Giáo án tuần 11- Chủ đề " Nghề nghiệp"- Nhánh 1- ngày hội của cô giáo

Khi cô tung con xúc xắc này lên khi nó dừng lại mặt trên của con xúc xắc có con số, hay chấm tròn hoặc các con vật thì các con phải làm các động tác, các tiếng kêu của các con [r]

Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

( Thời gian thực hiện: 4 tuần Chủ đề nhánh 1: Ngày hội của các cô giáo

( Thời gian thực hiện: Từ ngày 16/11/2020

TỔ CHỨC CÁC

Thông thoángphòng học

- Hướng trẻ về

góc chủ đề Tròchuyện với trẻ về

nội dung của chủ

đề: trò chuyện về

- Tranh ảnh vẽ bạn nhỏ tặng hoa

cô giáo, đồ dùng minh hoạ

- Đồ dùng, đồ chơi

Thể dục sáng

- Trẻ thực hiệnđược các động tácphát triển nhóm

cơ và hô hấp theohướng dẫn của cô

- Rèn cho trẻ có ýthức tập luyện thểdục thể thao giúptăng cường sứckhỏe

- Các động tác thểdục, băng đĩanhạc tháng 11, sântập sạch sẽ

Điểm danh

- Giúp trẻ biết họ

và tên của mình

và bạn giúp trẻbiết quan tâm đếncác bạn trong lớp

- Theo dõi chuyêncần trẻ và chấmăn

- Sổ theo dõi

- Trẻ ngồi theo tổ

thái độ vui vẻ, ân

cần, niềm nở Đối

với trẻ mới đi học

cô nên gần gũi,

những điều liên

quan đến chủ đề,

những sự kiện xảy

- Tham gia hoạt động cùng cô

- Khởi động: Cho

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay đưa lên cao, 1 tay đưa

- Hồi tĩnh: Cho trẻ

tập thả lỏng cơ thể

- Cho trẻ ngồi đội

- Cho các tổ phát hiện trẻ vắng mặt

TỔ CHỨC CÁC

trí tặng cô giáo

- Làm hoa tặng cô

- Trẻ biết nhận vaichơi và thể hiện vai chơi

- Trẻ nắm được 1

số công việc của

cô giáo, học sinh…

- Trẻ biết sử dụng các nguyên liệu đểxếp thành sân khấu

- Biết sử dụng đồ chơi lắp ghép, các

đồ dùng khác để tạo thành trường học

- Trẻ biết cách dán và trang trí

tranh

- Biết làm hoa tặng cô nhân ngày20/11

-Trẻ thuộc các bàihát về chủ đề

- Phát triển kỹ năng âm nhạc chotrẻ

- Trẻ biết chăm sóc cây

- Biết bảo vệ cây cối, biết tên gọi của một số cây

- Đồ chơi phục vụcho các vai chơi

Đồ chơi lắp ghép, xây dựng

- Giấy màu , bút vẽ , hồ dán, giấy trắng

- Bài hát

- Đồ dùng chăm sóc cây

- Tranh ảnh, lô tô

đồ dùng, dụng cụ của nghề giáo viên

2 Thước kẻ, 2 dây, 2 băng giấy

- So sánh dài hơn,

ngắn hơn

- Nhận biết được nơi làm việc, côngviệc của nghề giáoviên

- Biết phân loại đồdùng, trang phục của nghề giáo viên

- Trẻ biết so sánh kích thước của 2 đối tượng

trước khi chơi:

- Cô hỏi trẻ tên

các góc chơi trong

lớp

+ Có những góc

chơi nào ?

- Cô giới thiệu nội

dung chơi ở góc

- Cô cho trẻ nhận

góc chơi

+ Con thích chơi

ở góc chơi nào?

chơi, tự thỏa

thuận vai chơi

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu nội dung chơi

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc chơi

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc

- Về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn

- Trẻ thực hiện

- Chú ý lắng nghe

- Hoạt động ở các góc

- Tham quan góc chơi

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồchơi gọn gàng.

3 Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc

mà chưa thỏa thuận được vai chơi, cô đến giúp trẻ thỏa thuận chơi

- Góc chơi nào trẻcòn lúng túng, cô

có thể chơi cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn

- Trong giờ chơi

cô chú ý những góc chơi có sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp

- Khuyến khích, động viên trẻ chơi

4 Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét gócchơi

- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu

có sản phẩm)

- Cô nhận xét

chung

- Cuối giờ chơi,

cô bật nhạc cho

- Quan sát thời tiết, lắng nghe các

âm thanh khác nhau ở sân trường

- Tham quan lớp học

- Trò chuyện về

những công việc, hoạt động trong ngày 20/11

- Nghe kể chuyện,đọc thơ về cô giáo

Trò chơi vận động

- Chơi “Đi cầu đi quán” ”Cô giáo”

- Cáo và thỏ

- Trò chơi xếp hình

- Biết thời tiết nhưthế nào

- Phát triển tai nghe giúp trẻ phânbiệt được các âm thanh khác nhau

- Trẻ biết tên các

cô giáo trong trường, tên các lớp, biết tên đồ chơi, tên các góc

- Trẻ biết được công việc, hoạt động trong ngày 20/11

- Trẻ nhớ tên trò chơi

- Biết cách chơi trò chơi

- Địa điểm cho trẻquan sát

- Trang phục trẻ gọn gàng, lớp 5A1

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- truyện, thơ về côgiáo

- Mũ Cáo, hột, hạt, que, hình vuông, tròn, tam giác

- Đồ chơi, thiết bị ngoài trời sạch sẽ,

an toàn, bể cát, nước, đồ dùng

đồ chơi.

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ

- Trẻ biết đoàn kếttrong khi chơi

- Cô đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi tự do

- Trẻ có ý thức bảo vệ môi trường

tưới cây

HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Cô cùng trẻ hát vận động theo bài trời nắng,

trời mưa

2 Giới thiệu hoạt động.

Hôm nay cô cúng các con quan sát thời tiết,

lắng nghe các âm thanh khác nhau nhé

3 Hướng dẫn thực hiện

HĐ1 Quan sát

+ Các con ơi bầu trời hôm nay trế nào?

+ Chúng mình nhìn xem ông mắt trời đâu rồi?

+ Bây giờ con thấy nóng hay lạnh?

+ Lúc sáng mới ngủ dậy con thấy thế nào?

- Cô khái quát về thời tiết, nhấn mạnh sự thay

đổi về thời tiết buổi sáng và trưa Giáo dục trẻ

mặc ấm

HĐ2 Trò chơi vận động

- Giới thiệu trò chơi: Trời nắng, trời mưa

- Cô giới thiệu cách chơi: Trẻ làm những chú

thỏ đi kiếm ăn và đọc thơ Khi nghe hiệu lệnh

mưa to thì nhảy nhanh về chuồng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên khuyến

khích trẻ chơi

HĐ3 Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không chơi

quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung đột ở

trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng nơi

quy đinh, tự rửa tay, lau mặt

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn

- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo yêu cầu củacô

- Trời râm, có mây( Trời nắng

- Ông mặt trời đi trốn( mặt trời trên đầu )

+ Rèn cho trẻ có thói quen

vệ sinh và hành vi vệ sinh

văn minh

+ Dạy trẻ biết ăn hết suất

+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ

chất để có sức khỏe

+ Rèn trẻ có thói quen, nề

nếp ăn uống sạch sẽ, văn

minh lịch sự (không làm

vãi cơm, khi ăn không nói

chuyện, hắt hơi biết lấy tay

che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ

sinh cho trẻ đồng thời củng

cố kỹ năng rửa tay

- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khácnhau để cung cấp đầy đủ

chất dinh dưỡng cho cơ thể

- Củng cố một số hành vivăn minh trong ăn uống

- Nước cho trẻrửa tay

cho số trẻ ( 6 trẻ/ bàn)

- Khăn lau tay, đĩa, thìa…

- Chuẩn bị tốt chỗ ngủ cho

trẻ (thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông) tạo

tâm thế thoải mái cho trẻ

khi ngủ Đóng cửa, tắt

điện, giảm ánh sáng trong

phòng, cho trẻ nghe các

băng nhạc hát ru êm dịu

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoảimái

- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chănmỏng, gối,nhạc hát ru

HOẠT ĐỘNG

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ

rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận

không làm ướt quần áo

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ

Cô mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về

bàn cho các bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn

ăn cơm

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi

cơm và thức ăn ra bàn

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy

định, lau tay, lau miệng sau khi ăn

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô

- Trẻ mời cô và các bạn

- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phòng ngủ giúp cô

- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng

Giảm ánh sáng ở trong phòng

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ

ngủ Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ

dễ ngủ hơn

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có

thể xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn

đắp cho trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1

giấc ngủ ngon và sâu

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi

trẻ tự thức dậy Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức

như: cất gối, chiếu Cô âu yếm trò chuyện với trẻ

cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ

nhàng và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô,

bạn

- Trẻ vận động nhẹ nhàng

và ăn quà chiều

TỔ CHỨC CÁC

cuối ngày, cuối tuần

- Vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ

- Trẻ được vui chơi với bạn tạocảm giác thích đến trường chotrẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ chotrẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp sạchsẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bàihát, bài thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn chotrẻ

- Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của bài

- Trẻ biết sử dụng máy tính

- Biết chơi các trò chơi Kisdmart

- Trẻ biết nhận xét, nêu gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng chăm ngoan

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

- Trẻ biết tự lau mặt, rửa tay

- Giúp trao đổi tình hình của trẻ ở lớp cho phụ huynh và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp của phụ huynh

- Đồ dùng đồchơi

- Thơ, truyện, nội dung bài đãhọc

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán,Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Phòng họcKissdmart

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt

- Trang phụctrẻ gọn gàng

HOẠT ĐỘNG

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích Cô quan

sát và chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ

chơi đoàn kết

- Cô dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài

thơ, truyện, bài hát đã học có liên quan

đến chủ đề

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ Đảm bảo tất

cả mọi trẻ đều được tham gia

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV toán,

Tạo hình, LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart Hướng

dẫn trẻ thao tác trên máy, cách chơi các

trò chơi

- Hoạt động góc theo ý thích

- Ôn lại bài thơ, truyện, bài hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của cô

- Thực hiện theo hướng dẫn của cô

- Chơi trò chơi

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét

- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ

tươi cười niềm nở, trao đổi với phụ huynh

tình hình của trẻ ở lớp và một số hoạt

động của lớp cần sự phối hợp của phụ

huynh

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá

nhân, nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào

Thứ 2 ngày 16 tháng 11 năm 2020.

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục - Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh.

Trò chơi vận động: - TC: Truyền bóng

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.

a) Kiến thức.

 - Trẻ thực hiện được bài vận động: chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh theo hiệu lệnh của cô

- Trẻ biết giữ thẳng người khi chạy

-  biết chơi trò chơi

b) Kỹ năng

- Thực hiện đúng động tác đúng kĩ năng chạy

- Rèn sự khéo léo và phản xạ nhanh theo hiệu lệnh

c)Thái độ :

-Trẻ hứng thú tham gia hoạt động

- Giáo dục trẻ rèn  luyện thể dục, vận dụng kỹ năng vận động  trong hoạt độnghàng ngày

II CHUẨN BỊ

- Sân tập sạch sẽ, không có chướng ngại vật

- Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

1.Ổn định, Gây hứng thú.

- Cô hát cho trẻ hát bài hát: “ Mời bạn ăn ” và

cho trẻ đi vòng tròn

- Ăn uống đủ chất sẽ giúp cho chúng ta mau

lớn , ngoài ra để cơ thể phát triển khỏe mạnh

chúng mình cần làm gì nữa?

2 Giới thiệu bài.

- Chúng ta cần phải tập luyện thể dục hàng

ngày nữa đấy Hôm nay cô dạy chúng ta bài

tập “ Chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh”

3 Nội dung.

a Khởi động: Cô cho trẻ đi, kết hợp các kiểu

- Cô và trẻ cùng hát và vận động theo nhịp bài hát

- Trẻ trả lời

đi, đi thường, đi kiễng, chạy chậm theo hiệu

lệnh của cô sau đó xếp thành 3 hàng ngang

- Vừa rồi các con đã tập thể dục với cô rất

ngoan và giỏi lên cô khen tất cả các con

- Bây giờ chúng mình cùng nhìn lên xem cô

tập bài tập vận động: Chạy thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh

- Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2: Kết hợp phân tích động

tác

+ TTCB: cô đứng trước vạch xuất phát

+ TH: Khi nghe hiệu lệnh lắc sắc sô nhỏ thì

các con chạy chậm, khi cô lắc sắc sô to thì

các con chạy nhanh, các con chú ý khi đi phải

giữ thẳng người mắt nhìn về phía trước

- Cô mời 2 – 3 trẻ lên làm mẫu

+ Trẻ thực hiện

- Cả lớp thực hiện 2 – 3 lần

- Cô tổ chức lần lượt 2 trẻ thực hiện đến hết

- Khi trẻ thực hiện cô sửa sai cho trẻ, nhắc trẻ

không dẫm lên vạch, khen động viên trẻ làm

đúng thao tác và hiệu lệnh

- Cô tổ chức 2 tổ thi đua nhau

- Mời trẻ vận động chưa đạt lên vận động

( Cô động viên khen trẻ và hướng dẫn khi trẻ

- Trẻ khởi động cùng cô 

- Trẻ và cô cùng tập BTPTC+Tay:Hai tay đưa ra trước, lên

- Trẻ lên làm mẫu 

- Trẻ thực hiện 2-3 lần

 - Trẻ thi đua giữa các tổ

- Trẻ trả lời

lúng túng)

* Trò chơi “ Chuyền bóng

- Cách chơi: cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội

cầm một quả bong khi có hiệu lện của cô thì

các thành viên trong đội chuyền bóng cho

nhau

- Luật chơi: Đội nào làm bóng rơi phải thực

hiện lại từ đầu

- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi 3 - 5 phút

4 Củng cố, giáo dục.

- Hôm nay các con được vận động bài tập gì?

- Tập song các con có thấy cơ thể khỏe mạnh

không?

- Hàng ngày các con nhớ thường xuyên tập

thể dục để có cơ thể khỏe mạnh nhé

5 kết thúc.

Hồi tĩnh: Cô cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

quanh lớp

- Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng 1- 2vòng

Thứ 3 ngày 17 tháng 11 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG: Thơ: Cô giáo của em.

Hoạt động bổ trợ: Hát và vận động theo nhạc bài hát “Vui đến trường”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung bài thơ

- Trẻ đọc thuộc bài thơ

2 Kỹ năng:

- Phát triển ngôn ngữ

- Đọc diễn cảm, rõ lời

3 Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng cô giáo, ngoan ngoãn vâng lời cô

II CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

- Tranh thơ

2 Địa điểm tổ chức: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp, các con được chơi, được học

cùng với cô và các bạn Cô giáo rất yêu

thương các con Để thể hiện rõ hơn tình

của cô giáo dành cho các bạn, nhà thơ Hà

Quang đã sáng tác bài thơ “Cô giáo của

em”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

+ Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ gì

nào?

+ Bài thơ của tác giả nào?

Hoạt động 2 Đàm thoại, giảng nội dung

- Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại qua tranh

- Xem tranh 1: Cô giáo đang giảng bài

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Nghe cô đọc thơ

- Cô giáo của em

- Hà Quang

- Trẻ quan sát tranh

3 Giáo dục thái độ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo quản đồ dùng trong gia đình

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

2 Giới thiệu bài

- Đến lớp, các con được chơi, được học

cùng với cô và các bạn Cô giáo rất yêu

thương các con Để thể hiện rõ hơn tình

của cô giáo dành cho các bạn, nhà thơ Hà

Quang đã sáng tác bài thơ “Cô giáo của

em”

3 Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1 Đọc thơ cho trẻ nghe

- Cô đọc lần 1 diễn cảm

+ Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ gì

nào?

+ Bài thơ của tác giả nào?

Hoạt động 2 Đàm thoại, giảng nội dung

- Diễn giải, trích dẫn, đàm thoại qua tranh

- Xem tranh 1: Cô giáo đang giảng bài

- Trò chuyện cùng cô

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Nghe cô đọc thơ

- Cô giáo của em

- Hà Quang

- Trẻ quan sát tranh