KE HOACH TU DANH GIA

Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu Nơi thập cho từng tiêu chí TTMC - Kế hoạch hoạt động của tổ theo tuần, tháng, năm học; - Biên bản họp giới thiệu TT, TP; Biên bản đề xuất khen t[r]

Trang 1

Số: /KH-TĐG Phong Vân, ngày 02 tháng 8 năm 2016

KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ TRƯỜNG THCS PHONG VÂN, HUYỆN LỤC NGẠN

I Mục đích và phạm vi tự đánh giá

1 Mục đích

Mục đích của tự đánh giá là giúp cho nhà trường tự xem xét, tự kiểm tra, chỉ racác điểm mạnh, điểm yếu của từng tiêu chí, xây dựng kế hoạch cải tiến chất lượng và các biện pháp thực hiện để đáp ứng các tiêu chuẩn chất lượng giáo dục do Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành nhằm không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục

Để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục

b) Công khai và minh bạch;

c) Đảm bảo đúng quy trình tự đánh giá

II NỘI DUNG

a Hội đồng tự đánh giá.

Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo Quyết định số: 15/QĐ-HT ngày 02 tháng 8 năm 2016 của Hiệu trưởng trường THCS Phong Vân về việc thành lập Hội đồng tự đánh giá

*Danh sách Hội đồng tự đánh giá:

2 Nguyễn Văn Năng Phó Hiệu trưởng Phó Chủ tịch HĐ

4 Phạm Thị Thu Thủy Tổ trưởng tổ Chuyên Uỷ viên HĐ

5 Nguyễn Quang Sơn Tổ trưởng tổ KHTN Uỷ viên HĐ

6 Hoàng Thị Phượng Tổ trưởng tổ KHXH Uỷ viên HĐ

10 Đoàn Văn Dinh Giáo viên tổ Chuyên Uỷ viên HĐ

11 Phan Văn Giang Giáo viên tổ KHTN Uỷ viên HĐ

12 Nguyễn Thị Hòa Giáo viên tổ KHTN Uỷ viên HĐ

b Nhóm thư ký

Trang 2

2 Nguyễn Quang Sơn Tổ trưởng tổ KHTN Thành viên

3 Phạm Thị Thu Thủy Tổ trưởng tổ Chuyên Thành viên

(10 tiêu chí)

2 Đoàn Văn Dinh Thành viên

3 Giáp Thị Mai Anh Thành viên

4 Văn Ngọc Sơn Thành viên

5 Đoàn Mạnh Kiên Thành viên

Nhóm 2

1 Phạm Thị Thu Thủy Nhóm trưởng

Tiêu chuẩn 2 Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh(5 tiêu chí)

2 Nguyễn Thị Hòa Thành viên

3 Nông Khương Duy Thành viên

4 Vi Văn Chinh Thành viên

5 Vi Văn Lâm Thành viên

Nhóm 3

1 Lý Văn Đại Nhóm trưởng

Tiêu chuẩn 3 Cơ sởvật chất và thiết bị dạy học

(6 tiêu chí)

2 Chu Văn Bon Thành viên

3 Giáp Hồng Huy Thành viên

4 Nguyễn T.Thu Huyền Thành viên

5 Bùi Thị Mai Lý Thành viên

Nhóm 4

1 Hoàng Thị Phượng Nhóm trưởng

Tiêu chuẩn 4 Quan

hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội(3 tiêu chí)

2 Hoàng Thị Huệ Thành viên

3 Phạm Thảo Hương Thành viên

4 Ninh Thị Hạnh Thành viên

5 Nguyễn Thị Huyền Thành viên

Nhóm 5

1 Trịnh Tiến Hào Nhóm trưởng

Tiêu chuẩn 5 Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục(12 tiêu chí)

2 Nguyễn Thị Mai Thành viên

3 Phan Văn Giang Thành viên

4 Nguyễn Thị Giang Thành viên

5 Nguyễn Thị Hạnh Thành viên

2 Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá

a Thời gian: 01 ngày (08/8/2016 )

b Thành phần: Gồm Ban giám hiệu và tất cả CB, GV, NV trong nhà trường.

c Nội dung

Nghiên cứu các văn bản của Bộ GD&ĐT: Thông tư số 42/2012/TT-BGDĐT ngày 23/11/2012; Công văn số 8987/BGDĐT-KTKĐCLGD ngày 28/12/2012 Công văn Số: 2210/BGDĐT-KTKĐCLGD về thực hiện kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông và trung tâm GDTX Công văn số: 46 /KTKĐCLGD-KĐPT về xác định yêu cầu, gợi ý tìm minh chứng theo tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường tiểu học và trường trung học

Trang 3

chuẩn Tiêu chí động nguồn lực huy động chú

1

Từ tiêu

chí 01

đến 10

- Nghiên cứu văn bản, tài liệu, hồ sơ

- Lập các biểu thống kê minh chứng

- Trao đổi toạ đàm CBGV, HS

2

Từ tiêu

chí 01

đến 05

3

Từ tiêu

chí 01

đến 06

- Điều tra Quan sát, thăm hiện trường

- Nguồn lực: nhóm 3; tổ Văn phòng

Máy tính, máy in, máy photo

Từ 21/8 đến28/8/2016

4

Từ tiêu

chí 01

đến 03

- Nghiên cứu văn bản, tài liệu hồ sơ

Từ 29/8 đến04/9/2016

5 Từ tiêuchí 01

đến 12

- Nghiên cứu văn bản, tài liệu hồ sơ

Từ 05/9 đến10/9/2016

Trang 4

Tiêu chuẩn, tiêu chí, chỉ số thập cho từng tiêu chí TTMC TTMC TTMC chú Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà

trường

Nhóm 1

1 Cơ cấu tổ chức bộ máy của nhà trường

theo quy định của Điều lệ trường trung

học cơ sở, trường trung học phổ thông và

trường phổ thông có nhiều cấp học (sau

đây gọi là Điều lệ trường trung học) và

các quy định của Bộ Giáo dục và Đào

tạo

a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng và

các hội đồng (hội đồng trường đối với

trường công lập, hội đồng quản trị đối

với trường tư thục, hội đồng thi đua và

khen thưởng, hội đồng kỷ luật, các hội

đồng tư vấn khác);

- Quyết định bổ nhiệm HT, PHT;

- Quyết định thành lập hội đồng trường

- Quyết định thành lập hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng kỷ luật (nếu có); các hội đồng

tư vấn;

- Nghị quyết Hội đồng trường

Nhà trường

b) Có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam,

Công đoàn, Đoàn thanh niên Cộng sản

Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên tiền phong

Hồ Chí Minh và các tổ chức xã hội khác

- Quyết định thành lập tổ chức Đảng Công đoàn nhà trường Đoàn thanh niên Đội TNTP

Hồ Chí Minh

Nhà trường;

UBND xãc) Có các tổ chuyên môn và tổ văn phòng

(tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh, tổ Quản

trị Đời sống và các bộ phận khác đối với

trường chuyên biệt)

- Quyết định về việc thành lập các tổ chuyên môn và tổ văn phòng;

- Báo cáo của tổ chuyên môn và tổ văn phòng;

- Sổ ghi nghị quyết họp tổ;

- Quyết định bổ nhiệm tổ CM, tổ VP

Nhà trường Nhóm

1

2 Lớp học, số học sinh, điểm trường theo

quy định của Điều lệ trường tiểu học (nếu

trường có cấp tiểu học) và Điều lệ trường

trung học

Nhóm 1

Trang 5

a) Lớp học được tổ chức theo quy định; - Bản tổng hợp thông tin về các lớp theo từng

năm học (họ và tên giáo viên chủ nhiệm, họ và tên lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó);

Biên bản họp bầu ban cán sự lớp; Sổ chủ nhiệm;

Nhà trường

Nhóm 1c) Địa điểm của trường theo quy định - Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất hoặc

quyết định giao đất cho nhà trường; Sơ đồ tổng thể nhà trường hoặc ảnh chụp (nếu có);

Nhà trường Nhóm 1

3 Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam,

Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh,

Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh,

các tổ chức xã hội khác và các hội đồng

hoạt động theo quy định của Điều lệ

trường THCS và quy định của pháp luật

Nhóm 1

a) Hoạt động đúng quy định; - Văn bản đánh giá xếp loại hoặc các hình thức

khen thưởng của cấp có thẩm quyền đối với tổ chức Đảng CSVN, Công đoàn, Đoàn TNCS HồChí Minh, Đội TNTP Hồ Chí Minh

- Nghị quyết, biên bản cuộc họp của Chi bộ; tổ chức Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên; trong nhà trường;

- Quyết nghị, biên bản, quy chế làm việc của hội đồng trường, Hồ sơ thi đua của nhà trường;

Hồ sơ kỷ luật cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh (nếu có); Biên bản họp hoặc các văn bản đề xuất của các hội đồng tư vấn; Các báo

Nhà trường

Nhóm 1

Trang 6

cáo của nhà trường có nội dung đánh giá kết quả hoạt động của các hội đồng;

b) Lãnh đạo, tư vấn cho hiệu trưởng thực

hiện nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và

quyền hạn của mình;

- Nghị quyết, biên bản cuộc họp của tổ chức Đảng; hội đồng trường; Công đoàn, Đoàn Thanh niên; Đội Thiếu niên trong nhà trường;

các hội đồng tư vấn;

- Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánhgiá kết quả hoạt động các hội đồng nhà trường;

Nhà trường

Nhóm 1

c) Thực hiện rà soát, đánh giá các hoạt

động sau mỗi học kỳ

- Văn bản/biên bản họp của các tổ chức trong nhà trường có nội dung rà soát, đánh giá các hoạt động;

- Các báo cáo của nhà trường có nội dung rà soát, đánh giá kết quả hoạt động các hội đồng của nhà trường;

nhà trường

Nhóm 1

4 Cơ cấu tổ chức và việc thực hiện

nhiệm vụ của các tổ chuyên môn, tổ Văn

phòng (tổ Giáo vụ và Quản lý học sinh,

tổ Quản trị Đời sống, các bộ phận khác

đối với trường chuyên biệt) theo quy định

tại Điều lệ trường trung học

Nhóm 1

a) Có cơ cấu tổ chức theo quy định; - Quyết định bổ nhiệm TT, TP tổ CM, tổ văn

phòng; Danh sách CB,GV,NV các tổ và bộ phận trong nhà trường; Các báo cáo của nhà trường có nội dung về cơ cấu tổ chức;

PGD;

Nhà trường

Nhóm 1

b) Có kế hoạch hoạt động của tổ theo

tuần, tháng, học kỳ, năm học và sinh hoạt

tổ theo quy định;

- Kế hoạch hoạt động theo tuần, tháng, năm học của tổ chuyên môn và tổ văn phòng;Biên bản họp (hoặc sổ ghi nội dung các cuộc họp) tổchuyên môn và tổ văn phòng;

Nhà trường

Nhóm 1

Trang 7

c) Thực hiện các nhiệm vụ của tổ theo

và bộ phận trong nhà trường;

5 Xây dựng chiến lược phát triển nhà

trường

Nhóm 1a) Chiến lược được xác định rõ ràng bằng

văn bản, được cấp quản lý trực tiếp phê

duyệt, được công bố công khai dưới hình

thức niêm yết tại nhà trường hoặc đăng

tải trên các phương tiện thông tin đại

chúng của địa phương, trên website của

Sở GD&ĐT, phòng giáo dục và đào tạo

hoặc website của nhà trường (nếu có);

- Văn bản chiến lược phát triển được phê duyệt;

- Các tư liệu chứng minh chiến lược phát triển của nhà trường được đưa tin trên đài phát thanh

và truyền hình;

- Đường dẫn truy cập vào website của Sở GDĐT, Phòng GDĐT hoặc website của nhà trường có đăng tải nội dung CL phát triển;

PGD

Nhà trường

Nhóm 1

b) Chiến lược phù hợp mục tiêu giáo dục

của cấp học được quy định tại Luật Giáo

dục, với các nguồn lực của nhà trường và

định hướng phát triển kinh tế - xã hội của

địa phương

- Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánhgiá về nguồn lực, nhân lực, tài chính và cơ sở vật chất của nhà trường; Nghị quyết Đại hội Đảng bộ các cấp hoặc về định hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa phương, của ngành;

Nhà trường;

UBND xã

Nhóm 1

c) Rà soát, bổ sung, điều chỉnh chiến

lược của nhà trường phù hợp với định

hướng phát triển kinh tế - xã hội của địa

phương theo từng giai đoạn

- Báo cáo hoặc biên bản họp có nội dung rà soát, bổ sung và điều chỉnh chiến lược phát triển của nhà trường; Văn bản điều chỉnh chiến lược phát triển được phê duyệt;

Nhà trường;

PGD

Nhóm 1

Trang 8

Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà

nước, của địa phương và sự lãnh đạo, chỉ

đạo của cơ quan quản lý giáo dục các

cấp; đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ

trong hoạt động của nhà trường

1

a) Thực hiện các chỉ thị, nghị quyết của

cấp ủy Đảng, chấp hành sự quản lý hành

chính của chính quyền địa phương, sự chỉ

đạo về chuyên môn, nghiệp vụ của cơ

quan quản lý giáo dục;

- Các báo cáo tổng kết cuối năm học Báo cáo, nghị quyết của tổ chức Đảng, chính quyền, cơ quan quản lý giáo dục hằng năm có nội dung đánh giá việc chấp hành của nhà trường;

- Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánhgiá việc chấp hành sự chỉ đạo

Nhà trường

Nhóm 1

b) Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, báo

cáo đột xuất theo quy định;

- Các báo cáo định kỳ, đột xuất về các hoạt động giáo dục với các cơ quan chức năng; Sổ theo dõi công văn đi của nhà trường; Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá việc thực hiện chế độ báo cáo;

c) Đảm bảo Quy chế thực hiện dân chủ

trong hoạt động của nhà trường

- Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá việc thực hiện Quy chế; Báo cáo của ban thanh tra nhân dân hằng năm; Báo cáo của CĐ nhà trường có nội dung thực hiện Quy chế;

1

7 Quản lý hành chính, thực hiện các

phong trào thi đua

Nhóm 1a) Có đủ hồ sơ phục vụ hoạt động giáo

dục của nhà trường theo quy định của

Điều lệ trường trung học;

- Danh mục hệ thống hồ sơ, sổ sách của nhà trường; Hồ sơ của nhà trường; Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá về hệ thống hồ sơ, sổ sách;

- Biên bản của các cấp có thẩm quyền hệ thống sổ sách

Nhà trường

Nhóm 1

b) Lưu trữ đầy đủ, khoa học hồ sơ, văn bản - Các loại sổ, văn bản, tài liệu theo quy định; Nhà Nhóm

Trang 9

theo quy định của Luật Lưu trữ; Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh

giá công tác lưu trữ, bảo quản hồ sơ, văn bản;

trường 1c) Thực hiện các cuộc vận động, tổ chức

và duy trì phong trào thi đua theo hướng

dẫn của ngành và quy định của Nhà

và duy trì phong trào thi đua nhà trường;

8 Quản lý các hoạt động giáo dục, quản

lý cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh

Nhóm 1a) Thực hiện tốt nhiệm vụ quản lý các

hoạt động giáo dục và quản lý học sinh

theo Điều lệ trường trung học;

- Kế hoạch năm học; Hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục trong trường; Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá công tác quản lý của nhà trường; Kết quả hoạt động giáo dục trong giờ lên lớp và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hằng năm;

b) Quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm

theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào

tạo và các cấp có thẩm quyền;

- Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học có nội dung thực hiện việc QL hoạt động dạy thêm, học thêm của nhà trường; Biên bản thanh tra, kiểm tra của cơ quan quản lý GD và của chính quyền các cấp về hoạt động dạy thêm học thêmtrong và ngoài nhà trường; Báo cáo định kỳ, đột xuất về hoạt động dạy thêm, học thêm;

1

c) Thực hiện tuyển dụng, đề bạt, bổ

nhiệm, quản lý cán bộ, giáo viên và nhân

viên theo quy định …

- Hồ sơ tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ;

- Hồ sơ quản lý nhân sự; Nhà trường Nhóm 1

Trang 10

Sổ quản lý tài sản, TBGD; Báo cáo tổng kết.

Nhà trường

Nhóm 1

b) Lập dự toán, thực hiện thu chi, quyết

toán, thống kê, báo cáo tài chính, tài sản

theo quy định của Nhà nước;

- Báo cáo quyết toán, thống kê, tài chính, tài sản hằng năm;Biên bản kiểm kê tài sản hằng năm; Sổ quản lý tài sản, thiết bị giáo dục;Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá

về dự toán, thực hiện thu chi, quyết toán, thống

kê, báo cáo tài chính, tài sản theo quy định;

1

c) Công khai tài chính, thực hiện công tác

tự kiểm tra tài chính theo quy định, xây

dựng được quy chế chi tiêu nội bộ

- Báo cáo công khai tài chính hằng năm;Biên bản hội nghị cán bộ, công chức, viên chức cónội dung công khai tài chính; Báo cáo của ban thanh tra nhân dân có nội dung kiểm tra công khai tài chính; Báo cáo kiểm toán hoặc kết luận thanh tra về tài chính của cấp có thẩm quyền; Quy chế chi tiêu nội bộ;

10 Đảm bảo an ninh trật tự, an toàn cho

học sinh và cho cán bộ, giáo viên, nhân

viên; phòng chống bạo lực học đường,

phòng chống dịch bệnh, phòng tránh các

hiểm họa thiên tai, các tệ nạn xã hội

trong trường

Nhóm 1

a) Có phương án đảm bảo an ninh trật tự,

phòng chống tai nạn thương tích, cháy

nổ, phòng tránh các hiểm họa thiên tai,

phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực

phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội của

- Phương án và Các báo cáo của nhà trường về đảm bảo an ninh trật tự, phòng chống tai nạn thương tích, cháy nổ, phòng tránh các hiểm họathiên tai, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm, phòng tránh các tệ nạn xã hội

Nhà trường

Nhóm 1

Trang 11

nhà trường; - Văn bản phối hợp giữa nhà trường, công an,

cơ quan y tế

b) Đảm bảo an toàn cho học sinh và cho

cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà

trường;

- Phương án và báo cáo đảm bảo an toàn cho học sinh và cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường;

- Báo cáo tổng kết hàng năm của cơ quan chỉ đạo, chính quyền địa phương

- Các báo cáo của nhà trường

- Các hình thức khen thưởng

Nhà trường

Nhóm 1

c) Không có hiện tượng kỳ thị, vi phạm

về giới, bạo lực trong nhà trường

- Các báo cáo tổng kết của nhà trường có nội dung đánh giá nhà trường không có hiện tượng

kỳ thị, vi phạm về giới, bạo lực;

- Các hình thức khen thưởng

Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo

viên, nhân viên và học sinh

Nhóm 2

1 Năng lực của hiệu trưởng, phó hiệu

trưởng trong quá trình triển khai các hoạt

động giáo dục

Nhóm 2a) Có số năm dạy học (không kể thời

gian tập sự) theo quy định của Điều lệ

trường trung học;

- Hồ sơ cán bộ công chức của hiệu trưởng và phó hiệu trưởng;

Nhà trường Nhóm 2b) Được đánh giá hằng năm đạt từ loại

khá trở lên theo Quy định Chuẩn hiệu

trưởng trường trung học cơ sở,

- Kết quả đánh giá, xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hằng năm;Các hình thức khen thưởng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng;

Nhà trường Nhóm 2c) Được bồi dưỡng, tập huấn về chính trị

và quản lý giáo dục theo quy định

- Chứng chỉ hoặc chứng nhận đã qua lớp bồi dưỡng, tập huấn về chính trị và QLGD

- Văn bản triệu tập, kết quả học tập, bồi dưỡng

Nhà trường

Nhóm 2

2 Số lượng, trình độ đào tạo của giáo

viên theo quy định của Điều lệ trường

Nhóm 2

Trang 12

tiểu học (nếu trường có cấp tiểu học),

Điều lệ trường trung học

a) Số lượng và cơ cấu giáo viên - Danh sách GV của trường hằng năm; Các văn

bản phân công GV giảng dạy hằng năm;

Nhà trường

Nhóm 2b) Giáo viên làm công tác Đoàn thanh

niên, TPT Đội, giáo viên làm công tác tư

vấn cho học sinh đảm bảo quy định;

- Văn bản phân công giáo viên làm công tác Đoàn, Đội và tư vấn cho học sinh;

Nhà trường Nhóm 2c) Đạt trình độ chuẩn và trên chuẩn theo

quy định:

- Hồ sơ quản lý nhân sự của đơn vị; Danh sách

GV của trường có thông tin về trình độ đào tạo;

- Kết quả kiểm tra văn bằng, chứng chỉ của nhàtrường, văn bằng đào tạo giáo viên

3 Kết quả đánh giá, xếp loại giáo viên và

việc đảm bảo các quyền của giáo viên

Nhóm 2a) Xếp loại chung cuối năm học của giáo

viên đạt từ loại trung bình trở lên, trong

đó có ít nhất 50% xếp loại khá trở lên

theo Quy định;…

- Biên bản về đánh giá, xếp loại GV hằng năm theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên;Bảng tổng hợp kết quả đánh giá, xếp loại GV hằng năm;

- Các báo cáo của nhà trường

2

b) Có ít nhất 15% giáo viên dạy giỏi cấp

huyện (quận, thị xã, thành phố trực thuộc

tỉnh) trở lên…

- Danh sách giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi hằng năm; Giấy chứng nhận, bằng khen, giấy khen giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi; Văn bản thông báo của các cấp

về kết quả thi giáo viên dạy giỏi;

2

c) Giáo viên được đảm bảo các quyền

theo quy định của Điều lệ trường tiểu học

(nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ

trường trung học và của pháp luật

- Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh giá việc đảm bảo các quyền của giáo viên theo quy định của Điều lệ trường trung học và của pháp luật; Báo cáo tổng kết công tác của Công đoàn nhà trường hằng năm;

- Báo cáo tại hội nghị CBCC hằng năm;

2

Trang 13

các chế độ, chính sách đối với đội ngũ

a) Số lượng nhân viên đảm bảo quy định; - Danh sách viên chức làm công tác thư viện,

thiết bị, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học và các nhân viên khác của nhà trường hằng năm;

Quyết định điều động viên chức làm công tác thư viện, thiết bị, kế toán, thủ quỹ, y tế trường học và các nhân viên khác của cấp có thẩm quyền; Các báo cáo của nhà trường có nội dungthống kê số lượng nhân viên;

2

b) Nhân viên kế toán, văn thư, y tế, viên

chức làm công tác thư viện, thiết bị dạy

học có trình độ trung cấp trở lên theo

đúng CM; các NV khác được bồi dưỡng

về nghiệp vụ theo vị trí công việc

- Hồ sơ quản lý nhân sự của nhà trường; Danh sách nhân viên của trường có thông tin về trình

độ đào tạo; Văn bằng đào tạo của nhân viên;

Giấy chứng nhận, chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp

vụ theo vị trí công việc của các nhân viên

c) Nhân viên thực hiện tốt các nhiệm vụ

được giao và được đảm bảo các chế độ,

chính sách theo quy định

- Báo cáo tổng kết của nhà trường Nhà

trường

Nhóm 2

5 Học sinh của nhà trường đáp ứng yêu

cầu theo quy định của Điều lệ trường tiểu

học (nếu trường có cấp tiểu học), Điều lệ

trường trung học và của pháp luật

Nhóm 2

a) Đảm bảo quy định về tuổi học sinh; - Danh sách học sinh các lớp học trong trường

hằng năm có thông tin về năm sinh; Sổ gọi tên

và ghi điểm; Sổ đăng bộ;Văn bản của nhà trường cho học sinh đi học trước tuổi (nếu có);

2

b) Thực hiện đầy đủ nhiệm vụ của HS và

QĐ về các hành vi HS không được làm;

- Tổng hợp kết quả đánh giá xếp loại HK của

HS các lớp hằng năm; Báo cáo tổng kết

Nhà trường Nhóm2c) Được đảm bảo các quyền theo quy - Các báo cáo của nhà trường có nội dung đánh Nhà Nhóm

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	51,64 KB