giao an chu de nghe nghiep 2016

- Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ - Trẻ chú ý xem cô hát và minh họa II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Nội dung: TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC NGHỀ NÔNG Trò chơi vận động: kéo co Chơi tự do:cô quan [r]

- Cô đến sớm vệ sinh, thông thoáng phòng nhóm, sân chơi.

- Đón trẻ ân cần niềm nở, nhắc trẻ biết chào hỏi lễ phép, tự cất đồ dùng cá nhân tr ướckhi vào lớp

- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề chung của lớp và tình hình hoạt động của trẻ.-Tổ chức cho trẻ chơi tự chọn đoàn kết, nề nếp, chơi xong biết cất đồ dùng gọn gàng

đúng nơi quy định

* Trò chuyện sáng

Đề tài : Trò chuyện về chủ đề: nghề nghiệp về sản xuất

+ Mục tiêu: - Trẻ hiểu nội dung chủ đề của tuần, trò chuyện cùng cô và các bạn

- Trẻ thích thú tìm hiểu về chủ đề

+ Chuẩn bị : Mảng chủ đề trang trí phù hợp, tranh ảnh, lôtô về chủ đề tuần.

+ Cách tiến hành : Trò chuyện giúp trẻ nhận biết chủ đề.

- Cô giới thiệu tên chủ đề mới : nghề nghiệp về sản xuất

+ Con biết hàng ngày mọi người trong GĐ con làm những cụng việc gỡ?

+ Mẹ con làm nghề gỡ? ( cụ giỏo, CN….)

+ Bố con làm nghề gỡ? ( Cụng nhõn, Bộ đội )

+ Con làm gỡ hàng ngày?( Đi học)

+ Con sẽ làm gỡ để cho bố mẹ vui nào?( Học thật giỏi ,ngoan)

- Cụ giỏo dục trẻ biết giỳp đỡ bố mẹ những cụng việc vừa sức

Cụ trò truyện với trẻ nghề nghiệp về sản xuất, và biết được trong xó hội cú nhiềunghề khỏc nhau, ớch lợi và tỏc dụng của cỏc nghề là phục vụ cho con người Giỏo dụctrẻ yờu quý cỏc nghề, sản phẩm của cỏc nghề trong xó hội …

* Thể dục sáng ( Trẻ tập theo cụ)

Thứ 2,4,6 tập thể dục kết hợp lời ca bài “ nắng sớm”

Thứ 3,5 tập với cỏc động tỏc

+ Mục tiêu:

- Trẻ tập dúng các động tác nhịp nhàng theo lời ca

- Trẻ tham gia luyện tập nhiệt tình, hứng thú, có kỉ luật

- Cho trẻ đi thành vòng tròn tập khởi động theo hiệu lệnh xác xô

- Trẻ chạy về hàng theo tổ, chỉnh đội hình theo hiệu lệnh

- Gúc Phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ

- Gúc xõy dựng: làng nghề truyền thống ,xõy dựng bệnh viện

- Gúc nghệ thuật: Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, nặn, vẽ, tụ màu sản phẩm nghề sảnxuất

-Góc học tập:Lựa chọn lô tô về đồ dùng của một số nghề , làm sách tranh nghề sảnxuất.

- Góc: KPKH: chơi với cát sỏi

b/ Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết công việc của người đầu bếp là đi chợ mua thức ăn, đồ dùng để về chế biến

và nấu các món ăn ngon phải vất vả như thế nào Trẻ biết thể hiện vai chơi tốt

Trẻ biết Làng nghề tuyền thống , Biết lắp ghép các đồ chơi cho hoàn thiện các khunhà

-Trẻ biết vẽ,nặn, xé, cắt dán, tô màu đẹp không loe ra ngoài

-Trẻ biết lựa chọn lô tô của một số nghề trong xã hội và biết tên gọi và ích lợi củanghề đó Trẻ biết chọn và tô chữ cái đúng theo yêu cầu

c/Chuẩn bị:

- Đồ chơi nấu ăn: gạo, lạc,rau , củ, tôm, cua…, nồi, chảo, bát, đũa,dao

- Đồ chơi xây dựng, lắp ghép, gạch, cây xanh, hoa…

- Đồ chơi hình ảnh về một số nghề trong xã hội, tranh lô tô về các nghề trong xã hội

- tranh ảnh về đồ dùng của các nghề, bút màu

- Các loại giấy màu,đất nặn, giấy A4, bút màu, …

d/ Tổ chức hoạt động:

* Thoả thuận:

Cho trẻ đọc bài thơ: “bé làm bao nhiêu nghề”

- Bài thơ nói về điều gì?(trẻ trả lời)

- Ngoài những nghề đó con còn biêt nghề gì?

- Trong xã hội có rất nhiều nghề và mỗi nghề đều rất có ích cho xã hội và đều được

xã hội yêu mến, vậy ước mơ của các con sau này lớn lên thích được làm nghề gì? côgọi trẻ kể về nghề trẻ thích

- Hôm nay ở các góc chơi chúng mình sẽ cùng nhau đi tìm hiểu và khám phá về cácnghề trong xã hội thông qua các góc chơi nhé

- góc phân vai có rất nhiều nghề : nghề nấu ăn

- Nghề nấu ăn thì người đầu bếp phải làm những công việc gì ?(trẻ kể )

Nghề đầu bếp nấu ra những món ăn gì?ai sẽ làm các bác đầu bếp nào?

- Góc xây dựng: các bạn sẽ chơi xây dựng làng nghề Vậy ai sẽ làm bác thợ cả xâydựng làng nghề ? trẻ nhận vai ? ai sẽ làm nghề lái xe chở những nguyên vật liệuđến…

- Sắp đến ngày 20/11 chúng mình cùng nhau làm bưu thiếp tặng cô giáo nhân ngày20/11 nhé

- Ai sẽ là người lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề

* Quá trình chơi

- Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ đó nhận vai , cô bao quát trẻ chơi, cô đến ổn địnhcác góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào từng góc trong từng ngày cùng chơi vớitrẻ cô đóng vai như người bạn của trẻ để dẫn dắt trẻ chơi tốt hơn

- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm trong các góc chơi

*Nhận xét:

* Kết thúc hoat động: Cô nhận xét từng góc chơi

Cho trẻ tập chung vào góc chơi đạt hiệu quả nhất trong buổi chơi để cùng nhậnxét,giáo dục trẻ,khăn động viên nhắc nhỡ trẻ về phương hướng buổi chơi sau,và cất

đồ chơi đúng nơi quy định

KẾ HOẠCH NGÀY

TUẦN I

Thứ 2 ngay 21 thang 11 năm 2016

I/ HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐỊNH:

- NDTT: Âm nhạc: Dạy hát: Lớn lên cháu lái máy cày

Nghe hát: ngày mùa vui

Trò chơi: Ai đoán giỏi

1 Mục đích-yêu cầu:

Kiến thức:

- Trẻ thuộc bài hát, hiểu nội dung bài hát: “Lớn lên cháu lái máy cày”

- Hiểu nội dung bài nghe hát bài:" ngày mùa vui "

-Trẻ hiểu luật trò chơi và biết cách chơi trò chơi hào hứng

- Lớp đọc thơ “ Bác nông dân”

- Các con vừa đọc bài thơ nói về ai?

- Vậy trong lớp mình ai có cha mẹ làm nghề làm

ruộng?

- Công việc của nghề làm ruộng là làm gì?

- À, có 1 bạn nhỏ rất dễ thương, bạn thích lớn lên

được lái máy cày để cho cha mẹ đỡ vất vả đó các con

Đó là nội dung của 1 bài hát, Bây giờ các con hãy

lắng nghe cô hát bài hát này nhé!

- Cô hát lần 1 : Bài hát Lớn lên cháu lái máy cày nhạc

và lời: Kim hữu

- Cô hát lần 2: Bài hát nói về điều gì?

- Các con ơi! Máy cày đã thay cho trâu, bò cày ruộng

đó các con, cày máy rất nhanh và giúp cho các cô bác

nông dân được mùa đó các con.

- Những cô bác nông dân làm ra sản phẩm gì?

- Giáo dục cháu phải biết yêu quí, nhớ ơn những cô

bác nông dân, khi ăn không làm rơi vãi cơm

- Cả lớp hát cùng cô 2 lần

- Cô mời xen kẽ tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô chú ý sửa sai

- Nhắc lại tên bài hát, tên tác giả?

HOẠT ĐỘNG 2 Trò chơi “Ai đoan giỏi”

- Cô thấy các ca sĩ lớp mình hát rất hay cô sẽ thưởng

cho các bạn chơi một trò chơi nhé!

- Cô nêu cách chơi: Lớp ngồi thành vòng tròn, cô mời

1 bạn lên đội mũ chóp kín để không nhìn thấy bạn, cô

sẽ chỉ định 1 bạn hát, bạn đội mũ chú ý lắng nghe, kết

thúc bài hát bạn chỉ tay về hướng có tiếng hát và đoán

xem bạn nào vừa hát Nếu nói đúng thì được cả lớp

thưởng cho một tràng pháo tay Nếu đoán không đúng

thì phải nhảy lò cò quanh lớp

- Cho trẻ chơi vài lần

- Lớp hát cùng cô

- Tổ , nhóm, cá nhân, hát xen kẽ

- Trẻ nhắc tên bài hát tên tác giả

- Nghe cô nói cách chơi

- Trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG 3: Nghe hat “Ngay mùa vui”

- Các con ơi! Các cô bác nông dân chăm chỉ cày ruộng,

gieo hạt và chăm sóc đến khi vào mùa thu hoạch thì ai

cũng vui mừng vì có một vụ mùa bội thu đó các con Có

một bài hát rất hay thuộc làn điệu dân ca Thái, Lời mới :

Hoàng Lân đó là bài Ngày mùa vui, bây giờ cô sẽ hát cho

các con nghe nhé!

- Cô hát lấn 1: nêu nôi dung

+ Bài hát nói lên niềm vui của mọi người khi vào mùa lúa

chín đó các con

- Mở băng trẻ nghe 1-2 lần minh hoạ

- Ngồi nghe cô hát

- Trẻ chú ý xem cô hát và minh họa

II/ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC NGHỀ NÔNG

Trò chơi vận động: kéo co

Chơi tự do:cô quan sát trẻ

*Mục đích- Yêu cầu:

- KT: + Trẻ biết tên gọi và tác dụng của một số dụng cụ nghề nông

+ Trẻ biết sự nguy hiểm của một số đồ dùng nghề nông như liềm, cuốc… và tránh xachúng

- KN: Luyện cho trẻ kĩ năng ghi nhớ có chủ định

- TĐ: Trẻ hứng thú hoạt động

*Chuẩn bị:

- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

*Tiến hành:

Cho trẻ làm đoàn tàu nhỏ xíu ra sân trường

-Cho trẻ quan sát tranh nghề nông và trò chuyện về các dụng cụ đó

-Đây là gì: cái cuốc

-Con biết gì về cái cuốc?

-Cuốc dùng làm gì? (cuốc đất trồng rau )

-Cuốc là dụng cụ nghề gì? (nghề nông)

-Dụng cụ nghề nông ngoài cuốc còn có dụng cụ gì nữa? (còn liềm, cày, bừa , …)Nghề nông ngoài cuốc đất trồng rau còn làm gì nưa?( trồng lúa, hoa…)

* Sản phẩm nghề nông có gì?(gạo, khoai, rau…)

* Để làm ra các sản phẩm đó các bác nông dân phải qua những côn đoạn gì? ( cuốcđất,trồng cây, chăm bón, thu hoạch

Giáo dục trẻ : một số dụng cụ nghề nông rất nguy hiểm trẻ không nên lại gần vì sẽgây nguy hiểm cho trẻ

TCVĐ: kéo co luật chơi trang 65 cuốn thơ truyện câu đố 4-5 tuổi.

Chơi tự do: cô quan sát trẻ

III

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC

Nội dung :

- Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ

- Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, ư

- Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát về chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

a/Mục đích yêu cầu:

Trẻ biết thể hiện vai chơi và có ngôn ngữ phù hợp vai chơi của mình và tạo sản phẩmđẹp cuối buổi chơi

b/Chuẩn bị:

Đồ dùng đồ chơi đầy đủ và phù hợp các góc chơi

c/ Hướng dẫn:

Thỏa thuận: cô thỏa thuận , gợi ý và cùng trẻ thảo luận về trò chơi ở các góc

cho trẻ kể về các góc chơi của chủ điểm và cho trẻ tự nhận vai chơi theo ý thích củatrẻ và về các góc Giáo dục trẻ khi chơi không tranh giành đồ chơi

Quá trình chơi: Cô đến góc chơi hướng dẫn trẻ cách chơi và nhập vai chơi cùng trẻ Cuối buổi chơi tập chung quan sát chữ cái e,ê góc chơi học tập

Nhận xét: cô nhận xét nhẹ nhàng ở các góc theo kết qủa chơi của trẻ, giáo dục trẻchơi tốt hơn ở buổi sau

* Kết thúc buổi chơi : cho trẻ hát múa tuyên dương đọc thơ tặng góc chơi học tập vàcho trẻ cất đồ chơi gọn gàng về các góc theo quy định

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung: CÙNG CÔ TRANG TRÍ TRANH CHỦ ĐỀ

Mục đích –yêu cầu:

- Trẻ biết thực hiện theo yờu cầu của cụ và cựng cụ tạo tranh chủ đề trang trớ lớp học Chuẩn bị :

- bỳt màu, bàn ghế, giấy màu, giấy A4, keo, kộo.

Tiến hành

- Hoạt động 1: ổn định tổ chức

Cụ cựng trẻ trò chuyện về chủ đề nghề sản xuất

- Hoạt động 2: Tiến hành

Hụm nay cụ cựng cỏc con trang trớ tranh chủ đề về cỏc nghề sản xuất cụ đưa tranh về

đồ dựng về nghề nụng, nghề may, thợ dệt cho trẻ tụ màu Cụ nhắc trẻ tụ cho đẹp,đều, khụng chờm ra ngoài

Sau đú cụ cho trẻ cắt dỏn cỏc sản phẩm của cỏc nghề Cụ cựng giỳp trẻ để trẻ làm chođẹp

Cụ cựng trẻ trò chuyện thờm những thứ trẻ cần làm

Hoạt động 3 : Kết thỳc - Cụ nhận xột, tuyờn dương, dặn dò Giỏo dục trẻ yờu quý

cỏc cụ cỏc bỏc cụng nhõn, yờu quý cỏc sản phẩm của cỏc cụ cỏc bỏc làm ra

2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ

- KT : Trẻ biết được công việc của bác nông dân

+Trẻ hiểu đợc quá trình làm ra hạt lúa , gạo của bác nông dân

- KN : Luyện kỷ năng ghi nhớ cú chủ định

- TĐ : Trẻ tớch cực hoạt động

2 Chuẩn bị:

- Tranh bác nông dân làm đất ,cấy lúa tát nớc, gặt lúa

- Lô tô về các công việc làm đất ,cấy lúa ,tát nớc

Quan sỏt tranh :Bức tranh vẽ gỡ ?

Bỏc nụng dõn làm việc ở đõu?

-Bỏc đang làm gỡ?

- ngoài làm những việc trờn bỏc còn làm gỡ?

trẻ hỏt: lớn lờn chỏu lỏi mỏy càybỏc nụng dõn

bỏc nụng dõn làm việcngoài đồng, ngoài ruộng, ngoàivườn…

bún phõn, cuốc đất…

gặt lỳa, nhổ cỏ…

- để làm được những công việc đó bác cần

nhứng dụng cụ gì?

* Quan sát một số dụng cụ nghề nông

-Quan sát cái cày: đây là gì? cày dùng làm gì?

đây là cái cày dùng làm tơi xốp đất bác nông

dân thường kết hợp làm cùng trâu bò khi cày,

bừa ruộng Ngày nay người ta dùng máy cày

tơi xốp đất giúp bác nông dân đỡ mệt

_Quan sát cái liềm: Đây là cái gì? dùng để

làm gì?bác nông dân sử dụng liềm như thế

nào?

*Trò chuyện về quy trình sản xuất lúa gạo :

Để làm ra hạt lúa gạo các bác nông dân phải

làm những công đoạn gì?

-Cho trẻ quan sát tranh: cày, cấy, chăm bón,

gặt lúa, phơi lúa…

* Mở rộng: Nghề nông ngoài trồng lúa còn

làm ra những sản phẩm gì?

*Giáo dục: Để tạo ra sản phẩm là gạo ,ngô

,khoai ,sắn, rau rưa … mà các con sử dụng

hằng ngày ở nhà ,ở trường các bác nông dân

rất vất vả chúng mình cần làm gì để biết ơn

các bác

-Chúng mình cùng đọc một bài thơ tặng các

bác nào

* Trò chơi:trò chơi 1: nói nhanh

cô nói dụng cụ nghề nông?

Cô nói sản phẩm nghề nông?

Trò chơi 2: chọn nhanh

Trẻ chọn lô tô, sản phẩm, công việc nghề

nông theo yêu cầu của cô

*Cho trẻ vẽ theo ý thích về nghề nông

HĐ 3 :kết thúc

- Cả lớp hát: “ lớn lên cháu lái máy cày”

cày, cuốc, liềm…

cày, cày ruộng

cái liềm, cắt lúa Bác dùng tayphải cầm liềm cắt lúa

Cày, bừa, cấy…

Trẻ đọc thơ: đi bừa

Trẻ kể tên các dụng cụ:cày, cuốc Trẻ kể tên sản phẩm: Gạo, ngô…Trẻ chọn lô tô, sản phẩm, côngviệc nghề nông theo yêu cầu củacô

- Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ

- Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, ư

- Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát về chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

*L ưu ý trong qu¸ tr×nh ch¬i:

- C« cho trÎ vµo gãc ch¬i mà trẻ đã nhận vai , C« quan s¸t gîi më cho trÎ ë tõng gãcch¬i gióp trÎ nhËp vai ch¬i, c¸ch ch¬i

cô bao quát trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào từnggóc trong từng ngày cùng chơi với trẻ cụ đúng vai như người bạn của trẻ để dẫn dắttrẻ chơi tốt hơn

- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm trong cỏc gúc chơi

* Kết thúc hoat động:

- Cô nhận xét từng góc chơi Hôm nay nhóm chơi của mình chơi nh thế nào? Bạn nàochơi tích cực nhất? Nếu lần sau chơi trò chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho tròchơi Cho trẻ cất đồ chơi đỳng nơi quy định

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung trọng tõm: VẼ PHẤN NHỮNG SẢN PHẨM NGHỀ NễNG

Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: Lăn búng

Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ

* Mục đớch- yờu cầu:

- KT: Trẻ biết vẽ sản phẩm nghề nụng

- KN: Luyện kĩ năng vẽ cho trẻ, hiểu chủ đề buổi chơi, cỏch chơi luật chơi cỏc tròchơi

- TĐ: Trẻ tớch cực tham gia cỏc hoạt động,

* Chuẩn bị: phấn vẽ, sõn chơi an toàn,sạch sẽ.

* Tiến hành:

- Cho trẻ hỏt bài “ lớn lờn chỏu lỏi mỏy cày “

- Trò chuyện về nội dung bài hỏt

- bộ cày mỏy để làm gỡ?( tơi xốp đất)

-Nghề nụng sản xuất ra những sản phẩm gỡ? ( lỳa, gạo, khoai …)

- Và hụm nay cụ sẽ cho cỏc con vẽ trờn sõn cỏc loại sản phẩm nghề nụng nhộ

- Cho trẻ ngồi thành vòng tròn cho trẻ vẽ

- Cụ qua sỏt gợi mở cho trẻ vẽ

2 Trò chơi vận động: Lăn búng: cỏch chơi, luật chơi trang 65 sỏch tuyển tập thơtruyện 4-5 tuổi

3 Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ

* Kết thúc: + Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp.

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Nội Dung : CHƠI TỰ DO Ở CÁC GểC

a Mục đớch- yờu cầu:

- KT: rẻ chơi ngoan khụng tranh giành đồ chơi

- KN: trẻ hiểu thờm về cỏc gúc và cỏc đồ chơi trong gúc

Cụ dẫn trẻ đến cỏc gúc chơi, và hỏi tờn cỏc gúc, gúc đú cú những đồ chơi gỡ?

- Gúc phõn vai thỡ cỏc con chơi gỡ hằng ngày? ( cụ giỏo,…)

Tương tự cỏc gúc khỏc

- Hàng ngày cỏc con chơi ở gúc đú cất dọn đồ chơi như thế nào?

Muốn đò chơi khụng bị hỏng thỡ khi chơi chỳng mỡnh phải làm gỡ? (khụng phỏ)

- Khi chơi song cỏc bạn phải làm gỡ? ( cất đồ chơi đỳng nơi quy định)

- Cụ giỏo dục khi chơi phải ngoan khụng được phỏ đồ chơi

2.Chơi tự chọn, vệ sinh trả trẻ

V NHẬT Kí CUỐI NGÀY

Thứ 4 ngày 23 thỏng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH :

- NDTT: Thơ: CÁI BÁT XINH XINH

- Nội dung kết hợp: õm nhạc

Kỹ năng: - Luyện cho trẻ đọc thuộc bài thơ và đọc một cách diễn cảm

Thái độ: Trẻ biết quý trọng sản phẩm một số nghề , nhớ ơn ngời lao động đã làm ra

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Đúng rồi bài hát nói về chú công nhân xây nhà

cao tầng và cô công nhân dệt may áo mới đấy

Các con ạ trong xã hội có rất nhiều nghề trong đó

- Cô đọc lần 2 kết hợp với tranh minh hoạ

*Giảng nội dung - đọc trích dẫn, từ khú bài thơ.

+ Mẹ cha cụng tỏc trong nhà mỏy gạch Bỏt Tràng

cháu yêu cô chú công nhân”

- Cháu yêu cô chú công nhân

- Chú công nhân xây nhà caotầng cô công nhân dệt may áomới

sản xuất ra bỏt và mang về cho bộ một cỏi bỏt rất

xinh: Mẹ cha công tác

Nhà máy Bát Tràng

Mang về cho bé

Cái bát xinh xinh

-Từ bựn đất xột qua bàn tay của cha mẹ bộ tạo

nờn những cỏi bỏt hoa rất đẹp

Từ bùn đất sét

Qua bàn tay cha

Qua bàn tay mẹ

Thành cái bát hoa

 Bỏt hoa của cha mẹ mang về cho bộ, bộ rất

yờu quý và biết ơn cụng cha mẹ nờn hàng ngày

bộ giữ gỡn trờn tay

*Đàm thoại: - Mẹ, cha của bé công tác ở đâu?

- Mang về cho bé cái gì?

-* Giỏo dục:Để biết ơn cụ chỳ cụng nhõn đó làm

ra cỏi bỏt xinh xinh chỳng ta làm gỡ?

*Trẻ đọc thơ: cho trẻ đọc thơ theo lớp, tổ, nhúm,

cỏc nhõn.( trẻ đọc thơ cụ quan sỏt, sửa sai, động

viờn trẻ đọc thơ đỳng, nhịp nhàng, diễn cảm cựng

nhau.)

*Kết hợp: cho trẻ nặn cỏi bỏt.

HĐ3 Kết thúc : cho trẻ đọc thơ “ cỏi bỏt xinh

xinh” đi vòng tròn ra ngoài

Nõng niu, gỡn giữ

Giữ gỡn,nõng niu

Trẻ đọc thơ theo sự hướng dẫncủa cụ

Trẻ nặn cỏi bỏttrẻ đọc thơ “ cỏi bỏt xinh xinh”

đi vòng tròn ra ngoài

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC

Nội dung :

- Gúc phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ

- Gúc học tập: chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cho cỏc nghề, chơi với chữ cỏi u, ư

- Gúc xõy dựng: xõy dựng làng nghề truyền thống

- Gúc nghệ thuật : Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, vẽ, tụ màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

*L ưu ý trong quá trình chơi:

- Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho cỏc gúc

- Cô cho trẻ vào góc chơi mà trẻ đó nhận vai , Cô quan sát gợi mở cho trẻ ở từng gócchơi giúp trẻ nhập vai chơi, cách chơi

cô bao quát trẻ chơi, cụ đến ổn định cỏc góc chơi cho trẻ Cô nhâp vai chơi vào từnggóc trong từng ngày cùng chơi với trẻ cụ đúng vai như người bạn của trẻ để dẫn dắttrẻ chơi tốt hơn

- Khi trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi tạo sản phẩm trong cỏc gúc chơi chơi này các cháu bổ sung thêm gì cho trò chơi Khi kết thỳc cho trẻ cất đồ chơi đỳngnơi quy định

III Hoạt động ngoài trời

- Nội dung trọng tõm: TRề CHUYỆN VỀ MễI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP VÀ AN TOÀN.

- Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: lộn cầu vồng.

Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời

* Mục đớch- yờu cầu:

- KT: Trẻ biết môi trường có tác động lớn đến con người , nhận biết đươc ảnh hưởng

của môi trường đến sức khỏe con người

- KN: Luyện kĩ năng ghi nhớ cú chủ định cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thỳ và tớch cực hoạt động

*Chuẩn bị:

- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

+ Môi trờng trong sạch là môi trờng nh thế nào? có ích lợi gì?

+ Và môi trờng ô nhiễm có tác hại gì?

+ Để có môi trờng trong sachi chúng ta phải làm gì?

+ cho trẻ gom nhặt lá rụng sân trờng bỏ thùng rác

HĐ3:Trò chơi vận động:lộn cầu vồng

HĐ4: Chơi tự do:Cô quan sỏt trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung: ễn bài thơ: CÁI BÁT XINH XINH

*Mục đớch- yờu cầu:

- KT: Trẻ nhớ tờn bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, thuộc bài thơ

- KN: Luyện kĩ năng đọc thơ diễn cảm cho trẻ

- Con biết gỡ về bài thơ? (cỏi bỏt xinh xinh)

Cho trẻ thực hiện biểu diễn bài hát theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

*Trẻ thực hiện : cô quan sát , sửa sai cho trẻ , động viên trẻ đọc thơ diễn cảm và

* Vệ sinh – cắm cờ - trả trẻ

V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY:

Thứ 5 ngày 24 tháng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH :

Nội dung trọng tâm: ĐI TRÊN GHẾ THỂ DỤC ĐẦU ĐỘI TÚI CÁT

Nội dung kết hợp: toán, âm nhạc, kpkh.

1.Mục đích- yêu cầu:

a Kiến thức:

- Dạy trẻ khi đi mắt nhìn thẳng và không làm rơi túi cát

- Trẻ biết giữ thăng bằng cơ thể khi đi trên ghế thể dục

b Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp tay, chân nhịp nhàng khi đi trên ghế thể dục

- Phát triển thể lực cho trẻ

c Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập

- Trẻ hứng thú vào giờ học Rèn luyện tính kĩ luật, tinh thần tập thể

2 Chuẩn bị:

* Đồ dùng cho trẻ: - 2 ghế thể dục

- Một số túi cát

- dây thừng

* Đồ dùng cho cô: - ghế thể dục cho cô

- Máy catset, băng nhạc thể dục

* Địa điểm: - Trong lớp

3 Tiến hành tổ chức hoạt động học có chủ định:

Hoạt đông 1: Ôn định tổ chức.

Cho trẻ hát bài: “ một đoàn tàu”

* Trò chuyện:

- Các con vừa hát bài gì?

Các chú công nhân hôm nay tổ chức hội thi

“ai khỏe nhất”

Bây giờ các con cùng lên tàu và mời chúng ta

đến tham gia Bây giờ cô cháu mình cùng đi

nhé

Hoạt động 2: Hướng dẫn hoạt động

Trẻ hát cùng côMột đoàn tàu

Trẻ lắng nghe

1.Khởi động:

- Cho trẻ đi khởi động theo đội hình vòng

tròn, kết hợp kiểng chân, gót chân, chạy nhanh

chậm và đứng thành 3 hàng ngang

2 Trọng động:

a Bai tập phat triển chung:

Cho trẻ tập theo nhịp bài “cháu yêu cô chú

công nhân”

- Hô hấp: làm máy bay ù ù

-Tay: Hai tay đưa ngang, lên cao

- Bụng: Ngồi duỗi chân, 2 tay chạm ngón

chân

- Chân: Ngồi khuỵ gối

- Bật: Bật tại chỗ

b.Vận động cơ bản: “ Đi trên ghế thể dục

đầu đội túi cat”

chuyển đội hình 2 hàng ngang đối diện cách

TTCB: Cô đứng trước vạch xuất phát, khi có

hiệu lệnh cô bước lên ghế thể dục và lấy túi cát

đội lên đầu và đi trên ghế, khi đi mắt cô nhìn

thẳng về phía trước và không làm rơi túi cát

đi xong bước xuống ghế và về cuối hàng

Cho trẻ giỏi lên tập trước

- Sau khi cô làm mẫu xong cho cả lớp thực

hiện

- Cô quan sát, theo dõi động viên trẻ

- Cô chú ý: Khi trẻ đi trên ghế cô luôn đi bên

cạnh nhắc nhở động viên trẻ tự tin khi thực

hiện bài tập

- Củng cố: Cho trẻ nhắc lại tên vận động

c Trò chơi vận động: " kéo co"

- Cô giới thiệu tên trò chơi

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC

Nội dung :

- Gúc phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ

- Gúc học tập: chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cho cỏc nghề, chơi với chữ cỏi u, ư

- Gúc xõy dựng: xõy dựng làng nghề truyền thống

- Gúc nghệ thuật : Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, vẽ, tụ màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

*L ưu ý trong quá trình chơi:

- Cụ chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho cỏc gúc

- Cụ đến từng gúc gợi ý cho trẻ nhập vai vào gúc chơi theo đỳng nội dung và yờucầu cụ đưa ra

- Cụ tập trung chỳ ý, quan sỏt trẻ ở chơi tất cả cỏc gúc chơi

- Sau đú cụ về nhập vai vào gúc chơi xõy dựng hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi XD bệnhviện

- Còn cỏc gúc chơi khỏc cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi

- Kết thỳc : Cụ đến cỏc gúc nhận xột theo kết quả chơi của trẻ Sau đú cho trẻ về gúcchơi xõy dựng thảo luận, nhận xột, tuyờn dương, dặn dò

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Nội dung: VẼ PHẤN TRấN SÂN ĐỒ DÙNG NGHỀ MAY

2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co

a.Mục đớch-Yờu cầu:

- KT: Trẻ biết dựng phấn vẻ đồ dựng của nghề may

- KN: Luyện kĩ năng cầm bỳt cho trẻ

- TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơicác trò chơi

+ Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô

b Chuẩn bị:

- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

c Tiến hành

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài

- Cho trẻ đứng xung quanh hỏt bài : Chỏu yờu cụ thợ dệt

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cụ thợ dệt dệt ra cái gì?

- Có cụ thợ dệt dệt nờn những tấm vải còn cụ thợ may lại sản xuất ra những bộ quần

ỏo cho cỏc con mặc đấy Vậy nhờ những đồ dung gỡ cỏc cụ mới may lờn những bộquần ỏo đẹp như vậy ( thước, kộo, phấn vẽ…)

Hoạt động 2: vẽ phấn trờn sõn cỏc đồ dựng, dụng cụ của nghề may

- Và hôm nay cô sẽ cho các con vẽ trên sân các loại đồ dùng nghề may

- Muốn may quần ỏo cho cỏc con mặc cụ thợ may phải cú những đồ dựng gỡ? (thước,phấn, chỉ, kim, mỏy may )

Cụ cho trẻ quan sỏt tranh cỏc đồ dựng nghề thợ may trờn mỏy tớnh

- Cho trẻ ngồi thành vòng tròn cho trẻ vẽ

- Cô qua sát gợi mở cho trẻ vẽ cụ đi quan sỏt giỳp đỡ trẻ còn yếu, động viờn trẻ vẽnhanh nhiều đồ

Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co

+ Giới thiệu trò chơi:

+ Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2- 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết quả

+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi

Hoạt động 4 Chơi tự chọn:

+ Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi

+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau,

- KT: Trẻ nhớ tờn nhõn vật ,hiểu nội dung cõu chuyện và nhớ trỡnh tự cõu chuyện

- KN: Luyện kĩ năng ghi nhớ cú chủ định cho trẻ

Cụ đọc cho trẻ nghe nhiều lần cõu chuyện

Cụ cựng trẻ kể lại cõu truyện

Đàm thoại với trẻ về nội dung cõu chuyện

Tập cho trẻ kể lại chuyện cựng cụ

- Nội dung trọng tõm: TẠO HèNH “ Tễ MÀU BỨC TRANH NGHỀ Y ”

- NDKH : Âm nhạc, thơ

1 Mục đớch- yờu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết phối hợp màu phự hợp, biết cỏch tụ màu, di màu để tạo thành

bức tranh nghề y dưới sự hướng dẫn của cụ

- Kĩ năng: Luyện kỹ năng tụ màu đều, khụng lem ra ngoài cho trẻ, kỹ năng cầm bỳt,

ngồi ngay ngắn kỹ năng cầm bỳt tụ

- Thái độ: Yờu quý nghề y.

2 Chuẩn bị :

- Tranh mẫu của cụ

- Bỳt sỏp màu cho trẻ, vở tạo hình

- Bài hỏt “ ”

3 Tổ chức hoạt động:

Hướng dẫn của cụ Dự kiến hoạt động của trẻ

*HĐ 1: Ổn định tổ chức:

- Lớp đọc bài thơ “Bộ làm bao nhiờu nghề”

- Cỏc con ơi! trong bài thơ bộ làm những nghề

- Vậy khi lớn lờn con thớch làm nghề nào?

-Cỏc con muốn khi lớn lờn mỡnh làm được

những nghề cú ớch thỡ bõy giờ cỏc con phải

ngoan, võng lời cụ và cha mẹ cỏc con nhộ!

* HĐ 2: Xem tranh mẫu

- Cụ cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xột

* Tương tự cụ cho trẻ quan sỏt tranh chưa

được tụ màu

- Cỏc con ơi! hụm nay cụ sẽ tổ chức hội thi “Bộ

khộo tay” với đề tài là tụ màu tranh nghề y

HĐ3: cụ tụ mẫu và trẻ thực hiện

+ Cụ tụ mẫu:

Cụ tụ mẫu cho trẻ quan sỏt

Cụ vừa tụ vừa núi cỏch tụ cho trẻ quan sỏt

- Đội mũ màu trắng cú dấu thập

- Mặc ỏo blus màu trắng

- Để dáng người đẹp các con ngồi tô như thế

- Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ

- Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, ư

- Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát về chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát sỏi

*L ưu ý trong qu¸ tr×nh ch¬i:

- Cô chuẩn bị đầy đủ đồ chơi cho các góc

- Cô đến từng góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêucầu cô đưa ra

- Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ ở chơi tất cả các góc chơi

- Sau đó cô về nhập vai vào góc chơi xây dựng hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi XD bệnhviện

- Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi

- Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết quả chơi của trẻ Sau đó cho trẻ về gócchơi xây dựng thảo luận, nhận xét, tuyên dương, dặn dò

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Nội dung: TÌM HIỂU VỀ NGHỀ SẢN XUẤT

Trò chơi vận động: lộn cầu vồng

chơi tự do: cô quan sát trẻ

* Mục đích- yêu cầu:

- KT: Trẻ hiểu biết về nghề sản xuất

- KN: Luyện kĩ năng ghi nhớ có chủ định

-TĐ: + Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luậtchơi các trò chơi

+ Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô

* Chuẩn bị:

- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

* Tiến hành:

1 ổn định: cho trẻ tập trung ra sân chơi.

- Cho trẻ quan sát tranh, công việc, công cụ, sản phẩm của nghề sản xuất

- Gợi hỏi trẻ: Đây là ai các con?( bác nông dân )

- Các bác nông dân đang làm gì?( bác đang làm việc)

- Các bác tạo ra sản phẩm gì đây?( gạo, ngô, rau )

- Để tạo ra được những sản phẩm này cỏc bỏc cần cú dụng cụ gỡ?( cuốc, cày, bừa…)

- Lần lượt cho trẻ quan sỏt cỏc nghề thợ mộc, thợ may

Nghề sản xuất ngoài nghề nụng còn nghố nào nữa?( nghề may)

- Cỏc bỏc cỏc cụ rất vất vả tạo ra nhiều sản phẩm cho chỳng ta dựng hàng ngày, vỡvậy chỳng ta phải biết yờu quớ giữ gỡn sản phẩm cỏc cụ cỏc bỏc đó làm ra

2 Trũ chơi vận động: lộn cầu vồng cỏch chơi trang 20 sỏch tuyển tập trò chơi, bài

hỏt,thơ truyện mẫu giỏo 4-5 tuổi

+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2 – 3 lần, cụ bao quỏt, động viờn trẻ, nhận xột

3 Chơi tự do: cụ quan sỏt trẻ.

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Nội Dung : GIẢI ĐỐ CÁC CÂU ĐỐ VỀ CHỦ ĐỀ

a.Yờu cầu

- KT: Trẻ đoỏn, hiểu nội dung cõu đố để trả lời nhanh cõu đố của cụ

- KN: Rốn kĩ năng ghi nhớ, phỏn đoỏn cho trẻ

- TĐ: Yờu cụ giỏo, cỏc cụ cỏc bỏc làm trong cỏc nghề

b.Chuẩn bị : cõu đố và đồ minh họa cho trẻ

c Tiến hành

* Hoạt động 1: Hỏt bài : Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

Trò chuyện về chủ đề

Lớp mỡnh đang học ở chủ đề gỡ?( nghề nghiệp)

*Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học

Hụm nay cụ và cỏc con cựng giải đố cỏc cõu đố về chủ đề, bõy giờ cụ đọc cõu đố vàcỏc con cựng thảo luận trả lời cõu đố nhộ

2 Chơi tự do, vệ sinh, nờu gương bộ ngoan cuối tuần, trả trẻ.

- Cho cả lớp hát bài “ cả tuần đều ngoan “

- Trẻ tự nhận xét về mình và bạn trong tuần

- Bình xét bạn ngoan, tổ ngoan

- Cô nhận xét, đánh giá, khen khích lệ trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ cha ngoan tuần sautiến bộ

- Tổ chức cho cá nhân, tổ lên cắm hoa bé ngoan

- Tặng bé ngoan cho trẻ, chúc trẻ về nghỉ cuối tuần vui vẻ

V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY:

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Nội dung: QUAN SÁT HẠT LÚA

2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co

a Yờu cầu:

KT:Trẻ biết tên sp của nghề nông, biết lợi ích, tác dụng, chăm sóc

KN: phỏt triển ngụn ngữ, vận động cho trẻ

TĐ: gd trẻ yờu quý sản phẩm nghề nụng

b Chuẩn bị: - Lúa

c Cỏch tiến hành

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài

- Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Hạt gạo làng ta

- Cụ và trẻ trò chuyện về cỏc nghề

* Hoạt động 2: Trò chuyện về hạt lỳa cỏc bỏc nụng dõn.

- Hỏi trẻ bài thơ nói lên điều gì? Hạt gạo

- Đây là hạt gì? (Hạt lúa, )

- Ai làm ra hạt lỳa? Cỏc bỏc nụng dõn

- Để làm ra hạt lỳa cỏc bỏc nụng dõn phải làm ntn? Trẻ trả lời

- Cụ gợi ý làm đất, gieo mạ, chăm bún, ngặt, mang về phơi

- khi sỏt lỳa ra hạt lỳa trở thành hạt gỡ? Hạt gạo

- Hạt lỳa cú màu gỡ? Màu vàng

- Con người đó dựng hạt lỳa làm gỡ? Sỏt gạo

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động : Kộo co

- Cụ giới thiệu trò chơi luật chơi cho trẻ chơi 2-3 lần

4.Hoạt động 4: Chơi tự do: Cụ quan sỏt trẻ

* Kết thúc: + Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

IV.HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Nội dung: TRề CHUYỆN VỀ ƯỚC MƠ NGHỀ CỦA Bẫ

a, Yờu cầu:

- Trẻ biết núi lờn ý muốn và mơ ước nghề mỡnh sẽ làm

- Rốn KN phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Trẻ hứng thỳ chơi trò chơi

b, Chuẩn bị: tranh vẽ vế một số nghề

c,Cỏch tiến hành

* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Bộ làm bao nhiểu nghề

- Cụ và trẻ trò chuyện về cỏc nghề

* Hoạt động 2: Trò chuyện về ước mơ nghề của bộ

- Trong xó hội cú rất nhiều ngành nghề khỏc nhau, mỗi ngành nghề đều rất vất vả vàđỏng chõn trọng

- Ước mơ sau này lớn lên các con thích làm nghề gì ?

- Cô gọi nhiều trẻ được trả lời

- Hỏi trẻ về công việc của nghề cháu ước muốn là làm những gì? và có lợi ích gì cho

xã hội?

+ Muốn làm được nghề đó con cần phải làm gì? Chăm ngoan, học giỏi và ăn nhiềuchất dinh dưỡng

- * Hoạt động 3: Kết thúc: Cô Gd trẻ học giỏi để có thể làm nghề mình mơ ước.

Chơi tự do: Cô quan sát trẻ

- Cô hướng trẻ vào các góc chơi, gợi ý cho trẻ tự chơi theo ý thích của trẻ

- Trẻ biết nhóm có số lượng 4 và ít hơn 4 Biết các chữ số từ 1 – 4

- Biết tên gọi, công việc của các nghề

* Kỹ năng:

- Trẻ có kỹ năng đếm thành thạo đến 4.Trẻ biết tạo nhóm và nhận biết các số từ 1 - 3

- Trẻ có kỹ năng so sánh, thêm bớt trong phạm vi 3.Trẻ mạnh dan, tự tin phát biểu

*Hoạt động 1: Bé trò chuyện cùng cô

- Đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

- Hỏi trẻ : các con vừa đọc bài thơ nói về

những nghề nào trong xã hội?

- Ngoài những nghề đó ra trong xã hội còn có

rất nhiều ngành nghề khác nhau, mỗi ngành

nghề đều rất có ích cho con người và xã hội

- Trẻ đọc thơ: Bé làm bao nhiêu nghề

- Trẻ kể : nghề thợ nề, thợ mỏ, thợhàn, bác sĩ, cô nuôi

- Trẻ lắng nghe

* Hoạt động 2: Nội Dung

a, Phần 1: Ôn nhận biết số lượng trong

- Trên màn hình có tất cả bao nhiêu nghề ?

- Cô dùng thủ thuật : Trời tối – trời sáng

- Cô mở các dụng cụ của nghề nông và nghề y

cho trẻ đếm và hỏi có tất cả bao nhiêu cái?

- Có bao nhiêu cái liềm?

- Có bao nhiêu cái cuốc?

- Có bao nhiêu ống lắng ?

- có bao nhiêu máy đo huyết áp ?

- Các bác nông dân đã dùng cuốc và liềm để

làm gì?

- Chúng mình làm động tác cuốc đất 3 cái giúp

bác nông dân nào?

- Động tác gặt lúa 3 lần giúp bác nông dân

- Ngoài việc trồng lúa, ngô, khoai sắn các bác

nông dân con chăn nuôi rất nhiều các con vật

bác nông dân đã gửi tặng lớp mình món quà gì

ở trong rổ các con hãy lấy rổ ở phía sau nhanh

lại phía trước

- Trên màn hình có tất cả 4 nghề

- Trẻ làm gà con đi ngủ - ò ó o

- Trẻ đếm các dụng cụ nghề nông vànghề y

- Trẻ bầy tất cả số thỏ ra ngoài vàđếm

- 2 nhóm này như thế nào với nhau ?

- Hai chú thỏ đói bụng đã ăn mất 2 củ cà rốt

còn lại mấy củ cà rốt?

- Số thỏ và cà rốt như thế nào với nhau ?

- Vì sao ?

- Cho trẻ lấy 1 củ cà rốt bỏ vào

- Hai nhóm này ntn với nhau ? và đều bằng

mấy ?

- Cho trẻ lần lượt thêm bớt, so sánh và tạo

nhóm phụ thuộc vào khả năng của trẻ sao cho

mỗi lần thêm vào đều có số lượng là 3

- Cho trẻ lên đếm các nhóm 1,2 củ, quả và lấy

thêm sao cho các nhóm có số lượng là 3

* Trò chơi : Tìm nhà

- Cô giới thiệu : các cháu hãy tìm nhà nhiều

hơn, hay ít nhất một số nào đó theo hiệu lệnh

- Trẻ bỏ thêm 1 củ cà rốt

- 2 nhóm này bằng nhau đều bằng 3

- Trẻ thêm bớt theo yêu cầu của cô

- Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ

- Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, ư

- Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát về chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát sỏi

*L ưu ý

- Cô đến từng góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêucầu cô đưa ra

- Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ ở chơi tất cả các góc chơi

- Sau đó cô về nhập vai vào góc chơi nghệ thuật hướng dẫn trẻ vẽ, tô màu những sảnphẩm của các nghề …

- Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi

- Kết thỳc : Cụ đến cỏc gúc nhận xột theo kết quả chơi của trẻ Sau đú cho trẻ về gúcchơi nghệ thuật nhận xột, tuyờn dương, dặn dò

III.HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

1.Nội dung: VẼ PHẤN SẢN PHẨM NGHỀ MAY

2.Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động : Kộo co

a.Mục đớch-Yờu cầu:

- KT: Trẻ biết dựng phấn vẻ sản phẩm của nghề may

- KN: Luyện kĩ năng cầm bỳt cho trẻ

- TĐ: Trẻ tích cực tham gia các hoạt động, hiểu chủ đề buổi chơi, cách chơi luật chơicác trò chơi

+ Trẻ hoạt động vui chơi kỉ luật, đoàn kết, nghe lời cô

b Chuẩn bị:

- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

c Tiến hành

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài

- Cho trẻ đứng xung quanh hỏt bài : Chỏu yờu cụ thợ dệt

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cụ thợ dệt dệt ra cái gì?

- Có cụ thợ dệt dệt nờn những tấm vải còn cụ thợ may lại sản xuất ra những bộ quần

ỏo cho cỏc con mặc đấy Vậy cỏc con cú biết sản phẩm của cụ thợ may là gỡ khụng?( quần ỏo, vỏy, ỏo dài…

Hoạt động 2: Vẽ phấn trờn sõn cỏc sản phẩm của nghề may

- Và hôm nay cô sẽ cho các con vẽ trên sân các sản phẩm của nghề may

Cụ cho trẻ quan sỏt tranh cỏc sản phẩm nghề thợ may trờn mỏy tớnh

- Cho trẻ ngồi thành vòng tròn cho trẻ vẽ

- Cô qua sát gợi mở cho trẻ vẽ cụ đi quan sỏt giỳp đỡ trẻ còn yếu, động viờn trẻ vẽnhanh nhiều đồ

Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Kộo co

+ Giới thiệu trò chơi:

+ Phổ biến cách chơi, luật chơi: gợi ý giúp trẻ nhớ lại cách chơi, luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi: 2- 3 lần, cô bao quát, động viên trẻ, tuyên bố kết quả

+ Củng cố: trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, nhận xét mình và bạn chơi

Hoạt động 4 Chơi tự chọn:

+ Cô trò chuyện giới thiệu các đồ chơi ngoài trời, cách chơi

+ Cho trẻ lựa chọn đồ chơi theo ý thích, nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết, nhờng nhịn nhau,

kỉ luật, an toàn

+ Kết thúc: Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Nội Dung : CHƠI VỚI VỞ TOÁN

- Của trẻ vở BLQVTQHV, bỳt màu

c Tiến hành

- Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - giới thiệu nội dung bài học

- Cụ làm mẫu bài số lượng 3: Trẻ quan sỏt lắng nghe

- Cụ cho trẻ gọi tờn đếm cỏc nhúm con vật và nối nhúm con vật cú số lượng 3 vớichữ số 3

- Cụ tụ màu khộo lộo chữ số 3 : Trẻ chỳ ý quan sỏt

- Cho trẻ đọc số 3 nhiều lần

- Hoạt động 2 : Cho trẻ thực hiện trong vở

- Cụ yờu cầu trẻ giở bài số lượng 3 và thực hiện giống cụ

- Cụ chỳ ý quan sỏt động viờn, khuyến khớch trẻ thực hiện

- Hoạt động 3 : Kết thỳc: Nhận xột, tuyờn dương, dặn dò

2.Vệ sinh trả trẻ

V: NHẬT KÍ CUỐI NGÀY:

Thứ 4 ngày 30 thỏng 11 năm 2016 I.HOẠT ĐỘNG Cể CHỦ ĐỊNH:

- NDTT: Truyện : NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CON TRAI

- NDKH: KPKH, Tạo hỡnh

1 Mục đớch- yờu cầu

* Kiến thức: Trẻ nhớ tên câu chuyện “Người làm vườn và cỏc con trai”, trẻ hiểu

được nội dung cõu chuyện, nhớ cỏc nhân vật trong chuyện

*Kỹ năng: Luyện kĩ năng nghe trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

* Thái độ : Giáo dục trẻ biết quý trọng và bảo quản sản phẩm của nghề nông.

2 Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuỵện, quả nho thật, bỳt màu, giấy A4

3 Tiến hành t ch c ho t ổ ứ ạ độ ng cú ch ủ đị nh.

*Hoạt động 1: Bộ trũ chuyện cựng cụ

- Cho trẻ kể 1 số ngành nghề mà trẻ biết

- Nghề nông cung cấp những sản phẩm gì?

- cô có sản phẩm của nghề nông

+ Đây là gì ? - cô đa quả nho ra

-Loại giống nho quý này có từ bao giờ ai đã

tìm đợc giống nho này cỏc con hóy lắng nghe

cõu chuyện nhộ

*Hoạt động 2: Nội Dung

Cô kể cho trẻ nghe chuyện

- Cụ kể lần 1: Khụng tranh

Giới thiệu tờn chuyện

- Cụ kể lần 2: Kốm tranh minh họa

2-3 trẻ kể nghề nông , bác sĩ, xâydựng

- lúa, gạo , rau

- Hỏi trẻ : cụ vừa kể chuyện gỡ?

Giảng nội dung câu chuyện

Câu chuyện kể Một người nụng dõn cú 3

người con trai khi ụng sắp qua đời ụng dặn

cỏc con hóy tỡm kỹ vật ụng cất trong vườn

nho Khi ụng qua đời cỏc con ụng tưởng kho

bỏu họ đào xới rất kỹ khu đất trong vườn

nho Năm đú nho ra rất to và nhiều, họ bỏn

được rất nhiều tiền và họ trở nờn giàu cú

Đàm thoại

+ Cô vừa kể câu chuyện gì ?

+Trong câu chuyện có những ai?

+ Khi người cha qua đời đó dặn cỏc con ntn?

- Cỏc con đó làm gỡ?

-Sau khi đào xới dất ở vườn nho thỡ năm đấy

vườn nho ntn?

=> Giáo dục trẻ yêu quý lao động , sáng tạo

sẽ không bao giờ bị đói

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

+ cô kể chuyện cho trẻ kể theo ,

cho trẻ kể tập thể, tổ , nhóm, kể nối tiếp , kể

theo tranh

+ Cho trẻ làm động tác cuốc đất minh hoạ

+ cho trẻ vẽ sản phẩm nghề nụng theo ý thớch

của trẻ

* Kết thỳc : Cụ nhận xột, tuyờn dương, dặn

dò

Trẻ lắng nghe nội dung cõu chuyện

Người làm vườn và cỏc con trai

- Trẻ kể chuyện sự hướng dẫn củacụ

Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

II HOẠT ĐỘNG CHƠI CÁC GểC

- Nội dung:

- Gúc phõn vai: đầu bếp, bỏc sĩ

- Gúc học tập: chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cho cỏc nghề, chơi với chữ cỏi u, ư

- Gúc xõy dựng: xõy dựng làng nghề truyền thống

- Gúc nghệ thuật : Mỳa hỏt cỏc bài hỏt về chủ đề, vẽ, tụ màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

- Gúc thiờn nhiờn: Chơi với cỏt sỏi

*L ưu ý

- Cụ đến từng gúc gợi ý cho trẻ nhập vai vào gúc chơi theo đỳng nội dung và yờucầu cụ đưa ra

- Cụ tập trung chỳ ý, quan sỏt trẻ ở chơi tất cả cỏc gúc chơi

- Sau đú cụ về nhập vai vào gúc chơi nghệ thuật hướng dẫn trẻ vẽ, tụ màu những sảnphẩm của cỏc nghề …

- Còn cỏc gúc chơi khỏc cụ quan sỏt động viờn trẻ chơi

- Kết thỳc : Cụ đến cỏc gúc nhận xột theo kết quả chơi của trẻ Sau đú cho trẻ về gúcchơi nghệ thuật nhận xột, tuyờn dương, dặn dò

III HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Nội dung: TRề CHUYỆN VỀ THỜI TIẾT MÙA ĐễNG

- Nội dung kết hợp : Trò chơi vận động : Lộn cầu vồng

a, Yờu cầu:

- Trẻ biết mựa đụng tiết trời lạnh, trẻ biết giữ ấm khi đi học hoặc khi đi ra ngoài trời

- Rốn KN phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

- Trẻ hứng thỳ chơi trò chơi

b, Chuẩn bị: tranh vẽ về mựa đụng trờn ti vi

c,Cỏch tiến hành

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức cho trẻ làm đoàn tàu ra ngoài

- Cho trẻ đứng xung quanh đọc bài thơ : Bộ làm bao nhiểu nghề

- Cụ và trẻ trò chuyện về cỏc nghề

* Hoạt động 2: Trò chuyện

Cỏc con thấy trời hụm nay như thế nào? (lạnh ạ)

Cụ cho trẻ quan sỏt tranh

- Mọi người đang làm gỡ đõy?(đi làm)

- Mặc quần ỏo như thế nào? (mặc quần ỏo ấm)

Tranh này thỡ mọi người đang đi đõu đõy? (đi chơi tết)

Họ mặc quần ỏo gỡ? (quần ỏo ấm)

Một năm cú mấy mựa? (4 mựa)

Đú là những mựa gỡ? (mựa xuõn, hạ, thu, đụng)

Vào mựa đụng trời rất lạnh vỡ vậy cỏc con đi học phải mặc ấm, đi tất chõn, bao tay,đeo khẩu trang Để giữ ấm cho cơ thể khỏi bị ốm

3.Hoạt động 3: TCVĐ: Lộn cầu vồng

- Cụ phổ biến luật chơi và cỏch chơi rồi cho trẻ chơi 2-3 lần

4.Hoạt động 4: Chơi tự do: Cụ quan sỏt trẻ

* Kết thúc: + Cho trẻ ngừng chơi, tập trung nhận xét buổi chơi, điểm danh vào lớp

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội dung : ễn chuyện: NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI

a.Yờu cầu

KT: trẻ nhớ tờn cõu chuyện và thuộc nội dung cõu chuyện

KN: Rốn kn phỏt triển ngụn ngữ cho trẻ

TĐ: Gd trẻ yờu quý sản phẩm của người lao động làm ra

b Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện

c Tiến hành

* Hoạt động 1: Hỏt bài : Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

- Trò chuyện về chủ đề

* Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học

- Cụ kể lần 1: thể hiện cử chỉ, điệu bộ

- Hỏi trẻ : Cụ vừa kể cõu chuyện gỡ? ( Người làm vườn và cỏc con trai )

- Cụ kể chuyện lần 2: Tranh minh họa

- Giảng nội dung:

Câu chuyện kể Một người nụng dõn cú 3 người con trai khi ụng sắp qua đời ụng dặncỏc con hóy tỡm kỹ vật ụng cất trong vườn nho Khi ụng qua đời cỏc con ụng tưởng

kho báu họ đào xới rất kỹ khu đất trong vườn nho Năm đó nho ra rất to và nhiều, họbán được rất nhiều tiền và họ trở nên giàu có.

- Cô kể lần 3: Cho trẻ kể chuyện cùng cô ( Cô cho trẻ kể cùng cô 2- 3 lần )

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện

Một số sản phẩm nghề may như quần, áo…

- Tranh ảnh về 4 công đoạn may quần áo: đo, cắt vải, may, thùa khuyết

- Một số đồ dùng, dụng cụ nghề may.giấy gam, bút màu

Đến mốt đẹp trời

Đem ra may áo

HĐ 2: trọng tâm

*Tìm hiểu nghề may:

-Các con dệt vải làm gì vậy?

-Thế ai may quần áo cho chúng ta mặc

-Chúng ta có ai có ông, bà, bố mẹ làm nghề thợ

may không? Và họ làm những công việc gì?

-Muốn biết cô thợ may may được quần áo phải

qua những công đoạn gì chúng mình cùng xem

nhé

*- Cho trẻ xem quy trình may quần áo:

-Các con vừa xem hình ảnh về ai?

-Cô thợ may đang làm gì?

-Để may được thành công chiếc quần áo, cô thợ

may phải trải qua mấy bước?

-Đó là những bước nào?

*trời tối- trời sáng

-Quan sát tranh cô thợ may đo cho khách: Cô thợ

may đang làm gì?

Cô dùng gì để đo cho khách?

Cô đo như thế nào?

- Tại sao lại phải đo?

* Quan sát tranh cô thợ may cắt vải: Sau khi đo

cô phải làm gì?

-Dùng gì để cắt?

_ vì sao phải cắt vải?

-Quan sát tranh cô thợ may:Cắt song làm gì để

thành quần áo?

_May cần dụng cụ gì?

- có máy khâu cần gì nữa?

-Quan sát công đoạn thùa khuy

-May song cô phải làm gì?

-Tại sao phải thùa khuy?

- Muốn quần áo được phẳng cô thợ may làm gì?

-Để may được quần áo cô thợ may phải qua công

đoạn nào?

+ Ngoài may quần áo cô thợ may còn may được

những gì?

- Cho trẻ xem những hình ảnh như chăn ga, gối…

- Lớn lên ai thích làm nghề thợ may? Vì sao?GD

trẻ yêu quý cô bác thợ may, giữ gìn quần áo sạch

sẽ

*Trò chơi : chọn nhanh

- May áo

Cô thợ mayTrẻ trả lời

Trẻ kể

Trẻ quan sát

Cô thợ mayĐang may, đo, cắt…

4 bước

Đo, cắt, may, thùa khuyĐang đo cho khách

Dùng thước đo dây

Đo tay, lưng, …

Đo song mới có số để cắt

Cắt vảiKéo để cắtTạo hình quần áo đẻ may

maymáy khâu…

chỉ, kim…

đính khuykhông có khuy không mặc được.dùng bàn là, là quần áo

đo, cắt, may, thùa khuychăn, ga, gối,

trẻ quan sát

trẻ chọn dụng cụ, sản phẩm nghề may theo yêu cầu của cô

Cách chơi : trẻ chọn nhanh các sản phẩm, các

dụng cụ nghề may theo yêu cầu của cô

*Trò chơi: ai nhanh

Cách chơi: thời gian trong 1 bản nhạc 2 đội chơi

sẽ tìm và gép tranh quy trình may quần áo của cô

II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Nội dung trọng tâm: NHẶT RÁC LÁ RỤNG Ở SÂN TRƯỜNG

- nội dung kết hợp: TCVĐ: lộn cầu vồng.

Chơi tự do: cô quan sát trẻ

- Cô cho trẻ đứng quanh cô

+ Phía trước các con là gì?

+ Con thấy sân trường hôm nay ntn? ( có rất nhiều lá)

+ Muốn sân trường sạch thì phải làm thế nào?( nhặt lá)

+ Khi nhặt lá song con phải làm gì? ( rửa tay)

- Cô Gd trẻ khi nhặt lá song các con phải rửa tay bằng xà phòng để phòng vi khuẩnxâm nhập vào cơ thể của chúng ta

TCVĐ: lộn cầu vồng.

+ Luật chơi, cách chơi trang 20 tuyển tập thơ truyện, bài hát, trò chơi 4-5 tuổi

+ Chơi tự do: cô quan sát trẻ

III HOẠT ĐỘNG CHƠI CÁC GÓC

Nội dung:

- - Góc phân vai: đầu bếp, bác sĩ

- Góc học tập: chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ cho các nghề, chơi với chữ cái u, ư

- Góc xây dựng: xây dựng làng nghề truyền thống

- Góc nghệ thuật : Múa hát các bài hát về chủ đề, vẽ, tô màu, nặn sản phẩm nghề sảnxuất

- Góc thiên nhiên: Chơi với cát sỏi

a Mục đích – Yêu cầu:

- Trẻ biêt nhập vào vai chơi đã chọn, trẻ biết lựa chọn lô tô phù hợp

- Trẻ thể hiện vai chơi, biết cách hoạt động với các đồ chơi và thể hiện ngôn ngữ vai chơi

b Chuẩn bị:

- Đồ dùng đồ chơi các góc và bổ xung thêm vở bé chơi với chữ cái và góc học tập để trẻ chơi

c Hướng dẫn:

*Thoả thận trước khi chơi: Cô đàm thoại về chủ điểm chơi, các góc chơi

*Quá trình chơi: cho trẻ đến từng góc chơi, lấy đồ chơi

Cô trọng tâm vào góc học tập, hướng dẫn trẻ chọn lô tô đồ dùng theo nghề

Cô gơi ý cho trẻ các góc khác chơi cần hướng dẫn cụ thể cho trẻ, các góc khác cô bao quát chung

+ Động viên trẻ chơi tạo sản phẩm đẹp

Nhận xét: Cô nhận xét từng góc chơi

Giáo dục trẻ chơi tốt hơn ở buổi sau, sau đó cho trẻ về góc học tập nhận xét sản phẩm

*Kết thúc: cho trẻ về các góc chơi cất đồ chơi gọn gàng đúng nơi quy định

chơi tự do: cô quan sát trẻ

Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi và cho trẻ chơi 4-5 lần

Hỏi trẻ trò chơi gì? nhắc lại cách chơi và luật chơi

Giáo dục trẻ biết chơi đúng luật và đoàn kết khi chơi

2.Vệ sinh – cắm cờ - trả trẻ

V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

Thứ 6 ngày 2 tháng 12 năm 2016

I HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐỊNH :

Nội dung trọng tâm: ÂM NHẠC: HÁT VỖ TAY: CÔ THỢ DỆT

NGHE: EM ĐI GIỮA BIỂN VÀNG

T/C: AI NHANH NHẤT

Nội dung kết hợp: toán, kpkh

1 Môc đích- yêu cầu

a KiÕn thøc:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tác giả và hiểu nội dung bài nghe và hát vỗ tay theo nhịp bàihỏt.

- Trẻ hiểu cách hớng dẫn của cô và cách chơi trò chơi

*Hoạt động 1: Bộ trũ chuyện cựng cụ

- Cỏc con hóy lắng nghe cô đố, đoán xem

Nghề nụng cũng thuộc vào nghề sản xuất

Cú bài hỏt cũng núi về cụ cụng nhõn dệt

nờn những tấm vải may thành ỏo cho

chỳng mỡnh đú là nghề gỡ ?

Nào chúng ta cùng đi xem Cô hát và ra

hiệu cho trẻ cùng đi về chỗ ngồi

* Hoạt động2: Nội dung trọng tõm

a hát vỗ tay: Cháu yêu cô thợ dệt

- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả bài hát

* Giảng nội dung bài hát: bài hỏt cụ thợ

dẹt núi về cụ cụng nhõn đang dệt vải,thoi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ trả lời cô

- Lắng nge và nhắc lại nội

đưa lỏch cỏch, ỏo quần chỳng ta mặc đều

nhờ bàn tay cụ.bạn nhỏ rất yờu cụ thợ dệt

- Bài hát nói về điều gì?

- Con cảm thấy thế nào khi nghe bài hát

sửa sai cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ biểu diễn theo tổ ,

nhóm, cá nhân Cho 1 trẻ đi xe đạp làm

bác đa th.( Cô nhận xét, đánh giá trẻ hoạt

đông, khích lệ trẻ)

b.Nghe hát: em đi giữa biển vàng

+ Giới thiệu bài hát: Cô cho trẻ quan sát

hình ảnh gặt lúa

- Ai đây các con?

+ Cô hát lân 1:Thể hiện tình cảm, cử chỉ

điệu bộ, giao lu với trẻ

- Cô vừa tặng các con bài hát gì nhỉ?

- Bài hát của nhạc sĩ nào?

+ Cô hát lần 2: Kết hợp biểu diễn múa cho

trẻ xem

- Khi nghe bài hát con cảm thấy thế nào?

- Bài hát nói về điều gì?

+ Giới thiệu nội dung :

+ Lần 3 : Cô biểu diễn theo băng, mời trẻ

hởng ứng cùng cô

+ Lần 4: Cô cùng trẻ múa hát vui vẻ, trò

chuyện về bài hát

c.Trò chơi vận động:

+ Giới thiệu trò chơi: ai nhanh nhất

+ Giúp trẻ tìm hiểu cách chơi, luật chơi

+ Tổ chức cho trẻ chơi: 3- 4 lần, cô bao

- Trẻ lắng nghe

- Cỏc bỏc đang giặt lỳa

- Trẻ thởng thức hởng ứng theo Cô

em đi giữa biển vàngtrẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Rất là vui

- Hương lỳa chớn -Trẻ thởng thức hởng ứng theo Cô

- Trẻ tham gia chơi hứng thú,

- Chơi đúng cách, đúng luật

- Trẻ nhận xét chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài

HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC :

* Nội Dung Chơi

- Phân vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cụ giỏo

- Xây dựng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống

- Nghệ thuật: Vẽ, tụ màu sản phẩm cỏc nghề , hỏt mỳa cỏc bài hỏt về nghề sản xuất

- Học tập: Lựa chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cỏc nghề sản xuất, chơi với chữ cỏi U

- Thiên nhiờn: Khỏm phỏ vật chỡm, nổi

- Đồ chơi Bỏc sĩ, quần ỏo bỏc sĩ, ống lắng, hộp thuốc ….

- Gạch, hàng rào, cây xanh, hoa, ghế , mảng ghép hình, các đồ chơi

- Cụ hỏi trẻ về nội dung cỏc gúc chơi, ( Trẻ trả lời )

- Cụ cho trẻ nhận vai theo ý thớch ( Trẻ nhận vai chơi)

- Còn cỏc gúc chơi khỏc cụ bao quỏt chung

* Kết thỳc chơi : cụ đến từng gúc nhận xột, tuyờn dương, sau đú cụ cho trẻ về gúcchơi học tập cựng thảo luận sau đú cụ nhận xột chung

III Hoạt động ngoài trời

- Nội dung trọng tõm: TRề CHUYỆN VỀ MễI TRƯỜNG SẠCH ĐẸP VÀ AN TOÀN.

- Nội dung kết hợp: Trò chơi vận động: Lăn búng.

Chơi tự chọn: Chơi với đồ chơi ngoài trời

* Mục đớch- yờu cầu:

- KT: Trẻ biết môi trường có tác động lớn đến con người , nhận biết đươc ảnh hưởng

của môi trường đến sức khỏe con người

- KN: Luyện kĩ năng ghi nhớ cú chủ định cho trẻ

- TĐ: Trẻ hứng thỳ và tớch cực hoạt động

*Chuẩn bị:

- Môi trường ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

+ Môi trờng trong sạch là môi trờng nh thế nào? có ích lợi gì?

+ Và môi trờng ô nhiễm có tác hại gì?

+ Để có môi trờng trong sachi chúng ta phải làm gì?

+ cho trẻ gom nhặt lá rụng sân trờng bỏ thùng rác

HĐ3:Trò chơi vận động: Lăn búng

HĐ4: Chơi tự do: Cô quan sỏt trẻ

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Nội Dung: ễN CÁC SỐ ĐẾM ĐÃ HỌC TỪ SỐ 1 – 3

a Yờu cầu

-KT: Trẻ nhận biết cỏc số từ 1 – 3 Trẻ biết đếm cỏc nhúm cú số lượng từ 1 – 3

- KN: Rốn kn đếm thành thạo số từ 1 – 3 theo nhiều cỏch

- TĐ: Trẻ hứng thỳ học bài

b Chuẩn bị

- Số từ 1- 3 cho cụ, 3 cỏi ngụ, 3 quả bớ đỏ, 3 củ cà rốt

c Tiến hành

- Hoạt động 1: Ổn định lớp : Cho trẻ đọc bài thơ : Hạt gạo làng ta

- Hỏi trẻ cỏc con vừa đọc bài thơ núi về điều gỡ? Núi về hạt gạo

- Cú được hạt gạo để nấu cơm nhờ ai ? Bỏc nụng dõn

- Nghề nụng ngoài trồng lỳa ra con trồng gỡ? Trồng ngụ, khoai, rau

- Hoạt động 2: Cụ giới thiệu bài

- Cho trẻ chơi trò chơi : Nu na nu nống

- Cho trẻ quan sỏt trờn ti vi cỏc con số từ 1 – 3

- Cho trẻ được đọc số từ 1- 3 theo nhiều cỏch cụ chỉ khỏc nhau

- Cụ dựng thủ thuật đưa cỏc sản phẩm của nghề nụng cho trẻ đếm và hỏi trẻ tất cả làbao nhiờu cỏi ngụ? ( 3 cỏi) đặt số mấy bờn cạnh? Số 3- Cho trẻ lờn tỡm và đặt sốtương ứng những nhúm đồ vật cú số lượng từ 1 – 3

- Cụ bớt dần đến hết cho trẻ lờn đặt số tương ứng mỗi lần cụ bớt

Hoạt động 3: Kết thỳc: nhận xột, tuyờn dương, dặn dò

2.Chơi tự do : Trả trẻ

V NHẬT Kí CUỐI NGÀY

1.Nội Dung : VĂN NGHỆ CUỐI TUẦN

- Môi trờng ngoài lớp phù hợp chủ đề hoạt động

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ

c Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức

Cụ cựng trẻ trò chuyện về chủ đề

Trong chủ đề này cỏc con đó hỏt những bài gỡ rồi, hụm nay cụ và cỏc con sẽ biểudiễn văn nghệ với cỏc bài hỏt đú nhộ

Cụ giảng nội dung bài hỏt để trẻ đoỏn

- Cụ và trẻ cựng hỏt mỳa bài? (chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn và cụ thợ dệt)

Cụ mở nhạc đệm cho trẻ hỏt mỳa, cụ khuyến khớch trẻ mỳa theo ý thớch của mỡnh

Cụ cho trẻ hỏt mỳa theo tổ, nhúm cỏ nhõn

Hoạt động 2: Kết thúc: cụ nhận xột tuyờn dương giỏo dục trẻ theo tổ, nhúm, cỏ

nhõn

Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn đồ dựng và sản phẩm của cỏc cụ cỏc bỏc cụng nhõn

2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ

3.Bỡnh bầu bộ ngoan

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1.Nội Dung : GIẢI ĐỐ CÁC CÂU ĐỐ VỀ CHỦ ĐỀ

a.Yờu cầu

Trẻ biết, hiểu nội dung cõu đố để trả lời nhanh cõu đố của cụ

Yờu cụ giỏo, cỏc cụ cỏc bỏc làm trong cỏc nghề

b.Chuẩn bị : cõu đố và đồ minh họa cho trẻ

c Tiến hành

- Hoạt động 1: Hỏt bài : Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn

Trò chuyện về chủ đề

Lớp mỡnh đang học ở chủ đề gỡ?( nghề nghiệp)

*Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học

Hụm nay cụ và cỏc con cựng giải đố cỏc cõu đố về chủ đề, bõy giờ cụ đọc cõu đố vàcỏc con cựng thảo luận trả lời cõu đố nhộ

“Ai dạy bộ hỏt

Chải túc hàng ngày

Ai kể chuyện hay

Khuyờn bộ đừng khúc”

Đố cỏc con biết là ai?(cụ giỏo)

Tương tự cỏc cõu đố khỏc về cụ thợ dệt, thợ xõy

- Gd trẻ biết quý trọng cỏc sản phẩm của người lao động làm ra, yờu quý cụ giỏocủa mỡnh

*Kỹ năng: Luyện kĩ năng nghe trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc

* Thái độ : Giáo dục trẻ biết quý trọng và bảo quản sản phẩm của nghề nông

2 Chuẩn bị

- Tranh minh hoạ nội dung câu chuỵện, quả nho thật, bỳt màu, giấy A4

3 Tiến hành tổ chức hoạt động cú chủ định

*Hoạt động 1: Bộ trũ chuyện cựng cụ

- Cho trẻ kể 1 số ngành nghề mà trẻ biết

- Nghề nông cung cấp những sản phẩm gì?

- cô có sản phẩm của nghề nông

+ Đây là gì ? - cô đa quả nho ra

-Loại giống nho quý này có từ bao giờ ai đã

tìm đợc giống nho này cỏc con hóy lắng nghe

cõu chuyện nhộ

*Hoạt động 2: Nội Dung

Cô kể cho trẻ nghe chuyện

2-3 trẻ kể nghề nông , bác sĩ, xâydựng

- lúa, gạo , rau

- Trẻ nhận biết gọi tên

- trẻ lắng nghe

- Trẻ Nghe cô kể chuyện

- Cụ kể lần 1: Khụng tranh

Giới thiệu tờn chuyện

- Cụ kể lần 2: Kốm tranh minh họa

- Hỏi trẻ : cụ vừa kể chuyện gỡ?

Giảng nội dung câu chuyện

Câu chuyện kể Một người nụng dõn cú 3

người con trai khi ụng sắp qua đời ụng dặn

cỏc con hóy tỡm kỹ vật ụng cất trong vườn

nho Khi ụng qua đời cỏc con ụng tưởng kho

bỏu họ đào xới rất kỹ khu đất trong vườn

nho Năm đú nho ra rất to và nhiều, họ bỏn

được rất nhiều tiền và họ trở nờn giàu cú

Đàm thoại

+ Cô vừa kể câu chuyện gì ?

+Trong câu chuyện có những ai?

+ Khi người cha qua đời đó dặn cỏc con ntn?

- Cỏc con đó làm gỡ?

-Sau khi đào xới dất ở vườn nho thỡ năm đấy

vườn nho ntn?

=> Giáo dục trẻ yêu quý lao động , sáng tạo

sẽ không bao giờ bị đói

*Hoạt động 3: Dạy trẻ kể chuyện

+ cô kể chuyện cho trẻ kể theo ,

cho trẻ kể tập thể, tổ , nhóm, kể nối tiếp , kể

theo tranh

+ Cho trẻ làm động tác cuốc đất minh hoạ

+ cho trẻ vẽ sản phẩm nghề nụng theo ý thớch

của trẻ

* Kết thỳc : Cụ nhận xột, tuyờn dương, dặn

dò

Người làm vườn và cỏc con trai

Trẻ lắng nghe nội dung cõu chuyện

Người làm vườn và cỏc con trai

- Trẻ kể chuyện sự hướng dẫn củacụ

Trẻ vẽ

- Trẻ lắng nghe

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GểC :

* Nội Dung Chơi

Chơi- Phân vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cụ giỏo

- Xây dựng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống

- Nghệ thuật: Vẽ, tụ màu sản phẩm cỏc nghề , hỏt mỳa cỏc bài hỏt về nghề sản xuất

- Học tập: Lựa chọn lụ tụ đồ dựng, dụng cụ cỏc nghề sản xuất, chơi với chữ cỏi Thiên nhiờn: Khỏm phỏ vật chỡm, nổi

- Cô đến từng góc gợi ý cho trẻ nhập vai vào góc chơi theo đúng nội dung và yêucầu cô đưa ra

- Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ ở chơi tất cả các góc chơi

- Sau đó cô về nhập vai vào góc chơi xây dựng hướng dẫn, gợi ý trẻ chơi XD bệnhviện

- Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi

- Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết quả chơi của trẻ Sau đó cho trẻ về gócchơi xây dựng thảo luận, nhận xét, tuyên dương, dặn dò

1.Nội dung trọng tâm : ôn chuyện NGƯỜI LÀM VƯỜN VÀ CÁC CON TRAI a.Yêu cầu

KT: trẻ nhớ tên câu chuyện và thuộc nội dung câu chuyện

KN: Rèn kn phát triển ngôn ngữ cho trẻ

TĐ: Gd trẻ yêu quý sản phẩm của người lao động làm ra

b Chuẩn bị : Tranh minh họa truyện

c Tiến hành

- Hoạt động 1: Hát bài : Cháu yêu cô chú công nhân

Trò chuyện về chủ đề

- Hoạt động 2: Giới thiệu nội dung bài học

- Cô kể lần 1: thể hiện cử chỉ, điệu bộ

- Hỏi trẻ : Cô vừa kể câu chuyện gì? ( Người làm vườn và các con trai )

- Cô kể chuyện lần 2: Tranh minh họa

- Giảng nội dung:

C©u chuyÖn kÓ Một người nông dân có 3 người con trai khi ông sắp qua đời ông dặncác con hãy tìm kỹ vật ông cất trong vườn nho Khi ông qua đời các con ông tưởngkho báu họ đào xới rất kỹ khu đất trong vườn nho Năm đó nho ra rất to và nhiều, họbán được rất nhiều tiền và họ trở nên giàu có

- Cô kể lần 3: Cho trẻ kể chuyện cùng cô ( Cô cho trẻ kể cùng cô 2- 3 lần )

- Cô mời tổ, nhóm, cá nhân kể chuyện

II HOẠT ĐỘNG CHƠI Ở CÁC GÓC :

* Nội Dung Chơi- Ph©n vai : Thăm quan cửa hàng may đo thời trang, cô giáo

- X©y dùng: XD bệnh viện, làng nghề truyền thống

- NghÖ thuËt: Vẽ, tô màu sản phẩm các nghề , hát múa các bài hát về nghề sản xuất

- Häc tËp: Lựa chọn lô tô đồ dùng, dụng cụ các nghề sản xuất, chơi với chữ cái U

- Thiªn nhiên: Khám phá vật chìm, nổi

a Môc tiªu :

- Trẻ hiểu rõ nội dung góc chơi, hứng thú chơi, chơi đoàn kết, tạo sản phẩm tronggóc chơi

- Cô tập trung chú ý, quan sát trẻ ở chơi tất cả các góc chơi

- Sau đó cô về nhập vai vào góc chơi học tập, gợi ý trẻ chọn lô tô đồ dùng Dụng cụcác nghề trong xã hội

- Còn các góc chơi khác cô quan sát động viên trẻ chơi

- Kết thúc : Cô đến các góc nhận xét theo kết quả chơi của trẻ, sau đó cho trẻ về gócchơi học tập cùng thảo luận lô tô dụng cụ về các nghề trong xã hội, nhận xét, tuyêndương, dặn dò

IV HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1 Nội Dung : TRÒ CHUYỆN NGHỀ CỦA NGƯỜI THÂN

- Cho trẻ đọc bài thơ : làm nghề như bố

- trò chuyện về nội dung bài thơ

Hoạt đông 2 : Giới thiệu nội dung bài học

-Các con hãy kể về nghề nghiệp của các thành viên trong gia đình mình?

+Bố con làm nghề gì?

+Mẹ con làm nghề gì?

-Những sản phẩm làm ra của nghề đó là gì?

( Cô gọi trẻ lên trả lời)

-Vậy các con có thương bố mẹ của mình không?

-Các con làm gì để giúp đỡ bố mẹ? trẻ trả lời

- Gd trẻ biết yêu thương, giúp đỡ mọi người

Hoạt động 3: Kết thúc: Cho trẻ đọc bài thơ : Bé làm bao nhiêu nghề

2.Chơi tự do, vệ sinh trả trẻ

V NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

………

……….

……… ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––

- Trẻ hát thuộc bài dạy hát và hởng ứng khi nghe cô hát, chơi trò chơi đúng cách.

- Trẻ nói lên đợc hiểu biết về các bài hát và cảm xúc của mình khi tham gia hoạt

Hướng dẫn của cụ Dự kiến hoạt động của Trẻ

*Hoạt động1: Bộ trũ chuyện cựng cụ

Cô cùng trẻ quan sát bức tranh về nghề xây

dựng trờn ti vi

-Hỏi trẻ: Đây là ai? Chỳ cụng nhõn đang làm gỡ?

- Để làm nờn ngụi nhà, ngụi trường…thỡ cỏc chỳ

cụng nhõn phải làm việc rất là vất vả Các con

hãy tỏ làng biết ơn của mình tới các cô chú CN

bằng lời ca tiếng hát nhé

Hoạt động 2: Nội dung Trọng tõm

a, Dạy hát: Cháu yêu cô chú CN

+ Cô hát lần 1: Thể hiện tình cảm, cử chỉ điệu bộ

- Giới thiệu tên bài hát, tác giả

+ Cô hát lần 2: Vỗ tay theo nhịp bài hỏt, giao lu

tình cảm với

- Hỏi trẻ tên bài hát, tác giả bài hát

* Giảng nội dung bài hát: - Các cô chú công nhân

không chỉ làm nhà đẹp mà còn dệt chiếc áo đẹp, các

cô chú ngoài xây dựng trường học còn xây dựng

nhiều công trình khác nhau Lớp mình có muốn biết

cô chú còn xây dựng công trình nào nữa?

Cỏc cụ chỳ cụng nhõn mỗi người một cụng việc

nhưng sản phẩm cụ chỳ cụng nhõn làm ra đều rất cú

ớch cho cuộc sống hàng ngày của chỳng ta vỡ vậy cỏc

con phải biết kớnh trọng cỏc cụ chỳ cụng nhõn nhố

* Trẻ hát cùng cô:

- Cho cả lớp hát cùng cô 2 -3 lần

- Hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát do ai sáng tác?

- Bài hát nói về điều gì?

- Cụ cho trẻ hỏt dưới nhiều hỡnh thức khỏc nhau

- Bài hỏt do nhạc và lời :Hoàng văn yến sỏng tỏc

- Bài hỏt núi về cỏc cụ chỳcụng nhõn

Trẻ hát theo yêu cầu của cô