giáo án chủ đề bé ngoan 2014 2015

-Bày tỏ tình cảm nhu cầu hiểu biết của bản thân đối với cô và các bạn -Cháu hiểu và biết được về ngày tết trung -DH: Đêm trung Thu NH: Chiếc đèn ông sao VĐ: Múa-Tô màu các loại bánh-Bài

Trang 1

CHỦ ĐỀ VÀ THỜI GIAN THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ

NĂM HỌC 2014 – 2015 Tổng cộng: 35 tuần học,trong đó có 1 tuần ôn

Số tuầ n

Ghi chú

9,10/2014 Lớp mẫu giáo của bé(3 tuần)

Lớp mình vui tết trung thu 1

Cô giáo và các bạn 1Lớp mình có nhiều đồ chơi 110/2014

Ngôi nhà thân yêu của

bé(3 tuần)

Ngôi nhà thân yêu của bé 1

Cô bán hàng 1Bác nông dân 1

Cô y tá,Bác sĩ 1Chú cảnh sát giao thông 1

12,01/201

5

Những con vật bé yêuthích (4 tuần)

Cá,chim cảnh 1Trâu,bò,gà,vịt 1

Ngày hội của cô&mẹ (8/3) 1Chợ quê,siêu thị 1Ngày mùa, lễ hội quê em 14/2015 Bé đi đường an toàn(3 truần)

Xe đạp,xe máy,xe ô tô 1Béđitàu hỏa,máy baythuyền 1Con đường đến trường 14,5/2015 Sự kỳ diệu của nước(3 tuần)

Giọt nước tí xíu 1Mùa hè tuyệt vời 1

5/2015 Tạm biệt lớp 4 tuổi(2 tuần) Ngày tết thiếu nhiChuẩn bị nghĩ hè 11

Trang 2

5/2015 Ôn tập (1 tuần) Ôn tập cuối năm 1

Trang 3

MỤC TIÊU GIÁO DỤC CẢ NĂM

KHỐI MẦM

I/ LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN THỂ CHẤT:

1 Khỏe mạnh cân nặng, chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

2 Đi thăng bằng trên ghế thể dục

3 Đi đúng tư thế ( chân bước đều phối hợp tay, chân nhịp nhàng, người ngay ngắn đầu không cuối)

4 Trẻ phối hợp tốt tay, mắt tung và bắt bóng

5 Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m

12 Biết tên một số món ăn hàng ngày như: Trứng rán, cá kho, canh rau

13 Biết ăn khỏe chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận nhiếu loại thức ăn khác nhau

14 Có hành vi tốt trong ăn uống ( Không khạt nhổ, hắt hơi phải lấy tay che miệng)

15 Biết nói với ngưới lớn khi bị đau, chảy máu

16 Nhận ra tranh một số vật liệu nguy hiểm ( Bàn là, bếp đang đun phít nước nóng ) khi được nhắc nhở

17 Biết tránh nơi nguy hiểm như : Ao, hồ, bể chứa nước, giếng, hố bơi khi được nhắc nhở Không cười đùa khi ăn uống hoặc khi ăn những loại quả có hạt

18 Không được tự lấy thuốc uống

19 Không leo trèo bàn, ghế, lan can

20 Không nghịch các vật sắc nhọn

21 Không theo người lạ ra khỏi khu vực trường

II/LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC

22 Phân loại đối tượng theo một dấu hiệu

23 Đếm trên các đối tượng đến 5

24 Xếp tương ứng 1-1, ghép đôi

25 So sánh số lượng 2 nhóm đối tượng trong phạm vi 5, nói được các từ bằng nhau, nhiều hơn, ít hơn

26 Nhận dạng và gọi tên các hình tròn, vuông, tam giác, chữ nhật

27 So sánh đối tượng về kích thước và nói được các từ to hơn, nhỏ hơn, ngắn hơn, dài hơn, cao hơn, thấp hơn

28 Nhận biết phía trên, dưới, trước, sau, tay phải, tay trái

Trang 4

29 Nhận biết được đặc điểm nổi bật của các con vật, cây cối, hoa, quả quen thuộc.

30 Mô tả những dấu hiệu nổi bật của đối tượng khi quan sát với sự giúp đỡ

31 Sử dụng các giác quan để quan sát tìm hiểu đối tượng: Nghe, nhìn, sờ, ngửi đểnhận ra đặc điểm nổi bật của đối tượng

32 Làm thử nghiệm đơn với sự giúp đỡ của người lớn để quan sát tìm hiểu đối tượng Ví dụ: Thả các con vật nuôi vào nước để thấy vật chìm, vật nổi

33 Phân loại các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật

34 Nhận ra một số mối quan hệ dơn giản sự vật hiện tượng quen thuộc khi được hỏi Hát các bài hát về cây cối, con vật, đồ vật, gia đình

35 Vẽ, xé dán, nặn các con vật, cây cối, đồ dùng, đồ chơi, phương tiện giao thông đơn giản

36 Nhận ra quy tắc sắp xếp đơn giản ( mẩu) và sao chép lại

37 Sử dụng lời nói và hành động để chỉ vị trí của đối tượng trong không gian so với bản thân

38 nói được được địa chỉ nhà khi được hỏi trò chuyện

39.Nói được tên trường lớp, cô giáo, bạn bè, đồ dùng đồ chơi trong lớp khi được hỏi và trò chuyện

40 Kể tên và nói được sản phẩm của nghề khi được hỏi và xem tranh

41 Kể tên các ngày lễ trong năm: Khai , tết trung thu qua trò chuyện hoặc xem tranh ảnh

42 Kể tên một vài danh lam thắng cảnh của địa phương

III/ LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ

43 Phát âm rõ ràng để người khác hiểu được

44 Biết lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại ( Cái gì?, Ở đâu, làmgì?)

45 Kể lại chuyện đơn giản đã được nghe dưới sự giup1 đỡ của người

46 Nhìn vào tranh minh họa và gọi tên nhân vật trong tranh

47 Hiểu nghĩa từ khái quát gần gũi: Quần áo, đồ chơi, hoa quả

48 Sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm

49 Sử dụng được câu đơn, câu ghép

5o Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao

51 Bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện

52 Sử dụng các từ “Vâng, ạ, dạ thưa” trong giao tiếp

53.Nói đủ nghe, không nói lí nhí

54 Thích vẽ, viết nguệch ngoặc

IV/ LĨNH VỰC PHÁT TRIỄN TÌNH CẢM XÃ HỘI

55 Nnói được tên tuổi, giới tính của bản thân, nói được tên bố mẹ

56 Biết nói cảm ơn xin lỗi, chào hỏi lễ phép khi được nhắc nhở

57 Cùng chơi với các bạn MN, BT

Trang 5

58 Thực hiện một số quy định ( Cất, xếp đồ dùng, đồ chơi, không tranh giành đồ chơi)

59 Bỏ rác đúng nơi quy định

60 Nói được điều bé thích, không thích

61 Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động, khi tham gia trả lời câu hỏi

62 Cố gắng thực hiện công việc đơn giản được giao ( Chia giấy vẽ, xếp đồ chơi )

63 Biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận

64 Nhận ra hình ảnh Bác Hồ

65 Thích nghe kể chuyển đọc thơ, xem tranh ảnh về Bác

66 Chú ý nghe khi cô và bạn nói

67 Quan sát cảnh vất thiên nhiên và chăm sóc cây, con vật

V/ LÍNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ

68 Hát theo giai điệu lời ca của bài hát quen thuộc

69 Vận động theo nhịp điệu bài hát,bản nhạc ( vỗ tay, vận động minh họa)

70 Chú ý nghe và tỏ ra thích được hát theo, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát bản nhạc

71 Vận động theo ý thích các bài hát bản nhạc quen thuộc

72.Lăn dọc, xoay tròn, ấn dẹt, đất nặn để tạo thành các sản phẩm

73 Xếp chồng, xếp cạnh tạo thành các sản phẩm có cấu trúc hình dạng

74 Nhận xét các sản phẩm tạo hình

75 Vẽ các nét thẳng, xiên , ngang

76 Xé theo dải, xé vụn và dán thành các sản phẩm đơn giản

77 Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm đơn giản

78 Đặt tên các sản phẩm tạo hình

Trang 6

NỘI DUNG GIÁO DỤC CỦA CHỦ ĐỀ

“BÉ NGOAN”

ĐỐI VỚI MẪU GIÁO 3 TUỔI

BÉ

NGOAN

*Lĩnh vực:PTTC

-Trẻ khỏe mạnh cân nặng

chiều cao phát triễn bình

thường theo lứa tuổi

- Đi đúng tư thế ( chân

bước đều phối hợp tay

thường theo lứa tuổi

- Trẻ đi đúng tư thế, biết phối hợptay chân một cách nhịp nhàng, đầu không cuối

-Trẻ biết cách chạy liên tục theo nhiều tốc độ nhanh chậm khác nhau theo hiệu lệnh

-Lựa chọn thức ăn có đủ dinh dưỡng

-Ăn nhiều loại thức khác nhau để

có chất dinh dưỡng như: cá,rau xanh,quả ngọt…

* Lĩnh vực: PTNN

-Phát âm rõ ràng để

người khác hiểu được

- Biết lắng nghe và trả lời

được câu hỏi của người

đối thoại ( cái gì?, ở

- Nói đủ nghe không nói

-Trẻ nói to, rõ ràng với người khác để người khác hiểu được trẻ nói

- Hiểu được nội dung truyện

- Biết sử dụng các câu hỏi như:

“Cái gì?, vì sao?, ở đâu?, làm gì?”

-Đọc thuộc các bài thơ, ca dao, đồng dao về chủ đề

- Khi trả lời câu hỏi, khi gặp cô giáo, người lớn, khách lạ vào

Trang 7

lí nhí trường.

- Không nói to, hét lớn

* Lĩnh vực: PTNT

- Phân loại đối tượng

theo một dấu hiệu( Bạn

trai, bạn gái)

- Xếp tương ứng 1-1,

ghép đôi

- Nhận biết phía trên,

dưới, trước, sau, tay phải,

- Kể tên các ngày lễ trong

năm: Khai giảng tết trung

thu qua trò chuyện hoặc

- Biết được tay phải, tay trái của bản thân

-Tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp và tên các ĐDĐC khi được hỏi và trò chuyện

- Tên các ngày lễ trong năm: Khaigiảng, tết trung thu qua trò chuyện hoặc xem tranh ảnh về tếttrung thu, khai giảng

- Biết cất, xếp ĐDĐC, không tranh giành đồ chơi

-Bỏ rác vào đúng quy định

- Chú ý lắng nghe cô và các bạn nói

đi mẫu giáo

-Cháu hát và nhún nhảy lắc lư

Trang 8

nhảy, lắc lư theo bài

- Biết sử dụng nguyên vật liệu để tạo ra sản phẩm của mình

Trang 9

MT5: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m.

MT13: Biết ăn khỏe chóng lớn, khỏe mạnh và chấp nhận nhiều loại thức ănkhác nhau

MT43: Phát âm rõ ràng để người khác hiểu được

MT44: Biết lắng nghe và trả lời câu hỏi của người đối thoại ( Cái gì?, Ở đâu,làm gì? )

MT50: Đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao

MT52: Sử dụng các từ “ Vâng, ạ, dạ, thưa” trong giao tiếp

MT53: Nói đủ nghe, không nói lí nhí

MT74: Nhận xét các sản phẩm tạo hình

MT77: Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm đơn giản

Trang 10

HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC CỦA CHỦ ĐỀ 3 “BÉ NGOAN”

ĐỐI VỚI LỚP MG 3 TUỔI

Tháng Chủ

đề

CĐ Nhánh

Số Tuần

Mục tiêu cụ thể Mạng nội dung

giáo dục

Mạng hoạt động giáo dục

1

69- Vận động theo nhịp điệu bài hátbản nhạc (Vỗtay, vận động minh họa)70- Chú ý nghe và

tỏ ra thích được hát theo nhún nhảy lắc lư theo bài hátbản nhạc

77- Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm đơngiản

43- Phát âm rõ ràng

để người khác hiểu được

50- Đọc thuộc bài Thơ ,Ca dao, đồng dao

52- Sử dụng các từ

“Vâng, ạ, dạ, thưa”

Trong giao tiếp53-Nói đủ nghe Không nói lí nhí 57- Cùng chơi với các bạn

59- Bỏ rác đúng nơi quy định

22-Phân loại đốitượng theo mộtdấu hiệu (Bạn trai,bạn gái)

1-Trẻ khỏe mạnh cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

-Cháu chú ý nghe

và thích được hát theo bài hát nói

về ngày tết trungthu, được nghe các bài thơ, cadao, đồng dao câu đố nói về tết trung thu, nói

về các bạn-Trả lời được cáccâu hỏi: Ai? Cái gì? Ở đâu? Làmgì?

- Đoc thơ ,ca daođồng dao nói về tết trung thu nói về các bạn-Hướng trẻ đọc:

+Đọc từ dòng trên

xuống dòng dướiđọc từ trái sang phải

+Đọc diễn cảmngắt nghỉ sau các dấu và đọc nhấn mạnh vào các từ

-Bày tỏ tình cảm nhu cầu hiểu biết của bản thân đối với cô và các bạn

-Cháu hiểu và biết được về ngày tết trung

-DH: Đêm trung Thu

NH: Chiếc đèn ông sao

VĐ: Múa-Tô màu các loại bánh-Bài thơ: “Bạn mới”

-Chơi trò chơi

“Ô của bí mật”-Tìm hiểu về ngày tết trung thu-Nhận biết

nhóm bạn so sánh ít nhiều( Theo giới tính)-Đi kiểng gót TC:Qủa bóng nảyHH:1

Cơ tay: 1

Cơ bụng: 1

Cơ chân: 1

Cơ bật: 1-Giáo dục cháu biết ăn cơm hết suất ăn nhiều thức ăn bổ dưỡng cho cơ thể

-Rèn trẻ có

tố chất nhanh nhẹn khéo léo

Trang 11

thu có nhiều người và cónhiều lồng đèn

-Biết giữ gìn và bảo vệ môi trường

-Biết tên, giới

Tính của bản thân và bạnbiết so sánh ít nhiều theo nhóm bạn

-Cháu tập được Các bài tập thể dục cháu biết đi kiểng gót chân

và chơi được trò chơi

-Cháu biết tô màu các loại bánh nhưng chưa đẹp còn lem ra ngoài

2

70- Chú ý nghe và

tỏ ra thích được hát theo nhún nhảy lắc lư theo bài hát bản nhạc

44- Biết lắng nghe

và trả lời câu hỏi của người đối thoại9 Cái gì?, ở đâu?, làm gì?)58- Thực hiện một

số quy định ( Cất, xếp ĐDĐC, không tranh giành đồ chơi)28- Nhận biết phía trên, dưới, trước,sautay phải, tay trái

-Cháu chú ý lắng nghe và hát theo giai điệu lời ca của bài hát “ Em

đi mẫu giáo”

nhún nhảy lắc lư theobài hát biết

vỗ tay và chơi trò chơi vui vẻ-Cháu biết tô màu đường đến lớp nhưng chưa đẹp còn lem ra ngoài

-Cháu được nghe

cô kể chuyện

“Bàn tay cô giáo”

-DH: Em đi mẩugiáo

VĐ: Vỗ tayTC: Ai đoán giỏi-Tô màu đường đến lớp

-Truyện: “Bàn tay

cô giáo”

-Chơi trò chơi “ Ô của bí mật”

-Tìm hiểu về

DD của bé-Xác định phía phải trái của bảnthân

-Bò theo đường hẹp

Trang 12

1-Trẻ khỏe mạnh cân nặng chiều cao phát triển bình thường theo lứa tuổi

Và trả lời được cáccâu hỏi: Ai? Cái gì? Ở đâu? Làm gì?

- Đoc thơ, ca daođồng dao nói về

cô và các bạn -Bày tỏ tình cảm nhu cầu hiểu biết của bản thân đối với cô và các bạn-Cháu biết được nhiều đồ dùng của bản thân và biết giữ gìn cẩn thận

-Biết xác định phía phải, trái của bản thân

- Cháu tập được các bài tập thể dục

- Cháu biết bò theo đường hẹp theo sự hướng dẫn của cô một cách khéo léo

và chơi được trò chơi tung bóng

TC: Tung bóng.HH:1

Cơ tay: 1

Cơ bụng: 1

Cơ chân: 1

-Rèn trẻ có tố chất nhanh nhẹn khéoléo

3

69- Vận động theo nhịp điệu bài hátbản nhạc (Vỗtay, vận động minh họa)77- Sử dụng nguyên vật liệu tạo hình để tạo ra sản phẩm đơngiản

43- Phát âm rõ ràng

để người khác hiểu được

-Cháu chú ý lắng nghe và hát theo giai điệu lời ca của bài hát “ đu quay” nhún nhảy lắc lư theo bài hát, cháu biết vỗ tay và lắng nghe

cô hát

-Cháu biết tô màu

đồ chơi nhưng

-DH: Đu quay VĐ: Vỗ tayNH: Cô và mẹ-Tô màu đồ chơi củabé

-Thơ: “Đôi dép”Trò chơi “ Ô cửa

bí mật”

-Tìm hiểu về đồchơi của bé ở lớp.-Giống nhau nhận

Trang 13

( Chân bước đều

phối hợp, tay chân

nhịp nhàng, người

ngay ngắn đầu

không cuối)

chưa đẹp lắm còn lem ra ngoài

-Cháu đọc và phát âm rõ ràng bài thơ:“Đôi dép”

trả lời được cáccâu hỏi: Ai? Cái gì? Ở đâu? Làm gì?Qua trò chơi “ Ô cửa bí mật”

- Đoc thơ, ca daođồng dao nói về

đồ chơi -Bày tỏ tình cảmcủa bản thânvề

đồ chơi của lớp

và biết yêu quý giữ gìn cận thận

- Cháu nhận ra được sự giống nhau của đối tượng và nhận biết số lượng 1

- Cháu tập được các bài tập thể dục

- Cháu biết cách

đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh nhanh chậm của cô một cách nhanh nhẹn

biết số lượng 1.-Đi chạy thay đổi tốc độ theo hiệulệnh

Cơ tay: 1

Cơ bụng: 1

Cơ chân: 1

-Rèn trẻ có tố chất nhanh nhẹn khéoléo

Trang 14

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:

BÉ NGOAN LỄ PHÉP I/ Yêu cầu:

- Trẻ biết được tên tuổi, giới tính của mình , của bạn Trẻ biết được các bộ phậntrên cơ thể của bé và đếm được các bộ phận trên cơ thể

- Trẻ biết phân biệt được bạn trai bạn gái, biết đặc điểm nổi bật bên ngoài của các bạn

- Trẻ biết vâng lời , lễ phép với mọi người xung quanh, kính trọng : Ông bà, cha

mẹ, cô giáo

- Trẻ có ý thức yêu quý thiên nhiên, bảo vệ môi trường gần gũi xung quanh trẻthông qua các hoạt động vừa sức phù hợp

- Có ý thức giữ gìn và bảo vệ tài sản chung

- Nhận ra vẻ đẹp của môi trường xung quanh trẻ, có ý thức giữ gìn môi trường luônsạch đẹp không xả rác bừa bãi

- Thực hiện thành thạo các vận động: Bò, chui, bật ô

- Có 1 số kỹ năng tạo hình thông qua tô màu, vẽ tóc cho bé

- Hát múa hoặc vỗ tay theo lời ca thành thạo bài “ Vì sao mèo rửa mặt”

- Cháu biết phân biệt trước, sau so với bản thân

- Cháu hiểu, nhớ nội dung câu chuyện “ Dê con nhanh trí”

- Trả lời lời được các câu hỏi của cô…

II/ Chuẩn bị:

- Tranh , ảnh , đồ chơi về chủ đề

- Vở, bút màu, tranh mẫu…

- Máy casset, băng nhạc, vòng TD…

- Mô hình, tranh câu chuyện

- Đồ chơi ở các góc

Trang 15

Thứ ba 28/10/2014

Thứ tư 29/10/2014

Thứ năm 30/10/2014

Thứ sáu 31/10/2014

Đón trẻ * Đón Trẻ:

+Cô đón trẻ chào cô vào lớp,cô thông thoáng phòng học

-Trẻ chơi tự do theo ý thích

- Cô giáo trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ trẻ và giờ giấc trẻ học

- Trò chuyện với trẻ về lớp mẫu giáo của bé

- Trò chuyện về ngày hội “đêm trung thu,ngày rằm tháng 8”

- Giáo dục cháu biết bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong trường,lớp MG của bé,biết vui chơi đoàn kết bạn bè nhân ngày hội

- Hô hấp 1: Hít sâu vào thở ra ( 4 /4 nhịp )

- Cơ tay 1: Tay đưa cao ra trước dang ngang ( 4 / 4 nhịp)

-Bụng lườn 1: Đứng cúi người về trước (4l 4 nhịp )

- Cơ chân 1: Đứng khuỵu gối ( 4l 4 nhịp )

- Bật 1 : Bật tại chỗ ( 4l 4 nhịp)

+ Tập với nơ,kết hợp bài hát theo chủ đề chính

* HỌP MẶT:

-Cô cùng trẻ đàm thoại về chủ đề chính“Lớp mình vui tết trung thu”

- Trung thu có vào ngày nào? Các bé được ăn gì? Được chơi gì?

- Đàm thoại về dinh dưỡng hàng ngày, giáo dục trẻ ăn đủ chất, uống

đủ nước, ngủ đủ giấc

- Đàm thoại về thứ ngày, cháu lên gắn lớp đồng thanh lại giáo dục

- Dự báo thời tiết trong ngày, lên gắn thứ ngày mới ĐT giáo dục trẻ

* ĐIỂM DANH:

- Cô cho 3 tổ đếm số, báo cáo từng tổ, cô kiểm tra lại giáo dục trẻ

- Cô khuyên trẻ ở gần đến thăm bạn, rủ bạn đi học

* Cô đưa ra 3 tiêu chuẩn bé ngoan, cho lớp nhắc lại, 3 bạn nhắc lại.+Lồng ghép:Cô giáo dục kỹ năng sống cho trẻ,giáo dục vệ sinh lớp học,biết tiết kiệm nước

VĐ: Làm theo điệu bộ bài hát

-LQVT:

Giấu đồ chơi ( Phânbiệt trước sau so với bản thân trẻ)

- PTNN:

Truyện: Dêcon nhanh trí

-PTVĐ:

-Bò, chui, bật ô

-PTTM:

Vẽ tóc cho bé

Trang 16

NH: Biết vâng lời mẹ

- NHĐ: Tập

thói quen chải răng

-Xây nhà cho bé

Góc nghệ thuật

-Vẽ, tô màu, hát múa về chủđề

-Góc học tập- sách

- Chơi các con số, xâucon giống, xem tranh ảnh về các hoạt động của bé

Góc khám phá

Khám phá

bộ phận trên

cơ thể búp bê

-Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu

-Đàm thoại về ý nghĩa về ngày tết trung thu

-Vẽ ,dán tô màu về chủ đề

-Tham quan sân trường ,các lớp học ,các khu vực của trường

-Phối hợp các nguyên vật liệu thiên nhiên để tạo ra đồ chơi( lá cây, sỏi )

- Chơi vận động: Bóng bay, quả bóng nảy, chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành

-Cháu chơi trên sân,chơi với đất,cát,nước,xếp lá cây……

-Vo tròn đất,xoắn,xoáy,vặn,búng ngón tay,vẽ,véo,vuốt…

-Nhún nhảy theo giai điệu,nhịp điệu bài hát : Vì sao mèo rửa mặt, tậprửa mặt, cái mũi, cô giáo, biết vâng lời mẹ, khám tay

“Giấu đồ chơi ( Phânbiệt trước, sauso với bản thân trẻ)”

- Chơi DG:

“ Kéo cưa lừa xẻ”

- Làm quen bài mới Truyện “ Dê con nhanh trí”

- Chơi DG:

“ Nu na nu nóng”

- Làm quen bài mới

“ Bò, chui, bật ô”

- Chơi VĐ:

“ Lăn bóng”

- Ôn bài củ:

“Vẽ tóc chobé”

- Chơi DG:

“ Nu na nu nóng”

Trang 17

- Chơi tự dogóc.

- Nêu gương cắm

cờ bé ngoan

- Chuẩn bịtrả trẻ

- Rèn một

số thói quencho cháu

cờ bé ngoan

- Chuẩn trảtrẻ

- Rèn một

số thói quencho cháu

cờ bé ngoan

- Chuẩn trảtrẻ

- Rèn một

số thói quen cho cháu

cờ bé ngoan

- Chuẩn bịtrả trẻ

Trang 18

- Biết giao lưu giữa vai chị và vai emVai mẹ và vaicon.

- Cháu phải tôn trọng vai chơi,lễ phép

- Đồ chơi:

Búp bê và một số đồ dùng cho ăn, cho ngủ…

- Trò chuyện với cháu về

đề tài, góc chơi

- Gợi ý cho cháu chọn nhóm chơi, góc chơi, thoả thuận vai chơi

- Giáo viên cùng chơi vớicháu, gợi ý công việc củatừng vai chơi trong nhóm

- Giao lưu giửa các nhóm chơi, nhận xét chơi

- Cháu chơi được trò chơimột cách linh hoạt

- Nhận biết vai chơi đúng vai

- Cháu hứng thú khi chơi

xanh,hoa,quả-Gạch,khối gỗ-Các ghế đá

có sẳn

- Cháu dựng đươc cổng khu vườn có ghế đá để chotrẻ ngồi vườntrường có nhiều cây xanh hoa,quả

- Cháu xây dựng được khu vườn trường , có cây xanh, ghế đá, xây theo trí tưởng tượng-Có vài bạn chưa chú ý khi xây dựng

- cháu vẽ và

tô vào trong

- Cháu tô được nhưng

Trang 19

- Biết hát múa bài hát

về chủ đề

vẽ và tô-Một số bài hát chủ đề

tranh không lem ra ngoài

- Cháu hát thuộc bài hát

chưa đẹp,cònlem ra ngoài

- Cháu hát chưa thuộc lắm

về bản thântrẻ

- Rèn kỹ năng xem sách, lật sách,cất sách-Biết chơi vớicác con số

-Sách tranh truyện, con

số, con giống cho trẻ xâu

- Cháu biết lật sách từng trang để xem

- Hướng dẫncháu cáchxem tranhảnh, đọc thơ

kể chuyện vềnói về chủ đề

- Giáo dục cháu biết chơi cùng vớibạn

- Biết giúp

đỡ nhau trong khi chơi

- Cháu xem được, biết cách lật sách-Có vài cháu chưa tô màu đều nét còn lem ra ngoài

bộ phận của búp bê

-1 số búp bê -Cô gợi ý hỏi

cháu để cháu trả lời

- Giao lưu giữa các nhóm chơi, nhận xét chơi

- Cháu biết thảo luận cùng nhau, biết được các

bộ phận của búp bê như: Đầu, mình, tay, chân và biết được đầu, mình, tay, chân còn có các

bộ phận khácnữa như trên đầu thì có: mắt,mũi, miệng,

Trang 20

- Vận động : Đuổi bóng, lăn bóng , nhảy qua suối nhỏ

- Dân gian : Nu na nu nóng, kéo cưa lừa xẻ

A/ TRÒ CHƠI SÁNG TẠO :

I/ Yêu cầu:

- Cô hướng dẫn trò chơi , trẻ nắm được cách chơi ,có sáng tạo trong khi chơi

- Cháu biết sáng tạo thêm khi chơi như xếp bàn ghế , xếp hàng rào trồng nhiều cây xanh gần hàng rào , biết bế em, biết phân vai đi chợ mua thức ăn

về nấu…

- Cháu chơi trật tự không phá đồ dùng đồ chơi

II / Chuẩn bị : Khối gỗ , hàng rào, chậu , cây xanh , búp bê , đồ nấu ăn… III/ Nội dung tiến hành :

1 / Trò chơi phân vai : Nấu ăn, bế em

a/ Bế em bé :

- Hát “ em búp bê”

- Cháu vừa hát bài nói về ai? Nhà bạn nào có em bé ? Các cháu có biết bế em

bé không ? Các bạn khác không có em bé , các bạn có thích bế em bé không ?

Cô sẽ cho cháu chơi bế em bé

- Cô cho trẻ lấy búp bê và bế búp bê, cô hỏi : bạn đang bế em bé đó hả ? Em béđang khóc kìa , chắc là nó đói , bạn cho em bé ăn bột đi, cháu lấy bát thìa vừa xúc vừa đút cho em bé ăn , sau đó cho em bé uống nước, lau mặt cho em bé , sau đó ru em bé ngủ

b/ Nấu ăn:

- Chọn 1 – 2 cháu nhanh nhẹn đi chợ mua thức ăn , còn các bạn khác làm người đầu bếp , cô hướng dẫn cháu nấu thức ăn

- Có thể đổi người đi chơ, đầu bếp…

2 / Trò chơi xây dựng : Xếp bàn ghế , hàng rào

- Cô hướng dẫn cháu: 1 nhóm xếp bàn ghế, 1 nhóm xếp hàng rào

- Tiếp tục cô hướng dẫn cháu xếp cây xanh…

- Cho cháu tiến hành xếp cô quan sát gợi ý

B / TRÒ CHƠI CÓ LUẬT :

Trang 21

I / Yêu cầu :

- Cô hướng dẫn cách chơi các trò chơi

- Cháu nắm vững luật chơi , cách chơi, cháu hào hứng thích thú khi tham gia các trò chơi

- Cháu chơi trật tự không chen lấn xô đẩy bạn

II / Chuẩn bị : Sân rộng , mão , cô nắm vững luật chơi , cách chơi

III / Nội dung tiến hành :

1 / Trò chơi vận động : Đuổi bóng , lăn bóng , nhảy qua suối nhỏ

a / Đuổi bóng:

- Luật chơi: Đuổi theo quả bóng lăn khi nào bóng dừng thì đứng lại

- Cách chơi : Cô cho trẻ đứng và hướng về 1 phía, cô lăn bóng phía trước mặttrẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng, khi nào bóng dừng lại thì tất cả dừng lại bắt bóngsau đó lại tiếp tục

b/ Nhảy qua suối nhỏ :

- Luật chơi : Nhảy chụm 2 Chân thành

- Cách chơi : Khi tổ chức cho trẻ chơi , cô nên lợi dung những điều kiện tựnhiên ở ngoài trời như : hàng gạch , vệt nước trên sân , … cho trẻ đứngthành nhóm theo hàng ngang để nhảy ( khuyến khích trẻ cố gắng nhảy kẻo

bị ngã ướt quần áo ) Cô có thể vẽ các hình tròn liên tục làm hồ , trẻ giả làm

‘ con ếch ‘ nhảy từ hồ nọ sang hồ kia vừa nhảy vừa kêu ộp ộp …

c/ Lăn bóng :

- Luật chơi : Lăn bóng sang cho bạn và bắt bóng khi bạn lăn tới

- Cách chơi ; Thuộc lời bài thơ

Quả bóng Quả bóng Quả bóng xoay tròn

Xoay tròn xoay tròn này cho bạn

Đưa tay đưa tay nào cho tôi

Tôi đẩy bạn đẩy chúng ta

Bạn ơi tay tôi cùng chơi lăn bóng

Đón lấy đón lấy

Cho 2 cháu ngồi đối diện nhau , chân dang hình chữ V , cháu A đẩy bóngcháu B bắt bóng và ngược lại , vừa lăn bóng vừa đọc thơ sau cho đúng nhịp ,đến từ “quả bóng “ thì cháu A lăn bóng cho cháu B đến câu “ xoay tròn “ thìcháu B lăn bóng sang cháu A cứ như vậy cho đến hết bài

2/ Trò chơi dân gian : Kéo cưa lừa xẻ, Nu na nu nóng

a/ Kéo cưa lừa xẻ

- Luật chơi : đưa đẩy tay theo đúng nhịp bài đồng giao

- Cách chơi : trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau vừa đọc lời thơvừa làm động tác kéo cưa theo nhịp bài đồng giao, đọc tiếng ‘ kéo ‘thì cháu A đẩycháu B

Trang 22

( người hơi chúi về phía trước ), cháu B kéo tay cháu A( người hơi ngả về phíasau Đọc tiếng ‘ cưa ‘ thì cháu B đẩy cháu A , cứ như thế cho đến hết bài đồnggiao :

Kéo cưa lừa xẻ

Ông thợ nào khỏe

Về ăn cơm vua

Ông thợ nào thua

Về bú tí mẹ

b/ Nu na nu nóng

- Luật chơi : Từ cuối cùng rơi vào ai thì người đó phải rút chân lại

- Cách chơi : Một nhóm 3 – 4 cháu ngồi sát vào nhau thành hàng ngang , chânduỗi thẳng , 1 trẻ làm “ cái “ ngồi ở giữa vừa hát vừa lấy tay đập nhẹ vàochân các bạn , mỗi tiếng là 1 cái đập tay theo lời : Nu na nu nóng

Từ cuối cùng rơi vào ai thì phải co chân lại

4 / Hồi tỉnh : Hít thở - uống nước

5 / Nhận xét:

Trang 23

Thứ hai, ngày 27 tháng 10 năm 2014

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Rèn khả năng quan sát, chú ý có chủ định, nhớ được các bộ phận của cơ thể

- Xin chào các bé đến với chương trình « Khám phá khoa học » hôm nay

- Mở đầu là vũ điệu « Múa cho mẹ xem » do tập thể lớp mầm trình bày

- Các cháu vừa vũ điệu bài hát gì nào ?

- Bạn nhỏ dùng gì để múa ?

- Đôi tay có ở đâu vậy các cháu ?

- Để biết được đôi trên cơ thể bé có bộ phận gì nào Vậy hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu về cơ thể bé các cháu có thích không nào ?

* Hoạt động 2:

- Bây giờ các cháu nhìn lên màn hình xem có hình ảnh gì nào?

- Đây là phía nào của bạn? ( Phía trước) Còn đây là phía nào của bạn?( Phía sau)

- Vậy cơ thể bạn có bộ phận gì? ( Đầu, mình, tay, chân)

- Đây là cái gì? ( Cái đầu) lớp đt

- Mời 1 cháu lên chỉ cái đầu Cô chỉ lại và cho lớp đt: Đỉnh đầu, tóc, trán, chân mày, mắt, mũi, miệng, tai

Trang 24

- Cô giáo dục: Muốn cho mặt sạch sẽ thì các cháu phải làm gì? Cô nói lại và nhắc các cháu rửa mặt để khỏi bị đau mắt.

- Cô chỉ cái mình hỏi cháu bộ phận gì? ( Cái mình) lớp đt

- Mời 1 cháu lên chỉ cái mình Cô chỉ lại và cho lớp đt: Cổ, vai, tay, cánh tay, khuỷu tay, cổ tay, bàn tay, ngón tay, ngực, bụng, rốn

- Một người có mấy bàn tay? ( 2bàn tay) Mấy ngón tay? ( 10 ngón tay)

- Bàn tay dùng để làm gì? (Làm nhiều việc)

- Không có đôi tay minh có làm được không?

- Cô giáo dục: Muốn cho đôi tay sạch sẽ chúng ta phải làm gì? ( Rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh Cô nói lại và giáo dục bệnh tay chân miệng

- Cô chỉ cái chân hỏi cháu Cô chỉ lại và cho lớp đt: Chân, bắp chân, khuỷu chân,

cổ chân, bàn chân, ngón chân

- Một người có mấy chân? Mấy ngón chân?

- Đôi chân dùng để làm gì? Không có chân chúng ta có đi, chạy, nhảy được không?

- Muốn cho đôi chân sạch sẽ ta làm gì?

- Cô giáo dục : Phải vệ sinh đôi chân sạch sẽ và phải đi dép để không bị đạp những vật nhọn làm chảy máu chân và đau chân và khi đi tiểu các cháu nhớ mang dép để giữ vệ sing chung cho lớp các cháu nhớ chưa nào

* Tổng hợp: Cô cho xem hình ảnh cơ thể của bé trên máy cô chỉ lại các bộ phận trên cơ thể bé và giáo dục các cháu; Nếu thiếu hoăc mất đi một bộ phận nào đó thì

sẽ rất khó hăn trong việc sinh hoạt Vì vậy các cháu phải giữ gìn và bảo vệ cơ thể của mình sạch sẽ, thường xuyên tắm rửa, gội đầu cho sạch sẽ để cơ thể mình khỏe mạnh , cảm giác sảng khoái và mát mẻ các cháu nhớ chưa nào

- Trò chơi “ Hãy làm theo tôi”

- Lớp vận động bài hát “ Ồ sao bé không lắc”

- Chương trình KPKH hôm nay đến đây kết thúc, xin chào và hẹn gặp lại

* Tuyên dương - Kết thúc giờ học.

****************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI CHỦ ĐỀ: BÉ NGOAN LỄ PHÉP VẬN ĐỘNG: ĐUỔI BÓNG, DÂN GIAN: NU NA NU NÓNG

CHƠI TỰ DO THEO Ý THÍCH

I Mục đích, yêu cầu:

Trang 25

* Kíến thức:

- Biết tọa đàm cùng cô về ngày tết trung thu vào đêm rằm tháng 8

- Trẻ được đi phá cổ rước đèn trung thu,múa lân,được ăn bánh trung thu

- Biết chơi trò chơi ngoài trời,chơi vận đông dân gian thành thạo

* Kĩ năng:

- Trẻ trả lời câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc về chủ đề chính

- Rèn khả năng quan sát,chú ý có chủ định,nhớ được ngày trung thu vào đêm rằm-Biết chơi các trò chơi vận động và dân gian,chơi trò chơi ngoài trời thạo

- Mô hình vui đón ngày hội trung thu.Màn ảnh nhỏ chiếu

- Bài ca dao chơi “Chi chi chành chành”

* Đồ dùng của trẻ:

- Tranh lô tô các đồ chơi về ngày tết trung thu

- Mô hình sân thóang mát chơi,túi cát mỗi trẻ

III Cách tiến hành:

1) Hoạt động có chủ đích:

+ Xem tranh ảnh về ngày tết trung thu

- Cho cháu kể về đêm trung thu mà cháu biết

- Xem tranh ảnh vẽ về hội rằm đêm trung thu(có lồng đèn đủ loại,có bánh trung thu,có các bạn nhỏ đi rước đèn)

- Ghép tranh lô tô về đêm trung thu,chơi với đồ chơi ngoài trời

2)Vui chơi:

* Chơi vận động:

- Chơi trò chơi vận động: Đuổi bóng

- Cô hướng dẫn trẻ chơi, chơi thử 1 lần

- Cả lớp cùng chơi , cô quan sát khi chơi

* Chơi dân gian:

- Trò chơi dân gian: Nu na nu nóng

- Cô giải thích cách chơi, chơi thử 1 lần

- Cả lớp cùng chơi, cô quan sát khi chơi

3)Cho trẻ chơi tự do:

- Chơi tự do theo nhóm, chơi các góc cháu thích

- Cô quan sát trẻ khi chơi

- Nhắc trẻ yếu tham gia chơi

* Kết thúc: Nhận xét giờ chơi

Trang 26

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: Bé ngoan lễ phép Góc trọng tâm là góc phân vai “Bế em, mẹ con”

*Hoạt động 1:

- Cho cháu hát một bài về chủ đề, cô hỏi cháu bài hát nói về gì? Khi có khách đến nhà các cháu phải làm gì? Khi đến lớp các cháu phải thế nào? Khi về nhà ra sao?( cháu trả lời) cô nhắc lại giáo dục

- Hát “ em búp bê”

- Cháu vừa hát bài nói về ai? Nhà bạn nào có em bé ? Các cháu có biết bế em bé không ? Các bạn khác không có em bé , các bạn có thích bế em bé không ? Cô sẽ cho cháu chơi bế em bé

- Cô cho trẻ lấy búp bê và bế búp bê, cô hỏi : bạn đang bế em bé đó hả ? Em bé đang khóc kìa , chắc là nó đói , bạn cho em bé ăn bột đi, cháu lấy bát thìa vừa xúc vừa đút cho em bé ăn , sau đó cho em bé uống nước, lau mặt cho em bé , sau đó ru

+Góc chơi chủ đạo: Góc phân vai:“Bế em, mẹ con”

- Cô đến góc chơi còn lại hỏi cháu chơi gì? Chơi như thế nào? ( trả lời) cô giáo dục

* Hoạt động 3:

- Cô lần lượt đến các góc chơi hỏi cháu chơi gì?cháu chơi như thế nào?(trả lời )cô nhận xét cháu chơi,cô tập trung cháu lại xoay quanh góc chơi chủ đạo, hỏi cháu chơi gì? ( trả lời ) Cô nhận xét chung giáo dục

* Kết thúc tuyên dương: Hát bài “ Em ngoan hơn búp bê”

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU Cho cháu vận động nhẹ, ăn xế Làm quen bài mới: Vì sao mèo rửa mặt

Chơi VĐ: Đuổi bóng Chơi tự do theo ý thích

Trang 27

* Hoạt động 1: Làm quen bài mới “ Vì sao mèo rửa mặt”

- Xin chào các cháu, các cháu hãy hướng mắt về màn hình và xem nhé ! Cô

mở clip cho cháu xem hình ảnh mèo rửa mặt Hỏi cháu vừa xem gì ? Mời 1 vàicháu kể Cô cũng có bài hát nói về chú mèo không chịu rửa mặt nên mắt chú mèo

bị đỏ và đau đó là bài “ Vì sao mèo rửa mặt ” của nhạc sĩ Phùng như thạch côcháu ta cùng hát nhé !

- Cô hát 2 lần

- Cả lớp hát 3 lần theo cô

- Cô mời từng tổ 1, 2, 3 hát theo cô

- Chim kêu nhóm bạn trai, nhóm bạn gái hát

- Cả lớp hát lại vuốt đuôi

 Hoạt động 2:Vui chơi

- Cho cháu chơi trò chơi vận động: Đuổi bóng

Luật chơi: Đuổi theo quả bóng lăn khi nào bóng dừng thì đứng lại

Cách chơi : Cô cho trẻ đứng và hướng về 1 phía, cô lăn bóng phía trước mặttrẻ và trẻ chạy đuổi theo bóng, khi nào bóng dừng lại thì tất cả dừng lại bắt bóngsau đó lại tiếp tục

 Hoạt động 3:

- Cháu chơi theo ý thích ở các góc

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

- Cháu chơi cô quan sát

- Nhận xét tuyên dương

**********************************

HOẠT ĐỘNG VỆ SINH

- Hướng dẫn cháu rữa tay bằng xà phòng đúng thao tác

- Hướng dẫn cháu lau mặt bằng khăn ướt đúng thao tác

Trang 28

Thứ ba ngày 28 tháng10 năm 2014

Lĩnh Vực : Phát triển thẩm mỹ

Tên hoạt động : Dạy hát : Vì sao mèo rửa mặt

Vận động : Làm điệu bộ theo bài hát Nghe hát : Biết vâng lời mẹ

I/ Mục đích yêu cầu:

- Dạy cháu hát đúng rõ lời , đúng giai điệu bài hát.Hát đúng cao độ, trườn độ

của giai điệu bài hát

- Cháu hát đúng giai điệu bài hát, kết hợp múa ,chơi được trò chơi

- Giáo dục cháu chú ý lắng nghe cô hát , bạn hát, biết chăm chỉ học tập vàbiết giữ gìn vệ sinh thân thể sạch sẽ

 Lồng ghép : Bảo vệ và giữ gìn thân thể sạch sẽ

II/ Chuẩn bị: tranh, máy laptop

III/ Tiến trình giờ học :

- Chương trình “ Giai điệu tuổi thơ” xin phép được bắt đầu

- Cô cho cháu xem clip hỏi trẻ đoạn clip có những hình ảnh gì ? ( chú mèo)đang làm gì? ( rửa mặt) Để biết chú mèo rửa mặt như thế nào hôm nay cô dạycháu bài hát “ vì sao mèo rửa mặt”

- Chương trình “ Giai điệu tuổi thơ” xin phép được bắt đầu

* Phần 2: Vũ điệu âm nhạc :Làm điệu bộ

- Để bài hát hay hơn nữa kết hợp múa Cô hát múa và giải thích cách múa

- Cả lớp hát múa theo cô 2 lần

- Cô mời từng tổ hát múa

- Mời từng nhóm hát múa, cá nhân hát múa

Trang 29

- Cả lớp hát múa lại.

 Hoạt động 3 :

* Phần 3: Qùa tặng âm nhạc : Nghe hát “ Biết vâng lời mẹ”

- Cô cho cháu xem đoạn clip và hỏi trẻ có gì ? Cô nói nội dung và giới thiệu

bài hát “ Biết vâng lời mẹ”

- Cô hát cháu nghe lần 1 Cô nói lại tên bài hát, nhạc sĩ, giáo dục cháu

- Cô mở máy cháu nghe lần 2 nhóm minh họa

- Cô mở máy hát lần 3 cô minh họa

- Chương trình “ Giai điệu tuổi thơ” đến đây đã kết thúc xin chào và hẹn gặp lại

- Dạy cháu tập thói quen chải răng hàng ngày

- Cháu biết đánh răng theo thứ tự động tác tới lui ngắn

- Giáo dục cháu biết giữ gìn vệ sinh răng miệng

II / Chuẩn bị : Bàn chải và mẫu hàm

- Bàn chải cho mỗi cháu

III/ Nội dung lồng ghép: vệ sinh cá nhân

IV / Tiến trình giờ học :

* Hoạt động 1 :

- Xin chào các bé đến với chương trình “ Nha học đường “ hôm nay

- Mở đầu chương trình là ca khúc “ bé đánh răng “ do các bạn lớp mầm biểu diễn

- Trong bài hát nói khi đi ngủ bé phải làm gì?

- Hôm trước cô kể các cháu nghe câu chuyện nói về chó Xám, vậy ở trường Xámhọc đã tổ chức hội thi gì?

- Ai đạt giải thưởng của cuộc thi? Vì sao bạn Xám lại đoạt giải thưởng đó? Vậy cáccháu có muốn đoạt giải không?

- Muốn vậy các cháu phải làm gì?

- Cô nói : Muốn có 1 hàm răng đẹp thì các cháu phải bắt chước Xám , biết chảirăng sau mỗi bữa ăn , hạn chế ăn bánh kẹo …Muốn được như vậy thì các cháuphải tập thói quen chải răng đúng thao tác

* Hoạt động 2 :

- Cô hỏi cháu : răng có mấy hàm?

- Cô đưa hàm mẫu ra cho cháu xem

- Hỏi cháu : Hàm răng có mấy mặt ?

- Cô hướng dẫn cháu cách chải răng

Trang 30

- Cô mời một vài cháu lên thực hiện trên hàm mẫu

- Cô cho cháu thực hành răng của mình

* Hoạt động 3 : Cô nói lại và giáo dục cháu

- Cho cháu đọc ghi nhớ: “ Hàm trên chải trước

Hàm dưới chải sau

Chải răng từ phải qua trái

Chải từ mặt ngoài vào mặt trong và lên mặt nhai “

- Nhận xét tuyên dương

************************************

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

CHỦ ĐỀ: BÉ NGOAN LỄ PHÉP VẬN ĐỘNG: LĂN BÓNG, DG: KÉO CƯA LỪA XẺ

* Kíến thức:

* Kĩ năng:

- Bài ca dao chơi “Dung dăng dung dẻ”

+ Trò chuyện với trẻ về ý nghĩa của ngày tết trung thu

- Xin chào các cháu đến với chương trình “ Hội trăng rằm” hôm nay

Trang 31

- Mở đầu chương trình là bài hát “ Chiếc đèn ông sao” do bạn Kiều My lớp mầmbiểu diễn

- Hỏi trẻ bài hát nói về gì? Vào ngày nào các cháu được cầm chiếc đèn ôngsao? Tết trung thu được tổ chức vào ngày nào?

- Cô trò chuyện với trẻ về ngày tết trung thu và nói ý nghĩa về ngày tết trungthu cho các cháu nghe

- Cô tóm lại và giáo dục trẻ phải biết yêu quí cảnh đẹp của đêm trăng và nhớđến ngày tết hàng năm Không xả rác trong lớp học, phải biết giữ gìn bảo vệ môitrường xanh sach đẹp

2)Hoạt động vui chơi

Chơi vận động:

- Chơi trò chơi vận động: Lăn bóng

* Chơi dân gian:

- Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

- Chơi tự do theo nhóm, chơi các góc

****************************

HOẠT ĐỘNG GÓC

Chủ đề: Bé ngoan lễ phép Góc trọng tâm là góc xây dựng “ Xây nhà cho bé”

*Hoạt động 1:

- Cho cháu hát một bài về chủ đề, cô hỏi cháu bài hát nói về gì? Nhà của bé là nhà gì?

- Trong nhà bé có những ai? Có gì? Cháu kể

- Cô nhắc lại giáo dục

Trang 32

* Hoạt động 3:

- Cô lần lượt đến các góc chơi hỏi cháu chơi gì? cháu chơi như thế nào?(trả lời )cô nhận xét cháu chơi,cô tập trung cháu lại xoay quanh góc chơi chủ đạo, hỏi cháu chơi gì? ( trả lời ) Cô nhận xét chung giáo dục

* Kết thúc tuyên dương: Hát bài “Nhà của tôi”

************************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Cho cháu vận động nhẹ, ăn xế

LQ bài mới: Giấu đồ chơi Chơi DG: Kéo cưa lừa xẻ Chơi tự do theo ý thích

* Hoạt động 1:

- Xin chào các cháu đến với chương trình « Bé vui học toán » hôm nay

- Mở đầu chương trình hôm nay đó là trò chơi “ giấu tay”

- Cô cho cả lớp chơi

- Hỏi trẻ cô vừa cho cháu chơi trò chơi gì ? Khi giấu tay thì tay các cháu để ở đâu ? À đúng rồi Vậy cô sẽ cho cháu chơi « giấu đồ chơi » để phân biệt trước và sau nhé

* Hoạt động 2:

- Cô phát đồ chơi cho cháu

- Cô nói : “ giấu đồ chơi” đồng thời để đồ chơi ra phía sau Trẻ nói và làm theo cô

- Cô hỏi : đồ chơi ở đâu?

- Cô và trẻ lấy đồ chơi ở phía sau đặt ra trước mặt và cùng nói “đồ chơi đây”

- Đồ chơi ở phía nào của con? ( phía trước của con, con có nhìn thấy không?) = >Lớp đồng thanh 2 lần ‘ phía trước ‘

- Chơi giấu đồ chơi lần nữa Khi trẻ giấu phía sau

- Cô hỏi : các con có nhìn thấy đồ chơi mình không? ( không) vì sao không thấyđược? ( vì ở phía sau lưng con)

=> lớp đồng thanh ‘ phía sau ‘ 2 lần

- Cô nhấn mạnh : giấu ở sau lưng, để phía sau không nhìn thấy được

=> lớp nhắc lại phía sau

+ Luyện tập : Ai nhanh tay hơn

- Mỗi trẻ cầm 1 đồ chơi và đặt đồ chơi theo yêu cầu của cô

=> Lớp đồng thanh : phía trước, phía sau của con( cho trẻ chơi 2-3 lần)

- Cho cháu chơi trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

Luật chơi : đưa đẩy tay theo đúng nhịp bài đồng dao

Trang 33

Cách chơi : trẻ ngồi từng đôi một đối diện nhau nắm tay nhau vừa đọc lời thơ vừa làm động tác kéo cưa theo nhịp bài đồng giao, đọc tiếng ‘ kéo ‘thì cháu A đẩy cháu B

( người hơi chúi về phía trước ), cháu B kéo tay cháu A( người hơi ngả về phía sau Đọc tiếng ‘ cưa ‘ thì cháu B đẩy cháu A , cứ như thế cho đến hết bài đồng giao :

Kéo cưa lừa xẻ

Ông thợ nào khỏe

Về ăn cơm vua

Ông thợ nào thua

Về bú tí mẹ

 Hoạt động 3:

- Cô giới thiệu các nhóm chơi

********************************

Trang 34

Thứ tư ngày 29 tháng 10năm 2014

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Tên hoạt động: Giấu đồ chơi ( Phân biệt trước, sau so với bản thân trẻ)

I/Mục đích yêu cầu :

- Dạy trẻ phân biệt phía trước – phía sau so với bản thân trẻ

- Trẻ xác định phía trước phía sau của bản thân thông qua các trò chơi

- Phát triển khả năng chú ý, định hướng trong không gian

II/Chuẩn bị: - Mỗi trẻ 1 rổ đồ chơi

III/ Nội dung lồng ghép : GDMT , Gĩư gìn đồ chơi không tranh giành đồ chơi

của bạn

IV/Cách tiến hành:

* Hoạt động 1:

- Xin chào các cháu đến với chương trình « Bé vui học toán » hôm nay

- Mở đầu chương trình hôm nay đó là trò chơi “ giấu tay”

- Cô cho cả lớp chơi

- Hỏi trẻ cô vừa cho cháu chơi trò chơi gì ? Khi giấu tay thì tay các cháu để ở đâu ? À đúng rồi Vậy cô sẽ cho cháu chơi « giấu đồ chơi » để phân biệt trước và sau nhé

* Hoạt động 2:

- Cô phát đồ chơi cho cháu

- Cô nói : “ giấu đồ chơi” đồng thời để đồ chơi ra phía sau Trẻ nói và làm theo cô

- Cô hỏi : đồ chơi ở đâu?

- Cô và trẻ lấy đồ chơi ở phía sau đặt ra trước mặt và cùng nói “đồ chơi đây”

- Đồ chơi ở phía nào của con? ( phía trước của con, con có nhìn thấy không?) = >Lớp đồng thanh 2 lần ‘ phía trước ‘

- Chơi giấu đồ chơi lần nữa Khi trẻ giấu phía sau

- Cô hỏi : các con có nhìn thấy đồ chơi mình không? ( không) vì sao không thấyđược? ( vì ở phía sau lưng con)

=> lớp đồng thanh ‘ phía sau ‘ 2 lần

- Cô nhấn mạnh : giấu ở sau lưng, để phía sau không nhìn thấy được

=> lớp nhắc lại phía sau

+ Luyện tập : Ai nhanh tay hơn

- Mỗi trẻ cầm 1 đồ chơi và đặt đồ chơi theo yêu cầu của cô

=> Lớp đồng thanh : phía trước, phía sau của con( cho trẻ chơi 2-3 lần)

+ Tô tranh : Bé là họa sĩ

- Cô hướng dẫn cháu tô tranh Cháu tô cô quan sát

Trang 35

* Hoạt động 3:

- Chơi “ về đúng vị trí phía trước – sau của cô “

- Cô giải thích cách chơi

- Cô cho cháu chơi 2- 3 lần

* Kíến thức:

* Kĩ năng:

+ Giới thiệu một số lồng đèn bánh kẹo trong ngày tết trung thu

- Cho cháu kể về đêm trung thu mà cháu biết

- Xem tranh ảnh vẽ về hội rằm đêm trung thu(có lồng đèn đủ loại,có bánh trung thu,có các bạn nhỏ đi rước đèn)

- Ghép tranh lô tô về đêm trung thu,chơi với đồ chơi ngoài trời

- Cho cháu vẽ, dán , tô màu về bầu trới đêm trung thu

Trang 36

2)Vui chơi:

* Chơi vận động:

- Chơi trò chơi vận động: Đuổi bóng

* Chơi dân gian:

- Trò chơi dân gian: Nu na nu nóng

- Chơi tự do theo nhóm, chơi các góc

****************************************

HOẠT ĐỘNG GÓC Chủ đề: Bé ngoan lễ phép Góc nghệ thuật (Trọng tâm): Vẽ tóc cho bé, hát múa các bài hát về

chủ đề.

*Hoạt động 1:

- Cho cháu hát một bài về chủ đề, cô hỏi cháu bài hát nói về gì? Chiếc đèn ông sao,vậy các cháu có được đi rước đèn không? Có được ăn bánh trung thu không? ( cháu trả lời) cô nhắc lại giáo dục khi chơi

*Hoạt động 2:

- Cô hướng trẻ tới các góc chơi, giới thiệu góc chơi, cháu chơi cô quan sát cháu chơi

+Góc chơi chủ đạo: Góc nghệ thuật “Vẽ tóc cho bé, hát múa các bài hát về chủ đề”

- Cho cháu xem tranh ảnh về các bạn đang vẽ tóc cho bé,hát, múa dẻo, cho cháu đàm thoại tranh,giáo dục

* Hoạt động 3:

- Cô lần lượt đến các góc chơi hỏi cháu chơi gì?cháu chơi như thế nào?(trả lời )cô nhận xét cháu chơi,cô tập trung cháu lại xoay quanh góc chơi chủ đạo, hỏi cháu chơi gì? ( trả lời ) Cô nhận xét chung giáo dục

* Kết thúc tuyên dương: Hát bài “ Em búp bê”

***********************************

HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Trang 37

Cho cháu vận động nhẹ, ăn xế đàm thoại

LQ bài mới: Truyện “ Dê con nhanh trí Chơi dân gian“Nu na nu nóng”

Chơi tự do theo ý thích

 Hoạt động 1: Làm quen truyện “ Dê con nhanh trí”

- Lớp chơi trò chơi “ Con thỏ” hỏi chơi trò chơi gì? Con thỏ sống ở đâu ?Thỏ ăn gì? Ngoài ra các cháu còn biết con gì ăn cỏ nữa? À đúng rồi cô cũng

có câu chuyện nói về chú dê con rất là ngoan, biết vâng lời mẹ Đó là câuchuyện “Dê con nhanh trí” hôm nay cô sẽ kể cho các cháu nghe nhé

 Hoạt động 2:

- Cô kể lần 1 kết hợp mô hình rối

- Cô giáo dục cháu phải biết vâng lời mẹ, cô giáo

Cho cháu chơi trò chơi dân gian nu na nu nóng

Luật chơi : Từ cuối cùng rơi vào ai thì người đó phải rút chân lại

Cách chơi : Một nhóm 3 – 4 cháu ngồi sát vào nhau thành hàng ngang , chânduỗi thẳng , 1 trẻ làm “ cái “ ngồi ở giữa vừa hát vừa lấy tay đập nhẹ vào chân cácbạn , mỗi tiếng là 1 cái đập tay theo lời : Nu na nu nóng

Từ cuối cùng rơi vào ai thì phải co chân lại

- Cho cháu chơi cô quan sát

Trang 38

- Cô giới thiệu các góc chơi

*************************************

*****************************************************************

Thứ năm ngày 30tháng 10 năm 2014

Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ ( Truyện )

Tên hoạt động: Dê con nhanh trí

I/ Mục đích yêu cầu:

- Cháu hiểu và nhớ nội dung câu chuyện

- Trả lời được các câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Giáo dục cháu yêu quí, kính trọng, lễ phép và biết vâng lời mẹ, cô , nhữngngười lớn

II/ Chuẩn bị: máy laptop, câu hỏi đàm thoại, mô hình rối

Lồng ghép: kỹ năng sống

III/ Tiến trình giờ học:

- Cô kể lần 1 mô hình rối

- Cô giáo dục cháu phải biết quí trọng ,yêu quí ,vâng lời mẹ, cô và nhữngngười lớn

Trang 39

- Cô kể lần 2 kết hợp trình chiếu

 Đàm thoại :

 Hoạt động 3 :

- Cô đọc lại bài thơ và giáo dục cháu

- Để tỏ lòng biết ơn đến cô giáo cô mời các cháu lên tặng hoa cho cô nhé!

DẺ CHƠI TỰ DO THEO Ý THÍCH

* Kíến thức:

* Kĩ năng:

1) Hoạt động có chủ đích:Chơi trò chơi vận động, dân gian

- Xin chào các cháu đến với chương trình “ Bé khỏe bé vui” hôm nay

- Mở đầu chương trình là bài hát “ Đêm trung thu” do 3 bạn lớp mầm biểu diễn

Định dạng
Số trang	78
Dung lượng	154,39 KB