giao an chu de nghe nghiep(GIÁO án mầm NON)

GIÁO ÁN MẦM NONCHỦ ĐỀ:NGHỀ NGHIỆP.....................................................................................................................................................................................................................................................................

Trang 2

Thứ hai, ngày 25 tháng 12 năm 2017

TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ CỦA BA MẸ PTTC: TUNG BÓNG LÊN CAO VÀ BẮT BÓNG

Khởi động: Kết hợp bài hát “Đồng hồ báo thức”: Trẻ đi thành

vòng tròn kết hợp các kiểu chân sau đó chuyển thành 3 hàngngang

Trọng động: Bài tập phát triển chung, theo giai bài hát “Chú

bộ đội” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển cơ bắp, thực hiệnđúng động tác theo yêu cầu của cô

+ Hô hấp: Hai tay đưa ra trước miệng làm động tác thổi nơ

+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước và vỗ vào nhau

+ Bụng lườn: Nghiêng người sang bên

+ Chân: Đứng, một chân nâng cao – gập gối

+ Bật: Bật tách và khép chân

Hồi tĩnh: Hít thở nhẹ nhàng kết hợp đánh tay.

Chơi Ngoài

Trời

1 Quan sát thiên nhiên, sân trường.

- Cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát, đi dạo sân trường

- Trò chuyện về thời tiết hôm nay, nghề của bố mẹ

+ Các con thấy thời tiết hôm nay như thế nào?

+ Ba, mẹ con làm nghề gì?

+ Sản phẩm của nghề đó làm ra là gì?

2 Chơi tập thể.

TC: “Thi xem ai nhanh hơn”

- Cô cho trẻ ra sân

- Cô hướng dẫn cách chơi Cho trẻ đứng đội hình đối diệnnhau

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, mỗi đội 17 bạn Bạn đầu hàngchạy về trước đem bóng về bỏ vào rổ rồi đứng cuối hàng, kếđến bạn tiếp theo Đội nào chuyển nhiều bóng trong vòng 2

Trang 3

phút thì đội đó sẽ thắng.

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét – tuyên dương

3 Chơi tự do.

- Cô cho trẻ ra sân chơi với đồ chơi ngoài trời

* Khu vực 1: Vẽ tự do trên sân trường (Biết sử dụng phấn, gạch phối hợp với các nét vẽ cơ bản tạo thành các sản phẩm yêu thích)

* Khu vực 2: Khu vực chơi dân gian: cò chẹp, chơi rồng rắn lên mây, ( trẻ biết rủ bạn cùng chơi)

* Khu vực 3: Khu vực chơi với đồ chơi thiết bị trong trường:

Cầu tuộc, xích đu, (Trẻ biết chờ đến lượt không tranh giành

đồ chơi với bạn)

- Giáo viên quan sát trẻ khi chơi

- Nhận xét các hoạt động của trẻ

Hoạt Động

Học 1 Mục tiêu: * Tiết 1: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ CỦA BA MẸ

- Trẻ biết được tên nghề nghiệp của ba mẹ Biết công việc, sảnphẩm của nghề đó

- Trẻ có kĩ năng nhận biết khả năng phán đoán phát triển ócquan sát

- Trẻ hứng thú tham gia học cùng cô Giáo dục trẻ biết yêu quícông việc và sản phẩm của ba mẹ làm ra

- Cho cả lớp hát bài: “cháu đi mẫu giáo”

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói lên điều gì?

- Ba, mẹ bạn trong bài hát đi làm ở đâu?

- Vậy còn ba/ mẹ con làm nghề gì? Kể cho cô và các bạn cùng nghe nào

- Cha mẹ con đã phải vất vả để nuôi các con khôn lớn Các conphải làm gì để cho cha mẹ được vui lòng?

* Giáo dục: Các con phải biết lễ phép, chăm ngoan, vâng lời

ông bà cha mẹ

* Trò chuyện với trẻ về nghề của ba mẹ trẻ:

- Cô kể về công việc của gia đình cô cho tẻ nghe

Trang 4

- Dùng để làm gì?

- Ai có thể kể công việc của nghề thợ may?

*Tóm ý: Để may ra 1 bộ quần áo người thợ may phải bỏ ra rất

nhiều công sức: đo ni, cắt vải, vắt sổ, may, ủi… đôi khi còn

phải chỉnh sửa lại cho vừa ý khách hàng Vậy các con thấy

công việc của người thợ may thế nào?

Rất vất vả đúng không nào Vì thế, các con phải biết giữ gìn

quần áo cho sạch sẽ, không ngồi lếch, bôi bẩn làm dơ quần áo

nhé!

- Mời trẻ khác kể Cha mẹ con làm nghề gì?

+ Cha con làm thợ xây, cha con làm ở đâu?

+ Làm nghề thợ xây rất vất vả, phải làm việc ở ngoài trời nắng

nóng Vì thế, công trình mới có thể chắc chắn và an toàn cho

người sử dụng

+ Cha con xây nên gì?

+ Đây là tranh về nghề thợ xây Nghề thợ xây có những đồ

dùng gì? Dùng để làm gì?

+ Công việc của nghề thợ xây là làm gì?

*Tóm ý: Nhờ có người thợ xây mà chúng ta có trường để học,

có nhà để ở, có cầu để đi qua sông, có nơi đề vui chơi… Vì

thế, các con cần phải biết giữ gìn sạch sẽ, không bôi bẩn viết

bậy lên tường, để giữ cho công trình của các chú thợ xây luôn

mới mẻ và xinh đẹp nhé!

- Cô cho trẻ nghe bài hát “Hạt gạo làng ta”

+ Các con vừa nghe bài hát nói về nghề gì nào?

+ Nhà bạn nào có cha mẹ mình làm nghề làm ruộng không?

+ Các con biết gì về công việc của nghề làm ruộng?

- Cho trẻ xem tranh về nghề làm ruộng

+ Trong tranh có các cô bác nông dân đang làm gì?

+ Sản phẩm của nghề làm ruộng là gì?

+ Muốn có hạt gạo để ăn các cô bác nông dân phải làm gì?

+ Vậy khi ăn cơm con phải làm sao?

*Tóm ý: Các bác nông dân là rất cực khổ để tạo ra những hạt

gạo cho ta ăn mỗi ngày Vì vậy, các con phải biết ơn các bác

nông dân và khi ăn không được làm rơi vãi cơm nha

(Bé ngồi đúng tư thế và cách cầm bút màu)

TC2: Thi xem ai kể nhanh

Cách chơi: Cô sẽ nói dụng cụ của một nghề nào đó Các con sẽ

Trang 5

nhanh giơ tay lên trả lời cho cô biết đó là nghề gì Ngược lại,

cô sẽ nói nghề và các con sẽ kẻ ra những dụng cụ của nghề đó

- Góc học tập – thư viện: Tô màu, xem tranh ảnh

Chuẩn bị: Tranh A4 về các ngành nghề trong xã hội, họa báo, bút sáp màu, kéo, hồ

+ Tô màu: Biết cầm bút màu, ngồi đúng tư thế, biết chọn màu

- Trẻ biết rửa tay trước khi ăn

- Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vải cơm, thức ăn

- Biết giúp cô trải giường, nệm ngay ngắn

- Rèn cho trẻ xếp nệm ngay ngắn, để đúng nơi quy định

- Rèn luyện kĩ năng khéo léo, biết phối hợp giữa tay và mắt

Trẻ biết tung bóng lên cao bằng 2 tay, khi bóng rơi xuống bắt bóng bằng 2 tay không làm rơi bóng, không ôm bóng vào ngực

- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động, không xô đẩy bạn khi tập, khi chơi

Bài tập phát triển chung:

+ Hô hấp: Hai tay đưa ra trước miệng làm động tác thổi

Trang 6

+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước rồi giơ lên cao, sang ngang

+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên + Bật: Bật tại chỗ

VĐCB: Tung bóng lên cao và bắt bóng.

- Các con ơi, trường chúng ta sắp mở hội thi bé khỏe, bé ngoan Cô và các con cùng nhau tập luyện để tham gia thi thật tốt con nhé Hôm nay, cô và các con cùng tập luyện vận động

“Tung bóng lên cao và bắt bóng”

- Cả lớp nhắc lại tên vận động

- Để thực hiện đúng chính xác các con xem cô thực hiện trước

- Cô làm mẫu

+ Lần 1: Không giải thích

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đứng tự nhiên, hai chân dang rộng bằng vai, 2 tay

cần bóng đưa ra trước Khi có hiệu lệnh, dùng lực của cánh taytung bóng lên cao, khi bóng rơi xuống, đỡ bóng bằng hai tay không làm rơi bóng

- Cô vừa thực hiện xong động tác gì? Gọi 1-2 trẻ

- Mời trẻ khá lên thực hiện lại vận động

* Trẻ thực hành:

- Cho cả lớp thực hiện 2 – 3 lần

- Cho từng tổ thực hiện vận động; kết hợp sửa sai

- Cho nhóm bạn trai/ gái thi đua

- Mời cá nhân thực hiện vận động

- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

Đội nào chuyển đượcc nhiều gạch hơn sẽ là đội chiến thắng

- Luật chơi: các con phải chuyền lần lượt từng bạn, nếu viên gạch nào bị rớt sẽ không được tính

- Cho trẻ hát và trò chuyện về 1 số bài hát chủ đề nghề nghiệp

- Cho trẻ chơi “Mèo đuổi chuột”

- Trẻ chơi tự do

Trẻ Chuẩn - Nêu gương: Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan; cá nhân nhận xét;

Trang 7

Bị Ra Về

Và Trả Trẻ

cho trẻ nhận xét; cắm cờ

- Hướng dẫn cho trẻ làm vệ sinh cá nhân: Lau mặt, chải đầu, đeo cặp da, …

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trẻ thích

- Trả trẻ

Nhận Xét

………

Trang 8

Thứ ba, ngày 26 tháng 12 năm 2017

THƠ: BÉ LÀM BAO NHIÊU NGHỀ

- Chào cha mẹ, chào cô khi đến lớp

- Hát “Ba em là công nhân lái xe”

- Gợi hỏi trẻ về nghề nghiệp của người thân trong gia đình bé,cho trẻ xem truyện tranh về 1 số nghề phổ biến và trò truyệncùng trẻ

+ Cha, mẹ (ông, bà) của con làm nghề gì?

+ Dụng cụ của nghề đó là gì?

+ Trẻ kể 1 số nghề phổ biến

* Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Hai tay đưa ra trước miệng làm động tác thổinơ

Chơi

Ngoài Trời

1 Quan sát thiên nhiên, sân trường.

- Quan sát về cảnh quan sân trường

- Quan sát bầu trời

- Cảm nhận không khí, tiết trời

- Trò chuyện về nghề nghiệp của cha, mẹ

+ Nghề nghiệp của ba mẹ con là gì?

+ Vậy con có biết dụng cụ của nghề nghiệp đó là gì không?

TC: “Thi xem ai nhanh hơn”

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi

* Khu vực 1: Vẽ tự do trên sân trường (Biết sử dụng phấn,

Trang 9

gạch phối hợp với các nét vẽ cơ bản tạo thành các sản phẩm yêu thích)

- Đọc thơ diễn cảm, cảm nhận được giai điệu của bài thơ

- Hứng thú tham gia hoạt động học tập, chú ý lắng nghe cô giảng bài

- Giáo dục trẻ tôn trọng và yêu quí nghề nghiệp, biết giữ gìn vàtrân trọng sản phẩm lao động

- Cho trẻ hát: “Ba em là công nhân lái xe” với nhạc

+ Các con vừa hát bài hát gì?

+ Ba bạn nhỏ làm nghề gì?

+ Lớn lên con thích làm nghề gì?

- À, có rất nhiều ngành nghề yêu thích để các con lựa chọnđúng không nào Hôm nay, cô Oanh sẽ giới thiệu cho các con 1bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề” của tác giả Yến Thảo

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm (lần 1)

=> Bài thơ nói về các bạn nhỏ được thể hiện mình qua nhiềuvai chơi với nhiều nghề khác nhau thật là vui

- Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

- Bài thơ do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2 + tranh minh họa + Giải thích từ khó

* Đàm thoại:

- Các con vừa đọc bài thơ gì?

- Trong bài thơ có những ai?

- Trong bài thơ có nhắc đến nghề gì? Kể ra? Có tất cả baonhiêu nghề?

- Nghề nào xây nên nhà cửa?

* Giải thích: Thợ nề còn được gọi là thợ xây

- Nghề thợ mỏ làm những việc gì?

- Chữa bệnh cho nhiều người là công việc của ai?

Trang 10

- Nghề gì mà hằng ngày xúc cơm cho cháu bé?

- Con thích làm nghề nào nhất? Vì sao?

- GD: Các con phải biết tôn trọng các ngành nghề, biết giữ gìn

yêu quý sản phẩm lao đọng do cô chú công nhân làm ra nha

* Ai đọc thơ hay:

- Dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài thơ

- Nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ diễn cảm

(Cô bao quát và sửa lỗi phát âm cho trẻ)

* Trò chơi: Ai nhanh hơn

- Cô giải thích cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội, thi đua vàgắn những bức hình rời phù hợp với nội dung bài thơ Đội nàogắn đúng và nhanh nhất là đội chiến thắng

- Cô bao quát và nhận xét 2 đội chơi

- Kết thúc hát bài: “ Cháu yêu cô chú công nhân”

- Kết thúc, nhận xét, tuyên dương

Chơi, Hoạt

Động Ở

Các Góc

* Góc phân vai: Gia đình, bán hàng.

Chuẩn bị các ĐDĐC về chủ đề nghề nghiệp cho trẻ phân vai, các tranh ảnh, truyện,…

- Gia đình: Trẻ biết đóng vai thành nhà bếp tài ba Trẻ có kỹ

năng sử dụng ngôn ngữ và thực hiện các động tác vai chơi

- Bán hàng: Trẻ bán các dụng cụ nghề nghiệp.

(Trẻ biết phân vai chơi và thể hiện được một số hành động phùhợp với vai chơi đã nhận và phù hợp với chủ đề nghề nghiệp)

- Trẻ biết chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi của bạn

* Góc thư viện – học tâp: Xem tranh, tô màu

- Xem tranh: Trẻ biết và nói được nội dung bức tranh về chủ

- Biết lấy đúng nệm, giúp cô trải nệm, gối và dọn dẹp gối khi ngủ dậy Giờ ngủ không nói chuyện, đùa giỡn

Chơi, Hoạt

Động Theo

Ý Thích

- Ôn lại bài thơ “Em làm bao nhiêu nghề”

- Cho trẻ hát bài hát “Ba em là công nhân lái xe”

- Cho trẻ ngắm sân trường buổi chiều

- Cho trẻ chơi trò chơi “Tập tầm vong”

Trang 11

Trẻ Chuẩn

Bị Ra Về

Và Trả

Trẻ

- Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét, cho trẻ nhận xét, cắm cờ

- Cho trẻ đi vệ sinh, chải tóc sửa sang quần áo, chuẩn bị trả trẻ

- Nhắc trẻ chào bạn, cô khi về chào ông bà, cha mẹ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của cháu trong ngày

- Trả trẻ

Nhận Xét

………

Trang 12

Thứ tư, ngày 27 tháng 12 năm 2017

Dạy vận động: BA EM LÀ CÔNG NHÂN LÁI XE

Nghe hát: Em tập lái ô tô Trò chơi âm nhạc: Thi xem ai nhanh

- Hát “Ba em là công nhân lái xe”

- Ba con làm nghề gì?

Chơi Ngoài

Trời 1 Quan sát thời tiết sân trường.- Quan sát thời tiết hôm nay như thế nào?

- Cảnh quan sân trường hôm nay như thế nào?

- Vừa đi vừa hát “Ba em là công nhân lái xe” và trò chuyện vềbài hát

Trang 13

* Cách chơi: Mỗi đội đứng 1 bên, đối diện với nhau qua vạch ranh giới, chọn 1 bạn khỏe nhất đứng đầu hàng, các bạn đứng sau cùng nắm tay vào dây để kéo, chân đứng ở tư thế chân trước chân sau hơi choãi nhưng chắc chắn Hai đội đứng thành hàng dọc Khi nghe hiệu lệnh của cô thì cả hai đội dùng sức kéo Đội nào kéo được đội đối phương qua khỏi vạch ranh giới

là đội đó thắng Toàn đội phải kết hợp sức lực lại để có được sức mạnh nhé

*Giáo dục trẻ: Chơi không được đùa giởn không xô đẩy bạn,

không tranh giành đồ chơi,chơi xích du nhẹ nhàng không đưa nhanh

- Nếu không nghe lời cô bị té ngã nguy hiểm nghe các con

- Chơi xong đi vs và rữa tay sạch sẽ

Con thấp – trẻ ngồi xuống

Ba cao hơn mẹ - trẻ nhón chân cao hơn”

- Trong gia đình con có những ai?

- Ba con làm nghề gì?

- Kể những nghề mà con biết?

* Dạy vận động

Trang 14

- Cô cho trẻ nghe nhạc không lời bài hát “Ba em là công nhân

lái xe”

+ Cô vừa cho các con nghe bài hát gì?

+ Bài hát cho con biết điều gì?

* Tóm nội dung : Bài hát nói về nghề lái xe, dù trời nắng hay

trời mưa xe vẫn ngược xuôi chở các chú công nhân đến nơi làm

việc.

- Cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần.

- Để bài hát thêm hay hơn, sinh động hơn Cô sẽ dạy các con

cùng vận động minh họa theo lời bài hát nhé

- Các con cùng hát 1 lần và xem cô múa mẫu nhé

- Cô múa lần 1: không giải thích

- Cô múa lần 2: phân tích động tác

+ Câu 1: “Ba em đường phố”

Hai tay nắm hờ đưa ra phía trước, đưa sang phải đưa sang trái

làm động tác lái xe

+ Câu 2: “Dù trời mưa trên đường”

+ Câu 3: “Tinh sương nhà máy”

Hai tay duỗi gập trước vai, từng chân đưa ra trước

+ Câu 4: “Đưa bác thợ phố phường”

Hai bàn tay đưa lên cao chạm vào nhau tạo thành vòng tròn,

người quay sang trái, sang phải

+ Câu 5: “Em mong sao con đường”

Từng tay đưa từ dưới lên cao đưa sang 2 bên

+ Câu 6: “Mà sao vai áo ba đẫm mồ hôi”

Hai tay đặt lên vai đung đưa

+ Câu 7: “Em mong sao theo nhau làm”

Hai tay đan chéo nhau đưa lên cao, đưa sang phải, đưa sang

trái

+ Động tác 8: “Mát lòng lái xe”

Hai tay đan chéo trước ngực đưa ra trước

- Cô cho cả lớp đứng lên vận động cùng cô từng động tác đến

- Cho trẻ nghe giai điệu bài hát: “Em tập lái ô tô”

- Con có cảm nhận gì với giai điệu bài hát này!

- Cô hát lần 1 thể hiện tình cảm bài hát qua nét mặt, cử chỉ

- Cô vừa hát bài gì?

- Giai điệu bài hát như thế nào?

- Bài hát có giai điệu nhẹ nhàng, nói về: Có 1 bạn nhỏ đang mơ

ước sau này trở thành người lái xe để đón cô đi chơi đó Đó là

bài hát “Em tập lái ô tô” của nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý

Trang 15

- Cô hát cho trẻ nghe lần 2.

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quí nghề lái xe

Bé cùng chơi: “Thi xem ai nhanh”

- Cô giới thiệu trò chơi: “Thi xem ai nhanh”

- Cách chơi: Cô đặt 5 chiếc vòng xuống nền nhà, cô mời 6 bạn lên chơi Nhiệm vụ của các con là khi nghe cô hát nhỏ thì đi xung quanh vòng, khi cô hát to và gõ trống thì mỗi bạn sẽ nhảy vào vòng Nếu ai không nhảy được vào vòng sẽ phải nhảy lò cò

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần Sau mỗi lần cô nhận xét

- Kết thúc: Cô nhận xét, khen ngợi trẻ

Chơi, Hoạt

Động Ở Các

Góc

- Góc xây dựng, lắp ghép:

+ Xây: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách

phong phú để xây dựng các khu trường học, bệnh viện

+ Lắp ghép: Trẻ lắp ghép và so sánh các nhà cao – thấp.

- Góc âm nhạc: Múa, hát

+ Hát: hát các bài hát về chủ đề nghề nghiệp (trẻ giới thiệu tên

bài hát, hát nhịp nhàng các bài hát )

+ Múa: Múa nhịp nhàng, đẹp mắt, động tác phù hợp…

Vệ sinh- Ăn

Trưa

Ngủ Trưa

Chơi, Hoạt

Động Theo Ý

Thích

- Cho trẻ múa hát vận động lại bài hát “Ba em là công nhân lái xe”

- Dạo chơi sân trường

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nghề nghiệp, yêu cầu trẻ nói chuyện to rõ

- Cho trẻ chơi “Chi chi, chành chành”

Trẻ Chuẩn Bị

Ra Về Và Trả

Trẻ

- Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét, cho trẻ nhận xét, cắm cờ

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của cháu trong ngày

- Trả trẻ

Nhận Xét ………

………

Trang 16

………

Thứ năm, ngày 02 tháng 11 năm 2017

NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TRÒN

TÊN HOẠT

Đón Trẻ,

Chơi, Thể

Dục Sáng

* Đón trẻ:

- Nhắc nhở trẻ chào cô chào mẹ khi đến lớp.

- Cất đồ dùng đúng nơi qui định

- Trò chuyện cùng trẻ về nghề nghiệp người thân của bé

+ Ba/mẹ con làm nghề gì?

+ Ba/mẹ con làm ở gần hay xa nhà?

+ Dụng cụ nghề của ba, mẹ con là gì?

vòng tròn kết hợp các kiểu chân sau đó chuyển thành 3 hàng ngang

bộ đội” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển cơ bắp, thực hiện đúng động tác theo yêu cầu của cô

Chơi Ngoài

Trời 1 Dạo quanh sân trường.- Quan sát về đồ chơi sân trường

- Quan sát về thời tiết

- Cảm nhận thời tiết mùa đông (giáo dục trẻ cách giữ ấm cơ thể)

- Nhặt rác lá rụng ở sân trường

TCDG: “Kéo co”

Trang 17

* Khu vực 1: Vẽ tự do trên sân trường (Biết sử dụng phấn, gạch phối hợp với các nét vẽ cơ bản tạo thành các sản phẩm yêu thích).

có góc và lăn được Hình tam giác có góc và không lăn được

- Trẻ có kỹ năng nhận biết, phân biệt hình tròn, hình tam giác

- Rèn cho trẻ yêu thích và ý thức tham gia hoạt động tập thể trong môn học toán

- Các con ơi, hôm nay lớp chúng mình sẽ mở cuộc thi “Bé

thông minh” để chọn ra người tài đó Cuộc thi của chúng ta sẽ

có 2 phần thi Phần thi đầu tiên “Bé thông minh”, phần thi thứ

2 “Bé nhanh trí” Các con đã sẵn sàng chưa, chúng ta sẽ bắt đầu phần thi đầu tiên nhé

* Bé ôn bài cũ: (Bé thông minh)

- Cô có 4 ô số đằng sau mỗi ô số là các bức tranh khác nhau

Trẻ chọn ô số bất kỳ, cho trẻ lật hình, gọi tên bức tranh và các hình trong tranh

* Dạy bé nhận biết, phân biệt hình tròn, hình tam giác: (Bé nhanh trí)

- Trong rổ của các con có gì nào?( hình tròn, hình tam giác, que tính)

- Các con hãy chọn hình lăn được cho cô xem nào?

- Hình gì vậy các con?

- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?

- Hình tròn có lăn được không? Các con cùng lăn với cô nào

- Tại sao hình tròn lại lăn được? (Hình tròn lăn được là vì hình tròn được cấu tạo bởi một đường cong khép kín, không có cạnh và không có góc)

Trang 18

- Các con ơi chúng mình cùng lắng nghe cô Oanh câu đố nhé.

- Hình tam gác có lăn được không các con? Chúng mình cùng

lăn với cô nào

- Tại sao hình tam giác lại không lăn được?

- Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh?

(Cho trẻ đếm số cạnh, góc của hình tam giác)

* Phân biệt hình tròn, hình tam giác:

- Cô gắn hình tròn và hình tam giác lên bảng:

Bạn nào có thể cho cô biết hình tròn và hình tam giác khác

nhau ở điểm nào? (cô gọi 2-3 trẻ)

* Cô khái quát :

+ Hình tam giác có cạnh, có góc và không lăn được

+ Hình tròn không có cạnh, không có góc, lăn được

Cô cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình tam

giác xung quanh lớp

* Luyện tập

- Các con xem trong rổ của mình còn gì nữa nào?

- Dây đó để làm gì các con có biết không?

- Dây này có thể tạo ra rất nhiều hình đấy Để xem ai sẽ tạo

thành hình nhanh và đúng nhé

* Trò chơi “Tạo hình theo yêu cầu”

- Cách chơi: Khi cô nói hãy tạo cho cô hình gì thì chúng mình

dùng dây này tạo cho cô hình đó nhé Bạn nào tạo được hình

nhanh và đúng bạn đó sẽ được thưởng 1 tràng pháo tay

- Cô cho trẻ chơi:

+ Lần 1: cô nói tạo thành hình tròn

+ Lần 2: cô nói tạo thành hình tam giác

+ Lần 3: cô nói tạo thành hình lăn được

+ Lần 4: cô nói tạo hình có 3 cạnh không lăn được

(Trong khi chơi cô quan sát và giúp cháu biết cách tạo thành

các hình và nhận xét kết quả)

* Trò chơi “Kết bạn”

- Cách chơi: Cô sẽ tặng cho mỗi bạn 1 hình (hình tam giác,

hình tròn) sau đó chúng mình cùng cô đi thành vòng tròn, vừa

đi vừa hát “Ba em là công nhân lái xe” Khi nghe cô nói “Kết

bạn, kết bạn”, các bạn sẽ nhanh chân tìm bạn có hình giống

mình thì kết bạn lại Bạn nào có hình tròn tìm nhau, hình tam

giác thì tìm nhau

- Luật chơi: Bạn nào tìm sai nhóm sẽ phải hát một bài hát

- Cho trẻ chơi 1 – 2 lần, sau đó cho trẻ đổi hình cho nhau

- Cô quan sát, sửa sai, nhận xét

Trang 19

Chơi, Hoạt

Góc

Góc học tập, thư viện: Xem tranh, tô màu

- Thư viện: Xem tranh về chủ đề nghề nghiệp Trẻ có kỹ năng

lật từng trang sách, cách lật xuôi theo thứ tự, không làm nhàu sách Xem tranh ảnh và nhận xét nhân vật mà trẻ biết

- Học tập:

+ Trẻ nhận biết được hình tròn, tam giác

+ Trẻ biết ngồi đúng tư thế, phối hợp màu phù hợp tô màu tranh về chủ đề nghề nghiệp

Góc phân vai: Bác sĩ, bán hàng

- Phân vai bác sĩ: Trẻ biết đóng vai thành bác sĩ, bệnh nhân

Trẻ có kỹ năng sử dụng ngôn ngữ của vai chơi

- Bán hàng: Bán 1 số đồ dùng, dụng cụ nghề nghiệp.

Vệ sinh- Ăn

Trưa

Ngủ Trưa

- Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vãi cơm, thức ăn

- Biết lấy đúng nệm,giúp cô trải nệm, gối và dọn dẹp gối khi ngủ dậy Giờ ngủ không nói chuyện, đùa giỡn

Chơi, Hoạt

Động Theo Ý

Thích

- Cho trẻ ôn lại bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Cho trẻ xem tranh ảnh về 1 số nghề nghiệp phổ biến

- Lồng ghép chuyên đề ATGT: Giáo dục trẻ tham gia giao thông 1 cách an toàn: ngồi xe không được đùa giỡn, nhớ đội mũ bảo hiểm, đi trên phần đường dành cho người đi bộ và đi

bên phải

- Cho trẻ chơi “Thả đỉa ba ba” Trẻ Chuẩn Bị Ra Về Và Trả Trẻ - Đọc lại tiêu chuẩn bé ngoan, cá nhân nhận xét, cho trẻ nhận xét, cắm cờ - Cho trẻ đi vệ sinh, chải tóc sửa sang quần áo, chuẩn bị trả trẻ - Nhắc trẻ chào bạn, cô khi về chào ông bà, cha mẹ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của cháu trong ngày - Trả trẻ

Nhận Xét

Trang 20

Thứ sáu, ngày 03 tháng 11 năm 2017

VẼ DỤNG CỤ NGHỀ XÂY DỰNG TRUYỆN: BA ANH EM

+ Lớn lên con thích làm nghề gì? Tại sao con thích?

+ Dụng cụ nghề nghiệp của nghề con yêu thích là gì?

Chơi Ngoài

Trời

1 Quan sát sự nảy mầm và phát triển của đậu xanh.

- Quan sát về sự nảy mầm của đậu xanh( trò chuyện về sự nảymầm từ hạt, cây có hai lá, ra hoa, ra quả)

TCDG: “Mèo đuổi chuột”

* Cách chơi: Cho trẻ thành vòng tròn Mỗi lần chọn hai trẻ, một trẻ làm “mèo”, một trẻ làm “chuột” và đứng đâu lưng lại khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu” thì chạy bắt bạn “chuột” và phải chạy đi bắt đúng đường chạy của “chuột” Nếu bạn “mèo”

chụp được bạn “chuột” thì bạn “mèo sẽ thắng cuộc Sau đó chọn hai trẻ khác Mỗi lần chơi chỉ cho trẻ chơi 1 phút, nếu không bắt được coi như thua cuộc.(Rèn sức khỏe, nhanh nhẹn,

Trang 21

rèn khả năng định hướng và phát triển thị lực nhảy bén của trẻ).

2 Chuẩn bị:

- Vở tập tạo hình và màu tô cho từng trẻ

- Tranh gợi ý của cô

- Bút chì, màu sáp

3 Tổ chức hoạt động:

* Bé vui đọc thơ:

- Cho trẻ đọc bài thơ “Em làm thợ xây”

- Trong bài thơ bé làm gì?

- Bạn xây nhà cho ai vậy con?

- Ai đã xây nên những ngôi trường để các con học, ngôi nhà đểcác con ở?

- À, nhờ có chú công nhân đã xây nên những ngôi nhà đẹp, trường học, bệnh viện… Các con có yêu chú thợ xây không?

- Các chú công nhân đã xây dựng nên nhà cửa, trường lớp cho các con vui chơi, học hành Các con phải biết quí trọng các chú

và không nên vẽ bậy lê tường sẽ làm mất vẻ đẹp nha các con

* Quan sát tranh mẫu:

- Các con có biết nghề thợ xây có những dụng cụ gì không?

Cho trẻ xem tranh “cái bay”:

- Đây là cái gì?

- Cái bay dùng để làm gì?

- Cái bay có đặc điểm gì?

- Cái bay cô tô màu gì?

Trang 22

Cho trẻ xem tranh cái xô, gạch và đàm thoại tương tự.

- Các con có thích vẽ dụng cụ nghề xây dựng không? Hôm nay, cô sẽ tổ chức hội thi “Bé khéo tay” với đề tài là vẽ đồ dùng nghề xây dựng

- Con vẽ dụng cụ nào? Con vẽ như thế nào?

- Khi vẽ con cầm viết bằng tay nào?

- Để dáng người đẹp con phải ngồi vẽ như thế nào?

- Các con đã sẵn sàng chưa? Vậy cô tuyên bố hội thi bắt đầu?

* Trẻ thực hiện:

- Cô bao quát lớp, gợi mở cách vẽ cho trẻ

- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, cách cầm bút, quan sát trẻ vẽ, hướng dẫn và gợi ý những trẻ còn lúng túng

- Khuyến khích, động viên trẻ sáng tạo

- Trong khi vẽ, cô bật nhạc bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

* Trưng bày và nhận xét sản phẩm:

- Cô nhắc nhở trẻ hoàn thành bài vẽ và mang tranh lên treo

- Treo hết sản phẩm của trẻ lên bảng cho trẻ nhận xét

- Giáo viên nhận xét chung

Cô nhận xét một bài đẹp vẽ cân đối, có sáng tạo Cô khen và động viên cả lớp

*Kết thúc: Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội”.

Chơi, Hoạt

Góc

Góc tạo hình: Vẽ, tô màu

- Vẽ: Vẽ hình tròn, hình tam giác, các dụng cụ nghề nghiệp trẻ

yêu thích Trẻ có kĩ năng cầm bút và vẽ sáng tạo

- Tô màu: Tranh rỗng các nghề (Biết chọn màu phù hợp để tô

màu bức tranh đẹp)

Góc âm nhạc: Biểu diễn văn nghệ

- Hát và múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp: Trẻ hát đúng

nhịp, gõ nhạc cụ nhịp nhàng, thể hiện bài hát mạnh dạn tự tin

Vệ sinh- Ăn

Trưa

Ngủ Trưa

- Khi ăn trật tự, tự múc cơm ăn, ăn hết cơm không làm rơi vãi cơm, thức ăn

- Biết trả lời câu hỏi tròn câu, lắng nghe cô kể chuyện

- Trẻ tham gia tích cực và hứng thú trong mọi hoạt động Giáo dục trẻ: Phải biết siêng năng, biết chịu khó làm việc

2 Chuẩn bị:

- Không gian tổ chức: Trong lớp.

- Tranh ghép hình 3 nhân vật trong truyện

3 Tổ chức thực hiện:

* Bé vui cùng hát:

Trang 23

Cô và trẻ hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Trò chuyện về bài hát:

+ Bài hát nói lên điều gì?

+ Cô mời các con lên nói về nghề nghiệp của ba/mẹ? (2-3 trẻ)

Giáo Dục: Trẻ biết yêu quý và tôn trọng các nghề

Có 1 câu chuyện nói về ba anh em học nghề rất tài giỏi và rất

hiếu thảo với cha Điều gì xảy ra với ba anh em thì hôm nay cô

sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “Ba anh em” nhá!

* Kể chuyện cho bé nghe:

- Cô kể diễn cảm lần 1

Các con ơi! Câu chuyện kể về tình cảm của 3 người anh em

trong 1 gia đình Họ rất tài giỏi và rất mực yêu thương nhau

- Cô vừa kể câu chuyện có tên là gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Bây giờ cô sẽ kể lại cho các con nghe lần nữa nhé

- Cô kể diễn cảm lần 2 kết xem tranh và trích dẫn giải thích từ

khó

- Đọc từ khó và giải thích từ khó: Khéo léo, như bay

- Đàm thoại câu hỏi:

+ Gia đình trong câu chuyện này có mấy anh em?

+ Muốn cho các con được học nghề, người cha đã nói gì với

các con? (Cho trẻ giả giọng nhân vật – rèn ngữ điệu giọng cho

trẻ)

+ Người con cả học điều gì? Kết quả thế nào?

+ Người con thứ hai học nghề gì? Kết quả thế nào?

+ Còn em út học nghề gì? Kết quả ra sao?

+ Khi đã đến ngày hẹn, 3 anh em đã gặp nhau và trổ tài cho bà

con làng xóm xem như thế nào?

+ Người cha đã cho ngôi nhà cho ai? Vì sao?

+ Ba anh em sống như thế nào với nhau?

- Trò chuyện với trẻ: Lớn lên con thích làm nghề gì?

- Giáo dục: Ở nhà các con phải biết giúp đỡ ba mẹ những công

việc vừa sức của mình, anh em phải biết yêu thương nhau, đùm

bọc nhau nhé!

* Trò chơi : Gắn tranh theo nội dung câu chuyện:

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội Khi nghe hiệu lệnh bạn

đứng đầu hàng chạy lên lấy tranh gắn lên bảng, sau đó chạy về

chạm nhẹ vào tay bạn sao cho gắn đủ theo trình tự nội dung

câu chuyện

- Luật chơi: Mỗi bạn chỉ được lấy 1 tranh và đội nào gắn đúng

đử theo trình tự nội dung câu chuyện đội đó sẽ thắng

- Cô cho trẻ thực hiện

Nhận xét – tuyên dương trẻ

Cho trẻ hát “Lớn lên cháu lái máy cày” và kết thúc tiết học

- Cho trẻ ôn và vận động bài hát “Ba em là công nhân lái xe”

Trang 24

- Xem tranh, video về 1 số nghề phổ biến.

- Cho trẻ chơi “Mèo đuổi chuột”

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe củacháu trong ngày

Trang 26

Thứ hai, ngày 01 tháng 01 năm 2018

TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ DỊCH VỤ PTTC: NÉM TRÚNG ĐÍCH THẲNG ĐỨNG MỘT TAY

Trọng động: Bài tập phát triển chung, theo giai bài hát “Sắp

đến tết rồi” Trẻ hứng thú tập thể dục, phát triển cơ bắp, thựchiện đúng động tác theo yêu cầu của cô

+ Bụng lườn: Đứng cúi người về trước

+ Chân: Đứng, nhún chân, khụy gối

+ Bật: Bật lên phía trước

Chơi Ngoài

Trời 1 Quan sát thiên nhiên, sân trường.- Cho trẻ xếp hàng vừa đi vừa hát, đi dạo sân trường

- Trò chuyện về thời tiết hôm nay, nghề dịch vụ

+ Thời tiết hôm nay như thế nào? (Nóng, mát mẻ, lạnh)

+ Cho trẻ kể tên 1 số nghề dịch vụ mà trẻ biết

Trang 27

+ Dụng cụ của nghề bác sĩ gồm những gì?

+ Nghề bác sĩ là làm gì?

TC: “Thả đỉa ba ba”

- Cô cho trẻ ra sân

- Cô hướng dẫn cách chơi Cho trẻ đứng đội hình vòng tròn

- Cách chơi: Tất cả đứng thành vòng tròn, một người điềukhiển đứng ở giữa đọc bài đòng dao, mỗi từ đập nẹ vào vaimột bạn, đến từ cuối cùng của bài trúng vào trẻ nào thì trẻ đó

sẽ bị làm “đỉa”

Bài đồng dao: Thả đỉa ba ba

Chớ bắt đàn bàPhải tội đàn ôngCơm trắng như bôngGạo tiền như nước

Đổ mắm đổ muối

Đổ chuối hạt tiêu

Đổ niêu nước chè

Đổ phải nhà nàoNhà nấy phải chịu

Khi chơi, các trẻ làm đỉa đứng ở giữa sông, còn các trẻ khácđứng ở hai bên bờ sông tìm cách lội qua sông, không cho đỉabắt được mình

- Cho trẻ chơi vài lần

- Cô nhận xét – tuyên dương

- Cô cho trẻ các khu vực

* Khu vực 1: Nhỏ cỏ, nhặt lá rơi, rác….(Trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ)

* Khu vực 2: Chơi với nước, thí nghiệm vật nổi, vật chìm (trẻ biết rủ bạn cùng chơi, biết làm thí nghiêm và biết được vật nào nổi, vật nào chìm)

* Khu vực 3: Khu vực vờn cổ tích (Trẻ tham quan trường cổ tích, biết giữ gìn cảnh quan)

- Nhận xét các hoạt động của trẻ

Hoạt Động

Học 1 Mục tiêu: * Tiết 1: TRÒ CHUYỆN VỀ NGHỀ DỊCH VỤ

- Trẻ biết thêm rên các nghề chưa biết; nhận biết và nêu đượcnhững thông tin liên quan đến nghề dịch vụ

- Rèn phát triển ngôn ngữ qua gọi tên các nghề

- Trẻ chăm học để thực hiện ước mơ nghề nghiệp Biết yêuthích các nghề có ích cho xã hội

2 Chuẩn bị:

- Tranh mẫu 1 số nghề: Dạy học, bác sĩ, hướng dẫn viên du

lịch…

Trang 28

- Video liên quan.

*Bé vui hát

- Cho cả lớp hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Chú công nhân làm gì?

- Cô công nhân làm gì?

- Bạn nhỏ biết ơn cô chú công nhân bằng cách nào?

* Giáo dục: Các con phải kính trọng và biết ơn các cô chú

công nhân nhé

* Trò chuyện với trẻ về nghề dịch vụ:

- Cho trẻ quan sát video các hoạt động trong một chuyến du

lịch của cô hướng dẫn viên du lịch

+Các con biết tên nghề được nhắc đến trong video này không?

(Hướng dẫn viên du lịch)

+ Cô ấy làm những việc gì? (Hướng dẫn đoàn tham quan đi

đến những địa điểm đẹp, nổi tiếng nói cho họ nghe về những

điều liên quan đến địa điểm đó)

+ Trang phục của cô ấy như thế nào? ( Áo dài, áo bà ba…)

+ Giọng nói của cô như thế nào? (Nhẹ nhàng, truyền cảm…)

+ Con đã đi du lịch và được các cô chú hướng dẫn viên, hướng

dẫn như vậy bao giờ chưa?

+ Ngoài nghề hướng dẫn viên du lịch thì lĩnh vực du lịch còn

có nghề gì nữa? ( Bán hàng, cho thuê xe, quần áo)

*Tóm ý: Các cô chú hướng dẫn viên cũng rất vất vả để hướng

dẫn chúng ta đến các địa điểm tuyệt vời Các con phải biết

ngoan ngoãn, tôn trọng và lễ phép với người lớn nhé

- Cho trẻ quan sát tranh Bác sĩ:

+ Trong tranh nhắc đến ai? (Bác sĩ)

+ Công việc của Bác sĩ là gì? (Khám chữa bệnh cho bệnh

nhân)

+ Dụng cụ của Bác sĩ là những gì? (Tai nghe, kim tiêm…)

+ Trang phục của Bác sĩ như thế nào? (Màu trắng)

+ Con đã được gặp Bác sĩ chưa? Lúc nào?

+ Sau này lớn lên, con có thích sẽ được làm Bác sĩ không? Tại

sao?

*Tóm ý: Bác sĩ cũng là 1 nghề rất cáo quí Bác sĩ luôn cứu

giúp bao người khỏi bệnh Vì vậy, các con phải chăm ngoan,

học giỏi lớn lên là một người có ích con nhé

TC1: Bé tập làm hướng dẫn viên du lịch.

- Con có muốn sau này mình làm hướng dẫn viên du lịch

Trang 29

không? (Trẻ trả lời)

- Tại sao con muốn làm nghề đó? (Được biết nhiều nơi…)

- Tổ chức cho trẻ tập làm hướng dẫn viên du lịch

(Bé ngồi đúng tư thế và cách cầm bút màu)

- Góc xây dựng, lắp ghép: Xây trạm y tế, xây khu vui chơi;

lắp ghép hàng rào, vườn hoa

+ Xây dựng: Trẻ biết sử dụng các vật liệu khác nhau một cách phong phú để xây trạm, khu vui chơi; trẻ biết nghề nào cũng đáng được trân quí

- Biết giúp cô trải giường, nệm ngay ngắn

- Rèn cho trẻ xếp nệm ngay ngắn, để đúng nơi quy định

- Rèn luyện kĩ năng phản xạ nhanh, biết phối hợp giữa tay và mắt Trẻ biết ném trúng đích thẳng đứng bằng 1 tay đúng kĩ thuật động tác: Đứng chân trước, chân sau, tay cầm vật ném bằng 1 tay đưa ngang tầm mắt nhắm đích và ném vào đích

- Trẻ hứng thú tập luyện và tham gia vào các hoạt động

Trang 30

- Trẻ đi thành vòng tròn đi bằng các kiểu chân theo yêu cầu

của cô trên nền nhạc bài “Nắng sớm”: Đi thường – đi bằng mũi

bàn chân – đi thường – đi bằng gót bàn chân – đi thường –

chạy chậm – chạy nhanh – chạy chậm Về 3 hàng

Bài tập phát triển chung: “Cháu yêu cô chú công nhân”

+ Tay vai: Hai tay đưa ra trước rồi giơ lên cao, sang ngang

+ Chân: Ngồi xổm, đứng lên + Bật: Bật tại chỗ

VĐCB: Ném trúng đích thẳng đứng 1 tay.

- Các con ơi, để có sức khỏe tốt và dẻo dai chúng ta phải tập

luyện thể dục thể thao Hôm nay, cô và các con cùng tập luyện

+ Lần 2: Vừa làm vừa giải thích

TTCB: Cô đi từ đầu hàng đến vạch xuất phát và cúi xuống

nhặt bao cát Cô đứng chân trước, chân sau, tay cô cầm túi cát

cùng phía với chân sau Khi nghe hiệu lên chuẩn bị, cô sẽ đưa

bao cát ngang với tầm mắt Khi nghe hiệu lệnh “Ném” thì cô

nhìn thẳng nhắm đích và ném trúng vào đích Ném xong, cô

lên nhặt túi cát và để vào rổ, đi về cuối hàng

- Cô vừa thực hiện xong động tác gì? Gọi 1-2 trẻ

- Mời trẻ khá lên thực hiện lại vận động

* Trẻ thực hành:

- Cho cả lớp thực hiện 2 – 3 lần

- Cho từng tổ thực hiện vận động; kết hợp sửa sai

- Cho nhóm bạn trai/ gái thi đua

- Mời cá nhân thực hiện vận động

- Cô bao quát sửa sai động viên trẻ

Trò chơi vận động “Hoa nào quả ấy”

- Cô thấy các con thực hiện vận động rất tốt Bây giờ cô sẽ

thưởng cho các bạn chơi trò chơi “Hoa nào quả ấy”

- Cách chơi: Cô sẽ phát cho mỗi trẻ một lô tô là các dụng cụ

của các nghề Khi cô nói tên loại nghề nào thì bạn nào có lô tô

tương ứng với nghề cô nói thì các bạn sẽ giơ cao lô tô lên nha

- Luật chơi: Nếu giơ sai các bạn sẽ được nhảy cóc nha

- Cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Hoạt động kết thúc: Nhận xét tuyên dương

*Hồi tĩnh:

Trang 31

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng, hít thở sâu Cô nhận xét khen ngợi trẻ.

Trang 32

Thứ ba, ngày 02 tháng 01 năm 2018

- Hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Gợi hỏi trẻ về nghề nghiệp của người thân trong gia đình bé,cho trẻ xem truyện tranh về 1 số nghề dịch vụ

+ Trang phục của bác sĩ có màu gì?

+ Dụng cụ của nghề bác sĩ là những gì? Kể ra

+ Nhiệm vụ của nghề bác sĩ?

+ Hô hấp: Hai tay đưa ra trước miệng làm động tác thổinơ

Chơi Ngoài

Trời 1 Quan sát thiên nhiên, sân trường.- Quan sát về cảnh quan sân trường

Trang 33

- Quan sát bầu trời.

- Cảm nhận không khí, tiết trời

- Trò chuyện về nghề giáo viên

+ Trang phục của giáo viên?

+ Hằng ngày công việc của giáo viên là gì?

+ Dụng cụ của nghề giáo viên là những gì?

+ Con có thích sau này sẽ làm giáo viên không?

TC: “Thả đỉa ba ba”

- Cô cho trẻ các khu vực

* Khu vực 1: Nhỏ cỏ, nhặt lá rơi, rác….(Trẻ biết giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ)

* Khu vực 2: Chơi với nước, thí nghiệm vật nổi, vật chìm (trẻ biết rủ bạn cùng chơi, biết làm thí nghiêm và biết được vật nàonổi, vật nào chìm)

* Khu vực 3: Khu vực vờn cổ tích (Trẻ tham quan trường cổ tích, biết giữ gìn cảnh quan)

- Trẻ thuộc bài thơ, hiểu được nội dung bài thơ “Làm bác sĩ”

Trẻ biết được 1 số công việc của nghề bác sĩ

- Đọc thơ diễn cảm, hiểu nội dung của bài thơ

- Hứng thú tham gia hoạt động học tập, chú ý lắng nghe cô giảng bài

- Giáo dục trẻ tôn trọng và yêu quí nghề bác sĩ, không khóc nhèkhi đi khám bệnh

- Cho trẻ hát: “Cháu yêu cô chú công nhân” với nhạc

+ Công việc của chú công nhân?

+ Công việc của cô công nhân?

- Cô đố: “Nghề gì mũ trắng thanh cao Chăm l người bệnh

Tận tâm cứu người” (Bác sĩ)

- Có 1 bài thơ nói về nghề của Bác sĩ của tác giả Lê Ngân

Hôm nay, cô sẽ giới thiệu cho các con nha

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe diễn cảm (lần 1)

Trang 34

=> Bài thơ nói về 1 bạn nhỏ đóng vai bác sĩ để khám bệnh cho

mẹ mình Bạn đã khám và đã dưa ra lời khuyên khi bị bệnh

- Bài thơ dcủa tác giả nào?

- Cô đọc lần 2 + tranh minh họa + Giải thích từ khó

* Đàm thoại:

- Trong bài thơ bạn nhỏ đóng vai làm nghề gì?

- Bạn nhỏ bảo bệnh của mẹ là bệnh gì? Tại sao lại bị ho?

- Thuốc có vị gì? Phải uống như thế nào?

- Bác sĩ trả lời mẹ thế nào?

- Có bạn nào thích làm nghề bác sĩ không? Vì sao?

- Các bạn đặt tên cho bài thơ này là gì?

Giáo dục trẻ: Nghề bác sĩ là một nghề dịch vụ chữa bệnh cho mọi người, giúp mọi người có sức khỏe tốt đó là một nghề cao quý trong xã hội Những người làm nghề bác sĩ cũng được kínhtrọng và yêu quý

* Ai đọc thơ hay:

- Dạy trẻ đọc từng câu cho đến hết bài thơ

- Nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ diễn cảm

(Cô bao quát và sửa lỗi phát âm cho trẻ)

* Trò chơi: Rồng rắn lên mây

- Cách chơi: Một bạn đóng làm thầy thuốc, một bạn làm đầu rắn, những bạn còn lại xếp hàng một, tay người sau nắm vạt áongười trước Sau đó tất cả bắt đầu đi lượn qua lượn lại như conrắn, vừa đi vừa đọc:

Rồng rắn lên mây

Có cây lúc lắcHỏi thăm thầy thuốc

Có nhà hay không?

Khi đọc hết câu “Có nhà hay không?” Nếu thầy thuốc trả lời không, thì các con đi tiếp, nếu thầy thuốc trả lời có thì các con hỏi thầy thuốc muốn chích khúc nào? Thầy thuốc nói chích khúc nào thì bạn đầu rắn sẽ bảo vệ khúc đó

- Luật chơi: Nếu thầy thuốc bắt được khúc nào mà thầy thuốc vừa nói thì tất cả các con sẽ bị phạt làm con vịt Nếu thầy thuốc không bắt được thì thầy thuốc sẽ bị phạt làm con vịt

Nếu đang chơi dằng co giữa chừng mà rồng rắn bị đứt ngang thì tạm ngừng để nói lại và tiếp tục trò chơi

- Cô bao quát và nhận xét 2 đội chơi

- Kết thúc hát bài: “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Kết thúc, nhận xét, tuyên dương

Chơi, Hoạt

Góc

* Góc phân vai: Gia đình, bán hàng.

Chuẩn bị các ĐDĐC về chủ đề nghề nghiệp cho trẻ phân vai, các tranh ảnh, truyện,…

- Gia đình: Trẻ biết đóng vai thành người bán thuốc Trẻ có kỹ

năng sử dụng ngôn ngữ và thực hiện các động tác vai chơi

Trang 35

(hỏi bệnh sao, lấy thuốc nào và cách bán thuốc ra làm sao, dặn

dò như thế nào…)

- Bán hàng: Trẻ bán các dụng cụ, hàng hóa theo chủ đề nghề

nghiệp (dao, kéo, rau, củ, quả,…)(Trẻ biết phân vai chơi và thể hiện được một số hành động phùhợp với vai chơi đã nhận và phù hợp với chủ đề nghề nghiệp

Trẻ biết cách mời khách hàng, giới thiệu sản phẩm…)

- Trẻ biết chơi cùng nhau, không tranh giành đồ chơi của bạn

* Góc thư viện – học tâp: Xem tranh, tô màu

- Xem tranh: Trẻ biết và nói được nội dung bức tranh về chủ

đề nghề nghiệp

- Tô màu: Trẻ biết tô màu các hình trong, hình tam giác không

lem ra ngoài, phối hợp màu phù hợp…

- Biết lấy và cất đồ dùng đúng nơi qui định

Vệ sinh- Ăn

Trưa

Ngủ Trưa

Chơi, Hoạt

Động Theo

Ý Thích

- Ôn lại bài thơ “Em làm bao nhiêu nghề”

- Cho trẻ hát bài hát “Ba em là công nhân lái xe”

- Cho trẻ ngắm sân trường buổi chiều

- Cho trẻ chơi “Rồng rắn lên mây”

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe củacháu trong ngày

Trang 36

Thứ tư, ngày 03 tháng 01 năm 2018

Dạy vận động: CHÚ BỘ ĐỘI Nghe hát: LỚN LÊN CHÁU LÁI MÁY CÀY Trò chơi âm nhạc: TAI AI TINH TÊN HOẠT

- Trang phục của chú bộ đội màu gì?

- Vũ khí cầm chắc trong tay của chú bộ đội là gì?

- Nhiệm vụ của chú bộ đội là gì?

Khởi động: Kết hợp bài hát “Đồng hồ báo thức” Trẻ đi thành

Chơi Ngoài

Trời

1 Quan sát thời tiết sân trường.

- Quan sát thời tiết hôm nay như thế nào?

- Cảnh quan sân trường hôm nay như thế nào?

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	188,33 KB