giao an tet va mua xuan

- Động tác lườn: 2 tay đặt lên vai, đưa lên cao rồi nghiêng người sang trái, phải - Bật: Bật tách, chụm chân - Điều hòa: Thả lỏng cơ thể Điểm danh * Điểm danh: Cho trẻ lấy ảnh dán vào lị[r]

Trang 1

THỜI GIAN THỰC HIỆN

6 TUẦN (11/1-26/2/ 2016 )

Nhánh 1: Một số loại rau củ (11-15/1/2016)

Nhánh 2: Cây xanh và môi trường sống (18-22/1/2016)

Nhánh 3: Một số loại hoa quả (25-29/01/2016)

Nhánh 4: Tết nguyên đán (01-05 /2/2016)

Nhánh 5: Mùa xuân (15-19/2/2016)

Nhánh 6: Mùa xuân (22-26/2/2016)

Trang 2

- Rèn luyện tố chất cho trẻ nhanh mạnhkhéo léo cho trẻ

- Thực hiện ăn đủ các chất của 4 nhóm thựcphẩm

- Trườn theo hướng thẳng

- Bật tách chân ,khép chân qua 5 ô

- Dạy trẻ một số kĩ năng

Dạy trẻ rót khô ra bát ,chuyển hạt bằng thìa nông , Rót nước bằng phễu (bình thủy tinh) , Dạy cách mặc

áo khoác có kéo khóa ,cách buộc dây giầy ,xâu khuy

áo bằng bộ học cụ ,cách tết các dây Dạy kĩ năng đan nong mốt (3 nong)

-Trẻ ăn đủ các chất của 4 nhóm thực phẩm trong bữa ăn

+ Nhóm bột đường :gạo, mì, bánh mì, nui, bún, miến,khoai lang, khoai môn, đường, bắp, trái cây

+ Chất béo (Lipid) :dầu, mỡ, bơ

+ Chất đạm (Protid): Có trong thịt, cá, trứng, sữa,

tôm, cua, đậu xanh, đậu đen, đậu đỏ,

+ Khoáng chất và vitamin: nước và trái cây

Trang 3

- Trẻ biết được một số cỏch khỏc nhau khi chế biến thực phẩm trong ngày Tết.

-Biết một số thực phẩm, mún ăn cú nguồn gốc từ thực vật mang lại lợi ớch và sức khỏecho con người

- Dạy trẻ biết ăn và khụng ăn uống một số thức ăn cú hại cho sức khỏe kể tờn một số thức ăn, nước uống cú hại cho sức khỏe

- Biết rửa tay, rửa hoa quả trước khi ăn

-Trẻ biết dinh dưỡng từ cỏc loại rau củ quả tốt cho cơ thể

- Trẻ biết ăn cỏc mún ăn cổ truyền trong ngày tết

- Hỡnh thành ý thức giữ gỡn sức khỏe trong ngày tết, khụng ăn nhiều bỏnh kẹo và nước ngọt trong ngày tết

-Trẻ biết giữ gỡn cơ thể khi thời tiết mựa xuõn thay đổi

- Biết thịt lợn, gà cú thể chế biến ra cỏc mún ăn khỏc nhau: luộc, chiờn, rỏn, nướng ,thit nấu đụng

- Trẻ biết một số mún ăn cú lợi cho sức khỏe từ cú nguồn gốc từ thực vật : khoai tõy sào , rau cải nấu , bớ nấu

-Dạy trẻ ăn đều các loại rau, quả, không kén chọn Biết trỏnh một số thức ăn, nước uống cú hại cho sức khỏe như thức ăn đó bị ụi thiu ,cú húa chất độc hại

- Biết rửa tay ,rửa sạch rau và hoa quả trớc khi ăn để

đảm bảo vệ sinh

- Trẻ biết một số mún ăn cú lợi cho sức khỏe từ rau,

củ, quả, tầm quan trọng của thực vật với đời sống con người, giỳp trẻ cú thúi quen ăn nhiều rau và thớch ăn rau

- Biết được một số mún ăn truyền thống cú trong ngàytết cổ truyền của Việt Nam: Bỏnh chưng, giũ, chả, dưa hành

- Biết phối hợp ăn đều các chất trong ngày tết, hạn chế ăn đồ ngọt nhất là trớc bữa ăn biết vui chơi và nghỉ ngơi hợp lý trong những ngày tết

- Trẻ biết giữ gỡn cơ thể khi thời tiết thay đổi bằng cỏch :Mặc quần ỏo phự hợp với thời tiết ,ra đường bịt khẩu trang và đội mũ ,ăm uống đủ chất để tăng sức đềkhỏng cho cơ thể

Phỏt triển - Trẻ biết được khụng khớ của ngày Tết và Trũ chuyện về ngày tết nguyờn đỏn

Trang 4

nhận thức trẻ kể tên các món ăn ngày Tết 1 số phong

tục tập quán trong ngày tết

- Phát triển khả năng quan sát, nhận biết các dấu hiệu của mùa xuân va 1 số đặc điểm đặc trưng trong mùa xuân

- Biết tác dụng, môi trường sống, tên, màu sắc đặc trưng, mùi vị của một số loại: Hoa, quả, cây, rau, củ

- Biết được quá trình phát triển của một số loại cây, hoa củ

- Trẻ nhận biết sự khác nhau rõ nét về chiều dài của 2 đối tượng

- Đo dung tích bằng một đơn vị đo

- Trẻ tả được không khí ngày tết: Mọi người chuẩn bị tết như thế nào? Ngày tết có những gì? Món ăn đặc trưng là Gì? ( bánh trưng, mứt tết)

Biết được ngày tết mọi người thường đi đến nhà cô dichú bác và hàng xóm để chúc tết nhau, lễ tết

Khám phá mùa xuân

- Tìm hiểu về tết và mùa xuân: biết đặc điểm đăc trưng của tết và xuân ( thời tiết ấm áp, có mưa xuân, cây cối xanh tươi đâm chồi nẩy lộc )

Nhận biết quả quả xoài quả dứa

- Trẻ nhận biết một số loại quả: quả ổi, quả soài, quả bưởi, quả cam so sánh và phân loại một số loại quả theo đặc tính riêng ( hạt, vỏ )

khám phá một số loại hoa: Hoa hồng, hoa cúc

- Trẻ biết được đặc diểm một số loại hoa: hoa ly ,hoa đồng tiền Biết được đặc điểm một số loại cây: Cây bưởi, cây cảnh, cây lấy gỗ

- Biết quá trình phát triển của một số loại cây, hoa củ

Sự phát triển của cây từ hạt ( cây đậu)

sự phát triển của cây lúa

Ngâm ủ hạt giống -> Gieo mạ -> Cấy lúa -> Đẻ nhánh-> Phân hóa đòng ( làm đòng) -> Trổ bông -> Chín

- So sánh chiều dài của 2 đối tượng

- Ôn so sánh chiều dài của 2 đối tượng

- Đo dung tích của 2 đối tượng bằng một đơn vị đo

Trang 5

- Chỉ ra các điểm giống và khác giữa 2 hìnhtròn và hình tam giác

- Nhận biết nhóm có 5 dối tượng, mối quan

hệ thêm bớt của 5 đối tượng

- Phân biệt nhận biết hình tam giác và hình tròn

- Đếm đến 5, tạo nhóm có 5 Đối tượng, nhận biết số 5

- Mối quan hệ thêm bớt trong phạm vi 5

- Biết ca hát đọc thơ,kể chuyện diễn cảm vềngày lễ tết và một số loại cây hoa, củ

- Biết nói: mùa xuân ấm áp, ngày tết thật vui

- Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô về mùa xuân và tết nguyên đán Trả lời được những câu hỏi của cô giáo

về mùa xuân và Tết nguyên đán một cách to, rõ ràng, tro ch

- Biết được ngày tết mọi người thường đi đến nhà cô

di chú bác và hàng xóm để chúc tết nhau, lễ tết

- Biết kể một số câu truyện, đọc thơ về chủ điểm:

- Thơ: bắp cải xanh Tác giả :Phạm Hổ

- Thơ Hoa kết trái Tác giả :Thu Hà

- Thơ hoa đào hoa mai Tác giả :Lệ Bình

Trang 6

nói trọn cả câu

- Biết sử dụng một số từ để kể về không khícủa ngày Tết, lễ hội và thời tiết của mùaxuân

- Biết nói lên những gì trẻ thấy vào mùa xuân

câu: Cháu chúc bà khoẻ mạnh, cháu cảm ơn cô, conmời mẹ xơi cơm

- Biết sử dụng một số từ để kể về không khí của ngày Tết như : ngày tết rất vui,múa rồng múa lân ,con thấythời tiết lạnh

- Trẻ kể được mùa xuân có hoa đào, có mưa xuân, câycôi xanh tươi

- Khi khách đến nhà trẻ biết chào hỏi và mời vào nhà, biết chúc tết mọi người trong gia đình và khách

- Có ý thức hỏi thăm với những anh chị em ở xa

- Biết một số lễ hội tổ chức tại quê mình như lễ hội truyền thống với một số trò chơi dân gian như :bắt vịt,đập liêu Tổ chức các buổi văn nghệ tai thôn nhà

- Trẻ yêu mùa xuân vì mùa xuân thời tiết dễ chịu, ấm

áp, cây cối đâm trồi nảy lộc và có các loại hoa rực rỡ nhiều màu sắc.Hứng thú tham gia các hoạt động cùng

cô và bạn như Dọn dẹp, trang trí tạo không khí tết

- Trẻ biết múa và hát các bài hát về Tết , mùa xuân Biết thể hiện vỗ tay theo nhịp,

- Qua các bài hát trẻ thể hiện tình cảm, cảm xúc của mình khi hát những bài hát về mùa xuân, tết: Hò ba lí,Mùa xuân xuống phố

- Dạy trẻ hát bài hát:

Sắp đến tết rồi Tác giả : Hoàng Vân

Trang 7

theo tiết tấu phối hợp.

- Trẻ biết nặn, vẽ, xé dán được một số đề

tài về Tết- mùa xuân

- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc sáng

tạo trong các hoạt động nghệ thuật …với

các sự vật hiện tượng, cảnh đẹp mùa xuân

- Dạy vận động bài hát Bài hoa trong vườn Tác giả : Trần Thanh TùngSắp đến tết rồi Tác giả : Hoàng Vân

- Nghe và cảm nhận vẻ đẹp qua các bài hát: Lí cây bông, hoa trong vườn, quả,

-Nặn mâm quả ngày tết

- Xé Dán hoa mùa xuân

- Vẽ cây ăn quả

- Nặn cây mấm

- Nặn một số quả tròn

- Xé, dán, nặn: Hoa, quả xoài, quả, bưởi, cam nho, củ

cà rốt, su hào, cây ăn quả ( cây cam ) rau bắp cải

- Phát triển khả năng thể hiện cảm xúc sáng tạo trongcác hoạt động nghệ thuật như

Làm bánh trưng bằng hộp giấy và xốp…

Trẻ sử dụng vỏ cây, lá cây khô để tạo ra các sẩn phẩm tạo hình và làm đồ chơi: làm con trâu bằng lá…

Trang 8

KẾ HOẠCH TUẦN 1: MỘT SỐ LOẠI RAU ,CỦ ( 11- 15/01/2016)

Người thực hiện: Lương Thị Hiên

Trang 9

TD Sáng

Điểm danh

- Cô trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ Cho trẻ chơi theo nhóm

- Trò chuyện với trẻ về một số loại rau, củ Cho trẻ chơi trong góc chơi, sắp xếp đồ dùng đồ chơi giúp cô

* TD Sáng: Tập theo nhạc thể dục sáng của nhà trường Cô tập cùng với trẻ

- Khởi động: Đi, chạy vòng tròn thay đổi kiểu chân Xoay khớp cổ tay, vai, hông, chân

- Động tác tay 1: hai tay đưa dần lên cao lòng bàn tay ngửa => hạ dần xuống lòng bàn tay úp => Hai tay đưa lên cao => về tư thế chuẩn bị

- Động tác tay 2: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa => Hai tay song song trước ngực lòng bàn tay

úp => Trở về động tác 1

- Động tác chân: 2 tay quay trước ngực sau đó 1 tay chống hông, 1 tay đưa ra trước phía sườn đồng thời

đưa 1 chân lên chống gót => tương tự đổi tay và chân

- Động tác lườn: 2 tay đặt lên vai, đưa lên cao rồi nghiêng người sang trái, phải

- Bật: Bật tách, chụm chân

- Điều hòa: Thả lỏng cơ thể

* Điểm danh: Cho trẻ lấy ảnh dán vào lịch ngày hôm đó Hoạt động

T/C: Lộn cầu vồng

HĐLQ toán

Đếm đến 5, nhận biết nhóm có 5 đốitượng, nhận biết chữ số 5

HĐKP

Cải bắp, củ cải trắng

HĐ âm nhạc

- NDTT dạy hát bài hát: “Bầu và bí”

kì I

- HĐCCĐ: Lao động nhặt lá cây trên sân trường

- Chơi tự chọn với bóng, đồ chơi trên sân trường

- HĐCCĐ: Tham quan vườn rau cải cúc

- TCVĐ: Lộn cầu vồng

- HĐCCĐ:

Quan sát thời tiết

- TCVĐ: Gieo hạt nảy mầm

- Chơi tự chọn với bóng, , đồ chơi trên sân trường

- HĐCCĐ: Quan sát cây phượng

- TCVĐ: Bịt mắt bắt

dê

- Chơi tự chọn với bóng, vòng và đồ chơi trên sân trường

HĐGóc 1 Góc xây dựng / lắp ghép (Góc trọng tâm)

Trang 10

- Nội dung chơi: Xây dựng nông trại trồng rau Lắp ghép đồ chơi theo ý thích

+ Kỹ năng: Trẻ biết sử dụng các khối để xây dựng tạo thành nông trại trồng rau Trẻ biết phân nhiệm vụ

và hợp tác khi chơi

+ Chuẩn bị : Gạch, hàng rào, các loại rau, củ, các hình lắp ghép

2 Góc gia đình –thực hành cuộc sống

- Gia đình: Bé tập nấu ăn, cho búp bê ăn, Dạy trẻ rót khô ra bát ,chuyển hạt bằng thìa nông ,

+ Kỹ năng: Trẻ biết tay phải cầm thìa bằng ba đầu ngón tay, sau đó tay trái giữ bát cứ thế tay phải cầm thìa nhẹ nhàng chuyển dần hạt bằng thìa nông cho đến hết tiếp đến dạy trẻ rót khô ra bát khi rót tay phải trẻ cầm bình quai bình tay trái giữ bát

3 Góc phân vai

Nội dung chơi: siêu thị của bé bán một số loại hoa, quả, rau, củ + Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, một số số loại hoa, quả, rau, củ…

4 Nghệ thuật : Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán theo đường bao một số loại rau, củ làm bộ sưu tập rau, củ Trẻ

hát và vận động minh họa một số bài hát trong chủ đề

Ôn kỹ năng chuyển hạt bằng thìa nông

- Văn nghệ cuối tuần

- Nêu gương bé ngoan

Giáo viên thực hiện Nhận xét của hiệu phó chuyên môn

Dân hòa ngày 4 tháng 1 năm 2016

Lương Thị Hiên Mai Thị Thanh Hảo

KẾ HOẠCH TUẦN 2: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG (18-22)

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Giang

Thứ

THĐ

Đón trẻ * Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về cây xanh và môi trường sống Cho trẻ chơi trong góc chơi, sắp xếp đồ dùng đồ chơi giúp cô

Trang 11

TD Sáng

Điểm danh

- Động tác tay 2: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa => Hai tay song song trước ngực lòng bàn tay úp

=> Trở về động tác 1

có chủ

đích

HĐ văn học

Thơ: “Hoa cúc vàng”

Tác giả : Nguyễn Văn Chương

HĐ vận động

- VĐCB : - Ném trúng đích bằng 1 tay

- TC: Chạy cùng bóng lăn

HĐLQ toán

Số 5 (tiết 2)

So sánh - thêm bớt trong phạm

vi 5

HĐKP

Sự phát triển của cây lúa

HĐ âm nhạc

- NDTT nghe hát bài:

“Cây trúc xinh”

- NDKH vận động theo nhạc bài :em yêu cây xanh

- TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Chơi tự chọn vớibóng, đồ chơi trên sân trường

- HĐCCĐ: Quan sát cây sấu

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn với bóng, đồ chơi trên sântrường

- HĐCCĐ:

Quan sát vườn rau cải bắp

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự chọn với bóng, , đồ chơi trên sân trường

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày

- TCVĐ: Lộn cầuvồng

- Chơi tự chọn với bóng, phấn,

đồ chơi trên sân trường

- HĐLĐ: Nhặt lá cây trên sân trường

- Chơi tự chọn với bóng, phấn, đồ chơi trên sân trường

1 Nghệ thuật : (Góc trọng tâm)

- Tô màu, vẽ, cắt, dán theo đường bao một số loại cây xanh, cây ăn quả

Trang 12

- Trẻ hát và vận động minh họa một số bài hát trong chủ đề+ Kỹ năng: Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, dán một số loại cây xanh, cây ăn quả làm bộ sưu tập các loại cây, biết hát, vận động minh họa một số bài hát trong chủ đề

+ Chuẩn bị: Tranh vẽ một số loại cây xanh, cây ăn quả chưa tô màu, giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng, khănlau, kéo, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp, hoa, mích

- Gia đình: Bé tập nấu ăn, cho búp bê ăn, Dạy cách mặc áo khoác có kéo khóa ,

+ Kỹ năng: Trẻ biết cách mặc áo khoác : khi mặc áo cô mặc tưng tay một mặc hết tay này cô lại sỏ tay kia sau đó cô chỉnh áo khoác cho ngay ngắn và kéo khóa áo khoác lên , vàomột tay cô cầm vào khóa ,mộttay cô giữ ổ khóa ,cô tra khóa vào ổ khóa cho khớp sau đó nhẹ nhàng kéo khóa

Chuẩn bị :áo khoác có khóa kéo

3 Góc xây dựng / ghép hình : Xây dựng vườn cây

4 Góc học tập: Toán: Xếp theo quy tắc, gài cho đủ số lượng, gài thêm cho đủ số lượng, tạo số bằng bảng,

kẹp cho đúng số lượng, gép tương ứng

- Ôn luyện cách gấp

áo khoác

- Chơi trò chơi Chuyền bóng qua đầu

- Dạy trẻ làm đồng hồ đeo tay bằng lá chuối

Làm bài tập trong

vở toán (bài 11 trang 11 )

Nguyễn Thị Bích Giang Mai Thị Thanh Hảo

HOẠCH TUẦN 3: MỘT SỐ LOẠI HOA, QUẢ (25-29/01)

Giáo viên: Mai Thị Thư

* Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, cho trẻ tự cất đồ dùng cá nhân.

- Trò chuyện về một số loại hoa, quả Cho trẻ chơi trong góc chơi, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi giúp cô

- Khởi động: Đi, chạy vòng tròn thay đổi kiểu chân Xoay khớp cổ tay, vai, hông, chân

- Động tác tay 1: hai tay đưa dần lên cao lòng bàn tay ngửa => Hạ dần xuống lòng bàn tay úp => Hai tay đưa lên cao => về tư thế chuẩn bị

Trang 13

Điểm danh

- Động tác tay 2: Hai tay dang ngang lòng bàn tay ngửa => Hai tay song song trước ngực lòng bàn tay úp => Trở về động tác 1

- Động tác chân: 2 tay quay trước ngực sau đó 1 tay chống hông, 1 tay đưa ra trước phía sườn đồng thời đưa

1 chân lên chống gót => tương tự đổi tay và chân

* Điểm danh: Cho trẻ lấy ảnh dán vào lịch ngày hôm đó

HĐLQ toán

- So sánh chiều dài của 2 đối tượng

HĐKP

Hoa hồng, hoa cúc

HĐ âm nhạc

- NDTT dạy hát: “Hoatrong vườn”

- NDKH: Nghe hát: “ Hoa thơm Bướm lượn”

- HĐCCĐ: Quan sát vườn đậu quả

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa hồng

- Chơi tự chọn vớibóng , vòng và đồ chơi trên sân trường

- HĐCCĐ: Quansát thời tiết

- Chơi tự chọn với đồ chơi trên sân trường

HĐ góc 1 Góc học tập (Góc trọng tâm)

- Toán: Xếp theo quy tắc, gài cho đủ số lượng, gài thêm cho đủ số lượng, tạo số bằng bảng, kẹp cho đúng số lượng, gép tương ứng, so sánh chiều dài của 2 đối tượng

+ Kỹ năng: biết cách đo và nói được kết quả đo khi đo chiều dài 2 đối tượng , biết gài que tính, con vật cho

đủ số lượng, biết kẹp đúng số lượng và ghép tương ứng Khi chơi không nói chuyện to, không quăng ném đồdùng, đồ chơi…

+ Chuẩn bị: Thước đo bằng băng giấy , Lô tô một số loại hoa, quả, rau, củ, hột hạt, que tính, kẹp, bảng đục

số, dây luồn, khuy, bảng chữ in rỗng, bút chì, bút sáp…

2 Góc xây dựng / lắp ghép: Xây dựng vườn hoa Lắp ghép đồ chơi theo ý thích

Trang 14

- Chuẩn bị : Gạch, hàng rào, cây cối, hoa, các hình lắp ghép

- Gia đình: Bé tập nấu ăn, cách xâu khuy áo (khuy nhỏ) bằng bộ học cụ

+ Kỹ năng: Trẻ biết cầm dây bằng tay phải, bằng 2 đầu ngón tay và xâu qua khuy áo nhỏ

- Bán hàng: Bán một số loại hoa, quả, rau, củ + Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, áo có khuy nhỏ cho trẻ xâu Một số số loại hoa, quả, rau, củ…

4 Nghệ thuật : - Tô màu, vẽ, nặn, cắt dán theo đường bao một số loại hoa làm bộ sưu tập hoa

- Trẻ hát và vận động các bài hát trong chủ đề+ Chuẩn bị: Tranh vẽ một số loại hoa chưa tô màu, giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng, khăn lau, kéo, dụng cụ

- Cho trẻ chơi tự do

- Dạy trẻ đồng dao:

Đi cầu đi quán

Mai Thị Thư Mai Thị Thanh Hảo

KẾ HOẠCH TUẦN 4: TẾT NGUYÊN ĐÁN (01-05/02)

Giáo viên: Lương Thị Hiên

* Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện với trẻ về ngày tết nguyên đán cổ truyền của dân tộc, về phong tục tập quán, các món ăn chỉ có trong ngày tết, ý nghĩa mâm ngũ quả ngày tết Cho trẻ chơi trong góc chơi, sắp xếp đồ dùng, đồ chơi giúp cô

- Khởi động: Đi, chạy vòng tròn thay đổi kiểu chân Xoay khớp cổ tay, vai, hông, chân

- Động tác tay 1: hai tay đưa dần lên cao lòng bàn tay ngửa => Hạ dần xuống lòng bàn tay úp => Hai tay đưa lên cao => về tư thế chuẩn bị

Trang 15

Điểm danh

- Động tỏc tay 2: Hai tay dang ngang lũng bàn tay ngửa => Hai tay song song trước ngực lũng bàn tay ỳp

=> Trở về động tỏc 1

- Động tỏc chõn: 2 tay quay trước ngực sau đú 1 tay chống hụng, 1 tay đưa ra trước phớa sườn đồng thời

đưa 1 chõn lờn chống gút => tương tự đổi tay và chõn

- Động tỏc lườn: 2 tay đặt lờn vai, đưa lờn cao rồi nghiờng người sang trỏi, phải

- Bật: Bật tỏch, chụm chõn

- Điều hũa: Thả lỏng cơ thể

* Điểm danh: Cho trẻ lấy ảnh dỏn vào lịch ngày hụm đú Hoạt động

cú chủ

đớch

HĐ văn học

Thơ: “Tết đangvào nhà”

VĐCB :Tung bắt búngvới người đối diện TC:Nhảy ra nhảy vào

HĐLQ toỏn

- Đo dung tớchcủa 2 đối tượngbằng một đơn vịđo

- HĐCCĐ: Quan sỏt cõy phượng trờn sõn trường

- Trũ chơi: Bịt mắt bắtdờ

- Chơi tự chọn với búng, đồ chơi trờn sõn trường

- HĐCCĐ: Quansỏt vườn vườn hoa cỳc

- HĐCCĐ: Làm thớ nghiệm vật chỡm vật nổi

- Chơi tự chọn với

đồ chơi trờn sõn trường

- HĐLĐ: Nhặt lỏ cõy trờn sõn trường

HĐGúc

1 Gúc gia đỡnh –thực hành cuộc sống (Gúc trọng tõm)

- Gia đỡnh: Bộ tập nấu ăn, cho bỳp bờ ăn Rút nước bằng phễu (bỡnh thủy tinh)

+ Kỹ năng: Trẻ biết tay phải cầm bỡnh, tay trỏi giữ phễu rồi rút từ từ

- Bỏn hàng: Bỏn một số loại hoa, quả, rau, củ, một số mún ăn ngày tết + Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, ỏo cú khuy nhỏ cho trẻ xõu Một số số loại hoa, quả, rau, củ, giũ, chả, bỏnh chưng…

2 Gúc xõy dựng / ghộp hỡnh: Xõy dựng, trang trớ ngụi nhà đún tết

+ CB: gạch, hàng rào, cây đào, cây mai, cỏc loại hoa, dõy trang trớ tự làm…

Trang 16

3 Góc sách truyện : Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề Chơi với các con rối dẹt.

4 Góc học tập: - Toán: Xếp theo quy tắc, gài cho đủ số lượng, gài thêm cho đủ số lượng, tạo số bằng

bảng, kẹp cho đúng số lượng, gép tương ứng Đo dung tích bằng một đơn vị đo+ Chuẩn bị: Một số dụng cụ để đo dung tích, Lô tô một số loại hoa, quả, rau, củ, hột hạt, que tính, kẹp, bảng đục số, dây luồn, khuy, bảng ,chữ in rỗng, bút chì, bút sáp…

Hoạt động

chiều

- Vẽ hoa đào

- Cho trẻ chơi trong các góc

- Ôn luyện kĩ năng rót nước bằng phễu (bình thủy tinh)

- Chơi trò chơi: nhảy bao bố

- Rèn trẻ kỹ năng ăn uống hợp vệ sinh trong những ngày tết

- Cô và trẻ cùng vệsinh lớp học

- Cho trẻ đọc đồnggiao: Lúa ngô là

cô đậu nành

Lương Thị Hiên Mai Thị Thanh Hảo

KẾ HOẠCH TUẦN 6: MÙA XUÂN (22-26/02)

Giáo viên: Mai Thị Thư

* Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về mùa xuân Cho trẻ chơi trong góc chơi, sắp xếp đồ dùng đồ chơi giúp cô

Trang 17

Điểm danh

- Động tác chân: 2 tay quay trước ngực sau đó 1 tay chống hông, 1 tay đưa ra trước phía sườn đồng thời đưa

1 chân lên chống gót => tương tự đổi tay và chân

- TC :Lùa vịt về chuồng

HĐLQ toán

Ôn so sánh chiềudài của 2 đối tượng

- TC: nghe giai điệu đoán tên bài hát

HĐ tạo hình

Vẽ hoa đào (Mẫu)

HĐNT - HĐCCĐ: Quan

sát vườn cải cúc ,cải ngọt

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột

- HĐCCĐ: Lao động nhặt lá cây trên sân trường

đồ chơi trên sân trường bóng, đồ chơi trên sân trường

- HĐCCĐ: quan sát cây sấu

- TCVĐ: Lộn cầuvồng

- HĐCCĐ: thí nghiêm vật chìm vật nổi

- HĐCCĐ: Quan sát vườn hoa lớp A1

- TCVĐ: Bịt mắt bắt

dê

- Chơi tự chọn với bóng, vòng và đồ chơi trên sân trường

HĐGóc

- Tô màu, vẽ, cắt, dán theo đường bao một số loại hoa đào ,hoa mai ngày tết

- Trẻ hát và vận động minh họa một số bài hát trong chủ đề+ Kỹ năng: Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, dán một số loại hoa làm bộ sưu tập các loại cây, biết hát, vận động minh họa một số bài hát trong chủ đề

+ Chuẩn bị: Tranh vẽ một số loại hoa đào ,hoa mai, chưa tô màu, giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng, khăn lau,kéo, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp, hoa, mích

Trang 18

- Gia đình: Bé tập nấu ăn, cho búp bê ăn,

3 Góc Bán hàng: Bán một số loại hoa, quả, rau, củ

+ Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, dép có đai nhựa, Một số loại hoa, quả, rau, củ…

+ CB: gạch, hoa, thảm cỏ, hàng rào, nhà, một số loại cây xanh, cây ăn quả

kẹp cho đúng số lượng, gép tương ứng , So sánh chiều dài của 2 đối tượng + Chuẩn bị: Thước đo để đo chiều cao, Lô tô một số loại hoa, quả, rau, củ, hột hạt, que tính, kẹp, bảng đục

số, dây luồn, khuy, bảng

Hoạt động

chiều

- Cho trẻ ôn lại bàithơ hoa đào ,hoa mai

Mai thị thư Mai Thị Thanh Hảo

KẾ HOẠCH TUẦN 2: CÂY XANH VÀ MÔI TRƯỜNG SỐNG (18-22)

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Giang

* Đón trẻ: Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về cây xanh và môi trường sống Cho trẻ chơi trong góc chơi, sắp xếp đồ dùng đồ chơi giúp cô

Trang 19

Điểm danh

có chủ

đích

HĐ văn học

Thơ: “Hoa cúc vàng”

Tác giả : Nguyễn Văn Chương

- VĐCB : - Ném trúng đích bằng 1 tay

- TC: Chạy cùng bóng lăn

HĐLQ toán

Số 5 (tiết 2)

So sánh - thêm bớttrong phạm vi 5

HĐKP

Sự phát triển của cây lúa

HĐ âm nhạc

- NDTT nghe hát bài: “Cây trúc xinh”

- NDKH vận động theo nhạc bài :em yêu cây xanh

- TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Chơi tự chọn vớibóng, đồ chơi trên sân trường

- HĐCCĐ: Quan sát cây sấu

- Trò chơi: Bịt mắt bắt dê

- Chơi tự chọn với bóng, đồ chơi trên sântrường

- HĐCCĐ: Quan sát vườn rau cải bắp

- TCVĐ: Kéo co

- Chơi tự chọn với bóng, , đồ chơi trênsân trường

- HĐCCĐ: Quan sát thời tiết trong ngày

- Chơi tự chọn với bóng, phấn,

- Chơi tự chọn với bóng, phấn, đồ chơitrên sân trường

HĐGóc

- Tô màu, vẽ, cắt, dán theo đường bao một số loại cây xanh, cây ăn quả

- Trẻ hát và vận động minh họa một số bài hát trong chủ đề+ Kỹ năng: Trẻ biết vẽ, tô màu, nặn, cắt, dán một số loại cây xanh, cây ăn quả làm bộ sưu tập các loại cây, biết hát, vận động minh họa một số bài hát trong chủ đề

+ Chuẩn bị: Tranh vẽ một số loại cây xanh, cây ăn quả chưa tô màu, giấy A4, sáp màu, đất nặn, bảng, khănlau, kéo, dụng cụ âm nhạc, mũ chóp, hoa, mích

Trang 20

- Gia đình: Bé tập nấu ăn, cho búp bê ăn, Dạy cách mặc áo khoác có kéo khóa ,

+ Kỹ năng: Trẻ biết cách mặc áo khoác : khi mặc áo cô mặc tưng tay một mặc hết tay này cô lại sỏ tay kia sau đó cô chỉnh áo khoác cho ngay ngắn và kéo khóa áo khoác lên , vàomột tay cô cầm vào khóa ,mộttay cô giữ ổ khóa ,cô tra khóa vào ổ khóa cho khớp sau đó nhẹ nhàng kéo khóa

Chuẩn bị :áo khoác có khóa kéo

3 Góc Bán hàng: Bán một số loại hoa, quả, rau, củ

+ Chuẩn bị: Bộ đồ chơi nấu ăn, dép có đai nhựa, Một số loại hoa, quả, rau, củ…

+ CB: gạch, hoa, thảm cỏ, hàng rào, nhà, một số loại cây xanh, cây ăn quả

kẹp cho đúng số lượng, gép tương ứng+ Chuẩn bị: Lô tô một số loại hoa, quả, rau, củ, hột hạt, que tính, kẹp, bảng đục số, dây luồn, khuy, bảng Bài thơ “Hoa kết trái, hoa cúc vàng”, chữ rỗng, bút chì, bút sáp…

- Cho trẻ vệ sinh lớp học cùng cô

Làm bài tập trong

vở toán (bài 11 trang 11 )

- Cho trẻ chơi trong các góc

Nguyễn Thị Bích Giang Mai Thị Thanh Hảo

Trang 21

2.Kỹ năng:

- Trẻ đọc to, rõ lời, đúng nhịp điệu bài thơ

- Trả lời các câu hỏi của cô một cách rõ ràng mạch lạc

3.Thái độ:

* Đồ dùng củacô:

+Tranh minh họa bài thơ:"Hoa cúc vàng"

+ Lọ hoa cúc+Hình ảnh minh họa bài thơ trên máy tính

1 Ổn định tổ chức:

-Cô thấy lớp mình hôm nay rất ngoan, cô có một bài hát muốn tặng lớp mình đấy! chúng mình có thích không?

-Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Sắp đến tết rồi”

-Cô vừa hát bài hát gì?

-À! Đúng rồi cô và các con vừa hát bài hát “sắp đến tết rồi “đấy Bài hát nói về điều gì? Trong ngày tết nhà con thường có gì?

- Các con xem hôm nay lớp mình có điều gì lạ?

- Ai có nhận xét gì về lọ hoa cúc?

-Có bài thơ về hoa cúc rất hay ai có thể đọc cho cả lớp nghe?

-À đúng rồi đó là bài thơ “hoa cúc vàng” đấy

-Hôm nay cô sẽ đọc và dạy chúng mình đọc thuộc bài thơ “hoa cúc vàng “nhé

Trang 22

-Bạn nào giỏi cho cô biết bài thơ cô vừa đọc có tên là gì? Của tác giả nào?

-Bạn trả lời là “hoa cúc vàng” của tác giả Nguyễn Văn Chương, đã đúng chưa cả lớp?

+ Cô đọc lần 2kết hợp tranh-Hôm nay cô thấy các con rất giỏi, cô sẽ đọc bài thơ này một lần nữa cả lớp hãy chú ý nắng nghe cô đọc nhé

-Cô đọc đến khổ thơ nào kết hợp bức tranh có nội dung giống khổ thơ đó

* Đàm thoại -Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô biết tên bài thơ là gì? Do ai sáng tác?-Trong bài thơ tác giả tả mùa đông như thế nào?

-Những câu thơ nào nói lên cảnh của mùa đông?

-Các con thấy hoa cúc nở vào mùa nào?

-Vì sao hoa cúc thường nở vào mùa xuân?

-À khi mùa xuân đến, thời tiết ấm áp trời mua phùn, nên cúc nở rất đẹp vào mùa xuân đấy

-Những câu thơ nào tả hoa cúc nở vào mùa xuân-Tác giả cảm thấy nắng vàng của mùa đông ít ỏi được hoa cúc gom lại, tích thành màu vàng của hoa Khi tiết trời ấm lên, cúc nở bung thành hoa báo hiệu sắp đến tết

-Thấy màu vàng của hoa cúc tác giả cảm thấy niềm vui hạnh phúc

Trang 23

đang đến với mọi nhà, điều đó được tác gỉa thể hiện ở câu thơ nào?-Các con ạ hoa cúc rất đẹp mang đến vẻ đẹp cho chúng ta vì vậychúng ta phải làm gì?

- Giải thích từ “nắng đi đâu miết “nghĩa là mùa đông không có nắng đấy

-Và “nở bung thành hoa” là như thế nào? Có ai biết không?

Nghĩa là hoa đã nở hết

(Trong quá trình đàm thoại cô trích dẫn một số câu thơ)

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ (3lần)

- Cho trẻ đọc theo tổ, đọc luân phiên, đọc theo tín hiệu, nhóm, cá nhân

* Dạy trẻ đọc thuộc thơ:

- Trò chơi 1: Thi xem đội nào nhanh

+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình thành 2 đội nhiệm vụ của 2 đội làbật qua một con sông để lên dán lá cho bông hoa cúc Kết thúc một bản nhạc đội nào dán được nhiều quả thì đội đó giành chiến thắng

Trang 24

2 Kỹ năng:

- Trẻ biết đứng chân trước chân sau ở trước vạch xuất phát ,cách đích( rổ ), khoảng

2 m ,một tay cầm

* Địa điểm: Sân tập bằng phẳng, rộng rãi

* Đồ dùng của cô:

- 20 túi cát

- 2 vạch đề can làm đích

- 2 rổ làm đích

- Đĩa nhạc một

số bài hát có trong chủ đề

* Đồ dùng của trẻ: Trang phục gọn gàng

1 Ổn định tổ chức

- Trò chuyện sắp xếp đội hình 4 hàng dọc

2 Nội dung a.Khởi động

Cho trẻ chạy vòng tròn theo nhạc bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

(Đi thay đổi các kiểu chân)

b Trọng động.

* BTPTC

ĐH: 4 hàng ngang+ ĐT tay (3x4): Hai tay đưa sang ngang sau đó gập vào vai + ĐT bụng (2x4): Hai tay đưa cao qua đầu sau đó cúi xuống hai tay chạm mũi bàn chân

+ ĐT Chân (3x8) Hai tay đưa ra trước sau đó khuỵu gối+ ĐT bật (2x4): Bật nhảy tại chỗ

* VĐCB : Ném trúng đích bằng 1 tay

Trang 25

túi cát giơ cao ngang tầm mắt và ném trúng vào rổ

để phía trước mặt đất

- Trẻ biết chạy cùng bóng lăn

3 Thái độ:

- Hứng thú tham gia hoạt động

ĐH: 2 hàng ngang quay mặt vào nhau

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Giải thích: Cô đứng chân trước chân sau ở trước vạch xuất phát ,cách đích( rổ ), khoảng 2 m ,một tay cầm túi cát giơ cao ngang tầm mắt và ném trúng vào rổ để phía trước mặt đất

- Cho 2 trẻ lên làm thử:

+ Nếu không tập được thì cô làm lại và giải thích+ Nếu trẻ tập tốt thì cho cả lớp thực hiện lần lượt+ Trẻ thực hiện

- Cho trẻ lần lượt thực hiện: Cô bao quát đều cả lớp, quan sát hướng đẫn, sửa sai cho trẻ kịp thời

- Củng cố: Mời 1 trẻ lên thực hiện lại và nêu tên VĐ

* Trò chơi: : Chạy cùng bóng lăn

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi, cách chơi Cách chơi : Cô chia trẻ thành 4 nhóm mỗi nhóm 5 trẻCho trẻ xếp hàng dọc trước vạch khi nghe hiệu lệnh của cô giáo trẻ sẽ chạy lên lấy bóng ,cúi xuống lăn mạnh để đi thật xa,trẻ chạy theo nhặt bóng ,tiếp tục lăn mạnh bóng nhưng theo hướng ngược lại và cùng chạy theo bóng khi dừng trẻ nhặt bóng và bỏ vào rổ rồi về xếp cuối hàng

cho trẻ chơi 2-3 lần

c.Hồi tĩnh :

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

* Củng cố:

- Cho trẻ nhắc lại tên và kỹ thuật bài tập.

- Cho hai trẻ thực hiện lại

- Clip hình ảnh vườn cây ăn quả

1 Ổn định:

- Cô và trẻ hát bài “vườn cây của ba”

- Cô mời các con đến thăm vườn cây ăn quả của nhà bác Hùng

2 Nội dung: vẽ vườn cây ăn quả

Trang 26

cây ăn quả, màu sắc của các loại quả của các cây đó.

- Biết trang trí thêm các chi tiết phụ để bức tranh thêm đẹp

2/ Kĩ năng:

- Trẻ biết vẽ và tô màu bức tranh cây

ăn quả của mình kho tô không bị chườm ra ngoài

- Trẻ biết sắp xếp

bố cục bức tranh theo quy luật xa gần

3 Thái độ

- Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây

- Hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô

- Giá treo sản phẩm

- Vở vẽ của trẻ bút sáp màu

- Cho trẻ xem clip vườn cây ăn quả+ Màu sắc thân, cành, lá của cây ntn? (Có nhiều cành nhỏ, lá tohay nhỏ, tròn hay dài)

+ Quả có đặc điểm gì? (màu sắc, hình dạng)

- Cho trẻ xem tranh vẽ mẫu của cô

- Trẻ quan sát và nhận xét về bức tranh ( Cách vẽ , màu sắc, bốcục, các chi tiết thêm cho bức trang sinh động)

- Cô hỏi ý định của trẻ

+ Con định vẽ cây gì?

+ Vẽ gì trước?

+ Thân cây, cành, lá, quả con vẽ ntn?

+ Quả của cây sẽ có màu gì? Hình dạng như thế nào?

- Cho trẻ có bài đẹp lên giới thiệu bài của mình

- Cho trẻ bổ xung ý tưởng vào bài của bạn

- Cô nhận xét và tuyên dương một số bài khác Khen động viên trẻ

- Cô bổ xung một vài chi tiết vào một số bài mà trẻ chưa hoàn thiện để trẻ tiếp tục thực hiện vào những hoạt động khác

3 Kết thúc

- Cô củng cố, nhận xét giờ họcLưu ý:

Trang 27

2 nhóm

- Biết Số 4 bé hơn

số 5, số 4 đứng trước số 5, số 5 lớn hơn số 4 và số 5 đứng sau số 4

2 KN:

- Trẻ biết thêm hoặcbớt để tạo được nhóm có số lượng theo yêu cầu của cô

- Rèn kỹ năng quan

- 5 quả xoài, 5 quả cam, và số

từ 1-5

- 2 tranh các nhóm rau, củ, hoa, quả để trẻ

vẽ thêm hoặc gạch đi

- Các nhóm hoa, quả có số lượng trong phạm vi 5

- Nhạc bài “Em yêu cây xanh”

* Đồ dùng của trẻ:

I Ổn định tổ chức

- Hát: “Em yêu cây xanh”

- Cô con mình vừa hát bài hát gì?

- Vì sao em thích trồng nhiều cây xanh?

II Nội dung

1 Ôn tập nhận biết số lượng và chữ số trong phạm vi 5

Cho trẻ chơi trò chơi 5 ngon nhúc nhích

2 Dạy trẻ so sánh thêm bớt trong phạm vi 5

- Cho trẻ đi lấy rổ và về chỗ ngồi

a So sánh hai nhóm số lượng hơn kém nhau 1 đơn vị:

- Các con nhìn xem trong rổ các con có gì nào?

- Các con hãy xếp 5 quả xoài thành 1 hàng ngang từ trái sang phải nào?

- Cho trẻ xếp 4 quả cam đặt thẳng hàng dưới 5 quả xoài tương ứng 1-1

- Cô và trẻ cùng đếm và đặt thẻ số tương ứng

- 5 quả xoài và 4 quả cam ntn với nhau?

Trang 28

và số từ 1-5

- Nhóm nào nhiều hơn, nhiều hơn là mấy?

- Nhóm nào ít hơn, ít hơn là mấy?

- Từ hai nhóm trên chúng ta có biết giữa số 4 và số 5, số nào lớn hơn và số nào bé hơn không? Số nào đứng trước, số nào đứng sau? ( 2-3 trẻ trả lời)

* Cô khái quát: 5 quả xoài có số lượng nhiều hơn 4 quả cam nên số 5 lớn hơn số 4 Số 5 đứng sau số 4 4 quả cam có số lượng ít hơn 5 quả xoài nên số 4 bé hơn số 5 Số 4 đứng trước

+ 4 quả cam thêm 1 quả cam được mấy quả cam? Vậy 4 thêm 1bằng mấy? Phải dùng thẻ số mấy?

+ Số lượng quả xoài và số lượng quả cam đã bằng nhau chưa? Đều bằng mấy? ( bằng nhau và đều bằng 5)

* Cô khái quát, nêu nguyên tắc tạo sự bằng nhau: Có 2 cách để tạo số lượng quả bằng nhau là: Từ 5 quả bớt đi 1 quả còn 4 quả hoặc từ 4 quả thêm 1 quả bằng 5 quả Vậy có 2 cách để tạo sự bằng nhau giữa 2 nhóm đối tượng hơn kém nhau là 1 Đó là có thể bớt đi 1 đối tượng ở nhóm nhiều hơn hoặc có thể thêm 1 ở nhóm có đối tượng ít hơn

- Cô cho trẻ vừa cất, vừa đếm đồ dùng từ phải sang trái

Trang 29

b So sánh hai nhóm số lượng hơn kém nhau 2, 3 đơn vị

(Tương tự như trên)

- Cô cho trẻ chơi vài lần và kiểm kết quả sau mỗi lần chơi

* Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

- Cách chơi: Cô chuẩn bị các nhóm chữ số và các nhóm rau, củ,quả có số lượng khác nhau Nhiệm vụ của các đội là từng thànhviên sẽ lên đếm thật nhanh số lượng các nhóm, sau đó tiến hànhthêm hoặc bớt để có được kết quả đúng theo yêu cầu Sau một bản nhạc đội nào có nhiều kết quả đúng hơn đội đó sẽ giành chiến thắng

- Luật chơi: Khi nào bạn thực hiện song chạy về đập vào tay bạn phía sau thì bạn phía sau mới được xuất phát Mỗi bạn chỉ được thực hiện một bài tập

III Kết thúc

- Củng cố, nhận xét, tuyên dương trẻ

Lưu ý:

Trang 30

hạt thóc >hạt nảy mầm >cây non(cây mạ) >

cây lúa trưởng thành ->cây lúa trổbông(cây ra quả)-Trẻ biết được đặc điểm của từng giai đoạn phát triển củacây từ hạt

- Mở rộng kiến thức :trẻ biết nhiềucây được trồng từ hạt, có cây phát triển từ củ ,cócây

- Tổ chức cho trẻgieo hạt thóc vàocác khay trước

đó nhóm 1: gieo hạt trước đó 2 ngày

+nhóm 2: gieo hạt cách đó 4 ngày

+nhóm 3: gieo hạt cách đó 9 ngày

- Tổ chức cho trẻchăm sóc cây mỗi ngày ( mỗi ngày dán 1 bông

Đã đến nơi rồi các con hãy ngồi đẹp nhéCác con thấy những gì nhỉ ?

(chổi lúa,tranh làm từ hạt thóc,bún mì ,bánh trôi,bánh trưng ,cơm…”

Các con có biết những đồ dùng này được tạo ra từ đâu không

À đúng rồi những đồ dùng này được tạo ra từ thân cây lúa ,cònnhững lương thực thực phẩm được tạo ra từ những hạt gạo đấy

Trang 31

giải quyết cỏc yờu

cầu của cụ

- Trẻ biết yờu quý

và bảo vệ cõy xanh

hoa )

- Cụ chuẩn bị một chậu cõy:

Cõy lỳa trưởng thành cú đũng ,trổ bụng

- Mỏy tớnh, màn hỡnh, mỏy chiếu, hỡnh ảnh sự phỏt triển của cõy lỳa,clip sự phỏt triểncủa cõy xanh (cõy mọc từ hạt,

củ, cõy mọc từ cõy mẹ …)-Tranh rời từng hỡnh ảnh phỏt triển của cõy lỳa

2/chuẩn bị của trẻ

- Mũ đội: mạ non, lỳa vàng

- Mỗi nhúm trẻ một hộp để đượcgieo hạt và chămsúc trong thời gian trước đú-Lô tô để trẻ chơiTC

2,Nội dung

Để biết cõy lỳa lớn lờn và trưởng thành như thế nào thỡ cụ con mỡnh sẽ cựng đến với phần 2 của hội thi với tờn gọi “Bẫ VUI KHÁM PHÁ” “xin mời cỏc con về vị trớ của mỡnh quan sát

*Thớ nghiệm 1:Cõy chưa nảy mầm

-chỳng mỡnh cựng nhau quan sỏt hạt của nhúm 1Cỏc con thấy điều gỡ ?

Vỡ sao hạt chưa nảy mầm ?cho trẻ núi ý tưởng ?Vậy cỏc bạn nhúm 1 đó ngõm hạt được lõu chưa?

Cụ kết luận :cỏc bạn nhúm 1 đó ngõm thúc được 2 ngày hạt thúc chưa nảy mầm

*Thớ nghiệm 2 :Cõy đó nảy mầm

Xin mời cỏc bộ cựng quan sỏt sản phẩm của cỏc bạn nhúm 2 Cỏc con cú nhận xột gỡ về hạt của nhúm này nào ?

Cụ kết luận :cỏc bạn nhúm 2 cú 4 bụng hoa cỏc bạn đó ngõm

và ủ hạt trong 4 ngày và trong khi ủ cỏc bạn rất chăm chỉ tưới nước ấm cho cõy ,cõy của cỏc bạn đó nảy mầm

*Thớ nghiệm 3 :Cõy ra 2 lỏ non (cõy mạ )

Đõy chớnh là kết quả của cỏc bạn nhúm 3 :

Ai cú nhận xột gỡ về hạt của nhúm này ?-Cụ kết luận :tất cả cú 9 bụng hoa như vậy cỏc bạn nhúm 3 đó gieo hạt được 9 ngày và hạt thúc đó mọc thành cõy non (hay mọi người cũn gọi là cõy mạ đấy cỏc con )

*Cụ tổng hợp kết quả bằng hỡnh ảnh trờn màn hỡnh

*chỳng mỡnh thử suy nghĩ xem liệu cỏc cõy con này sẽ phỏt triển ra sao nhỉ ?

(mời 2-3 trẻ )-Để cõy trưởng thành thành cõy lỳa cần cú những yếu tố gỡ ?(nước,ỏnh sỏng,phõn bún ,phũng trừ sõu bệnh cho lỳa )

Cụ võn cũng cú những chậu cõy cỏc con cựng quan sát nhộ :Rất giỏi đõy chớnh là cõy lỳa trưởng thành cú lỏ

Và đõy cũng là cõy lỳa nhưng cõy lỳa này cú gỡ khỏc nhỉ ?(Cõylỳa ra đũng,trổ bụng

Trang 32

Vậy theo các con cây lúa trải qua những giai đoạn nào:

qua 5 giai đoạn: hạt thóc >hạt nảy mầm >cây non(cây

mạ) > cây lúa trưởng thành -mạ) >cây lúa trổ bông(cây ra hạt)

*Mở rộng liên hệ thực tế Ngoài cây lúa ra các con còn biết cây nào được mọc lên từ hạt nữa

Ngoài cây mọc lên từ hạt thì còn có cây mọc lên từ củ và cây mọc lên từ thân mẹ nữa đấy (cho trẻ xem hình ảnh minh họa)

*Và ngay sau đây sẽ là phần thi: TÀI NĂNG

Để chơi trò chơi này cô chia lớp mình ra thành 2 đội đôi mạ non,đội lúa vàng

Cách chơi như sau ;nhiệm vụ của các đội là cùng nhau thảo luận để tìm ra đúng tranh các giai đoạn phát triển của cây lúa tương ứng với các các số theo đúng thứ tự để gắn lên trên bảng.Thời gian cho trò chơi là 1 phút hết thời gian đội nào gắn đúng và nhanh nhất đội đó sẽ giành chiến thắng

Cô cho trẻ chơi sau mỗi lần chơi cô kiểm tra kết quả và nhận xét

3 KÕt thóc :c« nhËn xÐt khÐp tr¬ng tr×nh

Lưu ý:

Trang 33

- Biết chơi TC: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

2 KN:

- Trẻ lắng nghe cô hátträn vÑn bµi h¸t, hëngøng vµ thÓ

hiÖn t×nh c¶m phï hîp víi bµi h¸t “Cây trúc xinh”

- Biết nhịp điệu, giai điệu của bài nghe hát

- Trẻ vận động được theo nhạc điệu bài hát: “Em yêu cây xanh”

Trẻ chơi tốt trò chơi

- Mô hình vườn cây

- Nhạc bài hát “Câytrúc xinh”, “Em yêucây xanh”

- Một số bài hát trong chủ đề: Quả, màu hoa, cây bắp cải

2 Nội dung:

* NDTT nghe hát bài: “Cây trúc xinh”

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

Có một bài hát rất hay nói về cây đấy, đó là bài hát

“Cây trúc xinh” dân ca quan họ bắc ninh mà cô muốn

hát tặng lớp mình đấy

- Cô hát lần 1 kết hợp với nhạc + Cô vừa hát bài hát gì?

+ Thuộc làn điệu dân ca nào?

- Lần 2 cho trẻ nghe đĩa

+ Giảng nội dung: Bài hát đó nhắc đến vẻ đẹp của cây trúc mọc bên bờ ao được tác giả ví như một nàng thiếu

nữ duyên dáng

+ Giai điệu bài hát ntn? (nhẹ nhàng, tình cảm)

- Lần 3: Cô hát kết hợp động tác minh họa.

Trang 34

Nghe giai điệu đoán tên bài hát

3 TĐ:

- Thích thú nghe hát

- GD trẻ yêu quý, chăm súc và bảo vệ cây ,không bẻ cành

- Lần 4: Cô hát giáo lưu cùng trẻ

* NDKH dạy vận động theo nhạc bài hát: “Em yêu cây xanh”

- Cô mở nhạc cho trẻ nghe bài hát: Em yêu cây xanh

- Có ai biết tên biết bài hát này không?

- Chúng mình ai thuộc bài hát này không?

- Vậy cô sẽ dạy lớp mình hát bài này nhé!

- Để bài hát đc hay hơn và sinh động hơn các con sẽ làmgì?

- Cô và trẻ hát và vận động theo cả lớp ( 3 lần)-Cô và trẻ vận động dưới nhiều hình thức

- Nhóm, tổ, cá nhân ( Theo nhạc)

- GD

* Trò chơi: Nghe giai điệu đoán tên bài hát

- Cỏch chơi: Cô chia lớp mình thành 3 đội, cô sẽ mở giai điệu của một số bài hát trong chủ đề Nhiệm vụ của

3 đội là chú ý lắng nghe và đoán xem đó là bài hát gì Đội nào có đáp án thì phải lắc sắc xô để giành quyền trảlời Nếu trả lời đúng thì được tặng 1 hộp quà còn nếu trảlời sai thì quyền trả lời giành cho 2 đội còn lại

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	107,59 KB