- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn3. - Cô nêu tên trò chơi, giới thiệu luật chơi, cách chơi và tổ chức cho trẻ chơ[r]
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TX ĐÔNG TRIỀU
SỔ KẾ HOẠCH
CHĂM SÓC, GIÁO DỤC TRẺ
HÀNG NGÀY
Họ và tên giáo viên: Dương Thị Toán
Nhóm( lớp): Mẫu giáo 4 tuổi B1
Cơ sở giáo dục Mầm non: Trường MN Tràng Lương
Thị xã: Đông Triều
Năm học: 2018-2019
Trang 2
Trẻ biết tự cất đồ cá nhân của mình vào các vị trí quy định
Rèn kĩ năng tự lập, gọn gàng ngăn nắp
- Thông thoángphòngVệ sinh lớp sạch sẽ, đồ dùng đồ chơi gọn gàng, khoahọc
Trò
chuyệ
n
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật
của chủ đề “Tết trung thu
- Trò truyện với trẻ về tết
trung Thu
- Có thói quen khám phá chủ đề mới
- Trẻ nhận biết được khôngkhí ngày hội trung thu
- Tranh ảnh về chủ đề
Điểm
danh
- Điểm danh - Trẻ biết tên mình tên bạn - Sổ theo dõi
trẻ
Trang 3MÙA THU BÉ ĐẾN TRƯỜNG
từ 06/09 đến 28/09/2018 )
BÉ VUI HỘI TRĂNG RẰM
từ ngày 24/09 đến 28/09/2018)
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, cô nhắc trẻ chào
cô, chào bố mẹ Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng
nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình
của trẻ ở nhà và ở lớp
- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh “đêm hội
trăng rằm” và những gì ở nhà: cô cho trẻ xem tranh
ảnh về trung thu ,xem cắc cô trang trí mâm hoa quả
đón hội đêm rằm Hỏi các con thấy các cô làm gì ?
các con có thích tết trung thu không ?
- Cô cho trẻ vui văn nghệ phá cỗ tết trung thu?
-Trò chuyện cùng cô
-Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ biểu diễn văn nghệ và
- Kiểm tra sức khỏe
- Khởi động: Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi
nhanh, đi chậm, kiễng gót, khom lưng…
- Chân: bước khụy gối
- Bụng: đứng quay ngườisang hai bên
- Bật: bật tiến về phía trước
- Trẻ đi 1 vòng quanh sân
Điểm danh:Cho trẻ ngồi đội hình chữ U theo tổ
- Cô gọi tên từng trẻ
- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ học phải
xin phép cô giáo
- Dạ cô
A TỔ CHỨC CÁC
Trang 4- xem tranh ảnh về công việc
của cô giáo
+ Góc học tập
- Đọc thơ kể chuyện về cô
giáo
+ Góc thien nhiên
- Tưới cây reo hạt và quan
sát qua trình phát triển của
- Trẻ biết kết hợp các kĩnăng vẽ, tô màu, xé dán đểtạo ra sản phẩm
- Trẻ biết dở sách từngtrang một
- Biết kể chuyện diễn cảm
- Trẻ biết tưới cây và quansát hàng ngày
- Đồ chơi giađình Đồ chơigóc cửa hàngsách, đò chơibác sĩ, bếp ăn
- Đồ chơi lắpghép, xây dựng
- Giấy vẽ, bútmàu, giấy màu
- Truyện tranhtranh ảnh vềtrường mầmnon
- Xô gáohạt ,thùng đựngđất để reo hạt
HOẠT ĐỘNG
Trang 5Hướng dẫn của giáo viên HĐ của trẻ 1.Trò chuyện chủ đề.
- Cô trò chuyện cùng trẻ về nội dung chủ đề
- Cô giới thiệu các góc chơi và biểu tượng của từng
góc cho trẻ
- Giới thiệu nội dung chơi của từng góc chơi
2 Thoả thuận chơi.
- Con thích chơi ở góc nào?
- Vì sao con lại thích chơi ở góc đó?
- Cô cho trẻ tự về góc chơi mà trẻ thích
- Cô cho trẻ tự nhận thẻ về góc và tự thỏa thuận vai
chơi
3 Qúa trình chơi
- Cô hướng dẫn gợi mở để trẻ chơi đúng nội dung
hoạt động
- Cô cho trẻ thực hiện chơi
- Góc chơi nào trẻ còn lúng túng, cô có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn
- Trong giờ chơi cô chú ý những góc chơi có sản
phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình ) khuyến
khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp
- Cô nhắc nhở trẻ chơi theo nội dung trong các
góc-Trẻ chơi cô q/s bao quát hướng dẫn trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ,cô nhắc nhở trẻ chơi đoàn kết,
- Cho trẻ quan sát nhận xét góc bạn chơi,
- Cô nhận xét chung - giáo dục trẻ
4 Kết thúc.
- Củng cố các góc chơi.
- Cô cho trẻ thăm quan các góc chơi , gợi mở để
trẻ tự giới thiệu sản phẩm của góc mình
- Cô nhận xét tất cả các góc chơi
- Cô nhắc trẻ cất gọn đồ chơi gọn gàng
- Chuyển hoạt động
- Lắng nghe và trò chuyện cùng cô
xét Trẻ lắng nghe cô củng cố bài
- Trẻ tham quan các góc chơi
Trang 6NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH- YÊU
- Dạo quanh sân trường, tham
quan các khu vực trong
trường
- Quan sát trò chuyện về các
khu vực và công việc của các
cô bác trong trường
- Chơi theo ý thích ,chơi với
đò chơi ngoài trời
- Nhặt lá làm đồ chơi phù hợp
với chủ đề
- Trẻ biết được một số đồvật, quang cảnh xung quanh sân trường
- Biết tên một số lớp ở khu vực trường,
Biết công việc của các cô
- Biết sử dụng những chiếc lá khô hoa không ghép thành đồ chơi
- Biết chơi với cát, nước
biết vẽ hình trên cát
- Trẻ biết cách chơi, luật chơi
Rèn khả năng quan sát, ghi nhớ
- Chơi được trò chơi
- Biết chơi cùng nhau đoàn kết
- Địa điểm quan sát
- Nội dung các bài đã học
- Sân chơi rộng, phẳng, an toàn
- Thiết bị đồ chơi ngoài trời
HOẠT ĐỘNG
Trang 7Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định gây hứng thú :
- Cho trẻ hát bài “ Trường chúng cháu là trường mầm
non”
- Cô trò chuyện với trẻ về nội dung chủ đề
- Cho trẻ kể về trường mầm non Tràng Lương của trẻ:
tên, địa chỉ, quang cảnh của trường, các khu vực của
trường mà trẻ biết Cô gợi ý để trẻ trả lời, động viên
khen trẻ kịp thời
2.Gới thiệu bài
- Cô giới thiệu nội dung buổi hoạt động
- Cô dẫn trẻ ra sân dạo chơi tham quan xung quanh
- Trẻ chú ý quan sát
- Địa chỉ, quang cảnh xung quanh trường
3,Nội dung :
* Quan sát và đàm thoại :
- Cho cả lớp đi dạo quanh sân trường, tham quan các
khu vực trong trường
- Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô
bác trong trường
- Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ cùng cô nhặt lá rụng và hoa tàn về
xếp hình, làm đồ chơi
- Cô hướng dẫn, trẻ làm đồ chơi theo chủ đề
- Cho trẻ chơi trò chơi với cát và nước, vẽ hình trên
- Dạo xung quanh trường nhạt lá và hoa rụng
- Làm đồ chơi theo chủ đề
- Chơi với cát và nước
Đo vật chìm nổi
- Cùng cô tập kể chuyện
và đọc thơ, tập hát theo chủ đề
* TCVĐ:
- Tổ chức cho trẻ chơi trò chơi vận động: “ Bịt mắt bắt
dê” “ chi chi chành ,nu na nu nống”
- Cô nói cách chơi luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên trẻ chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi trò chơi dân gian
- Lắng nghe cô giới thiệu tên trò chơi
Trang 8NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
+ Rèn cho trẻ có thói quen
vệ sinh và hành vi vệ sinh
văn minh
+ Dạy trẻ biết ăn no, ăn
ngon miệng, ăn hết suất
+ Dạy trẻ biết phải ăn đủ
cố kỹ năng rửa tay
- Giúp trẻ có thể ăn đượcnhiều loại thức ăn khác nhau
để cung cấp đầy đủ chất dinhdưỡng cho cơ thể
- Củng cố một số hành vi vănminh trong ăn uống
- Nước chotrẻ rửa tay
- Xà phòng
- Khăn lautay khô
- Khăn mặt
- Kê bàn ănđảm bảo đủcho số trẻ ( 6trẻ/ bàn)
- Khăn lautay, đĩa,thìa…
trẻ, cho trẻ nằm thoải mái
Đóng của, tắt điện, giảm
- Khăn ướt,quà chiều
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
Trang 9* Trước khi ăn.
- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay
đúng các bước, vặn vòi nước vừa phải và búng nhẹ tay
khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khô tay và về bàn ăn
- Cô cho trẻ kê bàn xếp 6 trẻ 1 bàn xếp các bàn cách đều
nhau để tạo khoảng cách cho trẻ đi lai dễ dàng
- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ Cô mời
các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn cho các
bạn Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn cơm
* Trong khi ăn.
- Cô tạo không khí vui vẻ, động viên trẻ ăn nhanh ăn hết
xuất, ăn gọn gàng không làm vãi cơm và thức ăn ra bàn
- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm
* Sau khi ăn.- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi
quy định, lau tay, lau miệng sau khi ăn
- Trẻ đi rửa tay
- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối
- Cô cho các bạn nam và các bạn nữ năm riêng Giảm
ánh sáng ở trong phòng
- Cô mở băng các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ ngủ
Với trẻ khó ngủ cô vỗ về trẻ, hát ru giúp trẻ dễ ngủ hơn
* Trong khi trẻ ngủ.
- Cô thức trông trẻ để quan sát, phát hiện và xử lý kịp
thời các tình huống có thể xảy ra trong khi trẻ ngủ
- Cô chú ý đến nhiệt độ trong phòng, kéo chăn đắp cho
trẻ (nếu là mùa đông) để đảm bảo trẻ có 1 giấc ngủ đủ và
sâu
* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi trẻ tự thức
dậy.Cô hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như: cất
gối, chiếu Cô trò chuyện với trẻ cho trẻ tỉnh ngủ, nhắc
trẻ đi VS
- Khi trẻ ngủ dậy, cô cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng
và cho trẻ ăn quà chiều Nhắc trẻ mời cô, các bạn
- Trẻ đi lấy gối về chỗ nằm
- Trẻ ngủ
- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ
- Trẻ vận động nhẹ nhàng và ăn quà chiều dùng
A TỔ CHỨC CÁC
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ
Trang 10thích - Trẻ nhớ tên bài tập, cókỹ năng bật tốt. - Địa điểm cho trẻhoạt động, bóng
- Trò chuyện:tên gọi , cô,
bạn, đồ dùng, đồ chơi, tên
lớp, công việc của cô giáo
- Trẻ biết tên gọi , cô, bạn,
đồ dùng, đồ chơi, tên lớp,công việc của cô giáo
- Tranh ảnh về lớpcủa bé
- Cho trẻ chơi “ Đoán tên,
Cái gì thay đổi, Truyền tin” - Trẻ nhớ tên trò chơi, biếtchơi trò chơi theo hướng
dẫn của cô giáo
- Đồ dùng phục vụtrò chơi
- Nghe đọc thơ kể chuyện,
ôn lại bài cũ đã học có liên
quan đến chủ đề
- Trẻ nhớ tên và đọc thuộcmột số bài đồng dao, ca dao
về chủ đề Hát và thể hiệntốt các bài hát trong chủ đề
- Các bài hát, bàithơ, bài đồng daothoe chủ đề
- Làm quen với phòng
kisdmats - Trẻ biết đồ dùng có trongphòng kídmats - phòng máy
- Chơi, hoạt động theo ý
thích ở các góc
- Trẻ biết nhập vai và chơitheo ý thích tại các góc
- Đồ dùng, đồ chơitại các góc theochủ đề
- Xếp đồ chơi gọn gàng Vệ
sinh lớp học
- Rèn trẻ có một số kỹnăng lao động như: xếp đồchơi, vệ sinh lớp học
- Khăn lau, chổi,xẻng
- Cờ, phiếu béngoan
HOẠT ĐỘNG
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
+ Cô gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài tập và tổ chức cho
trẻ tập dưới hình thức thi đua xem tổ nào có nhiều bạn
ném trúng đích nhất
Cô bao quát động viên trẻ tập tích cực Trẻ thực hiện
- Cho trẻ kể tên tên gọi , cô, bạn, đồ dùng, đồ chơi, Trẻ trò chuyện với cô
Trang 11tên lớp, công việc của cô giáo?
- Cô khái quát lại và cho trẻ xem 1 số hình ảnh về
hoạt động trong lớp: giáo dục trẻ chơi đoàn kết với
- Cô là người hướng dẫn trẻ vào phòng kitmast và
cho trẻ làm quen với máy tính
Cô bao quát động viên trẻ hoạt độngt ích cực
Trẻ tập làm quen vớiphòng máy
- Cô cho trẻ về góc và chơi theo ý thích
Cô bao quát trẻ động viên khuyến khích trẻ chơi
tích cực
Trẻ chơi
- Cô chia nhóm và tổ chứccho trẻ cùng lao động dọn
vệ sinh lớp học
Kết thúc cô nhận xét buổi lao động tuyên dương
trẻ Cho trẻ vệ sinh rửa tay
Trẻ vệ sinh lớp học
- Tổ chức cho trẻ nhận xét nêu gương bé ngoan Trẻ nhận xét và cắm cờ
- Cô tổ chức cho trẻ VS cá nhân: Rửa tay, lau mặt
- Cô nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và lấy ĐD cá
nhân Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
tại lớp
Trẻ vệ sinh cá nhân vàchuẩn bị ra về
Thứ 2 ngày 24 tháng 9 năm 2018
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đi thăng bằng trên ghế thể dục
Hoạt động bổ trợ : Trò chơi: Thi xem ai nhanh
I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :
1 Kiến thức: Trẻ biết đi thăng bằng trên ghế không ngã biết chơi trò chơi.
2 Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng vận động,, kỹ năng thăng bằng cơ thể trên ghế
- Rèn khả năng chú ý quan sát, sự khéo léo của tay và chân mắt
Trang 123 Giáo dục: Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể II.CHUẨN BỊ:
- Cô cho trẻ hát bài "Đêm trung thu."
- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “Cho trẻ bỏ giày,
dép cao ra, chỉnh lại trang phục cho gọn gàng
- Giáo dục trẻ chơi đồ chơi xong biết cất gọn
gàng, biết giữ gìn đồ chơi
2 Giới thiệu bài
- Muốn có cơ thể khỏe mạnh cô và các con
cùng ra sân tập thể dục: Đi thăng bằng trên
ghế thể dục nhé
3 Hướng dẫn hoạt động:
* Hoạt động 1: Khởi động:
Hát “một đoàn tàu” kết hợp với đi các kiểu
chân theo hiệu lệnh của cô
- Cô cho trẻ đi bằng gót chân- Đi bằng mũi
chân - Đi khom lưng - Chạy chậm - Chạy
nhanh- Chạy chậm chuyển đội hình 3 hàng
ngang
* Hoạt động 2:Trọng động:
a Bài tập phát triển chung:
- Tay: Hai tay đưa ra trước- lên cao
- Chân : Đứng đá từng chân về phía trước
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Cô tập mẫu lần 2, kết hợp phân tích động tác:
- Bước lên ghế đi bước thảng về pía trước mắt
nhìn thẳng không nghiêng người sang 2 bên
bước kết hợp chân lọ tay kia đến cuối ghế
- Trẻ hát
-Trẻ đứng quanh cô, trò chuyện cùng cô
- Quan sát và lắng nghe
Trang 13bước xuống đi về chỗ đứng.
- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lượt
- Cô quan sát trẻ
- Cho trẻ thi đua theo tổ
- Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến
khích trẻ
* Trò chơi: Thi xem Ai nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi và phổ biến cách
chơi
- Cô nhắc lại cách lăn bóng : khi lăn các con
cầm bóng đi thẳng người chân dẫm lện vạch
thẳng không đi ra ngoài vạch đến cuối vạch kẻ
các con cúi xuống 2 tay đẩy qua cho ban đối
diện
- Cho trẻ thực hiện
- Trẻ tập dưới hình thức thi đua
- Cô động viên khuyến khích trẻ
* Hoạt động 3: Hồi tĩnh: Chim bay về tổ
- Cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng đi 1-2
vòng thả lỏng toàn thân
4 Củng cố - giáo dục:
- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập
- GD trẻ yêu trường , yêu lớp, giữ gìn đồ dùng,
- Trẻ nói tên bài vừa tập
- Trẻ lắng nghe
Thứ 3 ngày 25 tháng 9 năm 2019
HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ - Trăng sáng
Hoạt động bổ trợ: xếp mâm hoa quả đón tét trung thu
I Mục đích- Yêu cầu:
1.Kiến thức- Trẻ đọc được bài thơ hiểu được nội dung bài thơ, nhớ tên bài
thơ Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng mạch lạc
Trang 142 Kỹ năng: Phát triển sự chú ý,nắng nghe., Phát triển ngôn ngữ cho trẻ, khả
năng ghi nhớ và quan sát
- Biết cách xắp xếp mâm quả
3 Giáo dục thái độ Giáo dục trẻ biết yêu thương hòa đồng với bạn, biết làm
những công việc tốt
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng đồ chơi của cô và trẻ
- Giaó án điện tử, Tranh minh họa bài thơ, Chỗ học sạch sẽ an toàn
2 Địa điểm: Trong lớp học
III Tổ chức hoạt động
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức.
- Cô cùng trẻ hát bài hát chiếc đền ông sao
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?
- Tết gì các con được chơi đèn ông sao?
- Ngoài ông sao ra còn có gì nữa ?
- Đúng rồi tết trung thu được hát múa được
phá cỗ trung thu được ngắm trăng nữa đấy
ông trăng rằm trung thu nó như thế nào các
2.Giới thiệu bài
- Hôm nay cô cùng các con học bài thơ trăng
sáng nhé!
3 Hướng dẫn
3.1.Hoạt động 1 Đọc thơ diễn cảm
- Cô đọc diễn cảm lần 1 Cô giới thiệu tên bài
thơ tên tác giả
- Cô đọc lần 2: Giảng nội dung bài thơ
- Bài thơ trăng sáng của nhà thơ Trần đăng
khoa đã miêu tả ông trăng tròn như cái
đĩa ,con thuyền trăng luôn gần gũi với chúng
Trang 15- Cô đọc lần 3
3.2 Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác
phẩm
- Cô vừa đọc con nghe bài thơ gì ?
- Của nhà thơ nào ?
- Qua bài thơ các con được biết trăng ở đâu ?
- Trăng được ví tròn như cái gì ?
- Khi em đi chơi trăng thế nào ?
- Con có yêu thích ông tăng không vì sao?
3.3 Dạy trẻ đọc thơ
- Cô dạy trẻ đọc từng câu, Đọc cả bài
- Đọc theo tổ đọc theo nhiều hình thức khác
nhau ,cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Cho trẻ đọc các nhân ,Cho trẻ đọc theo tranh
- Cô nói các con ơi bây giờ đã muôn rồi chúng
mình phá cỗ và đi đón chị hằng nga nào cho
trẻ mang mâm cô đi cất
Trang 16- Trẻ đếm đến 3 nhận biết được nhóm đò vật có 3 đối tượng ,biết xắp xếp thứ tự từ 1-3 từ trái sang phải
- Các con đếm được như bạn không
2 Giới thiệu bài.
- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tập đếm nhé.
3 Hướng dẫn.
* Hoạt động 1 Ôn số lương 1 và 2
- Các ơi các con thấy hôm nay lớp mình có gì
khác không?
- Có những gì nào ?
- Cô cho trẻ quan sát đếm lọ hoa
- Có mấy bông màu xanh ,
- Mấy bông màu đỏ
* Hoạt động 2.Nhận biết 3
- Cô thấy hôm nay các con học rất ngoan cô
tặng cho lớp mình một món quà đấy các con
thử đoán xem đó là gì nhé
- Cô đặt lọ hoa lên bàn hỏi trẻ
- Các con hãy quan sát xem cô có mấy bông
- Trẻ quan sát trả lời
- Trẻ cùng đếm với cô , cả lớp