát bài hát gì? (mừng sinh nhật)

+ Bài hát nói về gì.? ( sinh nhật của hoa, khúc ca)

2 Cô giới thiệu góc chơi

- Cô dẫn trẻ đến thùng đồ dùng

- Cô giới thiệu các góc chơi: nghệ thuật, phân vai, tạo hình , xây dựng, học tập

- Con thích góc chơi nào mỗi góc đứng sang một bên

- Trẻ chọn góc chơi

- Trẻ chọn nhóm trưởng

3 Trẻ chơi

- Khi chơi nhóm trưởng phân vai cho các bạn trong nhóm

- Cô quan sát trẻ chơi và hướng dẫn thêm cho trẻ để trẻ có thể hoàn thành vai chơi

và hoàn thành sản phẩm