chu de be ngoan 2

Hoạt động 3: Trò chơi vận động “ Mèo đuổi chuột” - Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần - Trong khi chơi cô bao quát khuyến khích động v[r]

- Động tác tay : 2 tay dang ngang, giơ lên cao

- Động tác chân: 2 tay giơ lên cao, 2tay đưa

xuống thấp, khuỵu gối

- Động tác bụng 2: Đứng nghiêng người sang

2 bên

- Động tác bật: Bật nhảy tại chỗ

* Vận động cơ bản: ném xa bằng 1 tay.

- Cô giới thiệu tên vận động

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài vận động “

ném xa bằng 1 tay” để thực hiện tốt bài vận

động này các con hãy chú ý xem cô làm mẫu

trước nhé!

+ Cô làm mẫu lần 1

- Giới thiệu lại tên bài tập

+ Cô làm mẫu lần 2 + Phân tích

- Cô đứng sát vạch chuẩn, chân trước , chân

sau tay phải cầm túi cát đưa ra sau vòng lên

cao rồi ném mạnh về phía trước

* Trẻ thực hiện.

- Cô gọi 2 trẻ lên tập thử

- Lần lượt cho cả lớp lên ném

- Cô chú ý và sửa sai cho trẻ

- Cho trẻ tập theo tốp

- Cô chia lớp thành 2 đội

- 1 đội bạn trai

- 1 đội bạn gái

- Thi đua nhau ném

- Cô động viên và khen ngợi trẻ

- Giáo dục trẻ chơi ngoan, đoàn kết

4 Hoạt động 4: Trò chơi: “ dấu tay, dấu

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG: BẮT BƯỚM CHƠI TỰ DO: ĐỒ CHƠI NGOÀI TRỜI

2 Hoạt động 2: QSCMĐ : Cầu trượt

- Cô cho trẻ đi ra ngoài và xếp thành 2 hàng

ngang đứng đối diện nhau

- Giáo dục trẻ bảo vệ đồ dùng đồ chơi

- Củng cố, các con vừa quan sát cái gì ?

các con trò chơi “Bắt bướm” để chơi được

tốt,bạn nào giỏi nêu cách chơi và luật chơi

cho cô nào

- Cô phổ biến lại cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi

- Cô bao quat khuyến khích trẻ chơi

+ Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?

- Cô củng cố lại

- Nhận xét chung

4 Hoạt động 4: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cô bao quát trẻ chơi

Nhóm1: Góc phân vai: Nấu ăn

Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây nhà cho búp bê

Nhóm 3: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Nhóm 4: Góc nghệ thuật: Múa, hát các bài hát trong chủ đề

TRÒ CHƠI: TAI AI TINH

I Mục đích yêu cầu

1 Kiến thức

+ 3 tuổi

- Trẻ biết hát bài tay thơm, tay ngoan

- Trẻ được nghe bài hát xòe bàn tay đếm ngón tay

+ 4 tuổi

- Trẻ hát thuộc bài hát,nhớ tên bài hát, tên tác giả

+ Trẻ nghe và hưởng ứng được bài hát theo cô

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ về bản thân trẻ, sở thích

của trẻ

2 Hoạt động 2: Hát, múa bài tay thơm, tay

ngoan

- Cô cho trẻ chơi trò chơi dấu tay

+ Cô hỏi tay đẹp đâu?

- Cô cho trẻ xem đôi bàn tay

- Các con có muốn hát những bài hát về đôi bàn

tay không nào

- Vậy hôm nay cô cũng có 1 bài hát nói về đôi

bàn tay đấy.đó là bài tay thơm, tay ngoan mà

- Cả lớp trò truyện cùng cô

- Tay đẹp đây

- Có ạ!

sau đây cô sẽ dạy cho các con hát

- Cô hát lần 1: Cho trẻ nghe

- Cô vừa hát cho các con nghe bài tay thơm, tay

ngoan, do tác giả Bùi Đình Thảo sáng tác

- Cô hát lần 2

- Cô vừa hát bài gì?

- Do ai sáng tác?

- Cô cho trẻ hát cùng cô 2-3 lần

- Để bài hát vui nhộn hơn chúng mình vừa hát

vừa vỗ tay và múa theo nội dung bài hát nhé.!

- Cô làm mẫu cho trẻ xem 1 lần

- Cho trẻ làm 2-3 lần

- Luân phiên tổ, nhóm cá nhân trẻ

- Cô chú ý và lắng nghe sửa sai cho trẻ

3 Hoạt động 3: Nghe hát ( Năm ngón tay

ngoan )

- Các con ạ ai cũng có đôi bàn tay và các ngón

tay rất xinh đẹp đó là bài hát xòe bàn tay đếm

ngón tay mà sau đây cô sẽ hát cho chúng mình

nghe nhé!

- Cô hát lần 1: Giới thiệu

- Cô hát lần 2: Kết hợp múa minh họa

- Cô thay đổi các hình thức khác nhau

4 Hoạt động 4: Trò chơi “Tai ai tinh”

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Cho trẻ nói cách chơi, luật chơi

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề chủ điểm

+ Các con đang đứng ở đâu đây?

+ Trước mắt các con là cái gì ?

+ Lớp học có đặc điểm gì?

+ Cô mời một bạn chỉ và nêu các đặc điểm

của lớp học cho cô nào?

+ Cô mời một bạn nói công dụng của từng

đặc điểm ?

+ Lớp học được sơn mầu gì?

+ Còn đây là cái gì?

+ Đây là lớp mấy tuổi?

+ Bên cạnh lớp 4 tuổi là lớp nào?

+ Để lớp học luôn sạch đẹp ta phải là gì?

- Đúng rồi đây là lớp học là nơi mà cô và

các con cùng học và chơi , cùng sinh hoạt

để lớp học của chúng ta luôn sạch đẹp thì cô

và các con hãy cùng giữ vệ sinh môi trường

để cho trường lớp luôn luôn sạch đẹp nhé

- Có ạ

- Lớp học ạ

- Trẻ chú ý

3 Hoạt động 3: Chơi vận động “ Bóng

tròn to”

- Cô thấy các con đều rất giỏi, cô thưởng

cho các con trò chơi “ Bóng tròn to” để

chơi được tốt, các con lắng nghe cô phổ

biến cách chơi và luật chơi nhé

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Cô bao quat khuyến khích trẻ chơi

+ Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì?

- Cô củng cố lại

- Nhận xét chung

4 Hoạt động 4: Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi tự do vơi cát

- Cô bao quát trẻ chơi

Nhóm1: Góc xây dựng: Xây nhà cho búp bê

Nhóm 2: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Nhóm 3: Góc phân vai: Nấu ăn

Nhóm 4: Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể của bé

1 Hoạt động 1: Trò chuyện với trẻ về

bản thân.

* Luyện tập nhận biết phía trên, dưới,

trước, sau của bản thân

+ Buổi sáng thức dạy các con phải làm gì?

+ Động tác hô hấp thì đưa tay ra phía nào?

+ Động tác bật thì sao?

- Giáo dục trẻ vệ sinh cơ thể

2 Hoạt động 2: Phân biệt phía trên,

dưới, trước sau của bản thân.

- Cô làm động tác và hỏi trẻ

+ Đây là phía nào?

( Gọi 1 trẻ lên và hỏi cả lớp)

+ Đây là phía gì của bạn ?

+ Thế đây là phía nào của bạn?

+ Còn sau lưng là phía gì?

- Gọi nhiều trẻ trả lời

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Dấu tay.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi luật

chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát động viên trẻ chơi

- Hỏi trẻ tên trò chơi

4 Hoạt động 4: Kết thúc.

- Cho trẻ hát bài hát khám tay và ra chơi

- Trẻ trả lời ( 4 t)

- Phía trên ( 3- 4 t)

- Phía trước ( 3- 4 t)

- Phía dưới ( 3- 4 t)

- Trẻ trả lời ( 3- 4 t)

- Trẻ chơi trò chơi - Trẻ hát và ra chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT CÓ MỤC ĐÍCH: SÂN TRƯỜNG TCVĐ : AI NÉM XA CHƠI TỰ DO: VẼ PHẤN I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức + 3 tuổi - Trẻ biết được sân trường là nơi hàng ngày các bạn đi lại, vui chơi, trên sân trường còn có rất nhiều các loại đồ chơi

+ 4 tuổi

- Trẻ nhận xét được một số đặc điểm xung quanh trên sân trường mà trẻ đang quan sát

2 Kỹ năng

+ 3 tuổi

- Ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ

+ 4 tuổi

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,luyện sự chú ý theo tín hiệu

3 Giáo dục

- Giáo dục : Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi,giữ gìn vệ sinh cho sân trường luôn sạch đẹp

II Chuẩn bị

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cho trẻ vừa đi vừa hát bài ''Cháu đi mẫu

giáo''

ra ngoài sân

2 Hoạt động 2: QSCMĐ“ Sân Trường ”

* Giới thiệu

- Đến sân trường rồi, chúng mình cùng quan

sát xem sân trường của chúng mình như thế

nào nhé

* Quan sát và đàm thoại

+ Ngoài sân có những gì?

- À trên sân trường có rất nhiều đồ chơi như :

cầu trượt, đu quay, xích đu, xe rồng Xung

quanh sân trường còn có cả rất nhiều lớp học,

có cả bồn hoa, cây xanh nữa

- Muốn cho sân trường luôn sạch đẹp chúng

mình phải làm như thế nào?

- À, chúng mình phải biết giữ gìn vệ sinh sân

trường không khạc nhổ bừa bãi, không bôi

bẩn, vẽ bậy hàng ngày phải quét dọn sân

trường sạch sẽ nhé

+ Để cho các bồn hoa luôn xanh tốt chúng

mình phải làm gì?

- Đúng rồi để cho bồn hoa của nhà trường luôn

xanh tốt thì chúng mình phải nhổ cỏ cho hoa

và chăm bốn thật cẩn thận các con nhớ chưa

- Còn muốn để đồ chơi ngoài trời sử dụng

được lâu thì khi chơi chúng mình phải như thế

nào?

- Chúng mình muốn giữ gìn đồ chơi ngoài trời

thì khi chơi chúng mình phải chơi nhẹ nhàng

và phải biết nhường nhịn nhau các con nhớ

- Trò chơi ,trò chơi

- Cô thưởng cho các con trò chơi “Ai ném xa

“Bạn nào giỏi nêu cách chơi và luật chơi cho

cô nào

- Cô nói lại cách chơi ,luật chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lượt

- Cô bao quát và khuyến khích trẻ chơi

- Cô vừa cho các con chơi trò chơi gì ?

- Cô vừa cho các con chơi trò chơi “Ai ném

xa” cô thấy các bạn chơi đều rất giỏi cô khen

Nhóm 1: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây nhà cho búp bê

Nhóm 3: Góc phân vai: Nấu ăn

Nhóm 3: Góc nghệ thuật : Múa, hát các bài hát trong chủ đề

Ngày soạn:14/09/2015

Ngày dạy: Thứ năm ngày 17 tháng 09 năm 2015

Hoạt động có chủ đích

PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ TRUYỆN: GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG

- Tranh minh họa truyện

- Nội dung truyện

III Cách tiến hành

1 Hoạt động 1: Trò chuyện gây hứng thú.

* Trò chuyện giới thiệu

- Cho trẻ hát bài “ Rửa mặt như mèo”

+ Các con vừa hát bài gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Cô đố các con , con mèo đã bị làm sao?

- À đúng rồi hôm nay cô cũng có 1 câu chuyện

nói về bạn gấu lười đánh răng đấy đó là câu

chuyện “gấu con nbi đau răng”

mà sau đây cô sẽ kể cho các con nghe

* câu hỏi đàn thoại

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Do ai sáng tác

+ Trong chuyện có những nhân vật nào?

+ Con sâu răng ở trong miệng ai?

+ Vì sao con gấu lại sâu răng?

+ Ăn xong con gấu có đánh răng không?

+ Đi khám bác sĩ dặn thế nào?

+ Gấu có làm theo lời bác sĩ dặn không?

- Lần 3: kể cho trẻ nghe

* Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết đánh răng rửa mặt rửa mũi

sau khi ăn và sau khi đi ngủ

3 Hoạt động 3: Nhận xét trẻ

- Nhận xét giờ học của trẻ khen gợi trẻ kịp

thời

4 Hoạt động 4: Kết thúc

- Cho trẻ về góc tạo hình tô màu bàn tay

- Cô bao quát trẻ tô

- Cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Ghi nhớ, phát triển ngôn ngữ và tính thẩm mỹ cho trẻ.

3 Thái độ

- Trẻ ngoan đoàn kết và nghe lời cô

II Chuẩn bị

- Nơi quan sát rộng rãi an toàn cho trẻ

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết

III Cách tiến hành

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

+ Ở ngoài sân trường có nhiều nhiều gì?

+ Các đồ chơi này để cho ai chơi?

+ Ở trong trường có mấy phòng học?

+ Hôm nay cô con mình vùa quan sát cái

gì?

- À đúng rồi chúng mình vừa được quan

sát trường mầm non Vậy các con có thích

trường mầm non của mình không?

3 Hoạt động 3: Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi

cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cô bao quát động viên, khích lệ trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi

4 Hoạt động 4: Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do với khối gỗ

- Cô bao quát trẻ chơi

Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây nhà cho búp bê

Nhóm 3: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Nhóm 4: Góc học tập: Xem tranh ảnh về cơ thể của bé

- > Các bé ạ! Cơ thể chúng mình lớn lên như thế

nào và phải trải qua những giai đoạn nào muốn

biết các con cùng tìm hiểu nhé

- Chúng mình được ai sinh ra?

- Khi mới sinh ra chúng mình còn rất bé sau một

thời gian chúng mình biết làm gì?

- Sau khi đã ngồi vững đến giai đoạn nào?

- Đúng rồi đấy khi đứng vững các bé sẽ làm gì

nào?

- Khi đứng vững và chạy nhanh các bé sẽ đi đâu?

- > Đúng rồi đấy chúng mình lớn lên như thế này

trải qua 6 giai đoạn Bây giờ cô con mình cùng

tìm hiểu các giai đoạn này nhé

2 Hoạt động 2: Nội dung

- Tâp đi ạ ( 3- 4 t)

- Trẻ trả lời.( 3 t)

- Lắng nghe

(Tranh gì)2

- Chúng mình nhìn xem trên bảng cô có bức

tranh vẽ hình gì ?

- Em bé đang làm gì?

- Chúng mình nhìn xem chân tay em bé ra sao?

- Khuân mặt em bé như thế nào?

- Khi mới sinh ra em bé ăn gì?

=> Cô chốt lai:……….giai đoạn đầu tiên

* Tranh 2 Bé biết ngồi

- Sau khi sinh ra em bé được bú sữa mẹ , sau một

thời gian em bé biết làm gì?

- Đùng rồi đấy chúng mình nhìn trên bảng xem

cô có bức tranh vẽ hình ảnh gì đây?

- Xem trên bảng cô có bức tranh vẽ gì nào?

- Đây là giai đoạn mấy của bé?

- Em bé bò bằng gì?

- Em bé bò đi đâu?

- Giai đoạn này bé ăn những thức ăn gì?

- Vậy ai sẽ phải trông em bé?

=> Cô chốt lai: giai đoạn 3

* Tranh 4: Bé biết đứng

- Sau giai đoạn bò các bé biết làm gì nào?

- Bây gời chúng mình lên bảng xen cô giáo có

bức tranh vẽ hình ảnh gì nhé?

- Em bé đứng để làm gì?

- Ai đang đứng cạnh em bé đây?

=> Cô chốt lại giai đoạn 4

*Tranh 5: Bé biết đi

- Ai đang dạy bé tập đi đây?

- Đây là giai đoạn thứ mấy từ khi bé sinh ra?

- Đến giai đoạn này chúng mình nhìn xem em bé

như thế nào?

- Em bé chơi thứ gì?

=> Cô chốt lai

* Tranh 6: Bé đi học mẫu giáo

- Khi em bé đã biết đi em bé sẽ đi đâu?

- Các bé nhìn xem cô có bức tranh vẽ gì đây?

- Khi đi học đến lớp có những ai?

- Đến lớp các bé được chơi những gì?

- Đến lớp các bé được làm những gì?

=> Cô chốt lại và giáo dục

b Củng cố và mở rộng kiến thức.

- Ngoài các giai đoạn trên sự lớn lên của cơ thể

bé còn trải qua rất nhiều giai đoạn khác nữa Bạn

nào có thể kể cho cô giáo và các bạn cùng nghe?

=> Cô chốt lại: Ngoài ra còn giai đoạn tập lẫy, đi

men…

c Trò chơi

* Trò chơi 1: Bây giờ cô tặng cho lớp mình một

trò chơi “Thi xem đội nào nhanh”

+ Cách chơi: Lớp xếp thành 2 hàng trước vạch

phía trước có các vòng thể dục lên xếp theo thứ

tự các giai đoạn lớn lên của bé đội nào xong

trước không bị phạm luật là thắng cuộc

+ Luật chơi: Phải bật qua các vòng tròn không

được chạm vào vạch

+ Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát động viên khen trẻ

- Sau đó kiểm tra kết quả và khen cả 2 đội

- Hỏi lai trẻ nội dung bài học

- Cô củng cố, khen trẻ và giáo dục trẻ qua bài

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SÁT: BÚP BÊ TRAI TCVĐ: NHẢY TIẾP SỨC CTD: ĐẤT NẶN, PHẤN

- Giáo dục trẻ biết giũ gìn đồ dùng đồ chơi

- Yêu thương, Đoàn kết với các bạn trong lớp

- Cho trẻ hát bài “Bạn biết tên tôi”

- Mỗi bạn đều có một cái tên do bố mẹ đặt cho

đấy mỗi một cái tên có một ý nghĩa riêng vì vậy

các con phải biết quý trọng cái tên của mình và

của bạn Hôm nay bạn búp bê đến thăm lớp

chúng mình đấy các con hãy chào đón bạn búp

bê bằng một tràng pháo tay nào:

2 Hoạt động 2: Quan sát đàm thoại

- Bạn búp bê xin chào các bạn lớp mẫu giáo lớn

Mình xin tự giới thiệu mình là búp bê

- Đố các bạn biết mình là trai hay gái?

- Tại sao các bạn lại biết mình là trai?

- Tớ mặc bộ quần áo màu gì?

- Mình đố các bạn biết trên cơ thể mình có

những bộ phận nào?( Đầu, thân, tay, chân)

- Trên khuân mặt mình có những bộ phận nào?

( Mắt, mũi, tai, miệng)

+ Giáo viên chỉ cho trẻ nói

- Tai cũng có mấy cái? (2 )

- Đố các bạn biết tớ có mấy bàn tay?

- Để đi được tớ phải có gì? ( Chân )

- Để cơ thể chúng mình luôn được sạch sẽ tớ đố

các bạn biết phải làm gì?( Thường xuyên tắm rửa

sạch sẽ, rửa mặt, rửa tay chân, ăn uống đủ chất

đủ lượng)

* Củng cố giáo dục: Hỏi lại tên

GD: Cơ thể của chúng mình cũng giống với cơ

thể bạn búp bê vì vậy muốn cơ thể khoẻ mạnh

nhanh lớn các con phải vệ sinh cơ thể sạch sẽ,

thường xuyên Ăn uống đủ chất…Để khoẻ mạnh

cc thường xuyên luyện tập TDTT đấy bạn búp bê

mời các bạn cùng đứng lên tập thể dục nào

3 Hoạt động 3: TC vận động Nhảy tiếp sức

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Luật chơi: Khi nào nhảy đến ống cờ, rồi chạy

về đưa cho bạn đứng ở hàng đầu

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội, xếp theo hàng

dọc khi nào các cháu nghe thấy hiệu lệnh “ hai

ba” của cô thì cháu T1 nhảy liên tiếp lên phía

trước Lấy 1 lá cờ chạy nhanh về đưa cho bạn

thứ 2 Cứ như vậy cho đến hết

- Cô hướng dẫn trẻ chơi

- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau khi chơi

- Động viên khen ngợi trẻ

4 Hoạt động 4: Cho trẻ chơi tự do

+ Giáo viên bao quát trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

Nhóm 1: Góc phân vai: Nấu ăn

Nhóm 2: Góc xây dựng: xây nhà cho búp bê

Nhóm 3: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Nhóm 4: Góc nghệ thuật: Hát múa các bài hát trong chủ đề

NHÁNH 2 : TẾT TRUNG THU CỦA BÉ

Thực hiện 1 tuần từ ngày 21/9 – 25/ 9/ 2015.

Ngày soạn : 19/9/2015

Ngày dạy : Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2015.

Hoạt động có mục đích

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT TD: ĐI NGANG BƯỚC DỒN TRÊN GHẾ THỂ DỤC

TC: MÈO ĐUỔI CHUỘT

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cô cùng trẻ trò chuyện về tết trung thu

+ Các con có biết sắp đến ngày gì không?

+ Đến tết trung thu các con được làm gì?

+ Để thật khoẻ mạnh để đi chơi tết trung

thu các con phải làm gì?

Cho trẻ đi các kiểu đi: đi thường, đi gót

chân, đi mũi chân, chạy chậm, chạy nhanh,

3 Hoạt động 3: Trọng động:

a Bài tập phát triển chung

+ Tay 2: 2 tay đưa ngang lên cao

+ Chân 2: Tay đưa ra trước nhún chân

+ Bụng 3: Tay giơ cao cúi gập người

+ Bật 4: bật chân trước chân sau

b.Vận động cơ bản: Đi ngang bước dồn

trên ghế thể dục

( đội hình 2 hàng ngang)

- Cô giới thiệu: Đây là con đường đi rất hẹp

nên các con phải đi rồn trước( dồn ngang)

quan sát cô đi trước nhá

+ Cô làm mẫu lần một

+ Lần 2 cô làm mẫu và giải thích: Cô đứng

trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh, cô

bước lên ghế đi dồn trước (dồn ngang)bước

này tiếp bước kia gót chân bước lên sát với

mui chân bước trước trên ghế thể dục cứ

như thế cô đi dến đầu ghế kia thì nhẹ nhàng

bước xuống ghế

- Gọi 1-2 trẻ khá lên thực hiện một lần

* Trẻ thực hiện

-Tổ chức cho trẻ tập (mỗi lượt 3-4 trẻ)

- Trẻ tập cô động viên khuyến khích trẻ

nhắc trẻ đi thẳng người, khéo léo giữ thăng

bằng trên ghế thể dục

- Củng cố vận động

c Trò chơi vận động: Mèo đuổi chuột

Cô giới thiệu trò chơi

Cô cùng trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi

I Mục đích yêu cầu

- Nơi quan sát rộng rãi an toàn cho trẻ.

- Trang phục cô và trẻ gọn gàng phù hợp với thời tiết

III Cách tiến hành

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng thú

- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề

+ Ở ngoài sân trường có nhiều nhiều gì?

+ Các đồ chơi này để cho ai chơi?

+ Ở trong trường có mấy phòng học?

+ Hôm nay cô con mình vùa quan sát cái

gì?

- À đúng rồi chúng mình vừa được quan

sát trường mầm non Vậy các con có thích

trường mầm non của mình không?

cho trẻ.

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cô bao quát động viên, khích lệ trẻ

- Cô nhận xét trẻ chơi

4 Hoạt động 4: Chơi tự do.

- Cho trẻ chơi tự do với khối gỗ

- Cô bao quát trẻ chơi

- Trẻ chơi trò chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC

Nhóm 1: Góc phân vai: Bán hàng

Nhóm2: Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu

Nhóm 3: Góc xây dựng: Xây nhà cho búp bê

Nhóm 4: Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh

Hoạt động có chủ đích

PHÁT TRỂN THẨM MỸ DH: RƯỚC ĐÈN DƯỚI TRĂNG NH: CHIẾC ĐÈN ÁNH TRĂNG TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Hoạt động 1: Gợi mở gây hứng

thú

- Cô trò chuyện và cho trẻ xem tranh

về cảnh đêm rước đèn trung thu

+ Các con thấy các bạn đang làm gì?

+ Bầu trời ban đêm trung thu có gì?

- À đúng rồi Các chú nhạc sĩ đã sáng

tác rất nhiều bài hát về trung thu đấy

Hôm nay cô sẽ dạy các con hát bài

“Rước đèn dưới ánh trăng” do chú

Phạm Tuyên sáng tác

2 Hoạt động 2: Dạy trẻ hát.

- Rước đèn ạ! ( 3 t)

- Có trăng sáng ạ! ( 4 t)

- Cô hát lần 1: Cho trẻ nghe.

- Cô giới thiệu lại tên bài hát, tên tác

giả

- Cô hát lần 2: Cô hát kết hợp minh họa

+ Cô vừa hát bài gi?

+ Do ai sáng tác ?

+ Bài hát nói về điều gì?

- À đúng rồi bài hát nói về trung thu

các bạn nhỏ rất vui, có trăng sáng soi

khắp mọi nơi

- Cho trẻ hát 2-3 lần

- Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân hát

- Cô lắng nghe và sửa sai cho trẻ

3 Hoạt động 3: Nghe hát

- Các con ạ trong đêm trung thu thì các

bạn nhỏ rước chiếc đèn ông sao nhìn

rất đẹp phải không

- Hôm nay cô sẽ hát cho chúng mình

nghe bài hát “ chiếc đèn ông sao nhé”

- Cô hát lần 1: Giới thiệu

- Cô hát lần 2: Kết hợp múa minh họa

- Cô thay đổi các hình thức khác nhau

4 Hoạt động 4: Trò chơi.

- Cô giơi thiệu tên trò chơi , cách chơi,

luật chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát trẻ, động viên trẻ kịp

thời

5 Hoạt động 5: kết thúc.

- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ

- Cho trẻ được bài thơ “ Bạn mới” và

- Trẻ biết tên của hai loại bánh: bánh dẻo, bánh nướng

- Biết bánh dẻo, bánh nướng là hai loại bánh ngon và không thể thiếu trong ngày tết trung thu của các cháu thiếu nhi

- Biết chơi trò chơi đúng luật, chơi đoàn kết

> À đúng rồi !Trong ngày tết trung thu các con

được phá cỗ, rước đèn trong mâm cỗ có rất

nhiều các loại bánh kẹo và hoa quả cô đố các

con

- Có hai loại bánh gì mà không thể thiếu trong

ngày tết trung thu không?

- Các con có muốn tìm hiểu hai loại bánh đó

không?

- Bây giờ cô con mình cùng nhau đi tìm hiểu

nào Cô cho trẻ ra sân

2 Hoạt động 2: Quan sát “ Bánh dẻo, bánh

nướng

- Các con ơi ! Lại đây với cô nào

- Trước mặt các con có gì đây?

- Trong mâm ngũ quả có những loại quả, bánh

- Nó có vị gì?

- Vì sao người ta gọi là bánh dẻo?

- Cô củng cố lại kiến thức về chiếc bánh dẻo

cho trẻ biết

- Còn đây là bánh gì?

- Nó có dạng hình gì?

- Nó được làm bằng những nguyên liệu gì?

- Các con đã được ăn bánh nướng chưa?

- Nó có vị như thế nào?

- Các con có biết vì sao người ta gọi là bánh

nướng không?

- Trước khi ăn bánh các con phải làm gì?

- Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh và lịch sự

- Sau đó tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

- Trong khi chơi cô bao quát khuyến khích

động viên trẻ chơi

- Nhận xét trẻ chơi sau mỗi lần chơi

Hỏi trẻ tên trò chơi

4 Hoạt động 4: Chơi tự do “ Vẽ phân trên

sân, chơi với vòng

- Cô cho trẻ chơi vẽ tự do và chơi với vòng

theo ý thích của trẻ

- Cô bao quát trẻ

- Vị ngọt ( 3- 4 t)

- Ăn nó làm bằng bột gạo nếp… ( 4 t)

Nhóm 1: Góc tạo hình: Nặn bánh trung thu

Nhóm 2: Góc xây dựng: Xây dựng trường mầm non

- Tranh ảnh về trung thu.

- Các loại hoa quả, ( đồ chơi)

- Đèn ông sao, trống cơm

- Cô cho trẻ hát bài hát “ Đêm trung thu” và hỏi

trẻ về nội dung bài hát

2 Hoạt động 2: Tìm hiểu về ngày Tết trung

thu

- Cô trò chuyện với trẻ về ý nghĩa ngày tết trung

thu cứ vào ngày 15/8 âm lịch mỗi năm là đến tết

trung thu Tết này chỉ dành cho các cháu thôi

- Cô cho trẻ quan sát tranh về trung thu

- Cho trẻ kể về các hoạt động của trung thu như

- Sau đó giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết

3 Hoạt động 3: Trò chơi: Bày mâm cỗ trung

thu.

- Cô chia lớp thành 2 đội mỗi đội bày 1 mâm quả

, cô hát bài “ đêm trung thu” 1 lần trò chơi kết

thúc Đội nào xếp được nhiều hơn đội đó chiến

thắng

- Sau mỗi lần chơi cô cùng trẻ kiểm tra lại kết

quả

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

- Cô bao quát, động viên trẻ chơi

- Giáo dục trẻ chơi ngoan đoàn kết trong ngày