Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết và gọi tên con cua.. - Trẻ thuộc bài thơ và biết làm các động tác minh họa con cua.. - Nhận biết đặc điểm con cua, đọc đúng tên các bộ phận: cái càng, m
Trang 1Chủ Đề: Bé biết con vật nào?
Đề tài: Con cua ngộ nghĩnh
Lớp : 19 – 24 tháng
Trang 2I Mục đích yêu cầu:
- Trẻ nhận biết và gọi tên con cua
- Trẻ thuộc bài thơ và biết làm các động tác minh họa con cua
- Nhận biết đặc điểm con cua, đọc đúng tên các bộ phận: cái càng, mai, yếm trắng
- Giáo dục trẻ cẩn thận khi lại gần con cua: bị cua kẹp rất đau
II Chuẩn bị:
- Tranh con cua
- Con cua thật
- Một số con vật bằng nhựa
III Hoạt động:
- Cho trẻ xem tranh con cua, trò chuyện và hỏi trẻ về con cua: + Tên gọi của con cua
+ Đặc điểm: có mấy cẳng, mấy càng, có yếm trắng, cua bò như thế nào?
- Cô đọc trẻ nghe: bài thơ “con cua”
Trang 3- Cô đọc diễn cảm 2 lần (Cô làm động tác minh học và khuyến khích trẻ làm theo cô)
- Khuyến khích trẻ đọc cùng cô
- Cô cho trẻ đọc cá nhân để giúp trẻ phát âm rõ từ ngữ, đọc theo nhóm
- Cô cho trẻ quan sát con cua thật
- Trò chuyện với trẻ về những gì đã thấy
+ Cua bò như thế nào? Càng đâu? Coi chừng bị cua dùng càng kẹp
+ Cua sống ở đâu? Cách cầm cua để khỏi bị kẹp vào tay
- Cô cầm cua lên cho trẻ quan sát và cho trẻ thấy rõ càng cua, cẳng, yếm và mắt…
- Cô và trẻ cùng chơi với các ngón tay, làm cua bò đi chơi cùng cua mẹ, đi kiếm anh Vừa chơi vừa đọc bài thơ “con cua”
Kết thúc